海南省?？谑?023-2024學年九年級上學期期末語文試題A卷（解析版）

第1頁/共1頁2023—2024學年度第一學期?？谑芯拍昙壵Z文科期末檢測題（A卷）（溫馨提示：本卷滿分120分，考試時間120分鐘，請將答案寫在答題卡上）一、積累與運用（25分）近日，第四批社會信用體系建設示范區(qū)名單出爐，?？诿衅渲小Ｉ鐣庞皿w系建設，正在?？谟行蜾侀_。每一位?？谌?，都是誠信的踐行者、傳承者。為讓“誠信?？凇边@張城市名片，越發(fā)靚麗，椰海學校舉辦了以“創(chuàng)建誠信校園，爭做誠信少年”為主題的系列活動。請你參與并完成相關(guān)任務?！净顒右唬骸百p書法之美，贊誠信品質(zhì)”主題書法欣賞】欣賞下面的書法作品，完成下面小題。1.下列對這幅書法作品的賞析，正確的一項是（）A.字形扁方左右分展，蠶頭燕尾，明顯的粗細變化。B.結(jié)構(gòu)簡省、筆畫連綿；龍飛鳳舞，不拘章法。C.筆畫相互牽連，舒展流暢；大小相兼，飄逸自然。D.字體端正、筆畫工整、字字獨立，端莊大氣。2.用簡化楷體，按現(xiàn)代漢語書寫順序，將這幅書法作品內(nèi)容正確、工整、規(guī)范地抄寫在米字格內(nèi)?！敬鸢浮?.C2.輕諾必寡信【解析】【1題詳解】本題考查書體辨識。本書法作品是行書，行書的特點是點畫之間相互牽連，細若游絲，每個字大小相兼，顧盼呼應，舒展流暢，疏密得體。A.有誤。“字形扁方左右分展，蠶頭燕尾，明顯的粗細變化”，這是隸書的書體特點；B.有誤?！敖Y(jié)構(gòu)簡省、筆畫連綿；龍飛鳳舞，不拘章法”，這是草書的書體特點；D.有誤?！白煮w端正、筆畫工整、字字獨立，端莊大氣”，這是楷書的書體特點；故選C?！?題詳解】本題考查漢字臨寫。根據(jù)題目要求，用正楷臨寫，做到準確、規(guī)范、美觀即可。注意“寡”的結(jié)構(gòu)?！净顒佣骸坝^城市風景，品?？趦?nèi)涵”主題閱讀活動】3.閱讀下面語段，按要求完成以下小題。過去，人們常用“椰風海韻、碧海藍天”形容海口的美，但海口的美遠不止于此。海口有獨特的濱海景致、一流的清新空氣，有【】（A與日俱增B日新月異）的風貌、自信大氣的市民、敢為人先的銳氣和【】（A蓬勃向上B熱火朝天）的朝氣。?？诘拿勒鐝]山的景，是立體的、生動的，也是多元的、豐富的。聳立的高樓、獨特的地標，彰（）顯著現(xiàn)代化國際化新海口的自信和開放之美；鄉(xiāng)村和美、田疇阡陌，煥發(fā)出鄉(xiāng)村振興生機勃勃之美；水清、岸綠、魚游、鳥飛，盡顯?？谏鷳B(tài)之美、和諧之美。騎樓老街飄散著人間煙火、江東新區(qū)跳動著城市脈搏、古街老巷yùn（）藏著文化內(nèi)涵……這是?？趫允嘏c創(chuàng)新、傳統(tǒng)與時尚、沉淀與激揚之間碰撞出的美。?？诘拿?，還美在熱情洋溢的市民用一張張笑臉溫暖著他人，也溫暖著整個城市。（摘自《?？诰W(wǎng)》，有刪改）（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。彰（）顯yùn（）藏（2）結(jié)合語境選擇恰當?shù)某烧Z，將字母序號填寫相應括號【】里。（3）請你為“建設誠信海口”活動擬寫一則宣傳標語。（4）請在文中橫線處填寫恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。【答案】3①.zhāng②.蘊4.BA5.示例：弘揚誠信文化，建設誠信?？?。6.示例：不僅更【解析】【小問1詳解】本題考查字音字形。彰顯（zhāng）：分明而確定地表現(xiàn)。蘊藏（

yùn）：指蓄積而未顯露或未發(fā)掘?！拘?詳解】本題考查詞語辨析和運用。第一空，“與日俱增”隨著時間一天天增長。形容不斷增長。“日新月異”指發(fā)展、進步極快，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。此處形容海口的風貌在不斷變化、不斷進步。而“日新月異”與后文“自信大氣的市民、敢為人先的銳氣”相呼應，更符合語境；第二空，“蓬勃向上”表示積極向上、充滿生機的精神狀態(tài)?！盁峄鸪臁毙稳萑罕娦缘幕顒忧榫w熱烈，氣氛高漲，就像熾熱的火焰照天燃燒一樣。而“蓬勃向上”與后文“朝氣”相呼應，符合語境；故分別選B和A。【小問3詳解】本題考查擬寫宣傳標語。擬寫宣傳標語需要根據(jù)活動主題和宣傳標語的特點分析作答。這則宣傳標語“弘揚誠信文化，建設誠信?？凇焙啙嵜髁说乇磉_了活動的主旨和目標。其中，“弘揚誠信文化”強調(diào)了誠信作為一種文化價值觀的重要性，需要通過廣泛傳播和深入人心的方式來加以推廣；“建設誠信海口”則直接點明了活動的地域性和具體目標，即通過誠信建設來打造誠信海口的品牌形象。整個標語既有號召力，又有針對性，能夠有效地吸引公眾的關(guān)注和參與，推動誠信建設的深入開展。同時，標語中的“誠信”一詞重復出現(xiàn)，形成了押韻和節(jié)奏感，增強了標語的吸引力和易記性。示例：樹立誠信標桿，共筑海口美好明天?！拘?詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞運用。語段中，作者通過列舉多個方面來描繪?？诘拿溃Z句之間存在遞進關(guān)系，即不僅僅包括自然的風景和空氣，更進一步涉及到城市的風貌、市民的氣質(zhì)等多個層面。因此，在文中橫線處填寫關(guān)聯(lián)詞時，應選擇能夠表達遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。在這里，“不僅……更”是一個非常合適的選擇，因為“不僅”引出了?？诿赖幕痉矫?，而“更”則進一步強調(diào)了海口美在更深層次上的體現(xiàn)，如城市的風貌和市民的精神面貌等。這樣的關(guān)聯(lián)詞使用，既符合語境的邏輯關(guān)系，又使句子表達更加流暢自然。