專題4 句子專項(xiàng)（二）（知識(shí)盤點(diǎn)+試題）-2022-2023學(xué)年五年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)

專題4句子專項(xiàng)訓(xùn)練之修辭、仿寫一、學(xué)問盤點(diǎn)。（一）修辭手法【修辭盤點(diǎn)】所謂修辭，就是要使說的話或?qū)懙奈恼律鷦?dòng)、有力，給人以鮮亮、深刻的印象。在學(xué)校階段常見的修辭手法有：比方、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、設(shè)問和反問等?！境Ｒ娍键c(diǎn)】1.修辭手法的推斷。比方：有明顯的本體和喻體，把一種事物比作另一種事物。擬人：把事物當(dāng)作人，寫成和人一樣的有感情、有語言、有動(dòng)作?？鋸垼簽榱诉_(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小。排比：把結(jié)構(gòu)相同、相像、意思親密相關(guān)、語氣全都的詞語或句子成串地排列，利用意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相像和語氣相同的詞組（主、謂、動(dòng)、賓）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（兩段即可）,達(dá)到一種加強(qiáng)語勢(shì)的效果。對(duì)偶：用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語或句子來表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近或相同的意思。主要特征:語言凝練，句式整齊，音韻和諧，富有節(jié)奏感和音樂美。設(shè)問：有意先提出問題，明知故問，自問自答。反問：只問不答，答在其中。對(duì)比：把兩種不同事物或同一事物的兩人方面,放在一起相互比較,可以使特征更突出,主題更鮮亮。2.修辭手法的變換。留意原句中事物，抓住事物的特點(diǎn)，依據(jù)要求選用合適的內(nèi)容補(bǔ)充。如：雨始終下著。雨始終下著，歡快地唱著動(dòng)聽的歌。(改為擬人句)雨像斷了線的珍寶一樣，下個(gè)不停。(改為比方句)（二）語言運(yùn)用。1.句子仿寫?！痉椒ㄌ崾尽浚?）認(rèn)真揣摩例句，查找和例句在內(nèi)容上與結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)。（2）依據(jù)例句的特點(diǎn)，仿抄相同點(diǎn)改寫不同點(diǎn)。（3）仿寫要留意的幾個(gè)問題：①仿句與被仿句不能雷同要有創(chuàng)新。②修辭要恰當(dāng)。③用詞不能重復(fù)，仿句的用詞盡可能不與被仿句重復(fù)，避開語意雷同。2.教材“語文園地”要求把握的仿寫練習(xí)。（1）先點(diǎn)明某個(gè)情景突出的特點(diǎn)，描述體現(xiàn)這一特點(diǎn)的不同表現(xiàn)。①冷：天實(shí)在太冷了，凍得麻雀在雪地上直跳腳，凍得大黃狗都不敢走出房門，凍得花喜鵲躲在巢里不出來覓食。②靜：教室里安靜極了，靜得連地上落根針都能聽得見，靜得能聽到同學(xué)們心跳的聲音，靜得令人有些可怕。③辣：這個(gè)辣椒簡直太辣了，辣得他面紅耳赤，辣得他流出了眼淚，辣得他不斷地大口大口地喝水。④忙：他太忙了，忙得遺忘了吃飯，忙得遺忘了喝水，忙得連走路都帶著小跑。⑤吵：“哎呀，太吵啦！”嘈雜的聲音像一群蜜蜂在我耳邊嗡嗡，又像是蟬吱吱地叫個(gè)沒完沒了，更像唐僧念的緊箍咒使我頭痛。⑥快：他跑得真快，快得像一匹駿馬，快得如一陣疾風(fēng)，快得似一道閃電。（2）通過襯托表達(dá)對(duì)某個(gè)事物猛烈的感情?！臼纠恳娺^潤澤靈秀的深潭，見過波光瀲滟的湖泊，見過迂回曲折的江河……對(duì)比之下，我感到這些水都不如我家門前清亮見底的小溪，由于那條小溪承載著我童年的全部歡快。（3）體會(huì)人物內(nèi)心，選擇一種情景，照樣子寫一寫?！窘辜钡氐热恕俊靶⊥酰≮w，小李……”我心里悄悄的念著這些名字。自從到點(diǎn)了之后，我始終盼著他們來，我一會(huì)兒拿出手表來看看幾點(diǎn)了，一會(huì)兒看看門口，一會(huì)兒口中說:“他們什么時(shí)候才來呀？他們什么時(shí)候才來呀？”一會(huì)兒左顧顧右瞧瞧?！酒谂温淇铡柯犚婇T鈴響了，苗苗抓緊跑去開門，是媽媽回來了，可是媽媽手里并沒有她期盼已久的生日蛋糕。