全國(guó)統(tǒng)考版2025屆高考生物二輪復(fù)習(xí)梳理糾錯(cuò)預(yù)測(cè)專(zhuān)題九動(dòng)物及人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)學(xué)案

2024年高考“2024年高考“最終三十天”專(zhuān)題透析PAGE好教化好教化云平臺(tái)--教化因你我而變PAGE12動(dòng)物及人體生命活動(dòng)的調(diào)整1．由五年考頻可看出，本專(zhuān)題著重考查興奮的傳導(dǎo)與傳遞過(guò)程、激素的分級(jí)調(diào)整與反饋調(diào)整及其作用特點(diǎn)等。2．在題型方面，選擇題和非選擇題都有考查到。在命題形式方面，常以神經(jīng)調(diào)整或激素調(diào)整的過(guò)程模式圖、神經(jīng)遞質(zhì)或激素與靶細(xì)胞的作用機(jī)理模式圖呈現(xiàn)，常結(jié)合物質(zhì)運(yùn)輸方式、ATP進(jìn)行考查且多以非選擇題為主。3．2024年備考時(shí)應(yīng)留意：理解并嫻熟駕馭神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生、傳到和傳遞；構(gòu)建興奮的產(chǎn)生與傳導(dǎo)、傳遞過(guò)程模型。通過(guò)列表比較識(shí)記動(dòng)物和人體激素的種類(lèi)、化學(xué)本質(zhì)及生理作用。結(jié)合試驗(yàn)或?qū)嵗治黾に氐墓δ艿??？键c(diǎn)一神經(jīng)調(diào)整1．興奮的產(chǎn)生與傳導(dǎo)(1)興奮的產(chǎn)生①靜息電位eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(膜電位：內(nèi)負(fù)外正,機(jī)理：K＋外流))②動(dòng)作電位eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(膜電位：內(nèi)正外負(fù),機(jī)理：Na＋內(nèi)流))(2)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)(3)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞①傳遞特點(diǎn)：?jiǎn)蜗騻鬟f。②神經(jīng)遞質(zhì)釋放的方式為胞吐。③遞質(zhì)被突觸后膜上的受體(糖蛋白)識(shí)別，其作用效果是促進(jìn)或抑制下一個(gè)神經(jīng)元的活動(dòng)。2．神經(jīng)調(diào)整中?？嫉奈镔|(zhì)運(yùn)輸方式(1)靜息電位的形成主要是K＋外流，動(dòng)作電位的形成主要是Na＋內(nèi)流，它們都是從高濃度→低濃度，須要通道蛋白，屬于幫助擴(kuò)散。(2)靜息電位復(fù)原過(guò)程中，須要借助鈉—鉀泵逆濃度梯度將Na＋從膜內(nèi)泵到膜外，將K＋從膜外泵入膜內(nèi)，且須要能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸。(3)神經(jīng)遞質(zhì)釋放的過(guò)程屬于非跨膜運(yùn)輸中的胞吐，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流淌性。3．興奮性遞質(zhì)與抑制性遞質(zhì)(1)興奮性遞質(zhì)與突觸后膜受體結(jié)合，提高膜對(duì)陽(yáng)離子尤其是Na＋的通透性，Na＋的內(nèi)流使突觸后膜由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，使突觸后膜產(chǎn)生興奮。(2)抑制性遞質(zhì)與突觸后膜特異性受體結(jié)合，使陰離子通道開(kāi)放，尤其是Cl－的通透性增大，使突觸后膜的膜電位增大(如由－70mV增加到－75mV)，但仍表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)的狀態(tài)。此時(shí)，突觸后神經(jīng)元不發(fā)生興奮，表現(xiàn)為突觸后神經(jīng)元活動(dòng)的抑制。4．藥物或有毒有害物質(zhì)阻斷突觸處神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的三大緣由(1)藥物或有毒有害物質(zhì)阻擋神經(jīng)遞質(zhì)的合成或釋放。(2)藥物或有毒有害物質(zhì)使神經(jīng)遞質(zhì)失活。(3)突觸后膜上受體位置被某種有毒物質(zhì)或抗體占據(jù)，使神經(jīng)遞質(zhì)不能和后膜上的受體結(jié)合?？键c(diǎn)二體液調(diào)整5．激素的來(lái)源及相互關(guān)系6．激素分泌的分級(jí)調(diào)整和反饋調(diào)整(1)分級(jí)調(diào)整：激素的分泌調(diào)整一般要經(jīng)過(guò)下丘腦→垂體→相關(guān)腺體三個(gè)等級(jí)。(2)反饋調(diào)整：相應(yīng)激素對(duì)下丘腦和垂體分泌活動(dòng)的調(diào)整過(guò)程，目的是保持相應(yīng)激素含量維持在正常水平。7．激素調(diào)整的三個(gè)特點(diǎn)(1)微量和高效；(2)通過(guò)體液運(yùn)輸；(3)作用于靶器官、靶細(xì)胞。(其模型如下)8．激素及其作用的靶細(xì)胞（1）（2）（3）（4）（5）

