專題06 仿寫與句式變換-2023-2024學年六年級語文寒假專項提升（統(tǒng)編版）

專題06專題06仿寫與句式變換

復

習

概

述復習要點概述：六班級上冊在復習什么是仿寫句子？仿寫句子的要求是什么？怎樣仿寫句子？復習什么叫句式變換？句式變換原則是什么？常見的句式變換有哪幾種？等學問點的基礎(chǔ)上，又重點學習了體會“說”的不同說法來仿寫句子、仿寫人物對某件事入迷的樣子；仿寫人物外貌以及仿寫語段（分類別的方法）；仿寫心理活動。學問結(jié)構(gòu)整合：考試命題焦點：從近年來小考題的命題來看，仿寫與句式變換主要考查的題型有把“～～句”與“～～句”轉(zhuǎn)換、改寫成“～～句”、選擇正確的答案、仿寫句子、補充句子和改寫句子等。由于此部分涉及句子成分、語法等學問，所以命題較機敏。對此應支配肯定時間，全面、系統(tǒng)地進行復習。在平常學習中要加強這方面的積累與訓練，這樣做此類題就會得心應手，游刃有余了。做題時還要認真審題，弄清要求，把握題型特點，精確?????答題。

真

題

演

練1.按要求，改寫句子。（2023深圳市南山區(qū)期末六班級期末專項訓練）(1)我格外清楚地知道，桑娜肯定要這樣做。（改為雙重否定句）(2)姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過任憑說說罷了?！保〒Q種說法）(3)五壯士的英勇壯舉令我們感動。(把“?！备臑椤?”,意思不變)2.讀句子，仿寫句子。（提示：寫人物說話時，可以不用“說”來表達）（2023聊城百草園學校六班級期末專項訓練）（1）①清明節(jié)前的一個晚上，我又閑逛在廣場上，突然背后傳來一聲贊美：“多好啊！”②“我還有作業(yè)沒完成，不能和你一起去玩了。我婉言謝絕了伙伴的邀請。”（2）①“既然這樣，你以后再也不要找我借書了！”話一出口，我就懊悔了。②媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫了？”3.選擇正確的答案。（2023廣東省清遠市六班級期末專項訓練）(1)填入句子中橫線上的部分，最合適的一項是()?！鞍职?，老師說這次親子班會家長?！薄昂?，?！盇.肯定要參與不得不參與。B.肯定要參與肯定會參與。C.不得不參與不得不參與。D.不得不參與肯定會參與。(2)下面句子句式的變換有錯誤的一項是（）。A.老師培育我們成長。（改為比方句：老師像媽媽一樣培育我們成長。）B.星星一閃一閃地掛在天空。（改為擬人句：星星刺眼著眼睛，一閃一閃地掛在天空。）C.教室里很安靜。（改為夸張句：教室里很安靜，靜得能聽到同學們的心跳聲。）D.萬里長城是世界歷史上的一個宏大奇跡。（改成雙重否定句：萬里長城不能不是世界歷史上的一個宏大奇跡。）4.按要求改寫句子。（2023湖南省長沙市雨花區(qū)六班級期末）(1)大象死后就在原地沒有被移動過。大象的骨架能夠這樣完整地保存下來。（用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把兩個句子合并成一句話）(2)突然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上消滅了一群馬。①轉(zhuǎn)變語序，意思不變：②仿寫句子：(3)可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了。（改為“把”字句）5.照樣子，仿寫人對某件事入迷的樣子。（2023浙江省杭州市下城區(qū)六班級期末專項訓練）只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰里咕嚕的，好像在跟誰說靜靜話；突然眼睛閃著異樣的光，好像在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動……一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越干越有勁，心情更加感動了。他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消逝了——大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著塑像癡癡地微笑，然后輕輕地舒了口氣。6.選擇正確的答案。（填序號）（2023吉林省延邊自治州六班級期末）(1)將句子改為雙重否定句，正確的一項是()聽到這個消息，全部人都很興奮。A.聽到這個消息，不行以不興奮。B.聽到這個消息，沒有一個人不興奮。C.聽到這個消息，一個人不興奮。D.聽到這個消息，沒有一個人興奮。(2)填入下面橫線上的句子，表達最合適的一項是()。我們的要求格外合理，更何況民意洶洶，即使他心里一百個不情愿，。A.也不得不答應我們的要求。B.也未必不答應我們的要求。C.也并非不答應我們的要求。D.也只得不答應我們的要求。7.按要求，變換句式。（2023北京石景山區(qū)六班級期末）(1)父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不能傷他們的心。（改為反問句）(2)解放軍叔叔參與抗洪搶險的事跡感人。（改為反問句）(3)高粱的全身具有鮮亮地共性。（改為雙重否定句）8.照樣子，仿寫語段。（2023山東省淄博市六班級期末）人們認為天體上若有生命存在，至少應有這樣幾個條件：一是適合生物生存的溫度，一般應在-50~150℃之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒有水，也就沒有生命；三是適當成分的大氣，雖然已發(fā)覺少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命系統(tǒng)供應能源。向媽媽懇求，每周三放學后踢一會兒足球9.選擇正確的答案。（2023北京朝陽區(qū)六班級期末）(1)下列句子中的加點詞語，不表示“說”的一項是()。A.漁夫一臉焦急：“得把他們抱回來，快去！別等他們醒來?！盉.“多好啊！”背后突然傳來一聲贊美。C.她小聲解釋著：“京劇中的雜技成分，是為了突顯人物的英雄氣概?！盌.“愧疚，愧疚！”我連聲謝絕了她的邀請，“我周末有事，實在無法前往?！?2)下面的句子是反問句的一項是()。A.在這山水之間行走，怎么會不漸漸地“野”起來呢？B.我們要怎樣才能把自己培育成全面進展的人才呢？C.地球所擁有的自然資源是有限的嗎？D.我們會遺忘這比山還高比海還深的情意嗎？不會。10.讀一讀體會人物簡單的內(nèi)心世界。試著寫一寫你忐忑擔憂或遲疑不決時的心理活動。（仿寫心理活動）（2023四川成都錦江區(qū)六班級期末）

