2024-2025學(xué)年高二生物階段測試665

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024-2025學(xué)年高二生物階段測試665考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：100分鐘；命題人：WNNwang05學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】某人大腦某部位受損，導(dǎo)致他雖可以看懂文字，也能和別人的談話，但卻不能用文字表達(dá)思想，即不能寫字。這個人受損傷的部位是A.S區(qū)B.H區(qū)C.V區(qū)D.W區(qū)2、如圖是一個簡化的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

A.要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中橡樹苗和兔的種群密度，可分別采用樣方法和標(biāo)志重捕法B.森林中的這些生物分別占據(jù)著不同的空間，說明群落具有一定的空間結(jié)構(gòu)C.兔參與形成了8條食物鏈，鷹占有2個營養(yǎng)級D.鷹每同化1kJ的能量至少需要草本植物固定125kJ的太陽能來支持3、含氨芐青霉素的LB培養(yǎng)基在基因工程中有很重要的應(yīng)用．該培養(yǎng)基能殺死一切不抗氨芐青霉素的細(xì)菌，只有對氨芐青霉素具有抗性的細(xì)菌才能正常生長繁殖．由其作用可知該培養(yǎng)基是一種（）A.固體培養(yǎng)基B.合成培養(yǎng)基C.天然培養(yǎng)基D.選擇培養(yǎng)基4、如圖表示將刺激強(qiáng)度逐漸增加（S1～S8），一個神經(jīng)細(xì)胞細(xì)胞膜電位的變化規(guī)律，下列敘述正確的是（）

A.刺激要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生動作電位B.刺激強(qiáng)度達(dá)到S5以后，隨刺激強(qiáng)度增加動作電位逐漸增強(qiáng)C.在S1～S4期間，細(xì)胞膜上沒有離子的進(jìn)出D.在S5～S8時期，細(xì)胞膜的電位是外正內(nèi)負(fù)5、【題文】張磊同學(xué)由于高三學(xué)習(xí)緊張未吃早餐，下列有關(guān)他上午第四節(jié)課時體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的敘述，正確的是()A.肌糖原合成量增加B.胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素降低C.胰島素分泌增加D.胰高血糖素促進(jìn)糖原和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、下列關(guān)于生物膜的敘述正確的是（）A.細(xì)胞膜主要是由糖類和蛋白質(zhì)組成B.生物膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同C.生物膜都具有選擇透過性D.癌細(xì)胞的易轉(zhuǎn)移與其膜成分改變有關(guān)7、植物生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用包括（）A.促進(jìn)插條生根B.獲得無籽果實C.防止落花落果D.解除頂端優(yōu)勢8、下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是（）A.蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)B.體細(xì)胞雜交技術(shù)可用于克隆動物和制備單克隆抗體C.植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于抗毒作物的培育D.動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動物的培育9、下列有關(guān)生物工程的說法，正確的是（）A.植物細(xì)胞培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)都需要脫分化B.單克隆抗體的制備過程中至少需要一次篩選C.體細(xì)胞核移植的受體細(xì)胞是卵母細(xì)胞D.胚胎移植實質(zhì)上是早期胚胎空間位置的轉(zhuǎn)移10、利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如下圖所示，有關(guān)敘述正確的是A.過程①需使用反轉(zhuǎn)錄酶B.過程②利用PCR擴(kuò)增CarE基因需使用解旋酶和耐高溫的DNA聚合酶C.過程③可用NaCl溶液處理大腸桿菌，使之成為感受態(tài)細(xì)胞D.過程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導(dǎo)入受體細(xì)胞11、如圖為某同學(xué)進(jìn)行的澄清蘋果汁生產(chǎn)實驗，下列相關(guān)敘述不正確的是

A.實驗中所用的固定化果膠酶由海藻酸鈉直接包埋獲得B.為防止雜菌污染，圖示裝置制作完畢后需瞬間高溫滅菌C.通過控制閥調(diào)節(jié)蘋果汁流出的速率，保證反應(yīng)充分進(jìn)行D.固定化果膠酶可重復(fù)使用，一段時間內(nèi)生產(chǎn)前無需重新裝填反應(yīng)柱12、下圖為制備轉(zhuǎn)基因鼠的實驗程序，其中涉及的技術(shù)有()A.超數(shù)排卵技術(shù)

B.同期發(fā)情技術(shù)

C.顯微注射技術(shù)

D.細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、如圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）突觸是由

、和這三部分構(gòu)成的．

（2）若b點受刺激，則神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維①中傳導(dǎo)的方向是

．

A．a(chǎn)→b→c

B．a(chǎn)←b→c

C．c→b→a

D．b→c→a

（3）興奮在①上的傳導(dǎo)是由

引起的．

（4）引起⑥興奮或抑制的是

，它存在于突觸小泡中，只能由

釋放．

（5）神經(jīng)細(xì)胞間興奮的傳遞方向是

的．

14、神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做

．15、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，依賴于神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)機(jī)制，信息分子是它們之間發(fā)生聯(lián)系的“語言”．下圖是人體內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，字母A﹣E表示信息分子，數(shù)字表示相關(guān)生理變化．請據(jù)圖回答：

（1）能分泌信息分子B的結(jié)構(gòu)是，由此說明甲狀腺和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系是

．

（2）圖中D代表，屬于免疫活性物質(zhì)；免疫活性物質(zhì)是

（填“都由”或“不都由”）免疫細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)．

（3）某人患糖尿病，經(jīng)檢測其體內(nèi)分子E水平正常，推測其患糖尿病的直接原因最可能是．

（4）當(dāng)人體進(jìn)入寒冷環(huán)境后，神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)隨即啟動，請用文字和箭頭描述此過程．

