2024-2025學年必修1語文月考108

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024-2025學年必修1語文月考108考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：100分鐘；命題人：教育考試專業(yè)命題組學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列選項中加點詞的古今意義相同的一項是A.A、君子博學而日參省乎己B.B、故不積跬步，無以至千里C.C、非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也D.D、蚯無爪牙之利，筋骨之強2、下列句子中沒有通假字的一項是（）A.A、浩浩乎如馮虛御風B.B、山川相繆，郁乎蒼蒼C.C、極天云一線異色，須臾成五采D.D、石蒼黑色，多平方，少圜3、下列句子中加橫線的詞的解釋，不正確的一項是()A.A、聞道有先后聞：懂得B.B、六藝經(jīng)傳皆通習之通：普遍C.C、余嘉其能行古道嘉：贊許D.D、作《師說》以貽之貽：留下4、下列句中加點的詞語古今意義一致的一項是（

）A.A、思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘B.B、一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊C.C、棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜D.D、較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍5、下列各組句子中加點詞的解釋不正確的一項是（

）A.A、縱一葦之所如

如：往

正襟危坐

危：焦急B.B、而吾與子之所共適

適：享有

白露橫江

橫：籠罩C.C、凌萬頃之茫然

凌：越過

浩浩乎如馮虛御風

馮：同“憑”，乘D.D、崖限當?shù)勒?/p>

當：橫在

自京師乘風雪

乘：冒評卷人得分二、語言表達(共9題，共18分)6、在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。

今天為什么還要讀中國古代的經(jīng)典？主要是文化傳承的需要。如果你不想完全拋棄自己的民族文化傳統(tǒng)，那么閱讀代表自己民族文化傳統(tǒng)的典范性文本，①____________。其意義又不止于此。就個人的修養(yǎng)而言，閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過程，它可以改變?nèi)说臍赓|(zhì)。受傳統(tǒng)文化熏陶比較多的人和受熏陶比較少的人，②____________。很多人都發(fā)生氣質(zhì)的變化，一個時代的社會風氣就會隨之發(fā)生變化。所以閱讀本民族的文化經(jīng)典在個人，可以改變氣質(zhì)；對社會而言，③______________。7、請把下面的一則材料壓縮成一句話新聞，字數(shù)不超過30個字。

己亥年正月十五，入夜后的紫禁城燈燭輝煌，游人驚嘆聲不斷，自從94年前化身為故宮博物院，這是它第一次在夜間開放。故宮宮墻被紅燈籠裝點得熠熠生輝，伴隨著中央民族樂團的演奏和京劇的演出，伴隨著名畫《千里江山圖》被投影到宮殿屋頂上，紫禁城古建筑群首次在晚間被大規(guī)模點亮。故宮博物院票務系統(tǒng)也開通了預約免費參觀搶票活動，預約門票幾分鐘內(nèi)就被搶光，這是故宮首次在晚間免費對預約觀眾開放。此舉讓600歲的故宮變得更加年輕，也拉近了傳統(tǒng)文化與公眾的距離。8、在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切邏輯嚴密。每處不超過15個字。

我國戲曲中的“丑角”，①____________，有忠厚老實的，也有奸刁促狹的，是戲曲中表現(xiàn)面最廣泛的行當。誠然，多數(shù)的丑角②____________，似乎丑人都是壞人，但是，丑陋的人物類型中也有值得表彰的好人，也有厚道本分的丑角。我國的戲曲是一種唯美的藝術(shù)形態(tài)，美，始終是其一貫追求的目標。但是，沒有丑，也就沒有美，③____________，美的表現(xiàn)必須以丑的襯托來實現(xiàn)，所以丑角在戲曲領域中具有特殊的功能。9、找出下面文字中的四處語病，先寫出有語病句子的序號，然后加以修改。

①在空軍航空兵某師飛行大隊長孟凡升參加一次集訓時，架機升空不到兩分鐘，突然發(fā)現(xiàn)飛機發(fā)動機轉(zhuǎn)速異常、溫度下降。②他迅速反應到發(fā)動機有重大問題。③在生死考驗的瞬間，他立即與指揮員報告。④收到指令，他果斷操縱飛機尋找場地，在確認飛機無法迫降后，才指示跳傘。⑤為了避開村莊，直到允許跳傘的最后時刻之際，他才跳傘。⑥傘剛打開，人就著地了。⑦孟凡升多次在短短的48秒內(nèi)主動放棄跳傘機會，有效避免了更大損失。⑧48秒，生死關(guān)頭見素質(zhì)，更見精神！10、閱讀下面這首小詩，補寫第二小節(jié)的空缺內(nèi)容，使之與第一、三節(jié)保持連貫。

小時候，母愛融在乳汁里，吮著它，香甜甜。

上學后，母愛__________，______________，___________________。

長大后，母愛藏在枕頭里，枕著它，意綿綿。11、仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。

“外面的世界很精彩”青年應捕捉機遇，投身產(chǎn)業(yè)變革的前沿。

材料：

面貌

夢想

未來

激情飛揚

挑戰(zhàn)自我

意氣風發(fā)

樂于奉獻

張揚個性

和諧美好

秀出我風采

我要飛得更高到祖國最需要的地方去12、歸謬法是指為反對錯誤觀點，先假設這個觀點是正確的，由此推論得出荒謬結(jié)論的論證方法。仿照下面的示例，另寫一句話。要求：符合歸謬邏輯，句式基本一致，語言簡潔明了。

例句：如果作品水平越高，知音越少，那么誰也不懂的東西就是世界上的絕作了。13、為迎接4月23日“世界讀書日”的到來，我校將在學術(shù)報告廳舉行“中華誦·經(jīng)典唐宋詩詞誦讀”大賽。下面是主持人開場白的開頭和結(jié)尾，請你補出中間的部分。要求緊扣主題、言簡意賅、有文采。60個字左右。

