山東省臨沂市平邑縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期11月期中語文試題（含答案）

2024－2025學(xué)年度上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平質(zhì)量調(diào)研試題七年級(jí)語文2024.11本試卷共8頁。滿分120分?？荚囉脮r(shí)120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、考生號(hào)和座號(hào)填寫在答題卡和試卷規(guī)定的位置上。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答案寫在試卷上無效。3.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫在試卷上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。試題卷一、積累與運(yùn)用(26分)暑氣漸收，秋色入眸，換季的時(shí)刻，總有新的故事。成長的少年也已踏入初中的大門，開始書寫嶄新的篇章。學(xué)校將開展“少年成長正當(dāng)時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請大家參與。下面是小文同學(xué)在此次活動(dòng)中的主持稿，請你幫助他完善。(8分)載著希望，乘著夢想，帶著憧憬，我們在一葉知秋的季節(jié)里，終于開啟了成長的新篇章。好奇的我們，輕輕翻開手中的語文書本，眼前美好事物太多，令人無法全部欣賞和領(lǐng)略；輕風(fēng)流水應(yīng)和著鳥兒清脆的喉嚨，傳遞著春天的氣息；夜涼如水中靜(覓/謐)的絲絲細(xì)雨，傳達(dá)著秋雨的深情；產(chǎn)生分(歧/岐)的初春田野里，播撒著尊老愛幼的傳統(tǒng)美德；入情入理的精彩課堂上，雕鏤著心里深刻印象；聲音非常喧鬧的三味書屋里，珍藏著童年的美好回憶……。少年成長正當(dāng)時(shí)，暫且道別往事依依，雙手迎接今日斷知。未來，我們應(yīng)金力以想，不僅要?jiǎng)?lì)志成為國家的棟梁，還要無愧更自己的成長！1.文中加點(diǎn)字的讀音和括號(hào)中的字形，完全正確的一項(xiàng)是（）(2分)A.hè覓岐1ǒuB.he覓歧1ǒuC.hè謐歧lòuD.he謐岐lòu2.下面成語可以代替文中加橫線句子的是（）(2分)A.花團(tuán)錦簇如雷貫耳B.花團(tuán)錦簇人聲鼎沸C.美不勝收如雷貫耳D.美不勝收人聲鼎沸3.文中劃雙橫線的四個(gè)詞語的詞性分別是（）(2分)A.動(dòng)詞形容詞名詞動(dòng)詞B.動(dòng)詞形容詞動(dòng)詞名詞C.名詞動(dòng)詞名詞形容詞D.形容詞名詞動(dòng)詞動(dòng)詞4.文段中標(biāo)波浪線的句子有語病，請寫出修改后的句子。(2分)未來，我們應(yīng)全力以赴，不僅要?jiǎng)?lì)志成為國家的棟梁，還要無愧于自己的成長！5.人間最美少年時(shí)，正是讀書好時(shí)節(jié)。小文準(zhǔn)備分享成長路上閱讀的書目《朝花夕拾》，請你幫他補(bǔ)充完善。(7分)(1)下面是小文閱讀《朝花夕拾》時(shí)所整理的知識(shí)卡片，請你幫他把卡片中缺少的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（5分）出處事情影響①壽鏡吾先生拒絕回答“我”關(guān)于“怪哉”蟲的提問。我才知道做學(xué)生是不應(yīng)該問這些事的，只要讀書，因?yàn)樗菧Y博的宿儒，絕不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說?！栋㈤L與山海經(jīng)》②……此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點(diǎn)石齋叢畫》和《詩畫舫》。