16、生態(tài)系統(tǒng)是當(dāng)今最受人們重視的研究領(lǐng)域之一，回答下列相關(guān)問題：

（1）諾貝爾獎獲得者屠呦呦提取和加工的青蒿素能治療瘧疾，這體現(xiàn)了生物多樣性的

價值；青蒿素屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的

；調(diào)查寄生在大田青蒿素體表蟲卵種群密度的方法是

（2）科學(xué)家通過研究某生態(tài)系統(tǒng)中生物間的捕食關(guān)系，構(gòu)建了一個捕食者﹣﹣獵物模型，如下圖所示（圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢）．僅從模型分析，最可能代表獵物和捕食者K值的數(shù)據(jù)分別是

；其曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的

調(diào)節(jié)．

（3）地上枯落物是指由植物地上部分產(chǎn)生并歸還到地表的所有有機(jī)物質(zhì)的總稱，從生態(tài)系統(tǒng)的功能分析，覆蓋在地表上的枯落物一方面為土壤動物和微生物提供

；另一方面調(diào)控土壤微氣候，從而改變土壤群落的結(jié)構(gòu)，進(jìn)而影響群落的物種

17、在腐乳的制作過程中，鹵湯中酒的含量一般控制在______%左右．18、（1）微生物的消毒和滅菌：在微生物培養(yǎng)中，對培養(yǎng)基常用

法進(jìn)行滅菌；如果要檢測培養(yǎng)基滅菌是否徹底，可以采用的方法是

觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生。（2）微生物的應(yīng)用：在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中，運(yùn)用吸附在葡萄皮上的野生酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精，請寫出該過程的化學(xué)反應(yīng)式：

。在果醋制作時，運(yùn)用醋酸菌在

和糖源充足時，將葡萄糖分解成醋酸。（3）微生物的接種：微生物的接種方法很多，最常見的是

和

。19、（1）用新鮮胡蘿卜提取胡蘿卜素時，在干燥處理過程中控制溫度和時間的原因是__________________________。胡蘿卜素萃取劑宜選用不溶于________的有機(jī)溶劑，萃取過程的加熱采用_______法。（2）鑒定胡蘿卜素粗品的常用方法是________，鑒定過程需與________進(jìn)行比對。（3）β－胡蘿卜素可從生活在高濃鹽湖中的杜氏鹽藻中提取，由于杜氏鹽藻的細(xì)胞壁不含纖維素，因此提高了β－胡蘿卜素的______。與細(xì)菌培養(yǎng)基相比，培養(yǎng)杜氏鹽藻的液體培養(yǎng)基在成分上的主要特點是_______________________________________。20、生長素對植物的生長發(fā)育具有重要的調(diào)節(jié)作用．對此，某實驗小組的同學(xué)選用生長素類似物2，4一D設(shè)計了如下探究實驗：

（1）配制不同濃度的2，4一D溶液共6組；

（2）選取生理狀況相同的月季枝條，均分7組，將其中的6組插條下端分別浸泡在不同濃度的2，4一D溶液中，10分鐘后取出，進(jìn)行無土栽培；

（3）一段時間后取出，統(tǒng)計每組枝條生根數(shù)目并計算平均值，其結(jié)果如下表所示組別12345672，4一D濃度（mol/l）清水10﹣1510﹣1310﹣1110﹣910﹣710﹣5生根平均值2.03.89.420.39.11.30（1）該小組研究的課題是

．

（2）設(shè)置清水組的目的是

．

（3）實驗結(jié)果與分析：第4組月季插條生根最多，其原因是

；第七組月季插條沒有生根．其原因是

（4）根據(jù)該實驗的結(jié)果

（填：能或不能）得出促進(jìn)月季枝條扦插生根的2，4一D最適濃度在10﹣11mol/l的結(jié)論．21、蘇云金芽孢桿菌能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒素蛋白．如圖是培育轉(zhuǎn)毒素蛋白基因植物及轉(zhuǎn)基因植物中兩種生物大分子合成的部分過程示意圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）將圖中①處的DNA用HindⅢ、BamHl完全酶切后，反應(yīng)管中有

種DNA片段．過程②需要用到

酶．

（2）假設(shè)圖中質(zhì)粒原來BamHl的識別序列變?yōu)锽clI的識別序列，現(xiàn)用BclI和HindⅢ切割質(zhì)粒，再經(jīng)過程②能否獲得所需重組質(zhì)粒

，理由是

（3）若上述假設(shè)成立，并成功形成重組質(zhì)粒，則重組質(zhì)粒可被限制酶

切割．

（4）圖中α鏈?zhǔn)?/p>

．不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程③時啟用的起始點（填“都相同”或“都不同”或“不完全相同”），原因是

評卷人得分四、判斷題(共3題，共24分)22、正常情況下，當(dāng)人體局部組織活動增加時，代謝產(chǎn)物增加，此時組織中的組織液增加，淋巴增加。23、位于性染色體上的基因，在遺傳中不遵循孟德爾定律，但表現(xiàn)伴性遺傳的特點．（判斷對錯）24、在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下，種群的基因頻率不會發(fā)生變化．（判斷對錯）．評卷人得分五、探究題(共1題，共10分)25、如圖表示利用小鼠胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）做的研究，請分析回答下列問題．

（1）a過程表示基因工程，則其核心步驟是______，該過程所使用的工具酶有______．

（2）將基因表達(dá)載體導(dǎo)入ES細(xì)胞的方法是______，為檢測致癌基因是否已插入受體細(xì)胞DNA，可采用______技術(shù)．

（3）b過程可以獲得更多的ES細(xì)胞，其采用的技術(shù)屬于細(xì)胞工程中的______技術(shù)．若要從早期胚胎中獲得更多ES細(xì)胞，則可將早期胚胎培養(yǎng)至______（時）期．

（4）完成c、d過程的胚胎工程技術(shù)分別是______、______．若要培養(yǎng)試管動物，除以上兩種技術(shù)外，還需要運(yùn)用______技術(shù)．

