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文檔簡介
河南城建學(xué)院
《電力系統(tǒng)分析》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書
班級___________0912141—2
專業(yè)電氣工程及其自動化
課程名稱________電力系統(tǒng)分析__________
指導(dǎo)教師朱更輝、何國鋒、蘆明
電氣與信息工程學(xué)院
2015年12月
《電力系統(tǒng)分析》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書
一、設(shè)計(jì)時間及地點(diǎn)
1、設(shè)計(jì)時間:2015年12月
2、設(shè)計(jì)地點(diǎn):2號教學(xué)樓
二、設(shè)計(jì)目的和要求
1、設(shè)計(jì)目的
通過課程設(shè)計(jì),使學(xué)生加強(qiáng)對電力體統(tǒng)分析課程的了解,學(xué)會查尋資料、方案比
較,以及設(shè)計(jì)計(jì)算、分析等環(huán)節(jié),進(jìn)一步提高分析解決實(shí)際問題的能力。
2、設(shè)計(jì)要求
(1)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行國家法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范及使用技術(shù)資料解決實(shí)際問題的
能力;
(2)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,努力思考問題的能力;
(3)進(jìn)一步理解所學(xué)知識,使其鞏固和深化,拓寬知識視野,提高學(xué)生的綜合
能力;
(4)懂得電力系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)的基本方法,為畢業(yè)設(shè)計(jì)和步入社會奠定良好的
基礎(chǔ).
三、設(shè)計(jì)課題和內(nèi)容
課題一:110KV電網(wǎng)的潮流計(jì)算
(一)基礎(chǔ)資料
導(dǎo)線型號:LGJ—95,玉=0.429。/%〃,々=2.65xlO'S/Q”;
線段AB段為40km,AC段為30km,BC段為30km;
若假定A端電壓5=115內(nèi),變電所負(fù)荷SB=(20+j15)MVA,Sc=(10+j10)MVAO
(二)設(shè)計(jì)任務(wù)
1、不計(jì)功率損耗,試求網(wǎng)絡(luò)的功率分布,和節(jié)點(diǎn)電壓;
2、若計(jì)及功率損耗,試求網(wǎng)絡(luò)的功率分布,和節(jié)點(diǎn)電壓,并將結(jié)果與1比較。
課題二:某電力系統(tǒng)的對稱短路計(jì)算
(一)基礎(chǔ)資料
如圖所示的網(wǎng)絡(luò)中,系統(tǒng)視為無限大功率電源,元件參數(shù)如圖所示,忽略變壓
器勵磁支路和線路導(dǎo)納。
3
8
/-10km
S=820MVA
Xg-0.4Q詹e
IISAS5kVH3D——
U^IO.5
35/1051V
U"7
(二)設(shè)計(jì)任務(wù)
1、畫等值網(wǎng)絡(luò)圖
2、求當(dāng)降壓變壓所10。5kV母線上發(fā)生三相短路時,短路點(diǎn)和各級線路上的
沖擊電流和短路電流最大有效值。
課題三:某電力系統(tǒng)的兩相短路計(jì)算
(一)基礎(chǔ)資料
2、當(dāng)K點(diǎn)發(fā)生BC相接地短路時,求短路點(diǎn)各相電流和電壓的有效值。
3、當(dāng)K點(diǎn)發(fā)生BC相接地短路時,求發(fā)電機(jī)G1(T1低壓側(cè)母線)端點(diǎn)各相電
流和電壓的有效值。
課題五:某電力系統(tǒng)的單相短路計(jì)算
(一)基礎(chǔ)資料
某系統(tǒng)接線如圖所示,忽略變壓器勵磁支路和線路導(dǎo)納O
50MWxf-04Q/tan
60MVA31SMVA25MW
85。4).85cos?485
—0125105/12HV105/121kV
/-50km劉VH25
必吃16U的10.5
C/k%-105M-016
(二)設(shè)計(jì)任務(wù)
1、畫出K點(diǎn)發(fā)生A相短路時的故障序網(wǎng)圖;
2、當(dāng)K點(diǎn)發(fā)生A相短路時,求短路點(diǎn)各相電流和電壓的有效值。
3、當(dāng)K點(diǎn)發(fā)生A相短路時,求發(fā)電機(jī)G1端點(diǎn)(T1低壓側(cè)母線)各相電流和電壓
的有效值。
課題六:某發(fā)電廠的兩相接地短路計(jì)算
(一)基礎(chǔ)資料
(1)發(fā)電機(jī):a=10v5kV,SG=S^MVA,EG-1,X;=X(2)=0.12
(2)變壓器:ST=50M144,10.5/38o5(kV),(%)=10.5,Yd11接法,中性點(diǎn)
接地電抗為22Qo
(二)設(shè)計(jì)任務(wù)
1、畫k點(diǎn)發(fā)生兩相接地短路時的故障序網(wǎng)圖。
2、k點(diǎn)發(fā)生兩相接地短路時,求:
(1)短路點(diǎn)各相電流及電壓的有名值
(2)發(fā)電機(jī)端各相電流及電壓的有名值,并畫出其相量圖
⑶變壓器低壓繞組中各繞組電流的有名值
(4)變壓器中性點(diǎn)電壓的有名值
課題七:某發(fā)電廠的單相接地短路計(jì)算
(一)基礎(chǔ)資料
(1)發(fā)電機(jī):Z4=10.5kV,SG=50MVA,瓦=1,X;=%2)=0.12
(2)變壓器:ST=50MU4,10o5/38.5(kV),"(%)=10.5,Yd11接法,中性點(diǎn)
接地電抗為22Q.
