專(zhuān)題09 課外閱讀-2022-2023學(xué)年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末歸類(lèi)復(fù)習(xí)（部編版）

專(zhuān)題09課外閱讀學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________（一）春天的美景春天來(lái)了，帶給大地一片生氣勃勃。小花一朵一朵地盛開(kāi)，有紅的、黃的、粉的、紫的，五彩繽紛，秀麗無(wú)比，她們好像在相互爭(zhēng)奇斗艷地比衣裳;秀麗的蝴蝶在空中飄舞,像是一朵朵會(huì)飛的花;勞碌的蜜蜂像一個(gè)紅娘，在花中替人牽線(xiàn)。春天的鳥(niǎo)兒特殊活潑，唱的歌動(dòng)聽(tīng)動(dòng)聽(tīng);春天的陽(yáng)光輕灑在大地上,一片暖洋洋的:兒童的游玩聲、笑聲和可愛(ài)的臉孔,帶給了大地歡悅。在這關(guān)好的春天，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，布滿(mǎn)喜氣，我們可不要讓這奇特的春光溜走了!1.這段話(huà)是圍繞“”這句話(huà)來(lái)寫(xiě)的。2.這段話(huà)中，作者抓住了、、、、、等來(lái)描寫(xiě)春天。3.用“”圈出描寫(xiě)花兒顏色的詞語(yǔ)。4.用“”畫(huà)出文中的一個(gè)比方句。5.在這奇特的春天，處處，，我們可不要讓?zhuān)。ǘ┖猛娴臐h字爺爺站在書(shū)桌旁寫(xiě)毛筆字。元元觀(guān)察了,驚異地問(wèn):“爺爺,你是在畫(huà)鳥(niǎo)嗎?”爺爺說(shuō):“我是在寫(xiě)古代的‘鳥(niǎo)’字。”元元不明白，又問(wèn):“怎么像畫(huà)畫(huà)兒呢?”爺爺說(shuō):“開(kāi)頭，人們用圖畫(huà)表示事物。表示大山，就畫(huà)一座山‘’;表示羊,就畫(huà)個(gè)羊頭‘’。后來(lái)漸漸就寫(xiě)成了‘山’和‘羊’?！痹謫?wèn):“有些意思畫(huà)不出來(lái)，那怎么辦呢?”爺爺笑著說(shuō):“我們的祖先很聰慧，他們有時(shí)把兩個(gè)字合在一起，就造出了一個(gè)新字來(lái)。像‘口’和‘鳥(niǎo)’合在一起,表示鳥(niǎo)叫的意思,就是‘鳴’字;在木的左邊加上單人旁，表示人靠著樹(shù)休息,就是‘休’字?！痹?tīng)了,佩服極了:“我們的祖先真是太聰慧了!”1.填空。(1)“鳴"是“”和“”合在一起，表示“”的意思;“休”是“”和“”合在一起，表示“”的意思。(2)這樣的字我還知道“”，它是“”和“”合在一起，表示“”的意思。2.聽(tīng)了爺爺對(duì)漢字的講解,元元有什么感受?。3.題目“好玩的漢字”中“好玩”體現(xiàn)在()。A.古代的漢字像畫(huà)一樣B.古代的漢字和讀音有關(guān)C.古代的漢字能表示不同的意義（三）音樂(lè)療法牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂(lè)醫(yī)院”，牛伯伯躺在床上，閉上眼睛,不一會(huì)兒，病房里響起了輕柔的音樂(lè)，牛伯伯聽(tīng)著聽(tīng)著,就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺(jué)醒來(lái)，百靈鳥(niǎo)護(hù)士問(wèn):“睡得好嗎?"牛伯伯興奮地說(shuō):“好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有美美地睡上一覺(jué)了，你們給我施了什么魔法?”“哪有什么魔法呀，還記得我們給您放音樂(lè)聽(tīng)嗎?音樂(lè)能放松神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分泌系統(tǒng)正常工作，對(duì)各種病都有療效呢!”1.牛伯伯由于，所以住進(jìn)了“”。2.“哪有什么魔法呀……對(duì)各種病都有療效呢！”這些話(huà)是對(duì)說(shuō)的。3.音樂(lè)有什么作用？在這段話(huà)里找一找，在下面畫(huà)“”。4.下面加點(diǎn)的字怎樣讀？請(qǐng)?jiān)谡_音節(jié)后面的括號(hào)里打“√”。音樂(lè)lè（）yuè（）一覺(jué)醒來(lái)jué（）jiào（）（四）簍子里的青蟲(chóng)蝴蝶在大白菜上產(chǎn)了一堆堆卵。后來(lái)這些卵變成了一條條小青蟲(chóng)。小青蟲(chóng)吃菜葉，漸漸長(zhǎng)大了。大白萊卻被咬得渾身小孔。雞媽媽帶著小雞到菜地捉蟲(chóng)來(lái)了。大大小小的青蟲(chóng)太多了，雞媽媽一家不停地吃著。