示例：不但而且【活動三：“吟詩文名句，頌壯美圖景”古詩文朗誦會】4.在橫線上默寫古詩名句（1）露從今夜白，___________________。（杜甫《月夜憶舍弟》）（2）___________________，愛上層樓。（辛棄疾《丑奴兒˙書博山道中壁》）（3）人有悲歡離合，___________________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（4）___________________，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）（5）中國海南文昌航天發(fā)射基地捷報頻傳，這是航天人一直心懷“_______________，_______________”的堅定信念，并克服重重困難而取得的輝煌成就。（用李白《<行路難>其一》中的詩句填空）（6）《岳陽樓記》中最能體現(xiàn)作者偉大的政治抱負和闊大胸襟的句子是：“________________，______________。”【答案】①.月是故鄉(xiāng)明②.少年不識愁滋味③.月有陰晴圓缺④.春蠶到死絲方盡⑤.長風破浪會有時⑥.直掛云帆濟滄海⑦.先天下之憂而憂⑧.后天下之樂而樂【解析】【詳解】本題考查古詩文名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中“愁、滋、絲、長風、濟”等字詞易寫錯?！净顒铀模骸跋碜x書之樂，做誠信少年”主題班會】5.椰海學校德育處開展“享讀書之樂，做誠信少年”主題班會比賽，請你參與并完成以下任務。（1）以下是小明以椰海學校德育處的名義面向全校同學擬寫的一份倡議書，請你仔細閱讀，按要求作答。倡議書誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人處世最重要的品質(zhì)，更是社會賴以生存和發(fā)展的基石。在此，我們倡議：1.樹立誠信道德觀念，提高誠信道德意識；2.提高學習態(tài)度，杜絕抄襲作弊現(xiàn)象；3.樹立優(yōu)良的學風，維護良好的形象；4.遵守國家法律法規(guī)，不做違法違紀之事；5.積極參與社會實踐，奉獻社會。同學們，讓我們積極行動起來，做誠信少年！2023年12月27日椰海學校德育處①這份倡議書格式上有一處錯誤，請你找出并寫出修改意見。②這份倡議書畫線句有語病，請將修改意見寫在下面橫線上。③這份倡議書傳達的信息不明確，請寫出修改意見。（2）請以“誠信”為主題給自己寫一句座右銘。要求能起到激勵、警醒作用，至少運用一種修辭手法?！敬鸢浮浚?）①署名和日期的位置錯了，應為署名在上，日期在下。②將“提高”改為“端正”。③倡議的對象不明確，應是“在此，我們向全體同學倡議”（2）例：誠信是一面鏡子，可以隨時映照出人的道德品質(zhì)?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查倡議書的格式和內(nèi)容。倡議書一般由標題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成，這里除了格式要求外，內(nèi)容上圍繞“享讀書之樂，做誠信少年”的主題來擬寫。①落款錯誤，日期應該在署名的下方；②搭配不當，“提高”和“學習態(tài)度”搭配不當。把“提高”改為“端正”；③倡議的對象不明確，可以在稱呼的位置寫上“全體同學”，也可以把“在此，我們倡議”改為“在此，我們向全體同學倡議”?！拘?詳解】本題考查座右銘。開放性試題，答案不唯一，以“誠信”為主題來擬寫。示例：誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。二、品味與鑒賞（35分）（一）（5分）6.閱讀劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》，按要求答題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（1）本詩借“________”和“________”兩個典故，表達了詩人對自己懷才不遇、屢遭貶謫及回到家鄉(xiāng)物是人非的感嘆之情。（2）請對頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”作賞析【答案】（1）聞笛賦爛柯人（2）表現(xiàn)了詩人身經(jīng)危難仍保持堅定的意志和積極樂觀的精神，告訴人們舊事物必將消逝，新事物必將發(fā)展起來，社會在前進，前景無限美好?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查詩歌典故的運用，解答時需要熟知詩歌內(nèi)容以及典故在此句中表達的思想感情?！奥劦央H”指西晉向秀所作的《思舊眠》。向秀跟穩(wěn)康是好朋友。穩(wěn)康因不滿當時掌握政權(quán)的司馬氏集團而被殺。一次向秀經(jīng)過亡友秘康的舊居，聽見鄰人吹笛，不勝悲嘆，于是寫了《思舊膩》。顯然，此典是表達對故去的老友的懷念?！盃€柯人”指晉人王質(zhì)。據(jù)《述異記》王質(zhì)入山砍柴，看見兩個童子下棋，便停下來觀看。等到棋局終了，手中的斧柄已朽爛。回到村里，才知道已過百年，表達的是對歲月流逝、人事變遷的感嘆。據(jù)此，本詩借“聞笛賦”和“爛柯人”兩個典故，表達了詩人對自己懷才不遇、屢遭貶謫及回到家鄉(xiāng)物是人非的感嘆之情。（2）體會重要語句的含意，品味語言表達藝術(shù)。古詩詞句子的賞析，要抓住關(guān)鍵字詞來理解、揣摩、推敲語句的妙處。賞析可以從詩句的特色，或修辭，或表達方式，或遣詞造句，或表現(xiàn)手法，或表現(xiàn)的情境等方面分析，并要結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結(jié)合具體語境進行分析，最后寫出表達效果。