2024高考生物二輪復(fù)習(xí)專題二細(xì)胞代謝A強(qiáng)化練含解析

PAGE7-專題強(qiáng)化練(二)A一、單項(xiàng)選擇題1．(2024·廣東五所重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考)酶抑制劑有兩類，其中競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點(diǎn)，從而降低酶對底物的催化效應(yīng)；非競爭性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合，能變更酶的構(gòu)型，使酶不能與底物結(jié)合，從而使酶失去催化活性。下列敘述正確的是()A．酶的催化作用的實(shí)質(zhì)是為化學(xué)反應(yīng)供應(yīng)活化能B．變更底物的量對兩種抑制劑的作用效果均無影響C．競爭性抑制劑通過降低酶本身的活性來降低酶促反應(yīng)速率D．高溫、非競爭性抑制劑都能通過變更酶的空間結(jié)構(gòu)使酶失去催化活性解析：酶的催化作用的實(shí)質(zhì)是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，A錯(cuò)誤；變更底物的量對競爭性抑制劑的作用效果有影響，對非競爭性抑制劑的作用效果無影響，B錯(cuò)誤；競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點(diǎn)，從而降低酶對底物的催化效應(yīng)，對酶本身的活性沒有影響，C錯(cuò)誤；高溫、非競爭性抑制劑都是通過變更酶的空間結(jié)構(gòu)使酶失去催化活性，D正確。答案：D2．(2024·日照校際聯(lián)考)下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的是()A．真核細(xì)胞的核外也含有參加DNA合成的酶B．人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATPC．葉綠體中合成的ATP可為Mg2＋的汲取供應(yīng)能量D．為了延長酶的保存時(shí)間，保存溫度應(yīng)設(shè)為酶的最適溫度解析：除細(xì)胞核外真核細(xì)胞的線粒體和葉綠體中也含有DNA，含有參加DNA合成的酶，A正確；人體成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器，不能合成酶，但能進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生ATP，B錯(cuò)誤；葉綠體中合成的ATP只能用于暗反應(yīng)階段，汲取Mg2＋所需的能量由細(xì)胞呼吸供應(yīng)，C錯(cuò)誤；低溫下酶的結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定，故酶要在低溫下保存，D錯(cuò)誤。答案：A3．(2024·南通調(diào)研)下列選項(xiàng)所描述的物質(zhì)肯定屬于生物大分子的是()A．在酶的作用下，高能磷酸鍵簡單水解并釋放能量用于生命活動B．細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在蛋白質(zhì)的合成過程中發(fā)揮作用C．細(xì)胞內(nèi)的信息物質(zhì)，需進(jìn)入細(xì)胞與其受體結(jié)合發(fā)揮作用D．由單糖分子脫水縮合而成，在甘蔗和甜菜中含量豐富解析：在ATP水解酶的作用下，ATP的高能磷酸鍵簡單水解并釋放能量用于生命活動，ATP是小分子物質(zhì)，A錯(cuò)誤；細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)是DNA，可以限制蛋白質(zhì)的合成，DNA是大分子物質(zhì)，B正確；需進(jìn)入細(xì)胞與其受體結(jié)合發(fā)揮作用的信息分子通常是小分子物質(zhì)，C錯(cuò)誤；由單糖分子脫水縮合而成，在甘蔗和甜菜中含量豐富，即蔗糖，屬于二糖，是小分子物質(zhì)，D錯(cuò)誤。答案：B4．(2024·黃岡中學(xué)三模)下列關(guān)于細(xì)胞代謝的說法正確的是()A．有氧呼吸過程中，葡萄糖和氧氣中的氧元素的去向相同B．ATP合成過程中，所需的能量可以來自蔗糖的水解C．CO2和水合成糖類的過程中，所需的能量可以由無機(jī)物氧化供應(yīng)D．在食物消化過程中，唾液淀粉酶可在胃液中催化淀粉的水解解析：有氧呼吸過程中，葡萄糖中的氧元素進(jìn)入二氧化碳中，氧氣中的氧元素進(jìn)入水中，A錯(cuò)誤；ATP合成過程中，所需的能量來自水的光解和有機(jī)物的氧化分解，B錯(cuò)誤；CO2和水合成糖類的過程中，所需的能量可以由無機(jī)物氧化供應(yīng)，該過程為化能合成作用，C正確；唾液淀粉酶的最適pH約為7，胃液的pH為0.9～1.5，唾液淀粉酶在胃內(nèi)變性失活，不能在胃內(nèi)催化淀粉分解，D錯(cuò)誤。答案：C5．(2024·青島三模)細(xì)胞中幾乎全部的代謝都須要酶的催化，下列關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是()A．在動植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都存在著大量的分解葡萄糖的酶B．