有只小黃雞逮了好多青蟲(chóng)，放進(jìn)一只簍子里。它想過(guò)一段時(shí)間再吃。一天，小黃雞打開(kāi)簍子，“撲撲撲”，只見(jiàn)一大群蝴蝶飛出來(lái)。小黃雞嚇了一跳,這簍子也碰翻了。翻倒(dǎodào)的簍子里滾出很多空(kònɡkōnɡ)殼,別的什么也沒(méi)有。小青蟲(chóng)哪兒去了呢?小黃雞呆住了。1.將短語(yǔ)補(bǔ)充完整。一()卵一()小青蟲(chóng)一()蝴蝶()地長(zhǎng)大()地吃著咬得()2.給文中加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音,打“√”。3.你能告知小黃雞小青蟲(chóng)去哪兒了嗎?。4.寫(xiě)一寫(xiě)小青蟲(chóng)的變化過(guò)程。。（五）好玩的創(chuàng)造大自然的動(dòng)物有很多特殊的本事。人們爭(zhēng)辯了它們，就有了很多制造創(chuàng)造。人們觀(guān)察鳥(niǎo)兒在天空自由飛行，創(chuàng)造了飛機(jī)。海豚是游冰高手,潛水艇就是照它的模樣造的。鴿子的眼能辨別飛過(guò)來(lái)的是敵人還是伴侶，人造的雷達(dá)就是仿照它的特點(diǎn)監(jiān)視飛機(jī)和導(dǎo)彈。夠的鼻子很靈敏，人們制造的“電鼻子“比狗還要靈教,它能檢查出地下煤氣管是不是漏氣。1.把意思相近的詞語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)。很多制造特殊特殊很多制作2.想一想,填一填。(1)人們爭(zhēng)辯了鳥(niǎo)兒、、、和，創(chuàng)造了飛機(jī)、、和“電鼻子”。(2)這些“好玩”的創(chuàng)造是人們依據(jù)動(dòng)物制造創(chuàng)造的。3.除了這些，你還知道哪些好玩的創(chuàng)造呢?。（六）孔雀原來(lái)是能飛的鳥(niǎo)。從前，無(wú)論是高山和海濱,都能看到他輕輕地扇著雙翅，舞著那五顏六色的尾巴，在蔚藍(lán)色的天空中飛行，簡(jiǎn)直像彩霞在旋舞!人們贊揚(yáng):“孔雀真美啊!”于是，孔雀漸漸有些驕做了，他經(jīng)常運(yùn)留在地面上，在人們面前賣(mài)弄自己那秀麗的尾巴。日子長(zhǎng)了，孔雀的翅膀就變得脆弱無(wú)力，再也不能在天空中自由飛行了。他只能拖著一條沉重的尾巴，在地面上晃來(lái)晃去。1.找出文中描寫(xiě)顏色的詞：。2.找出文中畫(huà)線(xiàn)句中描寫(xiě)動(dòng)作的詞:。3.這則寓言主要告知我們什么?(在正確答案后面的括號(hào)內(nèi)打“√")(1)孔雀真秀麗。()(2)傲慢使人落后。()(3)孔雀再也不能在天空中飛行了。()4.孔雀再也不能在天空中飛行的緣由是什么?。5.用“”畫(huà)出文中的比方句。（七）怎么過(guò)小馬、小兔和小鳥(niǎo)要到動(dòng)物園去玩。沒(méi)走多遠(yuǎn)，小豬從后面()上來(lái)，也要跟著去動(dòng)物園。他們就一起連續(xù)往前走。路上，他們看到牛伯伯，都()上去向牛伯伯問(wèn)好,牛伯伯說(shuō):“昨天下過(guò)雨，前面路上有個(gè)水注，你們得當(dāng)心呀!”小馬、小兔、小鳥(niǎo)和小豬謝過(guò)牛伯伯，又往前走。到了水洼前，他們停住了。小豬擔(dān)憂(yōu)地說(shuō):“怎么過(guò)去呢?”小馬、小兔和小鳥(niǎo)相互看了看,都笑了。小鳥(niǎo)忽地一下()過(guò)去了。小兔蹲了蹲身子()過(guò)去了。小馬挺了挺胸,輕輕松松地()過(guò)去了。只有小豬還站在那兒。小豬深深地吸了口氣,閉著眼()過(guò)去了。小動(dòng)物們有說(shuō)有笑地玩去了。1.短文共有()個(gè)自然段。2.選擇合適的詞填在短文的括號(hào)里。迎追跑走飛跳3.這個(gè)故事寫(xiě)了哪些動(dòng)物?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。。4.小馬是怎樣過(guò)去的?用“”畫(huà)出來(lái)。小豬是怎么過(guò)去的?用“”畫(huà)出來(lái)。（八）鳥(niǎo)的翅膀上長(zhǎng)著很多羽毛，很輕。它把身體兩邊的翅膀張開(kāi)，上下不停地拍動(dòng)，這樣，四周就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)，鳥(niǎo)便順著風(fēng)漸漸飛上天空。鳥(niǎo)的骨頭是空心的,體內(nèi)又有裝空氣的氣囊，而且揮動(dòng)翅膀的力氣很大，所以很適合飛行。以前，有人特地在身上裝了兩個(gè)翅膀，想像鳥(niǎo)一樣在天上飛。但是人的身體很重，又沒(méi)有力氣揮動(dòng)翅膀，所以根本飛不起來(lái)。