（5）用肝癌細(xì)胞作抗原刺激B淋巴細(xì)胞，再將此淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合后獲得細(xì)胞代謝產(chǎn)物______，該產(chǎn)物與抗癌藥物結(jié)合制成“生物導(dǎo)彈”，從而定向殺死小鼠體內(nèi)的肝癌細(xì)胞．評卷人得分六、識圖作答題(共4題，共32分)26、根據(jù)下面裝置圖，回答有關(guān)問題：（1）裝置甲表示的是植物芳香油提取中的_______法，常用于玫瑰精油的提取，原理是利用______將其攜帶出來，甲裝置的③表示________。該裝置還可用于胡蘿卜素提取中的____________過程，在進(jìn)行該過程前，要過濾，其目的是______________________________。（2）裝置乙常用于果酒、果醋的制作，如果該裝置用于制作酸奶，對該裝置如何處理？___________________________。（3）裝置丙表示的方法為_____________，在加熱的瓶口安裝了回流冷凝裝置，其作用是________________________________。要想取得好的效果，必須保證原料顆粒小，溫度高，時間長，目的是讓提取的物質(zhì)_________________。27、當(dāng)人體皮膚創(chuàng)傷，細(xì)菌侵入人體后引起的免疫過程如下圖所示（圖中代表細(xì)菌），請分析回答下列問題：（1）圖中所示的免疫過程為___________免疫。（2）細(xì)菌作為抗原進(jìn)入內(nèi)環(huán)境后，首先被___________細(xì)胞識別、吞噬、處理，細(xì)菌的抗原與該細(xì)胞的MHC蛋白結(jié)合形成________________并移動到細(xì)胞表面呈遞出來。（3）B細(xì)胞與抗原結(jié)合后，在一些細(xì)胞因子（如圖中IL-2）的協(xié)助下，分裂、分化成____________細(xì)胞和______________細(xì)胞。前者分泌大量的____________進(jìn)入到__________中，與抗原特異性結(jié)合發(fā)生免疫應(yīng)答。當(dāng)同一類型的病原體再次入侵機(jī)體時，后者會迅速________________并產(chǎn)生免疫物質(zhì)，做出快速而猛烈的反應(yīng)。28、Ⅰ下圖l表示某種群數(shù)量變化可能的四種情況(“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），其中a點后表示有外界因素引起的變化。圖2是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動部分圖解（其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能）。請據(jù)圖回答：⑴若圖1種群為長江流域生態(tài)系統(tǒng)中的白鰭豚，從種群特征上分析:種群數(shù)量在a點以后發(fā)生曲線Ⅲ變化的直接原因是______________，且種群數(shù)量為K3時，對白鰭豚種群保護(hù)的最有效措施是______________。⑵圖2中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級能量的傳遞效率是第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的_____________倍（用圖中字母表示），生產(chǎn)者中用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量可表示為______________（用圖中字母表示）。⑶圖3表示該生態(tài)系統(tǒng)中三個物種1、2、3的環(huán)境容納量和某時刻的種群實際大小。由圖可知，物種__________的種內(nèi)斗爭最劇烈。Ⅱ下表是生物學(xué)工作者收集到的某湖泊幾種生物的食物關(guān)系(“√”表示存在食物關(guān)系)。請據(jù)下表回答問題：⑴此生態(tài)系統(tǒng)中共有________條食物鏈，在該食物網(wǎng)中輪蟲和鯽魚的種間關(guān)系為________。⑵表中生物能否構(gòu)成該湖泊的生物群落？________⑶蠶沙(蠶的糞便)是優(yōu)良的魚類飼料，適量的投入蠶沙可以給魚提供食物，從而提高魚的產(chǎn)量。蠶沙中的碳元素只能以________形式流向魚。向河流中少量投入蠶沙對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有__________________。29、,下圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過程，請回答下列問題：(1)①②過程去掉細(xì)胞壁用到的方法是______________，以保護(hù)原生質(zhì)體不被破壞。在動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)中，使細(xì)胞分離開來的酶是__________。(2)過程③在化學(xué)藥劑____________(寫出簡寫)的作用下會發(fā)生細(xì)胞融合；動物細(xì)胞融合的方法與植物細(xì)胞不相同的是______________。(3)過程__________屬于脫分化，細(xì)胞發(fā)生分化的根本原因是____________________。(4)過程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是__________，其培養(yǎng)時選用的材料通常是分生組織，原因是______________________________。(5)若番茄細(xì)胞內(nèi)含a條染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含b條染色體，則番茄—馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含__________條染色體；若對番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法能成功的話，得到的后代應(yīng)含__________條染色體參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【解析】

試題分析：可以看懂文字，也能和別人的談話，但卻不能用文字表達(dá)思想，即不能寫字，是失寫癥，對應(yīng)的區(qū)域是W區(qū)，S區(qū)受損是不會說話，H區(qū)受損是聽不懂話，V區(qū)受損是看不懂文字，故本題選D。

考點：大腦皮層的語言區(qū)功能

點評：本題考查了學(xué)生的識記能力，難度不大，解題的關(guān)鍵是記住英語字母所代表單詞的含義即可得出正確答案?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】解：A、對于活動能力強(qiáng)、活動范圍大的個體調(diào)查種群密度時適宜用標(biāo)志重捕法，而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法，故調(diào)查橡樹苗和兔的種群密度，可分別采用樣方法和標(biāo)志重捕法，A正確；

B、森林中的這些生物分別占據(jù)著不同的空間，說明群落具有一定的空間結(jié)構(gòu)，B正確；

C、據(jù)該食物網(wǎng)可知，由橡樹經(jīng)兔到狼和鷹的食物鏈各有兩條，由草本植物經(jīng)兔到狼和鷹的食物鏈各有兩條，故兔參與形成了8條食物鏈，鷹占有第三和第四2個營養(yǎng)級，C正確；

D、在草本植物→兔→鷹這條食物鏈中，食物鏈最短，鷹處的營養(yǎng)級別最低，消耗的草本植物固定的太陽能最少，故鷹每同化1kJ的能量至少需要草本植物固定1÷20%÷20%=25kJ的太陽能來支持，D錯誤．

故選：D．

1、種群密度的調(diào)查方法有：樣方法和標(biāo)記重捕法．對于活動能力強(qiáng)、活動范圍大的個體調(diào)查種群密度時適宜用標(biāo)志重捕法；而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法．

