專題07 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)-2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文寒假專項(xiàng)提升（統(tǒng)編版）

專題07專題07標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

復(fù)

習(xí)

概

述復(fù)習(xí)要點(diǎn)概述：五班級(jí)上冊(cè)在復(fù)習(xí)課文中消滅的常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，在閱讀中體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、頓號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣；理解語(yǔ)句的過(guò)程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)，頓號(hào)的一般用法；依據(jù)表達(dá)需要，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等學(xué)問(wèn)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，又重點(diǎn)學(xué)習(xí)了頓號(hào)、引號(hào)的用法。學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)整合：考試命題焦點(diǎn)：從近年來(lái)小考題的命題來(lái)看，關(guān)于“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”的檢測(cè)，主要以給句子加標(biāo)點(diǎn)、修改用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的不同用法為主要類型，輔之以選擇、推斷等題型。學(xué)問(wèn)點(diǎn)涉及的內(nèi)容以學(xué)校高班級(jí)已有學(xué)問(wèn)為基礎(chǔ)，稍加提高和擴(kuò)展。

真

題

演

練1.給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2023深圳市南山區(qū)期末五班級(jí)期末專項(xiàng)訓(xùn)練）(1)圓明園不但建筑宏偉還保藏著最貴重的歷史文物上自先秦時(shí)代的青銅禮器下至唐宋元明清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶(2)隊(duì)長(zhǎng)急了首長(zhǎng)您別去了這盤(pán)菜您肯定要吃下去要不您會(huì)懊悔的將軍一愣不明白隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)的什么意思2.選擇正確的答案。（2023聊城百草園學(xué)校五班級(jí)期末專項(xiàng)訓(xùn)練）(1)下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()。A.假如沒(méi)有太陽(yáng),地球上將處處是黑暗,處處是寒冷,沒(méi)有風(fēng),雪,雨,露,沒(méi)有草,木,鳥(niǎo),獸,自然也不會(huì)有人。B.我始終想買(mǎi)一本長(zhǎng)篇小說(shuō):青年近衛(wèi)軍。C.我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱,看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……D.鯨總的來(lái)說(shuō)可以分為兩大類:一類是須鯨,沒(méi)有牙齒,一類是齒鯨,有鋒利的牙齒。(2)下列對(duì)句子中省略號(hào)的作用分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.“有事快說(shuō),別耽擱媽干活!”“我……要錢(qián)……”(表示說(shuō)話吞吞吐吐)B.“友愛(ài)的,發(fā)生了一件奇異的事。巴迪寫(xiě)了一首詩(shī),精彩極了……”母親上前說(shuō)道。(表示話未說(shuō)完)C賣玩意兒的也不少,彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……(表示列舉的省略)D.但姑爹的小漁船仍舊是那么親切那么難忘……(表示引文的省略)3.讀前兩個(gè)句子，體會(huì)頓號(hào)的用法，再給最終一句加上標(biāo)點(diǎn)。（2023廣東省清遠(yuǎn)市五班級(jí)期末專項(xiàng)訓(xùn)練）☆它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有很多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園四周?！钏墓麑?shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生寵愛(ài)之心?！铍ψ釉阶鲈街v究有黑雞毛白雞毛蘆花雞毛等各種顏色的毽子滿院子飛4.給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使它表示不同的意思。（2023湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)五班級(jí)期末）這蘋(píng)果不大好吃（1）（2）（3）（4）5.給文中的對(duì)聯(lián)加上標(biāo)點(diǎn)，表示不同的意思。（2023浙江省杭州市下城區(qū)五班級(jí)期末專項(xiàng)訓(xùn)練）相傳明朝弘治年間，有家財(cái)主的豪宅剛落成，請(qǐng)祝枝山寫(xiě)對(duì)聯(lián)。祝揮毫寫(xiě)了下面一副：“此屋安能居住其人好不哀痛”。財(cái)主責(zé)怪祝枝山為何給他寫(xiě)這樣不吉利的話。祝枝山笑笑說(shuō)：“為甚么說(shuō)這對(duì)聯(lián)不吉利呢？我念給你聽(tīng)吧！此屋安能居住其人好不哀痛這是大吉大利啊”財(cái)主聽(tīng)了，啼笑皆非。6.給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2023吉林省延邊自治州五班級(jí)期末）(1)那一天母親數(shù)落了我一頓數(shù)落完又給我湊足了買(mǎi)《青年近衛(wèi)軍》的錢(qián)我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢(qián)再買(mǎi)任何別的東西無(wú)論為我自己還是為母親(2)中國(guó)天眼港珠澳大橋的建成航母大飛機(jī)的研發(fā)還有5G技術(shù)的逐步推廣大國(guó)重器向世界證明白中國(guó)的才智和力氣7.推斷下面句子的標(biāo)點(diǎn)使用是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（2023北京石景山區(qū)五班級(jí)期末）(1)瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒(méi)生出珍寶似的圓圓的白點(diǎn)。（）(2)白天，它這樣頑皮地陪伴我。天色入暮，它就在父母一再的召喚聲中，飛向籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開(kāi)那些綠葉鉆進(jìn)去。（）(3)我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受。信任，往往制造出奇特的境界。（）(4)知之為知之。不知為不知，是知也。（）(5)余嘗謂讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。（）8.選擇下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。(填序號(hào))（2023山東省淄博市五班級(jí)期末）破折號(hào)：①解釋說(shuō)明②話題轉(zhuǎn)移③語(yǔ)意轉(zhuǎn)折(1)但是白鷺本身不就是一首很美麗?的歌嗎?——不,歌未免太鏗鏘了。()(2)我始終想買(mǎi)一本長(zhǎng)篇小說(shuō)——《青年近衛(wèi)軍》。()省略號(hào)：①列舉省略②話未說(shuō)完③說(shuō)話吞吞吐吐(3)我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱,看踩高蹺走路,看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海。()(4)“有事快說(shuō),別耽擱媽干活!”“我……要錢(qián)……”()9.選擇正確的答案。（2023北京朝陽(yáng)區(qū)五班級(jí)期末）(1)給句子中冒號(hào)選擇正確的用法。A.表示提示下文B.表示總結(jié)上文C.表示注釋和說(shuō)明①?gòu)埫魃狭烁咝?，趙晴進(jìn)了技校，我當(dāng)了工人：我們都有光明的前途。（）②這一事實(shí)證明：人能制造環(huán)境，環(huán)境同樣也能制造人。（）③本屆大型書(shū)市主辦單位：市文化局。（）(2)下列句子中標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用不完全正確的一項(xiàng)是()。A.毽子越做越講究,黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等,各種顏色的毽子滿院飛。B.它由圓明園,綺春園和長(zhǎng)春園組成,所以也叫圓明三園。C.閱讀時(shí),品嘗印象深刻的場(chǎng)景、細(xì)節(jié),可以掛念我們更好地體會(huì)作者的思想感情。D.木匣里盛著各種各樣好玩的東西,有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒。10.趣味標(biāo)點(diǎn)。（2023四川成都錦江區(qū)五班級(jí)期末）某人外出做生意，給父母寫(xiě)了這樣一封信：兒的生活好苦痛一點(diǎn)兒也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢(qián)。父母讀信后，一個(gè)哭一個(gè)笑。想一想，這是為什么？（用給這封信加標(biāo)點(diǎn)的方式回答）哭：笑：

