江蘇省南京市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

江蘇省南京市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、基礎(chǔ)知識(shí)。1．書寫規(guī)范漢字。??kāngkǎi的牧民，有點(diǎn)pàxiū的閏土，聲音shāyǎ的老支書，zhuàngliè犧牲的邱少云，wúsī的老班長(zhǎng)，從不bàoyuàn命運(yùn)的桑娜，在勞而無獲的jǔsàng中仍不失愛心的漁夫，pǔxiě《月光曲》的貝多芬，這些中外人物形象是善和美的化身。2．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音有誤的一句是（）A．此人看似笨拙（zhuó），卻心思細(xì)膩。B．人遇到不順，盡（jǐn）量往好處想想。C．地球?yàn)槿祟愄峁╣ōng）了豐富的資源。D．他繃（běng）緊了臉，目光卻無比堅(jiān)毅。3．下列句中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．處士笑而然之（認(rèn)為……是對(duì)的）B．方鼓琴而志在太山。（心志，情志）C．水村山郭酒旗風(fēng)。（山峰）D．路轉(zhuǎn)溪橋忽見（出現(xiàn)）4．下面句子修辭手法相同的兩句是（）①欣喜的荷花，挺著她的腰肢，一池碧水成了她的鏡子。②春賞花，夏賞葉，秋賞果，冬賞枝，小院四季皆美。③楊柳青青，是令人賞心悅目的畫卷；江水滔滔，是令人心潮起伏的號(hào)角。④南湖，清得見底；南湖，綠得似玉；南湖，秀得出奇。A．①③ B．②③ C．③④ D．②④5．下面含“山”“水”的句子與“高山流水遇知音”主題一致的是（）A．遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。B．一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。C．鐘期一見知，山水千秋聞。D．山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。6．下列語句表達(dá)的主要情感與“天下興亡，匹夫有責(zé)”一致的兩句是（）①茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。②位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺。③捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。④等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。A．①② B．②③ C．①④ D．③④7．關(guān)于本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，表述不正確的一項(xiàng)是（）A．行云流水、妙筆生花、畫龍點(diǎn)睛都能用來評(píng)價(jià)文學(xué)作品。B．“有的人死了，他還活著。”表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的懷念。C．馮延巳的“霜樹盡空枝，腸斷丁香結(jié)”與宗璞《丁香結(jié)》一文對(duì)“丁香結(jié)”的理解不同。D．《橋》《狼牙山五壯士》《草原》等小說都以現(xiàn)實(shí)生活為創(chuàng)作基礎(chǔ)，刻畫了主人公面臨困境時(shí)閃現(xiàn)的人性光輝。8．填寫古詩詞句（用課本中的詩句、詞句填寫）??王國(guó)維說“一切景語皆情語，一切情語皆景語?！倍拍猎陔[憂中這樣描寫江南的寺廟：，；辛棄疾夜行黃沙道記下稻香和蛙鳴：，；劉禹錫由黃河流水想到“牛郎織女”的傳說：，；毛主席回想紅軍翻五嶺、越烏蒙、過雪山，巧渡金沙江、強(qiáng)過大渡河的英勇歷程，不由贊頌道：“，”。9．參加交流活動(dòng)。