四川省內(nèi)江市2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（解析版）

第1頁(yè)/共1頁(yè)內(nèi)江市2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)期末測(cè)評(píng)語(yǔ)文本測(cè)評(píng)卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（其它類型題）兩部分，共6頁(yè)。總分120分，時(shí)間120分鐘。注意事項(xiàng)：1.答第Ⅰ卷時(shí)，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)；答第Ⅱ卷時(shí)，用0.5毫米的黑色簽字筆在答題卡規(guī)定的區(qū)域內(nèi)作答，字體工整，筆跡清楚；不能答在測(cè)評(píng)卷上。2.測(cè)評(píng)結(jié)束后，監(jiān)測(cè)員將答題卡收回。第Ⅰ卷（選擇題共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用（每小題3分，共15分）1.下列加點(diǎn)字讀音完全正確一項(xiàng)是（）A.冠冕（miǎn）憂戚（qī）褻瀆（xiè）豐功偉績(jī)（jì）B.汲?。▁í）箴言（zhēn）坍塌（dān）矯揉造作（jiǎo）C.嗤笑（cī）闊綽（chāo）撩逗（liáo）根深蒂固（dì）D.勾當(dāng)（gōu）作揖（yī）拜謁（yè）不省人事（shěng）【答案】A【解析】【詳解】本題考查字音。B.汲?。▁í）——jí，坍塌（dān）——tān；C.嗤笑（cī）——chī，闊綽（chāo）——chuò；D.勾當(dāng)（gōu）——gòu，不省人事（shěng）——xǐng；故選A。2.下列句子中，書寫有誤的一項(xiàng)是（）A.夏天的大千園，荷花綻放，垂柳搖曳，游人走進(jìn)這里，一切煩惱都煙消云散。B.故宮經(jīng)歷數(shù)次地震依然安然無恙，密訣在于大力推廣和使用了我國(guó)傳統(tǒng)的榫卯技術(shù)。C.在同學(xué)們的掌聲中，他鄭重其事地走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，接過校長(zhǎng)手中的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯。D.要擁有創(chuàng)造性思維，我們不能拘泥于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，必須培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題的能力?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查字形。B.有誤，“密訣”應(yīng)為“秘訣”；故選B。3.下面句子空白處，填入詞語(yǔ)最合適一項(xiàng)是（）①為提高群眾防范詐騙犯罪的意識(shí)，______詐騙犯罪案件發(fā)生，學(xué)校開展了反詐騙宣傳活動(dòng)。②游客在景區(qū)旅游時(shí)，要遵守景區(qū)安全規(guī)定，選擇到開放區(qū)域游覽，不要______前往未開放區(qū)域游玩。③隨著石家河文化遺址的挖掘，出土的玉人頭像等文物讓三星堆青銅人像來自外星人的說法______。④內(nèi)蒙古一牧民家來了一只禿鷲，當(dāng)?shù)嘏沙鏊窬f，連日的降溫導(dǎo)致它______才闖進(jìn)牧民家。A.杜絕貿(mào)然不言而喻山窮水盡 B.杜絕貿(mào)然不攻自破走投無路C.拒絕驀然不攻自破山窮水盡 D.拒絕驀然不言而喻走投無路【答案】B【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。第一空，分析：杜絕：遏制、徹底制止。拒絕：不接受（請(qǐng)求、意見或贈(zèng)禮等）。結(jié)合“……詐騙犯罪案件發(fā)生”的內(nèi)容和語(yǔ)境可知，此處指的是“遏制、徹底制止”，應(yīng)使用“杜絕”；第二空，貿(mào)然：輕率地；不加考慮地。驀然：猛然；不經(jīng)心地。結(jié)合“不要______前往未開放區(qū)域游玩”的內(nèi)容和語(yǔ)境可知，此處指的是“輕率地；不加考慮地”，應(yīng)使用“

貿(mào)然”；第三空，不言而喻：不用說就可以明白。不攻自破：無須攻擊，自己就會(huì)破滅。形容論點(diǎn)站不住腳，經(jīng)不起反駁或攻擊。結(jié)合“出土的玉人頭像等文物讓三星堆青銅人像來自外星人的說法……”的內(nèi)容和語(yǔ)境可知，此處指的是“論點(diǎn)站不住腳，經(jīng)不起反駁”，應(yīng)使用“不攻自破”；第四空，山窮水盡：山和水都到了盡頭。比喻無路可走陷入絕境。走投無路：無路可走，已到絕境。比喻處境極困難，找不到出路。結(jié)合“連日的降溫導(dǎo)致它______才闖進(jìn)牧民家”的內(nèi)容和語(yǔ)境可知，此處指的是“處境極困難，找不到出路”，應(yīng)使用“走投無路”；故選B。4.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.入冬之后，銀杏葉漸漸變黃，金黃的銀杏與蔚藍(lán)的天空相互映襯，構(gòu)成了一幅美麗的冬日畫卷。B.除了時(shí)間之外，閱讀還需要一個(gè)能讓人專心而不被打擾的場(chǎng)所，嘈雜的環(huán)境很難讓人靜下心來閱讀。C.