模

擬

訓(xùn)

練1.給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1)動(dòng)物園里的動(dòng)物真多啊不僅有獅子老虎大象長(zhǎng)頸鹿等陸地上的動(dòng)物還有海馬鱷魚(yú)海獅海豚等生活在水里面的動(dòng)物。(2)中國(guó)天眼港珠澳大橋的建成航母大飛機(jī)的研發(fā)還有5G技術(shù)的逐步推廣大國(guó)重器向世界證明白中國(guó)的才智和力氣2.推斷下面句子的標(biāo)點(diǎn)使用是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(1)色素的協(xié)作、身材的大小，一切都很適宜。（）(2)父親說(shuō)：“對(duì)，這是我對(duì)你們的期望?！保ǎ?3)我會(huì)認(rèn)字后不到幾年，就開(kāi)頭讀書(shū)。倒不是四歲時(shí)讀母親教給我的國(guó)文教科書(shū)，而是七歲時(shí)開(kāi)頭自己讀“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必……”的《三國(guó)演義》。（）(4)看了人物栩栩如生的“水滸傳”就不會(huì)看索然無(wú)味的“蕩寇志”。（）(5)某年的《六一》國(guó)際兒童節(jié)，有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫(xiě)幾句指導(dǎo)讀書(shū)的話，我只寫(xiě)了九個(gè)字，就是：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。（）3.選擇正確的答案。（1）下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的是()。A.手捧著溫存的火盆穿過(guò)走廊時(shí),那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊。B.嗒嗒的聲音,像輕快的音樂(lè);清波漾漾,人影綽綽,給人畫(huà)一般的美感。C.洞里經(jīng)常預(yù)備著開(kāi)水,干糧,被子,燈火,在里面住上個(gè)三五天不成問(wèn)題。D.大家聽(tīng)了感到很驚異,住得好好的,為什么要搬家呢!（2）下列句子中的頓號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)氖?)。A.她是一個(gè)聰慧、英勇、和善的女孩子。B.蒼蠅、蚊子、白蛉……青蛙都愛(ài)吃。C.姑娘將沉甸甸、亮晶晶的寶石捧在手心。D.城墻的東面啊、西面啊、南面啊，都圍著雜草。4.給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1)晴天的早晨每每觀察它孤獨(dú)地站立于小樹(shù)的絕頂看來(lái)像是擔(dān)憂穩(wěn)而它卻很閑適這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好人們說(shuō)它是在望哨可它真是在望哨嗎(2)假如沒(méi)有太陽(yáng)地球上將處處是黑暗處處是寒冷沒(méi)有風(fēng)雪雨露沒(méi)有草木鳥(niǎo)獸自然也不會(huì)有人一句話沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們這個(gè)秀麗可愛(ài)的世界(3)當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候我回頭看那被拋在后面的茂密的榕樹(shù)我感到一點(diǎn)兒留戀昨天是我的眼睛騙了我那鳥(niǎo)的天堂的確是鳥(niǎo)的天堂啊5.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的是()。A.媽媽坐在沙發(fā)上津津有味地閱讀“大慶日?qǐng)?bào)”。B.“伴侶篤誠(chéng)信”？伴侶之間就應(yīng)當(dāng)講誠(chéng)信。C.學(xué)校對(duì)面二、三十米處是一個(gè)書(shū)店。D.駱駝是沙漠中最好的運(yùn)輸工具，故被稱為“沙漠之舟”。6.說(shuō)說(shuō)下面句子引號(hào)的用法。A.表示引用B.表示特定稱謂C.表示特殊含義需要強(qiáng)調(diào)D.表示否定和諷刺E表示著重論述的對(duì)象(1)伴侶說(shuō)這里是“鳥(niǎo)的天堂”，有很多鳥(niǎo)在這樹(shù)上做巢，農(nóng)夫不許人去捉它們。