（1）班級(jí)要開展高爾基的小說《童年》閱讀分享活動(dòng)，你要進(jìn)行“《童年》伴我成長(zhǎng)”3分鐘演講，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字列出提綱。需用一句有關(guān)讀書的名言開頭，中間要表達(dá)你讀了《童年》之后的感受或受到的影響?！锻辍钒槲页砷L(zhǎng)→開頭：→中間：①②③→結(jié)尾：臧克家說“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友”，讓我們?cè)谧x書和生活中成長(zhǎng)。（2）請(qǐng)為小組另三位同學(xué)各設(shè)計(jì)一種分享形式，用短語或短句寫下來。①②③二、閱讀。你們小組負(fù)責(zé)組織一次主題班隊(duì)活動(dòng)，請(qǐng)閱讀材料，完成你負(fù)責(zé)的工作。??[材料一]基于衛(wèi)星數(shù)據(jù)的研究發(fā)現(xiàn)，全球植被葉面積呈增加趨勢(shì)，中國(guó)的植被葉面積增加得最為明顯。中國(guó)占據(jù)了全球6.6%的植被面積，但卻貢獻(xiàn)了全球25%的綠葉面積增加量。為達(dá)成減少土地退化降低空氣污染和應(yīng)對(duì)氣候變化的初步目標(biāo)，中國(guó)實(shí)施了很多浩大的生態(tài)環(huán)保工程來保護(hù)和擴(kuò)張森林面積，例如新一輪退耕還林還草工程、礦區(qū)生態(tài)環(huán)境修復(fù)和生態(tài)恢復(fù)項(xiàng)目、濕地生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程、農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程。全球植被葉面積的增加，中國(guó)政府科學(xué)有效的措施功不可沒。??[材料二]新中國(guó)建立70多年來，基本形成了以環(huán)境保護(hù)法為龍頭，覆蓋大氣、水、土壤、核安全等主要環(huán)境要素的法律法規(guī)體系。特別是黨的十八大以來，立法力度之大前所未有：先后制修訂9部生態(tài)環(huán)境法律和20余部行政法規(guī)，“史上最嚴(yán)”的新環(huán)境保護(hù)法自2015年開始實(shí)施。嚴(yán)謹(jǐn)立法，嚴(yán)格執(zhí)法在中國(guó)環(huán)保工作中起到了重要的保障作用。各地區(qū)各部門嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)法，嚴(yán)肅查處生態(tài)環(huán)境違法案件，有效維護(hù)了群眾環(huán)境權(quán)益。執(zhí)法技術(shù)手段加強(qiáng)，監(jiān)管模式轉(zhuǎn)型，監(jiān)管手段強(qiáng)硬，鼓勵(lì)公眾參與，法律責(zé)任嚴(yán)厲，在打擊環(huán)境違法行為方面效果顯著。??[材料三]中國(guó)生態(tài)環(huán)境的改善，文化宣傳工作起到了重要的推動(dòng)作用。近日，四集人文自然紀(jì)錄片《大國(guó)之樹》收官。紀(jì)錄片獨(dú)辟蹊徑地將視角對(duì)準(zhǔn)人們生活中熟悉的自然樹木，又巧妙地結(jié)合珍稀樹種科普將大國(guó)故事娓娓道來，為觀眾傳遞了“在年輪中尋得意義”的人文精神內(nèi)核?！洞髧?guó)之樹》成為首個(gè)開播當(dāng)天騰訊平臺(tái)站內(nèi)熱度值破萬的紀(jì)錄片，節(jié)目話題總閱讀量超3.2億。第一集播出后，“北緯21度只有云南有熱帶雨林”“中國(guó)用一棵樹打破國(guó)際刻板印象”等話題登上微博實(shí)時(shí)熱點(diǎn)。網(wǎng)友們紛紛留下“大國(guó)之樹，樹的是文化的根”“看完節(jié)目不再擔(dān)心被紀(jì)錄片勸退了”等評(píng)價(jià)，稱《大國(guó)之樹》打開了自己的“生態(tài)世界大門”，要為生態(tài)的保持和恢復(fù)做點(diǎn)事情。10．