第六單元 走向和平發(fā)展的世界（B卷培優(yōu)卷）（學生版） 2024-2025學年九年級歷史下冊單元速記巧練（湖北專用）

第六單元走向和平發(fā)展的世界單元檢測卷【B卷·培優(yōu)卷】（考試時間：60分鐘，滿分100分）一、選擇題：本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．因為疫情影響，很多國家施行或計劃施行封鎖政策，消費和運輸下行，石油的需求端也下行，致石油價格下跌。俄烏戰(zhàn)爭期間，燃油糧食價格瘋漲，津巴布韋經(jīng)濟雪上加霜。這表明，當前的世界經(jīng)濟（

）A．貿(mào)易保護日益明顯 B．相互依存程度加深C．向逆全球化趨勢發(fā)展 D．發(fā)達國家無力主導2．《建立世界貿(mào)易組織的馬拉喀什協(xié)定》中規(guī)定：“…決心發(fā)展一種全面的、更加靈活的和持久的多邊貿(mào)易體制…決定以上述基本原則和目標來支撐這一多邊貿(mào)易體制…茲建立世界貿(mào)易組織。”該協(xié)定體現(xiàn)當今世界發(fā)展的趨勢是（

）A．政治多極化 B．社會信息化 C．文化多樣化 D．經(jīng)濟全球化3．學習歷史要基于史實得出客觀的結(jié)論。下表中結(jié)論與史實相符的是史實結(jié)論A1919年，協(xié)約國與德國簽訂《凡爾賽條約》實現(xiàn)了日本獨霸中國的企圖B1945年，聯(lián)合國正式成立為維護國際和平與安全發(fā)揮積極作用C1949年，德國分裂標志著兩極格局的形成D1995年，世界貿(mào)易組織正式成立不利于全球貿(mào)易和世界經(jīng)濟的發(fā)展A．A B．B C．C D．D4．2021年11月，在第26屆聯(lián)合國氣候變化大會世界領導人峰會上，各國領導人正式宣布了拯救和恢復地球森林的關鍵承諾。這表明聯(lián)合國致力于A．維持世界各地和平 B．解決國際貿(mào)易爭端C．提供人道主義援助 D．促進可持續(xù)發(fā)展5．中國倡導的世界多極化有著獨特的內(nèi)涵，“應該將它視為一種嶄新的追求，一種有別于強權政治時代的追求，一種謀求社會制度和意識形態(tài)之多樣化的國際關系格局，一副生動和豐富多彩的世界政治局面”這表明，中國倡導的多極化（

）A．源于多元的世界文明不斷融合 B．謀求建立多元平等的國際格局C．促進了世界多極化格局的建立 D．有利于世界大國共同主宰世界6．據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計，隨著中國、印度、巴西、南非、印尼等一大批新興經(jīng)濟體快速發(fā)展，人類歷史上第一次有近30億人過上了較好生活。新興經(jīng)濟體也主張對國際經(jīng)濟、金融秩序等進行改革，增加發(fā)展中國家的代表性和發(fā)言權，以更好地反映國際現(xiàn)實。由此可知（）A．經(jīng)濟區(qū)域集團化趨勢加強 B．南北經(jīng)濟發(fā)展?jié)u趨平衡C．世界多極化趨勢逐步加強 D．國際合作開辟了新局面7．以下材料說明（

）A．國際政治舞臺上新力量的崛起 B．冷戰(zhàn)局面下的國際關系C．資本主義殖民體系走向崩潰 D．亞非拉的民族民主運動8．蘇聯(lián)解體后，美國成為唯一的超級大國。美國認為自己“最有能力領導這個世界”，企圖憑借強大的經(jīng)濟、軍事和科技力量，建立一個以美國為主導的“單極世界”。但是，歐盟、日本、中國和俄羅斯等一些具備較強綜合實力的國家聯(lián)盟或國家也在國際和地區(qū)事務中發(fā)揮著重要作用，這表明（

）A．高科技推動世界經(jīng)濟的發(fā)展 B．世界朝著多極化方向發(fā)展C．亞洲國家生產(chǎn)力水平比美國高 D．世界經(jīng)濟呈現(xiàn)全球化趨勢9．下面是同學們開展探究性學習的內(nèi)容。由此可知，他們研究的主題應該是（