苗苗剛才熱忱如火的臉一下子變了，仿佛掛上了一層寒霜，漸漸地轉(zhuǎn)身往回走，就連媽媽喊“苗苗”都沒聽見?！揪脛e重逢】“小姑姑，我想死你啦!”弟弟奶聲奶氣的，一邊喊著一邊像炮彈一樣扎進(jìn)小姑姑的懷里。“好幾個(gè)月沒見，小姑姑也想你呀，快讓姑姑親一個(gè)!”還沒等姑姑親弟弟，弟弟就迫不及待地在小姑姑的臉上重重地親了一口，發(fā)出"啵"的聲音，然后就咯咯地笑起來。（4）以平常的表現(xiàn)作鋪墊，突顯此刻表現(xiàn)的特殊之處。（可參考的句式：“一向……這次”或“平?！墒恰保臼纠浚?）平常一向低調(diào)樸實(shí)的奶奶，不知何故，今日穿得如此"張揚(yáng)"。水藍(lán)色的絲綢長裙，點(diǎn)綴亮片，在陽光下直晃眼，頭發(fā)高高地盤起，鬢角還插著一朵牡丹花。哦，原來奶奶是要去參與廣場(chǎng)舞大賽。（2）一向以嚴(yán)峻?著稱的爸爸，今日臉上卻滿是笑容，莫非太陽打西邊出來了?看他笑得見牙不見眼，我一頭霧水。這時(shí)，爸爸遞給我一個(gè)專利獲獎(jiǎng)證書……5.讀一讀，留意加點(diǎn)的部分，說說自己類似的體驗(yàn)，再選擇一種體驗(yàn)寫一寫。（1）二十來個(gè)英勇的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了。等孩子一浮現(xiàn)來，水手們就馬上抓住了他，把他救上了甲板。（2）幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)瞬就過去了。成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。【體會(huì)】時(shí)間的長短、快慢是相對(duì)而言的，不同的情形下，相同的時(shí)間會(huì)給人以不同的感受?！痉聦懯纠竣俎D(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)十一歲了，媽媽講起我小時(shí)候的事，仿佛就在昨天。②一秒，兩秒，三秒……明明才幾分鐘，我卻覺得過了一個(gè)世紀(jì)。真不知道媽媽看完我測(cè)試卷會(huì)不會(huì)是一場(chǎng)暴風(fēng)雨。（6）體會(huì)句子表現(xiàn)出的動(dòng)、靜之美，再照樣子寫一寫。（1）兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。通過描寫乘坐小艇時(shí)所見的景致，表現(xiàn)出景物的動(dòng)態(tài)美。（2）車船過后，一切又恢復(fù)了安靜。最終一抹晚霞也漸漸消逝了，整個(gè)天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬了遺忘了踢馬房的擋板。通過描寫動(dòng)物安靜下來的樣子，表現(xiàn)出夜晚荷蘭牧場(chǎng)的靜態(tài)美?！痉聦懯纠俊痉艑W(xué)后的校內(nèi)】放學(xué)的鈴聲一響，校內(nèi)里連忙吵鬧起來。同學(xué)們有的三五成群、說說笑笑地往外走，有的揮手跟老師告辭……漸漸地，校內(nèi)里的歡樂聲、嬉鬧聲越來越少。最終，校內(nèi)變得安靜了?！救壶B飛過湖面】—群白鷺飛來了，安靜得如畫一樣的湖面一下子吵鬧起來。白鷺用瘦長的嘴啄食湖中的小魚。小魚想躲，可哪里還來得及。白鷺吃飽了，休息了一會(huì)兒就飛走了，蕩漾的湖面又安靜了?；疖囘M(jìn)站：火車進(jìn)站之后。車廂里的乘客間續(xù)走了出來，拉著行來箱的小伙子讓抱著孩子的婦女先走，婦女懷中抱著的那胖乎乎的小奶姓樂呵呵地向四處看，年輕的小姑娘攙扶著老奶奶緊隨其后……（7）體會(huì)句子的表達(dá)特點(diǎn)，再選擇一種情景說一說。（1）他個(gè)子最高，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉，左膀右臂，片刻不離。（2）這個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員在凹凸杠上的動(dòng)作真靈活，就像猴子在樹木中攀緣、穿行?！颈磉_(dá)特點(diǎn)】先點(diǎn)出要描述的事物或人的樣子和特點(diǎn)，再用另一種相像的人或事物進(jìn)行形象化的描述。這樣能把事物寫活?！痉聦懯纠俊居巫踊氐郊亦l(xiāng)】游子回到家鄉(xiāng)，就像漂泊在外的鳥兒最終歸巢?！居挈c(diǎn)兒落在窗玻璃上】雨點(diǎn)兒真頑皮，噼噼啪啪地落在窗玻璃上，像小精靈在跳舞?！驹贫湓谔炜掌啤吭贫湓谔炜罩虚e適地漂移著，就像在輕松地逛街。（8）體會(huì)先概括后舉例的方法仿寫一段話。