唐詩宋詞，百花爭艷，綽約不凡。它們雖篇幅短小，卻畫面明晰：_____________

這一幅幅畫面讓人陶醉。下面，就讓我們一起去品味經(jīng)典唐宋詩詞無窮的魅力吧！14、在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。戲曲表演的中心是創(chuàng)造角色，成功地塑造出舞臺人物形象。演員在舞臺上要想創(chuàng)造出有血有肉而又有藝術(shù)性的人物形象，①____________。如演關(guān)羽的演員對他的角色是崇敬的；演李逵是帶著親切偏愛的心情的。其次，還要有對人物感情的體驗，捕捉到人物內(nèi)心各種細微的變化，并且②____________。例如，演員徐小香為演好《群英會》里的周瑜，既深入體驗周瑜總比不過孔明時又妒又氣的內(nèi)心狀態(tài)，又著力在周瑜頭上的翎子上下功夫，讓翎子發(fā)抖，身子不動，這樣他就表現(xiàn)出心里實在氣得沒法，但又要極力克制住的復雜的心理?；谶@兩個方面，正是③____________才使他所飾演的人物形象栩栩如生，具有了感人的藝術(shù)魅力。評卷人得分三、名著閱讀(共8題，共16分)15、下面一則判詞是寫《紅樓夢》中哪個女子的？

①才自精明志自高，生于末世運偏消。清明涕送江邊望，千里東風一夢遙。（_______）

A.林黛玉

B.賈元春

C.探春

D.王熙鳳

②枉自溫柔和順，空云似桂如蘭?？傲w優(yōu)伶有福，誰知公子無緣！（_______）

A.薛寶釵

B.李紈

C.襲人

D.秦可卿

③欲潔何曾潔，云空未必空?？蓱z金玉質(zhì)，終陷淖泥中。（_______）

A.智能

B.妙玉

C.惜春

D.賈迎春

④凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。（_______）

A.黛玉

B.寶玉

C.惜春

D.王熙鳳

⑤桃李春風結(jié)子完，到頭誰似一盆蘭。如冰水好空相妒，枉與他人作笑談。（_______）

A.史湘云

B.賈蘭

C.李紈

D.王熙鳳A.A、B.A、C.A、E.A、E.A、16、下列說法中不正確的兩項是（

）A.A、馬道婆暗里施法，寶玉、鳳姐一齊發(fā)瘋，糊涂發(fā)燒。賈赦為寶、鳳尋僧覓道，賈政勸說：“兒女之數(shù)，皆由天命，非人力可強者。他二人之病出于不意，百般醫(yī)治不效，想天意該如此，也只好由他們?nèi)チT?！盉.B、和尚道士持誦“寶玉”，寶玉病愈，黛玉念佛，寶釵說如來佛管林姑娘姻緣，黛玉罵釵與鳳一樣是貧嘴爛舌。C.C、小丫頭佳蕙得了些賞錢托紅玉保管。紅玉說；“千里搭長棚，沒有不散的筵席?！焙髞?，寶玉傳賈蕓說些沒要緊的話。賈蕓通過佳蕙掉換了小紅的羅帕。E.E、盛暑，寶玉和金釧兒戲笑，王夫人打了金釧兒一個嘴巴子。王夫人讓金釧兒的母親領之而去。后來，金釧兒撞墻自殺。E.E、盛暑，寶玉和金釧兒戲笑，王夫人打了金釧兒一個嘴巴子。王夫人讓金釧兒的母親領之而去。后來，金釧兒撞墻自殺。17、活動一：以“金陵十二釵”為主角設計一款臺歷。要求：插入每個月份的代表人物的圖片，并為每個月份配一句《紅樓夢》中詩詞。18、下列對有關(guān)名著的說明，不正確的一項是（

）

①《三國演義》中，劉備與陸遜在猇亭交戰(zhàn)，諸葛亮得到消息后，令人迅速在魚腹浦擺下“八陣圖”，后劉備戰(zhàn)敗，陸遜追擊至此，為陣所困，可見諸葛亮足智多謀。

②《茶館》中，常四爺在清朝滅亡后自謀生路，憑良心做事，卻生活貧困，晚景凄涼，這說明一個動蕩的社會難以讓普通人過上幸福的生活。

③《歐也妮?葛朗臺》中，老葛朗臺在弟弟去世后，為保全弟弟的名譽，按照弟弟來信的請求，給了夏爾路費和一批貨，讓他遠赴印度，接受鍛煉。

④《邊城》中，儺送二老一直喜歡老船夫的孫女翠翠，但因為大老的意外身亡，他壓抑自己的內(nèi)心，沒有進一步向翠翠表白。

⑤《哈姆萊特》中，奧菲利婭的哥哥雷歐提斯認為哈姆萊特地位高貴，其意志并不屬于他自己，因此在去法國前叮囑奧菲利婭不要輕信哈姆菜特的愛情盟誓。A.A、①③B.B、②④C.C、③⑤D.D、①④19、《紅樓十二曲·聰明累》說王熙鳳“機關(guān)算盡太聰明”。請舉出王熙鳳工于心計的兩件事。要求概述故事情節(jié)，每件事不少于50個字。20、在《紅樓夢》第63回“壽怡紅群芳開夜宴”中，群芳夜聚怡紅院為寶玉慶生，大家占花名以助興。湘云掣的簽畫的是海棠，詩句是“只恐夜深花睡去”；襲人掣的簽畫的是桃花，詩句是“桃紅又是一年春”。從整本書看，每個簽上的畫和詩句都體現(xiàn)了掣簽人的性格與命運。請結(jié)合湘云或襲人之簽，根據(jù)原著簡要分析簽中隱含了掣簽人怎樣的性格與命運。21、閱讀下面文字，說說晴雯被逐出賈府，寶玉前去看望時，在晴雯家發(fā)生了什么事。寶玉將一切人穩(wěn)住，便獨自得便出了后角門，央一個老婆子帶他到晴雯家去瞧瞧。22、下列選項中關(guān)于《紅樓夢》的相關(guān)常識，不正確的一項是（