鳥(niǎo)在天空中，利用翅膀和尾巴的羽毛，做各種不同的飛行動(dòng)作，自由拘束地飛行。1.短文共有()個(gè)自然段。2.給短文起個(gè)合適的題目,寫(xiě)在文前橫線(xiàn)上。3.鳥(niǎo)為什么能飛上天空?()(多選)A.鳥(niǎo)很輕。B.鳥(niǎo)的骨頭是空心的,體內(nèi)又有裝空氣的氣囊。C烏揮動(dòng)翅膀的力氣很大。D.鳥(niǎo)體形小。4.由鳥(niǎo)的飛行，你想到了什么?。5.為什么人裝上翅膀卻飛不起來(lái)?。（九）天上的風(fēng)娃娃寵愛(ài)吹白云玩兒。瞧,她把嘴巴鼓得(圓圓園園)的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對(duì)長(zhǎng)(chánɡzhǎnɡ)耳朵、一條短尾巴、一個(gè)胖肚子、一個(gè)圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!風(fēng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹,把這朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公.....她越吹越快活，一不當(dāng)心把一朵白云吹進(jìn)海里去了。啊,她在海里把那朵白云吹成了一朵漂(piāopiào)亮的白浪花。1.在“()”中選擇正確的詞或讀音打上“√”。2.短文共有個(gè)自然段,其次自然段共有句話(huà)。3.風(fēng)娃娃寵愛(ài)吹白云玩，她把白云吹成了、、和。4.“秀麗”的近義詞是。5.找出短文中寫(xiě)小白兔樣子的語(yǔ)句，并寫(xiě)下來(lái)。。（十）童年的問(wèn)號(hào)童年是一首詩(shī)，童年是一個(gè)夢(mèng)，童年還是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的問(wèn)號(hào)。有一個(gè)英國(guó)男孩兒，叫牛頓，他觀(guān)察蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，便想:蘋(píng)果為什么落到地上，而不是飛上天空呢?還有一個(gè)英國(guó)男孩兒，叫瓦特，他看到水開(kāi)了，壺蓋不住地上下跳動(dòng)，就問(wèn)姨媽:“壺蓋為什么要跳舞?”古時(shí)候,中國(guó)有個(gè)小男孩叫張衡，他經(jīng)常依偎在奶奶的懷里，望著晴朗的夜空，邊數(shù)邊問(wèn):“天上到底有多少顆星星?”童年,就這樣在問(wèn)號(hào)中漸漸度過(guò)。后來(lái),牛頓、瓦特、張衡都成了宏大的科學(xué)家。文中講了哪幾位科學(xué)家小時(shí)候的故事?。2.你知道蒸汽機(jī)是誰(shuí)創(chuàng)造的嗎?()A.牛頓B.瓦特C.張衡3.你知道“萬(wàn)有引力定律”是誰(shuí)發(fā)覺(jué)的嗎?()A.牛頓B.瓦特C.張衡4.照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。例:邊數(shù)邊問(wèn)邊()邊()邊()邊()邊()邊()邊()邊()（十一）離群的大雁一群大雁要飛到暖和的地方過(guò)冬。它們整齊的隊(duì)形像是寫(xiě)在天上的“人”字。有一天，一只年輕的大雁突然離開(kāi)隊(duì)伍，自己飛走了。它一邊飛一邊想:我為什么肯定要排著隊(duì)呢?多不自由呀!它飛呀，飛呀。漸漸地，它感到吃力了，身體也越來(lái)越重(zhònɡchónɡ)了。這時(shí)，它才懊悔不該離開(kāi)集體。正在這時(shí)，一只年長(zhǎng)(chánɡzhǎnɡ)的大雁飛來(lái)接它。它驚異地問(wèn):“為什么離開(kāi)隊(duì)伍,就飛不動(dòng)了呢?”年長(zhǎng)的大雁和氣地告知它，大家排隊(duì)飛行,把四周的空氣扇(shànshān)動(dòng)起一股向上和向前的氣流，借著這股氣流,每只大雁飛起來(lái)就省一點(diǎn)力。你離開(kāi)隊(duì)伍，沒(méi)法利用氣流幫忙，所以很快就累了。年輕的大雁明白了，它跟在年長(zhǎng)的大雁后面，去追(zhuīduī)趕隊(duì)伍。1.在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫(huà)“”。2.“暖”字是()結(jié)構(gòu),按部首查字法，應(yīng)先查()部，再查()畫(huà),讀音是()。文中含“暖”字的詞語(yǔ)是()。“暖”還可以組成詞語(yǔ)()。3.請(qǐng)你寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。吃力---(）和氣---()溫存---(）懊悔---()4.