第二單元寫話：美好心愿（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元寫話能力提升（統(tǒng)編版）

寫話：奇特心愿奇特心愿]奇特心愿目目標(biāo)導(dǎo)航1.通過本單元課文《吃水不忘挖井人》、《我多想去看看》和《四個(gè)太陽(yáng)》的學(xué)習(xí)，感受作者奇特的心愿。2.心愿可以或大或小。從對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)這些角度思考，選擇其中的一個(gè)，把你最奇特的心愿寫出來。3.能依據(jù)課文學(xué)過的描寫方法，說出自己藏在心里的心愿產(chǎn)生的過程。4.養(yǎng)成修改自己寫話的習(xí)慣，并能主動(dòng)與他人交換修改寫話。審審題指導(dǎo)題目：奇特心愿。1.審清題材:本單元圍繞“心愿”的主題編排了三篇課文。通過《吃水不忘挖井人》、《我多想去看看》和《四個(gè)太陽(yáng)》的學(xué)習(xí)，感受作者奇特的心愿。選擇你最想和別人說的心愿寫下來。（記敘文）2.審清內(nèi)容:《我多想去看看》介紹了“我”想去看看外面的世界的心愿，《四個(gè)太陽(yáng)》介紹了“我”為每個(gè)季節(jié)畫了不同顏色的太陽(yáng)給人們帶去溫溫存幸福的奇特心愿……心愿，就像一棵剛剛發(fā)芽的種子，播種在土壤里，盡管渺小，卻終將開出秀麗的花朵。你的心愿有哪些，選擇其中的一個(gè)，把你最奇特的心愿寫出來。3.審清重點(diǎn):能依據(jù)課文學(xué)過的描寫方法，說出自己藏在心里的心愿，以及這種心愿產(chǎn)生的過程。思思路指引小妙招小妙招①沿著十什么樣的十什么路，就會(huì)走出+哪里（自己生活的地方)?！度ナ恰氛臻L(zhǎng)地方)。如：沿著彎彎的小路，就會(huì)走出天山。②遙遠(yuǎn)的+要去的地方（甲），有什么秀麗的地方（乙）+這個(gè)地方有什么秀麗的景色。如：遙遠(yuǎn)的北京城，有一座宏偉的天安門，廣場(chǎng)上的升旗儀式格外壯麗。③什么樣的什么（甲）+閃著/沐浴著陽(yáng)光，就像+什么(乙)/看起來+怎么樣。如：河面閃著陽(yáng)光，小河就像長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞了?！緮M題思路】俗話說：“佛靠金妝，人靠衣妝”。作文也要靠題妝，好的題目，往往能收到引人入勝的效果。本次作文的擬題方法有：我的魅力題目：可以選擇下面的題目來寫你的心愿，也可以自擬一個(gè)好玩的題目?！裥脑浮衿嫣氐男裎蚁胱兂梢恢圾B●媽媽快點(diǎn)回來●渴望長(zhǎng)大……【寫作思路】技技法點(diǎn)撥一、選擇材料。本單元課文《吃水不忘挖井人》、《我多想去看看》和《四個(gè)太陽(yáng)》寫出了一系列心愿，為我們打開寫話的思路。從對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)這些角度思考，來選擇材料。二、確定寫作對(duì)象。心愿簡(jiǎn)直像天上的星星一樣多，但不行能把這些材料都運(yùn)用進(jìn)去，這時(shí)，你要選擇自己最生疏的，最有話可講的材料來寫，這樣才能寫出真情實(shí)感來。示例：有位同學(xué)有感于老家的森林資源被嚴(yán)峻破壞，最終選擇了期望人們愛護(hù)森林，愛護(hù)環(huán)境這一個(gè)心愿來寫。從對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)這些角度思考，選擇其中的一個(gè)，把你最奇特的心愿寫出來。三、回顧課文，學(xué)習(xí)寫法。認(rèn)真回顧從本單元課文中學(xué)到的一些表達(dá)方法。1.