）A.A、賈府的“四春”分別是：賈元春、賈迎春、賈探春、賈惜春，取“原應嘆息”之意。B.B、紅樓夢判詞中“可嘆停機德，堪憐詠絮才”句分別寫的是薛寶釵、林黛玉。C.C、《紅樓夢》中的“金陵十二釵”指的是林黛玉、薛寶釵、元春、迎春、探春、惜春、史湘云、王熙鳳、襲人、秦可卿、香菱、李紈。D.D、《紅樓夢》原名《石頭記》，該書以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的愛情婚姻悲劇為核心，以賈、史、王、薛四大家族的興衰史為軸線，反映了封建社會的種種末世危機。評卷人得分四、現(xiàn)代詩歌閱讀(共3題，共30分)23、閱讀下面詩歌，完成后面問題：峨日朵雪峰之側(cè)這是我此刻僅能征服的高度了：我小心地探出前額，驚異于薄壁那邊朝向峨日朵之雪彷徨許久的太陽正決然躍入一片引力無窮的山海。石礫不時滑坡，引動棕色深淵自上而下的一派囂鳴，像軍旅遠去的喊殺聲。我的指關(guān)節(jié)鉚釘一樣楔入巨石的罅隙血滴，從撕裂的千層掌鞋底滲出。呵，真渴望有一只雄鷹或雪豹與我為伍。在銹蝕的巖壁；但有一只小得可憐的蜘蛛與我一同默享著這大自然賜予的快慰。

（1）“這是我此刻僅能征服的高度了”，“此刻”和“僅”兩個詞語讀起來特別有韻味。你能從中讀出哪些韻味呢?

（2）《峨日朵雪峰之側(cè)》中詩人突然給出一個“特寫鏡頭”，“但有一只小得可憐的蜘蛛”。這只蜘蛛有何內(nèi)涵?24、閱讀下面的詩歌,完成下面問題。懸崖邊的樹曾卓不知道是什么奇異的風將一棵樹吹到了那邊——平原的盡頭臨近深谷的懸崖上它傾聽遠處森林的喧嘩和深谷中小溪的歌唱它孤獨地站在那里顯得寂寞而又倔強它的彎曲的身體留下了風的形狀它似乎即將傾跌進深谷里卻又像是要展翅飛翔……一九七○年

（1）如何理解“它的彎曲的身體/留下了風的形狀”?

（2）這首詩塑造了“一棵位于懸崖邊的樹”的形象,請結(jié)合詩歌內(nèi)容對“樹”的形象進行簡要賞析。25、閱讀教材中的篇章（節(jié)選），按要求作答。獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。（節(jié)選自毛澤東《沁園春?長沙》）

(1)節(jié)選部分詩人描繪了一幅怎樣的畫面？

(2)簡析“看萬山紅遍”中“看”字的作用。評卷人得分五、選擇+簡答(共1題，共6分)26、閱讀下面的文字，完成題目。

中國新聞出版研究院2018年4月18日在京發(fā)布第十五次全國國民閱讀調(diào)查報告。報告顯示，2017年我國成年國民各種媒介（包括書報刊和數(shù)字出版物）的綜合閱讀率為80.3％，較2016年的79.9％有所提升；數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀等）的接觸率為73.0％，較2016年上升了4.8個百分點。成年國民各媒介綜合閱讀率與數(shù)字化閱讀方式的接觸率保持增長勢頭。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，有聲閱讀成為國民閱讀新的增長點。2017年，我國成年國民的聽書率為22.8％，較2016年的17.0％提高了5.8個百分點；0—17周歲未成年人的聽書率也有所增長。具體來看，未成年人群體中，14—17周歲青少年的聽書率最高，9—13周歲少年兒童和0—8周歲兒童的聽書率相差不大。同時，聽書的方式也很多樣。我國成年國民中，選擇通過移動有聲應用軟件平臺聽書的人最多，選擇通過廣播和微信語音推送聽書的也占一定比例。

（1）用一句話歸納上述消息的主要內(nèi)容。不超過30個字。

（2）針對上述消息所反映的社會現(xiàn)象，寫一段評述性文字。不超過80個字。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【詳解】

本題考查文言文古今異。A項“博學”，古義是廣博地學習，廣泛地學習；今義是知識、學識的淵博。C項“寄托”，古義是藏身的意思；今義是托付。D項“爪牙”，古義是爪子和牙齒；今義是壞人的幫兇。故選B。2、B【分析】【詳解】

本題考查文言文中的通假字，通假字是中國古書的用字現(xiàn)象之一，即“通用、借代”，用讀音相同或相近的字或其他類型的字代替本字。需要考生平時對通假字多歸納匯總，并熟悉常見通假字。

A項，“馮”同“憑”。

C項，“采”同“彩”。

D項，“圜”同“圓”。

故選B。3、D【分析】【詳解】

此題考核理解常見文言實詞在文中的含義的能力，平時注意積累，答題時注意分析詞語前后搭配是否得當，還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。D項，貽：贈送。故選D。4、C【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學生理解文言文中古今異義現(xiàn)象的能力。

A.“祖父”，古義：祖輩父輩。今義：父親的父親。

B.“氣候”，古義：天氣冷暖。今義：一定地區(qū)里經(jīng)過多年觀察所得到的概括性的氣象情況。

C.“甚惜”，很珍惜。古今義相同。

D.“其實”，古義：實際上。今義：副詞，表示所說的是實際情況（承上文而含轉(zhuǎn)折）。

故選C。5、A【分析】【詳解】

本題考查對文言實詞的理解能力，涉及一詞多義、古今異義、古代職官常識等?？忌鶕?jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語境，認真分析，確認詞義。

A項，“正襟危坐”的“?！笔恰岸苏钡囊馑?。

故選A。

【點睛】

推斷文言實詞的意思可以用因文定義法，由于任何一個實詞在特定的語言環(huán)境中只可能有一個意義，因此考生可因文來定義，即根據(jù)具體的上下文語境來判斷某個實詞的具體義項。這是在推斷詞義時最為常用的一種方法，即把自己認為的意思代入具體語境中看句意是否通順。代入后，如果句意通順，那么可能就是正確的，反之必是錯誤的。二、語言表達(共9題，共18分)6、略

