小學英語老師個人總結(jié)5篇

第第頁學校英語老師個人總結(jié)5篇學校英語老師個人總結(jié)篇1回顧這學年來的工作，本人樂觀投身于教育事業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學年擔負本校的四、五班級英語教學工作，由于我是學習英語教育的，再加上之前也從事了英語教學，所以本學期的教學工作開展還算得心應(yīng)手。學生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了確定的成績。一、政治思想方面我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。樂觀參加政治學習，并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進的教育觀念，才略適應(yīng)教育的發(fā)展。二、教學方面提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、認真?zhèn)湔n課前我努力學習新課程的理念，認真研討教材，爭取上好每一節(jié)課。上好課的前提是做好課前準備，備課不但僅是備教材，備教學步驟，還要備學生，想學生所想，他們愛好什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學生遇到仿佛的情況會有怎么樣的反應(yīng)，而老師又要依據(jù)學生的反應(yīng)做出相對應(yīng)的反應(yīng)。2、組織好課堂教學我在上課時認真講課，關(guān)注全體學生，力求捉住重點，突破難點。運用多種教學方法，采取多種教學活動，例如猜單詞、背單詞競賽、英語謄錄競賽，讓學生在多樣化的競賽活動中加添知識，同時在班級里開展小組互助競賽活動，提高學生學習興趣，以此來加強他們學習英語的信心。3、做好課后輔導(dǎo)工作學校生愛動、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學習上不能定時完成作業(yè)，有的學生回家不愿讀書，復(fù)習，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習引導(dǎo)中去。同時，要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生要做到從友善開始，從稱贊動手，讓全部的人都得到別人的理解和敬重。在課堂上對于簡單的題目我常常鼓舞后進生勇敢的舉手回答，然后讓全班學生向他們鼓掌、恭賀，來加強他們的自信心。布置作業(yè)時我也常常降低難度，從而讓不同層次的學生都有所進步。4、樂觀參加聽課、評課在教學中我珍惜每一次外出聽課的機會，向有經(jīng)驗的老師學習他們寶貴的教學經(jīng)驗。今年3月份我有幸去xx觀摩20xx年xx市學校英語全國名師新課改課堂教學呈現(xiàn)課，這次聽課學習，讓我眼界大開，學到了很多學校英語教學方面的最新理念，也讓我瞧到了學校英語課的高度，更瞧到了學校英語的不絕發(fā)展，更難能可貴的是學科之間的融合。三、組長工作本學期我們?nèi)w專科老師都聚集到一起，大家在平常，能夠互幫互助，自動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用布置，人人自動的好局面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永久不能變化的是你的心靈。只要你有一顆生氣勃勃，樂觀向上的心，你的工作，你的生活永久都會充分陽光。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。信任今日含苞欲放的花蕾，明日確定能盛開絢麗的花朵。學校英語老師個人總結(jié)篇2時間過得真快呀！轉(zhuǎn)瞬間，一學期的工作又結(jié)束了。一學期來工作給了我很多磨練的機會，我也在快速地成長著。本學期順利地完成了教學任務(wù)?；仡欉@一學期，既繁忙，又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期英語教學工作做如下小結(jié)：“學海無涯，教無止境”，只有不絕學習，才略維持教學的活力。本學期的教學中，我聽課次數(shù)20多節(jié)，不絕像前輩英語老師請教。本學期的英語教研活動豐富。有分班級的同課異構(gòu)，集體備課，集體修改教學設(shè)計。每次一節(jié)課都是大家集體智慧，實踐后再修改。教學過程中的認真和嚴謹，以及每個版塊的教學該如何把握，讓我受益匪淺。第一、在平常的教學過程中，重視培養(yǎng)學生的說、認讀和表達本領(lǐng)的培養(yǎng)。利用豐富的教學游戲等，激發(fā)學生興趣，同時注意培養(yǎng)學生動腦。抓好培優(yōu)補差工作。每個孩子接受本領(lǐng)各有不同，面對孩子們的個別差別，我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生，以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)懷和珍惜，讓他們在攀登學習上有所進步。第二、在課堂上，認真授課，運用實物教具、圖片，情景教學、tpr等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、真實簡單的情景等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓舞學生大膽質(zhì)疑，重視師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動學生的學習樂觀性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。第三、在聽力方面，為提高學生的聽力水平，常讓學生學生表演對話。每天嚴格布置孩子們的聽讀和認讀作業(yè)。第四、在認讀方面。三班級加添了單詞和句子的認讀和理解。我常常布置孩子們做單詞卡片，通過卡片游戲來鞏固孩子們的認讀本領(lǐng)。同時，嚴格抓孩子們用手點讀書的習慣，用眼睛去記住每個讀過的單詞。讓他們的學習變?yōu)槔斫庑詫W習，而不止單是說唱式學習。總之，“金無足赤，人無完人，”在教學工作中我仍難免有缺陷。同時，在工作中，我意識到，人只要有一刻的松緩，一刻的懈怠，你就會退步，就會落后，但別人卻在不絕的前進。所以，不但是對學生，要嚴格要求。對自身，也要嚴格要求，要學會不絕反思自身，不絕提高自身的水平。在以后的日子里，我會在今后的教學過程中漸漸改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名泛愛的經(jīng)驗豐富的英語老師。學校英語老師個人總結(jié)篇3不知不覺，我的執(zhí)教生涯已經(jīng)一年了。這一年，我擔負一班級2班的副班主任、三班級的英語老師兼一班級的語文老師。作為一名年輕的老師，我在懵懂探究的同時，收獲了特別多的幫忙、善意與成長?，F(xiàn)將我自任教以來的各方面情況做以下述職：一、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻。在努力盡快適應(yīng)低班級不同學科的教學任務(wù)和不同方式的教學管理的同時，我也有在注意加強師德修養(yǎng)，事事各處為人師表，做學生的楷模，為學生負責，保持高度的工作責任感。在察看和學習身邊多位資深的前輩老師與班主任的`過程中，我也學習并總結(jié)了很多班級德育管理方面的知識與技能。二、加強學習，提高業(yè)務(wù)水平。為了更快的提高自身教育教學工作的本領(lǐng)水平，以適應(yīng)于當前教育形式飛速發(fā)展的要求，自身參加了各項加強專業(yè)知識技能的學習。20xx年11月赴中山參加了名思教研的學校語文教學觀摩研討會，獲益匪淺。與此同時，在學校供應(yīng)的平臺以及各位前輩老師的提攜與幫忙之下，我也樂觀參加了很多磨練和提升個人技能的競賽并取得了一些好成績：在“21世紀？tca杯”全國英語教學課例展評中獲得了二等獎，在希望之星英語風采大賽中獲得了省評一等獎，得到了赴北京參加全國年度盛典的資格。