初中學業(yè)水平考試化學模擬試卷（五）課件

初中學業(yè)水平考試化學模擬試卷（五）5.可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1

C-12

N-14

O-16

Si-28

Zn-65一、選擇題：本大題共15小題。每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．《天工開物》是我國古代科技發(fā)展的智慧結晶，書中描述的制瓷工序中涉及化學變化的是（）A.燒裂礦石 B.粉碎礦石 C.淘洗礦粉 D.取泥制坯A2．為了安全，在加油站、紡織廠和礦井內(nèi)等場地，都要有明顯的安全標志。下列標志與燃燒和爆炸無關的是（）D3.2022年春晚上的舞蹈詩劇節(jié)目《只此青綠》創(chuàng)作靈感來源于南宋的水墨畫《千里江山圖》。此畫保存至今而不變色的原因是(墨由炭黑等制成)（）A.炭黑具有很強的吸附能力B.碳在常溫下化學性質(zhì)不活潑C.部分炭黑轉(zhuǎn)變成了更穩(wěn)定的物質(zhì)D.碳單質(zhì)不溶于水B4.臭氧（O3）主要分布在距地面10～50km的高空，它能吸收大部分紫外線，保護地球生物。臭氧屬于（）①混合物②純凈物③化合物④氧化物⑤單質(zhì)A.①③④ B.①③⑤ C.②④ D.②⑤D5.下列防疫物資中不含“合成材料”的是（）A.75%醫(yī)用酒精B.一次性醫(yī)用口罩C.合成橡膠醫(yī)用手套D.測溫槍A6.釹玻璃是激光聚變裝置的核心元件，圖S5-1是釹元素在周期表中的信息。下列判斷錯誤的是（）A.釹原子核內(nèi)中子數(shù)為60B.釹原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為60C.釹元素屬于金屬元素D.釹原子的相對原子質(zhì)量為144.2A7.化學促進了人類的進步，推動了社會的發(fā)展，科學家為此做出了巨大的貢獻。下列化學家與其成就相對應的是（）A.拉瓦錫——元素周期表B.門捷列夫——原子論C.阿伏加德羅——分子學說D.道爾頓——測定空氣成分C8.隨著社會發(fā)展，營養(yǎng)的過度吸收，青少年的肥胖指數(shù)增加很快。我們需要注重營養(yǎng)均衡，合理膳食。下列有關營養(yǎng)素的說法正確的是（）A.青菜、黃瓜中含大量的蛋白質(zhì)B.人體能合成大多數(shù)維生素C.糖類都有甜味D.維生素C能防治壞血病D9.如圖S5-2是微信熱傳的“苯寶寶表情包”，苯（C6H6）是一種重要的化工原料，有關苯的說法正確的是（）A.苯分子由碳、氫兩種元素組成B.苯由6個碳原子和6個氫原子構成C.苯的相對分子質(zhì)量的計算式為12×6+1×6D.苯中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1∶1C10.化學與我們的生活息息相關，下列說法錯誤的是（）A.缺鈣會導致骨質(zhì)疏松 B.貧血的人補充的鐵越多越好C.人體所需的熱量主要來自糖類 D.吃水果蔬菜可以補充維生素B11.五育并舉，勞育先行。下列勞動項目與化學知識不相符的是（）A選項勞動項目化學知識A給小麥施用尿素氮肥可以增強作物的抗寒、抗旱能力B鐵粉在月餅盒內(nèi)作雙吸劑鐵粉生銹時消耗水和氧氣C用明礬凈水明礬與水反應生成膠狀物吸附懸浮雜質(zhì)使其沉降D用干冰進行人工降雨干冰升華吸熱，空氣中的水蒸氣遇冷凝結成小水珠12.