）1．蒸汽火車試驗成功2．電燈帶來光明3．飛機給人類插上超腸4．網(wǎng)絡暢游世界A．科技改變生活 B．綠色低碳出行 C．思想照亮未來 D．進入“信息時代”10．世界物聯(lián)網(wǎng)大會將物聯(lián)網(wǎng)定位為：集信息化、數(shù)字化、智能化為一體的智慧世界生態(tài)網(wǎng)絡。當前，世界各國都在爭先恐后研究開發(fā)、探索試驗、搶占物聯(lián)網(wǎng)建設和數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展新高地。這反映了（）A．全球經(jīng)濟結(jié)構(gòu)已經(jīng)發(fā)生了本質(zhì)變化 B．世界邁向萬物互聯(lián)的新全球化時代C．全球經(jīng)濟穩(wěn)定性面臨著巨大的挑戰(zhàn) D．大國競爭推動了世界科技不斷進步11．2022年3月24日，塞爾維亞舉行悼念北約轟炸遇難者活動。塞爾維亞總統(tǒng)武契奇在致辭中說，北約23年前在沒有獲得聯(lián)合國安理會授權的情況下，對一個小國發(fā)動襲擊，甚至動用了國際公約禁止的集束炸彈和貧鈾彈。北約這一行動表明冷戰(zhàn)結(jié)束后（

）A．世界動蕩帶來經(jīng)濟破壞 B．聯(lián)合國失去維護和平作用C．霸權主義威脅世界和平 D．世界多極化趨勢發(fā)生動搖12．世界（國際）日是經(jīng)聯(lián)合國專門機構(gòu)及其他國際組織建議，由聯(lián)合國大會討論確定，在國際范圍內(nèi)開展的單項活動日。如表格中列出的世界（國際）日（

）2月4日世界癌癥日5月22日國際生物多樣性日6月20日世界難民日8月29日禁止核試驗國際日11月19日世界廁所日A．體現(xiàn)了聯(lián)合國的宗旨 B．推動各國關注當代社會問題C．發(fā)揮國際組織的作用 D．顯示世界格局呈多極化趨勢二、非選擇題：本題共4題，第13題12分，第14題10分，第15題8分，第16題6分，共36分。13．（12分）歷史發(fā)展中的危機，是險境也是機遇。抓住機遇化解危機，進而推動社會進步，是世界各國共同的追求。閱讀材料，回答問題?！靖锩坎牧弦粓D一舊制度的危機：受壓迫的法國農(nóng)民圖二

