專題05 造句和排序-2023-2024學(xué)年一年級(jí)語(yǔ)文寒假專項(xiàng)提升（統(tǒng)編版）

專題05造句和排序

專題05造句和排序

復(fù)

習(xí)

概

述復(fù)習(xí)要點(diǎn)概述：在一班級(jí)上冊(cè)我們學(xué)習(xí)了什么是句子？句子的構(gòu)成；什么是造句；造句的形式有哪些？怎樣用詞造句？句子排序的原則是什么？有哪些技巧等學(xué)問點(diǎn)。重點(diǎn)復(fù)習(xí)用詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞造句；用“有時(shí)候……有時(shí)候……”、“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”等造句；結(jié)合語(yǔ)境用“正忙著”“為什么”造句；依據(jù)事情進(jìn)展的挨次排序；給文章內(nèi)容排序（按挨次說說烏鴉是怎么喝到水的？）。學(xué)問結(jié)構(gòu)整合：考試命題焦點(diǎn)：從近年來期中和期末的命題來看，造句和排序主要考查的題型有用詞語(yǔ)造句、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句；看圖造句；用詞語(yǔ)的不同意思造句、按例句仿寫句子，歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)造句等。由于此部分是說話、寫話的基礎(chǔ)，涉及句子成分、語(yǔ)法等學(xué)問，因此，在平常學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)把話說完整的訓(xùn)練。做題時(shí)還要認(rèn)真審題，弄清要求，把握題型特點(diǎn)，精確?????答題。

真

題

演

練1.照樣子，用“……有時(shí)候……有時(shí)候……”造句。（2023浙江省杭州市下城區(qū)一班級(jí)期末專項(xiàng)訓(xùn)練）例句：秋天到了，天氣涼了，一群大雁在往南飛。它們有時(shí)候排成“一”字，有時(shí)候排成“人”字。(1)(2)2.依據(jù)課文內(nèi)容給下列句子排序,并寫一寫你想對(duì)烏鴉說的話。（2023深圳市南山區(qū)期末一班級(jí)期末專項(xiàng)訓(xùn)練）（）瓶子里的水漸漸上升,烏鴉喝著水了。（）一只烏鴉口渴了,處處找水喝。（）烏鴉想出了方法,把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。（）它觀察一個(gè)瓶子,瓶子里有水,可是喝不著。你覺得這個(gè)方法好嗎?你想對(duì)烏鴉說什么呢?(不會(huì)寫的字用音節(jié)代替)3.讀句子，用加點(diǎn)的詞造句。（2023湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)一班級(jí)期末）(1)大雁一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字。(2)兔子一邊跑，一邊叫：“不好啦！”(3)樹很歡快，喜鵲也很歡快。(4)要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。4.觀看事情的特點(diǎn)，照樣子，用“疊詞+的”來造句（如甜甜的、胖胖的、清清的……）（2023聊城百草園學(xué)校一班級(jí)期末專項(xiàng)訓(xùn)練）例：荷葉圓圓的，綠綠的。(1)草莓甜甜的，的。(2)玉米香香的，的。(3)月亮的，的。(4)花兒的，的。(5)雪人的，的。(6)蘋果的，的。5.看圖，用下面的詞語(yǔ)造句。（2023廣東省清遠(yuǎn)市一班級(jí)期末專項(xiàng)訓(xùn)練）(1)花園：(2)秀麗：(3)興奮：6.依據(jù)要求，造句。（2023吉林省延邊自治州一班級(jí)期末）(1)要是早一分鐘，就不會(huì)遲到了。（用加點(diǎn)的詞造句）(2)陽(yáng)光像金子。（用這種修辭手法仿寫一個(gè)句子）像。(3)我會(huì)自己整理書包。會(huì)。(4)我學(xué)會(huì)了畫畫。學(xué)會(huì)了。(5)我盼著自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大。我盼著7.按空間推移的挨次排列。（2023北京其次試驗(yàn)學(xué)校一班級(jí)期末）()一聽到這生疏的叫聲，我就猜準(zhǔn)它肯定生蛋了。()我興奮地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。()跨進(jìn)屋門，果真，一個(gè)鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。()一天下午，我參與學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽到我家的那只老母雞“咯咯噠”、“咯咯噠”地在房子里叫個(gè)不停。8.造句。（2023山東省淄博市一班級(jí)期末）照樣子，用“是”“有”造句。例：爸爸是一名醫(yī)生。(1)是我的好伴侶。(2)大海是的家。(3)我是。(4)是。(5)是。例：我的書桌上有鉛筆。(6)有蘋果。(7)我的書包里有。(8)動(dòng)物園里有。(9)有。(10)有。9.用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。（2023四川省眉山市東坡區(qū)一班級(jí)期末）(1)葡萄紫、柿子紅,一串一串像燈籠。(2)站如松，坐如鐘。(3)三瓣嘴，胡子翹，一動(dòng)一動(dòng)總在笑。(4)我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)就是我們的家。(5)一片片葉子從樹上落下來。10.把句子排列成一段通順的話。（2023四川成都錦江區(qū)一班級(jí)期末）()然后，她學(xué)著媽媽的樣子，擰開水龍頭。()她把每一只碗和盤子的里里外外都洗得干潔凈凈。()先洗筷子，再洗碗和盤子。()吃過晚飯，小芳把碗和盤子整理好，放進(jìn)廚房的水池里。()最終，她把碗和盤子里的水控干，放進(jìn)碗櫥里。

