云南省怒江傈僳族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（上學(xué)期）試卷及答案

云南省怒江傈僳族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.字詞掌握。圓明園不但建筑偉，還收藏著最珍貴的歷史文物，最后卻被侵略者入并任意破壞。為了罪證，侵略者又命在園內(nèi)放火，最后所有瑰寶化為灰燼，給世界文化史造成了不可量的損失。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。（用現(xiàn)代漢語翻譯句子）

______________________________________2）.古詩文精彩回放

（1）《自相矛盾》這個故事中，“夫不可陷之盾與無不陷之矛，_________________________?！边@句話，點明了由此事引發(fā)的議論。

（2）古詩中給我們描繪了很多天真、可愛的兒童形象，如范成大《四時田園雜興（其三十一）》中的：“______________________，______________________”寫出了兒童模仿大人種瓜時的樣子。

（3）《秋夜將曉出籬門迎涼有感》一詩中，

“遺民淚盡胡塵里，______________________”飽含了遺民企盼收復(fù)失地的愿望；《從軍行》中，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________________”，寫出了戍邊將士的豪情與壯志。3）.根據(jù)語境，讀拼音寫詞語。

得知要去參加世界跳繩錦標(biāo)賽，廣州“跳繩天團”的少年們一個個mó

quán

cā

zhǎng(

)。比賽前，領(lǐng)隊和教練chū

móu

huà

cè(

)，隊員們刻苦訓(xùn)練。大家xiōng

yǒu

chéng

zhú(

)地奔向賽場，誓要為祖國yíng

dé(

)róng

yù(

)。4）.比一比，再組詞。

拴(

)

勿(

)

餡(

)

暇(

)

栓(

)

匆(

)

陷(

)

遐(

)5）.有趣的漢字。

（1）唐伯虎畫的黑狗圖實際上是一則字謎，謎底是___________________。

（2）曹操在花園的門上寫了一個“活”字，楊修知道后，便讓眾人把門重修的原因是___________________

（3）“枇杷”不是“琵琶”，___________________！若是琵琶能結(jié)果，___________________。

（4）連一連。蜀

星

祭

鳳

（5）請你猜一猜下列詞語的意思。

墨客_____________________________

驛站_____________________________

榜文_____________________________

印信____________________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面加點字注音完全正確的一組是（

）。A．膘（biāo）肥體壯

齜（cī）牙咧嘴B．明晃晃（huǎng）

血泊（pō）C．瞑（míng）目蹲身

玷（zhān）污D．碧波萬頃（qīng）

繃（bēn）帶2）.不是借助具體事物抒發(fā)感情的課文是（

）。（2分）A．《一只窩囊的大老虎》B．《珍珠鳥》C．《桂花雨》D．《落花生》3）.下列表達正確的一項是（

）。A．漢字字體的演變過程是甲骨文→小篆→金文→隸書→楷書。B．《跳水》一文的作者是俄國著名作家列夫·托爾斯泰。課文既贊揚了船長的沉著冷靜，又告訴我們：遇到事情要先冷靜地想辦法，不能憑一時沖動辦事。C．《草船借箭》選自施耐庵的《三國演義》，文章按照事情發(fā)展的順序進行敘述。D．《手指》是蕭紅的一篇散文，作者用幽默詼諧的語言，描寫了五根手指的不同姿態(tài)和性格，闡明了“團結(jié)就是力量”的道理。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例句，運用對比的表現(xiàn)手法寫句子。

例：這里的櫥窗再漂亮，也比不上老家過年時奶奶親手剪的窗花漂亮。

_____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列稱號與優(yōu)秀人物連起來。

地質(zhì)學(xué)家

袁隆平

核物理學(xué)家

李四光

數(shù)學(xué)家

鄧稼先

雜交水稻育種專家

華羅庚2）.將《少年中國說》語句與象征意思連起來。

鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張

少年中國的美好未來。

奇花初胎，矞矞皇皇

少年中國奮發(fā)有為。

干將發(fā)硎，有作其芒

少年中國頂天立地。

天戴其蒼，地履其黃

少年中國的英姿勃發(fā)評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子整理成一段通順的話。

(

)人們世世代代紀(jì)念海力布。

(

)海力布利用寶石從鳥那里聽到了海嘯的消息。

(

)海力布是一個獵人，無意中救了龍王的女兒小白蛇。

(

)小白蛇為了報答他，讓海力布要她爸爸嘴里含的那顆寶石。

(

)他把這個消息原原本本地告訴了鄉(xiāng)親們，結(jié)果自己變成了一塊石頭。

(

)龍王把嘴里的寶石送給了海力布。2）.給下列句子排序。

(

)達馬沒留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀！”

(

)十月的一天，綠娃帶著他的弟弟達馬過獨木橋。

(

)對岸住著解放軍，他們聽見喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脫，跳下水去。

(

)解放軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個勁兒跟激流搏斗，拼命朝達馬那邊游去，終于救起了小達馬。