桑娜臉色蒼白，神情感動。她忐忑擔憂地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了…是他來啦？……不，還沒來！…為什么把他們抱過來??？…他會揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！”

我的心緊縮著，我擔憂這個年輕的戰(zhàn)士會實在忍耐不住突然跳起來，或者突然叫出聲來。我?guī)状位剡^頭來，不敢朝他那兒看，不忍看著我的戰(zhàn)友被活活燒死，但是我又忍不住不看。我心里像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。

模

擬

訓

練1.陳述句改為直述句。(1)小紅軍對陳賡說他還要等他的同伴呢。(2)閏土說，走路的人摘一個瓜吃，他們那里是不算偷的。2.按要求改寫句子。(1)老漢兇得像只豹子。（仿照句子來寫一個人）(2)清明節(jié)前的一個晚上,我又閑逛在廣場上,突然背后傳來一聲贊美:“多好啊!”(這個句子用“贊美”代替了“說”,請你也用這樣的說法寫一個句子)(3)聽到波濤的轟鳴和狂風的怒號，桑娜感到心驚肉跳。（改為反問句）3.按要求，變換句式。(1)小宇說：“這是我送你的新年祝愿。”（改為轉(zhuǎn)述句）(2)有一次，她說我的琴聲能給她帶來歡快和幸福。（改成直接引語）(3)這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人贊美。(改為感嘆句和反問句)感嘆句:反問句:4.把下面的陳述句改為反問句。(1)我們不能被困難嚇倒。(2)這潮濕冰冷的地面不能睡。(3)像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。(4)這個世界上肯定有我們想要得到的東西。5.選擇正確的答案。（1）將句子改為轉(zhuǎn)述句，正確的一項是（）。王強對老師說：“是我不對，請您批判我?！盇.王強對老師說，是他不對，請老師批判我。B.王強對老師說，是他不對，請老師批判他。C.王強對老師說，是我不對，請老師批判我。D.王強對老師說，是我不對，請老師批判他。（2）將句子改為反問句，正確的一項是()。大瀑布的消逝，引起人們對環(huán)境問題的重視。A.大瀑布的消逝，會引起人們對環(huán)境問題的重視嗎？B.大瀑布的消逝，莫非會引起人們對環(huán)境問題的重視嗎？C.大瀑布的消逝，莫非不會引起人們對環(huán)境問題的重視嗎？D.大瀑布的消逝，會引起人們對環(huán)境問題的重視嗎？會。6.按要求，變換句式。(1)藺相如說他連秦王都不怕，還會怕廉頗嗎？（反問句改為直述句）(2)沒有比熬煉身體、增加體質(zhì)更重要的事情了。（陳述句改為反問句）7.選擇正確的答案（1）期末考試成果出來了，明明回到家里，媽媽問他：“考得怎么樣？”明明（）。(多選)A.說：“明明考試前復習得很全面，考得還不錯?！盉.說：“考試前復習得很全面，考得還不錯?！盋.說我考試前復習得很全面，考得還不錯。D.說他考試前復習得很全面，考得還不錯。（2）下面的句子，改寫后與原意不符的一項是（）。A.現(xiàn)在，我們正好用這些裂縫來玩竹節(jié)人?！F(xiàn)在，這些裂縫正好被我們用來玩竹節(jié)人。