體會(huì)反復(fù)手法所蘊(yùn)含的猛烈情感。①我想去看看。②我多想去看看?、畚叶嘞肴タ纯?，我多想去看看！表達(dá)了我猛烈的愿望。2.媽媽告知我，沿著彎彎的小路，就會(huì)走出天山。遙遠(yuǎn)的北京城，有一座宏偉的天安門，廣場(chǎng)上的升旗儀式格外壯麗。我對(duì)媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！表達(dá)了去北京看看的愿望。3.爸爸告知我，沿著寬寬的大路，就會(huì)走出北京。遙遠(yuǎn)的新疆，有秀麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。我對(duì)爸爸說，我多想去看看，我多想去看看！表達(dá)了去新疆看看的愿望。4.運(yùn)用“我多想去看看，那里有，，?！本涫秸f句子。我多想去三亞看看，那里有藍(lán)藍(lán)的大海，金色的沙灘，秀麗的椰子樹?？偨Y(jié)：課文以第一人稱的口吻，敘述新疆的孩子想到遙遠(yuǎn)的北京城去看天安門廣場(chǎng)的升旗儀式，北京的孩子想去遙遠(yuǎn)的新疆看的雪蓮，抒發(fā)了少年兒童憧憬了解外面世界的奇特心愿。四、選擇典型的實(shí)例。心愿或大或小，或濃或淡，充實(shí)著我們的人生，伴隨著我們成長(zhǎng)。選擇最能突出中心，自然流露真情的事例寫下來。示例：隨著母親每天的康復(fù)，一每天地強(qiáng)大，她從異族手中要回兩個(gè)孩子。一個(gè)叫香港，一個(gè)叫奧門。記得他們回來的那一天，全家人興奮極了，始終聊到深夜，夜空也感動(dòng)的亮了很多……五、選擇新穎的材料。針對(duì)“心愿”，創(chuàng)新思維，大膽想象，機(jī)敏地選擇最能夠呈現(xiàn)自己的寫作力量的內(nèi)容。示例：飛了一成天的我早已口渴肚餓，好不簡(jiǎn)潔等到天黑了，我才敢停下來找個(gè)地方休息一會(huì)兒。我來到一個(gè)池塘邊，早已顧不上三七二十一，蹲在池邊盡情地喝水。突然，我感到喉嚨里冒出一股辣味，辣到了胃里，才發(fā)覺那是工廠里排出來的污水，我正想張開嘴說話，發(fā)覺已經(jīng)發(fā)不出聲了。想想一想怎樣使寫話更精彩？假如在記敘一件事的過程中，能夠奇妙的設(shè)置懸念，就會(huì)讓所講的事情布滿奇特感，從而激發(fā)讀者的閱讀愛好，與此同時(shí)，也會(huì)使文章顯得波瀾壯闊。如：吃過晚飯，媽媽忙著好像永久也忙不完的家務(wù)，剛上一班級(jí)的麗麗大聲嚷：“媽媽，問你個(gè)問題，你的心愿是什么？”（《心愿》節(jié)選）媽媽的心愿是什么？作者是怎樣讓媽媽實(shí)現(xiàn)自己心愿的？作者在文章開頭設(shè)置了這樣的懸念，緊緊抓住了讀者的心。六、細(xì)心組織材料。假如一種心愿，可分三個(gè)方面寫。指出心愿是什么，心愿的產(chǎn)生過程，這一心愿對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)意義。組織材料可以以“開頭+心愿產(chǎn)生的過程+結(jié)尾”的結(jié)構(gòu)支配寫作內(nèi)容。開頭:開門見山，點(diǎn)名誰(shuí)的心愿？心愿是什么？開頭有時(shí)也可以省略，直接描寫為什么有這樣的心愿。心愿產(chǎn)生的過程:為什么有這樣的心愿？并選擇典型事例來說明為了實(shí)現(xiàn)心愿，應(yīng)當(dāng)付出怎樣的努力。結(jié)尾:總結(jié)全文，表達(dá)心聲。七、會(huì)說話，會(huì)表達(dá)。示例：地上一只空飲料罐被汽車輪子碾得飛了起來，不偏不倚砸在蒲公英的身上?！鞍?！”蒲公英大叫一聲，眼前一黑，痛得昏了過去。等到她費(fèi)了好大的力氣，從空飲料罐底下鉆出來時(shí)，天色已經(jīng)暗了。