我來(lái)問(wèn)，你來(lái)答。(1)年輕的大雁離開(kāi)隊(duì)伍飛行，不一會(huì)兒就飛不動(dòng)了，這時(shí)，它向年長(zhǎng)的大雁提出的問(wèn)題是什么?。(2)年長(zhǎng)的大雁告知年輕的大雁什么?用“”在文中畫(huà)出來(lái)。(3)年輕的大雁明白了什么道理?。(十二)聰慧的小羊小羊在路上走，灰狼跟上來(lái)說(shuō):“小羊弟弟，咱倆一起走吧!”小羊知道灰狼沒(méi)安好心,就對(duì)灰狼說(shuō):“不是咱倆，還有一個(gè)呢!”灰狼忙問(wèn):“還有誰(shuí)?”小羊說(shuō):“獵狗大哥在后頭呢!”灰狼一聽(tīng),趕忙走開(kāi)了。1."聰慧”的反義詞是，“趕忙”的近義詞是。2.這段話(huà)寫(xiě)的是和的對(duì)話(huà)。3.灰狼為什么要和小羊一起走呢?。4.為什么說(shuō)這只小羊很聰慧?。5.請(qǐng)分別寫(xiě)兩個(gè)含“羊”和“狼”的四字詞語(yǔ)。。(十三)動(dòng)物的尾巴很多動(dòng)物都有尾巴，它們的尾巴有的長(zhǎng)，有的短，有的粗,有的細(xì),有的毛茸茸，還有的光溜溜……它們的尾巴都有什么用呢?壁虎有一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴，它的尾巴可以迷惑敵人。當(dāng)敵人咬住它的尾巴時(shí)，它把尾巴掙斷就逃跑了。由于它的尾巴有再生的力量，過(guò)一段時(shí)間后，可以再長(zhǎng)出新尾巴。袋鼠有一條又粗又大的尾巴，它的尾巴在奔跑時(shí)，可以起保持平衡的作用。在休息的時(shí)候，它的尾巴又可以成為凳子，支撐著袋鼠的身體。啄木鳥(niǎo)的尾巴也給它的工作幫了不少忙。每當(dāng)啄木鳥(niǎo)給大樹(shù)治病時(shí)，它的尾巴就支在固定的位置，這樣啄木烏就可以安心地捉蟲(chóng)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟o大樹(shù)治病了。1.全文一共有個(gè)自然段，主要寫(xiě)動(dòng)物尾巴的。2.很多動(dòng)物都有尾巴，它們的尾巴有的，有的,有的，有的，有的，還有的……3.文中寫(xiě)了種動(dòng)物,分別是、和。4.文中寫(xiě)的這幾種動(dòng)物的尾巴的作用各是什么?。（十四）夜空學(xué)校天上有一座夜空學(xué)校。秀麗的月亮阿姨是老師，她照管著很多頑皮的星娃娃。流星娃娃寵愛(ài)飛跑，一刺眼，就跑沒(méi)了影。彗星娃娃愛(ài)勞動(dòng)，拿著一把大掃帚，把地打掃得干潔凈凈。牛郎星娃娃放牛，織女星娃娃織布。北斗星娃娃玩拼圖，他們七個(gè)兄弟，拼成一把勺子的外形……天快亮的時(shí)候，星娃娃犯困了，一閃一閃地眨著眼。月亮老師嘆口氣:這些頑皮的星娃娃呀，總是和別人不一樣，晚上貪玩，白天睡覺(jué)，把日子過(guò)顛倒了!1.運(yùn)用聯(lián)想近義詞的方法可以知道，“一刺眼”的意思是，聯(lián)系上下文可以知道，“犯困”的意思是。2.短文一共有()個(gè)自然段，講的是天上的夜空學(xué)校中,()照管()的故事。（十五）一天，大神女?huà)z行走在這片莽莽榛榛的原野上，看看四周的景象，感到格外孤獨(dú)。她覺(jué)得在這天地之間，應(yīng)當(dāng)添一點(diǎn)兒什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃起來(lái)才好。添一點(diǎn)兒什么東西進(jìn)去呢?走啊走啊，她走得有些疲乏了，偶然在一個(gè)池子旁邊蹲下來(lái)。清澈的池水照出了她的面容和身影，她靈機(jī)一動(dòng):為什么不制造一種像自己一樣的生物呢?想著,她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻和了水，在手里揉啊揉，揉成了一個(gè)娃娃模樣的小東西。她把這個(gè)小東西放到地面上。說(shuō)也驚異，這個(gè)泥捏的小家伙，剛一接觸地面，就活了起來(lái)，并且開(kāi)口就喊:“媽媽!”接著這個(gè)小東西。女?huà)z看著她親自制造的這個(gè)聰慧秀麗的生物，又聽(tīng)見(jiàn)“媽媽”的喊聲，不由得滿(mǎn)心快活。她給她心愛(ài)的孩子取了一個(gè)名字，叫作“人”。1.結(jié)合字的偏旁,聯(lián)系上下文,推想“莽莽榛榛”一詞的意思是()。①形容格外寬敞②指寸草不生③形容草木叢生的樣子2.依據(jù)短文內(nèi)容，填寫(xiě)下面表格。