4《試種一粒籽》第二課時（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊

4《試種一粒籽》第二課時（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊一、教材分析

《試種一粒籽》第二課時（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊

本節(jié)課選自統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊第四單元，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注植物生長的過程，體驗種植的樂趣，培養(yǎng)他們的觀察力和責(zé)任感。本課時通過講述種子發(fā)芽、成長的科學(xué)過程，以及小朋友種植過程中的互動交流，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)愛植物，懂得珍惜生命。教學(xué)內(nèi)容與生活實際緊密相連，有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)愛自然的品質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)觀察與思考能力，通過種植活動，提升學(xué)生的實踐操作和問題解決能力；培育學(xué)生的環(huán)保意識，學(xué)會關(guān)愛自然，尊重生命；發(fā)展學(xué)生的合作交流能力，在小組互動中培養(yǎng)集體意識和責(zé)任感。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解種子發(fā)芽的過程和條件，以及如何在生活中實踐種植。具體重點如下：

-觀察種子發(fā)芽的條件，如適宜的溫度、水分、土壤等，讓學(xué)生能夠明確種子生長的基本需求。

舉例：通過實驗觀察在不同環(huán)境下種子的發(fā)芽情況，讓學(xué)生對比分析，從而理解種子發(fā)芽的外部條件。

-學(xué)習(xí)如何進行種植，包括選種、播種、澆水、施肥等基本步驟，掌握種植的基本技巧。

舉例：組織學(xué)生動手種植，從選種到照料植物，親身體驗種植的全過程，加深對種植步驟的理解。

2.教學(xué)難點

識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點。具體難點如下：

-掌握種子發(fā)芽的科學(xué)原理，理解種子內(nèi)部發(fā)生的生理變化。

難點解釋：學(xué)生可能難以理解種子內(nèi)部復(fù)雜的生物化學(xué)過程，如胚芽的發(fā)育和營養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。

舉例：通過動畫演示種子發(fā)芽的內(nèi)部過程，幫助學(xué)生形象地理解種子內(nèi)部的生理變化。

-在實際操作中，學(xué)生可能會遇到種子發(fā)芽不成功的問題，需要指導(dǎo)學(xué)生分析原因并找到解決方案。

難點解釋：學(xué)生可能不知道如何診斷種子發(fā)芽失敗的原因，或者無法采取正確的措施解決問題。

舉例：引導(dǎo)學(xué)生記錄種植過程中的觀察數(shù)據(jù)，分析可能的問題點，如水分過多或過少、溫度不適宜等，并討論相應(yīng)的解決方法。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、種子、花盆、土壤、澆水壺、溫度計、濕度計

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：種子發(fā)芽過程的動畫演示、種植技巧教學(xué)視頻

-教學(xué)手段：小組合作、實驗觀察、互動討論、實際操作五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要來學(xué)習(xí)《試種一粒籽》的第二課時。上一節(jié)課，我們一起了解了種子發(fā)芽的基本條件和過程，那么今天我們將進一步學(xué)習(xí)如何種植一粒種子，以及在這個過程中我們應(yīng)該注意些什么。首先，請大家跟我一起來回顧一下上節(jié)課的內(nèi)容。

