云南省昭通市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版摸底考試（下學期）試卷及答案

云南省昭通市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版摸底考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，根據語境寫詞語。

時分，我們的船駛入了一個的河灣。陽光在水面，在樹梢，一切都顯得更加光明了。我們把船在一座高塔下面，船只，到岸上欣賞美麗的風景。河畔的，田里的莊稼，扛著農具上工的農民，構成了一幅和諧的畫面，真讓人。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填字組詞。

理(

)氣(

)

理(

)當(

)

無(

)之寶

人(

)綽綽

同(

)(

)力

(

)調有(

)

（1）上面詞語中形容極其珍貴的是_____________。

（2）與“同舟共濟”意思相近的詞語是____________。

（3）傍晚時分，湖水碧波蕩漾，湖邊____________，好一幅溫馨的畫面。2）.看拼音，寫詞語。

zhàoyào

huāngtáng

bàokān

yìngjiēbùxiá

(

)(

)(

)

(

)3）.根據課文內容填空。

（1）《己亥雜詩》的作者是____代的________。前兩句詩用了兩個比喻,“風雷”比喻_________________________；“萬馬齊喑”比喻________________________。詩的后兩句“_________________，________________?！笔菑V為傳誦的名句。這首詩揭露了_______________，反映了詩人渴望______________和_____________，抒發(fā)了作者________________。

（2）《少年中國說》（節(jié)選）的作者是_______。課文述說了中國人的_________。課文第一自然段闡明了建設少年中國之責任在________；第2自然段運用了_______等手法，描繪了少年中國的_________；第3自然段直抒胸臆，感情飽滿，贊頌了少年中國“_________”，謳歌了中國少年“_________”。通過層層闡述，說明了“少年中國”和“中國少年”的_______和_______是緊密地聯(lián)結在一起的。4）.根據課文內容填空

（1）(

)太陽離地球太遠了，(

)看上去只有盤子那么大。

（2）(

)沒有太陽，地球上(

)不會有植物，也不會有動物。

（3）松鼠是十分警覺的，(

)有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們(

)從樹上的窩里跑出來……

（4）松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，(

)干凈(

)暖和。

（5）(

)姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠比不上紹興烏篷船精致，(

)姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……5）.將下列詞語補充完整。

一知(

)(

)

不求(

)(

)

成(

)結(

)

真(

)實(

)

(

)(

)有味

心(

)神(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.[動靜描寫]下列句子不屬于動態(tài)描寫的一項是（）A．河面很寬，白茫茫的水上沒有一點兒波浪。B．成群結隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。C．夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。D．即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行。2）.下列畫線部分和括號里的內容意思不同的一項是（

）A．從小爺爺就告誡我要吃水不忘挖井人。（飲水思源）B．小華第三次打碎了玻璃，爸爸的鼻子都氣歪了。（氣急敗壞）C．萌萌盼星星盼月亮，終于在除夕這天等到爸爸回來了。（披星戴月）D．星期天我在家寫作業(yè)，好朋友約我下樓玩耍，我很想出去，又覺得不應當。（左右為難）3）.國家要求“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”，學校在制作標語時，可以選取的古訓是（

）A．敏而好學，不恥下問。B．克勤于邦，克儉于家。C．人心齊，泰山移。D．一萬年太久，只爭朝夕。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.“在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金塔啊，簡直像是用純金鑄成的?！边@句話集中用“金色”描繪出了夕陽下開羅遼闊而雄渾的景象。

仿照這樣的表達手法，描繪出“雪中校園”的景象。

____________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列章回小說與其相應的回目連起來。

《三國演義》

林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林

《水滸傳》

林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮詞

《西游記》

曹操煮酒論英雄

關公賺城斬車胄

《紅樓夢》

八卦爐中逃大圣

五行山下定心猿2）.想一想，連一連。

美麗的

關系

溫暖的

地球

密切的

世界

神秘的

陽光評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排排隊。

________云散了，雨住了，太陽從云層里鉆出來照亮了大地。

________一會兒，粗大的雨點落下來，打在玻璃窗上叭叭直響。

________一天下午，天色忽然暗下來，刮起了一陣狂風，要下雨了。

________窗外的楊樹、柳樹經過雨水的沖洗，舒枝展葉．綠得發(fā)亮。

________我打開窗戶，一股泥土的清香迎面撲來，空氣像過濾過似的，格外清新。

________地上的水愈積愈多，匯成一條條小溪。

________雨越下越大，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。

()他看見地上有一團白白的東西。

()忽然，他看見有幾個小同學在打掃操場，爭做好事。

()下課了，張良在操場上玩。

()他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。

()想著，他就若無其事地走開了。

()走近一看，原來是一團廢紙。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據課文內容判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《示兒》和《己亥雜詩》是兩首思鄉(xiāng)的詩。(