活動(dòng)前你們小組發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)材料中—些內(nèi)容有不同理解，請(qǐng)你先對(duì)其中的—些觀點(diǎn)做出判斷，在活動(dòng)中由你負(fù)責(zé)解釋說明。（用“正確”“錯(cuò)誤”表示。）A．材料中“植被面積”和“綠葉面積“是同一概念。B．“特別是黨的十八大以來，立法力度之大前所未有?！边@里的“法”指保護(hù)生態(tài)環(huán)境的“法”。C．“看完節(jié)目不再擔(dān)心被紀(jì)錄片勸退了”說明該觀眾認(rèn)為《大國(guó)之樹》是優(yōu)質(zhì)紀(jì)錄片。11．活動(dòng)中需要你簡(jiǎn)介這組材料的主要觀點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)诿糠莶牧现姓页鲆粋€(gè)能概括段意的關(guān)鍵句，為寫臺(tái)詞做準(zhǔn)備。________________________________________________________________________________________12．從本冊(cè)課本中選文作為材料四，你選哪—篇，簡(jiǎn)要說兩點(diǎn)理由。________________________________________________________________________________________閱讀《雪是暖的》，完成練習(xí)。雪是暖的（作者：陋巷）??①女兒上小學(xué)六年級(jí)，學(xué)校不遠(yuǎn)，她都是自己上下學(xué)。兒子高三，雖然學(xué)校離家遠(yuǎn)，但他堅(jiān)持自己騎電動(dòng)自行車，只有冬天我才接送。兄妹倆學(xué)習(xí)上也不讓我們煩心，我常覺得這對(duì)兒女是上天給我和妻的饋贈(zèng)，一個(gè)雪夜，更增加了我的這份幸福感。??②時(shí)鐘指向晚上九點(diǎn)，女兒一臉興奮：“爸爸，這雪下得真好，明天我要堆個(gè)大雪人！”妻說：“好什么好，這暴雪說來就來，你爸還要開車去接哥哥呢。老公，你今天早點(diǎn)去接兒子，現(xiàn)在就走，路上開慢點(diǎn)?！迸畠阂蚕铝盍耍骸鞍职郑瑒e忘了給哥哥帶點(diǎn)吃的。”??③家里兩位“領(lǐng)導(dǎo)”一番囑咐后，我下樓出了單元門。雪花還在肆意奔襲，把柿子樹的枯枝凍得瑟瑟發(fā)抖，這鬼天氣。抱怨歸抱怨，兒子還是要接的。??④兒子晚自習(xí)九點(diǎn)半結(jié)束，車開到老地方，離放學(xué)還有十分鐘。正好整理一下給女兒買的一套魯迅作品集。九點(diǎn)四十了，家長(zhǎng)們大多接到了自己的孩子離開了。這小子，怎么還沒來？也不知道從門房打個(gè)電話給我，老是讓人等得忐忑不安?。?批注1：魯迅作品集中可能有這兩本書：____）??⑤又過了十分鐘，他還沒有來。我趕緊跑到學(xué)校門房，兩個(gè)保安只有一個(gè)人在，兒子的書包和校服堆在門房的小沙發(fā)上，我心里一緊：“師傅，這是我兒子的書包，他人呢？”“哦，不知道是哪個(gè)孩子的，朝這兒一放又回教室了，你是家長(zhǎng)吧，進(jìn)教室找找看。”我加快腳步向兒子班級(jí)的那幢教學(xué)樓走去。??⑥學(xué)校挺大，穿過第一幢樓之后有一個(gè)很高的露天臺(tái)階，臺(tái)階上已經(jīng)鋪了幾個(gè)防雪的草墊子，雪顯然已經(jīng)被掃過了。不遠(yuǎn)處兩個(gè)模糊的身影抬著一摞東西正向這邊過來。迎上去才發(fā)現(xiàn)一個(gè)是兒子，另一個(gè)是保安。他們身上都蒸騰著熱氣，抬著一摞草墊子，兒子瘦削的身軀因霧氣籠罩顯得魁梧了不少。??⑦“爸”，兒子也發(fā)現(xiàn)了我，“我給師傅幫個(gè)忙，所以……”兒子話音未落，邊上的保安就開口了：“哦，你是他爸爸呀，你家這個(gè)兒子好唉，他下晚自習(xí)看到我在鋪墊子，就一直在幫忙……”我趕忙上去搭把手?！拔医羞@孩子趕快回家，他說我一個(gè)人鋪得慢，幫我又是鋪又是抬的，你們教育得好。”保安再次向我解釋?！澳睦锬睦?，你們想得周到，今天不鋪明天這個(gè)地方就危險(xiǎn)了?！