激素都是通過影響細(xì)胞內(nèi)酶活性來調(diào)整細(xì)胞的代謝活動C．探究pH對酶活性的影響時(shí)，酶與底物混合前要調(diào)整pHD．在真核細(xì)胞中，核外也有DNA聚合酶與RNA聚合酶分布解析：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可以將葡萄糖分解成丙酮酸，所以存在大量的分解葡萄糖的酶，A正確；激素可能是通過影響細(xì)胞內(nèi)酶活性來調(diào)整細(xì)胞代謝，也可能是依靠于影響酶基因表達(dá)來調(diào)整細(xì)胞代謝，B錯(cuò)誤；探究pH對酶活性的影響時(shí)，底物與酶混合前要調(diào)整pH，C正確；在真核細(xì)胞中，細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體和線粒體也存在DNA分子，可以進(jìn)行DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，所以核外也有DNA聚合酶與RNA聚合酶分布，D正確。答案：B6．(2024·哈爾濱師大模擬)關(guān)于ATP分子的說法正確的是()A．細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP合成的反應(yīng)相聯(lián)系B．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化速率會隨細(xì)胞代謝強(qiáng)度變更而變更C．ATP分子是由一分子腺苷、一分子核糖和三分子磷酸連接而成D．若某物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時(shí)消耗ATP，則該物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式肯定是主動運(yùn)輸解析：細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系，A錯(cuò)誤；ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化速率會隨細(xì)胞代謝強(qiáng)度變更而發(fā)生變更，B正確；ATP分子是由一分子腺苷和三分子磷酸基團(tuán)連接而成，C錯(cuò)誤；若某物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時(shí)消耗ATP，則該物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式不肯定是主動運(yùn)輸，如胞吐和胞吞，D錯(cuò)誤。答案：B7．(2024·海南華僑中學(xué)二模)下列關(guān)于酶和ATP的說法錯(cuò)誤的是()A．細(xì)胞中ATP的合成是吸能反應(yīng)，須要酶的參加B．細(xì)胞中酶的合成是吸能反應(yīng)，與ATP的水解相關(guān)聯(lián)C．人體在猛烈運(yùn)動時(shí)，ATP的合成速率大于分解速率D．ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后可作為合成某種酶的基本單位之一解析：細(xì)胞中ATP的合成是吸能反應(yīng)，須要ATP合成酶的參加，A正確；細(xì)胞中酶的合成是吸能反應(yīng)，吸能反應(yīng)與ATP的水解相關(guān)聯(lián)，B正確；人體在猛烈運(yùn)動時(shí)，ATP的合成速度和分解速度都加快，ATP和ADP的含量處于動態(tài)平衡，ATP的合成速度和分解速度相等，C錯(cuò)誤；ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后為腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本單位之一，而某些酶是RNA，D正確。答案：C8．(2024·安徽師大附中十模)下列有關(guān)酶的說法錯(cuò)誤的是()A．能夠促進(jìn)唾液淀粉酶水解的酶是蛋白酶B．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化實(shí)力的有機(jī)物C．0～4℃適合保存酶主要緣由是低溫酶活性低D．酶的專一性使細(xì)胞代謝能夠有條不紊的進(jìn)行解析：唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，故能催化唾液淀粉酶水解的酶是蛋白酶，A正確；酶是活細(xì)產(chǎn)生的有機(jī)物，具有催化作用，B正確；低溫適合保存酶主要是因?yàn)榈蜏夭粫茐拿傅目臻g結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；酶的專一性指一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)，酶的專一性可以保證細(xì)胞代謝有條不紊的進(jìn)行，D正確。答案：C9．(2024·浙江浙大附中全真模擬)為探討溫度對某種酶活性的影響，設(shè)置甲(20℃)、乙(40℃)、丙(60℃)三個(gè)試驗(yàn)組，測定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同)，結(jié)果如下圖所示。