1．（2024年全國(guó)統(tǒng)一高考生物試卷（新課標(biāo)Ⅰ）·3）某探討人員以小鼠為材料進(jìn)行了與甲狀腺相關(guān)的試驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．切除小鼠垂體，會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足，機(jī)體產(chǎn)熱削減B．給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后，其耗氧量會(huì)增加C．給成年小鼠注射甲狀腺激素后，其神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)增加D．給切除垂體的小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素，其代謝可復(fù)原正?！敬鸢浮緿【解析】若切除垂體，則垂體分泌的促甲狀腺激素削減，會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足，產(chǎn)熱削減，A正確；給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后，該提取液中含有促甲狀腺激素，可以促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，故小鼠的耗氧量會(huì)增加，B正確；甲狀腺激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，故給成年小鼠注射甲狀腺激素后，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)增加，C正確；促甲狀腺激素釋放激素作用的靶器官是垂體，故切除垂體后，注射促甲狀腺激素釋放激素不能讓代謝復(fù)原正常，D錯(cuò)誤。2．（2024年山東省高考生物試卷（新高考）·7）聽(tīng)毛細(xì)胞是內(nèi)耳中的一種頂端具有纖毛的感覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞。聲音傳遞到內(nèi)耳中引起聽(tīng)毛細(xì)胞的纖毛發(fā)生偏轉(zhuǎn)，使位于纖毛膜上的K+通道打開(kāi)，K+內(nèi)流而產(chǎn)生興奮。興奮通過(guò)聽(tīng)毛細(xì)胞底部傳遞到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞，最終到達(dá)大腦皮層產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．靜息狀態(tài)時(shí)纖毛膜外的K+濃度低于膜內(nèi)B．纖毛膜上的K+內(nèi)流過(guò)程不消耗ATPC．興奮在聽(tīng)毛細(xì)胞上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)D．聽(tīng)覺(jué)的產(chǎn)生過(guò)程不屬于反射【答案】A【解析】受肯定刺激時(shí)K+可通過(guò)幫助擴(kuò)散的方式順濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞，故靜息狀態(tài)時(shí)，纖毛膜外的K+濃度高于膜內(nèi)，A錯(cuò)誤；纖毛膜上的K+內(nèi)流過(guò)程為幫助擴(kuò)散，不消耗ATP，B正確；興奮在聽(tīng)毛細(xì)胞上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)，C正確；最終到達(dá)大腦皮層產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)，沒(méi)有相應(yīng)的效應(yīng)器，反射弧不完整，故不屬于反射，D正確?！