詩句“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的意思是：沉船的旁邊正有千帆船駛過，病樹的前頭卻也是萬木爭春。從修辭的角度看，運用了比喻的修辭手法；在寫作手法上，運用了對比映襯的方法。作者以“沉舟”“病樹”喻己，并與“千帆竟發(fā)、萬木爭春”的富有生機的景象形成對比映襯，既表現(xiàn)了詩人對仕宦升沉、世事變遷的豁達胸襟及積極進取的人生態(tài)度；又蘊含著深刻的哲理：舊事物必將消逝，新事物必將發(fā)展起來。據(jù)此理解賞析作答。（二）（12分）閱讀下面文言文選段，按要求完成下面小題?！炯住恐劣谪撜吒栌谕?，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自《醉翁亭記》）【乙】修始在滁州，號醉翁，晚更號六一居士。天資剛勁①，見義勇為，雖機阱②在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。方貶夷陵時，無以自遣，因取舊案反覆觀之，見其枉直乖錯③不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠小邑，且如此，天下固可知。”自爾遇事不敢忽也。學者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤身④，政事可以及物。凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽，寬簡⑤而不擾，故所至民便⑥之?；騿枺骸盀檎捄?，而事不弛廢，何也？”曰：“以縱為寬，以略為簡，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者，不為苛急；簡者，不為繁碎耳?！保ü?jié)選自《宋史·歐陽修傳》，有刪改）【注】①天資剛勁：生性剛直。②機阱：陷阱。③枉直乖錯：冤假錯案。④潤身：修身養(yǎng)性。⑤寬簡：寬松簡易。⑥便：安逸，安適。7.下列加點字注音正確的一項是（）A.釀泉為酒（niàn） B.觥籌交錯（guāng）C.無以自遣（qiǎn） D.以縱為寬（cóng）8.解釋加點詞語在文中的意思。（1）泉香而酒洌___________

（2）雜然而前陳者___________（3）方貶夷陵時___________

（4）惟談吏事___________9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。（2）放逐流離，至于再三，志氣自若也。10.歐陽修勤政愛民，【甲】【乙】兩文中他為官為政理念的不同點是什么？【答案】7.C8.①.清②.陳列，擺開③.剛④.只9.（1）老年人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走，來來往往，絡繹不絕的，是滁州人們的出游啊。（2）（歐陽修）多次被貶官流放，志向依然不改。10.不同點：①甲文側(cè)重與民同樂的為官理念，②乙文側(cè)重為政寬簡的為官理念?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查字音。A.釀泉為酒（niàn）——niàng；B.觥籌交錯（guāng）——gōng；D.以縱為寬（cóng）——zòng；故選C?！?題詳解】本題考查文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：泉水清香，酒水清甜。洌：清。（2）句意：雜亂地擺放在前面的。陳：陳列，擺開。（3）句意：正當貶到夷陵的時候。方：剛。（4）句意：只談論政事。惟：只。【9題詳解】本題考查文言語句的翻譯。重點字詞：（1）傴僂：指老年人。提攜：指被大人牽扶的小孩子。往來而不絕：來來往往不斷。絕，斷。滁人：滁州的人。游：出游，游玩。（2）放逐：被放逐，被貶謫。流離：漂泊不定，居無定所。至于：到，達到。再三：多次，反復。志氣：志向和氣節(jié)。自若：像自己平常一樣，堅定如初。【10題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。在甲文中，根據(jù)“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也?！笨芍?，歐陽修作為太守，不僅自己享受樂趣，更重要的是與民眾共同分享快樂。他不僅在宴飲中與民同樂，更在日常的治理中貫穿這一理念，與民眾建立起緊密的情感聯(lián)系。在乙文中，根據(jù)“吾所謂寬者，不為苛急；簡者，不為繁碎耳?！币约啊胺矚v數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽，寬簡而不擾，故所至民便之。”可知，歐陽修主張以寬松簡易的方式治理地方，避免苛刻和繁瑣，讓民眾在輕松的氛圍中生活。他的這種寬簡理念使得他在處理政務時能夠高效且不失人情味，深受民眾愛戴。根據(jù)以上分析作答即可?！军c睛】參考譯文（甲）至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應，老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走，來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美，用釀泉造酒，泉水清并且酒也清，野味野菜，橫七豎八地擺在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會喝酒的樂趣，不在于音樂，投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜，時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一個臉色蒼老的老人，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了。