“愛心守護(hù)照亮童年”兒童關(guān)愛項(xiàng)目——“微心愿”活動(dòng)在東興區(qū)富溪鎮(zhèn)白馬灘村舉行，富溪鎮(zhèn)13名孩子參加了活動(dòng)。D.創(chuàng)建全國(guó)文明城市，政府一方面需要加大宣傳力度，另一方面全市人民也應(yīng)該積極參與到“創(chuàng)文”活動(dòng)中來?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查病句辨析。D.語(yǔ)序不當(dāng)，“一方面”放在“政府”之前；故選D。5.下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A.頓號(hào)表示句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間的停頓，主要用在并列詞或者并列較短的詞組中間。相鄰或相近兩數(shù)字連用表示概數(shù)不用頓號(hào)，如七八歲、三五天等。B.《范進(jìn)中舉》一文采用對(duì)比寫法，胡屠戶和鄰人對(duì)范進(jìn)的態(tài)度在范進(jìn)中舉前后形成鮮明對(duì)比，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)世態(tài)炎涼，加強(qiáng)了諷刺效果。C.“稍遜風(fēng)騷”和“遷客騷人”中的“騷”，均與屈原的《離騷》有關(guān)，后來“風(fēng)騷”泛指文章辭藻，“騷人”泛指離別之人。D.“在這樣的環(huán)境中，你只有不斷往前走，才能走出屬于自己的一片天地。”該復(fù)句的類型是條件復(fù)句。【答案】C【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。C.有誤，“騷人”泛指文人；故選C。二、文言文閱讀閱讀下面兩段文言文，完成下面小題?！炯住咳舴蛞牿B月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。——選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》【乙】蓋亭之所見，南北百里，東西一舍①。濤瀾洶涌，風(fēng)云開闔。晝則舟楫出沒于其前，夜則魚龍悲嘯于其下。變化倏忽，動(dòng)心駭目，不可久視。今乃得玩之幾席之上，舉目而足。西望武昌諸山，岡陵起伏，草木行列，煙消日出。漁夫樵父之舍，皆可指數(shù)。此其所以為“快哉”者也。至于長(zhǎng)洲之濱，故城之墟，曹孟德、孫仲謀之所睥睨，周瑜、陸遜之所騁騖，其流風(fēng)遺跡，亦足以稱快世俗。——選自蘇轍《黃州快哉亭記》注：①一舍（shè）：三十里。古代行軍每天走三十里宿營(yíng)，叫做“一舍”。6.下列句中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.濁浪排空排：沖向 B.春和景明景：景色C動(dòng)心駭目動(dòng)：使……驚動(dòng) D.煙消日出消：消散7.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.登斯樓也斯是陋室B.長(zhǎng)煙一空長(zhǎng)堤一痕C.長(zhǎng)洲之濱名之者誰(shuí)D.此其所以為“快哉”者也所以動(dòng)心忍性8.下列對(duì)選文理解與分析有誤的一項(xiàng)是（）A.甲文第一段描寫天氣的惡劣，營(yíng)造一種悲涼的情境，可謂是一幅“洞庭風(fēng)雨圖”；第二段寫春風(fēng)和暢、水天一碧之景，可謂是一幅“洞庭春景圖”。B.甲文兩段內(nèi)容均為先寫景后抒情，在陰晴的景色變化中，遷客騷人的情感也由悲而喜。一陰一晴，一悲一喜，形成鮮明的對(duì)比。C.乙文作者從兩個(gè)方面解釋亭以“快哉”為名的原由，先寫憑吊此地的三國(guó)遺跡也足以使人稱快，后寫登臨亭子之所見令人“快哉”。D.甲乙兩文都有景物描寫，從句式上來看，兩文在描寫景物時(shí)都使用了整句，使文章音韻協(xié)調(diào)，整齊流暢。9.翻譯文中畫線的句子。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣?！敬鸢浮?.B7.A8.C9.登上這座樓，就會(huì)產(chǎn)生離開國(guó)都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心被人說壞話，懼怕被人批評(píng)指責(zé)的情感，滿眼都是蕭條的景象，（內(nèi)心）感慨到了極點(diǎn)并且十分悲傷了。【解析】6題詳解】本題考查文言實(shí)詞。B.有誤，景：日光；故選B?！?題詳解】本題考查一詞多義。A.均為代詞，這；B.副詞，全/量詞，一道；C.助詞，的/代詞，它，指岳陽(yáng)樓；D.……的原因/用來；故選A?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。C.有誤，先寫登臨亭子之所見令人“快哉”，后寫憑吊此地的三國(guó)遺跡也足以使人稱快；故選C。【9題詳解】本題考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。本句重點(diǎn)詞語(yǔ)：斯：這，在這里指岳陽(yáng)樓。則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏：則，就。有，產(chǎn)生……（的情感）。去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏：離開國(guó)都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心（人家）說壞話，懼怕（人家）批評(píng)指責(zé)。