【分析】【分析】

【詳解】

此題考核學生運用語言的簡明、連貫、得體能力，以情境補寫的方式出現(xiàn)，答題時注意語意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應，以及語意的提示，解答此題，應根據(jù)語段內(nèi)容的理解，聯(lián)系上下文具體語境分析作答。第一空，根據(jù)前面的語句可以分析此處要寫的是“閱讀代表自己民族文化傳統(tǒng)的典范性文本”是繼承傳統(tǒng)文化的一種方式；第二空，這一句是對前面一句的總結(jié)概括；第三空，與前面的“在個人，改變氣質(zhì)”對應?！窘馕觥渴浅欣^傳統(tǒng)的一種必要方式其氣質(zhì)風度是截然不同的可以轉(zhuǎn)變風氣7、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查壓縮語段的能力。

這是一則新聞，壓縮時要關(guān)注新聞的導語部分，答案采用主謂式結(jié)構(gòu)，即陳述對象+時間+地點+事情。

首句，“己亥年正月十五，入夜后的紫禁城燈燭輝煌，游人驚嘆聲不斷，自從94年前化身為故宮博物院，這是它第一次在夜間開放”概括各要素為：時間：己亥年正月十五（或元宵節(jié)）；對象：故宮（或紫禁城）；事情：（故宮）在夜間被燈光裝點并對預約觀眾免費開放；意義：首次。第二句，“故宮宮墻被紅燈籠裝點得熠熠生輝，伴隨著中央民族樂團的演奏和京劇的演出，伴隨著名畫《千里江山圖》被投影到宮殿屋頂上，紫禁城古建筑群首次在晚間被大規(guī)模點亮”提取出：紫禁城首次在晚間被點亮。

第三句，“故宮博物院票務系統(tǒng)也開通了預約免費參觀搶票活動，預約門票幾分鐘內(nèi)就被搶光，這是故宮首次在晚間免費對預約觀眾開放”概括出：故宮首次在晚間免費對預約觀眾開放。

第四句，“此舉讓600歲的故宮變得更加年輕，也拉近了傳統(tǒng)文化與公眾的距離”是這次開放的影響，屬于次要信息，可以直接刪除。

整合以上概括的要點，這則新聞壓縮為：己亥年正月十五（或元宵節(jié)）故宮（或紫禁城）首次在晚間被燈光裝點，并對預約觀眾免費開放，或己亥年正月十五（或元宵節(jié)）故宮（或紫禁城）首開晚間燈光秀并對預約觀眾免費開放。

【點睛】

對新聞報道的文字進行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息時，首先要求考生在準確理解文段的基礎上找到有效信息，并從中篩選出核心信息；然后用最簡潔的語言加以概括。主要方法有：一是查找法，即在原文中尋找能表述主要信息的關(guān)鍵語句，如新聞中的導語屬關(guān)鍵語句。二是刪減法，即保留材料中主要信息，刪除次要信息。三是連綴法，即將符合題干要求的信息篩選整合，連綴成最終答案。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢?！窘馕觥渴纠?：己亥年正月十五或“元宵節(jié)”/故宮或“紫禁城”/首次/在晚間被燈光裝點/并對預約觀眾免費開放。

示例2：己亥年正月十五或“元宵節(jié)”/故宮或“紫禁城”/首開/晚間燈光秀/并對預約觀眾免費開放。8、略

【分析】【詳解】

本題是嵌入型補寫。解答此類題目要在快速閱讀整段文字，初步感知大體內(nèi)容的基礎上，結(jié)合具體語境，根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來分析推理、判斷。還要注意語言音節(jié)上的和諧及押韻。再從語句內(nèi)容方面考慮。還要在上下語句中找到相對應的信息。本語段語主要是講“丑角“在戲劇中的功能。①處所填內(nèi)容可根據(jù)后文對戲劇人物種類的列舉來判斷，可填“表現(xiàn)的人物類型非常廣泛“；②處所填內(nèi)容可根據(jù)后文的“似乎丑人都是壞人“來判斷，可填“比較適合表現(xiàn)心術(shù)不正類型的人物“；③處所填內(nèi)容可根據(jù)前句的“沒有丑，也就沒有美“或后文的“美的表現(xiàn)必須以丑的襯托來實現(xiàn)“來判斷，可填“美與丑是對立統(tǒng)一的”。

【點睛】

語言表達簡明、連貫、得體中的連貫，需要考生首先要通讀語段，找到所要填補的空缺部分的前后相關(guān)語句，有上下文所給的語句、語境隱含的信息，構(gòu)建你的答案，貫穿這一思路的入手點就是上下文之間的邏輯關(guān)系，要求我們的考生能發(fā)現(xiàn)這樣的一種隱性信息提示，進而做出答案?！窘馕觥竣俦憩F(xiàn)的人物類型非常廣泛

②比較適合表現(xiàn)心術(shù)不正類型的人物（或：表現(xiàn)的是容貌與品德都不好的人物）

③美與丑是對立統(tǒng)一的

9、略

【分析】【詳解】

本題考查病句的辨析與修改能力，要結(jié)合常見病句類型來分析語句。常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因。

①成分殘缺，句首介詞“在”的使用掩蓋了主語，可把“在”調(diào)至“參加”前。

②動賓搭配不當，“反應到”不能接賓語“重大問題”，可將“反應”改為“意識”。

③介賓搭配不當，應該是“向”指揮員報告。

⑤語意重復，“之際”就是“……的時候”之意，與前面的“時刻”重復，可將“之際”刪去。

⑦語序不當，應將“多次”調(diào)至“主動放棄”前?！窘馕觥竣佟霸凇闭{(diào)至“參加”前。

②“反應”改為“意識”。

③“與”改為“向”。

⑤刪除“之際”。

⑦“多次”調(diào)至“主動放棄”前。10、略

【分析】【詳解】

本題考查學生仿寫能力。仿寫時一定要與例句的修辭手法、句式特點一致，還要注意內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)。本題要求“閱讀下面這首小詩，補寫第二小節(jié)的空缺內(nèi)容，使之與第一、三節(jié)保持連貫”，這首小詩一看可知是贊揚母親的，對于母愛，是我們感受最緊密的感情，“乳液”、“枕頭”是日常生活中常見的事物，因此我們表達事物應做到以小見大，上學后有很多地方可表現(xiàn)母愛：燈下伴讀、雨天送傘、可口的飯菜等等場景。仿寫時要注意“融在乳汁里，吮著它，香甜甜”“藏在枕頭里，枕著它，意綿綿”的句式特點，要仿寫一樣或者相似的句式，來贊揚上學時的母愛，比如：上學時，母愛藏在書包里，背著它，信心滿滿?；蛘撸荷蠈W時，母愛化在衣服里，穿著它，暖乎乎。【解析】