不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成林，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂，而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？是廬陵歐陽修。（乙）歐陽修開始在滁州任職，自號為醉翁，晚年更改為六一居士。他天性剛直不阿，見義勇為，即使知道前方有陷阱，也毫無顧忌地揭發(fā)它。他仕途不順，被放逐了很多次，志向氣節(jié)仍然同以前一樣。當他被貶到夷陵時，沒有方法來消磨時光，因此取來舊的案例反復查看，發(fā)現(xiàn)冤假錯案數(shù)不勝數(shù)，于是仰天長嘆說：“這是荒涼偏遠的小城，尚且如此，天下的情況本來就可以知道了。”從此，遇事不敢疏忽。有求學的人請求會見，歐陽修與他們交談，從來不談文章，只說政事，(歐陽修)說文章只能用來自己修身養(yǎng)性，而政事是可以用來幫別人的。(歐陽修)凡是去作過官的地方，沒有杰出的政績，不追求聲譽，政策寬松不擾民，所以到過的地方人民都認為他平易近人。有人問他：“您治理地方政策寬松簡明但辦事從不拖拉荒廢，為什么呢？”他回答說：“把放縱當成寬松，把簡陋當成簡明，那么政事就會得不到及時處理因而讓人民受害，我所說的寬松，是為了不苛刻武斷；簡明，是為了不繁瑣罷了。”（三）名著閱讀（6分）11.請根據(jù)自己的積累，補全下文內(nèi)容。讀書記錄卡書名《水滸傳》作者：①______________人物典型事跡人物形象的相同點與不同點第一組魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西②_____大鬧野豬林《水滸傳》塑造人物形象時，非常注重表現(xiàn)人物之間的共性與個性。魯智深和李逵人物形象比較：相同點：嫉惡如仇、脾氣火爆；不同點：③_______

李逵斗浪里白條真假李逵沂嶺殺四虎第二組林沖誤入白虎堂棒打洪教頭④_______林沖與武松的形象比較：相同點：本領(lǐng)高強、有勇有謀；不同點：林沖處事謹慎，安分守己，最后萬般無奈才被逼上梁山；武松秉性剛烈，有仇必復，有仇必報。武松景陽岡打虎⑤_______大鬧飛云浦【答案】①.施耐庵②.倒拔垂楊柳等③.魯智深粗中有細，豁達明理；李逵頭腦簡單，直爽率真。④.風雪山神廟等⑤.醉打蔣門神等【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容識記。第一空，《水滸傳》的作者是元末明初的施耐庵。第二空，魯智深的典型事跡中，除了“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”和“大鬧野豬林”之外，還有“倒拔垂楊柳”等。這個故事發(fā)生在東京大相國寺，魯智深為了收服一眾潑皮，用左手向下?lián)ё涓?，右手把住樹的上半截，腰往上一挺，竟將楊柳樹連根拔起。這個事跡也體現(xiàn)了魯智深的神勇和力量。第三空，魯智深和李逵在人物形象上的不同點在于，魯智深雖然性格粗魯，但他粗中有細，能夠體察他人的情感和處境，而且豁達明理，懂得用智慧解決問題。而李逵則頭腦簡單，直爽率真，行事往往憑直覺和沖動，缺乏深思熟慮。第四空，林沖的另一個典型事跡是“風雪山神廟”。在這個故事中，林沖被發(fā)配到滄州看守草料場，因大雪壓塌住處，無奈來到一個破舊的山神廟暫住一宿。在此期間，他得知了自己被陷害的真相，憤怒之下殺了仇人，最終被逼上梁山。這個故事展現(xiàn)了林沖的勇敢和決絕，也暴露了他內(nèi)心的痛苦和無奈。第五空，武松的另一個典型事跡是“醉打蔣門神”。武松發(fā)配至孟州牢營，管營施忠之子金眼彪施恩慕其名，二人結(jié)拜。施恩之酒店被惡霸蔣門神霸占，武松聞之大怒，帶酒趕至快活林，痛打蔣門神，奪回酒店。這個故事展現(xiàn)了武松的豪勇和正義感，他不畏強權(quán)，敢于為民除害。根據(jù)分析作答即可。（四）記敘文閱讀（12分）幽幽七里香①這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西，在暗地里生長。②三層小樓，粉墻黛瓦，閱覽室設在二層?？繕翘莸囊幻鎵ι希瑵M滿當當?shù)?，擺的全是書。朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內(nèi)看書，總有花香飄進來，深深淺淺，纏綿不絕。③這是當年我念大學時學校的閱覽室。對于像我那樣癡迷讀書而又無錢買書的窮學生來說，這間免費開放的閱覽室，無疑是上帝賜予的一座寶藏。在那里，我如饑似渴，閱讀了大量的中外文學書籍。④其實那時，我心卑微。我來自貧困的鄉(xiāng)下，無家室可炫耀，又不貌美，穿衣簡樸，囊中時常羞澀。在一群光華灼灼的城里同學跟前，我覺得自己真是既渺小又丑陋。⑤是讀書使我的內(nèi)心慢慢地變得豐盈。那真是一段妙不可言的光陰。每日黃昏，一下課，我匆匆跑回宿舍，胡亂塞點食物當晚飯，就直奔閱覽室?？垂荛営[室的管理員，是個三十多歲的年輕人，個高，膚黑，表情嚴肅。他一見我跑去，就把我看的《詩經(jīng)》取出來，交到我手上，把我的借書卡拿去，插到書架上。這一連串的動作，跟上了發(fā)條似的，機械連貫，滴水不漏。我起初還對他說聲“謝謝”，但看他反應冷淡，后來，我連“謝謝”兩字也免了，只管捧了書去讀。⑥讀著讀著，我貪心了，想把它據(jù)為己有。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫。一本《詩經(jīng)》連同它的解析，我一字不落地抄著，常常抄著抄著，就忘了時間。年輕的管理員站在我身邊許久，我也沒有發(fā)覺，直到他不耐煩地伸出兩指，在桌上輕叩，“該走了，要關(guān)門了。”