去，離開。國(guó)，國(guó)都，指京城。去國(guó)，離開京都，也即離開朝廷。憂，擔(dān)憂。讒，讒言。畏，害怕，懼怕。譏，批評(píng)指責(zé)。滿目蕭然，感極而悲者矣：蕭然，蕭條的樣子。感極，感慨到了極點(diǎn)。而，表示順接。者，代指悲傷感情，起強(qiáng)調(diào)作用?！军c(diǎn)睛】參考譯文：甲像那連綿不斷的雨，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)呼嘯，渾濁的浪沖向天空；太陽(yáng)和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，老虎在長(zhǎng)嘯，猿在悲啼，這時(shí)登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開國(guó)都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。至于春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚兒或浮或沉，岸上與小洲上的花草，香氣馥郁，青蔥繁茂。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光照耀千里，浮動(dòng)的波光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁人唱著歌互相應(yīng)答，這種樂趣真是無窮無盡?。∵@時(shí)登上這座樓，就會(huì)感到心胸開闊、心情愉快，榮耀和屈辱一并都忘了，在清風(fēng)吹拂中端起酒來喝，那真是快樂高興極了。乙在亭子里能看到長(zhǎng)江南北上百里、東西三十里。波濤洶涌，風(fēng)云變化不定。在白天，船只在亭前來往出沒；在夜間，魚龍?jiān)谕は碌慕斜曢L(zhǎng)嘯。景物變化很快，令人驚心駭目，不能長(zhǎng)久地欣賞。能夠在幾案旁邊欣賞這些景色，抬起眼來就足夠看了。向西眺望武昌的群山，（只見）山脈蜿蜒起伏，草木成行成列，煙消云散，陽(yáng)光普照，捕魚、打柴的村民的房舍，都可以一一數(shù)清。這就是把亭子稱為“快哉”的原因。到了長(zhǎng)江岸邊古城的廢墟，是曹操、孫權(quán)傲視群雄的地方，是周瑜、陸遜馳騁戰(zhàn)場(chǎng)的地方，那些流傳下來的風(fēng)范和事跡，也足夠讓世俗之人稱快。第Ⅱ卷（其它類型題共96分）三、默寫（11分）10.用詩(shī)文原句填空。（1）云橫秦嶺家何在？______。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（2）秋草獨(dú)尋人去后，______。（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過賈誼宅》）（3）______，夜吟應(yīng)覺月光寒。（李商隱《無題》）（4）運(yùn)用典故是古代詩(shī)歌常見的寫作手法。劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩(shī)中的“______”一句就運(yùn)用此種寫法，表達(dá)了作者對(duì)友人的懷念。李白的《行路難（其一）》中“______”化用了南朝宗愨的話，抒寫自己的理想與抱負(fù)。（5）唐代詩(shī)人柳宗元筆下的“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”描繪出一種寂靜空曠的意境，和《湖心亭看雪》中“______，______”有異曲同工之妙?！敬鸢浮竣?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前②.寒林空見日斜時(shí)③.曉鏡但愁云鬢改④.懷舊空吟聞笛賦⑤.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)⑥.大雪三日⑦.湖中人鳥聲俱絕【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意本題中的易錯(cuò)字：斜、愁、鬢、聞、賦。閱讀下面這首詞，完成下面小題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。11.詞前小序，“丙辰中秋”交代了作詞的時(shí)間，“______”交代了作詞的緣由。在詞末尾，作者借“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”來表達(dá)了______，照應(yīng)了序文。12.本詞“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！币痪錃v來為人們所稱道，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其妙處。【答案】11.①.懷子由；②.對(duì)親人美好的祝愿和思念12.①這句話把月的陰晴圓缺與人的悲歡離合結(jié)合起來，揭示了一種生活的哲理：任何事物都不可能完美。②體現(xiàn)了詩(shī)人豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度，給人以積極健康的影響?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查對(duì)詞作內(nèi)容的理解?！氨街星铩?，交代的是時(shí)間，“兼懷子由”交代了寫作的緣由。