2、能量流動的特點：

（1）單向流動：指能量只能從前一營養(yǎng)級流向后一營養(yǎng)級，而不能反向流動．原因：①食物鏈中各營養(yǎng)級的順序是不可逆轉(zhuǎn)的，這是長期自然選擇的結(jié)果；②各營養(yǎng)級的能量大部分以呼吸作用產(chǎn)生的熱能形式散失掉，這些能量是生物無法利用的．

（2）逐級遞減：指輸入到一個營養(yǎng)級的能量不能百分之百地流入下一營養(yǎng)級，能量在沿食物鏈流動過程中逐級減少的．

本題結(jié)合食物網(wǎng)考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能及種群密度的調(diào)查，重點考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的渠道、特點等基礎(chǔ)知識，明確能量只能單向流動，且逐級遞減，屬于考綱識記層次的考查．【解析】D3、D【分析】解：培養(yǎng)基按其特殊用途可分為加富培養(yǎng)基、選擇性培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基．篩選分離目的微生物時需要使用選擇培養(yǎng)基．選擇培養(yǎng)基是指通過培養(yǎng)混合的微生物，僅得到或篩選出所需要的微生物，其他不需要的種類在這種培養(yǎng)基上是不能生存的．

含氨芐青霉素的LB培養(yǎng)基能殺死一切不抗氨芐青霉素的細(xì)菌，只有對氨芐青霉素具有抗性的細(xì)菌才能正常生長繁殖，由此說明，該培養(yǎng)基是一種選擇培養(yǎng)基．

故選：D．

選擇培養(yǎng)基是指在微生物學(xué)中，將允許特定種類的微生物生長，同時抑制或阻止其他種類微生物生長的培養(yǎng)基．使用選擇培養(yǎng)基可以富集篩選目的微生物．

本題主要考查微生物培養(yǎng)基的類型及其區(qū)別，意在加強(qiáng)學(xué)生對相關(guān)培養(yǎng)基的認(rèn)識和運(yùn)用．【解析】D4、A【分析】解：A、由圖中曲線可知，刺激強(qiáng)度低時，膜電位無變化，當(dāng)刺激強(qiáng)度達(dá)到S5時，膜電位發(fā)生改變，說明刺激要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生動作電位，A正確；

B、刺激強(qiáng)度達(dá)到S5以后，雖然刺激強(qiáng)度不斷增強(qiáng)，但興奮強(qiáng)度不再增強(qiáng)，B錯誤；

C、在S1～S4期間，神經(jīng)細(xì)胞表現(xiàn)為靜息電位，此時K+外流，所以細(xì)胞膜上有離子的進(jìn)出，C錯誤；

D、在S5～S8時期，神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生了動作電位，細(xì)胞膜的電位是外負(fù)內(nèi)正，D錯誤．

故選：A．

根據(jù)題意和圖示分析可知：刺激強(qiáng)度從S1增加到S4過程中，沒有電位變化；S5增強(qiáng)到S8過程中，電位有變化，但電位變化并沒隨刺激增強(qiáng)而增強(qiáng)．

本題考查神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．【解析】A5、D【分析】【解析】

試題分析：由于未吃早餐，體內(nèi)血糖含量下降，胰高血糖素促進(jìn)糖原和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，維持血糖含量穩(wěn)定，D正確。

考點：本題考查血糖調(diào)節(jié)相關(guān)知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運(yùn)用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。【解析】【答案】D二、多選題(共7題，共14分)6、C|D【分析】解：A、細(xì)胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和磷脂，A錯誤；

B、不同生物膜的功能不同，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同，B錯誤；

C、生物膜的功能特點是具有選擇透過性，C正確；

D、癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜上糖蛋白含量減少有關(guān)，D正確．

故選：CD．

1、細(xì)胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，其次還有少量糖類，脂質(zhì)中主要是磷脂，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者，細(xì)胞膜的細(xì)功能復(fù)雜程度與蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)．

2、細(xì)胞膜的功能特性是具有選擇透過性，結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性；

3、癌變細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白減少，細(xì)胞間的黏著性降低，因此癌細(xì)胞具有容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移的特點．

對于生物膜的組成成分和功能特點、癌細(xì)胞的特點的理解把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識解釋生活中的問題的能力是本題考查的重點．【解析】【答案】CD7、A|B|C【分析】解：A、生長素能促進(jìn)扦插的枝條生根，因此可用適宜濃度生長素類似物處理扦插的枝條促進(jìn)生根，A正確；

B、生長素能促進(jìn)果實發(fā)育，用適宜濃度生長素類似物處理未授粉的雌蕊柱頭可以獲得無子果實，B正確；

C、生長素能防止落花落果，因此可用適宜濃度生長素類似物處理植物，防止落花落果，C正確；

D、側(cè)芽附近生長素濃度過高能形成頂端優(yōu)勢，所以生長素類似物不能用于解除頂端優(yōu)勢，可通過去除頂芽來解除頂端優(yōu)勢，D錯誤．

故選：ABC．

生長素類似物的應(yīng)用：

（1）促進(jìn)扦插的枝條生根：用一定濃度生長素類似物浸泡枝條下端，不久長出大量的根；

（2）促進(jìn)果實發(fā)育：用一定濃度生長素類似物涂抹未受粉的花蕾，可長出無籽果實（用于培育無籽果實）；

（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保鈴；

（4）控制性別分化

本題考查生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中的作用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．【解析】【答案】ABC8、A|D【分析】解：A、蛋白質(zhì)工程與基因工程不同，基因工程產(chǎn)生的是自然界中原有的蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)工程可通過對現(xiàn)有基因進(jìn)行改造合而合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)，A正確；

B、克隆動物利用了細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)，體細(xì)胞雜交技術(shù)目前主要用于制備單克隆抗體，B錯誤；

