2016高三班主任工作計(jì)劃

班主任工作計(jì)劃(2015—2０１６學(xué)年度第一學(xué)期）高三年級(jí)組2015·7高三(1）班班級(jí)工作計(jì)劃2015年高考硝煙尚未散去，同學(xué)們又回到了學(xué)校，坐在承載自己多年希望和夢(mèng)想的教室，迎接即將到來的人生轉(zhuǎn)折。新學(xué)年高三(1）班,看著他們稚氣的臉上洋溢的朝氣,讓我對(duì)這一學(xué)期充滿了希望。立足于前二年的實(shí)際情況，結(jié)合今年的要求，本學(xué)期高三(1)班的工作重心:“溝通,交流,互助,學(xué)習(xí)”。在狠抓良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成的基礎(chǔ)上,通過正確引導(dǎo)和師生的共同努力形成一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)。一、班級(jí)基本情況201６屆高三(1)班共有63位同學(xué),其中男生3８人，女生2５人。二、班級(jí)工作目標(biāo)２０１5屆我校高考取得了重大突破，尤其是1２屆高三（１)班取得的優(yōu)異高考成績，雖然讓我感到壓力很大,但我堅(jiān)信努力可以創(chuàng)造奇跡。本學(xué)期的工作目標(biāo)是努力讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。進(jìn)而營造具有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的優(yōu)秀班級(jí)，帶動(dòng)全體同學(xué)共同進(jìn)步。三、本學(xué)期的具體工作舉措⑴培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感本學(xué)期著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集體榮譽(yù)感的教育。學(xué)期初,在班級(jí)以板報(bào)的形式,再次明確了班級(jí)目標(biāo)即“溝通，交流，互助，學(xué)習(xí)”。并且在班會(huì)中，強(qiáng)化這一意識(shí)。強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí)，對(duì)學(xué)生提出一定的要求，使之行為符合班級(jí)要求。打算開學(xué)之初，除了認(rèn)真做好一些常規(guī)工作外，利用班會(huì)時(shí)間，向新進(jìn)班的同學(xué)表示歡迎,同時(shí)提出一些具體的要求，嚴(yán)明班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律要求，對(duì)前二年的工作中取得的成績進(jìn)行回顧和總結(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使班級(jí)形成強(qiáng)大的凝聚力。對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，讓班級(jí)每個(gè)學(xué)生都能感受到來自集體的約束力量，熱愛自己的班級(jí)，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，使班級(jí)成為一個(gè)洋溢著集體主義溫暖又充滿進(jìn)取精神的富有個(gè)性班集體。⑵力爭在班級(jí)中形成濃厚的學(xué)習(xí)氣氛為了緊張的高三學(xué)習(xí)更加有序,本學(xué)期著重抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的考風(fēng)考紀(jì)的養(yǎng)成。通過多種途徑,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)目標(biāo)的形成的教育和指導(dǎo)。使的學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),有一種自主的學(xué)習(xí)動(dòng)力,并能持之以恒。在班級(jí)里開展幫教活動(dòng)，使學(xué)生有一個(gè)促使他們上進(jìn)的力量源泉。多與學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生交流,給予他們適時(shí)的指導(dǎo),使學(xué)生更好的掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而全班同學(xué)共同進(jìn)步。此外，本學(xué)期繼續(xù)推行競賽及月考獎(jiǎng)勵(lì)政策,對(duì)在省市級(jí)學(xué)科競賽中取得優(yōu)異成績的同學(xué)。對(duì)于在月考中，總分、單科取得優(yōu)異成績,以及在連續(xù)二次月考中，成績有很大突破的同學(xué)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。以便鼓勵(lì)學(xué)生能不斷進(jìn)步,不斷超越自我,進(jìn)而在班內(nèi)形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。⑶對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)心理調(diào)整的指導(dǎo)和教育高三，學(xué)生整天面對(duì)繁重學(xué)習(xí)任務(wù),如果不能夠很好地進(jìn)行調(diào)節(jié),勢(shì)必會(huì)給學(xué)生帶來嚴(yán)重的心理壓力,降低學(xué)習(xí)效率。因此,要在日常工作中，對(duì)于學(xué)生如何調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)心態(tài),進(jìn)行耐心細(xì)致的指導(dǎo),虛心向同行學(xué)習(xí),初步打算在本學(xué)期,邀請(qǐng)我校心理學(xué)專家何順老師，在我班舉行一次心理學(xué)專題講座。⑷加強(qiáng)完善班干部建設(shè)，營造良好的氛圍。