17難忘的潑水節(jié)說課稿2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文二年級上冊

17難忘的潑水節(jié)說課稿2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文二年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）17難忘的潑水節(jié)說課稿2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文二年級上冊課程基本信息1.課程名稱：統(tǒng)編版語文二年級上冊《17難忘的潑水節(jié)》

2.教學(xué)年級和班級：二年級

3.授課時間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基本的漢字和詞匯，能夠進(jìn)行簡單的句子閱讀。

-學(xué)生對中國的傳統(tǒng)節(jié)日有一定了解，如春節(jié)、中秋節(jié)等。

-學(xué)生在之前的課程中接觸過一些描述節(jié)日氛圍和活動的文章。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對于有趣的故事和節(jié)日活動通常表現(xiàn)出較高的興趣。

-學(xué)生具備初步的閱讀理解能力，能夠跟隨老師的引導(dǎo)理解課文內(nèi)容。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡通過視覺輔助學(xué)習(xí)，有的則更傾向于聽覺和動手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能會對潑水節(jié)這一陌生節(jié)日的習(xí)俗和文化背景感到困惑。

-部分生字詞的理解和記憶可能會成為學(xué)生的障礙。

-學(xué)生在理解課文中的情感表達(dá)和節(jié)日氛圍時可能需要更多的引導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放《統(tǒng)編版語文二年級上冊》教材，確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與《17難忘的潑水節(jié)》相關(guān)的圖片、視頻資料，以及有關(guān)潑水節(jié)的簡單介紹，以便于學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前將教室分為小組討論區(qū)，以便于學(xué)生分組討論和分享。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示一幅潑水節(jié)的圖片，讓學(xué)生觀察并說出圖片中的活動。

-提問學(xué)生：“你們知道這是哪個節(jié)日嗎？你們對潑水節(jié)有什么了解？”

-簡單介紹潑水節(jié)的背景，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本課主題《17難忘的潑水節(jié)》。

2.講授新知（20分鐘）

-讓學(xué)生打開教材，共同朗讀《17難忘的潑水節(jié)》課文。

-講解課文中的生字詞，幫助學(xué)生理解字詞的含義。

-分析課文的結(jié)構(gòu)，講解課文中的描寫手法和修辭手法。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的情感表達(dá)，理解作者對潑水節(jié)的喜愛之情。

-通過提問、討論等方式，幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-讓學(xué)生完成教材后的練習(xí)題，檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況。

-針對練習(xí)題中的難點，進(jìn)行針對性講解和輔導(dǎo)。

-鼓勵學(xué)生相互交流，分享自己的理解和感受。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)潑水節(jié)的特點和課文中的描寫手法。

-強調(diào)課文中的情感表達(dá)，教育學(xué)生學(xué)會欣賞和傳承傳統(tǒng)文化。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注和體驗各種節(jié)日，豐富自己的情感體驗。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于潑水節(jié)的短文，要求描述潑水節(jié)的氛圍和自己的感受。

-強調(diào)作業(yè)的要求，提醒學(xué)生按時完成作業(yè)，并鼓勵他們認(rèn)真對待。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：

-學(xué)生能夠熟練朗讀并背誦《17難忘的潑水節(jié)》課文，對課文內(nèi)容有了深入的理解。

-學(xué)生掌握了課文中的生字詞，能夠正確書寫并在句子中運用。

-學(xué)生理解了課文中的描寫手法和修辭手法，能夠在自己的寫作中嘗試運用。

2.閱讀理解能力方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確概括課文的主題和中心思想，理解作者對潑水節(jié)的情感表達(dá)。

-學(xué)生通過閱讀課文，提高了對節(jié)日文化的認(rèn)識和興趣，能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行思考和交流。

3.情感態(tài)度與價值觀方面：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，增強了對中國傳統(tǒng)節(jié)日的尊重和熱愛，培養(yǎng)了傳承傳統(tǒng)文化的意識。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會了分享和交流，提高了團(tuán)隊合作能力。

-學(xué)生在體驗節(jié)日氛圍的同時，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度，學(xué)會了珍惜和感恩。

4.寫作能力方面：

-學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)，撰寫關(guān)于潑水節(jié)的短文，表達(dá)自己的感受和看法。

-學(xué)生在寫作中，能夠運用所學(xué)的生字詞和描寫手法，使文章更加生動有趣。

5.口語表達(dá)能力方面：

-學(xué)生在課堂討論中，能夠積極參與，用流利的語言表達(dá)自己的觀點。

-學(xué)生在分享自己的潑水節(jié)經(jīng)歷時，能夠清晰、準(zhǔn)確地描述，提高了口語表達(dá)能力。

6.文化意識方面：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)潑水節(jié)的文化背景，增強了對不同文化的包容和理解。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會了尊重和欣賞不同的節(jié)日習(xí)俗，培養(yǎng)了跨文化交流的意識。板書設(shè)計①課文重點知識點：

-潑水節(jié)的起源和意義

-文章的結(jié)構(gòu)和主題思想

-生字詞的學(xué)習(xí)和運用

②重點詞匯：

-水花、歡樂、祝福、慶祝、