語調(diào)冷冷的。我才吃一驚，抬頭，閱覽室的人已走光，夜已深。⑦我不好意思地笑笑，歸還了書。窗外七里香的花香，蛇樣游走，帶著露水的清涼。我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走兩級樓梯，身后突然傳來管理員的聲音：“慢點走，樓梯口黑?！币琅f是冷冷的語調(diào)，我卻聽出了溫度。我站在黑地里，獨自微笑很久。⑧那些日子，我就那樣浸透在《詩經(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑，我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是單純地迷戀著、摯愛著，無關(guān)其他。⑨很快，我要畢業(yè)了。我突然收到了一份禮物，是一本《詩集傳·楚辭章句》，岳麓書社出版的，定價七元六角，厚厚的一本。扉頁上寫著：贈給丁小姐，一個愛讀書的好姑娘。下面沒有落款。⑩我不知道是誰寄的，我猜過是閱覽室那個年輕的管理員。我再去借書，探尋似的看他，他卻無毫無異常，仍是一副冰冰冷的樣子，表情嚴肅。我又懷疑過經(jīng)常坐我旁邊讀書的男生和女生，或許是他？或許是她？他們卻埋首在書里面，無波，亦無浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐著芬芳。⑾我最終沒有相問。這份特殊的禮物，被我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)。后來，又隨我進城，擺到了我的辦公桌上。我結(jié)婚后，數(shù)次搬家，東遷西走，丟了很多東西，但它卻一直被我珍藏。每當我的目光撫過它時，心中總有一絲細微的溫暖。我知道，這世界哪怕再叫人失望，總有一種叫美好的東西，在暗地里生長。（丁立梅文，選自《愿全世界的花都好好地開》，有刪改）12.聯(lián)系全文，體會標題中“七里香”的含義。13.梳理全文，根據(jù)提示完成下列表格。故事情節(jié)閱讀書籍抄寫《詩經(jīng)》A珍藏禮物內(nèi)心感受B愉悅猜疑C14.語言品味。（1）讀著讀著，我貪心了，想把它據(jù)為己有。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫。（賞析加點詞語）（2）我就那樣浸透在《詩經(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑。（從修辭的角度賞析句子）15.第二段或第十段的劃線句，任選一處，說說有什么作用。16.猜一猜誰最有可能送“我”禮物，請結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。【答案】12.表面意是指窗外種著的七里香，深層意是指他人的友善和關(guān)愛讓“我”感受到的溫暖和美好。13.A收到禮物；B美妙（豐盈、癡迷）；C感動（感恩、溫暖）14.（1）本意為貪得無厭，不知足，這里貶詞褒用，寫出了“我”對知識的渴求（對讀書的癡迷熱愛）。（2）示例：運用了排比（反復）的修辭手法，三句（個）“忘了”強調(diào)了讀書（《詩經(jīng)》）對“我”的影響（改變）之大。15.示例一：選第二段。作用：照應文章標題，交代了看書清雅的環(huán)境，烘托了“我”讀書時愉悅的心情。示例二：選第十段，作用：照應前文（標題），交代了看書清雅的環(huán)境，烘托了樂于助人者的人物形象。16.可以是圖書管理員或坐在“我”身邊的男生或女生示例一：是圖書管理員。根據(jù)文中“我”每次來讀書他熟練地幫“我”取書，可見他知道“我”讀書喜好；“我”抄寫《詩經(jīng)》時，他在“我”身邊站了許久；夜里“我”下樓時他善意提醒“我”慢點走，可見他是一個表面冷漠內(nèi)心和善的人；他根據(jù)借書證知道“我”姓“丁”；從文章的詳略安排看出，“我”在文中對圖書管理員花的筆墨最多，所以他送書給“我”的可能性最大。例二：是身邊的男生（女生）。在閱覽室他（她）經(jīng)常坐在“我”的身邊，知道“我”讀書的喜好；見“我”衣服簡樸，估計“我”囊中羞澀，為了讓“我”畢業(yè)后還能繼續(xù)讀到古詩，所以送書給“我”?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查對文章標題的理解。解答此類題目，一要把文章標題和文章內(nèi)容聯(lián)系起來，二要注意作者所運用的某種手法以及所表達的某種感情。標題中“七里香”表面意是指窗外種著的七里香，深層意是指他人的友善和關(guān)愛讓“我”感受到的溫暖和美好?！?3題詳解】本題考查對人物的心理進行分析的能力。心理描寫是刻畫人物的重要手段，對塑造人物形象、揭示人物內(nèi)心世界具有非常重要的作用。人物的言行是心理活動的自然流露，所以解答此類試題，要通過人物的神態(tài)、語言、行動等進行分析，把人物的心理揭示出來。梳理文章的故事情節(jié)，寫出對應的心理感受即可。點睛：揣摩記敘文人物的心理，可以從文章的情節(jié)入手，結(jié)合人物的語言、動作以及神態(tài)。要將人物的心理整合到文章中去，要通過人物的神態(tài)、語言、行動等進行分析，把人物的心理揭示出來?！?4題詳解】本題考查句子的賞析。鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則，但是，無論運用什么寫作方法，在分析效果時，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時還要有全局意識，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。本題結(jié)合對重點詞語的理解和排比的修辭方法賞析句子即可。