(二)設(shè)計(jì)任務(wù)
1、畫k點(diǎn)發(fā)生單相接地短路時的故障序網(wǎng)圖。
2、在k點(diǎn)發(fā)生單相接地短路時,求:
(1)短路點(diǎn)各相電流及電壓的有名值,并畫出其相量圖
(2)發(fā)電機(jī)端各相電流及電壓的有名值,并畫出其相量圖
(3)變壓器低壓繞組中各繞組電流的有名值
(4)變壓器中性點(diǎn)電壓的有名值
課題八:某發(fā)電廠的兩相短路計(jì)算
(一)基礎(chǔ)資料
(1)發(fā)電機(jī):Z4=10.5kV,SG=,E;=I,X;=X(2)=0.12
(2)變壓器:5T=50Am,10o5/38.5(kV),U?(%)=10.5,Yd11接法,中性點(diǎn)
接地電抗為22Qo
1、畫k點(diǎn)發(fā)生兩相短路時的故障序網(wǎng)圖。
2、k點(diǎn)發(fā)生兩相短路時,求:
(1)短路點(diǎn)各相電流及電壓的有名值
(2)發(fā)電機(jī)端各相電流及電壓的有名值,并畫出其相量圖
(3)變壓器低壓繞組中各繞組電流的有名值
(4)變壓器中性點(diǎn)電壓的有名值
課題九:220KV電力系統(tǒng)環(huán)式網(wǎng)絡(luò)潮流計(jì)算
(一)基礎(chǔ)資料
Z1=16+J120Q,Z2=33+;89Q,Z3=48+y120Q,Z4=60+;152Q
5,=170+jA^MVA,52=504-J30M3,S3=40+yl5MVA力=242W
ZiSi
A----------------------1i---------------?
乙丁
?---------------1I-----------——?
S3Z,S2
某220KV電網(wǎng)接線圖
(二)設(shè)計(jì)任務(wù)
1、網(wǎng)絡(luò)的自然功率分布;
2、網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)濟(jì)功率分布
3、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)功率分布,每年節(jié)省的電能。
4、說出幾種常用的調(diào)整潮流措施。
四、設(shè)計(jì)方法和步驟
1、設(shè)計(jì)方法:查閱資料、教師指導(dǎo)、分組設(shè)計(jì)、分組答辯
2、時間安排(第十六周,星期一?星期五)
序號設(shè)計(jì)內(nèi)容所用時間
1布置任務(wù)及調(diào)研1天
2方案確定0.5天
3設(shè)計(jì)2天
4撰寫設(shè)計(jì)報(bào)告書1天
5答辯0.5天
合計(jì)5天
五、設(shè)計(jì)成果的編制
設(shè)計(jì)報(bào)告、計(jì)算書、參考文獻(xiàn)等。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)及成績評定
1、考核辦法:提交課程設(shè)計(jì)報(bào)告;回答教師所提出的問題;考勤情況。
2、成績構(gòu)成
(1)理論方案設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)報(bào)告,占總成績60%;
(2)平時表現(xiàn),占總成績40%。
(3)答辯,占總成績20%
3、評定評定:
成績評定采取五級記分制,分為優(yōu)、良、中、及格和不及格。由指導(dǎo)教師根據(jù)
學(xué)生在設(shè)計(jì)中的綜合情況和評分標(biāo)準(zhǔn)確定成績。
4、評分標(biāo)準(zhǔn)
(1)優(yōu)秀:遵守紀(jì)律,設(shè)計(jì)報(bào)告詳實(shí)、內(nèi)容認(rèn)真,字跡工整,認(rèn)識深刻、具體;
(2)良好:遵守紀(jì)律,設(shè)計(jì)報(bào)告完整,內(nèi)容完整無缺,實(shí)習(xí)報(bào)告充實(shí),分析較具
體;
(3)中等:遵守紀(jì)律,設(shè)計(jì)報(bào)告較完整,內(nèi)容比較詳細(xì),分析較具體;
(4)及相:遵守紀(jì)律,設(shè)計(jì)報(bào)告完整,內(nèi)容筒單,分析粗淺;
(5)不及格:不遵守紀(jì)律,設(shè)計(jì)報(bào)告不完整,內(nèi)容簡單,分析粗淺。
七、設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師及分組情況
1、指導(dǎo)教師:朱更輝、何國鋒、蘆明
2、分組情況:該年級共有74人,其中0912141班35人,0912142班39人
兩班分8組,每組3人,每組從第1一9候選課題中選擇一個設(shè)計(jì)課題,每人完
成一份設(shè)計(jì)報(bào)告(手寫)。
設(shè)計(jì)報(bào)告格式見附件。(前兩頁用A4紙打印,正文用設(shè)計(jì)報(bào)告紙手續(xù),無需
裁減,書寫順序按照附件第3頁格式要求)
電氣與信息工程學(xué)
院
2015年12月20日
附件:
電力系統(tǒng)分析課程設(shè)計(jì)
課題:***************設(shè)計(jì)(二號
字、黑體)
系別:電氣與信息工程學(xué)院系(三號字、宋體)
專業(yè):電氣工程及其自動化(三號字、宋體)
姓名:XXX(三號字、宋體)
學(xué)號:091213XXX(三號字、TimesNewRoman字體)
指導(dǎo)教師:XXX(三號字、宋體)
河南城建學(xué)院
2015年12月31日
成績評定-
一、指導(dǎo)教師評語(根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)報(bào)告質(zhì)量、答辯情況及其平時表現(xiàn)綜合評定)。
二、成績
指導(dǎo)教師簽字年月
一、設(shè)計(jì)目的(四號字、
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