蔽译S聲附和。三個(gè)人鋪得快，一會(huì)兒就好了。??⑧我們跟保安道了別，就驅(qū)車回家，高三確實(shí)辛苦，兒子跟我聊著聊著就發(fā)出了鼾聲，這小子，我有那么一絲欣慰！手機(jī)鈴聲再次響起：“爸爸，接到哥哥了嗎？”“接到了”“怎么那么遲呀？”“沒什么事，哥哥……告訴媽媽我們快到家了，你早點(diǎn)睡覺。”“哦，哥哥真棒！”（*批注2：段中省略號(hào)省略的內(nèi)容可能是：____）??⑨上了樓，女兒為我們開了門：“哥哥你回來啦！”兒子摸摸女兒的頭：“你怎么還不睡？明天不上學(xué)了呀！”妻迎上來對(duì)兒子說：“先喝點(diǎn)羊肉湯，幫忙鋪草墊子你也不該把衣服脫了呀，凍病了不就耽誤學(xué)習(xí)了嗎？你都高三了！”我隨兒子進(jìn)了門，心里有點(diǎn)吃醋：這閨女，心里只有哥哥，沒有爸爸；這老婆，心里只有兒子，沒有老公。??⑩妻許是看出了我的心思，說：“女兒一直沒有睡覺，說雪下得這么大，爸爸開車不會(huì)出車禍吧，她就一直在窗戶邊向樓下看。她說不想堆雪人了，希望雪不要下了，讓爸爸和哥哥能安全回家。”我看向女兒，她跑過來跟我撒嬌：“老爸你最能干了，你是我們家的老黃牛，我給你捶捶背吧?！蔽艺f：“去，睡覺去，假惺惺的。”（*批注3：最后一句要讀出這樣的語氣：____）???女兒去房間睡了，兒子還有點(diǎn)剩余的題要啃，妻邊收拾碗筷邊說：“兩邊老人我都打過電話了，明天我們送點(diǎn)羊肉湯和蔬菜過去，下雪了，菜不好買。對(duì)了，明天學(xué)校不停課，你還要早點(diǎn)起來送兒子，我給你們做早飯，羊肉湯配菜包子?！???不知怎的，快十一點(diǎn)了，我卻沒有睡意。撩開窗簾，雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，雪花在小區(qū)的路燈下晶瑩起來，柔和起來，溫暖起來……13．一場(chǎng)大雪，讓“我”在接兒子這件平常的小事中產(chǎn)生了多種感受，請(qǐng)根據(jù)事情的發(fā)展用詞語或短語記錄我的心理變化。①出單元門時(shí)：②九點(diǎn)四十了：③趕到門房時(shí)：④回家路上：⑤上樓進(jìn)門：⑥快十一點(diǎn)：感到溫暖14．請(qǐng)?jiān)谖闹械冖堍啖庾匀欢蜗旅嫖淖挚蛑袑?duì)畫橫線的句子進(jìn)行批注。________________________________________________________________________________________15．下面的表述，符合文意的有（）【答案不止一個(gè)】A．第③自然段和第?自然段都有環(huán)境描寫，但表達(dá)的人物心理是不一樣的。B．本文主要表現(xiàn)了“兒子”生活上自立自強(qiáng)、學(xué)習(xí)上不用家長(zhǎng)煩心，令“我”溫暖。C．第⑥自然段中“我”覺得兒子“魁梧了不少”，不僅來自霧氣籠罩帶來的視覺感受，也來自兒子美好品質(zhì)帶給我的心理感受。D．女兒一開始想堆雪人，后來說不想堆了，原因是雪越下越大，天氣實(shí)在太冷了。16．除了“我”，這場(chǎng)雪中能感到“暖”的還有誰，請(qǐng)選擇文中一個(gè)人物，簡(jiǎn)要寫兩點(diǎn)理由。生活中，你想給誰送去“暖”，至少寫兩點(diǎn)原因。文章中：生活中：三、習(xí)作。（30分）17．作文。要求：在下面兩個(gè)題目中選一個(gè)寫一篇作文，做到文從字順，書寫比較規(guī)范，卷面比較整潔，題目自擬。（1）《雪是暖的》令人感到溫馨，生活中，哪些人和事給你帶來了溫暖呢，選一件你經(jīng)歷過的事寫，注意通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物形象，表達(dá)自己的情感。（2）虛構(gòu)的故事往往情節(jié)曲折，有較鮮明的人物形象，讀來比較吸引人。請(qǐng)根據(jù)下面提供的環(huán)境和人物，展開豐富的想象，創(chuàng)編故事。??環(huán)境：鳳翔小區(qū)??人物：六年級(jí)學(xué)生丁華和同學(xué)趙剛一位老人