（）(2)從學(xué)校動(dòng)身，我們又經(jīng)過(guò)那“鳥(niǎo)的天堂”。（）(3)昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂?。。ǎ?4)書(shū)，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。（）(5)這些印著“水滸”“三國(guó)”故事的小畫(huà)片，是我最早見(jiàn)到的“連環(huán)畫(huà)”。（）7.選擇正確的答案（1）下面的省略號(hào)與其他用法不同的是()。A.你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天里變得金黃的葉叢間，開(kāi)心地蹦跳著……B.我國(guó)東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹(shù)……C.男孩說(shuō):“沒(méi)……我沒(méi)觀察?！盌.鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖擺……（2）下列句子中引號(hào)的作用依次是()。①表示直接引用②表示特殊含義③表示著重論述或強(qiáng)調(diào)(1)我想跟大家談一談“合作”的話題。(2)中國(guó)有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓(xùn)。(3)為什么高粱下邊長(zhǎng)了這么多“爪子”？A.①②③B.①③②C.③①②D.③②①8.說(shuō)說(shuō)下面句子中省略號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)的不同用法。（1）愛(ài)迪生又創(chuàng)造了電燈、留聲機(jī)……他一生創(chuàng)造的東西有一千多種。（）（2）想不到淚眼朦朧的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹——一色潔白的細(xì)亞麻布上面繡著血色的梅花。（）（3）那一次次的分別，岸英不都平平安安回到自己的身邊來(lái)了嗎？這次怎么會(huì)……（）（4）最多的是山和水，什么“山高月小”，“三潭印月”等等，不行勝數(shù)。（）9.用提示語(yǔ)“××說(shuō)”的三種格式造句。例：母親大聲問(wèn)：“你來(lái)干什么？”“都從老家？”將軍納悶，“就近的海島上有土，不也行嗎？”“你找誰(shuí)？”一個(gè)老頭對(duì)我大聲嚷。(1)提示語(yǔ)在前，后面用冒號(hào)：(2)提示語(yǔ)在中，后面用逗號(hào)：(3)提示語(yǔ)在后，后面用句號(hào)：10.趣味標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。相傳歐陽(yáng)修十二歲那年背著行囊去襄陽(yáng)，到了城下，城門(mén)已關(guān)，有個(gè)老兵在把守。老兵出了個(gè)上聯(lián)讓歐陽(yáng)修對(duì)，說(shuō)歐陽(yáng)修對(duì)得上他就放歐陽(yáng)修進(jìn)城。最終，歐陽(yáng)修對(duì)出下聯(lián)進(jìn)了城。請(qǐng)你讀對(duì)聯(lián)，在合適的地方加標(biāo)點(diǎn)。上聯(lián)：開(kāi)關(guān)早關(guān)關(guān)遲放過(guò)客過(guò)關(guān)下聯(lián)：出對(duì)易對(duì)對(duì)難請(qǐng)先生先對(duì)

參考答案真題演練1.(1)，：，、、、、。(2)：“，。，，?！?，。2.(1)C(2)D3.提示：頓號(hào)多用于句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間較小的停頓。需要留意的是：并列詞語(yǔ)間并不肯定都要用頓號(hào)，兩項(xiàng)并列可以用和與等連詞多項(xiàng)并列中間可以用領(lǐng)號(hào)，而最終兩項(xiàng)常用和與等連詞，用了連詞就不再用頓號(hào)。例如，第一段中的第一句中“圓明園“萬(wàn)春園長(zhǎng)春園”是三個(gè)并列詞語(yǔ)，可以用兩個(gè)頓號(hào)隔開(kāi)，也可以前邊兩個(gè)詞語(yǔ)間用一個(gè)頓號(hào)，后邊兩個(gè)詞語(yǔ)間用一個(gè)連詞“和。東“西南也是三個(gè)并列詞語(yǔ)，所以中間用