15題詳解】本題是對句子作用的考查，要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。內(nèi)容上一般是對前文內(nèi)容的總結(jié)或補充，或者引起下文。句子位置不同，結(jié)構(gòu)作用不同，表述語言有所不同。第二段畫線句子作用：照應文章標題，交代了看書清雅的環(huán)境，烘托了“我”讀書時愉悅的心情。第十段畫線句子作用：照應前文，交代了看書清雅的環(huán)境，烘托了樂于助人者的人物形象?！?6題詳解】本題考查學生思維的拓展能力。解答此類題需要學生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受?？梢允菆D書管理員或坐在“我”身邊的男生或女生，結(jié)合文章內(nèi)容說明理由即可。三、思辨與探究（10分）閱讀下面選文和鏈接材料，按要求完成下面小題。最炫海南斑蘭風①中國人飲食講究色香味俱全。在海南人的食物清單上，色香味俱佳的美食有不少，斑蘭美食便是其中之一。像咖啡和可可一樣，斑蘭文化也是華僑從南洋帶回來的。20世紀20年代，華僑將斑蘭引種到海南，從此，南洋風味的斑蘭美食也加入了地道的海南飲食文化，刮起一陣“海南斑蘭風”。②早時人們在自然界中見到顏色鮮艷的食物，都會心生警惕——尤其是那些芬芳的植物，是否暗藏毒素，真的能夠食用嗎？③隨著社會發(fā)展，如今五彩繽紛的食物，反而更受人們青睞。以斑蘭葉為食材烹制的食物，散發(fā)著獨特的芬香，近幾年愈漸發(fā)展為網(wǎng)紅產(chǎn)品。打開抖音、小紅書、B站等短視頻平臺搜索“斑蘭”，成百上千條結(jié)果一涌而出。這些結(jié)果既有科普介紹，也有美食教程。尤其是B站，更將斑蘭搜索的結(jié)果劃分出“植物”“香料”“海南”等標簽，進一步細化了其屬性。④斑蘭的學名其實叫香露兜，又名香蘭葉、香林投等，為露兜樹科露兜樹屬多年生草本植物，它們香氣芬芳，如路邊淡淡的桂花香，又如雨后清新的泥土香。在文昌市文魁村，檳榔樹下，一株株青翠的斑蘭擠擠挨挨地生長在一起。陽光透過細密的檳榔葉，照射在它們身上時，留下些許斑駁，或許這就是斑蘭名字的由來。⑤作為一種純天然的食品香料，斑蘭有“東方香草”之美譽。泰國菜也經(jīng)常用斑蘭葉作為香料調(diào)味。比如斑蘭葉包雞，是用斑蘭葉包裹著腌制好的雞塊放入油鍋炸。炸制完成后，外裹的斑蘭葉會變脆，呈淺咖啡色，淡淡葉香滲入雞肉里，外皮干脆而肉汁尚存。又比如加入了斑蘭的戚風蛋糕，會比原味蛋糕多了一層濃郁的青草香，既增香又解甜膩。斑蘭和椰奶、檸檬茶等相結(jié)合后制成的飲品，也具有獨特的風味。⑥除了作為香料使用，斑蘭葉同時也是一種很好用的綠色“染料”。泰國甜品多以綠色為主色調(diào)，基本上都是用斑蘭葉來取色，就算不是純天然的斑蘭葉，那也是來自斑蘭提取物。在海南的許多小吃店里，斑蘭蛋糕卷、斑蘭涼粉、斑蘭檸檬茶等，都帶有斑蘭標志性的綠色。⑦經(jīng)過研究，斑蘭葉片還富含角鯊烯、亞油酸、草蒿腦和甾醇等活性成分，具有增強細胞活力、加快新陳代謝、提高人體免疫力、消除疲勞等作用。同時它還具有清熱消暑、解酒、降尿酸等作用。正是這樣多元的用途，決定了斑蘭葉能夠被人類長期使用。⑧對島內(nèi)的許多農(nóng)民來說，斑蘭雖是舶來品，卻是在島內(nèi)扎根頗深的物種之一——縱觀全島，儋州、文昌、瓊海、萬寧、陵水、定安等地均有種植，為農(nóng)民帶來良好的經(jīng)濟效益。在實際生活中，不少人常把“斑蘭”誤寫為“斑斕”?！鞍咛m”與“斑斕”這兩個字是有著不同含義的?！鞍咛m”只是一株草，但這株草可以產(chǎn)生很大的能量，延伸出很多類型豐富的附加值產(chǎn)品，形成了一種五彩斑斕的文化。⑨斑蘭作為一種“懶人作物”，種苗種植一次可以連續(xù)采摘10至15年，期間每隔2個月就可以采摘一次，有一次種植、多年收益的優(yōu)點。除此之外，斑蘭在世界各地，特別是東南亞國家的需求特別巨大。國內(nèi)乃至全球的消費者對斑蘭品類的關(guān)注度也在極速上升。隨著烘焙飲品行業(yè)的迅猛擴張，斑蘭正迎來前所未有的風口。⑩迎著風口而上，海南怎么抓住機遇？這兩年，與斑蘭產(chǎn)業(yè)有關(guān)的研討會在我省相繼召開，主要圍繞林下經(jīng)濟發(fā)展、提升“東方香草”效益、科技支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面展開討論。?在省內(nèi)，斑蘭日漸形成多業(yè)態(tài)的發(fā)展。2022年冬交會上，文昌“重興斑蘭”特色品牌發(fā)布，海南椰蘭香島食品科技有限公司推出的3.4米長的“斑蘭蛋糕”十分吸睛。多家海南食品企業(yè)已經(jīng)在烘焙、飲品、原料、文化推廣等領(lǐng)域探索發(fā)展斑蘭產(chǎn)業(yè)的多業(yè)態(tài)。還有企業(yè)開辦斑蘭文化體驗館，系列產(chǎn)品都比較受歡迎。?目前，中國熱科院香飲所制定的《斑蘭葉（香露兜）種苗》《斑蘭葉（香露兜）種苗繁育技術(shù)規(guī)程》和《林下間作斑蘭葉（香露兜）技術(shù)規(guī)程》3項海南省地方標準發(fā)布，對促進海南斑蘭產(chǎn)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展具有重要意義。?斑蘭的“海南味”，或?qū)⑿兄粮h。（節(jié)選自《海南日報》，作者劉夢曉，有刪改）【鏈接材料一】抓住機遇，助力鄉(xiāng)村振興。重興斑蘭農(nóng)莊集農(nóng)旅、休閑、生態(tài)觀光于一體，打造田園式康養(yǎng)度假式生活農(nóng)莊，其最大的亮點在于深入挖掘華僑從南洋引種的斑蘭歷史文化淵源，做足斑蘭文化特色文章，以此帶動斑蘭經(jīng)濟效益，形成產(chǎn)業(yè)效應，壯大集體經(jīng)濟，助力鄉(xiāng)村振興?！炬溄硬牧隙勘緢蠛？?