答案解析部分1．【答案】慷慨；怕羞；沙??；壯烈；無私；抱怨；沮喪；譜寫【解析】【分析】“慷慨”都是豎心旁，左右結(jié)構(gòu)；“怕羞”的“羞”與“差”區(qū)分開；“沙啞”的“啞”是口字旁，右邊是“亞”；“壯烈”的“壯”右邊是“士”；“無私”的“私”是禾木旁；“抱怨”的“抱”是提手旁，右邊是“包”；“沮喪”的“沮”是三點(diǎn)水，右邊是“且”；“譜寫”的“譜”是言字旁，右邊是“普”。故答案為：慷慨；怕羞；沙??；壯烈；無私；抱怨；沮喪；譜寫【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。2．【答案】A【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)句子中“笨拙（zhuó）”應(yīng)讀zhuō；

BCD三項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確；故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。3．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中華句子，ABD三項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)字的理解和表述都是正確的，符合句子表達(dá)的意思；

C項(xiàng)中“山郭”指的是山里的村莊，這項(xiàng)理解和表述錯(cuò)誤；故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的詞語理解能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)課文時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的理解，體會(huì)句子的含義。結(jié)合句子意思判斷詞語的理解是否恰當(dāng)，進(jìn)行作答。4．【答案】D【解析】【分析】①句子把“荷花”當(dāng)作人來寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法；

②句子中“春賞花，夏賞葉，秋賞果，冬賞枝”運(yùn)用了排比的修辭手法；

③句子中把“楊柳青青”比作“畫卷”，把“江水滔滔”比作“號(hào)角”運(yùn)用比喻的修辭手法；

④句子中“南湖，清得見底；南湖，綠得似玉；南湖，秀得出奇”運(yùn)用了排比的修辭手法；故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)修辭手法的辨析和掌握能力。作答時(shí)要根據(jù)每一選項(xiàng)中句子的特點(diǎn)，進(jìn)行分析和判斷，確定句子運(yùn)用的修辭手法，做出正確選擇。5．【答案】C【解析】【分析】“高山流水遇知音”描述了俞伯牙和鐘子期的“知音”故事，閱讀各項(xiàng)，與C項(xiàng)中句子表述的意思一致；

A項(xiàng)“遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲?！泵枋龅氖恰懂嫛返木爸?；

B項(xiàng)“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來?！币馑际峭ピ和庖粭l小河護(hù)衛(wèi)環(huán)繞著園田，將綠苗緊緊環(huán)繞；兩座青山打開門來為人們送來綠色。D項(xiàng)中“山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈?！泵枋霭仙缴嫠穆猛旧?。

故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目?jī)?nèi)容和考查的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合各項(xiàng)的意思，進(jìn)行準(zhǔn)確選擇。6．【答案】B【解析】【分析】“天下興亡，匹夫有責(zé)”表現(xiàn)了一人對(duì)國(guó)家興衰的責(zé)任擔(dān)當(dāng)；

①項(xiàng)“茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽?！币馑际敲┎莘客ピ航?jīng)常打掃，潔凈得沒有一絲青苔?；ú輼淠境尚谐蓧?，都是主人親手栽種。②“位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺?！币馑际锹毼坏臀s從未敢忘記憂慮國(guó)事，即使事情已經(jīng)商定，也要等到有了結(jié)果才能完全下結(jié)論。

③“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。”意思是為國(guó)家解危難奮勇獻(xiàn)身，把死亡看得像回家一樣平常。