C、莖尖和根尖等分生區(qū)幾乎不含病毒，所以將植物分生區(qū)（莖尖、根尖等）進(jìn)行組織培養(yǎng)可以獲得脫毒苗，而不是抗毒作物，C錯誤；

D、動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，基因工程中的轉(zhuǎn)入外源基因的受精卵需應(yīng)用動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)成早期胚胎進(jìn)行移植，從而培育轉(zhuǎn)基因動物，D正確．

故選：AD．

1、基因工程：在原則上只能生產(chǎn)自然界已經(jīng)存在的蛋白質(zhì)．蛋白質(zhì)工程：生產(chǎn)合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)．

2、將動物的一個細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育為動物個體，核移植得到的動物稱克隆動物．

3、脫毒原因：長期進(jìn)行無性繁殖的作物，病毒在體內(nèi)逐年積累，就會導(dǎo)致作物產(chǎn)量下降，品質(zhì)變差．方法：用分生區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)．

4、動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)：可以生產(chǎn)許多蛋白質(zhì)生物制品，如病毒疫苗、干擾素等；培養(yǎng)動物細(xì)胞可以檢測有毒物質(zhì)，判斷某種物質(zhì)的毒性；培養(yǎng)正?；虿∽兊募?xì)胞可用于生理、病理、藥理等方面研究，如用于篩選抗癌藥物等．

本題考查蛋白質(zhì)工程、植物組織培養(yǎng)技術(shù)、動物細(xì)胞培養(yǎng)和動物體細(xì)胞克隆、制備單克隆抗體等知識，要求考生識記相關(guān)知識點，并結(jié)合所學(xué)知識，對選項作出準(zhǔn)確的判斷．此類試題，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中，注意知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建．【解析】【答案】AD9、C|D【分析】解：A、植物細(xì)胞培養(yǎng)需要脫分化，但是動物細(xì)胞培養(yǎng)不需要脫分化，A錯誤；

B、單克隆抗體制備過程中至少需要經(jīng)過兩次目的不同的篩選：第一次篩選雜交瘤細(xì)胞，第二次篩選能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞，B錯誤；

C、動物體細(xì)胞核移植的受體細(xì)胞是處于減數(shù)第二次分裂中期（MII期）的卵母細(xì)胞，C正確；

D、胚胎移植實質(zhì)上是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移，D正確．

故選：CD．

植物細(xì)胞培養(yǎng)需要先脫分化形成愈傷組織，再進(jìn)行培養(yǎng)，而動物細(xì)胞培養(yǎng)只需用胰蛋白酶將細(xì)胞分散成單個細(xì)胞，再進(jìn)行培養(yǎng)．動物核移植是將動物的一個細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞（MII期）中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎．這個新的胚胎最終發(fā)育為動物個體．胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)．

本題考查植物組織培養(yǎng)、動物細(xì)胞培養(yǎng)、核移植等知識，要求考生識記植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程，能對兩者進(jìn)行比較；識記核移植的具體過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．【解析】【答案】CD10、AD【分析】【分析】本題考查了基因工程的相關(guān)知識，要求考生能夠識記基因工程的操作步驟，通過操作步驟確定圖中各標(biāo)號表示的生理過程；識記PCR技術(shù)中不需要解旋酶；識記目的基因?qū)胛⑸锏姆椒ǖ龋y度不大，屬于考綱中識記、理解層次的考查。

【解答】A.過程①表示利用mRNA通過反轉(zhuǎn)錄法合成目的基因，反轉(zhuǎn)錄過程中需要反轉(zhuǎn)錄酶的催化，A正確；

B.過程②表示利用PCR技術(shù)對目的基因進(jìn)行擴(kuò)增，該過程中不需要利用解旋酶，解旋是通過高溫解鏈實現(xiàn)的，B錯誤；

C.感受態(tài)細(xì)胞法是利用的CaCl2溶液，C錯誤；

D.過程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導(dǎo)入受體細(xì)胞，D正確。

故選AD。

【解析】AD11、AB【分析】【分析】本題考查了酶的固定化的相關(guān)知識，準(zhǔn)確識記相關(guān)知識點是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.酶分子過小，很容易從包埋材料中漏出，所以固定果膠酶不采用海藻酸鈉直接包埋，A不正確；

B.酵母菌是活細(xì)胞，圖示裝置制作完畢后需瞬間高溫滅菌會將酵母菌殺死，B不正確；

C.通過控制閥調(diào)節(jié)蘋果汁流出的速率，保證反應(yīng)充分進(jìn)行，C正確；

D.固定化果膠酶可重復(fù)使用，一段時間內(nèi)生產(chǎn)前無需重新裝填反應(yīng)柱，D正確。

故選AB?！窘馕觥緼B12、ABCD【分析】【分析】本題結(jié)合圖解，考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程等知識，要求考生識記基因工程的原理及操作步驟；識記動物細(xì)胞胚胎技術(shù)的應(yīng)用；識記胚胎移植技術(shù)的生理學(xué)基礎(chǔ)及基本操作程序，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各敘說。

【解答】A.供體母鼠與公鼠交配時，需要采用超數(shù)排卵技術(shù)，A正確；

B.進(jìn)行胚胎移植時，需要采用同期發(fā)情技術(shù)，以保證胚胎移植入相同的生理環(huán)境，B正確；

C.將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞時，需要采用顯微注射技術(shù)，C正確；

D.將目的基因?qū)胧芫押笮枰捎眉?xì)胞培養(yǎng)技術(shù)將受精卵培養(yǎng)成早期胚胎，D正確。

故選ABCD。

【解析】ABCD三、填空題(共9題，共18分)13、突觸前膜###突觸間隙###突觸后膜

###B###局部電流###神經(jīng)遞質(zhì)###突觸前膜###單向【分析】【解答】解：（1）突觸是由③突觸前膜、⑤突觸間隙、⑥突觸后膜這三部分構(gòu)成的．

（2）神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，刺激b點，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動向a和c傳導(dǎo)，故選B．

（3）興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是由局部電流引起的．

（4）引起突觸后膜興奮或抑制的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，是由突觸小泡儲存，由突觸前膜釋放的．

（5）神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜的受體上，所以神經(jīng)細(xì)胞間興奮的傳遞方向是單向的．

