山東省聊城市冠縣2024-2025學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷

統(tǒng)編小學(xué)三年級(jí)語文（上）期中教學(xué)質(zhì)量評價(jià)質(zhì)量等級(jí)：書寫等級(jí)：說明：本試題實(shí)行質(zhì)量與書寫雙重評價(jià)，請同學(xué)們注意正確、工整、美觀地書寫每一個(gè)字。一、根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。1.李明騎著自行車剛zhǔnbèi闖紅燈，就被警察叔叔攔tínɡ了，交警叔叔教育他要遵守交通ɡuīzé，否則會(huì)有生mìnɡ危險(xiǎn)。2.“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)中，有同學(xué)在禮堂tiàowǔ，有同學(xué)zhuānɡbàn成卡通人物表演戲劇，還有同學(xué)用五彩的yánliào在學(xué)校qiánɡbì上畫畫。二、按照要求選擇。1.下列句子中加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（）。A.寒假快到了，同學(xué)們都特別興（xīnɡ）奮。B.可愛的小紅帽帶著噴（pèn）香的烤鵝朝外婆家走去。C.明晃晃（huànɡ）的陽光透過樹梢，照在青苔上。2.我的發(fā)現(xiàn)：下面和“吐”字在字義上屬于同一類的一項(xiàng)是（）。A.吵吼喊B.啪嘩嗚C.咬吞叼3.填入下面句中橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。中秋的月光是那么寧靜，那么。A.晴朗B.開朗C.明朗4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）。A.“沒有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)。一邊回答。B.“哎呀！”狐貍說道，“原來是這樣，你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套?。　盋.她拉了拉男孩的衣袖，說：“咱們來唱歌，咱們一同唱”。5.下列童話故事的作者不是安徒生的是（）。A.《白雪公主》B.《丑小鴨》C.《拇指姑娘》6.“大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，奶酪一會(huì)兒就被搬進(jìn)洞里去了?！贝蠹覄蓬^更足的原因是什么？下列說法正確的一項(xiàng)是（）。A.螞蟻隊(duì)長命令大家休息了一會(huì)兒，大家更有力氣了。B.螞蟻隊(duì)長把那一點(diǎn)兒奶酪給年齡最小的螞蟻吃，處理公平公正，大家很佩服。C.大家不相信螞蟻隊(duì)長，想著快點(diǎn)把奶酪搬進(jìn)洞里，所螞蟻隊(duì)長耍花招，偷吃奶酪。三、詞語積累運(yùn)用。1.把下列四字詞語補(bǔ)充完整。披（）散（）（）紅（）赤提（）吊（）（）（）盡染天高（）（）（）谷（）登2.前三個(gè)詞語都含有。3.后三個(gè)詞語描寫的季節(jié)是季，我還積累了描寫這個(gè)季節(jié)的詞語：、。四、根據(jù)課文和背誦積累的內(nèi)容填空。（沒學(xué)過的字用拼音代替）1.《中國詩詞大會(huì)》燃起了同學(xué)們對詩詞的熱愛之情，同學(xué)們積累了許多詩詞，在《山行》中，我們欣賞了楓葉如火，生機(jī)盎然的秋景：，；我們從《贈(zèng)劉景文》中，看到了碩果累累的豐收景象：，；我們在《夜書所見》中感受到了落葉紛飛，秋風(fēng)瑟瑟引發(fā)的思鄉(xiāng)之情：，。2.生活中，不講道理的人無法好好生活，正如俗語說的那樣：“有理走遍天下，?！蔽?、整本書閱讀。根據(jù)閱讀和積累選擇正確的答案。1.《拇指姑娘》這個(gè)故事中，拇指姑娘最終嫁給了（）。A.花王子B.燕子C.鼴鼠2.《西游記》中，大鬧天宮的是（）。A.豬八戒B.沙和尚C.孫悟空3.作家安徒生是（）人。A.英國B.丹麥C.法國4.《綠野仙蹤》中，翡翠城后來的領(lǐng)導(dǎo)者是（）。A.鐵皮人B.多蘿茜C.稻草人5.《稻草人》是（）新手建造的。