《五猖會(huì)》③我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對我似乎都沒有什么大意思。(2)請結(jié)合上面表格中提及的事情，談?wù)勀銓︳斞傅膬和逃^的認(rèn)識(shí)。(2分)6.與同學(xué)一起成長日子里，何其有幸，年歲并進(jìn)。小文的班級(jí)準(zhǔn)備建立QQ好友群，請你幫小文完成以下活動(dòng)。（5分)(1)【活動(dòng)一：謙敬之禮】課間之余，同學(xué)們互相交換彼此的QQ號(hào)，小文也收到了班長的QQ號(hào)，并對班長說道：“我一定會(huì)惠存的！”(2分)你給小文的建議是：“惠存”是（A.敬辭B.謙辭)，它的意思是“”應(yīng)該是自己送別人禮物時(shí)說的。(2)【活動(dòng)二：互動(dòng)之趣】為增加群聊的積極性與互動(dòng)性，班長提出進(jìn)入班級(jí)群的同學(xué)要分享三個(gè)關(guān)于“交友”的成語，詩文或故事。（3分)①②③7.成長路上，我們漫步詩詞文苑，感受錦繡詩文。閱讀下面文段，補(bǔ)充詩句。(6分)讀萬卷書，行萬里路。我們在詩歌中，追隨曹操領(lǐng)略秋日盛景：“①，洪波涌起”(《觀滄海》)；跟隨李益感受塞外夜晚：“②，受降城外月如霜”(《夜上受降城聞笛》)。讀萬卷書，品萬種情。我們在詩歌中，感受人間冷暖。馬致遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁濃縮在“夕陽下，③”(《天凈沙·秋思》)中；杜甫的悲嘆寄寓在“正是江南好風(fēng)景，④”(《江南逢李龜年》)里。讀萬卷書，悟萬千理。《〈論語》>十二章》中告訴我們“學(xué)習(xí)與思考”要辯證對待：，。二、閱讀與鑒賞(44分）(一)閱讀下面的詩歌，完成8~9題。(5分)次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。8.下面對這首詩的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)A.本詩是五言律詩，律詩有相對嚴(yán)格的格律要求，頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對仗。B.首聯(lián)青山綠水構(gòu)成了作者旅途的背景，也寓含了詩人對自然美景的贊嘆與向往。C.頷聯(lián)中描繪了一幅春潮涌動(dòng)、江水浩渺，江面開闊、風(fēng)勢正順，船帆高懸的畫面。D.尾聯(lián)借“雁足傳書”的典故，抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅，激動(dòng)心情。9.本詩被譽(yù)為最有“盛唐氣象”的一首詩，哪一聯(lián)最能代表“盛唐氣象”？蘊(yùn)含了怎樣的哲理？(3分)(二)閱讀下面的文字，完成10～14題。(14分)【甲】子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?《為政》)子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》)子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”(《為政》)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?《雍也》)子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?《述而》（節(jié)選自《<論語>十二章》)【乙】曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女①還，顧反②為女殺彘③。”妻適市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有知“也，待父母()學(xué)者也，聽父母之教。今子欺之是數(shù)子欺恕。母欺子，子而不信其母，非以成教(）?！彼炫脲橐病！咀ⅰ竣倥和叭辍?，你。②反：通“返”。③彘：讀zhì，豬。④知：智慧。10.