【分析】1、突觸分為：突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜

2、興奮在神經(jīng)元之間的單向傳遞：由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的．

3、分析題圖可知，①是神經(jīng)纖維，②是突觸小泡，③是突觸前膜，④是線粒體，⑤是突觸間隙，⑥是突觸后膜14、突觸小體【分析】【解答】神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起兩部分組成，突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少；軸突末端的多次分支后，每個小枝末端膨大的部分稱為突觸小體．

故答案為：突觸小體

【分析】神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起兩部分組成，突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少．神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體．15、垂體

###甲狀腺間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)###淋巴因子###不都由###組織細(xì)胞膜表面胰島素受體減少（或異常）###【分析】【解答】（1）B能作用于甲狀腺，應(yīng)為促甲狀腺激素，能分泌信息分子B的結(jié)構(gòu)是垂體，垂體通過分泌激素作用于甲狀腺說明甲狀腺和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系是甲狀腺間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．

（2）D能作用于B細(xì)胞，應(yīng)為淋巴因子．免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞分泌產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)，并不都由免疫細(xì)胞產(chǎn)生．

（3）某人患糖尿病，經(jīng)檢測其體內(nèi)分子E水平正常，推測其患糖尿病的直接原因最可能是組織細(xì)胞膜表面胰島素受體減少（或異常），信息傳遞減弱．

（4）當(dāng)人體進(jìn)入寒冷環(huán)境后，機(jī)體的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)．

【分析】分析題圖：圖示是人體內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，其中A能作用于體溫調(diào)節(jié)中樞，應(yīng)為神經(jīng)遞質(zhì)；B能作用于甲狀腺，應(yīng)為促甲狀腺激素；C能作用于腎小管，導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓下降，應(yīng)為抗利尿激素；D能作用于B細(xì)胞，應(yīng)為淋巴因子；E能作用于組織細(xì)胞，降低血糖濃度，應(yīng)為胰島素．16、直接

###生產(chǎn)者###樣方法###N2、P2

###（負(fù)）反饋###物質(zhì)和能量

###豐富度【分析】【解答】（1）提取和加工的青蒿素能治療瘧疾，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值；青蒿素屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者；調(diào)查寄生在大田青蒿素體表蟲卵種群密度的方法是樣方法．

（2）從該模型分析，圖中最可能代表獵物K值的是N2，最可能代表捕食者K值的是P2，種群數(shù)量保持平衡說明生態(tài)系統(tǒng)存在反饋調(diào)節(jié)．

（3）地上枯落物是指由植物地上部分產(chǎn)生并歸還到地表的所有有機(jī)物質(zhì)的總稱，從生態(tài)系統(tǒng)的功能分析，覆蓋在地表上的枯落物一方面為土壤動物和微生物提供物質(zhì)和能量；另一方面調(diào)控土壤微氣候，從而改變土壤群落的結(jié)構(gòu)，進(jìn)而影響群落的物種豐富度．

【分析】據(jù)圖分析，該模型是用曲線表示構(gòu)建的屬于數(shù)學(xué)模型，曲線在高時會調(diào)節(jié)其值降低，在低時會調(diào)節(jié)升高，反映了生態(tài)系統(tǒng)最基本的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．捕食者數(shù)量在P2處上下波動，獵物數(shù)量在N2處上下波動，所以獵物K值為N2，捕食者K值為P2．17、略

【分析】解：在腐乳的制作過程中，鹵湯中酒的含量一般控制在12%左右，其作用包括抑制微生物的生長、使腐乳具有獨特香味、使后熟期安全度過，延長保質(zhì)期．

故答案為：

12

腐乳制作過程主要是：讓豆腐上長出毛霉、加鹽腌制、加鹵湯裝瓶、密封腌制．讓豆腐上長出毛霉的主要條件是溫度保持在15～18℃；加鹽腌制時，為防止污染將長滿毛霉的豆腐放在瓶中，并逐層加鹽，接近瓶口表面的鹽要鋪厚一些，大約8d以后，豆腐因水分大量被析出而變硬；鹵湯中酒的含量一般控制在12%左右．

本題考查了腐乳制作的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生的識記能力和理解能力，屬于容易題．考生要能夠識記腐乳制作的原理；識記制作過程中酒的用量和作用．【解析】1218、（1）高壓蒸汽滅菌

將滅過菌（或未接種）的培養(yǎng)基在適宜溫度下的恒溫箱中放置一段時間（2）

有氧；（3）平板劃線法

稀釋涂布平板法【分析】【分析】本題考查微生物的培養(yǎng)以及培養(yǎng)基的無菌操作等知識，意在考查考生對所學(xué)知識的識記能力?！窘獯稹浚?）微生物培養(yǎng)的過程中，對培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌；若要檢測培養(yǎng)基滅菌是否徹底，可以將滅過菌（或未接種）的培養(yǎng)基在適宜溫度下的恒溫箱中放置一段時間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落生成，若有菌落生成，說明培養(yǎng)基滅菌不徹底。（2）在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中，運(yùn)用吸附在葡萄皮上的野生酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精，化學(xué)反應(yīng)式為。在果醋制作時，運(yùn)用醋酸菌在有氧和糖源充足時，將葡萄糖分解成醋酸。（3）微生物的接種：微生物接種的方法很多，最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法?！窘馕觥浚?）高壓蒸汽滅菌

將滅過菌（或未接種）的培養(yǎng)基在適宜溫度下的恒溫箱中放置一段時間（2）

有氧；（3）平板劃線法

稀釋涂布平板法19、（1）溫度太高、時間過長會導(dǎo)致胡蘿卜素分解

水

水浴

（2）紙層析法

標(biāo)準(zhǔn)樣品

（3）收率(提取效率)

高鹽(高鹽、無有機(jī)碳源)