(

)河水冰冷刺骨，河里石頭多，急流沖來，人站不住，身子就碰到石頭上，疼得很。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《七子之歌》是聞一多為當(dāng)時中國被列強霸占的七塊土地所作的一組詩。(

)

2．《落花生》這篇課文贊揚了花生不炫耀自己好處的品格，說明了要做有用的人的道理。(

)

3．“嘔心瀝血”“足智多謀”“見風(fēng)使舵”“忠心耿耿”的感情色彩一致。(

)

4．《小島》中“他向著太陽，向著那片綠色。也向著小島，行了一個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮”這句話，表達將軍對海軍戰(zhàn)士們的崇敬、感激與贊美之情。(

)

5．李清照的《青玉案·元夕》描寫的是元宵節(jié)的情景。(

)

6．歐陽詢是初唐的書法家，《九成宮醴泉銘》是其行書代表作之一。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。浣溪沙〔宋〕蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。1．蘇軾號______居士。他天資極高，學(xué)識淵博，詩文書畫皆精，與______并稱“歐蘇”，為______八大家”之一。

2．用“/”劃出下面句子朗讀的節(jié)奏。（劃3處）

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。

3．這首詞的韻腳是_______這些字。

4．下列加點字詞的解釋不正確的一項是（

）A．山下蘭芽短浸溪（泡在水中）B．蕭蕭暮雨子規(guī)啼（傍晚的雨）C．門前流水尚能西（西方）D．休將白發(fā)唱黃雞（代指老年）5．用自己的話寫出下面的詞句描繪的畫面。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。

_____________________________

6．讀上闋三句，為突出清泉寺幽雅的風(fēng)光和環(huán)境，應(yīng)該讀得______一些。讀下闋時，為突出使人感奮的議論——“誰道人生無再少？門前流水尚能西”，應(yīng)該讀得______一些。下列正確的一項是（

）A．輕

輕B．重

重C．輕

重D．重

輕7．在詞的下闋，詞人迸發(fā)出使人振奮的議論，指出人們應(yīng)該__________，體現(xiàn)了詞人_________的人生態(tài)度。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.寫作。

我們身邊的人物各有特色，脾氣也各不相同，請以“他______________”為題寫一篇習(xí)作。

要求：先把題目補充完整再寫作文，不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。林沖風(fēng)雪山神廟①八十萬禁軍教頭林沖，遭到太尉高俅的陷害，被發(fā)配滄州。押送林沖的兩個差役被高太尉收買，要在路上殺死他。幸虧林沖的結(jié)義兄弟花和尚魯智深在野豬林救了他，又一路護送，來到滄州。②林沖到滄州不久，被派到城外去看管草料場。有一天，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。林沖住的草屋被大風(fēng)吹得直搖晃。他想，這屋子怎么過冬啊？等雪停了，找個泥瓦匠來修一修。他覺得渾身發(fā)冷，就扛起花槍，挑著酒葫蘆到附近的小酒店去打酒。③林沖打完酒，雪下得更大了。他想，不如到山神廟避避風(fēng)雪。林沖走進廟，掩上門，放下花槍，坐下來喝酒。④林沖正喝著酒，忽聽得門外噼里啪啦亂響。他急忙起身，順門縫往外一看，不好！草料場著火了。林沖正要推門出去救火，就聽見有人在外面說話。原來，太尉高俅知道在野豬林沒有殺死林沖，大發(fā)雷霆。他派心腹陸謙、富安到滄州，一定要殺死林沖。這二人買通了監(jiān)獄的牢頭，趁著這場大雪，放火燒了草料場，想把林沖燒死。三個人放完火來到山神廟前說道：“這么大的火，林沖是跑不出來了。就算不被燒死，燒了草料場也要定他死罪！這次他別想活了?！绷譀_在門里聽得清清楚楚，不由得怒火升上心頭。仇人見面，分外眼紅。林沖抄起花槍，大吼一聲，沖出廟門，一口氣殺死了這三個喪盡天良的人。這樣一來，林沖被逼得走投無路，只好去投奔梁山?！氨粕狭荷健币辉~，就是由此而來的。(1)根據(jù)意思在短文中找出合適的詞語。

①形容惡毒到了極點。_________

②比喻處境極端困難，找不到出路。_________

(2)林沖被逼上梁山的前因后果是怎樣的？根據(jù)文中的關(guān)鍵詞完成梳理。

發(fā)配滄州→______→_______→______→______→逼上梁山

(3)在文中用“____”畫出草料場起火當(dāng)天的天氣情況。

(4)草料場起火的原因是_________。

(5)及時概況語段信息有助于提高閱讀速度。文中三個人認(rèn)為林沖必死的原因是：

①__________

②__________

(6)邊讀邊思考能讓閱讀變得更有效?！傲譀_在門里聽得清清楚楚，不由得怒火升上心頭?！贝藭r的林沖心里可能在想些什么？請你試著寫一寫。

_________

(7)文中的林沖和高俅分別給你留下了怎樣的印象？

林沖________

高俅________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀民間故事的過程中，