下列對詞語和句子的理解，不正確的一項(xiàng)是（）(2分)A.“不逾矩”中的“逾矩”是“越過法度”的意思。B.“飯疏食”中的“飯”是名詞“食物”的意思。C.“曾子之妻之市”中的第二個(gè)“之”是“到，去”的意思。D.“特與嬰兒戲耳”的意思是只不過與小孩子開個(gè)玩笑罷了。特……耳：不過……罷了。11.在【乙】文中括號(hào)內(nèi)依次填入下列詞語，正確的一項(xiàng)是（）(2分)A.之于B.而也C.而于D.之也12.【乙】文中畫波浪線的部分有一處需要斷句，請用“/”劃出。(2分)今子欺之是教子欺也13.請用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(4分)(1)不義而富且貴，于我如浮云。(2)妻適市來，曾子欲捕彘殺之。14.【甲】文談到的學(xué)習(xí)方法是什么？【乙】文的曾子是一個(gè)怎樣的人？（4分）(三)閱讀《往事依依》選段，完成15～18題。(11分)①祖國的大地山川氣象萬千，家鄉(xiāng)的山山水水也美麗非凡。一年之中，風(fēng)光流轉(zhuǎn)，陰晴雨晦，麗日藍(lán)天，風(fēng)云變幻，真是美不勝收?！肚Ъ以姟分泻艽笠徊糠衷姼韪柙?zhàn)鎳L(fēng)物，按春夏秋冬時(shí)序編排，打開書往下念，四季風(fēng)光就活生生地展現(xiàn)在眼前?！叭f紫千紅總是春”“春城無處不飛花”“綠樹陰濃夏日長”“五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆貲評(píng)章”……吟誦這些詩句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在詩的意境中。詩句中豐富的顏色給生活涂上了絢麗的色彩：“紅紫芳菲”、“橙黃橘綠”、“黃鸝嗚翠柳”“白鷺上青天”，令人眼花繚亂，心曠神怡。腦海里常常浮現(xiàn)五彩紛呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣濃郁。②老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象，培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣。國文教師教古文喜歡大聲朗誦。記得一次教辛棄疾的詞《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》，老師朗誦時(shí)頭與肩膀左右搖擺著，真是悲歌慷慨，我們這些做學(xué)生的，愛國情懷油然而生。此后，我每次登上滿眼風(fēng)光的北固樓，望著滾滾長江水，回顧千古興亡事，總是感慨萬端。不用說，這首詞我至今還能背得滾瓜爛熟。我就是從那時(shí)開始愛讀辛棄疾詞的。也是在初中讀書時(shí)，來了一位代課的國文老師，是年輕的新派人物，他喜歡教白話文。有一次，教到田漢《南歸》中的詩：模糊的村莊已在面前，禮拜堂的塔尖高聳昂然，依稀是十年前的園柳，屋頂上寂寞地飄著炊煙。老師朗誦著，進(jìn)入了角色，那深深感動(dòng)的神情凝注在眼睛里。這種感情傳染了整個(gè)教室，一堂鴉雀無聲，大家都被深深感動(dòng)了。這幾句詩鐫刻在我心上，幾十年過去，至今還能信口背出。此后，我對新文學(xué)更有興趣，讀了許多有名的中外小說，開闊了眼界，使自己的心與時(shí)代更加貼近了。如今只要稍一回憶，就仿佛看到國文老師那左右搖晃的身子和那注滿情思的眼睛。15.選段①主要寫了什么內(nèi)容？(2分)16.選段中作者回憶了兩位國文老師的講課，他們的講課有什么共同點(diǎn)？(3分)17.請賞析“這幾句詩鐫刻在我心上，幾十年過去，至今還能信口背出”這句話。(3分)18.選段中作者說“國文老師教古文喜歡大聲朗誦”，你認(rèn)為大聲朗誦對學(xué)習(xí)語文有什么好處？(3分)(四)閱讀下面的文字，完成19~22題。(14分)醉憶桂花香戴菽曙①開著電視，在家淺酌桂花酒，偶然間看到主持人正說著一對父女做桂花餅的傳家手藝。這不由讓我想起家鄉(xiāng)那一樹樹的桂花。②家鄉(xiāng)那桂花，樹都不成片。長在房前屋后，一棵棵獨(dú)株的桂樹，莖都很高，樹冠散得老開。