军c(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合聽(tīng)覺(jué)的產(chǎn)生過(guò)程，考查神經(jīng)調(diào)整的相關(guān)內(nèi)容，駕馭興奮在神經(jīng)元上的傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程，并精確獲得題干信息是解題的關(guān)鍵。3．（2024年浙江省高考生物試卷（7月選考）·9）人體甲狀腺分泌和調(diào)整示意圖如下，其中TRH表示促甲狀腺激素釋放激素，TSH表示促甲狀腺激素，“+”表示促進(jìn)作用，“-”表示抑制作用。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A．寒冷信號(hào)能干脆刺激垂體分泌更多的TSHB．下丘腦通過(guò)釋放TRH干脆調(diào)控甲狀腺分泌T3和T4C．甲狀腺分泌的T4干脆作用于垂體而抑制TSH的釋放D．長(zhǎng)期缺碘會(huì)影響T3、T4、TSH和TRH的分泌【答案】D【解析】由圖示可知，寒冷信號(hào)能干脆刺激下丘腦分泌更多的促甲狀腺激素釋放激素（TRH），A錯(cuò)誤；下丘腦通過(guò)釋放TRH作用于垂體，間接調(diào)控甲狀腺分泌T3和T4，B錯(cuò)誤；由圖示可知，甲狀腺分泌的T4經(jīng)過(guò)脫碘作用轉(zhuǎn)化為T(mén)3后才能作用于垂體，抑制TSH的釋放，C錯(cuò)誤；T3和T4均含碘，長(zhǎng)期缺碘不利于二者的合成，體內(nèi)T3和T4的含量削減會(huì)影響TSH和TRH的合成，D正確。4．(2024·高考全國(guó)卷Ⅰ·30)人的排尿是一種反射活動(dòng)?；卮鹣铝袉?wèn)題。(1)膀胱中的感受器受到刺激后會(huì)產(chǎn)生興奮。興奮從一個(gè)神經(jīng)元到另一個(gè)神經(jīng)元的傳遞是單向的，其緣由是__________。(2)排尿過(guò)程的調(diào)整屬于神經(jīng)調(diào)整，神經(jīng)調(diào)整的基本方式是反射。排尿反射的初級(jí)中樞位于________。成年人可以有意識(shí)地限制排尿，說(shuō)明排尿反射也受高級(jí)中樞限制，該高級(jí)中樞位于________。(3)排尿過(guò)程中，尿液還會(huì)刺激尿道上的________，從而加強(qiáng)排尿中樞的活動(dòng)，促進(jìn)排尿?！敬鸢浮?1)神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜(2)脊髓大腦皮層(3)感受器【解析】(1)興奮從一個(gè)神經(jīng)元到另一個(gè)神經(jīng)元的傳遞過(guò)程中，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，故興奮在突觸處的傳遞是單向的。(2)排尿反射的初級(jí)中樞位于脊髓。成年人排尿反射的初級(jí)中樞會(huì)受到位于大腦皮層的高級(jí)中樞的限制。(3)排尿過(guò)程中，尿液還會(huì)刺激尿道上的感受器，從而加強(qiáng)排尿中樞的活動(dòng)，促進(jìn)排尿。5．（2024全國(guó)卷II·30）環(huán)境中的內(nèi)分泌干擾物是與某種性激素分子結(jié)構(gòu)類(lèi)似的物質(zhì)，對(duì)小鼠的內(nèi)分泌功能會(huì)產(chǎn)生不良影響。回答下列問(wèn)題。（1）通常，機(jī)體內(nèi)性激素在血液中的濃度______________，與靶細(xì)胞受體結(jié)合并起作用后會(huì)_______________。（2）與初級(jí)精母細(xì)胞相比，精細(xì)胞的染色體數(shù)目減半，緣由是在減數(shù)分裂過(guò)程中__________。（3）小鼠睪丸分泌的激素通過(guò)體液發(fā)揮調(diào)整作用。與神經(jīng)調(diào)整相比，體液調(diào)整的特點(diǎn)有_____________________________（答出4點(diǎn)即可）。【答案】（1）很低滅活（2）染色體復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次（3）激素等是通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)?、作用時(shí)間比較長(zhǎng)、反應(yīng)速度較緩慢、作用范圍較廣泛【解析】（1）性激素在血液中的濃度很低，與靶細(xì)胞受體結(jié)合并起作用后就會(huì)被滅活。（2）減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物在產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞時(shí)，進(jìn)行的染色體數(shù)目減半的細(xì)胞分裂。