下列分析正確的是()A．該酶的最適溫度在20～40℃之間B．在T1之后，丙組產(chǎn)物濃度不再增加的緣由是底物耗盡C．若變更反應(yīng)體系的pH，則圖中三條曲線的變更趨勢不變D．在T1之前，若將丙組的溫度降為30℃，則三組產(chǎn)物濃度最終相同解析：比較三條曲線可知，B組中40℃下產(chǎn)物濃度最先達(dá)到最大值，說明該溫度下酶活性較其他兩個(gè)已知溫度條件下高，故該酶的最適溫度在20～60℃之間，A錯(cuò)誤；丙組在T1之后產(chǎn)物不再增加是由于溫度過高，酶失去活性，B錯(cuò)誤；pH過高或過低會使酶失活，故變更反應(yīng)體系的pH，圖中三條曲線的變更趨勢會發(fā)生變更，C錯(cuò)誤；在T1之前酶仍具有活性，若將丙組的溫度降為30℃，則三組產(chǎn)物濃度最終相同，D正確。答案：D10．(2024·黃岡中學(xué)二模)下列有關(guān)酶和ATP的說法中，錯(cuò)誤的是()A．細(xì)胞內(nèi)ATP的合成和分解須要酶的催化，酶的合成伴隨著ATP的水解B．葡萄糖的合成伴隨著ATP的水解，葡萄糖的氧化分解伴隨著ATP的合成C．酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，所以酶促反應(yīng)不須要ATP供能D．ATP中的化學(xué)能可由光能轉(zhuǎn)化而來，也可以轉(zhuǎn)化為光能解析：細(xì)胞內(nèi)ATP的合成和分解都須要酶的催化，而酶(蛋白質(zhì)或RNA)的合成須要消耗能量，所以伴隨著ATP的水解，A正確；葡萄糖的合成是通過光合作用，須要消耗ATP，而其氧化分解可以釋放出能量，部分儲存在ATP中，伴隨著ATP的合成，B正確；酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，但有些化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行同時(shí)須要酶和ATP，例如暗反應(yīng)，C錯(cuò)誤；ATP的能量可以來自光能(光合作用)，也可以轉(zhuǎn)化為光能(螢火蟲發(fā)光)，D正確。答案：C11．(2024·泰安四模)酶的活性會受到某些無機(jī)鹽離子的影響，某學(xué)習(xí)小組通過試驗(yàn)探究Cl－和Cu2＋對人體胃蛋白酶活性的影響，結(jié)果如圖所示(其他條件相宜)。下列有關(guān)敘述正確的是()A．保存胃蛋白酶的最佳條件是37.5℃、pH＝1.5B．底物濃度為B時(shí)，增加酶含量，曲線a、b、c均上移C．底物濃度為B時(shí)，提高反應(yīng)溫度，曲線c將上移D．Cl－、Cu2＋等無機(jī)鹽離子都能增加酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的效果解析：酶須要在低溫條件下保存，因此保存胃蛋白酶的最佳條件是0～4℃、pH＝1.5，A錯(cuò)誤；隨著酶濃度的增加，酶促反應(yīng)的速率加快，因此底物濃度為B(肯定時(shí))時(shí)，增加酶含量，曲線a、b、c均上移，B正確；圖示曲線是在最適溫度條件下獲得的酶促反應(yīng)的曲線，因此，在底物濃度為B時(shí)，提高反應(yīng)溫度，曲線c也不會上移，反而會下降，C錯(cuò)誤；圖中顯示Cl－能增加酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的效果，而Cu2＋離子卻能抑制酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的效果，D錯(cuò)誤。答案：B12．(2024·北京人大附中檢測)無活性胰蛋白酶原在人小腸腸腔內(nèi)被激活成胰蛋白酶的過程如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．無活性胰蛋白酶原是由氨基酸脫水縮合形成的B．胰蛋白酶原的激活是因?yàn)槠淇臻g結(jié)構(gòu)發(fā)生了變更C．胰蛋白酶的活性中心可以和腸腔內(nèi)的蛋白質(zhì)結(jié)合D．水解酶能夠催化胰蛋白酶原斷裂離子鍵或氫鍵解析：無活性胰蛋白酶原是由氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成的，A正確；胰蛋白酶原的激活是因?yàn)槠淇臻g結(jié)構(gòu)發(fā)生了變更，B正確；胰蛋白酶催化蛋白質(zhì)水解，其活性中心可以和腸腔內(nèi)的蛋白質(zhì)結(jié)合，C正確；由圖可知，水解酶能夠催化胰蛋白酶原的部分肽鍵斷裂，D錯(cuò)誤。答案：D二、非選擇題13．(2024·荊門模擬)為了探究某種淀粉酶的最適溫度，某同學(xué)進(jìn)行了如下試驗(yàn)操作。請分析回答下列問題：步驟①：取10支試管，分為五組，每組兩支試管中分別加入1mL某種淀粉酶溶液和2mL5%淀粉溶液。步驟②：將每組淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并振蕩。步驟③：將裝有混合溶液的五支試管(編號1、2、3、4、5)分別置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃水浴中，反應(yīng)過程中，每隔1分鐘從各支試管中取出一滴反應(yīng)液，滴在比色板上，加1滴碘液顯色。