④“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”意思是誰都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致；

結(jié)合各句的意思，應(yīng)該選擇B項(xiàng)；

故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目?jī)?nèi)容和考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確選擇。7．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合對(duì)詞語和課文中句子以及詩句的理解，ABC三項(xiàng)表述正確，符合相關(guān)知識(shí)；

D項(xiàng)中《草原》是老舍先生的散文，主要描寫了草原的美麗景象以及蒙漢兩族人民的深厚情誼，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語運(yùn)用、句子理解、課文理解等文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。8．【答案】南朝四百八十寺；多少樓臺(tái)煙雨中；稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片；如今直上銀河去；同到牽?？椗遥患t軍不怕遠(yuǎn)征難；萬水千山只等閑【解析】【分析】“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”出自杜牧《大林寺桃花》，意思是到處是香煙繚繞的寺廟，亭臺(tái)樓閣矗立在朦朧的煙雨之中?！暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片”出自辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》，意思是在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年?！叭缃裰鄙香y河去，同到牽?？椗摇币馑际侨缃窈孟褚憋w上高空的銀河，請(qǐng)你帶上我一起去尋訪牛郎織女的家?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”意思是紅軍不怕萬里長(zhǎng)征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。故答案為：南朝四百八十寺；多少樓臺(tái)煙雨中；稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片；如今直上銀河去；同到牽?？椗?；紅軍不怕遠(yuǎn)征難；萬水千山只等閑【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目?jī)?nèi)容和考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答，書寫要正確。9．【答案】（1）生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。；①《童年》給了我很大的啟示，每當(dāng)我面對(duì)磨難躊躇不前時(shí)，阿廖沙那苦難的童年生活就會(huì)浮現(xiàn)眼前。；②幼小的阿廖沙都能堅(jiān)強(qiáng)的挺過，我們?yōu)槭裁床荒苣?？；③讓我們擦擦淚水，保持著生活的勇氣和信心，永遠(yuǎn)以積極的、勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待今后的人生。（2）①演講稿的形式；；②思維導(dǎo)圖的形式；；③人物扮演的形式。【解析】【分析】（1）結(jié)合《童年》的故事內(nèi)容，運(yùn)用關(guān)于讀書的名言作為開頭，圍繞《童年》原著的內(nèi)容進(jìn)行表述，分條理說明自己的閱讀感受，進(jìn)行作答。

（2）對(duì)于《童年》的閱讀分享，可以采用演講稿、思維導(dǎo)圖以及人物扮演的方式進(jìn)行，結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。故答案為：（1）生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。①《童年》給了我很大的啟示，每當(dāng)我面對(duì)磨難躊躇不前時(shí)，阿廖沙那苦難的童年生活就會(huì)浮現(xiàn)眼前。②幼小的阿廖沙都能堅(jiān)強(qiáng)的挺過，我們?yōu)槭裁床荒苣兀竣圩屛覀儾敛翜I水，保持著生活的勇氣和信心，永遠(yuǎn)以積極的、勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待今后的人生。（2）①演講稿的形式；②思維導(dǎo)圖的形式；③人物扮演的形式?！军c(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。【答案】10．錯(cuò)誤；正確；正確11．材料一關(guān)鍵句：全球植被葉面積的增加，中國(guó)政府科學(xué)有效的措施功不可沒；材料二關(guān)鍵句：執(zhí)法技術(shù)手段加強(qiáng)，監(jiān)管模式轉(zhuǎn)型，監(jiān)管手段強(qiáng)硬，鼓勵(lì)公眾參與，法律責(zé)任嚴(yán)厲，在打擊環(huán)境違法行為方面效果顯著；材料三關(guān)鍵句：中國(guó)生態(tài)環(huán)境的改善，文化宣傳工作起到了重要的推動(dòng)作用。12．會(huì)選《青山不老》。①《青山不老》講述了一位老人面對(duì)自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，用15年的時(shí)間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，造福于后代的故事。正好和這三則材料關(guān)于生態(tài)環(huán)境的內(nèi)容相符。②文章中的老人是一位山野老農(nóng)，和材料二中的“鼓勵(lì)公眾參與”相符。【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。10．A項(xiàng)中“植被面積”指被植被覆蓋的面積；“綠葉面積”指綠色植物的覆蓋面積，這兩個(gè)概念不同，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；B項(xiàng)結(jié)合材料二“特別是黨的十八大以來，立法力度之大前所未有：先后制修訂9部生態(tài)環(huán)境法律和20余部行政法規(guī)，“史上最嚴(yán)”的新環(huán)境保護(hù)法自2015年開始實(shí)施?！边@項(xiàng)表述正確；C項(xiàng)中結(jié)合材料三，這項(xiàng)表述正確；