在減數(shù)分裂的過(guò)程，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞分裂兩次，導(dǎo)致減數(shù)分裂最終形成的精細(xì)胞的染色體數(shù)目減半。（3）與神經(jīng)調(diào)整相比，體液調(diào)整的特點(diǎn)有：激素等是通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)摹⒎磻?yīng)速度較緩慢、作用范圍較廣泛、作用時(shí)間比較長(zhǎng)。1．下列有關(guān)人體激素的敘述錯(cuò)誤的是（）A．激素的作用是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能B．激素不參加組成靶細(xì)胞的結(jié)構(gòu)C．神經(jīng)系統(tǒng)的某些細(xì)胞能合成并分泌激素D．某些激素會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能【答案】A【解析】酶的作用是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，激素的作用是調(diào)整細(xì)胞代謝，A錯(cuò)誤；激素不參加組成靶細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，只能調(diào)整靶細(xì)胞的生命活動(dòng)，B正確；神經(jīng)系統(tǒng)的某些細(xì)胞能合成并分泌激素，如下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞，C正確；某些激素會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，如甲狀腺激素能促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，D正確。2．圖1是神經(jīng)元之間形成的一種環(huán)狀連接方式，在圖示位置賜予相宜的刺激后，測(cè)得膜內(nèi)外電位改變?nèi)鐖D2所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A．圖1中共有3個(gè)完整突觸，興奮在突觸間單向傳遞B．圖2中b點(diǎn)的電位差為0，這主要是由K+大量外流造成的C．圖2中，a點(diǎn)時(shí)K+濃度胞內(nèi)大于胞外，c點(diǎn)時(shí)Na+濃度胞內(nèi)小于胞外D．若圖1各突觸生理性質(zhì)大體一樣，興奮在環(huán)狀結(jié)構(gòu)內(nèi)傳遞持續(xù)的時(shí)間將延長(zhǎng)【答案】B【解析】分析圖1可知，在圖1中共有3個(gè)完整突觸，神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此興奮在突觸間單向傳遞，A正確；動(dòng)作電位產(chǎn)生過(guò)程為：可興奮細(xì)胞（如神經(jīng)細(xì)胞）受刺激后，首先是膜上Na+通道少量開(kāi)放，出現(xiàn)Na+少量?jī)?nèi)流，使膜內(nèi)負(fù)電位減小。當(dāng)膜電位減小到某一臨界值時(shí)，受刺激部分的Na+通道大量開(kāi)放，使Na+快速大量?jī)?nèi)流，表現(xiàn)為擴(kuò)布性電位，即動(dòng)作電位。因此，圖2中b點(diǎn)的電位差為0，這主要是由Na+內(nèi)流造成的，B錯(cuò)誤；圖2中a點(diǎn)神經(jīng)元還未興奮，胞內(nèi)K+濃度大于胞外；動(dòng)作電位產(chǎn)生過(guò)程中，Na+內(nèi)流基本達(dá)到Na+平衡，c點(diǎn)Na+濃度胞內(nèi)要小于胞外，C正確；分析圖1可知，在圖1中共有3個(gè)完整突觸，若圖1中環(huán)狀結(jié)構(gòu)內(nèi)各突觸生理性質(zhì)大體一樣，興奮經(jīng)該結(jié)構(gòu)傳遞后會(huì)具有放大作用，從而使興奮經(jīng)該結(jié)構(gòu)傳遞后持續(xù)時(shí)間延長(zhǎng)，D正確。3．下列有關(guān)突觸的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)B．突觸前膜完成信號(hào)轉(zhuǎn)換的過(guò)程不須要消耗能量C．突觸后膜通常是下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突D．