正因它高而大，花也開得繁盛，那細(xì)碎的金色花瓣，如同星星，人從樹下走過，落花細(xì)細(xì)香滿衣。③桂花盛開的時(shí)候，正值秋收農(nóng)忙。農(nóng)家里頭，田間地頭忙活了一個(gè)白天，在桂樹的權(quán)丫子上搭個(gè)搓澡毛巾，伴著婆娑樹影沖個(gè)涼水澡，再端張涼椅，搖著棕葉蒲扇，躺在院壩里頭乘涼。這時(shí)候，初秋微熱的風(fēng)撩過桂樹，吹來一陣接一陣撲鼻的桂花兒香。聞著那淡淡的果酒似的醇香，一天的疲倦和勞乏，頓時(shí)就消散了。就像淺醉中一種飄飛的感覺，好不舒適與愜意！④生在鄉(xiāng)下、長在山里的孩子，就是在這樣的場景下，感悟和欣賞桂花的。⑤雖說這些桂花不是成片栽種的，但肯定也不是野生的。因?yàn)樗鄶?shù)長在大戶人家的場壩前、庭院里、渠堰旁，人們應(yīng)該是看到了它美化環(huán)境的價(jià)值，只是沒有開展大面積的商業(yè)開發(fā)。大山里邊的人，再窮也不會(huì)挖樹去賣。這一棵一棵的桂花，才能長得又高且大。⑥在我的記憶里，家里是沒人拿桂花去做茶、做餅、泡酒啊什么的。倒是在花生炒米糖里，偶爾撒上些干桂花?！班浴钡囊宦?，咬碎混合橘皮、花生的炒米糖，桂花那甘洌的香味兒伴著橘香與炒米糖的甜，好似倒一杯啤酒入肚，瞬時(shí)氣體自腹間往上冒，沁人心脾的香，令人由微醺而心生喜悅。⑦前兩年寓居江南，那一帶城里鄉(xiāng)下的桂花樹多，品種也多，金桂、銀桂、丹桂、四季桂，叫法蠻多。用桂花沖茶、泡酒，干桂花加在各式點(diǎn)心里，吃的花樣、玩意兒也很多。這中間，印象最深的，是在醪糟湯圓上，稀稀疏疏地撒幾粒干桂花。在飲黃酒、吃大閘蟹的時(shí)候，若端出一碗還冒著煙兒的清湯白湯圓，碗中漂浮著紅枸杞，再夾雜著些黃黃的桂花粒兒，那個(gè)醇香讓人沉醉。⑧年少時(shí)，我還自個(gè)兒上山去挖過一株桂花，背了好幾里地，栽在自家旁邊的竹林里。幾十年過去，沒人打理它，也長得挺高挺大、綠蔭如蓋了。只是，常年奔波在外，沒趕上開花的季節(jié)回去看看，也沒聽家里的人談起過。⑨年紀(jì)大了，其他嗜好丟棄了不少，但每年得尋幾兩干桂花，用紗布包了懸在陶罐里熏酒。這熏酒有講究，密閉的陶罐里，可不能讓桂花泡進(jìn)酒中，沾了水汽。閑時(shí)無事，每天就著二兩黃澄澄的桂花酒佐飯，就是平凡人的生活。據(jù)說，淺酌幾口泡酒，能消暑去燥、平氣靜心。中秋前后，若約得三五摯友，在天南海北的神侃中暢飲它三四杯，就算酣醉酒醒后也不覺得頭疼。⑩古人以桂花為室樹，象征吉祥與幸福降臨，“桂”諧音“貴”，暗喻榮華富貴。詩仙李太白以“欲斫月中桂，持為寒者薪”句，為典故“吳剛伐桂”注腳。中外各地的體育競賽，要為獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員戴上以桂枝編制的桂冠，取其清香高潔的意蘊(yùn)。在鄉(xiāng)間，親友為結(jié)婚新嫁娘佩戴桂花，用繡有桂花圖案的各式賀禮，祈愿其早生貴子。當(dāng)代花語中，桂花象征謙遜、奉獻(xiàn)與和平，代表豐收、佳人永伴，寄托人們期待，喜悅和友好的情愫。而桂花之于我等，則有自我陶醉的意思，無論是飄飛的淺醉、甘洌的微醺，還是醇香的沉醉、由暢飲而酣眠，皆應(yīng)了那句“酒不醉人人自醉”的諺語。⑾桂花，樹不算名貴，花不甚嬌艷，香也夠不上多誘人。但，也就是這平常的花兒，卻深深烙在咱的心尖兒上。(選自《人民日報(bào)》2024年01月06日，有改動(dòng))19.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）(2分)A.題目概括了文章的主要內(nèi)容，“醉”暗示了文章的主題，“桂花香”是貫穿全文的線索。B.第①段寫“我”在電視上看到一對父女做桂花餅，引起下文對家鄉(xiāng)“桂花香”的回憶。C.第②段從“獨(dú)株”“莖”“樹冠”“花”等方面描述了桂花樹的外部特征。D.第①段中，在“但”后面停頓，突出強(qiáng)調(diào)了“我”對桂花的記憶深刻及喜愛之情。20.請結(jié)合語境，按要求品析下列語句。(4分)(1)正因它高而大，花也開得繁盛，那細(xì)碎的金色花瓣，如同星星，人從樹下走過，落花細(xì)細(xì)香滿衣。