①.化在衣服里

②.穿著它

③.暖乎乎11、略

【分析】【詳解】

本題考查仿寫句子的能力?？忌獯鸨绢}時應仔細分析例句結(jié)構(gòu)、特點，然后把所給詞語或短語按內(nèi)容分類，最后仿照例句的形式合理表達，為保持句子通順連貫，可適當增加詞語?！巴饷娴氖澜绾芫省?，青年應捕捉機遇，投身產(chǎn)業(yè)變革的前沿。”前半句為引用，后半句寫“青年應怎么做”，闡釋具體做法。三句話可以分別以“我要飛得更高”“秀出我風采”“到祖國最需要的地方去”這三個名句開頭，注意三句話之間的邏輯順序性，然后每個句子內(nèi)部考慮內(nèi)容一致的原則，如“我要飛得更高”和“挑戰(zhàn)自我”“追尋激情飛揚的夢想”內(nèi)容上要有聯(lián)系性；“秀出我風采”意思與“張揚個性”相近，最終結(jié)果是“展現(xiàn)意氣風發(fā)的面貌”；“到祖國最需要的地方去”談的是“奉獻”，通過“奉獻”，可以“創(chuàng)造和諧美好的未來”?！窘馕觥俊拔乙w得更高”，青年應挑戰(zhàn)自我，追尋激情飛揚的夢想?！靶愠鑫绎L采”，青年應具張揚個性，展現(xiàn)意氣風發(fā)的面貌?！暗阶鎳钚枰牡胤饺ァ?，青年應樂于奉獻，創(chuàng)造和諧美好的未來。12、略

【分析】【詳解】

試題分析：本題考查仿寫句子，要使用歸謬法，得出的結(jié)論必須是錯誤的，因為有參考示例，所以難度不大?！窘馕觥咳绻Z言是生產(chǎn)工具，能夠生產(chǎn)出物質(zhì)資料，那么夸夸其談的人就可以是百萬富翁了。13、略

【分析】【詳解】

試題分析：注意緊扣前面的“唐詩宋詞”和后面的“一幅幅畫面”。做到前后銜接緊密，同時注意文采，盡量的構(gòu)成排比句?！窘馕觥繀⒖即鸢敢唬河械暮婪艍验?，如奔涌的長江狂瀉不已；有的清新自然，如淙淙的泉水歡騰跳躍；有的低沉晦暗，如漫天的飛沙遮天蔽日。

參考答案二：孟浩然《過故人莊》田園生活、白水青山的美好，蘇軾《念奴嬌》赤壁懷古、驚濤拍岸的雄壯，李白《將進酒》鐘鼓饌玉、縱酒狂歌的熱鬧。14、略

【分析】【分析】

。

【詳解】

試題分析：本題考查學生語言表達簡明、連貫、準確的能力。這類題目首先要通觀原文，了解大概內(nèi)容，了解句與句之間的關(guān)系。第一處結(jié)合后面內(nèi)容“態(tài)度”“崇敬”“偏愛”可知，扮演角色要有形成態(tài)度，此處可以填入就要形成對他扮演角色的態(tài)度；第二處結(jié)合后面內(nèi)容“在周瑜頭上的翎子上下功夫，讓翎子發(fā)抖，身子不動”可知，把內(nèi)心的變化用形態(tài)、動作表述出來，此處可以填入“再用外形、動作生動表現(xiàn)出來”；第三處結(jié)合后面“栩栩如生”“藝術(shù)魅力”等可知，一方面是演員的準確把握和表演，此處可以填入“演員的準確把握和精湛表演”。

考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！窘馕觥?/p>

①.①就要對他扮演的角色有感情

②.②再用外形、動作生動表現(xiàn)出來

③.③演員的準確把握和精湛表演三、名著閱讀(共8題，共16分)15、B:C:C:C:D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學生對經(jīng)典名著的人物形象、基本內(nèi)容的理解、分析能力。

①“才自精明志自高，生于末世運偏消。清明涕送江邊望，千里東風一夢遙”意思是“你固然聰明有才能，也有高遠的志向，卻生于衰亡的時代，命運偏偏不濟。清明時節(jié)流著思親的淚水到江邊眺望，只能夢隨千里東風回到遙遠的家鄉(xiāng)”?！安抛跃髦咀愿摺笔钦f探春的才華和心志，“生于末世運偏消”是說探春的命運，生于賈府沒落之時，自己又是庶女出身；后兩句是說探春的遠嫁。說的是探春。

故選C。

②“枉自溫柔和順，空云似桂如蘭?？傲w優(yōu)伶有福，誰知公子無緣”意思是“襲人白白地用溫柔和順的態(tài)度對待寶玉。白白的似桂如蘭，這樣一位好女子卻和寶玉沒有走到一起。才干值得羨慕，最后卻與寶玉無緣”?！巴髯詼厝岷晚槨敝敢u人白白地用“溫柔和順”的姿態(tài)去博得主子們的好感；“空云似桂如蘭”，暗點其名；“堪羨優(yōu)伶有福”是說襲人嫁于蔣玉菡；“誰知公子無緣”是說襲人與寶玉無緣。說的是襲人。