“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的意思是：只希望自己思念的人平安長(zhǎng)久，不管相隔千山萬(wàn)水，都可以一起看到明月皎潔美好的樣子。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情以及美好祝愿?！?2題詳解】本題考查賞析詞句的能力?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，人固然有悲歡離合，月也有陰晴圓缺。她有被烏云遮住的時(shí)候，有虧損殘缺的時(shí)候，她也有她的遺憾，自古以來世上就難有十全十美的事。既然如此，又何必為暫時(shí)的離別而感到憂傷呢？詞人畢竟是曠達(dá)的，他隨即想到月亮也是無辜的。既然如此，又何必為暫時(shí)的離別而憂傷呢？這三句從人到月、從古到今做了高度的概括。從語(yǔ)氣上，好像是代明月回答前面的提問；從結(jié)構(gòu)上，又是推開一層，從人、月對(duì)立過渡到人、月融合。為月亮開脫，實(shí)質(zhì)上還是為了強(qiáng)調(diào)對(duì)人事的達(dá)觀，同時(shí)寄托對(duì)未來的希望。因?yàn)椋掠袌A時(shí)，人也有相聚之時(shí)。很有哲理意味。世上難有十全十美的事，不必為暫時(shí)的不完美感到憂傷，表現(xiàn)了作者樂觀曠達(dá)的情懷。五、現(xiàn)代文閱讀（23分）閱讀下面兩則材料，完成13～15小題。甲敬字為古圣賢教人做人最簡(jiǎn)易、直捷的法門，可惜被后來有些人說得太精微，倒變得不適實(shí)用了。唯有朱子解得最好，他說：“主一無適便是敬?！庇矛F(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？人類一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。人類既不是上帝特地制來充當(dāng)消化面包的機(jī)器，自然該各人因自己的地位和才力，認(rèn)定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。當(dāng)大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱，從俗人眼里看來，有高下；事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來，并沒有高下。只要當(dāng)大總統(tǒng)的人，信得過我可以當(dāng)大總統(tǒng)才去當(dāng)，實(shí)實(shí)在在把總統(tǒng)當(dāng)作一件正經(jīng)事來做；拉黃包車的人，信得過我可以拉黃包車才去拉，實(shí)實(shí)在在把拉車當(dāng)作一件正經(jīng)事來做，便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。唯其如此，所以我們對(duì)于各種職業(yè)，沒有什么分別揀擇。總之，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作，全看我的才能如何，境地如何。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人?！?jié)選自《敬業(yè)與樂業(yè)》乙①一個(gè)人，一匹馬，一條路。1985年至2014年，王順友一直從事鄉(xiāng)郵投遞工作，被稱為“馬班郵路的忠誠(chéng)信使”。據(jù)中國(guó)郵政集團(tuán)有限公司涼山分公司統(tǒng)計(jì)，在不通公路的20年間，王順友在馬班郵路上跋涉了26萬(wàn)公里。②王順友很平凡。全國(guó)有幾萬(wàn)個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有郵遞員為群眾送信送報(bào)送包裹。幾十年里，在木里縣大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)不通公路和電話的情況下，一年中有330天，這位苗族漢子都奔波在木里縣城至白碉鄉(xiāng)、三桷椏鄉(xiāng)、倮波鄉(xiāng)、卡拉鄉(xiāng)的郵路上，傳遞黨的聲音和科技、致富等信息，在馬馱人送的“馬班郵路”上，為藏區(qū)群眾搭起一座與外界溝通聯(lián)系的橋梁。③王順友很不平凡。每跑一趟郵班，要先翻越海拔5000米、一年中有一半時(shí)間被冰雪覆蓋的察爾瓦梁子，再進(jìn)入海拔1000米、最熱時(shí)氣溫高達(dá)40攝氏度的雅礱江河谷，途中穿越大大小小的原始森林和山峰溝梁……餓了吃點(diǎn)糌粑，渴了喝點(diǎn)山泉水或者啃冰塊，晚上蜷縮在山洞里、大樹下或草叢中，途中常常遭遇冰雹、暴雪、大雨、泥石流等自然災(zāi)害。在這樣艱苦的環(huán)境中，他克服常人難以想象的困難，幾十年里從沒延誤過一個(gè)班期，沒丟過一份郵件，投遞準(zhǔn)確率達(dá)100%。④王順友深知，馬背上小小的郵包里，承載的是各族鄉(xiāng)親大大的致富夢(mèng)、求學(xué)夢(mèng)。送郵件之余，他還熱心地為各族群眾購(gòu)買種子，捎去生產(chǎn)生活用品，成為大山里各族群眾的貼心人。⑤王順友的事跡不僅感動(dòng)了中國(guó)，也鼓舞了世界。2005年，他登上萬(wàn)國(guó)郵聯(lián)在瑞士舉行的行政理事會(huì)講壇，向各國(guó)郵政代表講述了自己的從業(yè)經(jīng)歷，成為萬(wàn)國(guó)郵聯(lián)自成立以來受邀作報(bào)告的第一位普通郵遞員。13.