中考語文復(fù)習(xí)專題四課內(nèi)外文言文比較閱讀課件

專項(xiàng)提分專題四

課內(nèi)外文言文比較閱讀（一）（15分）

【甲】

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也?！鹊壑贾?jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）1.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（3分）（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪_________________（2）以光先帝遺德__________（3）恐付托不效__________研究儒家經(jīng)典。發(fā)揚(yáng)光大。效果。2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！____________________________________________________________________________________（2）不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。____________________________________________________________________________________讀書人分別多日，就要另外用新的眼光看待他，長兄知曉事情怎么這么晚呢！不應(yīng)該隨意地看輕自己，說話不恰當(dāng)，以致堵塞了忠誠進(jìn)諫的道路。3.下列對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.《出師表》開篇即深痛劉備壯志未酬身先死，深誡后人繼承父業(yè)不可廢，至忠至愛之情統(tǒng)領(lǐng)全文。B.《出師表》中，諸葛亮提出廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞三條建議，其中勸諫劉禪嚴(yán)明賞罰是主要用意。BC.《出師表》中，諸葛亮敘述自己生平，歷數(shù)先帝之殊遇，既表達(dá)了自己對先帝的感激之情，也利于打動后主。D.《孫權(quán)勸學(xué)》運(yùn)用側(cè)面描寫的手法，以魯肅見到呂蒙時(shí)的驚異和欽佩之情，表現(xiàn)了學(xué)習(xí)使呂蒙有了巨大變化?！窘馕觥緽.“親賢遠(yuǎn)佞”是主要用意。4.說話人需要根據(jù)目的、聽話對象、場合講究說話的策略、方式。結(jié)合甲、乙兩文，說說孫權(quán)、諸葛亮的語言智慧。（5分）______________________________________________________________________________________________________________________________①作為君主的孫權(quán)設(shè)身處地為呂蒙考慮，且現(xiàn)身說法，取得實(shí)效；②為臣子，諸葛亮注意君臣之禮的同時(shí)，以情動人，讓劉禪順利接受自己的觀點(diǎn)。（二）（15分）

【甲】

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（選自陶弘景《答謝中書書》）【乙】

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也?！讯﹃栐谏?，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）1.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（3分）（1）曉霧將歇__________（2）夕日欲頹__________（3）游人去而禽鳥樂也__________消散。墜落。離開。2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）青林翠竹，四時(shí)俱備。__________________________________________（2）而不知太守之樂其樂也。__________________________________________青蔥的樹木，翠綠的竹林，四季都有。卻不知道太守以游人的快樂為快樂。3.寫景方面，甲、乙兩文都注重寫時(shí)間變換，分別舉例說明。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________甲文“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”寫出了晨昏景物變化之美；乙文“日出而林霏開，云歸而巖穴暝”寫出了一天之內(nèi)的晨昏變化之美；“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者”寫出了一年之內(nèi)的四季變化之美。4.甲文在結(jié)尾處說：“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。”結(jié)合全文，思考并解答其中蘊(yùn)含的言外之意。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①康樂是“能與其奇者”，表現(xiàn)出作者對謝靈運(yùn)的欽慕；②自康樂之后，不再有人能夠“與其奇”，惋惜于世人對秀美山水的無動于衷；③“我”是繼康樂之后又一“與其奇者”，為自己的審美情趣而自許，期與康樂比肩。（三）（15分）

【甲】

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！保ü?jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）1.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（3分）（1）臣誠知不如徐公美__________（2）臣之妻私臣__________（3）臣之客欲有求于臣__________確實(shí)。偏愛。想要。2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________宮里侍妾一類女子和君主左右的近侍之臣,沒有誰不偏愛大王的,朝中的大臣沒有誰不害怕大王的,全國范圍內(nèi)（的人）沒有誰不有求于大王的:由此看來,大王所受的蒙蔽太嚴(yán)重了?！疽摇?/p>

上以兵部郎中戴冑忠清公直，擢①為大理少卿。上以選人多詐冒資②蔭③赦令自首不肯者死。未幾，有詐冒事覺者，上欲殺之。胄奏：“據(jù)法應(yīng)流?！鄙吓唬骸扒溆胤ǘ闺奘藕?”對曰：“敕者，出于一時(shí)之喜怒；法者，國家所以布大信于天下也。陛下忿選人之多詐，故欲殺之，而既知其不可，復(fù)斷之以法，此乃忍小忿而存大信也?！鄙显唬骸扒淠軋?zhí)法，朕復(fù)何憂!”胄前后犯顏執(zhí)法，言如涌泉，上皆從之，天下無冤獄。（節(jié)選自《資治通鑒·唐紀(jì)八》）【注釋】①擢：提拔。②資：資格。③蔭：封建時(shí)代子孫因祖先的官爵而受到封賞。