【分析】【分析】本題考查從生物材料中提取某些特定成分，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查?！窘獯稹浚?）用新鮮胡蘿卜提取胡蘿卜素時，溫度太高、時間過長會導(dǎo)致胡蘿卜素分解，因此在干燥處理過程中控制溫度和時間。胡蘿卜素萃取劑宜選用不溶于水的有機(jī)溶劑，萃取過程的加熱采用水浴法。（2）紙層析法是鑒定胡蘿卜素粗品的常用方法，鑒定過程需與標(biāo)準(zhǔn)樣品進(jìn)行比對。

（3）β-胡蘿卜素可從生活在高濃鹽湖中的杜氏鹽藻中提取，由于杜氏鹽藻的細(xì)胞壁不含纖維素，因此提高了β-胡蘿卜素的提取效率。與細(xì)菌培養(yǎng)基相比，培養(yǎng)杜氏鹽藻的液體培養(yǎng)基在成分上的主要特點是高鹽?！窘馕觥浚?）溫度太高、時間過長會導(dǎo)致胡蘿卜素分解

水

水?。?）紙層析法

標(biāo)準(zhǔn)樣品（3）收率(提取效率)

高鹽(高鹽、無有機(jī)碳源)

20、探究不同濃度的2，4一D對月季枝條生根的影響

###對照作用###10﹣11mol/l的2，4一D促進(jìn)生根的效果較強(qiáng)###10﹣5mol/l的2，4一D抑制了月季插條生根###不能【分析】【解答】（1）該小組研究的課題是探究不同濃度的2，4一D對月季枝條生根的影響．

（2）設(shè)置清水組的目的是對照作用．

（3）由實驗結(jié)果分析，第4組月季插條生根最多，其原因是10﹣11mol/l的2，4一D促進(jìn)生根的效果較強(qiáng)，第七組月季插條沒有生根．其原因是10﹣5mol/l的2，4一D抑制了月季插條生根．

（5）根據(jù)該實驗的結(jié)果不能得出促進(jìn)月季枝條扦插生根的2，4一D最適濃度在10﹣11mol/l的結(jié)論，因為實驗所取的2，4一D濃度梯度較大，可在10﹣13～10﹣9范圍內(nèi)設(shè)置更小的濃度梯度進(jìn)一步進(jìn)行實驗，探求最適濃度．

【分析】1、實驗課題根據(jù)自變量和因變量來確定，該實驗的自變量是2，4一D的濃度，因變量是生根數(shù)量，所以該小組研究的課題是：探究不同濃度的2，4一D對月季枝條生根的影響．

2、分析實驗數(shù)據(jù)可知：在一定范圍內(nèi)，隨2，4一D濃度的上升，促進(jìn)生根的效果越來越強(qiáng)，超過一定范圍，促進(jìn)生根的效果越來越弱，甚至是抑制生根．21、4

###DNA連接酶###能###切割后露出的粘性末端相同###HindIII###mRNA

###不完全相同###不同組織細(xì)胞中基因會進(jìn)行選擇性表達(dá)【分析】【解答】解：（1）限制酶HindⅢ有2個切割位點，處理DNA分子時可獲得3種DNA片段、BamHl有1個切割位點，再次處理DNA，共獲得4種DNA片段．過程②是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，需要用DNA連接酶連接目的基因和質(zhì)粒．

（2）如果質(zhì)粒原來BamHl的識別序列變?yōu)锽clI的識別序列，BclI和BamHl識別的DNA序列是相同的，切割后露出相同的粘性末端，所以用BclI和HindⅢ切割質(zhì)粒，再經(jīng)過程②能獲得所需重組質(zhì)粒．

（3）BclI和BamHl識別的DNA序列是相同的，能切割后露出相同的粘性末端，重組質(zhì)粒可被限制酶HindIII切割．

（4）圖中α鏈?zhǔn)且訢NA的一條鏈為模板合成的mRNA．不同組織細(xì)胞中基因會進(jìn)行選擇性表達(dá)，因此不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程③時啟用的起始點不完全相同．

【分析】1、“分子手術(shù)刀”﹣﹣限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）

（1）來源：主要是從原核生物中分離純化出來的．

（2）功能：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開，因此具有專一性．

（3）結(jié)果：經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式：黏性末端和平末端．

2．“分子縫合針”﹣﹣DNA連接酶

（1）根據(jù)酶的來源不同分為兩類：E．coliDNA連接酶、T4DNA連接酶．

這二者都能連接黏性末端，此外T4DNA連接酶還可以連接平末端，但連接平末端時的效率比較低．

（2）DNA連接酶連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵．

（3）DNA連接酶和DNA聚合酶的區(qū)別：（需理解）

①DNA連接酶是在兩個DNA片段之間形成磷酸二酯鍵，而DNA聚合酶只能將單個脫氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，形成磷酸二酯鍵；

②DNA連接酶是同時連接雙鏈的切口，而DNA聚合酶只是在單鏈上將一個個脫氧核苷酸連接起來；

③DNA連接酶不需要模板，而DNA聚合酶需要模板四、判斷題(共3題，共24分)22、A【分析】【解答】當(dāng)人體局部組織活動增加時，代謝產(chǎn)物增加，此時組織中的組織液滲透壓升高，血漿中的水通過自由擴(kuò)散進(jìn)入組織液，使組織液增加，小部分的組織液被毛細(xì)淋巴管吸收，成為淋巴，因此淋巴也增加，故正確。【分析】本題考查的是細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境三大主要組成成分：血漿、淋巴和組織液的相互轉(zhuǎn)換與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸相結(jié)合。23、B【分析】【解答】解：在生物體內(nèi)性染色體是成對存在的，減數(shù)分裂過程中性染色體上的基因隨著性染色體的分離而分離，并與其他非同源染色體自由組合，所以位于性染色體上的基因，在遺傳中遵循孟德爾定律，但表現(xiàn)伴性遺傳的特點．【分析】位于性染色體上的基因，在遺傳過程中總是與性別相關(guān)聯(lián)，叫伴性遺傳，伴性遺傳在基因傳遞過程中遵循孟德爾的遺傳規(guī)律，據(jù)此答題．24、B【分析】【解答】解：環(huán)境條件保持穩(wěn)定，說明自然選擇對種群基因頻率沒有影響，但是可能存在基因突變和染色體變異、遺傳漂變，交配方式等影響種群基因頻率改變的其他因素，因此種群的基因頻率可能發(fā)生改變．【分析】影響種群基因頻率變化的因素有：自然選擇、基因突變和染色體變異、遺傳漂變，交配方式等．五、探究題(共1題，共10分)25、致癌基因表達(dá)載體的構(gòu)建；限制酶、DNA連接酶；顯微注射法；DNA分子雜交；動物細(xì)胞培養(yǎng)；囊胚；早期胚胎培養(yǎng)（技術(shù)）；胚胎移植（技術(shù)）；體外受精；抗肝癌細(xì)胞抗體【分析】解：（1）a過程表示基因工程，基因工程的核心步驟為基因表達(dá)載體的構(gòu)建，該過程所使用的工具酶有限制酶、DNA連接酶．