請(qǐng)簡(jiǎn)述甲文的行文思路。14.乙文中的王順友為什么被稱為“馬班郵路的忠誠(chéng)信使”？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。15.乙文中人物的典型事跡可否用來證明甲文的觀點(diǎn)？請(qǐng)闡述理由。【答案】13.作者首先解釋“敬”的內(nèi)涵；其次介紹“業(yè)”可敬、該敬的原因；最后總結(jié)，人生在世，需要?jiǎng)谧鳌?4.①王順友幾十年如一日，堅(jiān)持為藏區(qū)群眾送信送報(bào)送包裹；②幾十年里，忍受各種困難，從沒有延誤過班期，從沒有丟失郵件。15.可以用來證明甲文的觀點(diǎn)，因?yàn)榧孜母嬖V人們要敬業(yè)，不管哪一種職業(yè)都是可敬的，乙文中的王順友作為鄉(xiāng)村郵遞員，他熱愛自己的職業(yè)，忠于職守，恰好證明了作者的觀點(diǎn)【解析】【13題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合“用現(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬”的內(nèi)容可知，作者首先解釋“敬”的內(nèi)涵；結(jié)合“業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？人類一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。人類既不是上帝特地制來充當(dāng)消化面包的機(jī)器，自然該各人因自己的地位和才力，認(rèn)定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。當(dāng)大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱，從俗人眼里看來，有高下；事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來，并沒有高下。只要當(dāng)大總統(tǒng)的人，信得過我可以當(dāng)大總統(tǒng)才去當(dāng)，實(shí)實(shí)在在把總統(tǒng)當(dāng)作一件正經(jīng)事來做；拉黃包車的人，信得過我可以拉黃包車才去拉，實(shí)實(shí)在在把拉車當(dāng)作一件正經(jīng)事來做，便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的”的內(nèi)容可知，接著，介紹“業(yè)”可敬、該敬的原因；結(jié)合“總之，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作，全看我的才能如何，境地如何。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人”的內(nèi)容可知，最后進(jìn)行總結(jié)，人生在世，需要?jiǎng)谧鳌！?4題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合①段中“一個(gè)人，一匹馬，一條路。1985年至2014年，王順友一直從事鄉(xiāng)郵投遞工作，被稱為‘馬班郵路的忠誠(chéng)信使’。據(jù)中國(guó)郵政集團(tuán)有限公司涼山分公司統(tǒng)計(jì)，在不通公路的20年間，王順友在馬班郵路上跋涉了26萬(wàn)公里”的內(nèi)容可概括為：王順友幾十年如一日，堅(jiān)持為藏區(qū)群眾送信送報(bào)送包裹；結(jié)合③段中“王順友很不平凡。每跑一趟郵班，要先翻越海拔5000米、一年中有一半時(shí)間被冰雪覆蓋的察爾瓦梁子，再進(jìn)入海拔1000米、最熱時(shí)氣溫高達(dá)40攝氏度的雅礱江河谷，途中穿越大大小小的原始森林和山峰溝梁……餓了吃點(diǎn)糌粑，渴了喝點(diǎn)山泉水或者啃冰塊，晚上蜷縮在山洞里、大樹下或草叢中，途中常常遭遇冰雹、暴雪、大雨、泥石流等自然災(zāi)害。在這樣艱苦的環(huán)境中，他克服常人難以想象的困難，幾十年里從沒延誤過一個(gè)班期，沒丟過一份郵件，投遞準(zhǔn)確率達(dá)100%”的內(nèi)容可概括為：幾十年里，王順友忍受各種困難，從沒有延誤過班期，從沒有丟失郵件?！?5題詳解】本題考查論據(jù)補(bǔ)充。結(jié)合甲文中“凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。唯其如此，所以我們對(duì)于各種職業(yè)，沒有什么分別揀擇。總之，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作，全看我的才能如何，境地如何。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人”可知，甲文的觀點(diǎn)是人們要敬業(yè)，不管哪一種職業(yè)都是可敬的；乙文中的王順友作為鄉(xiāng)村郵遞員，他熱愛自己的職業(yè)，忠于職守，幾十年如一日，恰好證明了作者的觀點(diǎn)。閱讀下面文段，完成下面小題。二舅①我的二舅，是村子里曾經(jīng)的天才少年。②二舅上小學(xué)是全校第一，上了初中還是全校第一。全市統(tǒng)考，從農(nóng)村一共收上去三份試卷，其中一份就是二舅的。有一天，二舅發(fā)高燒請(qǐng)假回家，隔壁村的醫(yī)生一天在他屁股上打了四針，二舅就成了殘疾。十幾歲的二舅躺在床上，再也不想回到學(xué)校。③老師們?nèi)蔚情T相勸，二舅閉著眼睛橫躺在床上，一言不發(fā)，像一位斷了腿的臥龍先生。