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后，不肯定使突觸后膜電位逆轉(zhuǎn)【答案】B【解析】長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)，A正確；突觸前膜通過(guò)胞吐釋放神經(jīng)遞質(zhì)，須要細(xì)胞供應(yīng)能量，完成電信號(hào)轉(zhuǎn)換化學(xué)信號(hào)，B錯(cuò)誤；突觸后膜通常是下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突，C正確；神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性?xún)煞N，抑制性神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后，不會(huì)使突觸后膜的電位逆轉(zhuǎn)，D正確。4．生物試驗(yàn)小組的同學(xué)將某動(dòng)物的提取液注射到小鼠體內(nèi)，下列關(guān)于該小鼠的分析不正確的是（）A．若小鼠出現(xiàn)呼吸加快、體溫上升等癥狀，則注射的提取液中可能含有甲狀腺激素B．若小鼠出現(xiàn)糖尿，則注射的提取液中可能含胰高血糖素C．若小鼠排卵增多，則注射的提取液來(lái)自于卵巢D．若小鼠出現(xiàn)尿量削減癥狀，則注射液來(lái)自垂體【答案】C【解析】甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性、心跳加快、呼吸加快等，若小鼠出現(xiàn)呼吸加快、心率加速、反應(yīng)靈敏等癥狀，則注射的提取液中可能含有甲狀腺激素，A正確；胰高血糖素，能調(diào)整糖代謝，上升血糖濃度，若小鼠出現(xiàn)糖尿，則注射的提取液中可能含胰高血糖素，B正確；促性腺激素能促進(jìn)性激素合成分泌，進(jìn)而促進(jìn)排卵，促性腺激素是垂體分泌的，若小鼠排卵增多，則注射的提取液來(lái)自于垂體，也可能來(lái)自卵巢，C錯(cuò)誤；抗利尿激素能促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水分的重汲取，使尿量削減，抗利尿激素由下丘腦分泌，垂體釋放，若小鼠出現(xiàn)尿量削減癥狀，則注射液來(lái)自垂體，D正確。故選C。5．如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的相互關(guān)系，其中細(xì)胞因子是細(xì)胞對(duì)刺激應(yīng)答時(shí)分泌的物質(zhì)（如淋巴因子），CRH是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，ACTH是促腎上腺皮質(zhì)激素。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．上述機(jī)體調(diào)整方式是通過(guò)神經(jīng)、體液和免疫調(diào)整共同完成的B．應(yīng)激狀態(tài)下，下丘腦釋放的CRH增多，最終導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素增多C．病毒感染能刺激T細(xì)胞分泌細(xì)胞因子通過(guò)增加效應(yīng)T細(xì)胞的功能增加細(xì)胞免疫D．病毒感染通過(guò)促進(jìn)ACTH的分泌，使糖皮質(zhì)激素增多進(jìn)而增加免疫系統(tǒng)的功能【答案】D【解析】由圖可知，上述機(jī)體調(diào)整方式涉及到神經(jīng)系統(tǒng)、激素和免疫系統(tǒng)，因此，上述機(jī)體調(diào)整方式是通過(guò)神經(jīng)、體液和免疫調(diào)整共同完成的，A正確；應(yīng)激狀態(tài)下，下丘腦釋放的CRH增多，通過(guò)分級(jí)調(diào)整，最終導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素增多，B正確；效應(yīng)T細(xì)胞參加細(xì)胞免疫，病毒感染能刺激T細(xì)胞，使之分泌細(xì)胞因子（淋巴因子），可以增加效應(yīng)T細(xì)胞的功能，從而增加細(xì)胞免疫，C正確；據(jù)圖可知，病毒感染通過(guò)促進(jìn)ACTH的分泌，使糖皮質(zhì)激素增多而抑制免疫系統(tǒng)的功能，D錯(cuò)誤；因此，本題答案選D。6．給奶牛擠奶時(shí)其乳頭上的感受器會(huì)受到制激，產(chǎn)生的興奮沿著傳入神經(jīng)傳到脊髓能反射性地引起乳腺排乳；同時(shí)該興奮還能上傳到下丘腦促使其合成催產(chǎn)素，進(jìn)而促進(jìn)乳腺排乳?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）在完成一個(gè)反射的過(guò)程中，一個(gè)神經(jīng)元和另個(gè)神經(jīng)元之間的信息傳遞是通過(guò)______這一結(jié)構(gòu)來(lái)完成的。（2）上述排乳調(diào)整過(guò)程中，存在神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整。