繼續(xù)培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)精神和管理意識(shí),激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。具體做到:①定期召開班干部會(huì)議,大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng),培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。②分工明確、各負(fù)其責(zé),對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。⑸豐富學(xué)生課余生活高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛,并通過活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號(hào)召學(xué)生利用課余時(shí)間加強(qiáng)身體鍛煉,為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備。四、本學(xué)期工作周計(jì)劃:7月２日—8日：暑期補(bǔ)課安全、紀(jì)律教育。7月9日—１5日：高三復(fù)習(xí)指導(dǎo),和科任教師溝通給學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。7月16日—22日:深入開展兩談工作,幫學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心。8月6日—１２日：高三目標(biāo)教育，激發(fā)學(xué)生斗志。8月13日—１９日:請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生給學(xué)生介紹成功經(jīng)驗(yàn)。8月20日—26日:組織學(xué)生復(fù)習(xí)迎接高三年級(jí)的第一次段考。高三(２)班班級(jí)工作計(jì)劃高三,可以說是一個(gè)人學(xué)習(xí)生活中最重要的一年。而作為高三的班主任，就更加需要努力的工作，一切都從零開始,任重而道遠(yuǎn),本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手,從細(xì)小忽微處要成績。一、基本情況高三（2)班，共62人，其中男生47人，女生１5人?？傮w來說，本班有如下特點(diǎn)：1、思維活躍,基礎(chǔ)較為扎實(shí)，成績較好。２、班風(fēng)純正，團(tuán)結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實(shí)的班集體基本形成。３、有輕度的兩極分化情況。4、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁、憂郁、失眠等。二、班級(jí)管理中,用制度說話。1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度,加強(qiáng)紀(jì)律約束。對(duì)遲到、曠課的學(xué)生,因其不能保證正常的上課秩序,實(shí)行罰款制度,同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。2、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。由班長到值周班長到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。３、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班長，帶領(lǐng)本組值日生,責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分值日生，罰重新值日。三、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。人有智力高潮低潮時(shí),情緒也同樣,所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作,始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象,要及時(shí)溝通,做好心理調(diào)節(jié)工作。2、引進(jìn)競爭機(jī)制。針對(duì)每一次月考成績,總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo),完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因。四、日常生活中,解決學(xué)生實(shí)際困難。１、指導(dǎo)生活有節(jié)奏，有規(guī)律。督促學(xué)生做好計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,處理好閑暇時(shí)間，并且形成高三補(bǔ)習(xí)班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。2、加強(qiáng)住宿生的管理。真實(shí)了解他們生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂,全心投入學(xué)習(xí)生活。五周計(jì)劃第1-3周開學(xué)報(bào)名認(rèn)識(shí)高三體驗(yàn)高三第4周迎接第一次段考。第5-6周分析段考成績,找差補(bǔ)缺調(diào)整計(jì)劃第7－8周安排家長會(huì)第9－1２周觀看勵(lì)志影片優(yōu)尖生談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)第1３周做好高考報(bào)名工作第１4周迎接第二次段考。第1５周分析段考成績,補(bǔ)差補(bǔ)缺第1６-18周進(jìn)步大的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法心里健康教育一模備考第19－20周迎接段考并做好分析工作做好溝通第22-23周動(dòng)員學(xué)生迎接一?？