同學利用生活廢棄材料組裝了圖S5-3的裝置進行二氧化碳的制取和性質(zhì)探究。已知a、d是浸有紫色石蕊溶液的濕潤棉花，b、c是用紫色石蕊溶液浸過的干燥棉花（夾持裝置已略）。下列描述正確的是（）A.制取二氧化碳時，飲料瓶應裝大理石，注射器用于添加濃鹽酸CB.實驗過程中，棉花變色情況是a、d變紅，且a的變色速度比d快C.利用裝置可以知道二氧化碳密度比空氣大，可與水發(fā)生反應D.若用該裝置制取氧氣，可以使用氯酸鉀和二氧化錳13.如圖S5-4為三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（）A.約在64℃時氯化鉀和硫酸鈉的溶解度相等B.在0～100℃區(qū)間，隨溫度升高，硫酸鈉的溶解度先增大后減小C.在0～100℃區(qū)間，隨溫度升高，醋酸鈣的溶解度先減小后稍增大D.在40℃時，40g氯化鉀固體溶于60g水得到100g氯化鉀溶液D14.物質(zhì)的檢驗、鑒別與除雜是重要的實驗技能。下列依據(jù)實驗目的所設計的實驗方案中，不正確的是（）A.檢驗某氣體是否為O2：用帶火星的木條檢驗B.除去NaCl溶液中的Na2CO3：向溶液中加入適量稀鹽酸C.鑒別NH4NO3和NaCl：取樣，加水，觀察溫度的變化D.除去CaO固體中的CaCO3：加水溶解，過濾D15.甲、乙、丙、丁均為初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關系如圖S5-5所示(部分反應物、生成物和反應條件已略去，“—”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系)。下列推論不正確的是（）A.若甲是碳酸鈣，則乙轉(zhuǎn)化成丙的反應可以是放熱反應B.若乙是最常用的溶劑，則丁不可能是單質(zhì)碳C.若甲是碳酸鈉，乙是碳酸鈣，則丁可以是氫氧化鈣D.若丙是二氧化碳，丁是熟石灰，則丁可以通過復分解反應轉(zhuǎn)化乙B二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18～21小題各10分，共55分。16.化學與人類生活息息相關，是人類進步的階梯。（1）輸送天然氣的管道在第一次使用前，必須事先在管道內(nèi)充滿氮氣，這樣做的目的__________________________________，因為氮氣的化學性質(zhì)____________。排凈管道內(nèi)的空氣，防止發(fā)生爆炸不活潑(2)消防員利用高壓水槍來滅火，其原理是______________________________。（3）航天員的航天服保暖層常含有合成纖維、羊毛等材料。生活中鑒別合成纖維和羊毛的方法是____________。（4）已知偏硅酸的化學式為H2SiO3，其中硅元素的化合價為____________價。降低溫度至著火點以下灼燒，聞氣味+4（5）救治病人需要提供氧氣。氧燭通過撞擊火帽引發(fā)反應后能放出高純氧氣，原理是氯酸鈉（NaClO3）分解成氯化鈉和氧氣，寫出該反應的化學方程式為____________________________________________。2NaClO3==2NaCl+3O2

