1 秋天 說課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)

1秋天說課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)《1秋天》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課以《1秋天》為教學(xué)內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與品質(zhì)、文化理解與傳承等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用課文中的生字詞，培養(yǎng)對(duì)自然景物的觀察和表達(dá)能力；通過描繪秋天景色的變化，發(fā)展學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力；同時(shí)，通過了解秋天的文化意義，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)與尊重。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.掌握課文中的生字詞。

2.理解課文描繪的秋天景象。

3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美的感受和表達(dá)能力。

難點(diǎn)：

1.生字詞的記憶和應(yīng)用。

2.秋天景象的抽象理解。

解決辦法：

1.生字詞學(xué)習(xí)：通過多媒體展示生字詞的圖片和發(fā)音，讓學(xué)生在視覺和聽覺上加深印象，同時(shí)采用游戲化的教學(xué)方法，如“找朋友”、“開火車”等，讓學(xué)生在游戲中記憶生字詞。

2.景象理解：利用實(shí)物或圖片引導(dǎo)學(xué)生觀察秋天的變化，如落葉、天氣轉(zhuǎn)涼等，讓學(xué)生通過直觀感受來理解課文內(nèi)容。同時(shí)，通過角色扮演、故事復(fù)述等方式，讓學(xué)生在情景體驗(yàn)中深入理解課文。

3.表達(dá)能力培養(yǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生用自己的話描述秋天的景色，通過小組討論和分享，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和合作交流能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有一份統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與《1秋天》課文相關(guān)的圖片（如秋天的樹葉、果實(shí)等），以及秋天的視頻剪輯，用于輔助教學(xué)。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備電子白板或投影儀，用于展示圖片和視頻。

4.教室布置：將教室布置成秋天主題，包括掛上秋天的圖片，擺放一些秋天的果實(shí)，以營(yíng)造氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)秋天的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道秋天是什么季節(jié)嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于秋天的圖片，如落葉、金黃的稻田等，讓學(xué)生初步感受秋天的魅力。

簡(jiǎn)短介紹秋天的基本特征，如天氣轉(zhuǎn)涼、果實(shí)成熟等，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.秋天基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解秋天的基本特征和季節(jié)變化。

過程：

講解秋天的定義，包括其主要自然現(xiàn)象和氣候變化。

詳細(xì)介紹秋天的特征，如樹葉變色、果實(shí)豐收等，使用圖片幫助學(xué)生理解。

3.秋天案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解秋天的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的秋天案例進(jìn)行分析，如中秋節(jié)的習(xí)俗、秋收等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解秋天的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何在日常生活中體驗(yàn)秋天。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與秋天相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如秋天的食物、秋天的運(yùn)動(dòng)等。

小組內(nèi)討論該主題的特點(diǎn)、樂趣以及如何在生活中享受秋天。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的特點(diǎn)、樂趣及生活應(yīng)用。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)秋天的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括秋天的特征、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)秋天在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用秋天的知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生繪制一幅關(guān)于秋天的畫或撰寫一篇關(guān)于秋天的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果在本節(jié)課中體現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

1.掌握基礎(chǔ)知識(shí)：學(xué)生能夠理解和記憶《1秋天》課文中的生字詞，如“秋”、“葉”、“果”等，并在課堂練習(xí)和小測(cè)驗(yàn)中正確書寫和運(yùn)用這些生字詞。

2.理解課文內(nèi)容：學(xué)生能夠理解課文《1秋天》中描繪的秋天景象，如“樹葉黃了，果實(shí)熟了”，并能用自己的語(yǔ)言描述秋天的變化，表現(xiàn)出對(duì)課文內(nèi)容的深入理解。

3.提升觀察力：通過觀察秋天的圖片和視頻，學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)秋天自然界的變化，如樹葉的顏色變化、天氣的變化等，從而提升了學(xué)生的觀察力和對(duì)自然美的感知能力。

4.培養(yǎng)想象力：在討論秋天主題時(shí)，學(xué)生能夠發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出自己心中的秋天景象，通過繪畫或?qū)懽鞅磉_(dá)自己的感受和想法。

5.提高表達(dá)能力：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠清晰地表達(dá)自己對(duì)秋天的理解和感受，以及在討論中提出的創(chuàng)新性想法，提高了口頭表達(dá)能力。

6.增強(qiáng)合作能力：在小組討論中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

7.理解文化內(nèi)涵：通過學(xué)習(xí)課文《1秋天》和相關(guān)文化知識(shí)，學(xué)生能夠理解秋天在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的意義，如中秋節(jié)的重要性，以及秋天與收獲的關(guān)系。

8.增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣：本節(jié)課通過豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，如圖片展示、視頻觀看、角色扮演等，激發(fā)了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

9.提升審美情趣：學(xué)生在欣賞秋天美景的同時(shí)，也提升了審美情趣，學(xué)會(huì)了從文學(xué)和藝術(shù)的角度去欣賞自然之美。

10.鞏固學(xué)習(xí)成果：通過布置相關(guān)的課后作業(yè)，如繪制秋天畫冊(cè)或撰寫秋天短文，學(xué)生能夠鞏固課堂所學(xué)，將知識(shí)內(nèi)化為自己的能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

本節(jié)課《1秋天》的內(nèi)容邏輯關(guān)系如下：

①秋天的基本特征

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：秋天的季節(jié)特征、自然現(xiàn)象

-重點(diǎn)詞語(yǔ)：秋、葉、果、涼、豐收

-重點(diǎn)句子：“樹葉黃了，果實(shí)熟了?！?/p>

②秋天的文化意義

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：秋天在傳統(tǒng)文化中的象征意義、習(xí)