荚囅嚓P(guān)工作隨學(xué)校與年級(jí)工作安排適當(dāng)調(diào)整。高三一年決定高考的成敗,我將繼續(xù)努力，向?qū)W校,家長，社會(huì)交一份滿意的答案!高三（３）班班級(jí)工作計(jì)劃一、本學(xué)期班級(jí)發(fā)展目標(biāo)明細(xì)制度、嚴(yán)守紀(jì)律、習(xí)慣優(yōu)良、積極進(jìn)取。每一位同學(xué)都要認(rèn)清自我,確定目標(biāo)，做嶄新的自我。實(shí)行目標(biāo)管理。給不同程度的同學(xué)提出不同的目標(biāo),年級(jí)前2００名爭取考一本，年級(jí)前600名爭取考二本,力爭百分之百的學(xué)生都能上線。并經(jīng)常鼓勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而不懈奮斗。二、班情分析高二(3）班現(xiàn)有64人，其中男生4６人,女生1８人。租房及住校生共57人，走讀生7人。就成績分布狀況而言,目前班級(jí)存在尖子生不尖（學(xué)科不平衡),無法達(dá)到全面發(fā)展的狀況，成績中等的同學(xué)居多。相信他們的發(fā)展有很大的潛力和空間。就學(xué)生個(gè)體而言,經(jīng)過了一年高中生活經(jīng)歷,大都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,但也存在著不同的問題。１、學(xué)習(xí)意志不堅(jiān)定。這是學(xué)生多年下來在家長、社會(huì)、自身綜合素質(zhì)作用下的必然結(jié)果，大部分也曾無數(shù)次地痛下決心，但是都無法避免三分鐘的熱血沸騰之后冷卻的結(jié)果,因此在班集體工作當(dāng)中，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)意志力的培養(yǎng)是一項(xiàng)十分艱巨而又必須進(jìn)行的任務(wù)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的意志力、進(jìn)而提高學(xué)生的成績是班集體建設(shè)的核心目標(biāo)。同時(shí)部分學(xué)生存在或多或少的影響學(xué)習(xí)的分心因素,這都將是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中,一批學(xué)生的耐挫力比較差。目前學(xué)生往往因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕赖男∈卤惝a(chǎn)生情緒上的大的波動(dòng),患得患失的情結(jié)嚴(yán)重。增強(qiáng)學(xué)生的耐挫力，讓學(xué)生正確面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中的種種壓力和一些不如意對(duì)于培養(yǎng)健康全面發(fā)展的學(xué)生以應(yīng)對(duì)未來社會(huì)的挑戰(zhàn)有重要意義。三、整體工作思路分層管理,促進(jìn)各層次學(xué)生取得進(jìn)步。進(jìn)入高三以后，要調(diào)整班級(jí)管理工作重點(diǎn)，對(duì)年級(jí)前20名的學(xué)生要多關(guān)注,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)及各科具體學(xué)習(xí)情況，與這部分學(xué)生多溝通、多交流，幫助其調(diào)整出最佳學(xué)習(xí)狀態(tài),促使這部分學(xué)生在高考時(shí)能沖擊名校。對(duì)年級(jí)20—２00名的學(xué)生要多提醒他們?cè)鷮?shí)、穩(wěn)定、不偏科，努力考上一個(gè)好的一本;對(duì)班級(jí)的中等生要多鼓勵(lì)并經(jīng)常進(jìn)行一些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，促使其成績?nèi)嫣嵘?；?duì)班級(jí)中那些基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,動(dòng)力又不足的學(xué)生,要嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護(hù)相結(jié)合，嚴(yán)格要求這部分學(xué)生要嚴(yán)守紀(jì)律，同時(shí),在學(xué)習(xí)上多給予幫助和鼓勵(lì),對(duì)他們不歧視，不放棄，并多與他們家長溝通，努力贏得家長的支持,使他們相信只要努力就是有希望的，并且要放大這種希望實(shí)現(xiàn)的可能性。樹立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性是提高學(xué)生成績的源泉，從根本上樹立學(xué)生的自信心,讓學(xué)生意識(shí)到自己是學(xué)習(xí)的主角,自己的命運(yùn)由自己主宰，讓學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，落實(shí)整理滿分卷、整理錯(cuò)題本等有效的學(xué)習(xí)方法,從而提高學(xué)習(xí)效率，力爭全面開花結(jié)果。四、具體工作措施１、開學(xué)伊始，通過主題班會(huì)指導(dǎo)學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài),讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的份量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2、強(qiáng)化學(xué)科榜樣的作用,使他們真正成為老師的好幫手、同學(xué)的幫助者。３、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,讓學(xué)生保持良好的心態(tài)。4、及時(shí)做好考試總結(jié)。