第一年，二舅拒絕下床，他不知道從哪里找到了一本赤腳醫(yī)生手冊(cè)，瘋狂地看了一年。但二舅的腿不是傷了，而是廢了，所以久病并不能成醫(yī)。于是第二年，二舅扔掉了手冊(cè)，從床上爬了下來，呆坐在天井里望天，像一只大號(hào)的青蛙。第三年，二舅不看天了，看家里來的一個(gè)木匠干活。木匠干了三天走了，二舅跟姥爺說他看會(huì)了，求姥爺去鐵匠鋪給自己打做木工的工具。三年來，二舅第一次走出了院門，去生產(chǎn)隊(duì)給人做板凳，一天做兩個(gè)，一個(gè)一毛錢，可以養(yǎng)活自己了。④如此幾年，有一天，二舅照常拄著拐來到生產(chǎn)隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)告訴二舅以后不用來了，生產(chǎn)隊(duì)沒了。二舅問為什么？隊(duì)長(zhǎng)說改革開放了，于是二舅就開始改革開放，游走在鎮(zhèn)上的各個(gè)村子給人做木工。⑤有天在路上遇到了當(dāng)年的那個(gè)醫(yī)生，他跟二舅說“要是在今天我早被告倒了，得承包你一輩子”。二舅笑著罵他一句，一瘸一拐地又給人干活去了。⑥轉(zhuǎn)眼姥姥已經(jīng)88歲了，現(xiàn)在農(nóng)村的人工成本也越來越高。二舅正是掙錢的好時(shí)候，他很想為自己多掙一點(diǎn)養(yǎng)老錢，但是姥姥現(xiàn)在的生活已經(jīng)不能自理，也不是很想活了，有一次甚至已經(jīng)把繩子掛到了門框上。這幾年二舅木工活也不做了，全職照顧姥姥，早上給姥姥洗臉，晚上給姥姥洗腳，下午給姥姥鍛煉。⑦其實(shí)很難把二舅定義為一個(gè)木匠。他給村里人修理這個(gè)村子里有的一切農(nóng)具、家具、電器、車輛。二舅不會(huì)修的，只有三樣，智能手機(jī)、汽車和電腦。因?yàn)檫@些東西二舅也沒有。村里就剩下幾百個(gè)老頭老太太了，如果有什么東西壞了，送維修店去修，先別說得花錢，如果到鎮(zhèn)上是三十里山路，如果坐客車去縣城下了車，他們是連北都找不到的。⑧二舅就總說他能顧得住自己就不錯(cuò)了。他其實(shí)顧住了整個(gè)村子。村里人開玩笑叫他歪子。但我們每個(gè)人都很清楚，我們愛這個(gè)歪子，我們離不開這個(gè)歪子。⑨一九七七年恢復(fù)高考的時(shí)候，二舅正是十八九歲。如果不是當(dāng)年發(fā)燒后的那4針，二舅可能已經(jīng)考上了大學(xué)，成為了一名工程師。單位分的房子，國(guó)家發(fā)的退休金，悠游自適，頤養(yǎng)天年。隔壁村一個(gè)老頭就是這樣，當(dāng)年學(xué)習(xí)還沒二舅學(xué)習(xí)好呢。如果是這樣，那該有多好。二舅一定會(huì)成為汪曾祺筆下父親汪菊生那樣充滿閑情野趣的老頑童。⑩看著眼前的二舅，總讓我想起電影《棋王》里的臺(tái)詞：他這種奇才啊，只不過是生不逢時(shí)，他應(yīng)該受國(guó)家的栽培，名揚(yáng)天下才對(duì)，不應(yīng)該弄得這么落魄。太遺憾了，真的是太遺憾了。我問二舅有沒有這么想過？他說從來沒有。這樣的心態(tài)讓二舅成為了一個(gè)快樂的人?？鞓返娜司褪菑牟换仡^看的人。?遺憾誰(shuí)沒有呢？人往往都是快死的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，人生最大的遺憾就是一直在遺憾過去的遺憾。遺憾在電影里是主角崛起的前戲，在生活里是讓人沉淪的毒藥。都說人生最重要的不是有一把好牌，而是打好一把爛牌。二舅這把爛牌，打的是真好。他在掙扎與困頓中表現(xiàn)出來的自立自強(qiáng)，令人心生敬意。?二舅的床下有一個(gè)幾十年前的筆記本。筆記本的第一頁(yè)是他摘抄的一句話：“下定決心，不怕犧牲，排除萬(wàn)難，去爭(zhēng)取勝利。”?是的，這條人生路最后通向的一定是勝利。16.請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容補(bǔ)寫下面表格的空缺處。人物相關(guān)內(nèi)容人物形象二舅三天看會(huì)了木工活①______②______寬容待人細(xì)心照料母親孝順③______善良熱情成了殘疾，卻從不往回看。④______17.“我的二舅，是村子里曾經(jīng)的天才少年?！蔽恼乱赃@句話作為開頭，有何表達(dá)效果？18.聯(lián)系上下文，揣摩下面句子的含義。人往往都是快死的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，人生最大的遺憾就是一直在遺憾過去的遺憾。19.下列理解和分析不正確的兩項(xiàng)是（）（）A.文中的二舅是不幸的，又是幸運(yùn)的。他的不幸是醫(yī)療事故造成他終生殘疾，他的幸運(yùn)是他積極樂觀、自強(qiáng)不息的性格，讓他走出了生活的困境。B.小說中的環(huán)境描寫一般包括社會(huì)環(huán)境描寫和自然環(huán)境描寫，文章第④段出現(xiàn)的“改革開放”等內(nèi)容，屬于小說環(huán)境描寫中的自然環(huán)境描寫。C.第⑧段中，“他其實(shí)顧住了整個(gè)村子?！边@句話運(yùn)用夸張的修辭手法，突出了二舅的聰明能干和善良樸實(shí)，表達(dá)了村民對(duì)二舅的喜愛之情。D.文章第?段中引用二舅筆記本上的話，既含蓄地點(diǎn)明了二舅性格形成的原因，也為后面的抒情議論做了鋪墊，自然地結(jié)束全文。E.文章的主要表達(dá)方式以敘述為主，語(yǔ)言樸素自然。作者用他平靜的語(yǔ)調(diào)，講述了二舅的故事，在二舅身上，我們也看到了生不逢時(shí)、身殘志堅(jiān)的平凡人的身影?！