蒲公英回想起今日的患病，忍不住哭了?！x自《心愿》解析：蒲公英的命運(yùn)到底怎么樣？它能逃過一劫嗎？這樣寫緊緊抓住了讀者的心，也更突出課文章的主題——深受城市惡劣環(huán)境的困擾，渴望生活在秀麗的環(huán)境中。八、會(huì)共享，會(huì)修改。你的心愿是什么？說說吧。示例：下面是評(píng)改前的段落，讀一讀，看看有什么問題嗎？每當(dāng)我想幫爸爸媽媽做家務(wù)時(shí)，媽媽總是生氣地說：“你一個(gè)小孩子，怎么能做家務(wù)？小孩子的本分就是學(xué)習(xí)，當(dāng)你長(zhǎng)大了，你可以給自己做家務(wù)呀，快去學(xué)習(xí)吧！”解析：應(yīng)當(dāng)寫出自己渴望長(zhǎng)大的心愿。下面是修改后的段落，和原段落對(duì)比一下，說說為什么這么修改。每當(dāng)我想幫爸爸媽媽做家務(wù)時(shí)，媽媽總是生氣地說：“你一個(gè)小孩子，怎么能做家務(wù)？小孩子的本分就是學(xué)習(xí)，當(dāng)你長(zhǎng)大了，你可以給自己做家務(wù)呀，快去學(xué)習(xí)吧！”我真想一下子變成大人，讓媽媽看，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！由于沒長(zhǎng)大，連想做一些自己寵愛、力所能及的事情都不行?！澳闾　背蔀榘职謰寢尵芙^我的最佳理由。解析：這是修改后的段落，向我們呈現(xiàn)自己的心愿，渴望長(zhǎng)大。佳佳作賞析【佳作一】范文呈現(xiàn)我多想去看看媽媽告知我，來到我們的花湖機(jī)場(chǎng)，坐上飛機(jī)往南飛，就會(huì)到達(dá)云南。遙遠(yuǎn)的云南，有一座秀麗的蒼山，蒼山十九峰之云弄峰下有座奇特的蝴蝶泉。每年春夏之交，五顏六色的蝴蝶倒掛在蝴蝶樹上，樹枝就像女孩扎滿蝴蝶結(jié)的長(zhǎng)辮子，煞是好看。我對(duì)媽媽說，我多看看且風(fēng)兩出備我多想去看看！爸爸告知我，來到我們的花湖機(jī)場(chǎng)，坐上飛機(jī)往北飛，就會(huì)到達(dá)首都北京。遙遠(yuǎn)的北京城，有宏偉的長(zhǎng)城，像一條長(zhǎng)龍盤臥在崇山峻嶺之間，是中華民族的傲慢。我對(duì)爸爸說，我多想去看看！名師點(diǎn)評(píng)標(biāo)題取得好，更吸引讀者閱讀。描寫生動(dòng)，寫出了蒼山的美，令人憧憬。生動(dòng)形象的寫出了北京城的美。整體賞析往南飛到達(dá)云南，往北飛到達(dá)北京，走出自己的城市的方式很特殊，是對(duì)課文的創(chuàng)新，真棒。蝴蝶倒掛在樹下，樹枝像女孩扎滿蝴蝶結(jié)的長(zhǎng)辮子；宏偉的長(zhǎng)城像一條盤臥在崇山峻嶺之間的長(zhǎng)龍，小作者的描寫真美呀，生動(dòng)形象地寫出了兩處景物的特點(diǎn)，讓人也想去看看?！炯炎鞫糠段某尸F(xiàn)兩岸情深爸爸告知我，乘著大大的飛機(jī)，就會(huì)到達(dá)祖國(guó)大陸。它是我們臺(tái)灣同胞的幻想家園，那里有宏偉威猛的天安門，有氣概磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)城，還有許很多多我們從來都沒有見過的高山大川、宏偉宮殿北京故宮博物院里的稀世珍寶正對(duì)我招手微笑呢。我對(duì)爸爸說，我多想去看看，我多想去看看！媽媽告知我，坐著寬敞的輪船，就會(huì)到達(dá)我們的寶島臺(tái)灣。淺淺的海峽割不斷兩岸同胞的血肉親情，由于我們擁有一個(gè)共同的名字中國(guó)人！臺(tái)灣有風(fēng)光秀麗的阿里山，有水平如鏡的日月潭，有保藏著大量中華珍寶的臺(tái)北故宮博物院。