(填序號(hào))①娃娃模樣的小東西②人③一種像自己一樣的生物女?huà)z覺(jué)得孤獨(dú)，她想制造女?huà)z用一團(tuán)黃泥，摻和了水，揉成一個(gè)女?huà)z給心愛(ài)的孩子取名為“”女?huà)z覺(jué)得孤獨(dú)，她想制造女?huà)z用一團(tuán)黃泥，摻和了水，揉成一個(gè)女?huà)z給心愛(ài)的孩子取名為“”經(jīng)過(guò)結(jié)果起因3.讀第3自然段，發(fā)揮想象，這個(gè)小東西還會(huì)做什么?寫(xiě)在短文中的橫線(xiàn)上。（十六）河馬的本事森林里大象用鼻子卷木頭，小鳥(niǎo)張開(kāi)嘴巴歡快地唱歌，小猴子把自己倒掛在樹(shù).上。只有河馬垂頭喪氣，說(shuō):“我沒(méi)有卷木頭的鼻子,也沒(méi)有會(huì)唱歌的嘴巴，更沒(méi)有像鉤子一樣的尾巴，我到底有什么本事呢?哎，我真沒(méi)用!”一天，小兔要去河對(duì)岸，可是它過(guò)不了河。河馬觀(guān)察了，說(shuō):“你坐在我的背上，我背你過(guò)河?！毙⊥米诤玉R的背上，很快到了河對(duì)岸。小兔興奮地說(shuō):“你的本事真大!”河馬很驚異:“我的本事真的很大嗎?”小兔說(shuō):“當(dāng)然啦!”沒(méi)過(guò)幾天，小河馬在河邊建起一個(gè)“河馬擺渡站”。1.這篇短文共有()個(gè)自然段。2.大象的本事是，小鳥(niǎo)的本事是，小猴子的本事是。河馬掛念過(guò)河,由此可以知道河馬的本事是。3.讀了短文，你懂得了什么道理?。參考答案：（一）春天的美景春天來(lái)了，帶給大地一片生氣勃勃。小花一朵一朵地盛開(kāi)，有紅的、黃的、粉的、紫的，五彩繽紛，秀麗無(wú)比，她們好像在相互爭(zhēng)奇斗艷地比衣裳;秀麗的蝴蝶在空中飄舞,像是一朵朵會(huì)飛的花;勞碌的蜜蜂像一個(gè)紅娘，在花中替人牽線(xiàn)。春天的鳥(niǎo)兒特殊活潑，唱的歌動(dòng)聽(tīng)動(dòng)聽(tīng);春天的陽(yáng)光輕灑在大地上,一片暖洋洋的:兒童的游玩聲、笑聲和可愛(ài)的臉孔,帶給了大地歡悅。在這關(guān)好的春天，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，布滿(mǎn)喜氣，我們可不要讓這奇特的春光溜走了!1.這段話(huà)是圍繞“春天來(lái)了，帶給大地一片生氣勃勃”這句話(huà)來(lái)寫(xiě)的。2.這段話(huà)中，作者抓住了小花、蝴蝶、蜜蜂、鳥(niǎo)兒、陽(yáng)光、兒童等來(lái)描寫(xiě)春天。3.用“”圈出描寫(xiě)花兒顏色的詞語(yǔ)。4.用“”畫(huà)出文中的一個(gè)比方句。5.在這奇特的春天，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，布滿(mǎn)喜氣，我們可不要讓這奇特的春光溜走了！（二）好玩的漢字爺爺站在書(shū)桌旁寫(xiě)毛筆字。元元觀(guān)察了,驚異地問(wèn):“爺爺,你是在畫(huà)鳥(niǎo)嗎?”爺爺說(shuō):“我是在寫(xiě)古代的‘鳥(niǎo)’字?！痹幻靼?，又問(wèn):“怎么像畫(huà)畫(huà)兒呢?”爺爺說(shuō):“開(kāi)頭，人們用圖畫(huà)表示事物。表示大山，就畫(huà)一座山‘’;表示羊,就畫(huà)個(gè)羊頭‘’。后來(lái)漸漸就寫(xiě)成了‘山’和‘羊’。”元元又問(wèn):“有些意思畫(huà)不出來(lái)，那怎么辦呢?”爺爺笑著說(shuō):“我們的祖先很聰慧，他們有時(shí)把兩個(gè)字合在一起，就造出了一個(gè)新字來(lái)。像‘口’和‘鳥(niǎo)’合在一起,表示鳥(niǎo)叫的意思,就是‘鳴’字;在木的左邊加上單人旁，表示人靠著樹(shù)休息,就是‘休’字?！痹?tīng)了,佩服極了:“我們的祖先真是太聰慧了!”1.填空。(1)“鳴"是“口”和“鳥(niǎo)”合在一起，表示“鳥(niǎo)叫”的意思;“休”是“亻”和“木”合在一起，表示“人靠著樹(shù)休息”的意思。(2)這樣的字我還知道“林”，它是“木”和“木”合在一起，表示“叢聚的樹(shù)木”的意思。2.聽(tīng)了爺爺對(duì)漢字的講解,元元有什么感受?元元聽(tīng)了，佩服極了：“我們的祖先真是太聰慧了！”3.題目“好玩的漢字”中“好玩”體現(xiàn)在(A)。A.古代的漢字像畫(huà)一樣B.古代的漢字和讀音有關(guān)C.古代的漢字能表示不同的意義（三）音樂(lè)療法牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂(lè)醫(yī)院”，牛伯伯躺在床上，閉上眼睛,不一會(huì)兒，病房里響起了輕柔的音樂(lè)，牛伯伯聽(tīng)著聽(tīng)著,就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺(jué)醒來(lái)，百靈鳥(niǎo)護(hù)士問(wèn):“睡得好嗎?"