17.近年我國航天事業(yè)取得突破性進展。(1)“嫦娥”五號月球采樣返回。經(jīng)測定，月壤含CaAl2Si2O8以及氦-3等物質(zhì)。①物質(zhì)CaAl2Si2O8中，Si、O兩種元素的元素質(zhì)量比為____________；7∶1642He2

核聚變(2)“天問”一號成功抵達火星，祝融號火星車著陸。新型鎂鋰合金用于制造火星車的車結構，體現(xiàn)了鎂鋰合金具有密度小、耐腐蝕、____________的優(yōu)良性能。生鐵和鋼是常見的兩種鐵合金，其主要區(qū)別是___________________。硬度大含碳量不同(3)“神舟”十三號載人飛船搭載我國宇航員成功進入“天宮”空間站，并停留6個月，艙外航天服中的廢氣處理系統(tǒng)保障著航天員的生命。第一步，讓呼吸產(chǎn)生的廢氣進入裝有活性炭的濾網(wǎng)，這一過程利用了活性炭的________性；第二步，用氫氧化鋰作吸收劑除去二氧化碳（氫氧化鋰的性質(zhì)與氫氧化鈉相似），反應的化學方程式為________________________________。吸附2LiOH+CO2==Li2CO3+H2O18．結合圖S5-7中的實驗裝置，試回答相關問題。（1）儀器c的名稱是____________。（2）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_______（填序號），用裝置④收集氧氣完畢后，應先____________________后再熄滅酒精燈。鐵架臺①從水槽中取出導管（3）實驗室制取氫氣，反應的化學方程式為____________________________，為方便控制反應的發(fā)生和停止，應選擇的發(fā)生裝置是_______（填序號），可用⑤裝置收集氫氣，導管伸到底部的理由是____________________________________________。Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑③有利于把空氣排除干凈，使收集的氫氣更純（4）甲、乙兩位同學用如圖S5-8的裝置來測定一定質(zhì)量的鋅粒完全反應后生成氫氣的體積（圖中管A為帶有刻度的量氣管，B為可上下移動的水準管）。Ⅰ.甲同學檢查自己裝置氣密性的方法是連接好裝置，從B管注水，A、B兩管液面形成高度差，做好標記，一段時間后，兩邊高度差____________（填“變大”“變小”或“不變”），說明氣密性良好。不變Ⅱ.若甲、乙兩位同學在讀出氫氣體積時，管A、B中液面穩(wěn)定狀態(tài)如各自裝置圖所示，則他們測得氫氣的體積將是甲____________，乙____________。（均填“偏大”“偏小”或“無影響”）偏小偏大19.某化學興趣小組的同學在進行微專題復習時，圍繞酸、堿中和反應這一主題展開了深度學習。請你參與其中，按要求回答問題和開展探究。(1)下列選項的應用與中和反應的原理無關的是______（填字母）。A.使用濃硫酸干燥CO2氣體B.使用熟石灰改良酸性土壤C.服用含有Al（OH）3的藥物治療胃酸過多癥D.利用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余H2SO4A做酸堿中和反應實驗時，向燒杯內(nèi)的Ca(OH)2溶液中加入一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酸堿指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯中溶液的溶質(zhì)成分進行探究。【提出問題】該燒杯中溶液的溶質(zhì)是什么？【猜想】(2)猜想一：只含有CaCl2；猜想二：含有CaCl2、HCl和Ca（OH）2；猜想三：含有CaCl2和Ca（OH）2；猜想四：含有_________________________________。CaCl2、HCl同學們討論后一致認為猜想二不合理，理由_________________________________________。【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。【進行實驗】同學們設計了如下不同的實驗方案，證明猜想四是成立的。Ca（OH）2能與HCl反應生成CaCl2和H2O，不能共存(3)請幫他們填寫有關實驗步驟和實驗現(xiàn)象。方案實驗步驟實驗現(xiàn)象一取少量燒杯中的溶液于試管中，滴加幾滴紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液變_____色二將一顆生銹鐵釘放入另一支試管中，取一定量燒杯中的溶液加入其中________________________________________________紅鐵銹逐漸消失，溶液由無色變?yōu)辄S色續(xù)表方案實驗步驟實驗現(xiàn)象三另取少量燒杯中的溶液于第三支試管中，加入____________________________________________________產(chǎn)生氣泡鎂條（或碳酸鈉溶液，合理即可）【反思與拓展】(4)①要使燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)只含有CaCl2，需要除去雜質(zhì)，其中的一種方法是向燒杯中加入過量的某種物質(zhì)，然后過濾，該除雜原理用化學方程式表示為____________________________________；CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑②為了驗證猜想三是否成立，小智設計了如下方案：取少量燒杯中溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，觀察到酚酞溶液不變色，即說明猜想三不成立。你還有什么方案，請說出一種：_________________________________________________________________________________________?？扇∩倭繜械娜芤河谠嚬苤?，加入CuSO4溶液，無藍色沉淀生成，說明猜想三不成立（2分）20.如圖S5-9甲是某些元素的原子核外電子的分布情況，試回答下列問題。(1)具有相對穩(wěn)定結構的是____________（填字母）。(2)若F是Sr元素，則C、F形成的化合物的化學式為____________。A、E（2分）Sr2C(3)以化合價為縱坐標，物質(zhì)類別為橫坐標所繪制的圖像叫價類二維圖，如圖S5-9乙為碳的價類二維圖，例如c點可表示CO。①最簡單有機物對應的點是________（填字母）;②若f點表示的物質(zhì)為含有4種元素的鈉鹽，合理分析后，寫出該鹽治療胃酸過多的化學方程式:_________________________________。aNaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑(4)我們常常借助幾何圖形來表示微觀粒子的反應變化，圖S5-10甲是某反應的微觀示意圖。①圖S5-10甲中不同的小球分別表示不同類的原子，則生成物Z、W的粒子個數(shù)比為____________；2∶3②稀鹽酸不能與BaCl2溶液反應，而稀硫酸則能與之反應生成白色沉淀，根據(jù)圖S5-10乙從微觀角度分析實際參加反應的微粒是_________________（用符號表示）；

③通過分析組成和結構，可以預測物質(zhì)的某些性質(zhì)。根據(jù)圖S5-11所示的NaHSO4溶液的微觀圖，