我對(duì)媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！名師點(diǎn)評(píng)描寫生動(dòng)，給人身臨其境之感，令人憧憬。寫出了臺(tái)灣的美，表達(dá)了自己的憧憬之情。整體賞析這篇寫話洋溢著濃濃的愛國(guó)情。小作者分別從臺(tái)灣同胞和大陸同胞兩個(gè)視角動(dòng)身，呈現(xiàn)了兩岸秀麗的風(fēng)光，將愛國(guó)情意藏在風(fēng)景中，表達(dá)了兩岸人民期望國(guó)家早日統(tǒng)一的迫切心愿，令人深受觸動(dòng)。值得贊揚(yáng)的是，小作者的用詞很美麗?，“宏偉威猛”“氣概磅礴”“風(fēng)光秀麗”“水平如鏡”等詞語(yǔ)，精確?????地寫出了景物的特點(diǎn)。【佳作三】范文呈現(xiàn)夏天的陽(yáng)光早晨，我拉開窗簾，打開窗戶，陽(yáng)光蹦進(jìn)了我的房間，和我玩起了捉迷藏。我試著用一雙小小的手捕獲陽(yáng)光，可是陽(yáng)光比我還調(diào)及，趁我松手的瞵間，躍到了書房里，在書架上游走。也寵愛待在書房里嗎？它也寵愛看書嗎？書本沐浴陽(yáng)光，光明暖和，就像一把把能打開學(xué)問之門的金鑰匙。陽(yáng)光又跳到了桌面上，我用玻璃杯蓋住了它，想把它裝起來，掛在床頭，讓它幫我趕走黑暗中的怪獸。可是，我一拿開杯子，它就一溜煙地跑了。我來到院子里，聞到了夏天的氣味，辣辣的。陽(yáng)光灑在屋前的花園里，花園里的花兒，由于有了陽(yáng)光更明麗了；花園里的小樹，由于有了陽(yáng)光更高了；花園里的小草，由于有了陽(yáng)光，更綠了。誰(shuí)也捉不住陽(yáng)光，陽(yáng)光是大家的。陽(yáng)光像金子，陽(yáng)光比金子更貴重。名師點(diǎn)評(píng)環(huán)境描寫，引起下文，吸引讀者。擬人的手法，寫出了陽(yáng)光的頑皮可愛。字里行間布滿童真童趣。結(jié)尾總結(jié)全文，點(diǎn)名了中心。整體賞析這篇寫話布滿了童真。陽(yáng)光是童真的，它頑皮，愛和人玩捉迷藏；“我”是童真的，試圖捕獲陽(yáng)光，想讓它幫忙趕走黑暗中的怪獸。于是讀者也變得童真了，想和陽(yáng)光玩耍，想加入捕獲陽(yáng)光的隊(duì)伍。這篇寫話真美，陽(yáng)光是美的，光明暖和的書本是美的，明麗的花兒是美的，小作者筆下的文字也是美的。最終兩段話出自課文《陽(yáng)光》，課文寫得好，小作者的借用也很恰當(dāng)。閱讀這篇寫話，真nomgnonooungnodaebnamowgno是一種享受！病病文升格病文呈現(xiàn)升格作文我的心愿每個(gè)人都有自己的心愿，至于我的心愿，是當(dāng)一名畫家。（應(yīng)當(dāng)加上概括的語(yǔ)句。）我要走進(jìn)春天里。讓小草伸出雙手，讓花兒開放笑臉，讓柳樹換上期望的衣裳。（描寫了春天的植物，還應(yīng)當(dāng)加上動(dòng)物。）我要走進(jìn)夏天里。聽，樹上的那幾只知了正在不停的叫著;瞧，幾個(gè)頑皮的小孩子一身汗的正在樹下乘涼;聞，是那池里的荷花散發(fā)出的淡淡的香味。（走進(jìn)夏天畫什么？沒有寫出來。）我要走進(jìn)秋天里。金黃色的樹葉如雪花般飄落在地上，小燕子已經(jīng)整理好行李預(yù)備前往南方。孩子們聚在一起放風(fēng)箏，天空中點(diǎn)綴著各種各樣的風(fēng)箏。（走進(jìn)秋天畫什么？沒有寫出來。）我要走進(jìn)冬天里。大地早已銀裝素裹，孩子們穿著棉袍，在空地上堆雪人，打雪仗。（走進(jìn)冬天畫什么？沒有寫出來。）一年四季，每個(gè)季節(jié)都那么絢麗多彩，我肯定要好好學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)我的心愿。