參考譯文：【乙】皇上因?yàn)楸坷芍写麟袨槿酥倚那辶?、公正正直，提拔（他）為大理寺少卿。皇上因?yàn)楹蜻x人大都對自己的做官資歷造假，下令他們自首，不自首的人判處死刑。沒過多久，有偽造做官資歷的人被發(fā)現(xiàn)了，皇上想殺他。戴胄上奏說:“按照法律應(yīng)當(dāng)流放?！被噬蠎嵟卣f:“你是想要遵守法律而讓我失信于天下嗎?”戴胄回答說:“陛下的命令只是因?yàn)橐粫r(shí)的喜怒；法律是國家用來向天下公布大信用的。陛下因?yàn)閼嵟蜻x人造假，所以想要?dú)⑺欢热灰呀?jīng)知道不可以這樣，再按照法律來決斷，這正是忍耐小的憤怒保存大的信用?！被噬险f:“你能夠執(zhí)行法律，我還有什么可擔(dān)憂的呢?”戴胄經(jīng)常像這一次一樣，寧肯觸犯圣顏也堅(jiān)持執(zhí)行法律，言辭像泉涌一樣，皇上都聽從他（的建議），天底下沒有冤案了。3.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.而既知其不可/既加冠B.復(fù)斷之以法/皆以美于徐公C.上皆從之/隸而從者D.天下無冤獄/小大之獄D【解析】A.既然/已經(jīng)；B.按照/認(rèn)為；C.聽從/跟從；D.案件。4.請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（2分）上以選人多詐冒資蔭赦令自首不肯者死。//5.甲文中的鄒忌和乙文中的戴胄的性格有什么相似之處?他們的勸諫方式又有什么不同?（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________相似：都敢于進(jìn)諫。鄒忌是以自身的經(jīng)歷設(shè)喻，委婉地規(guī)勸齊王；戴胄為守法度直接提出不同于皇上的意見。（四）（15分）

【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（選自周敦頤《愛蓮說》）1.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（3分）（1）可愛者甚蕃__________（2）不蔓不枝__________（3）亭亭凈植__________多。橫生藤蔓。豎立。2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。____________________________________________________________________________________我只喜愛蓮，它從淤泥里生長出來卻不沾染（污穢），經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷?！疽摇?/p>

周敦頤，字茂叔，道州營道人。以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任①，為分寧主簿。有獄久不決，敦頤至，一訊立辨。邑人驚曰：“老吏不如也?！辈渴拐咚]之調(diào)南安軍司理參軍有囚法不當(dāng)死轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨(dú)與之辯，不聽，乃委手版②歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕③乎!殺人以媚人，吾不為也。”逵悟，囚得免。（節(jié)選自《宋史·周敦頤》）【注釋】①任：推薦。②手版：笏板，古時(shí)大臣上朝時(shí)手中所持的狹長板子，用以列出上奏的事項(xiàng)。③仕：做官。

參考譯文：【乙】周敦頤，字茂叔，道州營道縣人。由于舅舅龍圖閣學(xué)士鄭向的推薦，做了分寧縣的主簿。有一件案子拖了好久不能判決，周敦頤到任后，只審訊一次就立即弄清楚了?？h里的人吃驚地說：“老獄吏也比不上啊！”部使者推薦他，調(diào)任他到南安擔(dān)任軍司理參軍。有個(gè)囚犯根據(jù)法律不應(yīng)當(dāng)判處死刑，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵想重判他。王逵是個(gè)殘酷兇悍的官僚，大家沒人敢和他爭辯，只有敦頤一個(gè)人和他爭辯，王逵不聽，敦頤就扔下笏板回了家，打算辭官離開，說：“像這樣還能做官嗎！用殺人的做法來取悅上級，我不做。”王逵明白過來了，這個(gè)囚犯才免于一死。3.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（2分）（1）有獄久不決__________（2）將棄官去__________4.請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（3分）部使者薦之調(diào)南安軍司理參軍有囚法不當(dāng)死轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。案件。離開。///5.你從甲文“蓮之愛，同予者何人”中讀出了作者怎樣的感情？乙文哪一件事表現(xiàn)了周敦頤的這一情感？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________甲文的“蓮之愛，同予者何人”一句表現(xiàn)了作者對世人缺少君子之德的遺憾；更表現(xiàn)了作者堅(jiān)守志趣，潔身自愛，不與世俗同流合污的品質(zhì)。乙文中周敦頤與王逵爭辯，寧可棄官也要主持正義，表現(xiàn)了他正直的君子之德。（五）（15分）

【甲】

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）1.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（2分）（1）心樂之_______________（2）俶爾遠(yuǎn)逝_____________2．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）日光下澈，影布石上。________________________________________以……為樂。忽然。陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上?！疽摇?/p>