)

2．課文的題目是“圓明園的毀滅”，作者卻用了大量筆墨描寫昔日的輝煌，是為了讓讀者了解這座園林藝術的瑰寶。這種強烈的對比，更能激起讀者的痛心與憤慨，增強振興中華的責任感和使命感。(

)

3．《小島》通過寫一位將軍到我國南海一個小島視察的故事，展現(xiàn)了我國守島部隊的生活，表現(xiàn)了駐守在小島的戰(zhàn)士們扎根海島、艱苦守島的精神和熱愛祖國的高尚情懷。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩詞鑒賞歸園田居陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。1．給詩中劃橫線的字注音。

穢(

)荷(

)狹(

)違(

)

2．“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”這兩句詩描寫的是一種什么樣的畫面？

_____________________________________________________________________

3．“但使愿無違”中的“愿”是指什么愿望？

______________________________________________________________

4．下面賞析不準確的一項是（

）

A．詩歌前兩句“種豆南山下，草盛豆苗稀”寫出了作者因為不擅長農耕，種植豆苗長勢不好的沮喪心情。B．“種豆南山下”與“采菊東籬下”有著同樣的韻律，不同的韻味。采菊是十分認真的，而種豆則是漫不經心的。C．“帶月荷鋤歸”，為我們描繪了一幅美好的月夜歸耕圖，其中洋溢著詩人心情的愉快和歸隱的自豪。D．這首詩描繪出勞動中淳樸真率的生活情態(tài)。語言自然而平易近人，不加雕飾，是詩人樂于歸田隱居、棄絕塵世的精神境界之流露。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作風景線。

綻放微笑，收獲快樂；付出努力，收獲回報；堅持不懈，收獲成功；真誠坦率，收獲友誼；將心比心，收獲尊重……微笑、努力、堅持、真誠……它們點綴了我們人生的風景，讓我們綻放出美麗的光芒。請以“

讓我如此美麗”為題，寫一篇記叔文。

要求：①把題目補充完整；②寫出真情實感；③不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。水的自白①在人們的生活中，我是不可缺少的，大自然中萬物的生存也都依靠我。②我們這個大家庭的成員，有的住在巖層里，有的住在湖泊里，有的住在大海里。我們每天從地下到地上，從天上到地下，循環(huán)往復，世界各地都有我們的足跡。③每天，住在井里的弟兄被人們用水桶拎出。用來淘米、做飯、洗衣服。炎熱的夏天，大地龜裂，花草和莊稼都打不起精神。這時候。我及時趕到，化為甘霖滋潤萬物。到了冬天，我變成雪花，像一個魔術師把大地裝扮得銀裝素裹，分外妖嬈；土里的害蟲全都被凍死了，保證了莊稼來年的豐收。不但農業(yè)需要我，工業(yè)生產也需要我。煉鋼、造紙、制藥、采煤，我?guī)缀鯚o處不在。你看我的作用多大?、苡捎诜N種原因，每到一定時期，兄弟們咆哮著，（

）堤岸，（

）房屋，（

）田地，（

）橋梁。給人們的生命和財產帶來了巨大的損失。每當想起這些我就十分慚愧。⑤許多人贊嘆過我的功勞，而人們也常常咒罵我給人類帶來的突難。小朋友，我的心愿你知道嗎？那就是愿你們好好學習，掌握更多的知識，將來幫助我改掉壞毛病，讓我更好地為人類服務。1．根據短文內容填空。

（1）在短文中“我”和“我們”各指______________和______________。

（2）水在自白時是帶有感情的。第3自然段表達了它_______________________。第4自然段表達了它______________________。

2．請從下列詞語中選擇合適的，填入第4自然段的括號中。

淹沒

躍過

沖毀

毀壞

3．短文中的哪句話是水對小朋友們提出的希望和要求？請抄寫在下面的橫線上。

_____________________________________

4．文章第___________自然段寫了水的作用。

5．試想一下，如果沒有水，世界將會怎樣？我們現(xiàn)在最應該做的是什么？

_____________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點的字選擇正確的解釋，將序號填在橫線上。

（1）知_____之為知之，不知為不知，是知_____也。

A．知識，學問

B．同“智”，智慧

C．知道

D．知己

（2）敏_____而好學，不恥下問。

我非生而知之者，好古，敏_____以求之者也。

A．聰敏

B．疾速

C．勤勉

D．姓

（3）三到之中，心到最急_____。

急_____中生智

A．焦急

B．匆促

C．熱心幫助

D．要緊，重要2）.給下列加點的字詞選擇正確的讀音，打“√”。

中國書法魅（mèiwèi）力無窮：看似點橫撇捺（piēnài

piěnà），實則精深廣大，像浩瀚（hàohàn

hàogā