模

擬

訓(xùn)

練1.依據(jù)時(shí)間挨次把下面的句子排列成一段通順的話，正確的序號(hào)是（）。①我上學(xué)后，媽媽再忙也要輔導(dǎo)我做作業(yè)。②從我誕生開頭，媽媽就格外疼愛我。③我剛誕生時(shí)，媽媽寸步不離地照看我。④我兩歲時(shí)把頭摔破了，媽媽心疼得直哭。A.④②①③B.②④①③C.②③④①D.③②④①2.用下面的詞語(yǔ)造句。(1)……一會(huì)兒……一會(huì)兒……(2)……那么……那么……(3)……更……更……3.用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。(1)雪人大肚子一挺，他頑皮地說：“我就是冬天?！?2)大樹旁邊的地里長(zhǎng)著很多花生。(3)一朵朵金黃色的小花，在陽(yáng)光下格外明麗。(4)小松鼠每天都在地里看看，看看結(jié)花生了沒有。(5)小松鼠感到很驚異，自言自語(yǔ)地說：“是誰(shuí)把花生偷走了呢？”。4.依據(jù)事情進(jìn)展的挨次把句子排列成一段通順的話。()老黃鸝說：“這是卷葉蟲?！?)小黃鸝都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”()那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”()老黃鸝觀察了趕忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。()老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。()海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。5.看圖，依據(jù)所給的詞語(yǔ)寫句子。(1)興奮(2)驚異(3聰慧6.用所給的關(guān)聯(lián)詞造句。（讀一讀，用加點(diǎn)的詞各說一句話。）（1）只有……才……（2）假如……就……（3）要是……就……（4）由于……所以……7.結(jié)合語(yǔ)境用“正忙著”“為什么”造句。例：燕子正忙著捉蟲子呢！(1)正忙著做飯呢！(2)我正忙著！(3)姐姐正忙著！(4)正忙著！(5)正忙著！例：青蛙為什么沒參與？(6)為什么沒來上課？(7)大熊貓為什么？(8)星星為什么？(9)為什么？(10)為什么？8.讀句子，照樣子用“像”造句。例：閃閃的星星像眼睛。（1）彎彎的月兒像。（2）藍(lán)藍(lán)的天空像。（3）紅紅的太陽(yáng)像。（4）清清的湖水像。例：閃閃的星星像媽媽的眼睛多美呀!（4）彎彎的月亮像___________，真好看啊!（5）藍(lán)藍(lán)的天空像_______________。9.按事情進(jìn)展挨次，重新排列下面幾句話。()我問爸爸為什么倒著貼。()春節(jié)到了，爸爸拿著一張“?！弊值官N在門上。()我邊看邊想，突然，一拍腦門說：“是不是‘福到了’？”()爸爸說：“你自己想想是什么意思？”()爸爸聽了，豎起大拇指說：“你真聰慧！”10.看圖，用合適的禮貌用語(yǔ)造句。(1)(2)(3)(4)

參考答案真題演練1.(1)放學(xué)后，我有時(shí)候在操場(chǎng)跑步，有時(shí)候在操場(chǎng)踢毽子，有時(shí)候在操場(chǎng)打球。(2)天上的白云，有時(shí)候像奔馳的馬，有時(shí)候像可愛的兔子，有時(shí)候像兇狠的獅子。2.4132示例:我覺得這個(gè)方法好。我想對(duì)烏鴉說:“烏鴉,你真聰慧。我要向你學(xué)習(xí)?！?.(1)白云一會(huì)兒像匹馬，一會(huì)兒像一只山羊。(2)姐姐一邊觀賞風(fēng)景，一邊喝茶。(3)爸爸很快活，我也很快活。(4)要是爸爸在這兒，就能和我談