自渴①西南行不能百步得石渠民橋其上有泉幽幽然，其鳴乍大乍細(xì)。渠之廣或咫尺，或倍尺，其長可十許步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓，菖蒲被之，青蘚環(huán)周。又折西行，旁陷巖石下，北墮小潭。潭幅員減百尺，清深多倏魚。又北曲行紆余，睨若無窮，然卒入于渴。其側(cè)皆詭石、怪木、奇卉、美箭②，可列坐而庥③焉。風(fēng)搖其巔，韻動崖谷。視之既靜，其聽始遠(yuǎn)。（節(jié)選自柳宗元《石渠記》）【注釋】①渴：指袁家渴，一泉水名。②箭：小竹。③庥：同“休”，休息。

參考譯文：【乙】從渴潭往西南走不到百步，就看見一個(gè)石渠，在渠上有一座便橋。有一眼泉水幽靜地流淌著，它流淌時(shí)的聲音時(shí)大時(shí)小。泉渠的寬度有時(shí)不足一尺，有時(shí)則有二尺寬，它的長度約有十步左右。它的水流遇到一塊大的石頭，就漫過石頭。跳過大石頭再往前走，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)石泓，菖蒲覆蓋著它，碧綠的苔蘚環(huán)繞著它。（渠水）又轉(zhuǎn)彎往西流，在巖石邊流入石隙里，最后像瀑布一樣流入北邊的小潭中。小潭方圓還不足一百尺，潭水清澈且較深，有許多快速游動的魚。渠水又往北迂回繞行一些，看上去好像沒有窮盡，但是最終流入渴潭。潭的一邊全是奇異的石頭、怪異的樹木、奇異的花草、美麗的小竹，人可以并列坐在那里休息。風(fēng)吹動著山頂，像美麗動聽的音樂在山崖和山谷之間回蕩。它看起來雖然很寧靜，但聽起來卻很遼遠(yuǎn)。3.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.其長可十許步/潭中魚可百許頭B.青鮮環(huán)周/如鳴珮環(huán)C.清深多倏魚/以其境過清D.然卒入于渴/并怡然自樂A【解析】A.大約；B.環(huán)繞/玉飾；C.清澈/凄清；D.但是，表轉(zhuǎn)折/……的樣子。4.請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（3分）自渴西南行不能百步

得石渠

民橋其上

有泉幽幽然。///5．根據(jù)甲、乙兩篇選文回答問題。（5分）（1）甲、乙兩文所描寫的水各有什么特點(diǎn)？結(jié)合具體內(nèi)容簡要概括。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________甲文中“如鳴珮環(huán)”“水尤清冽”的描寫，寫出了水清澈透明、水聲悅耳的特點(diǎn)；乙文中“有泉幽幽然，其鳴乍大乍細(xì)”的描寫，寫出了水清澈幽深、鳴聲多變的特點(diǎn)。（2）甲、乙兩文都是柳宗元被貶永州所作，其共同的寫作手法是什么？都表達(dá)了什么情感？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________甲、乙兩文都運(yùn)用了借景抒情、情景交融的寫作手法；都表達(dá)了作者被貶謫后心情抑郁，寄情山水以尋求精神慰藉和懷才不遇的苦悶。（六）（15分）

【甲】

雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！（選自《雖有嘉肴》）1．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（3分）（1）不知其旨也__________（2）雖有至道________________（3）學(xué)學(xué)半______________________味美。最好的道理。同“敩”,教導(dǎo)。2．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________所以學(xué)習(xí)之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有困惑的地方。【乙】

古之學(xué)者為己，以補(bǔ)不足也；今之學(xué)者為人，但能說之也。古之學(xué)者為人，行道以利世也；今之學(xué)者為己，修身以求進(jìn)也。夫?qū)W者猶種樹也，春玩其華①，秋登②其實(shí)；講論文章春華也修身利行秋實(shí)也。_____（節(jié)選自顏之推《顏氏家訓(xùn)》）【注釋】①華（hu?。夯ā＂诘牵哼M(jìn)用，這里指摘取。

參考譯文：【乙】古代求學(xué)的人是為了充實(shí)自己，彌補(bǔ)自身的不足；現(xiàn)在求學(xué)的人是為了對別人炫耀，并夸夸其談。古代求學(xué)的人是為了廣利大眾，積極推行自己的主張來造福社會；現(xiàn)在求學(xué)的人是為了自己的利益，修身養(yǎng)性以求得一官半職。求學(xué)就如種樹，春天可以玩賞它的花朵，秋天可以摘得它的果實(shí)；講論文章，就恰似玩賞春花；修身利行，就好像摘取果實(shí)。3．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思不相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．弗食/食馬者不知其能千里而食也B．知不足/以補(bǔ)不足_____也C．故曰：教學(xué)相長也/故雖有名馬D．行道以利世也/無從致書以觀A【解析】A.吃/同“飼”，喂養(yǎng)；B.缺點(diǎn)；C.所以；D.來。4.請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（3分）講論文章