通常在哺乳動(dòng)物體內(nèi)，這兩種調(diào)整方式之間的關(guān)系是_______。（3）牛奶的主要成分有乳糖和蛋白質(zhì)等，組成乳糖的2種單糖是_______。牛奶中含有人體所需的必需氨基酸，必需氨基酸是指_______?！敬鸢浮浚?）突觸（2）有些內(nèi)分泌腺干脆或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)整；內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能（3）葡萄糖和半乳糖人體細(xì)胞自身不能合成，必需從食物中獲得的氨基酸【解析】（1）興奮在神經(jīng)元之間須要通過(guò)突觸（突觸前膜、突觸后膜和突觸間隙）這個(gè)結(jié)構(gòu)傳遞信息。（2）神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整之間的關(guān)系是：一方面，大多數(shù)內(nèi)分泌腺本身干脆或間接的受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的限制，體液調(diào)整可以看成是神經(jīng)調(diào)整的一個(gè)環(huán)節(jié)；另一方面，內(nèi)分泌腺分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。（3）組成乳糖的單糖是葡萄糖和半乳糖；必需氨基酸是指人體細(xì)胞不能合成的，必需從外界環(huán)境中干脆獲得的氨基酸?！军c(diǎn)評(píng)】本題綜合考查神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整的學(xué)問(wèn)，識(shí)記興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，理解神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整之間的聯(lián)系是解答本題的關(guān)鍵。1．某人因?yàn)榻煌ㄊ鹿始顾鑿男夭空蹟嗔?，一般狀況下（）A．膝跳反射存在，針刺足部無(wú)感覺(jué)B．膝跳反射存在，針刺足部有感覺(jué)C．膝跳反射不存在，針刺足部無(wú)感覺(jué)D．膝跳反射不存在，針刺足部有感覺(jué)【答案】A【解析】膝跳反射的神經(jīng)中樞是低級(jí)神經(jīng)中樞，位于脊髓的灰質(zhì)內(nèi)，但在完成膝跳反射的同時(shí)，脊髓中通向大腦的神經(jīng)會(huì)將這一神經(jīng)沖動(dòng)傳往大腦，使人感覺(jué)到膝蓋被叩擊了。當(dāng)脊髓從胸部折斷后，神經(jīng)沖動(dòng)無(wú)法傳到大腦，所以只有膝跳反射能完成，針刺足部無(wú)感覺(jué)；故選A。2．激素在調(diào)控人體穩(wěn)態(tài)中起重要的作用。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．甲狀腺激素可以調(diào)整促甲狀腺激素釋放激素的合成與釋放B．抗利尿激素可以促進(jìn)腎臟重汲取水，以調(diào)整滲透壓C．性激素通過(guò)調(diào)整細(xì)胞膜上受體傳遞信息，發(fā)揮生物學(xué)功能D．胰島素是機(jī)體內(nèi)唯一降血糖的激素，可對(duì)抗胰高血糖素的作用【答案】C【解析】甲狀腺激素可以反饋調(diào)整下丘腦的活動(dòng)，從而調(diào)整促甲狀腺激素釋放激素的合成與釋放，A正確；抗利尿激素可以促進(jìn)腎小管和集合管重汲取水，使細(xì)胞外液滲透壓下降，B正確；性激素的受體不是位于細(xì)胞膜，而是位于細(xì)胞內(nèi)，C錯(cuò)誤；胰島素是機(jī)體內(nèi)唯一降血糖的激素，胰高血糖素具有升血糖作用，故胰島素可對(duì)抗胰高血糖素的作用，D正確。3．以簇新的蛙坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本為材料，相宜條件下坐骨神經(jīng)纖維產(chǎn)生動(dòng)作電位的過(guò)程中，由于鈉鉀離子的流淌造成的跨膜電流如圖所示(內(nèi)向電流是指正離子由細(xì)胞膜外向膜內(nèi)流淌，外向電流則相反)。下列說(shuō)法正確的是（）A．a(chǎn)b段正離子內(nèi)流須要消耗ATPB．cd段正離子與Na+通道結(jié)合排出細(xì)胞C．c點(diǎn)時(shí)坐骨神經(jīng)纖維的膜電位大于0mVD．