三、發(fā)現(xiàn)不足，完善自我。積累了一年的工作經(jīng)驗，我在收獲各個方面的成長的同時，也愈發(fā)感到了自身的缺點與不足。在日常教學上，我認為自身對于學生學習興趣與樂觀性的調(diào)動方面還有所欠缺，還需探究兼顧學生的興趣培養(yǎng)與知識點掌握的教學方法；在自我本領(lǐng)提升上，我認為自身需要學習與提升的地方還有很多，以后要樂觀參加更多的教研和觀課等活動，積累更多的教學與課堂管理經(jīng)驗。學校英語老師個人總結(jié)篇4一、研討教材，分析學生，捉住重點，樂觀教學學生是教學的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教學對教學成功與否至關(guān)緊要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的緊要性，只是認真研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我依照自身的教學設(shè)計，上了一堂自認為生動有趣味味的課，認為教學效果會很理想，怎知反饋出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內(nèi)容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況，沒有備好學生的課。以后，要漸漸克服這一點。二、全心投入，講求方法，精神百倍，豐富課堂在教學過程中老師是教學的領(lǐng)導(dǎo)者和參加者。講求方法，豐富課堂是老師在整個教學過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照料全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充分的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋陨淼氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能特別好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，而且把這帶到教學中，讓原來正常的講課受到撞擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。三、實在分析，因材施教，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，歡快教學整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，顯現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學生英語聽，說的本領(lǐng)相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛樂觀，成績較好。因此，講得太淺，沒有照料到整體，所以教學效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，實在問題實在分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識增補，對差生依據(jù)實際情況進行相對應(yīng)輔導(dǎo)，使學生成績整體提高。從而建立學生自信心。提高學習興趣。由于每一位老師尤其英語老師，大家都在不絕的改善和創(chuàng)新自身的教學，難免有失敗和彎路。不過我堅信，只有不絕創(chuàng)新和實踐才略有進步，才略不絕完善教育教學，這是我一學期來的教學總結(jié)和感想，希望大家能給我寶貴的看法和建議。學校英語老師個人總結(jié)篇5各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師你們好!轉(zhuǎn)瞬新的一學年就將結(jié)束，一年來，我的工作得到學校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫忙，在此我表示由衷的感謝!總結(jié)這一學年的工作，我心中常常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應(yīng)當做些什么。有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有心義。從事教導(dǎo)主任工作的兩年來我感到特別有心義，由于我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自身留下一些或許對將來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的`理想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才略享受工作的歡快，由于我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我樂意用最大的真誠，對老師、對學生、對學校、對社會負一份職責。一、關(guān)注學生的發(fā)展，對學生負責。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自身的舉止行為要更加規(guī)范，由于今后以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的將來，我要對他們負責。在新課程背景下我努力變動觀念，把酷愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，酷愛學生包含敬重信任學生、關(guān)懷珍惜學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱誠幫忙。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生平等相處，鼓舞他們談自身的想法，盡量使師生之間形成一種溝通的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以自動的態(tài)度接受你的教育。二、教學方面提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、認真?zhèn)湔n課前我努力學習新課程的理念，認真研討教材，爭取上好每一節(jié)課。上好課的前提是做好課前準備，備課不但僅是備教材，備教學步驟，還要備學生，想學生所想，他們愛好什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學生遇到仿佛的情況會有怎么樣的反應(yīng)，而老師又要依據(jù)學生的反應(yīng)做出相對應(yīng)的反應(yīng)。2、組織好課堂教學我在上課時認真講課，關(guān)注全體學生，力求捉住重點，突破難點。運用多種教學方法，采取多種教學活動，例如猜單詞、背單詞競賽、英語謄錄競賽，讓學生在多樣化的競賽活動中加添知識，同時在班級里開展小組互助競賽活動，提高學生學習興趣，以此來加強他們學習英語的信心。3、做好課后輔導(dǎo)工作學校生愛動、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學習上不能定時完成作業(yè)，有的學生回家不愿讀書，復(fù)習，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習引導(dǎo)中去。同時，要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生要做到從友善開始，從稱贊動手，讓全部的人都得到別人的理解和敬重。在課堂上對于簡單的題目我常常鼓舞后進生勇敢的舉手回答，然后讓全班學生向他們鼓掌、恭賀，來加強他們的自信心。布置作業(yè)時我也常常降低難度，從而讓不同層次的學生都有所進步。4、樂觀參加聽課、評課在教學中我珍惜每