春華也/修身利行

秋實(shí)也。//5.根據(jù)甲、乙兩篇選文回答問題。（4分）（1）甲文開篇用類比手法論述了學(xué)習(xí)的__________，乙文開篇?jiǎng)t用對比手法論述了學(xué)習(xí)的______________________。（2分）（2）結(jié)合乙文，用自己的話談?wù)勄髮W(xué)的真正意義。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________重要性目的（或：作用）充實(shí)自己，彌補(bǔ)自身不足；推行主張，造福社會；涵養(yǎng)德行，以利于事。（七）（15分）

【甲】黃鶴樓

崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，__________________。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。白云千載空悠悠【乙】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）1.把《黃鶴樓》補(bǔ)充完整。（1分）2.下列對《黃鶴樓》的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.首聯(lián)以仙人乘著黃鶴離開的傳說入筆，既為黃鶴樓蒙上了神秘感，讓人如臨仙境，又讓人產(chǎn)生物是人非的感慨。B.頸聯(lián)中詩人選取“漢陽樹”“芳草”等意象，描繪了漢陽城樹木歷歷在目，鸚鵡洲芳草一片凄涼的黃鶴樓遠(yuǎn)望之景。BC.尾聯(lián)中“鄉(xiāng)關(guān)”“愁”直接點(diǎn)明了詩人的思?xì)w之愁，黃昏時(shí)分詩人看到江上煙霧籠罩，更增添了心中濃濃的愁緒。D.本詩結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首聯(lián)緊扣詩題，營造渺茫不可見的意境，尾聯(lián)抒發(fā)愁情，但整體上給人“愁而不怨”的感覺?！窘馕觥緽.“鸚鵡洲芳草一片凄涼”不正確，應(yīng)是芳草茂盛之景。3.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.名之者誰/大名鼎鼎B.若夫日出而林霏開/豁然開朗C.野芳發(fā)而幽香/整裝待發(fā)D.朝而往/朝思暮想D【解析】A.命名/名稱，名字；B.散開/開闊；C.開放/出發(fā)；D.早晨。4.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。山勢回環(huán)，路也跟著轉(zhuǎn)彎，____________________________________________________________，是醉翁亭。（2）風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。天高氣爽，霜色潔白，______________________，這是山中的四季景色。

有一座亭子，（亭角翹起）像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水之上水流減少，石頭裸露5.比較閱讀是學(xué)習(xí)古詩文的好方法，將下面的表格補(bǔ)充完整。（4分）選文黃鶴樓醉翁亭記（節(jié)選）關(guān)鍵詞選?、賍_________樂內(nèi)容概括描寫了詩人登黃鶴樓的所見所想，抒發(fā)了詩人吊古傷今之情，表達(dá)了詩人思鄉(xiāng)的愁緒。②_____________________________________________________________________________________________________________________________________________愁

示例一：描寫了醉翁亭周邊宜人的環(huán)境，優(yōu)美的景色，表達(dá)了作者寄情山水的樂趣。示例二：敘寫了醉翁亭周邊環(huán)境，得名由來，山間朝暮、四季之美景，表達(dá)了作者醉翁之意不在酒，在乎山水之間的樂趣。（八）（17分）

【甲】飲酒（其五）

陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言?！疽摇繒x太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。（選自陶淵明《桃花源記》）【丙】陶潛傳陶潛，字元亮，少懷高尚，博學(xué)善屬文①。穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。素簡貴，不私事上官。郡遣督郵至縣，吏白應(yīng)束帶見之。潛嘆曰：“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪！”義熙二年解印去縣乃賦《歸去來兮辭》。（節(jié)選自《晉書》）【注釋】①屬文：作文章。參考譯文：【丙】陶潛，字元亮，他少年時(shí)心懷高尚，知識淵博，善于作文章。灑脫大方不拘謹(jǐn)，自得于真性情，被鄉(xiāng)里鄰居所看重。（他）向來簡樸自愛，不諂媚長官?？だ锱汕捕洁]到他的縣，他的下屬說應(yīng)該束上帶子（穿正裝）見督郵，陶潛嘆息說：“我不能為五斗米（的俸祿）彎腰（喪失尊嚴(yán)），小心謹(jǐn)慎的為鄉(xiāng)下的小人做事啊！”義熙二年，將印綬交還離開了彭澤縣，于是作了《歸去來兮辭》。1.下列對《飲酒（其五）》的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.以草廬開篇，敘述免除喧擾的歸田生活，起筆舒緩，“在”與“無”之間轉(zhuǎn)折有勢。B.第三、四句巧用設(shè)問，轉(zhuǎn)換敘事角度發(fā)問，頗富情趣，答語