A.農(nóng)民B.跛乞丐C.石匠六、古詩連線。人家不必論財(cái)富，浪淘風(fēng)簸自天涯。九曲黃河萬里沙，才有讀書聲便佳。夕陽無限好，湖南山色翠如澆。三月東風(fēng)吹雪消，只是近黃昏。七、閱讀下面的短文，請根據(jù)要求完成練習(xí)。（一）秋天①秋天到了。瞧，那些挺拔翠綠的樹木，如今也脫下了（）的衣裳，換上了（）的時(shí)裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，漫山遍野，一片（）。②秋天，意味著成熟。一場綿綿秋雨過后，風(fēng)里帶著清新的泥土氣息和稻子、水里熟透的香味，在微微干燥的空氣里飄蕩，讓人覺得格外舒暢。熟透的稻谷像害羞的小姑娘，低著頭；高粱像喝醉了酒的大漢，從臉上一直紅到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；紅燈籠似的蘋果、金燦燦的橘子令人垂涎（xián）三尺……望著這豐收的景象，人們的臉上露出了歡快的笑容。③秋天是美好的，我愛秋天。1.把下面的詞語填在第1自然段的括號(hào)里。黃色綠色金黃2.短文第2自然段中，作者把熟透了的稻谷比作，把高粱比作，把成堆的棉花比作，讓人回味無窮。3.短文寫了和這兩種水果，令人垂涎三尺。4.短文通過對、農(nóng)作物和水果的描寫，讓我們看到了一個(gè)的秋天。（二）爭道①一條彎彎曲曲的盤山小路連接著前山和后山，是小動(dòng)物們每天的必經(jīng)之路。但這一條羊腸小道，只能容一只小動(dòng)物勉強(qiáng)通過。②一天清晨，太陽剛露出笑臉，路東來了一只兔子要去后山，路西來了一只松鼠要去前山，它倆在小道上相遇了。③兔子高嚷：“喂，快給我閃開，我要趕快到后山給孩子們送草吃?！彼墒髣t氣勢洶洶地叫道：“你馬上給我滾開，我要到前山給孩子請醫(yī)生。”④它們就這樣爭執(zhí)著，相持不下……⑤眼看太陽就快落山了，雙方都沒有絲毫退讓之意。這時(shí)，半山腰一只歸巢的山鷹看到這個(gè)可笑的場面，它好心地勸它倆：“既然你們都急著要趕路，為何不能互相禮讓，退避一下呢？”1.短文中寫的是和爭道。2.讀到文中的句子：兔子高嚷：“喂，快給我閃開，我要趕快到后山給孩子們送草吃?！?。我們能感受到小兔子說話的聲音很大。聯(lián)系上下文，也可以知道“氣勢洶洶”則表示小松鼠說話，不但聲音，而且態(tài)度。3.從文中第①自然段的哪個(gè)詞語可以看出這條路對動(dòng)物們的重要性？請用“”在文中標(biāo)出來。4.請?jiān)谖闹姓页雒鑼懶÷穼捳攸c(diǎn)的句子，并寫在下面的橫線上。5.你認(rèn)為兔子和松鼠的做法對嗎？為什么？6.“它倆就這樣爭執(zhí)著，相持不下……”他們還會(huì)說些什么？做些什么呢？大膽預(yù)測一下，寫一寫吧。八、習(xí)作。同學(xué)們，我們都是伴著童話故事長大的，不僅聽過許多童話故事，還在課本上學(xué)過或在課外讀過不少童話故事。今天我們也來寫一寫童話故事，相信你也能寫出精彩的故事來。作文要求：從下面的兩組詞中任選一組，以它們?yōu)橹魅斯归_想象，寫一篇童話故事。敘述要清楚，語句要通順。課桌椅子抹布語文課本數(shù)學(xué)課本作業(yè)本提示：先確定其中的一組，想清楚再動(dòng)筆寫。寫前記得取一個(gè)好的習(xí)作題目，寫的時(shí)候，注意人物的對話、動(dòng)作的描寫。并嘗試運(yùn)用平日積累的好詞佳句，語句通順。參考答案1.準(zhǔn)備、停、規(guī)則、命2.跳舞、裝扮、顏料、墻壁二、1.C2.C3.C4.B5.A6.B三、1.頭發(fā)面耳心膽層林云淡五豐2.身體部位3.秋示例：一葉知秋、秋高氣爽。四、1.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于十月花；一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)；蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。2.無理寸步難行五、1.A2.C3.B4.C5.A人家不必論財(cái)富，浪淘風(fēng)簸自天涯。九曲黃河萬里沙，才有讀書聲便佳。夕陽無限好，湖南山色翠如澆。三月東風(fēng)吹雪消，只是近黃昏。七、