故答案為：錯(cuò)誤；正確；正確11．結(jié)合材料內(nèi)容，材料一說明了全球植被葉面積的增加，中國(guó)政府科學(xué)有效的措施功不可沒；材料二說明了執(zhí)法技術(shù)手段加強(qiáng)，監(jiān)管模式轉(zhuǎn)型，監(jiān)管手段強(qiáng)硬，鼓勵(lì)公眾參與，法律責(zé)任嚴(yán)厲，在打擊環(huán)境違法行為方面效果顯著。材料三說明了中國(guó)生態(tài)環(huán)境的改善，文化宣傳工作起到了重要的推動(dòng)作用。結(jié)合文中關(guān)鍵句，進(jìn)行表述作答。

故答案為：材料一關(guān)鍵句：全球植被葉面積的增加，中國(guó)政府科學(xué)有效的措施功不可沒；材料二關(guān)鍵句：執(zhí)法技術(shù)手段加強(qiáng)，監(jiān)管模式轉(zhuǎn)型，監(jiān)管手段強(qiáng)硬，鼓勵(lì)公眾參與，法律責(zé)任嚴(yán)厲，在打擊環(huán)境違法行為方面效果顯著；材料三關(guān)鍵句：中國(guó)生態(tài)環(huán)境的改善，文化宣傳工作起到了重要的推動(dòng)作用。12．結(jié)合對(duì)本冊(cè)課文的閱讀理解，《青山不老》描寫了老人扎根山區(qū)，克服惡劣的自然和生活環(huán)境，堅(jiān)持植樹造林的故事，可以作為這組材料的第四篇。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：會(huì)選《青山不老》。①《青山不老》講述了一位老人面對(duì)自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，用15年的時(shí)間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，造福于后代的故事。正好和這三則材料關(guān)于生態(tài)環(huán)境的內(nèi)容相符。②文章中的老人是一位山野老農(nóng)，和材料二中的“鼓勵(lì)公眾參與”相符。【答案】13．①抱怨天氣；②忐忑不安；③心里一緊；④欣慰；⑤心里有點(diǎn)吃醋14．批注一：《野草》和《吶喊》；批注二：幫保安鋪防雪的草墊子，才回來的遲點(diǎn)兒；批注三：即疼愛女兒，又故意說女兒的壞話的語氣15．A；B；C16．感到“暖”的還有兒子。兒子感到“暖”，一是因?yàn)榘职置爸L(fēng)雪去學(xué)校接他回家。二是因?yàn)榛氐郊液笫艿矫妹煤蛬寢尩挠?，心里感到特別暖。；我想給爸爸送去“暖”。①因?yàn)榘职譃榱艘患依闲?，起早貪黑地往工地跑，不怕?yán)寒，頂風(fēng)冒雪，從不誤工（工廠離我們家只有20分鐘的時(shí)間）。一天，爸爸清早冒著嚴(yán)寒騎車去上班了，只帶了一副單手套，不一會(huì)兒，下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，我正好過周末在家，我讓媽媽找出一副棉手套，給爸爸送了去。②因?yàn)榘职止ぷ鲃诶?，時(shí)常腰痛，一次，我親眼見到爸爸下班回來，彎著腰走路，我問他怎么了，他挺挺腰桿說沒什么?？晌衣爧寢屨f爸爸腰疼。于是，我從網(wǎng)上買了一個(gè)護(hù)腰的暖帶讓爸爸圍上，圍上后，他的腰痛果然好了許多?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。13．結(jié)合短文內(nèi)容，出單元門時(shí)我對(duì)天氣充滿抱怨；九點(diǎn)四十我等的忐忑不安；感到門房看到?jīng)]看到兒子，我心中一緊；回家路上兒子睡著了，我心中覺得有一絲欣慰；上樓進(jìn)門看到妻子和女兒對(duì)兒子的關(guān)心，我感到心里吃醋。結(jié)合文中描寫，進(jìn)行作答。