故選C。

③“欲潔何曾潔，云空未必空?？蓱z金玉質(zhì)，終陷淖泥中”意思是“想要潔凈安然可是卻從未潔凈安然過。白云看起來空空的沒有東西，可是也不見得真是空?？蓯勖篮玫拿烙?，最后還是陷在了泥沼中”。這是說妙玉欲潔，結(jié)果不潔，這是針對妙玉的性格和結(jié)局，妙玉是極為愛潔之人，結(jié)果最后落入塵俗之中；妙玉云空，可結(jié)果未空，這是針對妙玉的身份，她本應是四大皆空之人，卻對寶玉有好感?！翱蓱z金玉質(zhì)”是說妙玉的出身，也是官家小姐；“終陷淖泥中”是說她在賈家敗落之后，被賊劫掠，終陷淖泥。說的是妙玉。

故選B。

④“凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀”，“凡鳥從末世來”指的是鳳姐這么一個能干的女強人生于末世的不幸，“凡鳥”是繁體里的“鳳”字，也就暗指王熙鳳?！耙粡亩钊四尽敝傅氖钦煞蛸Z鏈對鳳姐的態(tài)度變化。新婚后先“從”，對她百依百順，樣樣都聽她的；“二令”解為“冷”，指的是丈夫?qū)λ臐u漸冷淡與開始對她發(fā)號施令；“三人木”以“拆字法”是指她最后被休棄的命運?！翱尴蚪鹆晔赂А本褪撬恍輻壓罂拗啬锛业谋У膶懻?。說的是王熙鳳。

故選D。

⑤“桃李春風結(jié)子完，到頭誰似一盆蘭。如冰水好空相妒，枉與他人作笑談”，“桃李春風結(jié)子完”，這里“李”“完”暗示出李紈的名字。李紈與賈珠結(jié)婚，生了一子，丈夫不到二十歲就一病而亡。她的青春就像春風中的桃李花一樣，一到結(jié)了果實，也就衰謝了。“到頭誰似一盆蘭”指賈蘭。這句說在賈府的末代子孫中，誰也比不上賈蘭有“出息”。第三句“如冰水好空相妒”中“如冰水好”寫李紈年輕喪夫尊禮守節(jié)，撫孤成立，這種品德在封建統(tǒng)治者看來是像冰水一樣得潔凈美好?！翱障喽省?，指雖然賈蘭中了舉，李紈也博得了“貞節(jié)”的美名，但這無法挽回賈府的衰敗，只能徒然遭人妒忌罷了。“枉與他人作笑談”的意思是白白地供給別人當作笑料來談論李紈一生奉行“三從四德”，是一個封建社會賢女節(jié)婦的典型。說的是李紈。

故選C。16、C:E【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學生對經(jīng)典名著的人物形象的理解、分析能力。

C.“賈蕓通過佳蕙掉換了小紅的羅帕”錯誤，賈蕓通過墜兒掉換了小紅的羅帕；

E.“金釧兒撞墻自殺”錯誤，金釧兒跳井自殺。

故選CE。17、略

【分析】【詳解】

本題考查學生對經(jīng)典名著的人物形象的理解分析能力。

賈元春因生于正月初一而起名元春，所以適合一月份的代表人物。

“金陵十二釵”的判詞最適合臺歷對人物的配詞，“二十年來辨是非，榴花開處照宮闈。三春爭及初春景，虎兔相逢大夢歸”是元春的判詞，第一句是說元春到了二十歲(大概是她入宮的年紀)時，已經(jīng)很通達人情世事了。第二句以石榴花所開之處使宮闈生色，喻元春被選入鳳藻宮封為賢德妃。第三句意思是元春的三個妺妺都不及她榮華貴。第四句是說元春的死期?！窘馕觥?月賈元春配詩：二十年來辨是非，榴花開處照宮闈。三春爭及初春景，虎兔相逢大夢歸。(金陵十二釵正冊，元春判詞)18、A【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容的把握能力。

①“諸葛亮得到消息后，令人迅速在魚腹浦擺下‘八陣圖’”錯誤，八陣圖是諸葛亮入川時早就擺下的。

③“老葛朗臺……給了夏爾路費和一批貨”錯誤，偷換概念，應該是歐也妮資助夏爾一筆錢?！敖邮苠憻挕币膊粚?，只是把他打發(fā)到印度去了。

故選A。19、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容、人物形象的整體把握能力。

解答本題，考生要注意題干中“王熙鳳工于心計”“兩件事”“概述故事情節(jié)”“不少于50個字”這些要求。

從書中來看，王熙鳳工于心計的事情很多，其中最為有名的是設相思局讓賈瑞丟掉性命以及借刀殺人害死尤二姐這兩件事?？忌梢詮倪@兩件事中選取一件進行概括。概括的時候要注意事件的起因、經(jīng)過以及結(jié)果，重點在經(jīng)過和結(jié)果，要能體現(xiàn)王熙鳳的“工于心計”。

比如害賈瑞一事，事件的起因是寧國府賈敬壽辰之日賈瑞對王熙鳳不懷好意，事件的過程是王熙鳳兩次假裝約賈瑞，第一次把賈瑞鎖在穿堂凍了一夜，第二次讓賈蓉和賈薔戲弄賈瑞并潑賈瑞屎尿；事件的結(jié)果是賈瑞受了凍，受了驚嚇，送了命。

比如害尤二姐一事，事件的起因是王熙鳳得知賈璉在府外納了尤二姐；事件的經(jīng)過是王熙鳳先把尤二姐騙進府中，接著唆使被逼退了婚的張華告狀，同時暗中煽動小妾秋桐辱罵，最后又買通胡太醫(yī)，讓尤二姐吞下打胎藥后小產(chǎn)；事件的結(jié)果是尤二姐吞金自盡?！窘馕觥竣佟都t樓夢》十二回“王熙鳳毒設相思局賈天祥正照風月鑒”。寧府賈敬慶壽辰之日，王熙鳳偶遇賈瑞，哪知賈瑞對她不懷好意。賈瑞趁賈璉不在家去找鳳姐，約好夜里在穿堂會面。等賈瑞到了穿堂，鳳姐命人把兩邊的們鎖上?？蓱z的賈瑞臘月天里一夜幾乎不曾凍死?；丶矣职ち艘活D棍子。而王熙鳳卻故意抱怨他失信。不知被捉弄的賈瑞再次找上鳳姐，鳳姐一邊約他夜里到房后小過道里等她，一邊調(diào)兵遣將讓賈蓉、賈薔捉賈瑞個正著。又設計潑賈瑞一身尿屎。賈瑞因此欠了債，受了凍，又急又怕，一病不起，最后丟了性命。