月6日訊（記者羅霞）作為第三屆中國國際消費品博覽會重要活動之一，第三屆全球消費創(chuàng)新暨免稅與旅游零售大會將于4月11日在海南國際會展中心舉行。本屆全球消費創(chuàng)新暨免稅與旅游零售大會以“引領(lǐng)全球新消費，共享美好新生活”為主題。論壇將聚焦全球消費創(chuàng)新趨勢和人民對美好生活需求，探討如何利用消博會平臺，疊加海南自貿(mào)港開放政策優(yōu)勢，進一步優(yōu)化消費供給、暢通消費渠道和引領(lǐng)消費時尚，更好釋放市場消費需求，為全球消費創(chuàng)新、免稅與旅游零售行業(yè)發(fā)展創(chuàng)造新機遇。17.選文從哪些方面為我們介紹海南斑蘭？18.選文畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？19.請從語言表達的角度，分析選文第④段加點詞語的表達效果。陽光透過細密的檳榔葉，照射在它們身上時，留下些許斑駁，或許這就是斑蘭名字的由來。20.結(jié)合選文、【鏈接材料一】和【鏈接材料二】說說作為消博會展臺之一的負責人，你將如何向前來參會的商客推薦海南斑蘭？請擬寫一則推薦語段?！敬鸢浮?7.①斑蘭引種的淵源（或由來）②斑蘭植物的屬性③斑蘭名字的由來④斑蘭的用途⑤斑蘭的經(jīng)濟效益⑥斑蘭產(chǎn)業(yè)的發(fā)展18.①運用了列數(shù)字的說明方法，②列舉了一次、10到15年、每2個月可采摘1次等數(shù)字，③科學準確地說明了斑蘭經(jīng)過一次種植，就可有多年收益、具有巨大經(jīng)濟效益的特點。（或說明了斑蘭經(jīng)濟效益大的特點，使說明更科學、更準確）19.“或許”表示一種猜測、估計，文中指作者猜測斑蘭名字的由來是因為陽光照射在其身上形成的斑駁形態(tài)特點，并非具有嚴謹?shù)目茖W依據(jù)，這里體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴謹性。20.示例：各位來自五湖四海的商人朋友們，請停下你們的腳步，共同關(guān)注海南斑蘭。斑蘭是一種可以作為食品香料、食品染色劑的植物，健康美味、用途眾多，是海南美食原材料之一，深受海南人及國內(nèi)甚至東南亞國家的熱捧，具有的很大的消費市場。除此之外，其種植成本低、收益高，有著華僑從南洋引進的歷史文化淵源可以引起華僑歸鄉(xiāng)情懷、國家及海南省政府在種植技術(shù)上給予大力的支持、海南自由貿(mào)易港建設環(huán)境下的良好平臺，將極大地支持海南斑蘭企業(yè)的發(fā)展，擇日不如撞日，現(xiàn)在就加入我們，共同創(chuàng)造新機遇?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。（1）斑蘭引種的淵源（或由來）。根據(jù)第①段“像咖啡和可可一樣，斑蘭文化也是華僑從南洋帶回來的。20世紀20年代，華僑將斑蘭引種到海南”可知，斑蘭是如何被引入到海南的。（2）斑蘭植物的屬性。根據(jù)第④段“斑蘭的學名其實叫香露兜，又名香蘭葉、香林投等，為露兜樹科露兜樹屬多年生草本植物，它們香氣芬芳”可知，這里包括了斑蘭的學名、別名、科屬以及它的香氣特性。（3）斑蘭名字的由來。根據(jù)第④段“陽光透過細密的檳榔葉，照射在它們身上時，留下些許斑駁，或許這就是斑蘭名字的由來”可知，作者提到了斑蘭名字的可能由來，為我們提供了一種理解斑蘭名字的角度。（4）斑蘭的用途。根據(jù)第⑤段“作為一種純天然的食品香料，斑蘭有‘東方香草’之美譽”，第⑥段“除了作為香料使用，斑蘭葉同時也是一種很好用的綠色‘染料’”可知，斑蘭作為香料和染料的用途。（5）斑蘭的經(jīng)濟效益。第⑧段“對島內(nèi)的許多農(nóng)民來說，斑蘭雖是舶來品，卻是在島內(nèi)扎根頗深的物種之一——縱觀全島，儋州、文昌、瓊海、萬寧、陵水、定安等地均有種植，為農(nóng)民帶來良好的經(jīng)濟效益”，第⑨段“斑蘭在世界各地，特別是東南亞國家的需求特別巨大。國內(nèi)乃至全球的消費者對斑蘭品類的關(guān)注度也在極速上升”可知，進一步強調(diào)了斑蘭的經(jīng)濟價值。（6）斑蘭產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。這一點主要體現(xiàn)在第⑩段到第?段中。作者通過這些段落詳細描述了海南如何抓住斑蘭產(chǎn)業(yè)的發(fā)展機遇，包括召開相關(guān)研討會、形成多業(yè)態(tài)的發(fā)展、制定地方標準等?！?8題詳解】本題考查辨析說明文的說明方法及作用分析。畫線句運用了列數(shù)字的說明方法。在這句話中，作者通過列舉具體的數(shù)字，如“一次種植可以連續(xù)采摘10至15年”，“每隔2個月就可以采摘一次”，來詳細闡述斑蘭作為“懶人作物”的優(yōu)點。這些數(shù)字的使用，使得說明更加具體、明確，讓讀者能夠更直觀地理解斑蘭的經(jīng)濟效益和種植優(yōu)勢。因此，列數(shù)字的說明方法在這里的作用是科學準確地說明斑蘭的經(jīng)濟效益大、種植收益長久的特點，增強了文章的說服力和可信度?！?9題詳解】本題考查詞句賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。選文第④段中“或許”一詞的使用體現(xiàn)了作者對于斑蘭名字由來的不確定性。作者觀察到陽光透過檳榔葉照射在斑蘭上，形成斑駁的效果，并據(jù)此推測這可能是斑蘭名字的來源。然而，由于這種推測缺乏確切的科學依據(jù)，作者使用了“或許”來表達這種不確定性。這種表達方式體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴謹性。在說明文中，作者需要盡可能準確地傳達信息，同時也要避免做出沒有充分依據(jù)的斷言。