（2）將基因表達(dá)載體導(dǎo)入動物細(xì)胞（ES細(xì)胞）的方法是顯微注射法，為檢測致癌基因是否已插入受體細(xì)胞DNA，可采用DNA分子雜交技術(shù)．

（3）b過程胚胎干細(xì)胞的體外培養(yǎng)，可以獲得更多的ES細(xì)胞，其采用的技術(shù)屬于細(xì)胞工程中的動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)．若要從早期胚胎中獲得更多ES細(xì)胞，則可將早期胚胎培養(yǎng)至囊胚期．

（4）由分析可知，完成c、d過程的胚胎工程技術(shù)分別是早期胚胎培養(yǎng)（技術(shù)）、胚胎移植（技術(shù)）．若要培養(yǎng)試管動物，除以上兩種技術(shù)外，還需要運(yùn)用體外受精技術(shù)．

（5）用肝癌細(xì)胞作抗原刺激B淋巴細(xì)胞，再將此淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合后獲得細(xì)胞代謝產(chǎn)物抗肝癌細(xì)胞抗體，該產(chǎn)物與抗癌藥物結(jié)合制成“生物導(dǎo)彈”，從而定向殺死小鼠體內(nèi)的肝癌細(xì)胞．

故答案為：

（1）致癌基因表達(dá)載體的構(gòu)建

限制酶、DNA連接酶

（2）顯微注射法

DNA分子雜交

（3）動物細(xì)胞培養(yǎng)

囊胚

（4）早期胚胎培養(yǎng)（技術(shù)）

胚胎移植（技術(shù)）

體外受精

（5）抗肝癌細(xì)胞抗體

分析圖解：a表示將致癌基因?qū)胄∈蟮呐咛ジ杉?xì)胞，b表示胚胎干細(xì)胞的體外培養(yǎng)，c表示利用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)獲得早期胚胎，d表示胚胎移植技術(shù)，最終獲得轉(zhuǎn)基因小鼠．

本題綜合考查了基因工程、細(xì)胞工程、胚胎工程等方面的知識，要求考生能夠識記胚胎干細(xì)胞的特點和來源；識記動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分及作用；識記目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法，再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題．【解析】致癌基因表達(dá)載體的構(gòu)建；限制酶、DNA連接酶；顯微注射法；DNA分子雜交；動物細(xì)胞培養(yǎng)；囊胚；早期胚胎培養(yǎng)（技術(shù)）；胚胎移植（技術(shù)）；體外受精；抗肝癌細(xì)胞抗體六、識圖作答題(共4題，共32分)26、（1）水蒸氣蒸餾法（水中蒸餾法）

水蒸氣

進(jìn)水口

濃縮

除去萃取液中的不溶物

（2）關(guān)閉進(jìn)氣口和排氣口

（3）萃取法

防止加熱時有機(jī)溶劑（萃取劑）的揮發(fā)

充分溶解【分析】【分析】本題考查植物芳香油的提取、果酒果醋的制作等相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。分析圖示：裝置甲表示的是植物芳香油提取中的水蒸氣蒸餾法，常用于玫瑰精油的提取和胡蘿卜素提取中的濃縮過程；裝置乙常用于果酒、果醋的制作，其中排料口的作用是出料、檢測；充氣口的作用是在果醋制作時通入氧氣的；排氣孔是排氣，其彎彎曲曲的好處是防止雜菌和浮塵的污染；裝置丙表示萃取法。

【解答】（1）裝置甲表示的是植物芳香油提取中的水蒸氣蒸餾法，常用于玫瑰精油的提取原理是利用水蒸氣將其攜帶出來，甲裝置的③表示進(jìn)水口。該裝置還可用于胡蘿卜素提取中的濃縮過程，在進(jìn)行該過程前，要過濾，其目的是除去萃取液中的不溶物。

（2）制作酸奶的原理是利用乳酸桿菌在適宜的溫度下進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，即為乳酸菌的無氧呼吸過程。因此如果該裝置用于制作酸奶，應(yīng)關(guān)閉進(jìn)氣口和排氣口。

（3）裝置丙表示的方法為萃取法，在加熱的瓶口安裝了回流冷凝裝置，其作用是防止加熱時有機(jī)溶劑（萃取劑）的揮發(fā)。要想取得好的效果，必須保證原料顆粒小，溫度高，時間長，目的是讓提取的物質(zhì)充分溶解?！窘馕觥浚?）水蒸氣蒸餾法（水中蒸餾法）

水蒸氣

進(jìn)水口

濃縮

除去萃取液中的不溶物（2）關(guān)閉進(jìn)氣口和排氣口（3）萃取法

防止加熱時有機(jī)溶劑（萃取劑）的揮發(fā)

充分溶解27、（1）體液

（2）巨噬（吞噬）

抗原——MHC復(fù)合體

（3）漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）記憶B細(xì)胞

抗體

內(nèi)環(huán)境（體液）

增殖分化為效應(yīng)B細(xì)胞

【分析】【分析】本題結(jié)合圖解，考查人體免疫調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記免疫系統(tǒng)的組成，掌握體