敬鸢浮?6.①.聰明能干②.原諒當(dāng)年使他殘疾的醫(yī)生③.幫助村里人修東西④.樂觀堅(jiān)強(qiáng)17.①以二舅是天才少年起筆，能吸引讀者，引起讀者閱讀下文的興趣。②一個(gè)天才少年因?yàn)橐馔馐鹿食闪藲埣玻鞭D(zhuǎn)而下的情節(jié)讓文章跌宕起伏。③曾經(jīng)的天才少年和后來以做木工為生的命運(yùn)形成對(duì)比，增強(qiáng)了人物的悲劇性，也突出了人物自立自強(qiáng)的精神。18.這句話的意思是：人生中有無數(shù)的遺憾，這些遺憾讓人們難以釋懷，在臨死的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，自己的一生都活在過去的陰影里。文中的二舅的故事告訴我們，一個(gè)人哪怕遇到再大的困難，也要往前走，不要一直沉溺于過往。19.BC【解析】【16題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。第一空，結(jié)合③段中“第三年，二舅不看天了，看家里來的一個(gè)木匠干活。木匠干了三天走了，二舅跟姥爺說他看會(huì)了，求姥爺去鐵匠鋪給自己打做木工的工具。三年來，二舅第一次走出了院門，去生產(chǎn)隊(duì)給人做板凳，一天做兩個(gè)，一個(gè)一毛錢，可以養(yǎng)活自己了”的內(nèi)容可知，二舅三天看會(huì)了木工活，表現(xiàn)出他聰明能干；第二空，結(jié)合⑤段中“有天在路上遇到了當(dāng)年的那個(gè)醫(yī)生，他跟二舅說‘要是在今天我早被告倒了，得承包你一輩子’。二舅笑著罵他一句，一瘸一拐地又給人干活去了”的內(nèi)容可概括為：原諒當(dāng)年使他殘疾的醫(yī)生；第三空，結(jié)合⑦段中“其實(shí)很難把二舅定義為一個(gè)木匠。他給村里人修理這個(gè)村子里有的一切農(nóng)具、家具、電器、車輛”的內(nèi)容可概括為：幫助村里人修東西；第四空，結(jié)合⑩段中“看著眼前的二舅，總讓我想起電影《棋王》里的臺(tái)詞：他這種奇才啊，只不過是生不逢時(shí)，他應(yīng)該受國(guó)家的栽培，名揚(yáng)天下才對(duì)，不應(yīng)該弄得這么落魄。太遺憾了，真的是太遺憾了。我問二舅有沒有這么想過？他說從來沒有。這樣的心態(tài)讓二舅成為了一個(gè)快樂的人。快樂的人就是從不回頭看的人”，?段中“遺憾誰(shuí)沒有呢？人往往都是快死的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，人生最大的遺憾就是一直在遺憾過去的遺憾。遺憾在電影里是主角崛起的前戲，在生活里是讓人沉淪的毒藥。都說人生最重要的不是有一把好牌，而是打好一把爛牌。二舅這把爛牌，打的是真好。他在掙扎與困頓中表現(xiàn)出來的自立自強(qiáng)，令人心生敬意”的內(nèi)容可知，二舅成了殘疾，卻從不往回看，一如既往的樂觀堅(jiān)強(qiáng)?！?7題詳解】本題考查句段作用。結(jié)合①段中“我的二舅，是村子里曾經(jīng)的天才少年”的內(nèi)容可知，，文章以二舅是天才少年起筆，設(shè)置懸念，吸引讀者，激發(fā)讀者閱讀興趣；結(jié)合②段中“二舅上小學(xué)是全校第一，上了初中還是全校第一。全市統(tǒng)考，從農(nóng)村一共收上去三份試卷，其中一份就是二舅的。有一天，二舅發(fā)高燒請(qǐng)假回家，隔壁村的醫(yī)生一天在他屁股上打了四針，二舅就成了殘疾。十幾歲的二舅躺在床上，再也不想回到學(xué)?！钡膬?nèi)容可知，一個(gè)天才少年因?yàn)橐馔馐鹿食闪藲埣?，直轉(zhuǎn)而下的情節(jié)讓文章跌宕起伏，吸引讀者一探究竟；結(jié)合④段中“二舅就開始改革開放，游走在鎮(zhèn)上的各個(gè)村子給人做木工”，⑨段中“一九七七年恢復(fù)高考的時(shí)候，二舅正是十八九歲。如果不是當(dāng)年發(fā)燒后的那4針，二舅可能已經(jīng)考上了大學(xué)，成為了一名工程師。單位分的房子，國(guó)家發(fā)的退休金，悠游自適，頤養(yǎng)天年。隔壁村一個(gè)老頭就是這樣，當(dāng)年學(xué)習(xí)還沒二舅學(xué)習(xí)好呢。如果是這樣，那該有多好”的內(nèi)容可知，曾經(jīng)的天才少年和后來以做木工為生的命運(yùn)形成強(qiáng)烈的對(duì)比，增強(qiáng)了人物的悲劇性，也突出了人物自立自強(qiáng)的精神。【18題詳解】本題考查句子內(nèi)容理解。結(jié)合?段中“遺憾誰(shuí)沒有呢？人往往都是快死的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，人生最大的遺憾就是一直在遺憾過去的遺憾。遺憾在電影里是主角崛起的前戲，在生活里是讓人沉淪的毒藥。都說人生最重要的不是有一把好牌，而是打好一把爛牌。二舅這把爛牌，打的是真好。他在掙扎與困頓中表現(xiàn)出來的自立自強(qiáng)，令人心生敬意”的內(nèi)容可知，人生中難免會(huì)有遺憾。面對(duì)遺憾，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接受并放下。接受遺憾是不可避免的，放下遺憾是為了讓自己更好地前進(jìn)。我們不能讓遺憾占據(jù)我們的生活，而是應(yīng)該將其視為一個(gè)機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)并成為更好的自己。