沈陽理工大學(xué)《德育與美育2：美育》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁沈陽理工大學(xué)

《德育與美育2：美育》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三總分得分一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、思想政治教育需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新教育方法。以下哪種教育方法更能激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性？A.單純的理論灌輸B.結(jié)合實(shí)際案例的互動(dòng)式教學(xué)C.枯燥乏味的講座D.機(jī)械的背誦記憶2、在分析思想政治教育的社會(huì)環(huán)境時(shí)，以下哪種環(huán)境因素對(duì)思想政治教育的影響最為直接？A.經(jīng)濟(jì)環(huán)境B.政治環(huán)境C.文化環(huán)境D.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境3、在大學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)哪些關(guān)鍵能力，以下哪種能力最為重要？A.依賴他人，缺乏獨(dú)立思考和解決問題的能力B.具備創(chuàng)新思維、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力C.害怕失敗，不敢嘗試新的想法和項(xiàng)目D.只關(guān)注理論學(xué)習(xí)，缺乏實(shí)踐操作能力4、在探討教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系時(shí)，以下哪種理論認(rèn)為教育通過提高勞動(dòng)者的素質(zhì)來促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)？A.人力資本理論B.篩選假設(shè)理論C.勞動(dòng)力市場(chǎng)劃分理論D.以上都不是5、中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義制度最本質(zhì)的特征，是中國特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)，黨是最高（）領(lǐng)導(dǎo)力量。A.政治B.經(jīng)濟(jì)C.文化D.社會(huì)6、在全球化背景下，思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)不包括：A.多元文化的沖擊。B.網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展帶來的負(fù)面影響。C.國際交流與合作的減少。D.西方意識(shí)形態(tài)的滲透。7、以下哪項(xiàng)不是思想政治教育在農(nóng)村發(fā)展中的作用：A.培養(yǎng)新型農(nóng)民，提高農(nóng)民的思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化水平。B.推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。C.加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。D.阻礙農(nóng)村社會(huì)的變革和發(fā)展。8、對(duì)于思想政治教育的心理機(jī)制，以下哪個(gè)方面是影響思想政治教育效果的重要心理因素？A.認(rèn)知B.情感C.意志D.以上都是9、中國共產(chǎn)黨的三大優(yōu)良作風(fēng)是（）。A.理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)和自我批評(píng)B.艱苦奮斗、自力更生、謙虛謹(jǐn)慎C.實(shí)事求是、獨(dú)立自主、群眾路線D.解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)10、社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)，涵蓋了國家、社會(huì)和個(gè)人三個(gè)層面的價(jià)值追求。在大學(xué)生的日常生活中，以下哪種行為最能體現(xiàn)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？A.在考試中作弊，追求個(gè)人利益B.對(duì)社會(huì)上的不公平現(xiàn)象視而不見，漠不關(guān)心C.積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，關(guān)心幫助他人，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量D.只關(guān)注個(gè)人的學(xué)習(xí)和發(fā)展，不關(guān)心集體和社會(huì)事務(wù)11、隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，功利主義思想對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了一定影響。大學(xué)生應(yīng)如何在追求個(gè)人利益的同時(shí)兼顧社會(huì)利益？A.以個(gè)人利益為主B.以社會(huì)利益為主C.兩者平衡兼顧D.完全不顧社會(huì)利益12、在研究教育與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系時(shí)，以下哪種觀點(diǎn)認(rèn)為教育是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵？A.教育為可持續(xù)發(fā)展提供知識(shí)和技能B.教育培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的價(jià)值觀C.教育促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展D.以上都是13、中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向（）發(fā)展階段。A.高質(zhì)量B.高效益C.可持續(xù)D.創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)14、大學(xué)生在參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，如何將思想政治教育的理論知識(shí)與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合？A.理論指導(dǎo)實(shí)踐B.實(shí)踐脫離理論C.只注重理論D.只注重實(shí)踐15、集體主義是社會(huì)主義道德的基本原則。在個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，以下哪種選擇不符合集體主義原則？A.優(yōu)先考慮集體利益B.犧牲個(gè)人利益，維護(hù)集體利益C.只顧個(gè)人利益，不顧集體利益D.在維護(hù)集體利益的前提下，兼顧個(gè)人利益16、對(duì)于思想政治教育的方法運(yùn)用，以下哪種情況需要綜合運(yùn)用多種方法以達(dá)到最佳效果？A.不同的教育內(nèi)容B.不同的教育對(duì)象C.不同的教育環(huán)境D.以上都是17、思想政治教育要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。以下哪種觀念不利于創(chuàng)新精神的培養(yǎng)？A.敢于質(zhì)疑權(quán)威B.因循守舊，墨守成規(guī)C.勇于嘗試新事物D.開放包容，接受不同觀點(diǎn)18、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)社會(huì)主義生態(tài)文明，樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，增強(qiáng)綠水青山就是金山銀山的意識(shí)，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，堅(jiān)持（）為主的方針。A.節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)B.節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、人工恢復(fù)C.保護(hù)優(yōu)先、開發(fā)優(yōu)先、自然恢復(fù)D.保護(hù)優(yōu)先、開發(fā)優(yōu)先、人工恢復(fù)19、關(guān)于社會(huì)主義法治教育，以下哪種觀點(diǎn)認(rèn)為其是培養(yǎng)公民法治意識(shí)和法治素養(yǎng)的重要途徑？A.法治教育應(yīng)貫穿教育全過程B.法治教育應(yīng)注重實(shí)踐C.法治教育應(yīng)與道德教育相結(jié)合D.以上都是20、社會(huì)和諧是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性。以下哪種做法有助于構(gòu)建和諧社會(huì)？A.人與人之間相互猜疑、互不信任B.注重社會(huì)公平，縮小貧富差距C.鼓勵(lì)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，不顧他人利益D.忽視社會(huì)矛盾，任其發(fā)展二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）探討在大學(xué)生參與社會(huì)文化活動(dòng)和藝術(shù)創(chuàng)作中，思想政治教育如何培養(yǎng)他們的文化自信和創(chuàng)新精神？2、（本題10分）論述在大學(xué)教育中，思想政治教育如何引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，尊重勞動(dòng)成果，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣？3、（本題10分）詳細(xì)闡述在大學(xué)教育中，如何通過思想政治教育培養(yǎng)學(xué)生的公共衛(wèi)生意識(shí)和健康生活方式。4、（本題10分）論述如何在大學(xué)思想政治教育中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的國情教育，增強(qiáng)國家認(rèn)同感。三、論述題（本大題共2