2.回顧上節(jié)課內(nèi)容

（1）提問：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容呢？

（2）學(xué)生回答：種子發(fā)芽的條件、種子發(fā)芽的過程。

（3）總結(jié)：很好，種子發(fā)芽需要適宜的溫度、水分和土壤等條件，同時種子內(nèi)部也會發(fā)生一系列生理變化。

3.學(xué)習(xí)新課內(nèi)容

（1）講解種子種植的基本步驟

①選種：選擇健康、成熟的種子。

師：同學(xué)們，在種植前，我們首先要做的是選種。請大家想一想，我們應(yīng)該選擇什么樣的種子呢？

生：健康、成熟的種子。

②播種：將種子埋入土壤中。

師：接下來，我們要進行播種。請大家注意，播種時要注意種子的深度和間距。

③澆水：適量澆水，保持土壤濕潤。

師：播種后，我們要適量澆水，保持土壤濕潤。但要注意不要過多，以免造成種子腐爛。

④施肥：適時施肥，促進種子生長。

師：在種子生長過程中，適時施肥是非常必要的。但同學(xué)們要注意，施肥要適量，過多或過少都會影響植物的生長。

（2）實驗觀察

①分發(fā)種子和種植材料。

師：現(xiàn)在，我們將進行種植實驗。請大家按照小組領(lǐng)取種子和種植材料。

②進行種植實驗。

師：請同學(xué)們按照我們剛剛學(xué)習(xí)的步驟進行種植，注意觀察種子的生長過程。

③記錄觀察數(shù)據(jù)。

師：在實驗過程中，請大家記錄種子的生長情況，包括發(fā)芽時間、生長速度等。

（3）討論種植過程中的問題

①引導(dǎo)學(xué)生分析實驗中遇到的問題。

師：在種植過程中，同學(xué)們可能會遇到一些問題，請大家分享一下你們在實驗中遇到的問題。

②討論解決問題的方法。

師：針對這些問題，我們來一起討論一下解決方法。

4.總結(jié)全文側(cè)重點

（1）回顧全文內(nèi)容。

師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了種子發(fā)芽的條件、種植步驟以及在種植過程中可能遇到的問題。

（2）強調(diào)全文側(cè)重點。

師：同學(xué)們，種子發(fā)芽的過程和條件是本節(jié)課的重點，希望大家能夠牢記。同時，在種植過程中，我們要注意觀察、記錄數(shù)據(jù)，并學(xué)會分析問題、解決問題。

5.課堂小結(jié)

師：今天我們學(xué)習(xí)了《試種一粒籽》的第二課時，通過實驗觀察和討論，大家對種子種植有了更深入的了解。希望同學(xué)們能夠在生活中實踐種植，體驗種植的樂趣。

6.布置作業(yè)

師：課后，請大家繼續(xù)觀察種子的生長情況，并記錄下來。下次課，我們將分享大家的觀察成果。

7.結(jié)束語

師：好了，同學(xué)們，今天的課程就到這里。希望大家能夠在生活中發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于種植的樂趣，我們下節(jié)課再見！六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面

學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)了種子發(fā)芽的條件、過程以及種植的基本步驟，能夠獨立完成種子種植實驗，并在實驗中觀察、記錄種子生長的情況。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了以下知識點：

-種子發(fā)芽的外部條件：適宜的溫度、水分、土壤等。

-種子發(fā)芽的內(nèi)部過程：胚芽的發(fā)育、營養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化等。

-種植步驟：選種、播種、澆水、施肥等。

2.技能提升方面

學(xué)生在課堂上通過實際操作，提升了以下技能：

-實驗操作能力：學(xué)生能夠按照種植步驟進行種子種植，掌握了澆水、施肥等基本技巧。

-觀察能力：學(xué)生在實驗過程中學(xué)會了觀察種子生長的變化，能夠記錄關(guān)鍵數(shù)據(jù)。

-分析問題能力：學(xué)生在遇到種植問題時，能夠分析原因，并尋找解決方案。

3.思維發(fā)展方面

-科學(xué)思維：學(xué)生學(xué)會了通過實驗驗證種子發(fā)芽的條件，培養(yǎng)了對科學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究精神。

-批判性思維：學(xué)生在分析解決問題時，能夠提出不同的觀點和假設(shè)，并進行批判性思考。

4.情感態(tài)度方面

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，展現(xiàn)了以下積極情感態(tài)度：

-熱愛自然：學(xué)生對種子生長過程產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強了關(guān)愛自然的情感。

-責(zé)任心：學(xué)生認(rèn)識到種子生長需要精心照料，培養(yǎng)了責(zé)任心和耐心。

5.合作交流方面

學(xué)生在小組合作種植實驗中，展現(xiàn)了以下合作交流能力：

-團隊協(xié)作：學(xué)生在小組內(nèi)部分