每次考試結(jié)束回來后讓學(xué)生總結(jié)出這一段時(shí)間內(nèi)的得失，發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，同時(shí)改掉錯(cuò)誤的做法,進(jìn)一步反思，修訂自己的計(jì)劃和目標(biāo)。把每位學(xué)生的成績建立檔案，跟蹤指導(dǎo)。5、堅(jiān)持每周批閱學(xué)生成長日記,及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。五、班級(jí)常規(guī)管理工作１、明細(xì)每天時(shí)間安排。為了能夠增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間意識(shí)和促進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)成績的提高，我對(duì)學(xué)生每天在校時(shí)間的安排進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行:每天值日生在６:55分前到校值日;其余學(xué)生在7：10分之前到校；學(xué)生到校后的第一件事是交作業(yè)，以希望杜絕學(xué)生早自習(xí)抄襲作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生；７:15分科代表查本科的作業(yè)上交情況,對(duì)于未交作業(yè)的學(xué)生情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并報(bào)給學(xué)習(xí)委員進(jìn)行登統(tǒng),方便我進(jìn)行處理；下午上課按學(xué)校作息時(shí)間到校；晚自習(xí)要求學(xué)生在聽力之前20分鐘進(jìn)教室晚讀。2、狠抓作業(yè)質(zhì)量,促進(jìn)有效學(xué)習(xí)。要加大對(duì)課堂作業(yè)及課外資料的檢查力度。３、選任并培訓(xùn)班干部及班干部例會(huì)制度。時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候有全體學(xué)生民主選舉;班干部不搞終身制,選任班干部不拘一格,有能者居之;規(guī)定按學(xué)生座位順序進(jìn)行值日,負(fù)責(zé)考勤和紀(jì)律，以提高他們的責(zé)任意識(shí)和主人翁意識(shí)，擴(kuò)大班干部隊(duì)伍,以班干部帶動(dòng)全班同學(xué),增強(qiáng)集體凝聚力。班干部的選任之后，著手開展班干部的培訓(xùn)，主要是利用下午放學(xué)之后的時(shí)間對(duì)全體班干部進(jìn)行責(zé)任和管理策略教育,激勵(lì)他們努力成為一名優(yōu)秀的班干部。并定期召開班干部例會(huì),了解班級(jí)情況。4、嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律和制度。以身作則。并利用課間進(jìn)行督察,在平時(shí)如果沒有特殊情況，我會(huì)在下午放學(xué)之后到班級(jí)，用輕松幽默的口吻與同學(xué)們聊聊天,問一下他們的學(xué)習(xí)情況和及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決一些小的問題。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行制度,決不講人情。５、注重師生間的交流與溝通，做好思想教育。6、加強(qiáng)寢室及校外住校生的管理工作,多到寢室檢查,對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題及時(shí)解決。７、協(xié)調(diào)教師間的合作,形成教學(xué)合力。協(xié)調(diào)好各任課老師之間的關(guān)系，充分發(fā)揮老師的作用,做好學(xué)生的思想工作，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中遇到的問題。總之,要想鑄就班級(jí)升學(xué)的輝煌,就要面對(duì)班情,在總結(jié)過去的同時(shí),通過向班級(jí)的管理挖潛力,向教師的勞動(dòng)挖潛力,向?qū)W生的學(xué)習(xí)挖潛力,把師生的勞動(dòng)轉(zhuǎn)化為有效勞動(dòng),我相信通過全體學(xué)生和任課教師的共同努力,我班學(xué)生的成績會(huì)更好。附周計(jì)劃：7月2日—8日:組織上課,加強(qiáng)安全教育，明確補(bǔ)課期間的紀(jì)律要求,嚴(yán)防下河游泳。７月9日—15日：高三復(fù)習(xí)一輪的學(xué)法指導(dǎo),針對(duì)學(xué)生差異請(qǐng)各科老師有針對(duì)性分析。7月16日—22日：課余時(shí)間找學(xué)生談話。分析高考的目標(biāo)要求，加強(qiáng)能力提高的教育，強(qiáng)化訓(xùn)練要求。8月6日—12日：做好假期補(bǔ)課的收費(fèi)工作,通知到家長讓他們知情、理解。8月13日—19日:結(jié)合暑假戰(zhàn)高溫的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，體會(huì)人生的艱辛，加強(qiáng)感恩教育。8月２0日—26日:誠信教育，迎接高三年級(jí)的第一次段考。高三(4）班班級(jí)工作計(jì)劃一、總體目標(biāo)讓全班同學(xué)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，樹立明確人生目標(biāo)。以一輪復(fù)習(xí)為契機(jī),全面夯實(shí)基礎(chǔ)、提升各科成績。二、班情分析我班共有６4名同學(xué)，男生43人,女生21人。其中，家住縣城的同學(xué)14人，租住生５0人,其中只有少部分同學(xué)有家長陪護(hù)。