f點(diǎn)后，腓腸肌的細(xì)胞膜不肯定去極化【答案】C【解析】ab段是內(nèi)向電流，正離子（鈉離子）由膜外向膜內(nèi)流淌，為去極化過(guò)程，由于神經(jīng)細(xì)胞膜外鈉離子濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于膜內(nèi)，順濃度梯度擴(kuò)散，不須要消耗能量，故A錯(cuò)誤；cd段是外向電流，正離子（鉀離子）由膜內(nèi)向膜外流淌，為復(fù)極化過(guò)程，正離子與鉀離子通道蛋白結(jié)合排出細(xì)胞，故B錯(cuò)誤；c點(diǎn)跨膜電流為0，由內(nèi)向電流轉(zhuǎn)為外向電流，即鈉離子向膜內(nèi)流淌停止，鉀離子起先向膜外流淌，處于復(fù)極化過(guò)程中，此時(shí)膜電位為內(nèi)正外負(fù)，大于0mV，故C正確；f點(diǎn)后為內(nèi)向電流，正離子（鈉離子）向膜內(nèi)流淌，肯定發(fā)生去極化，故D錯(cuò)誤。4．人體內(nèi)甲狀腺激素幾乎作用于全身細(xì)胞，相關(guān)部位病變可影響血液中的甲狀腺激素水平。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A．甲狀腺激素的受體廣泛分布于幾乎全身細(xì)胞B．人體缺碘時(shí)，垂體分泌的促甲狀腺激素的量將會(huì)削減C．下丘腦病變時(shí)，血液中甲狀腺激素的含量可能會(huì)削減D．甲狀腺激素含量較低可能會(huì)使人出現(xiàn)行動(dòng)遲緩等癥狀【答案】B【解析】甲狀腺激素的靶器官和靶細(xì)胞是幾乎全身全部的細(xì)胞，A正確；人體缺碘時(shí)，甲狀腺激素含量削減，則通過(guò)反饋調(diào)整，垂體分泌的促甲狀腺激素的量將會(huì)增加，B錯(cuò)誤；下丘腦病變時(shí)，則促甲狀腺激素釋放激素含量削減，從而使得垂體分泌的促甲狀腺激素削減，進(jìn)而導(dǎo)致甲狀腺分泌的甲狀腺激素的含量削減，C正確；甲狀腺激素能提高細(xì)胞代謝的速率，若甲狀腺激素含量較低，則可能會(huì)使人出現(xiàn)行動(dòng)遲緩等癥狀，D正確。5．探討人員發(fā)覺(jué)一種名為鳶尾素的激素（一種蛋白質(zhì)），在運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)被釋放到血液中，它不僅對(duì)突觸結(jié)構(gòu)有肯定的愛(ài)護(hù)作用，還能促進(jìn)大腦中與記憶有關(guān)的海馬區(qū)神經(jīng)細(xì)胞的生長(zhǎng)，探討人員利用小鼠進(jìn)行了相關(guān)試驗(yàn)。下列分析錯(cuò)誤的是（）A．鳶尾素是動(dòng)物體內(nèi)微量、高效的信息物質(zhì)B．施加了鳶尾素阻斷劑的試驗(yàn)小鼠記憶測(cè)試表現(xiàn)比比照組好C．神經(jīng)細(xì)胞膜上分布著與鳶尾素特異性識(shí)別的受體D．增加體育熬煉可以在肯定程度上預(yù)防阿爾茲海默綜合征（俗稱(chēng)老年癡呆）【答案】B【解析】鳶尾素是一種激素，是動(dòng)物體內(nèi)微量、高效的信息物質(zhì)，A正確；鳶尾素不僅對(duì)突觸結(jié)構(gòu)有肯定的愛(ài)護(hù)作用，還能促進(jìn)大腦中與記憶有關(guān)的海馬區(qū)神經(jīng)細(xì)胞的生長(zhǎng)，故施加了鳶尾素阻斷劑的試驗(yàn)小鼠記憶測(cè)試表現(xiàn)比比照組差，B錯(cuò)誤；鳶尾素對(duì)突觸結(jié)構(gòu)有肯定的愛(ài)護(hù)作用，能促進(jìn)大腦中與記憶有關(guān)的海馬區(qū)神經(jīng)細(xì)胞的生長(zhǎng)，可見(jiàn)神經(jīng)細(xì)胞膜上分布著與鳶尾素特異性識(shí)別的受體，C正確；鳶尾素不僅對(duì)突觸結(jié)構(gòu)有肯定的愛(ài)護(hù)作用，還能促進(jìn)大腦中與記憶有關(guān)的海馬區(qū)神經(jīng)細(xì)胞的生長(zhǎng)，增加體育熬煉可以在肯定程度上預(yù)防阿爾茲海默綜合征（俗稱(chēng)老年癡呆），D正確。故選B。6．在對(duì)新冠肺炎重癥患者治療中，有時(shí)運(yùn)用到糖皮質(zhì)激素（GC）。GC是腎上腺皮質(zhì)分泌的，具有免疫抑制作用。正常機(jī)體調(diào)整GC分泌的途徑如下圖所示（CRH：促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，ACTH：促腎上腺皮質(zhì)激素）。下列關(guān)于GC的敘述，不正確的是（）A．新冠肺炎患者運(yùn)用GC后會(huì)刺激機(jī)體產(chǎn)生淋巴因子殲滅病毒B．長(zhǎng)期大量運(yùn)用GC，會(huì)導(dǎo)致患者腎上腺皮質(zhì)分泌功能減弱C．GC的分泌受到下丘腦－垂體－腎上腺皮質(zhì)軸的分級(jí)調(diào)整D．