(1)高溫對酶活性的影響是________(填“可逆”或“不行逆”)的，本試驗(yàn)中酶的用量會影響試驗(yàn)結(jié)果，屬于無關(guān)變量，在科學(xué)試驗(yàn)中，無關(guān)變量應(yīng)保持____________，以確保自變量唯一。(2)從操作依次看，試驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)不合理，淀粉酶溶液與淀粉溶液混合與保溫的正確依次應(yīng)當(dāng)是____________。(3)該試驗(yàn)一般不選擇斐林試劑來檢驗(yàn)淀粉的水解產(chǎn)物，主要緣由是斐林試劑顯色須要進(jìn)行________，會影響試驗(yàn)的自變量。(4)按正確的方法重新進(jìn)行試驗(yàn)，一段時(shí)間后，當(dāng)?shù)?組試管中的反應(yīng)物與碘液混合起先呈棕黃色時(shí)，各組試驗(yàn)現(xiàn)象如表(“＋”表示藍(lán)色程度)：組別12345處理溫度/℃1525354555結(jié)果＋＋＋棕黃色＋＋＋①試管中取出的反應(yīng)物滴加碘液后，呈棕黃色，說明_______。②35℃__________(填“是”“不是”“不肯定是”和“肯定不是”)該酶的最適溫度。解析：(1)高溫可破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使酶變性失活，此過程對酶活性的影響是不行逆的；本試驗(yàn)是探究某種淀粉酶的最適溫度，其自變量是溫度，試驗(yàn)中酶的用量屬于無關(guān)變量，在科學(xué)試驗(yàn)中，無關(guān)變量應(yīng)保持相同且相宜，以確保自變量唯一。(2)從操作依次看，試驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)不合理，淀粉酶溶液與淀粉溶液混合與保溫的正確依次應(yīng)當(dāng)是先保溫再混合，以避開淀粉與淀粉酶混合前先反應(yīng)。(3)該試驗(yàn)中溫度是自變量，一般不選擇斐林試劑來檢驗(yàn)淀粉的水解產(chǎn)物，主要緣由是斐林試劑顯色須要進(jìn)行水浴加熱，會影響試驗(yàn)的自℃、45℃、55℃水浴中的1～5號試管中，3號試管(處在35℃水浴中處℃、25℃、35℃、45℃、55℃的溫度中，35℃最相宜，但35℃不肯定是該酶的最適溫度。答案：(1)不行逆相同且相宜(2)先保溫再混合(3)水浴加熱(4)①淀粉被完全水解②不肯定是14．(2024·哈爾濱三模)下表為甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的三組試驗(yàn)，用以驗(yàn)證酶的專一性。據(jù)此回答下列問題：項(xiàng)目A組B組所用酶制劑所用試劑甲5mL淀粉溶液5mL蔗糖溶液淀粉酶斐林試劑乙5mL麥芽糖溶液5mL葡萄糖溶液麥芽糖酶斐林試劑丙5mL淀粉溶液5mL蔗糖溶液淀粉酶碘液(1)斐林試劑A液和B液正確的運(yùn)用方法是：_____________________________________________________________________。(2)預(yù)期甲同學(xué)得到的試驗(yàn)現(xiàn)象是：____________________________________________________________________________。(3)乙同學(xué)的試驗(yàn)設(shè)計(jì)能否得出結(jié)論？________，為什么？________________________________________________________。(4)丙同學(xué)的試驗(yàn)設(shè)計(jì)可能得不到試驗(yàn)結(jié)論，你認(rèn)為緣由是什么？____________________________________________________________________________________________________________。解析：(1)斐林試劑的成分：A液是質(zhì)量濃度為0.1g/mL的氫氧化鈉溶液、B液是質(zhì)量濃度為0.05g/mL的硫酸銅溶液。鑒定還原糖時(shí)，要將A液和B液混合勻稱后再加入待測溶液中，最終水浴加熱。(2)由于酶的催化作用具有專一性，淀粉酶能將淀粉水解成麥芽糖(還原糖)，不能將蔗糖(非還原糖)水解，所以用斐林試劑鑒定時(shí)，甲同學(xué)中的A組出現(xiàn)磚紅色沉淀，B組沒有磚紅色沉淀產(chǎn)生。(3)乙同學(xué)所采納的試驗(yàn)材料是麥芽糖和葡萄糖，這兩者都是還原糖，用斐林試劑鑒定所得的試驗(yàn)結(jié)果相同，所以不能得出試驗(yàn)結(jié)論。(4)丙同學(xué)最終采納碘液進(jìn)行鑒定，由于蔗糖及其水解產(chǎn)物與碘液沒有顯色反應(yīng)，因此不能用碘液檢測蔗糖是否分解，所以該試驗(yàn)設(shè)計(jì)也不能得出試驗(yàn)結(jié)論?！嫠〖訜?2)A組出現(xiàn)磚紅色沉淀，B組沒有磚紅色沉淀產(chǎn)生(3)不能麥芽糖和葡萄糖都是還原糖(4)蔗糖及其水解產(chǎn)物與碘液沒有顯色反應(yīng)，因此不能用碘液檢測蔗糖是否分解15．(2024·廣東二十校大聯(lián)考)為了探討pH對某種酶活性的影響，設(shè)置三個(gè)試驗(yàn)組：A組(pH＝5.0)、B組(pH＝7.0)和C組(pH＝9.0)，測定各組