（結(jié)合《手指》課后小練筆）【仿寫示例】在五官中，“海拔”最高的當(dāng)屬鼻子了，他居于中心，上有眼睛，下有嘴巴，旁有耳朵，自己身體筆直地站在那兒，像一位神氣又威猛的大將軍，給人居高臨下的感覺?？梢舱恰吧聿摹钡木売?，如不當(dāng)心摔倒，他會(huì)是五官中第一個(gè)與大地“親熱擁抱”的。他還是我們的呼吸和嗅覺器官。人的一天，一呼一吸達(dá)上萬次以上，他要是給咱們耍脾氣“罷工”一會(huì)兒，我們生怕就會(huì)危在旦夕，小命難保。他還能聞出什么是臭，什么是香，是個(gè)靈敏十足的“聞味專家”。二、實(shí)戰(zhàn)演練。（一）按要求完成下面的句子練習(xí)。1.太陽一出來，榆樹的葉子就發(fā)光了。（改為比方句）2.牛群吃草時(shí)站立不動(dòng)。（改為擬人句）3.一大團(tuán)白云從祖父頭上飄過。（改為夸張句）4.花開了，就像睡醒了似的；鳥飛了，就像在天上逛似的；蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。（用加點(diǎn)詞語造句）5.八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（仿寫句子）6.下面句子寫出了同一個(gè)人物前后不同的表面，再依據(jù)提示仿寫一個(gè)句子。例：手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)靜的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額頭汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。圖書室小華靜：7.蜻蜓飛得那么快，哪里會(huì)追得上？（用相同的句式造句）8.秋風(fēng)一吹，樹葉隨風(fēng)飄落。（改為擬人句）9.一位老人在車站焦急地等待親人。（運(yùn)用多種人物描寫方法把這句話寫具體）10.月亮像個(gè)頑皮的孩子，順著竹簾格往上爬，竟然跑到穿衣鏡里去了。（照樣子，運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫把句子補(bǔ)充完整）成群結(jié)隊(duì)的大雁，11.山谷里靜極了。(改為夸張句)12.烏云密布，天空很快便暗下來了，。(至少用上一種修辭手法，把句子補(bǔ)充完整，使句子更具體)13.花開了,就像睡醒了似的。鳥飛了,就像在天上逛似的。蟲子叫了,就像在說話似的。，。(仿按例子,續(xù)寫句子)14.八月,天多熱。雞熱得套拉著翅膀,狗熱得吐出舌頭,蟬熱得不知如何是好。(照樣子圍繞“吵鬧”用具體的情景寫句子)節(jié)日的商場(chǎng)里真吵鬧啊!15.雖然姑參小船上蓋的只是破舊的篷,遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致,但姑爹的小漁船仍舊是那么親切,那么難忘……(這句話運(yùn)用對(duì)比的手法,使想要描寫的事物更加突出。請(qǐng)你照樣子，運(yùn)用對(duì)比手法寫一寫,突出媽媽做的飯菜很美味)16.體會(huì)句子的表達(dá)特點(diǎn)，再照樣子寫一寫。這個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員在凹凸杠上的動(dòng)作真靈活，就像猴子在樹木中攀緣、穿行。游子回到家鄉(xiāng)：17.動(dòng)靜結(jié)合是一種重要的寫作方法，以靜寫動(dòng)，以動(dòng)襯靜，會(huì)使文章活潑生動(dòng)。請(qǐng)運(yùn)用這種方法，選擇一個(gè)情景寫一寫。放學(xué)后的校內(nèi)群鳥飛過湖面火車進(jìn)站18.幾十年,幾百年,幾千年,時(shí)間一轉(zhuǎn)瞬就過去了。成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。（1）句子中加點(diǎn)的詞語寫出了。