GC的分泌過(guò)程受神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的共同調(diào)整【答案】A【解析】新冠肺炎患者運(yùn)用GC后，糖皮質(zhì)激素分泌增多，抑制了免疫系統(tǒng)的功能，使免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控、清除功能降低，機(jī)體產(chǎn)生淋巴因子削減，A錯(cuò)誤；糖皮質(zhì)激素的分泌調(diào)整涉及分級(jí)調(diào)整和負(fù)反饋調(diào)整，其分泌增多時(shí)會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的功能，長(zhǎng)期大量運(yùn)用GC，因?yàn)樨?fù)反饋調(diào)整，使得腎上腺皮質(zhì)萎縮，最終會(huì)導(dǎo)致患者腎上腺皮質(zhì)分泌功能減弱，B正確；通過(guò)題圖分析，下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素(CRH)，使得垂體分泌促腎上腺皮質(zhì)激素(ACTH)，進(jìn)而促進(jìn)腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素，所以GC的分泌受到下丘腦－垂體－腎上腺皮質(zhì)的分級(jí)調(diào)整，C正確；GC的分泌過(guò)程受神經(jīng)調(diào)整和內(nèi)分泌系統(tǒng)的共同調(diào)整，D正確。7．人在猛烈奔跑運(yùn)動(dòng)時(shí)機(jī)體會(huì)出現(xiàn)一些生理改變?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）猛烈奔跑運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)____________，這一呼吸方式會(huì)導(dǎo)致肌肉有酸痛感。（2）當(dāng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間猛烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體還會(huì)出現(xiàn)其他一些生理改變。例如，與運(yùn)動(dòng)前相比，胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)會(huì)加強(qiáng)，分泌____________，該激素具有___________（答出2點(diǎn)即可）等生理功能，從而使血糖水平上升。（3）人在進(jìn)行猛烈運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)大量出汗，因此在大量出汗后，為維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，可以在飲水的同時(shí)適當(dāng)補(bǔ)充一些_____________?！敬鸢浮浚?）無(wú)氧呼吸（2）胰高血糖素促進(jìn)糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖（3）電解質(zhì)（或答：無(wú)機(jī)鹽）【解析】（1）猛烈奔跑時(shí)肌細(xì)胞會(huì)進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，從而使肌肉有酸痛感。（2）胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素，其作用是促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平上升。（3）汗液中除含有水格外，還會(huì)含有一些電解質(zhì)（無(wú)機(jī)鹽），故大量出汗后除了補(bǔ)充水格外，還應(yīng)補(bǔ)充電解質(zhì)（無(wú)機(jī)鹽）。【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合生活實(shí)例，主要考查了無(wú)氧呼吸、血糖調(diào)整以及水鹽平衡調(diào)整的相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查考生從題中獲得信息的實(shí)力，并運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)對(duì)信息進(jìn)行分析、推理和說(shuō)明現(xiàn)象的實(shí)力。8．現(xiàn)代社會(huì)，人們工作生活壓力大，簡(jiǎn)單處于焦慮、驚慌的應(yīng)激狀態(tài)。下圖表示人在應(yīng)激狀態(tài)下神經(jīng)、內(nèi)分泌及免疫系統(tǒng)的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析：(1)焦慮、驚