我的心愿每個(gè)人都有自己的心愿，至于我的心愿，是當(dāng)一名畫家，描繪一年四季。（開頭點(diǎn)題，表達(dá)了自己的心愿。）我要走進(jìn)春天里。讓小草伸出雙手，讓花兒開放笑臉，讓柳樹換上期望的衣裳。我還要畫上幾只小鳥，讓小鳥喚醒大地，叫醒還在冬眠的動(dòng)物。（擬人的手法，寫出了春天的勃勃生氣）我要走進(jìn)夏天里。聽，樹上的那幾只知了正在不停的叫著;瞧，幾個(gè)頑皮的小孩子一身汗的正在樹下乘涼;聞，是那池里的荷花散發(fā)出的淡淡的香味。我還要畫上一陣涼快的風(fēng)，讓風(fēng)兒悄悄地帶走人們的汗水。（生動(dòng)的描寫出小作者奇特的心愿）我要走進(jìn)秋天里。金黃色的樹葉如雪花般飄落在地上，小燕子已經(jīng)整理好行李預(yù)備前往南方。孩子們聚在一起放風(fēng)箏，天空中點(diǎn)綴著各種各樣的風(fēng)箏。我還要畫上幾只小鳥嘰嘰喳喳地圍著風(fēng)箏打轉(zhuǎn)，好像在說:“秋天真美啊!”我要走進(jìn)冬天里。大地早已銀裝素裹，孩子們穿著棉袍，在空地上堆雪人，打雪仗。這時(shí)候，我應(yīng)當(dāng)給他們畫個(gè)太陽(yáng)，好讓他們?cè)诤L(fēng)中也能感受到一絲絲暖和。（語(yǔ)言樸實(shí),感情真摯。）一年四季，每個(gè)季節(jié)都那么絢麗多彩，我肯定要好好學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)我的心愿。整體賞析修改后的文章字里行間我們能感受到他當(dāng)一名畫家的猛烈渴望。文章內(nèi)容具體，條理分明，先表達(dá)心愿，再構(gòu)想自己在實(shí)現(xiàn)心愿后的表現(xiàn)，最終交代自己努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)心愿。信任作者肯定能心如所愿的。好好詞佳句【好詞】◆描寫平原的詞語(yǔ)：寬敞、廣袤、富有、翠綠、綠草綿綿、一望無(wú)際……◆描寫湖泊的詞語(yǔ)：安靜、湛藍(lán)、澄凈、清亮、波光粼粼、微波蕩漾……◆描寫花園的詞語(yǔ)：秀麗、秀麗、芳香、繽紛、萬(wàn)紫千紅、多姿多彩……◆描寫小河的詞語(yǔ)：碧藍(lán)、晶瑩、清澈、歡快、流水叮咚、彎彎曲曲……◆描寫小魚兒的詞語(yǔ)：拘束、快樂、靈動(dòng)、逍遙、吹泡泡、游來游去……◆描寫小伴侶的詞語(yǔ)：可愛、活潑、頑皮、歡快、樂陶陶、蹦蹦跳跳……◆描寫溫溫存幸福的詞語(yǔ)：稱心如意心滿足足如愿以償幻想成真事與愿違情同骨肉骨肉之情血濃于水寸草春暉舐犢情深滴水之恩涌泉相報(bào)刻骨銘心終身難忘知恩圖報(bào)博大無(wú)私父愛如山母愛如水【佳句】◆我格外寵愛騎自行車。有一次，爸爸讓學(xué)騎自行車，我當(dāng)時(shí)可快活了。我就騎上爸爸的自行車，爸爸幫我扶著車尾，不知道是由于車子太高還是我太興奮，還是由于太緊急了，我騎得歪歪扭扭，累得爸爸滿頭是汗，我也沒學(xué)會(huì)。我很懊喪，爸爸勸慰我，說：“那個(gè)車太高了，寵愛騎的話給你買一輛兒童車?！甭犃税职值脑挘铱旎顦O了?！艏偃缥矣幸浑p翅膀,我就會(huì)飛到天空中,去看一看高高的山，這座大山看起來綠綠的，山頂上有一棵高大的松樹，突然，一只小松鼠跳上枝頭，好像在和我打招呼呢。假如我有一雙翅膀,我就會(huì)飛到草原上空往下看一看。我會(huì)看到一望無(wú)際的碧綠的草原,一條橫穿草原的彎彎曲曲的小河,還有河邊成群的馬和羊在低頭吃草?！粑乙哌M(jìn)夏天里。聽，樹上的那幾只知了正在不停的叫著;瞧，幾個(gè)頑皮的小孩子一身汗的正在樹下乘涼;聞，是那池里的荷花散發(fā)出的淡淡的香味?！簟靶沱惖牟菰业募?，風(fēng)吹綠草遍地花，彩蝶紛飛百鳥兒唱，一灣碧水映晚霞……”這唱的就是秀麗的大草原，假如我能去看看寬敞的大草原，那該多好啊！