攻占巴士底獄（1）為抨擊“舊制度”，法國掀起了什么思想運動？圖二事件標志著哪一革命的開始，開始于何時？（3分）【改革篇】材料二俄國日本規(guī)定農(nóng)奴在法律上有人身自由，可以改變身份，有權選擇職業(yè)和擁有財產(chǎn)。地主不得買賣農(nóng)奴、干預農(nóng)奴生活。為俄國資本主義的發(fā)展提供了有利的條件。廢除傳統(tǒng)時代的“士、衣、工、商”身份制度，將從事農(nóng)工商職業(yè)的人和賤民一律稱為“平民”，允許居住、遷徙、擇業(yè)、婚姻等自由，推動了日本社會的進步。（2）依據(jù)材料二，寫出俄國改革的核心和日本改革的名稱。概括材料二中俄國和日本改革的相同點。（4分）【創(chuàng)新篇】材料三1929年紐約股市的崩潰，突然終結(jié)了20年代的繁榮?？只艔囊粐拥搅硪粐▏陀硷@得猶豫不決，不能也不愿采取激烈的政府手段去恢復經(jīng)濟。而……美國對經(jīng)濟危機作出了更積極的回應?！溈四釥枴妒澜缡贰罚?）由材料三及所學知識，美國“對經(jīng)濟危機作出了更積極的回應”是指什么？這種“更積極的回應”有何特點？（2分）【合作篇】材料四在日本海軍偷襲珍珠港后，德、意、日法西斯簽訂聯(lián)合作戰(zhàn)協(xié)定。面對法西斯國家的聯(lián)合行動，加強盟國內(nèi)部的團結(jié)就顯得非常重要。美國海報上的文字寫著“團結(jié)，我們就能強大”“團結(jié)，我們就能獲勝”?！幾躁愔俚ぁ秹︻^政治》。（4）由材料四指出盟國最終獲勝的關鍵是什么？第二次世界大戰(zhàn)中盟國的哪一軍事行動開辟了歐洲第二戰(zhàn)場？由圖片寫出第二次世界大戰(zhàn)后歐洲走向聯(lián)合所建立組織的名稱。（3分）【挑戰(zhàn)篇】材料五人類只有一個家園，沒有哪個國家能獨立應對人類面臨的各種挑戰(zhàn)?！暯健墩搱猿滞苿訕?gòu)建人類命運共同體》加速融化的南極冰山日益增長的世界人口全球面臨的抗疫戰(zhàn)（5）綜合以上探究，概括各國擺脫危機、推動社會發(fā)展的因素。請就國家在應對突發(fā)危機時應擔負的責任，談談你的認識。（2分）14．（10分）科學技術深刻影響著國家前途命運，科學技術深刻影響著人民生活福祉。閱讀下列材料，回答問題。材料一英國固定式動力源裝機容量統(tǒng)計表（單位：千馬力）1760年1800年1830年1870年蒸汽機5351602060水車70120160230——摘編自張建華主編《世界現(xiàn)代史》材料二隨著工業(yè)化和城市化的迅速發(fā)展，日本在二十世紀60年代中期到70年代中期完成了汽車普及化。到1992年7月，日本各類汽車的總擁有臺數(shù)已達到60000萬臺，不但導致空氣污染，而且交通擁堵日趨嚴重?！幾岳钊厝亍⒐荼蟮戎度毡镜某鞘谢^程分析》材料三網(wǎng)上通信、快遞物流、電子商務、遠程教育等新事物逐漸深入人們的生活，改變了傳統(tǒng)的生活方式。這也造成社會心理結(jié)構(gòu)乃至價值觀念的變化，形成開放、樂觀、寬容、積極進取、適應變革的現(xiàn)代人格特征。——摘編自張建華主編《世界現(xiàn)代史》（1）根據(jù)材料一，歸納英國固定式動力源裝機容量的變化趨勢。導致這一變化的最主要原因是什么？請寫出英國最早開展第一次工業(yè)革命的政治因素。（2分）（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，回答二戰(zhàn)后日本取得的哪些經(jīng)濟成就推動它在“二十世紀60年代中期到70年代中期完成了汽車普及化”？依據(jù)材料二，指出“導致空氣污染，而且交通擁堵日趨嚴重”的主要原因。（2分）（3）根據(jù)材料三，概述計算機網(wǎng)絡技術的影響。當今，哪兩個問題成為人類社會面臨的嚴重問題？（4分）（4）綜上所述，談談人類歷史上的三次科技革命對你的啟示。（2分）15．（8分）閱讀下列材料，回答問題。材料一到18世紀晚期，在英國，人力和畜力已經(jīng)被機器和非動物的能源所代替和補充：煤、鐵等產(chǎn)量大幅增加。……很多發(fā)明很少直接受益于理論科學，更多得益于經(jīng)驗?！l(fā)明家的社會背景很不相同，從水磨師到牧師，應有盡有?！幾裕ㄓⅲ┎祭锔袼埂队鐣贰罚?）根據(jù)材料一列舉英國發(fā)明家的新式發(fā)明，并結(jié)合所學知識概括18世紀英國發(fā)明成果不斷涌現(xiàn)的原因。（2分）材料二19世紀自然科學，特別是熱力學、電磁學和化學等方面的新發(fā)展，開始與工業(yè)生產(chǎn)緊密地結(jié)合起來，在技術上取得一系列重大突破，并帶動了相應許多新興工業(yè)部門的興起?！谝淮喂I(yè)革命以英國為中心，第二次工業(yè)革命幾乎同時發(fā)生在幾個先進的資本主義國家，如德國和俄國；有的則剛剛起步，如遠東的日本和中國?！幾詤怯阝?、齊世榮主編《世界史?近代史編》（2）根據(jù)材料二列舉兩例第二次工業(yè)革命的顯著發(fā)明，并結(jié)合所學知識分析第二次工業(yè)革命的特點。（3分）材料三網(wǎng)上通信、快遞物流、電子商務、遠程教育等新事物逐漸深入人們的生活，改