故答案為：①抱怨天氣；②忐忑不安；③心里一緊；④欣慰；⑤心里有點(diǎn)吃醋14．“正好整理一下給女兒買的一套魯迅作品集”這句中魯迅的作品集可能是《野草》和《吶喊》《彷徨》等；“沒什么事，哥哥……告訴媽媽我們快到家了，你早點(diǎn)睡覺”這句中省略號(hào)可能是指“哥哥沒事，他在幫助學(xué)校的保安在臺(tái)階上鋪草墊子，”結(jié)合上下文，進(jìn)行作答；““去，睡覺去，假惺惺的?！边@句應(yīng)該讀出對(duì)女兒的心疼，以及撒嬌的語氣。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：批注一：《野草》和《吶喊》；批注二：幫保安鋪防雪的草墊子，才回來的遲點(diǎn)兒；批注三：即疼愛女兒，又故意說女兒的壞話的語氣；15．結(jié)合短文內(nèi)容，ABC三項(xiàng)中對(duì)短文的理解和表述都是正確的，符合短文內(nèi)容；

D項(xiàng)中女兒因?yàn)閾?dān)心爸爸和哥哥的安全，害怕哥哥吃車禍，于是不想堆雪人了，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故答案為：ABC16．結(jié)合文中的描寫，保安、“我”都感到了雪中的溫暖，結(jié)合文中描寫，“兒子”也感到了溫暖，一方面大雪中爸爸冒著風(fēng)雪去學(xué)校接他回家，另一方面回到家后受到妹妹和媽媽的迎接，心里感到特別暖。根據(jù)自己的理解和生活體驗(yàn)，進(jìn)行作答。

故答案為：感到“暖”的還有兒子。兒子感到“暖”，一是因?yàn)榘职置爸L(fēng)雪去學(xué)校接他回家。二是因?yàn)榛氐郊液笫艿矫妹煤蛬寢尩挠樱睦锔械教貏e暖。

我想給爸爸送去“暖”。①因?yàn)榘职譃榱艘患依闲?，起早貪黑地往工地跑，不怕?yán)寒，頂風(fēng)冒雪，從不誤工（工廠離我們家只有20分鐘的時(shí)間）。一天，爸爸清早冒著嚴(yán)寒騎車去上班了，只帶了一副單手套，不一會(huì)兒，下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，我正好過周末在家，我讓媽媽找出一副棉手套，給爸爸送了去。②因?yàn)榘职止ぷ鲃诶郏瑫r(shí)常腰痛，一次，我親眼見到爸爸下班回來，彎著腰走路，我問他怎么了，他挺挺腰桿說沒什么。可我聽媽媽說爸爸腰疼。于是，我從網(wǎng)上買了一個(gè)護(hù)腰的暖帶讓爸爸圍上，圍上后，他的腰痛果然好了許多。17．【答案】（1）溫暖我最溫暖的時(shí)刻，不是來自媽媽的呵護(hù)，也不是來自爸爸的關(guān)心，而是來自我的小學(xué)班主任對(duì)我的關(guān)愛。他是一個(gè)語文老師。他很高，高得讓我必須對(duì)他仰視著說話；他很瘦，瘦得像衣櫥里的衣模兒。他很特別，高高的鼻梁上掛著一副金絲細(xì)框眼鏡，黑色的短發(fā)帶著幾分凌亂，但在我兒時(shí)的眼里看起來卻是那么精神，那么博學(xué)多才?？?/p>