(從修辭角度賞析)(2分)(2)農(nóng)家里頭，田間地頭忙活了一個(gè)白天，在桂樹的杈丫子上搭個(gè)搓澡毛巾，伴著婆娑樹影沖個(gè)涼水澡，再端張涼椅，搖著棕葉蒲扇，躺在院壩里頭乘涼。(從描寫角度賞析)(2分)21.作者為什么有“也就是這平常的花兒，卻深深烙在咱的心尖兒上”的感覺？請結(jié)合文章第⑥-⑩段概述其原因。(4分)22.賞讀完本篇文章，你打算將其推薦給校廣播站，在推薦前請你為本文選擇合適的配樂風(fēng)格，并說明原因。(4分)A.慷慨激昂B.低沉哀婉C.輕柔舒緩三、寫作(50分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(50分)“沒有一朵花從一開始就是花。”一本書籍，一場旅行，一種痛苦，一次遇見、失去……都會(huì)給少年帶來心靈上的波動(dòng)，從而讓內(nèi)心更加豐盈。本次“少年成長正當(dāng)時(shí)”活動(dòng)結(jié)束后，?？瘻?zhǔn)備編撰一期特別刊物，現(xiàn)面向七年級(jí)學(xué)生征稿，鼓勵(lì)大家踴躍分享自己的成長故事。請你以“少年因而成長”為題，以抒寫自己成長過程中的感悟和體驗(yàn)為主要內(nèi)容。要求：①自選角度，自定立意，自選文體；②要有真情實(shí)感，不要套作，不得抄襲；③不得泄露真實(shí)的人名、校名等個(gè)人信息；④不少于600字(如寫詩歌，不少于20行)。2024-2025學(xué)年度上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平質(zhì)量調(diào)研試題七年級(jí)語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.C(2分)2.D(2分)3.A(2分)4.未來，我們應(yīng)全力以赴，不僅要無愧于自己的成長，還要?jiǎng)?lì)志成為國家的棟梁。(2分)5.(1)①從百草園到三味書屋(1分)②“我”得到了有畫兒的《山海經(jīng)》(2分)③“我"給父親背完《鑒略》后，父親同意“我"去看迎神賽會(huì)。(2分)(2)尊重兒童天性(向往自由好奇心等)，讓兒童在天性中成長，反對壓抑兒童天性、束縛兒童身心發(fā)展的封建教育。(2分)。6.(1)A請對方保存(2分)(2)示例：管鮑之交；桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情；君子以文會(huì)友，以友輔仁。(3分)7.①秋風(fēng)蕭瑟②回樂峰前沙似雪③斷腸人在天涯④落花時(shí)節(jié)又逢君⑤學(xué)而不思則罔⑥思而不學(xué)則殆(每小題1分，錯(cuò)一字該小題不得分，共6分)8.D(2分)9.頸聯(lián)哲理：新事物脫胎于舊事物之中，新事物將代替舊事物。(3分)。10.B“飯疏食”中的“飯”是動(dòng)詞，“吃”的意思。(2分)11.B(2分)12.今子欺之是教子欺也(2分)13.(1)用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像浮云一樣。(2分)(2)妻子到集市后回來了，曾子就要抓住一頭豬把它殺了。(2分)14.[甲]文談到的學(xué)習(xí)方法是要注重復(fù)習(xí)，思考；[乙]文中的曾子是一位言而有信(誠信，誠實(shí))的父親，他“以身作則”“身體力行”教育孩子，可以說教子有方。(甲文每寫出1方面得1分，最多得2分；乙文每寫出1方面得1分，最多得2分。共4分)[參考譯文][乙]曾子的妻子要到集市去，她的兒子邊跟著她邊哭，他的母親(曾子的妻子)說：“你回去，等我回家后為你殺一頭豬。”妻子到集市后回來了，曾子就要抓住一頭豬把它殺了，妻子制止他說：“剛才只不過是與小孩子開個(gè)玩笑罷了?！痹诱f：“小孩子是不能和他鬧著玩兒的。小孩子是不懂事的，是要靠父母而逐步學(xué)習(xí)的，并聽從父母的教誨。如今你欺騙他，是教他學(xué)會(huì)欺騙。母親欺騙兒子，做兒子的就不會(huì)相信自己的母親，這不是把孩子教育好該用的辦法?！庇谑蔷蜌⒘素i把它煮了。15.主要寫