通過使用“或許”這樣的詞語，作者既表達了自己的觀點，又保持了語言的謹慎和客觀。因此，“或許”一詞在這里的使用效果是增強了文章的可信度和說服力，同時也提醒讀者在接受信息時保持審慎和理性的態(tài)度。【20題詳解】本題考查語言運用和表達能力。解答時，根據(jù)題目要求和鏈接材料內(nèi)容，結(jié)合自己的理解進行擬寫推薦語即可。示例：各位尊敬的商客朋友們，歡迎您們蒞臨海南消博會。在這里，我誠摯地向您們推薦一款獨具海南特色的產(chǎn)品——海南斑蘭。斑蘭，這株源自南洋的綠色瑰寶，不僅為海南美食增添了獨特魅力，更在食品香料、染色劑等領(lǐng)域展現(xiàn)出無限可能。它天然健康，香氣宜人，深受國內(nèi)外消費者的喜愛。隨著東南亞市場的持續(xù)升溫，斑蘭的需求不斷攀升，蘊藏著巨大的商業(yè)潛力。在海南，斑蘭種植已形成規(guī)?；a(chǎn)業(yè)化的發(fā)展態(tài)勢，政府的大力支持和技術(shù)指導為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了有力保障。同時，海南自由貿(mào)易港的政策優(yōu)勢，為斑蘭產(chǎn)品的國際貿(mào)易創(chuàng)造了便利條件。此刻，正是加入海南斑蘭產(chǎn)業(yè)、共享發(fā)展紅利的絕佳時機。此外，斑蘭背后還蘊含著深厚的華僑文化和歷史淵源，它的引進與傳播見證了中外文化的交流與融合。投資海南斑蘭，不僅是商機的把握，更是對文化傳承的一份貢獻。期待與您攜手，共創(chuàng)海南斑蘭的美好未來！四、寫作與表達（50分）21.閱讀下面材料，按要求作文。椰海學校舉行了以“最好的青春，最美的夢想”為主題的青春禮，學子們神采奕奕，捧著鮮花穿越青春之門，共同慶祝屬于他們的15歲集體生日會。參加活動后，同學們紛紛表達自己的感受：甲說：在與親人、同學、老師的交往中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。乙說：在獲取知識、參加活動的過程中，我們學會了理解和分享，懂得了感恩和擔當。丙說：我們率真，我們自信，我們積極進取，我們充滿希望！我們正書寫著自己的人生篇章。請你根據(jù)以上三位同學的觀點，選擇其中一個角度立意，自定文體（詩歌除外），可以論述觀點和看法，還可以用書信、發(fā)言稿、演講辭等形式交流認識和感悟。要求：①題目自擬；②書寫工整，卷面整潔；③600字左右；不得出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名；④不得抄襲卷中的材料及他人作品。【答案】例文一：奮斗的青春最美麗人生在世，“奮斗”二字。作為一個頂天立地的人，你要無怨無悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實地走完這段歷程，這是一個值得思考的問題。是碌碌無為，虛度韶華？還是踏踏實實，拼搏奮斗？這取決于自己。是成為笑傲蒼穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。光陰似箭催人老，日月如梭繊少年。光陰何其短暫！光陰何其寶貴！當人們還沒省悟過來之時，時間老人早已蹣跚地走過了一個又一個人生巷口。倘若你不抓緊時間，奮斗進取，拼搏出屬于自己的一片天地，那么你將會是一個既可悲又可憐的人。鑄劍師十年磨一劍，為的就是“劍快至倚天”的境界。削發(fā)如泥者，利也。漫長的十年，在鑄劍師眼里是那樣短暫，因為他早已將歲月忽略、遺忘，在自我構(gòu)筑的碉堡中精心研究鑄劍。可以這樣說，他沒有浪費光陰，他可以自豪地說，“為了一劍活十年，我無怨無悔！”然而在生活中這樣的人少之又少。君不見張明接二連三跳槽，君不見李帆天長日久搞網(wǎng)戀，君不見馬濤燈紅酒綠分外甜。在浮躁的社會形態(tài)下，他們能夠安心下來，搞點事業(yè)也就不錯了，怎么敢奢望他們“十年磨一劍”!“奮斗”二字，意蘊無窮。為了理想，你務實進取實干，這是奮斗；為了父母家人，你拼搏職場，身兼數(shù)職，這也是奮斗；為了貧窮的學童再現(xiàn)校園，你奔走呼告，游走街頭，這更是奮斗。與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類人的。若干年后，當步入暮年，你可以對自己說，“我的青春沒有虛度，我的人生終于有所成就，我高興，我自豪?！边@是一個理想的結(jié)果。事實上許多人到老的時候，往往感到很失落，很無奈。青春無悔對他們來說只能是個謊言。中年無所建樹，讓他們后悔莫及。凡世沒有后悔藥，一錯過成干古恨，再回首已百年身。歲月匆匆，無情地流逝著。我們應該靜下心來，抓住時間的尾巴，乘風破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的樂趣。相信在離世的時候，我們能夠平靜地說，“我來過，我無悔，我快樂?！辈灰獙⑦z憾留下，抓緊時間奮斗吧！因為奮斗的青春最美麗。例文二：我的青春故事青春是一首歌，悲傷只是偶爾飄過的旋律；也許它會觸及心瓣，但卻能為你帶走心頭上的塵埃?！}記炎炎的夏風吹拂著滿樹綠葉，在一棵參天聳立的大樹下，有一張被綠葉裝飾著的美麗石凳。我坐在石凳上，在杳無人煙的夜里，晚風勾起了我對往事的回憶。記得那是一個細雨紛飛的日子，學校舉行了講故事比賽，那是我曾經(jīng)寄予信心與期待的日子，可是我卻幾乎是摸索滾爬著回來。這個陌生而又殘忍的擂臺，它仿佛布滿了鋒利的劍，毫不留情地望著向我刺來。那一刻滾燙的淚水在我眼眶中沸騰，我，被淪落在這絕望的卑微的角落，任由它一遍又一遍沖擊著我疲憊的心。我拖著沉重的腳步走出這個比賽場地，外面依舊是綿綿細雨，是在為我哭泣嗎？我回到教室，同學們已經(jīng)放學，此時的教室正空無一人。放下筆后，我自然地趴在了桌子上，獨自咀嚼這屬于我的悲傷。“不要傷心，失敗并不可怕，只要學會分析問題，戰(zhàn)勝失敗”那宛如繁