B.媽媽說：“你去聽英語講座吧！”→媽媽讓我去聽英語講座。C.這，哪里還是戲??？→這，還是戲劇D.我們小時候的玩具，只能自己做。→我們小時候的玩具，不得不自己做。8.按要求，改寫句子。(1)假如下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土不會這樣濕。(改為反問句)(2)得把他們抱來，同死人待在一起怎么行?。ǜ臑殛愂鼍洌?3)他緘默了一會兒，說他期望我的手指已經(jīng)好了。（陳述句改為直述句）9.照樣子，從兩種不同的角度改寫句子。原句：我閑逛在廣場上，突然背后有人說：“多好??！”改寫①：我閑逛在廣場上，突然背后傳來一聲贊美：“多好?。　保ㄓ煤汀罢f”有關(guān)的詞語代替“說”)改寫②：我閑逛在廣場上，突然背后有聲音傳入耳中：“多好啊！”（不用“說”或和“說”有關(guān)的詞語)(1)“《憫農(nóng)》的作者是李紳！”我說。(2)老師對他說：“這次考試考得不錯啊！”(3)“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了?！?4)“要先讀懂題，再去想解題方法……”老師急躁地說。10.將下面的通知轉(zhuǎn)述給自己的爸爸。通知通知各位同學：本周日(9月12日)上午8：30，溫州高校李教授在學校階梯教室召開六班級“家校講壇”，溝通如何培育同學良好的學習習慣。(1)學校車位緊急，建議家長選擇公共交通工具。(2)請?zhí)崆案裢忡姷竭M場，將手機調(diào)至靜音狀態(tài)。繡山學校9月9日

參考答案真題演練1.(1)我格外清楚地知道，桑娜不能不這樣做。(2)姑娘說，哥哥，別難過，她不過任憑說說罷了。(3)五壯士的英勇壯舉怎能不令我們感動呢?2.（1）“這道題有三種解題思路……”掃視了一遍試卷上的最終一題，王老師胸有成竹地講解起來。（2）媽媽緊皺著眉頭：“你怎么連這道題也做錯？你是不會，還是馬虎啊……”3.(1)B(2)A4.(1)由于大象死后就在原地沒有被移動過，所以大象的骨架能夠這樣完整地保存下來。(2)①突然，遠處的小丘上消滅了一群馬，像被一陣風吹來似的。②示例：我們寵愛家園，就像游覽的魚兒眷戀大海寬敞的懷抱一樣。(3)可是，火光暴露了他自己，敵人的機槍把他打中了。5.一回到家，她就跑進臥房，從書包里掏出那本書，坐在書桌前讀了起來。只見她一會兒皺眉，好像在為仆人公擔憂；一會兒露出淺笑，好像遇到了什么好玩的事；一會兒臉上氣鼓鼓的，好像在痛恨命運強加給仆人公的不公。她是這樣入迷，完全沉醉在書中的世界里。悶熱的天氣讓她的額頭滲出了豆大的汗珠，可她一點兒也沒有覺得不適。6.（1）B（2）A7.(1)父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們怎么能傷他們的心呢？(2)解放軍叔叔參與抗洪搶險的事跡莫非不感人嗎?(3)高粱的全身沒有一處不具有鮮亮的共性。8.媽媽，請您允許我每周三放學后踢一會兒足球吧，由于踢足球?qū)ξ业某砷L有很多好處：一是能夠強身健體，讓我身體強壯、身手強??；二是能夠培育堅韌不拔的意志和樂觀向上的精神，還能提高自身的適應力量和競爭意識；三是能夠提升人際關(guān)系處理力量，在和隊友的溝通溝通中學會更好地團結(jié)協(xié)作。9.（1）A