牛伯伯興奮地說(shuō):“好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有美美地睡上一覺(jué)了，你們給我施了什么魔法?”“哪有什么魔法呀，還記得我們給您放音樂(lè)聽(tīng)嗎?音樂(lè)能放松神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分泌系統(tǒng)正常工作，對(duì)各種病都有療效呢!”1.牛伯伯由于身體不好，經(jīng)常失眠，所以住進(jìn)了“音樂(lè)醫(yī)院”。2.“哪有什么魔法呀……對(duì)各種病都有療效呢！”這些話(huà)是百靈鳥(niǎo)護(hù)士對(duì)牛伯伯說(shuō)的。3.音樂(lè)有什么作用？在這段話(huà)里找一找，在下面畫(huà)“”。√4.下面加點(diǎn)的字怎樣讀？請(qǐng)?jiān)谡_音節(jié)后面的括號(hào)里打“√”?！獭桃魳?lè)lè（）yuè（）√一覺(jué)醒來(lái)jué（）jiào（）（四）簍子里的青蟲(chóng)蝴蝶在大白菜上產(chǎn)了一堆堆卵。后來(lái)這些卵變成了一條條小青蟲(chóng)。小青蟲(chóng)吃菜葉，漸漸長(zhǎng)大了。大白萊卻被咬得渾身小孔。雞媽媽帶著小雞到菜地捉蟲(chóng)來(lái)了。大大小小的青蟲(chóng)太多了，雞媽媽一家不停地吃著。有只小黃雞逮了好多青蟲(chóng)，放進(jìn)一只簍子里。它想過(guò)一段時(shí)間再吃?！獭桃惶欤↑S雞打開(kāi)簍子，“撲撲撲”，只見(jiàn)一大群蝴蝶飛出來(lái)。小黃雞嚇了一跳,這簍子也碰翻了。翻倒(dǎodào)的簍子里滾出很多空(kònɡkōnɡ)殼,別的什么也沒(méi)有。小青蟲(chóng)哪兒去了呢?小黃雞呆住了。√√1.將短語(yǔ)補(bǔ)充完整。一(堆堆)卵一(條條)小青蟲(chóng)一(只只)蝴蝶(漸漸)地長(zhǎng)大(不停)地吃著咬得(渾身小孔)2.給文中加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音,打“√”。3.你能告知小黃雞小青蟲(chóng)去哪兒了嗎?小青蟲(chóng)變成蝴蝶飛走了。4.寫(xiě)一寫(xiě)小青蟲(chóng)的變化過(guò)程。卵——小青蟲(chóng)——蝴蝶。（五）好玩的創(chuàng)造大自然的動(dòng)物有很多特殊的本事。人們爭(zhēng)辯了它們，就有了很多制造創(chuàng)造。人們觀(guān)察鳥(niǎo)兒在天空自由飛行，創(chuàng)造了飛機(jī)。海豚是游冰高手,潛水艇就是照它的模樣造的。鴿子的眼能辨別飛過(guò)來(lái)的是敵人還是伴侶，人造的雷達(dá)就是仿照它的特點(diǎn)監(jiān)視飛機(jī)和導(dǎo)彈。夠的鼻子很靈敏，人們制造的“電鼻子“比狗還要靈教,它能檢查出地下煤氣管是不是漏氣。1.把意思相近的詞語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)。很多制造特殊特殊很多制作2.想一想,填一填。(1)人們爭(zhēng)辯了鳥(niǎo)兒、海豚、鴿子、和狗的鼻子，創(chuàng)造了飛機(jī)、潛水艇、雷達(dá)和“電鼻子”。(2)這些“好玩”的創(chuàng)造是人們依據(jù)動(dòng)物特殊大的本事制造創(chuàng)造的。3.除了這些，你還知道哪些好玩的創(chuàng)造呢?爭(zhēng)辯蜻蜓飛行創(chuàng)造直升機(jī)，爭(zhēng)辯青蛙皮膚創(chuàng)造潛水衣。（六）孔雀原來(lái)是能飛的鳥(niǎo)。從前，無(wú)論是高山和海濱,都能看到他輕輕地扇著雙翅，舞著那五顏六色的尾巴，在蔚藍(lán)色的天空中飛行，簡(jiǎn)直像彩霞在旋舞!人們贊揚(yáng):“孔雀真美啊!”于是，孔雀漸漸有些驕做了，他經(jīng)常運(yùn)留在地面上，在人們面前賣(mài)弄自己那秀麗的尾巴。日子長(zhǎng)了，孔雀的翅膀就變得脆弱無(wú)力，再也不能在天空中自由飛行了。他只能拖著一條沉重的尾巴，在地面上晃來(lái)晃去。1.找出文中描寫(xiě)顏色的詞：五顏六色、蔚藍(lán)色。2.找出文中畫(huà)線(xiàn)句中描寫(xiě)動(dòng)作的詞:逗留、賣(mài)弄。3.這則寓言主要告知我們什么?(在正確答案后面的括號(hào)內(nèi)打“√")(1)孔雀真秀麗。()(2)傲慢使人落后。(√)(3)孔雀再也不能在天空中飛行了。()4.孔雀再也不能在天空中飛行的緣由是什么?孔雀經(jīng)常運(yùn)留在地面上，在人們面前賣(mài)弄自己那秀麗的尾巴。日子長(zhǎng)了，孔雀的翅膀就變得脆弱無(wú)力，再也不能在天空中自由飛行了。