◆在我的心中，有一個(gè)埋藏很深的愿望，那就是將來當(dāng)一名電視臺(tái)的節(jié)目主持人。說起我為什么會(huì)有這樣一個(gè)愿望，還有一段小故事呢！◆我的心愿是想有雙秀麗的翅膀，帶我飛，飛到倫敦，飛到巴黎，飛到洛杉磯，飛到埃及……我要飛遍世界。至于是為什么想有一雙秀麗的翅膀，那還得細(xì)細(xì)說來……特特色開頭◆點(diǎn)名題目式：①每個(gè)人都有自己的心愿，至于我的心愿，是當(dāng)一名畫家，描繪一年四季。②我肯定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成果回報(bào)慈祥的父母。期望全世界的孩子都能幸福，都能得到父母的關(guān)懷。③每個(gè)人都有自己奇特的心愿，至于我的心愿，就是能夠擁有一雙翅膀。④我有一個(gè)小小的心愿，那就是我能擁有一輛自行車，由于騎自行車不僅能熬煉身體，還可以節(jié)能環(huán)保。◆設(shè)置懸念式：①啊，秀麗的大草原，你是我心中最憧憬的地方，真期望自己能在草原上跑一跑，跳一跳。什么時(shí)候我才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿呢？②這就是我的心愿，一個(gè)小小的，小小的心愿，雖然我知道這可能性不大，但至少我還有一點(diǎn)做白日夢(mèng)的空間。絕絕妙結(jié)尾◆說明答案式：小貓心里很焦急，小貓跑過去問小熊：“為什么我的小樹不長(zhǎng)魚呢？”小熊興奮地說：“是我掛上去的?！毙∝埪犃撕茈y過！◆點(diǎn)明中心式：①小貓學(xué)農(nóng)夫把小魚種在土里,結(jié)果魚爛掉了。貓媽媽告知小貓：魚不能種在泥土里，要養(yǎng)在湖水里，才能長(zhǎng)成大魚。于是小貓買了很多小魚苗養(yǎng)在屋后的小湖里。②這個(gè)故事告知我們做事情要認(rèn)真想一想才能做，不然會(huì)做出荒唐滑稽的傻事來，我們可千萬(wàn)不要向小貓學(xué)習(xí)呀!③一年四季，每個(gè)季節(jié)都那么絢麗多彩，我肯定要好好學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)我的心愿。◆總結(jié)全文式：①我走出了幻想，由于我清楚，這雙真正的翅膀我是沒有的。但是我有一雙隱形的翅膀，只要我努力學(xué)習(xí)，這雙翅膀中就會(huì)長(zhǎng)出來的，會(huì)使我展翅藍(lán)空的。②我多么想爸爸給我買一輛自行車呀，我肯定會(huì)好好疼惜它的。我期盼著那天的到來。習(xí)作鞏固練習(xí)1.看一看，說一說。小女孩在幻想什么呢?你能依據(jù)圖畫開放豐富的想象嗎？小女孩的心愿是擁有一支怎樣奇特鉛筆呢？2.照樣子，運(yùn)用學(xué)過的句式寫句子。(1)媽媽告知我，沿著筆直的大路，就會(huì)走出陜西。遙遠(yuǎn)的內(nèi)蒙古草原，有秀麗的蒙古包，還有奔馳的駿馬和成群的牛羊。我對(duì)媽媽說，我多想去看看！(2)平原上的小屋，由于有了陽(yáng)光，更溫馨了。3.把《假如我很高很高》這篇寫話的提綱補(bǔ)充完整。4.依據(jù)文章的開頭，寫出合適的結(jié)尾。開頭：每個(gè)人都有不同的愿望，有人想當(dāng)設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出奇特的環(huán)境，還有人想當(dāng)一名警察，幫人民抓住壞人，而我想當(dāng)一位美術(shù)老師。結(jié)尾5.考題精選。(浙江省溫州市某學(xué)校期末測(cè)試題)說一說下面《到月亮上去看看》片段，說說好在哪里。月亮爬上了山頂，它彎彎的，尖尖的，像一只小小的船。我想站到山頂上，跳到月亮上去，但是媽媽告知我：月亮離我