②《紅樓夢》第六十九回“弄小巧用借劍殺人覺大限吞生金自逝”王熙鳳得知賈璉偷偷地同尤二姐結(jié)了婚，就將尤二姐騙進府中。一面唆使被逼退了婚的張華告狀，借此大鬧；一面又暗中煽動小妾秋桐辱罵，借刀殺人。尤二姐十分痛苦、懊悔。王熙鳳又買通胡太醫(yī)，讓尤二姐吞下打胎藥后小產(chǎn)。維系生命的一絲希望也斷絕了，尤二姐遂吞金自盡。鳳姐故作姿態(tài)，傷心痛哭。20、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學生對經(jīng)典名著的人物形象、基本內(nèi)容的理解、分析能力。

比如黛玉：“芙蓉”秋天開花，花朵“清姿雅質(zhì)，獨殿群芳。秋江寂寞，不怨東風”，芙蓉花的特點與黛玉的超凡脫俗、聰明絕頂、蘭心蕙質(zhì)、清高孤傲相似?！澳箹|風當自嗟”出自歐陽修《明妃曲》一詩，王昭君天生麗質(zhì)，聰慧異常，琴棋書畫，無所不精，卻只能在塞外的朔朔狂風中悲嘆自己的命運。林黛玉受賈府的統(tǒng)治者用調(diào)包計迫害，最后只落得焚稿斷癡情。

寶釵：“任是”，“縱然是”、“即便是”的意思。牡丹是富貴花，艷冠群芳。依作者的本意，“牡丹”縱然是含情不露，也自有她打動人心的魅力。性格：沉穩(wěn)大度、處事周全，外冷內(nèi)熱。命運：享受富貴，最終與寶玉成婚，但家族勢敗、寶玉出家后守寡度日。歷經(jīng)炎涼，知著甘苦，雖離別亦能自安。

比如“史湘云”，她的簽文是“只恐夜深花睡去，“夜深花睡去”是說香夢沉酣，這與之前史湘云醉臥芍藥裀的情景相合，身為閨閣女子卻在芍藥花下酣然入夢，這可以看出史湘云的灑脫、不拘小節(jié)?！爸豢帧币馑际恰皳摹?，可見“夜深花睡去”有不祥之兆，美景不常，結(jié)合史湘云的命運來看，史湘云雖然出嫁后生活美滿，但好景不長，丈夫早逝，史湘云晚景凄涼。

比如“襲人”，襲人的簽文是“桃紅又是一年春”，畫是桃花?！疤壹t”“桃花”無疑是美麗的，這與襲人美麗的外形、善解人意的性格是相合的；“又一春”中“又”表明再一次，從書中來看，襲人先是“心中眼中又只有一個寶玉”，之后襲人嫁給了蔣玉菡，夫妻和睦，所以“又一春”是指這件事?！窘馕觥渴废嬖?/p>

性格：花睡去，暗合史湘云“醉眠芍藥裀”一回，表現(xiàn)出湘云的不拘小節(jié)（灑脫、豪爽、瀟灑）的性格；

命運：夜深花睡去，暗示美好不常在，有凄涼之感。暗合湘云婚后雖生活美滿，但丈夫早逝，孤單一人，晚景凄涼的命運。

花襲人：

性格：桃花、一年春，美麗、溫暖，聯(lián)想到襲人命名“花氣襲人知晝暖”，令人如沐春風，體現(xiàn)出襲人溫婉和順、善解人意的性格特點。

命運：桃紅、又一春，暗示出賈府敗落后，因?qū)氂駥⒁u人的大紅汗巾贈與蔣玉菡之故，襲人雖不能嫁與寶玉，但嫁給了蔣玉菡且夫妻和睦的命運。21、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點的整體把握能力。

這個情節(jié)出自第七十七回“俏丫鬟抱屈夭風流

美優(yōu)伶斬情歸水月”。對應原文是：寶玉命那婆子在院門羯冢他獨自掀起草簾進來，一眼就看見晴雯睡在蘆席土炕上，幸而衾褥還是舊日鋪的，心內(nèi)不知自己怎么才好，因上來含淚伸手輕輕拉他，悄喚兩聲。當下晴雯又因著了風，又受了他哥嫂的歹話，病上加病，嗽了一日，才朦朧睡了。忽聞有人喚他，強展星眸，一見是寶玉，又驚又喜，又悲又痛，忙一把死攥住他的手。哽咽了半日，方說出半句話來：“我只當不得見你了。”接著便嗽個不住寶玉也只有哽咽之分……晴雯嗚咽道……我雖生的比別人略好些，并沒有私情密意勾引你怎樣，如何一口死咬定了我是個狐貍精！我太不服……晴雯拭淚，就伸手取了剪刀，將左手上兩根蔥管一般的指甲齊根鉸下，又伸手向被內(nèi)將貼身穿著的一件舊紅綾襖脫下，并指甲都與寶玉道：“這個你收了，以后就如見我一般?？彀涯愕囊\兒脫下來我穿。我將來在棺材內(nèi)獨自躺著，也就象還在怡紅院的一樣了。論理不該如此，只是擔了虛名，我可也是無可如何了?！睂氂衤犝f，忙寬衣?lián)Q上，藏了指甲。晴雯又哭道：“回去他們看見了要問，不必撒謊，就說是我的。既擔了虛名，越性如此，也不過這樣了?！?/p>

由此可以概括出在晴雯家發(fā)生的事：寶玉見晴雯枯瘦如柴，病勢沉重，也只有哽咽之分。而晴雯見到寶玉，既難過又感到安慰，且極不平自己如何擔了個虛名。最后晴雯剪下指甲交給寶玉，且二人交換了貼身穿得小襖后，寶玉才悲痛離去?！窘馕觥繉氂褚娗琏┛菔萑绮瘢莩林?，也只有哽咽之分。而晴雯見到寶玉，既難過又感到安慰，且極不平自己如何擔了個虛名。最后晴雯剪下指甲交給寶玉，且二人交換了貼身穿得小襖后，寶玉才悲痛離去。22、C【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容的整體把握能力。