5.用“”畫(huà)出文中的比方句。（七）怎么過(guò)小馬、小兔和小鳥(niǎo)要到動(dòng)物園去玩。沒(méi)走多遠(yuǎn)，小豬從后面(追)上來(lái)，也要跟著去動(dòng)物園。他們就一起連續(xù)往前走。路上，他們看到牛伯伯，都(迎)上去向牛伯伯問(wèn)好,牛伯伯說(shuō):“昨天下過(guò)雨，前面路上有個(gè)水注，你們得當(dāng)心呀!”小馬、小兔、小鳥(niǎo)和小豬謝過(guò)牛伯伯，又往前走。到了水洼前，他們停住了。小豬擔(dān)憂(yōu)地說(shuō):“怎么過(guò)去呢?”小馬、小兔和小鳥(niǎo)相互看了看,都笑了。小鳥(niǎo)忽地一下(飛)過(guò)去了。小兔蹲了蹲身子(跳)過(guò)去了。小馬挺了挺胸,輕輕松松地(走)過(guò)去了。只有小豬還站在那兒。小豬深深地吸了口氣,閉著眼(跑)過(guò)去了。小動(dòng)物們有說(shuō)有笑地玩去了。1.短文共有(5)個(gè)自然段。2.選擇合適的詞填在短文的括號(hào)里。迎追跑走飛跳3.這個(gè)故事寫(xiě)了哪些動(dòng)物?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。下馬、小兔、小鳥(niǎo)、小豬、牛伯伯。4.小馬是怎樣過(guò)去的?用“”畫(huà)出來(lái)。小豬是怎么過(guò)去的?用“”畫(huà)出來(lái)。（八）會(huì)飛的鳥(niǎo)鳥(niǎo)的翅膀上長(zhǎng)著很多羽毛，很輕。它把身體兩邊的翅膀張開(kāi)，上下不停地拍動(dòng)，這樣，四周就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)，鳥(niǎo)便順著風(fēng)漸漸飛上天空。鳥(niǎo)的骨頭是空心的,體內(nèi)又有裝空氣的氣囊，而且揮動(dòng)翅膀的力氣很大，所以很適合飛行。以前，有人特地在身上裝了兩個(gè)翅膀，想像鳥(niǎo)一樣在天上飛。但是人的身體很重，又沒(méi)有力氣揮動(dòng)翅膀，所以根本飛不起來(lái)。鳥(niǎo)在天空中，利用翅膀和尾巴的羽毛，做各種不同的飛行動(dòng)作，自由拘束地飛行。1.短文共有(4)個(gè)自然段。2.給短文起個(gè)合適的題目,寫(xiě)在文前橫線(xiàn)上。3.鳥(niǎo)為什么能飛上天空?(ABC)(多選)A.鳥(niǎo)很輕。B.鳥(niǎo)的骨頭是空心的,體內(nèi)又有裝空氣的氣囊。C烏揮動(dòng)翅膀的力氣很大。D.鳥(niǎo)體形小。4.由鳥(niǎo)的飛行，你想到了什么?我想到了天空中飛行的飛機(jī)，真像一只巨大的鳥(niǎo)。5.為什么人裝上翅膀卻飛不起來(lái)?由于人的身體很重，又沒(méi)有力氣揮動(dòng)翅膀，所以根本飛不起來(lái)。（九）天上的風(fēng)娃娃寵愛(ài)吹白云玩兒?！獭糖?她把嘴巴鼓得(圓圓園園)的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對(duì)長(zhǎng)(chánɡzhǎnɡ)耳朵、一條短尾巴、一個(gè)胖肚子、一個(gè)圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!√√√風(fēng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹,把這朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公.....她越吹越快活，一不當(dāng)心把一朵白云吹進(jìn)海里去了?！贪?她在海里把那朵白云吹成了一朵漂(piāopiào)亮的白浪花。1.在“()”中選擇正確的詞或讀音打上“√”。2.短文共有四個(gè)自然段,其次自然段共有二句話(huà)。3.風(fēng)娃娃寵愛(ài)吹白云玩，她把白云吹成了小白兔、荷花、白雪公主和白浪花。4.“秀麗”的近義詞是秀麗。5.找出短文中寫(xiě)小白兔樣子的語(yǔ)句，并寫(xiě)下來(lái)。一對(duì)長(zhǎng)耳朵、一條短尾巴、一個(gè)胖肚子、一個(gè)圓腦瓜。（十）童年的問(wèn)號(hào)童年是一首詩(shī)，童年是一個(gè)夢(mèng)，童年還是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的問(wèn)號(hào)。有一個(gè)英國(guó)男孩兒，叫牛頓，他觀(guān)察蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，便想:蘋(píng)果為什么落到地上，而不是飛上天空呢?還有一個(gè)英國(guó)男孩兒，叫瓦特，他看到水開(kāi)了，壺蓋不住地上下跳動(dòng)，就問(wèn)姨媽:“壺蓋為什么要跳舞?”