![2024-2025年新教材高中生物第三章細(xì)胞的代謝第五節(jié)光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能2學(xué)案浙科版必修1_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M03/39/0B/wKhkGWc4HIqAIO1KAAHQPoePv2Q919.jpg)
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PAGEPAGE3第五節(jié)光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能(2)教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)明確光合作用的概念,駕馭光合作用的過程,在此過程中物質(zhì)和能量的改變,駕馭影響呼吸作用的各外部因素,及如何應(yīng)用。本部分主要駕馭與光合作用親密相關(guān)的光合作用的發(fā)展史,從而了解相關(guān)的試驗探討方法。在此過程中滲透核心素養(yǎng)中的生命觀,任何生物(除病毒)都是由細(xì)胞組成的,我們有共同的起源,自然界的生命可以說與我們休戚相關(guān),每個人都應(yīng)當(dāng)善待生命,愛護(hù)護(hù)生命,維系地球?qū)W習(xí)目標(biāo)確定明確光合作用的概念,駕馭光合作用的過程,在此過程中物質(zhì)和能量的改變,駕馭影響呼吸作用的各外部因素,及如何應(yīng)用。本部分主要駕馭與光合作用親密相關(guān)的光合作用的發(fā)展史,從而了解相關(guān)的試驗探討方法。學(xué)習(xí)重點難點教學(xué)重點:每一位科學(xué)家對光合作用探討結(jié)果及方法教學(xué)難點:探討方法的理解及識記?!緶仡欀隆空n前完成生物區(qū)分與非生物的根本特征為_____________________________,新陳代謝本質(zhì)上是細(xì)胞內(nèi)有序地化學(xué)反應(yīng)的總稱。ATP為生物細(xì)胞中的_________________________物質(zhì),結(jié)構(gòu)為____________________________,其能量來源為________________和______________________________。酶為細(xì)胞內(nèi)的生物催化劑,主要起_____________________作用,其特點為(1)_____________(2)________________________(3)____________________________有氧呼吸作用(1)呼吸作用的實質(zhì)是____________________呼吸作用的方式_____________________________________________________有氧呼吸的過程:有氧呼吸總反應(yīng)式_____________________無氧呼吸作用【2】無氧呼吸總反應(yīng)式_____________________光合色素的提?。ㄔ囼灒?】光合作用的概念:________________________________________光合作用總反應(yīng)式____________________________________能量的轉(zhuǎn)換的含義:__________________________________________捕獲光能的色素:色素的種類和顏色A_______________________和__________________B_______________________和__________________C_______________________和__________________D_______________________和__________________【課堂探究】重、難點突破寫出葉綠體的各結(jié)構(gòu)名稱:①_________________②___________________③______________________光合作用發(fā)展史(1)普利斯特利(1771),結(jié)論_________________________(2)荷蘭的英格豪斯(1779),結(jié)論_________________________(3)德國薩克斯試驗(1864),結(jié)論_________________________(4)美國魯賓和卡門試驗,結(jié)論_________________________(5)美國卡爾文,用14C標(biāo)記14CO2,供小球藻進(jìn)行光合作用,探明白CO2中的C的去向,稱為卡爾文循環(huán)。結(jié)論:綠色植物通過_____________,利用____________,把CO2和H2O轉(zhuǎn)化成儲存______________,并釋放出________________的過程。針對性練習(xí): 1、在光照足夠的環(huán)境里,將黑藻放入含有18O的水中,過一段時間后,分析18O放射性標(biāo)記,最先()A、在植物體內(nèi)的葡萄糖中發(fā)覺B、在植物體內(nèi)的淀粉中發(fā)覺C、在植物體內(nèi)的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)中均可發(fā)覺D、在植物體四周的空氣中發(fā)覺2、某科學(xué)家用含有14C的CO2來追蹤光合作用中的C原子,14C的轉(zhuǎn)移途徑是()A、CO2葉綠體ATPB、CO2葉綠素ATPC、CO2乙醇糖類D、CO2三碳化合物糖類3、在光合作用過程中,能量的轉(zhuǎn)移途徑是A、光能ATP葉綠素葡萄糖B、
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