C.“‘金陵十二釵’指的是……襲人……香菱”錯誤，“襲人”和“香菱”不屬于十二釵，這二人應換為“巧姐”“妙玉”。

故選C。四、現(xiàn)代詩歌閱讀(共3題，共30分)23、略

【分析】【詳解】

（1）本題考查學生對詩歌煉字手法的掌握和品味語言藝術(shù)的能力。詩歌的語言凝練、含蓄，用簡約的文字反映了豐富的內(nèi)容，這都要歸功于詩人對煉字藝術(shù)的不懈追求。杜甫有“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”的說法，賈島也有“吟安一個字，拈斷數(shù)莖須”的詩句。錘煉詩歌的語言，讓它更加精確傳神是詩人在語言藝術(shù)上的看家本領。而煉字的主要對象是詩句中的動詞、形容詞，有時也有名詞、數(shù)詞等其他詞類的錘煉。需要把考查的詞語放到原句中，結(jié)合上下文來分析。題干要求回答“這是我此刻僅能征服的高度了”，“此刻”和“僅”兩個詞語讀起來特別有韻味。你能從中讀出哪些韻味呢？“此刻”點明了時間，而“僅”意思是“只”，表示了范圍。作者用這些副詞修飾了所登的地方峨日朵雪峰之側(cè)的眼前之景，給人一種身臨其境之感。同時結(jié)合句子中的“征服”表現(xiàn)了一種攀登者的勇氣。此刻征服的高度，表明詩人經(jīng)過了努力取得了眼前的小成就，但這僅僅是眼前的，將來他還會攀上更高的地方，這樣寫表現(xiàn)了詩人的一種繼續(xù)攀登、奮斗不止的執(zhí)著精神。

（2）本題考查學生分析詩歌意象及其作用，準確把握詩人感情的能力。仔細品鑒詩句所使用的意象，揣摩其情感基調(diào)，分析詩人感情。題干要求回答《峨日朵雪峰之側(cè)》中詩人突然給出一個“特寫鏡頭”，“但有一只小得可憐的蜘蛛”。這只蜘蛛有何內(nèi)涵？“但有一只小得可憐的蜘蛛”在原文中后半部分，需要結(jié)合全詩來分析。這句的前文是“呵，真渴望有一只雄鷹或雪豹與我為伍。這是表現(xiàn)我的勇者風范和氣度，希望與動物界中的猛禽為伍；然而詩人的筆鋒一轉(zhuǎn)看到的是“在銹蝕的巖壁，但有一只小得可憐的蜘蛛”。蜘蛛與雄鷹、雪豹形成鮮明對比，但是蜘蛛雖然渺小，但作為一個生靈存在，它“還與我一同默享著這大自然賜予的快慰”。作者這樣寫表現(xiàn)了對大自然生命的禮贊和謳歌：再小的生靈都有它存活世界的理由和方式，從而引發(fā)讀者思考：宇宙眾生平等，沒有高低貴賤以及絕對的強弱之分。【解析】（1）①這個高度是“我”盡了自己的全部努力所達到的；②這并不意味著將來(或“下一刻”)“我”不能達到新的高度，也不意味著此刻的高度微不足道，這畢竟已是一次歷盡艱辛的征服；③暗示著“我”的目標與“我”的努力之間的差距。

（2）①詩歌第一節(jié)重點寫征服自然的困難與危險，第二節(jié)寫脫離險境后，詩人體會到征服自然的成就感，因此渴望與雄鷹、雪豹這些征服自然的勇者為伍。但小蜘蛛的出現(xiàn)，使前一詩節(jié)的輝煌壯麗不流于虛矯浮飾，使之凝定在一個謙卑而堅毅的高度之上，詩人也由此領悟到：在大自然面前眾生是平等的，個體生命在“默享著這大自然賜予的快慰”之時，是沒有大小之分的。②與前一詩節(jié)的宏闊與“囂鳴”相對照，“可憐”與“默享”兩個詞甚具分量。它們對生命的熱愛、對生命力的贊頌，全由這只小小的蜘蛛得到表露。很多時候，不起眼的細小意象比司空見慣的“波瀾壯闊”更有力量。24、略

【分析】【詳解】

（1）本題考查學生對重要詩句的理解和賞析能力。理解詩句含義的幾種方法：①抓住關(guān)鍵詞語理解；②聯(lián)系上下文理解句意；③根據(jù)作者要表達的思想感情、揣摩作者的寫作目的理解句子?！八膹澢纳眢w/留下了風的形狀”，這是對這棵樹的外表的描寫，外在的形象特征是其經(jīng)歷的體現(xiàn)。這句話運用了擬人的修辭手法，看似寫樹，實則寫人。“風”本是無形的，此處化抽象為形象，此處的“風”不僅指自然界的風，還可以理解為命運的打擊。整句詩可以理解為“整個人生，都因為命運的打擊而發(fā)生了改變，都因為命運的打擊而變得更加堅定執(zhí)著”。

（2）本題考查學生分析詩歌意象及其作用，準確把握詩人感情的能力。仔細品鑒詩句所使用的意象，揣摩其情感基調(diào)，分析詩人感情。詩人對這棵處境危險的樹描繪，如“吹到了那邊——平原的盡頭，臨近深谷的懸崖上”“似乎即將傾跌進深谷里”，寫出了樹抗爭狀態(tài)“傾聽”“倔強地站”“歌唱”“彎曲的身體留下了風的形狀”“展翅飛翔”。詩人看似寫樹，句句寫人，樹象征著與之有共同點的不屈不撓的革命者的形象。本題要善于抓住“象征”手法，分析“樹”和“革命者”之間的關(guān)系。

【點睛】

詩歌是形象的藝術(shù)，凝練、簡約、含蓄。我們要善于運用修辭