古時(shí)候,中國(guó)有個(gè)小男孩叫張衡，他經(jīng)常依偎在奶奶的懷里，望著晴朗的夜空，邊數(shù)邊問(wèn):“天上到底有多少顆星星?”童年,就這樣在問(wèn)號(hào)中漸漸度過(guò)。后來(lái),牛頓、瓦特、張衡都成了宏大的科學(xué)家。文中講了哪幾位科學(xué)家小時(shí)候的故事?牛頓、瓦特、張衡。2.你知道蒸汽機(jī)是誰(shuí)創(chuàng)造的嗎?(B)A.牛頓B.瓦特C.張衡3.你知道“萬(wàn)有引力定律”是誰(shuí)發(fā)覺(jué)的嗎?(A)A.牛頓B.瓦特C.張衡4.照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。例:邊數(shù)邊問(wèn)邊(走)邊(笑)邊(看)邊(說(shuō))邊(唱)邊(跳)邊(說(shuō))邊(鬧)（十一）離群的大雁一群大雁要飛到暖和的地方過(guò)冬。它們整齊的隊(duì)形像是寫(xiě)在天上的“人”字?！逃幸惶欤恢荒贻p的大雁突然離開(kāi)隊(duì)伍，自己飛走了。它一邊飛一邊想:我為什么肯定要排著隊(duì)呢?多不自由呀!它飛呀，飛呀。漸漸地，它感到吃力了，身體也越來(lái)越重(zhònɡchónɡ)了。這時(shí)，它才懊悔不該離開(kāi)集體?！獭陶谶@時(shí)，一只年長(zhǎng)(chánɡzhǎnɡ)的大雁飛來(lái)接它?！獭趟@異地問(wèn):“為什么離開(kāi)隊(duì)伍,就飛不動(dòng)了呢?”年長(zhǎng)的大雁和氣地告知它，大家排隊(duì)飛行,把四周的空氣扇(shànshān)動(dòng)起一股向上和向前的氣流，借著這股氣流,每只大雁飛起來(lái)就省一點(diǎn)力。你離開(kāi)隊(duì)伍，沒(méi)法利用氣流幫忙，所以很快就累了。年輕的大雁明白了，√它跟在年長(zhǎng)的大雁后面，去追(zhuīduī)趕隊(duì)伍?！獭?.在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫(huà)“√”。2.“暖”字是(左右)結(jié)構(gòu),按部首查字法，應(yīng)先查(日)部，再查(9)畫(huà),讀音是(nuǎn)。文中含“暖”字的詞語(yǔ)是(溫存)?！芭边€可以組成詞語(yǔ)(暖和)。3.請(qǐng)你寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。吃力---(費(fèi)勁）和氣---(溫存)溫存---(暖和）懊悔---(懊悔)4.我來(lái)問(wèn)，你來(lái)答。(1)年輕的大雁離開(kāi)隊(duì)伍飛行，不一會(huì)兒就飛不動(dòng)了，這時(shí)，它向年長(zhǎng)的大雁提出的問(wèn)題是什么?為什么離開(kāi)隊(duì)伍，就飛不動(dòng)了呢？(2)年長(zhǎng)的大雁告知年輕的大雁什么?用“”在文中畫(huà)出來(lái)。(3)年輕的大雁明白了什么道理?只有跟大家一起，自己才不會(huì)掉隊(duì)；團(tuán)結(jié)才有力氣。(十二)聰慧的小羊小羊在路上走，灰狼跟上來(lái)說(shuō):“小羊弟弟，咱倆一起走吧!”小羊知道灰狼沒(méi)安好心,就對(duì)灰狼說(shuō):“不是咱倆，還有一個(gè)呢!”灰狼忙問(wèn):“還有誰(shuí)?”小羊說(shuō):“獵狗大哥在后頭呢!”灰狼一聽(tīng),趕忙走開(kāi)了。1."聰慧”的反義詞是愚笨，“趕忙”的近義詞是趕忙。2.這段話(huà)寫(xiě)的是小羊和灰狼的對(duì)話(huà)。3.灰狼為什么要和小羊一起走呢?灰狼想吃小羊。4.為什么說(shuō)這只小羊很聰慧?由于小羊用獵狗嚇跑了灰狼。5.請(qǐng)分別寫(xiě)兩個(gè)含“羊”和“狼”的四字詞語(yǔ)。羊入虎口、羊腸小道、引狼入室、狼心狗肺。(十三)動(dòng)物的尾巴很多動(dòng)物都有尾巴，它們的尾巴有的長(zhǎng)，有的短，有的粗,有的細(xì),有的毛茸茸，還有的光溜溜……它們的尾巴都有什么用呢?壁虎有一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴，它的尾巴可以迷惑敵人。當(dāng)敵人咬住它的尾巴時(shí)，它把尾巴掙斷就逃跑了。由于它的尾巴有再生的力量，過(guò)一段時(shí)間后，可以再長(zhǎng)出新尾巴。袋鼠有一條又粗又大的尾巴，它的尾巴在奔跑時(shí)，可以起保持平衡的作用。在休息的時(shí)候，它的尾巴又可以成為凳子，支撐著袋鼠的身體。啄木鳥(niǎo)的尾巴也給它的工作幫了不少忙。每當(dāng)啄木鳥(niǎo)給大樹(shù)治病時(shí)，它的尾巴就支在固定的位置，這樣啄木烏就可以安心地捉