（2）請(qǐng)你仿照上面的句式,寫一寫時(shí)間過得緩慢的感受。19.把下列句子補(bǔ)充完整。（1）她的動(dòng)作真靈活，她在凹凸杠上的表演就像。（2）雨點(diǎn)落在窗戶玻璃上，就像。（3），就像。20.將句子補(bǔ)寫成一段話，寫出景物的動(dòng)靜之美。雨后的山林21.太陽光線四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。(仿寫句子)臘月，好冷?。。ǘ┻x擇正確的答案填在括號(hào)里。1.下列對(duì)句子運(yùn)用的修辭手法推斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.倭瓜情愿爬上架就爬上架,情愿爬上房就爬上房。(擬人)B.一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭,箭好像下雨一樣。(比方)C.她是最有品德、最有靈魂、最有骨氣的!(排比)D.蜻蜓飛得那么快,哪里會(huì)追得上?(設(shè)問)2.下列各句中沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A．尼羅河是埃及生命的搖籃。B．這只猴子明顯知道大家拿它取樂，因而更加放縱起來。C．屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的刷板往上一舉，誰能一滴不掉？D．我好像被一種莫名其妙的心情牽扯著、牽扯著……3.下列詩句運(yùn)用的修辭手法排序正確的一項(xiàng)是（）A.七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。B.敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。C.三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。D.寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。=1\*GB3①對(duì)偶=2\*GB3②比方=3\*GB3③夸張=4\*GB3④象征=5\*GB3⑤借喻=6\*GB3⑥反問A．=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④B．=1\*GB3①=5\*GB3⑤=3\*GB3③=4\*GB3④C．=4\*GB3④=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥=1\*GB3①D．=4\*GB3④=5\*GB3⑤=3\*GB3③=1\*GB3①4.對(duì)于下列句子主要運(yùn)用的修辭手法，推斷不正確的一項(xiàng)是（）A.船頭和船艄向上翹起，像掛在天際的新月。（比方）B.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像漂移在沙海中的三座金山。（比方）C.牛群吃草時(shí)格外專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。（比方）D.兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。（夸張）5.下列句子中沒有使用反問的修辭手法的一項(xiàng)是（）A.青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還？B.鋪張時(shí)間不就是鋪張生命的表現(xiàn)嗎?C.莫非岸英真的回不來了?父子真的不能相見了?D.巍巍高山莫非不是英雄堅(jiān)強(qiáng)不屈精神的象征嗎?6.對(duì)下面句子所使用的修辭手法推斷不正確的一項(xiàng)是（）A.蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。(比方)B.蜻蜓飛得那么快，哪里會(huì)追得上？(反問)C.黃瓜情愿開一朵花，就開一朵花，情愿結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。(擬人)D.草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。(夸張)7.下列對(duì)句子運(yùn)用的修辭手法推斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.我怎么敢跟都督開玩笑?(反問)B.與狼蟲為伴,虎豹為群,獐鹿為友,獼猿為親。(比方)C.見那股澗水奔流,真?zhèn)€似滾瓜涌濺。(比方)D.大蟲見掀他不著,吼一聲,卻似半天里起個(gè)霹靂,振得那山岡也動(dòng)。(夸張)參考答案：（一）按要求完成下面的句子練習(xí)。1.太陽一出來，榆樹的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。2.牛群吃草時(shí)站立不動(dòng)，好像在思考著什么。3.一大團(tuán)白云從祖父頭上飄過，好像要壓到了祖父的草帽上。4.漓江的水像翡翠一樣綠；漓江的水像鏡子一樣清；漓江的水像靜止了一樣靜。5.秋天，處處一片金黃。黃澄澄的鴨梨噴香撲鼻，金黃的樹葉翩翩起舞，飽滿的稻子