就像文中的二舅一樣，珍惜當(dāng)下，努力追求自己的目標(biāo)，同時(shí)也要學(xué)會(huì)接受和面對(duì)遺憾。只有這樣，我們才能真正地成長(zhǎng)和進(jìn)步，成為更加成熟和理智的人。【19題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。B.有誤，“改革開放”等內(nèi)容，屬于小說環(huán)境描寫中的社會(huì)環(huán)境描寫；C.有誤，這句話未運(yùn)用夸張的修辭手法；故選BC。六、名著考查及語(yǔ)言運(yùn)用（6分）20.同學(xué)們?cè)陂喿x艾青的詩(shī)歌《冬天的池沼》之后，對(duì)艾青的詩(shī)歌展開了討論。下面是三位同學(xué)的評(píng)價(jià)，你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？請(qǐng)加以修改。冬天的池沼，寂寞得像老人的心——飽歷了人世的辛酸的心；冬天的池沼，枯干得像老人的眼——被勞苦磨失了光輝的眼；冬天的池沼，荒蕪得像老人的發(fā)——像霜草般稀疏而又灰白的發(fā)；冬天的池沼，陰郁得像一個(gè)悲哀的老人——佝僂在陰郁的天幕下的老人。甲：艾青的詩(shī)歌經(jīng)常借助“土地”和“太陽(yáng)”這兩個(gè)意象，來表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)以及對(duì)大地母親深沉的愛。這首詩(shī)雖然沒有直接寫土地，但詩(shī)中的“池沼”也可以代表土地。乙：我贊同甲的意見。不管是“土地”還是“池沼”，都是祖國(guó)的象征。比喻和象征也是艾青常用的寫作手法，這首詩(shī)就以老人的形象來比喻冬天池沼的形象，四組比喻形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。丙：我非常喜歡艾青的詩(shī)歌，對(duì)于光明、理想、美好生活的追求和對(duì)祖國(guó)的熱愛是艾青作品中永遠(yuǎn)唱不盡的主題。艾青的詩(shī)歌永遠(yuǎn)是積極向上、充滿熱情的，在他的詩(shī)歌中找不到任何憂郁的色彩。我認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖莀_____，應(yīng)改為______【答案】①.丙②.艾青的詩(shī)歌是積極向上、充滿熱情的，但他的詩(shī)歌中也充滿了憂郁的色彩?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查詩(shī)歌內(nèi)容理解和情感把握?！抖斓某卣印肥乾F(xiàn)代詩(shī)人艾青創(chuàng)作的一首新詩(shī)。此詩(shī)實(shí)寫“冬天的池沼”，實(shí)際虛寫詩(shī)人心中的意象“老人”。它描繪了在陰暗天幕下的老人，脊背佝僂彎曲，荒蕪的頭發(fā)稀疏灰白，枯干的兩眼磨失了光輝，悲哀的心更顯寂寞。由此可知“老人”歷經(jīng)滄桑，倍嘗人世辛酸。全詩(shī)以老人的形象來比喻冬天的池沼的形象的，單純而明確，同時(shí)全詩(shī)調(diào)子深沉，但不低沉，它給人以改變現(xiàn)實(shí)的決心和勇氣給人以?shī)^斗到底的力量。丙“艾青的詩(shī)歌永遠(yuǎn)是積極向上、充滿熱情的，在他的詩(shī)歌中找不到任何憂郁的色彩”表述有誤，艾青的詩(shī)歌總是充滿土地的憂郁，多寫民族的苦難、悲傷與反抗。具有非常凝重、深厚又大氣的風(fēng)格。但是，艾青的憂郁并不是消極的，其所給予讀者的是一種“深沉”的力量，表現(xiàn)的是他對(duì)美好生活的執(zhí)著追求和堅(jiān)定的信念?！堆┞湓谥袊?guó)的土地上》一詩(shī)，詩(shī)人反復(fù)詠“雪落在中國(guó)的土地上，寒冷在封鎖著中國(guó)呀……”“中國(guó)的苦痛與災(zāi)難，像這雪夜一樣廣闊而又漫長(zhǎng)呀……”悲憫下層人民的困苦，憂傷祖國(guó)的命運(yùn)，這種憂郁里，浸透了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民極其深沉的愛，更表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)生活的忠實(shí)和深刻的思索。據(jù)此作答即可。21.下面是關(guān)于《水滸傳》中的楊志的思維導(dǎo)圖。請(qǐng)根據(jù)提示，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言有條理地?cái)⑹鋈宋镏饕录?。?00字以內(nèi)）【答案】楊志賣刀時(shí)遇到潑皮牛二的糾纏，殺死了牛二。自首后，被發(fā)配到大名府，受到梁中書重用，負(fù)責(zé)押送給蔡京祝壽的生辰綱。在黃泥岡，生辰綱被晁蓋等人劫走，楊志到二龍山落草為寇。【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容理解和情節(jié)識(shí)記。結(jié)合閱讀積累，由“楊志”提示，可知其綽號(hào)青面獸，他臉上有一塊青色胎記，故綽號(hào)叫青面獸。楊家將后人，武舉出身，曾任殿帥府制使，因失陷花石綱丟官。后在東京謀求復(fù)職不果，窮困賣刀，殺死潑皮牛二，被刺配大名府，得到梁中書的賞識(shí)，提拔為管軍提轄使，他護(hù)送生辰綱，結(jié)果又被劫取，只得上二龍山落草。三山聚義后加入梁山，在梁山排第十七位，上應(yīng)天暗星，位列馬軍八驃騎兼先鋒使。征方臘時(shí)病逝于丹徒縣，追封忠武郎。據(jù)此概括作答即可。七、作文（50分）22.閱讀下面文字，按要求作