高三四班為理科實(shí)驗(yàn)班之一,班級(jí)整體學(xué)習(xí)情況較好，同學(xué)們能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，紀(jì)律觀念強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,但部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊,成績波動(dòng)幅度較大，尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。根據(jù)高二整個(gè)學(xué)年的六次段考統(tǒng)計(jì)，我班共有1７人考進(jìn)過年級(jí)前１00名,１９人考進(jìn)過年級(jí)1０0-200名，22人考進(jìn)過年級(jí)200-480名,4人考進(jìn)過年級(jí)４80-6０0名，還有2人名次一直在年級(jí)6０0名之外。三、整體工作思路教育要面向全班同學(xué)，決不讓一位同學(xué)掉隊(duì)。注重理想教育、心理健康疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法介紹，幫助同學(xué)們建立自信,營造積極向上、競爭合作的學(xué)風(fēng)。四、具體措施堅(jiān)持每周批閱學(xué)生周記，實(shí)時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),讓周記繼續(xù)成為促進(jìn)師生有效溝通的橋梁。加強(qiáng)班委會(huì)隊(duì)伍的建設(shè),定期召開班級(jí)工作會(huì)議,及時(shí)總結(jié)工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。3.與任課教師多交流,協(xié)調(diào)好學(xué)生與各科教師的關(guān)系，形成相互尊重、協(xié)作共進(jìn)的良好氛圍。定期檢查學(xué)生的各科作業(yè),與任課教師共同督促學(xué)生的進(jìn)步。４．注重紀(jì)律觀、道德觀的培養(yǎng)，嚴(yán)格考勤，課間操、眼睛保健操、升旗儀式、衛(wèi)生狀況等問題要常抓不懈。5.加強(qiáng)與學(xué)生的個(gè)別溝通,幫助他們排憂解惑、調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，同時(shí)也讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷和尊重。平時(shí)細(xì)心尋找每位學(xué)生身上的閃光點(diǎn),及時(shí)表揚(yáng),運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞?，溝通師生間的感情。6.建立每位學(xué)生的段考檔案，便于掌握分析學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。7.多與學(xué)生家長溝通,遇到特殊情況及時(shí)與家長聯(lián)系,充分發(fā)揮家園共育的作用。８.利用好班會(huì)課,介紹一些大學(xué)的基本情況,幫助學(xué)生樹立理想、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；介紹一些有效的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生走出迷茫、擺脫困惑；介紹一些優(yōu)秀學(xué)生的成長案例,幫助學(xué)生建立自信、奮發(fā)拼搏。五、常規(guī)工作安排第1周：重新布置教室環(huán)境、張貼班規(guī)等。召開班干部會(huì)議。第２周:做好目標(biāo)定位和激勵(lì)工作第5周:優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)第9周:主題教育：學(xué)習(xí)的意義第１１周：期中成績總結(jié)分析第14周：總結(jié)班級(jí)學(xué)習(xí)上存在的問題第1７周:主題教育：學(xué)習(xí)與成長發(fā)展第1９周：學(xué)期回顧——自我小結(jié)。班干部總結(jié)班級(jí)整體情況。高三（5)班班級(jí)工作計(jì)劃本學(xué)期是高三第一輪備考的階段，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視,為提高學(xué)生成績，讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階,特制定本工作計(jì)劃：一、班級(jí)工作目標(biāo)1、師生齊心,精誠團(tuán)結(jié),通力合作達(dá)到共同的目標(biāo)——人人都有學(xué)上。確保完成學(xué)校和學(xué)部下達(dá)給我們的高考指標(biāo)。2、建立一個(gè)文明、和諧、上進(jìn)的班集體，讓每一個(gè)學(xué)生都能在這個(gè)大家庭里學(xué)有所成。二、班情分析高二５班是理科平行班,同學(xué)雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳,但他們一樣有目標(biāo)，有追求，想進(jìn)入大學(xué)升造。最可貴的是，他們因沒有進(jìn)入尖子班而憋著一股勁，想通過行動(dòng)和成績來證明他們自己:他們不服輸，他們不比別人差！然而，因?yàn)殚L期落下的功課和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣使得他們經(jīng)常會(huì)在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)畏難情緒,以前的拖拉散漫的壞習(xí)慣還會(huì)時(shí)常反復(fù)。三、具體措施１、做好班級(jí)穩(wěn)定工作從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志教育，立志立大志,立堅(jiān)韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。2、剛?cè)嵯酀?jì)，嚴(yán)慈相間。班主任對(duì)待學(xué)生的態(tài)度，對(duì)學(xué)生的成長相當(dāng)重要。剛而不柔，嚴(yán)而不慈,會(huì)使學(xué)生望師生畏,敬而遠(yuǎn)之，使你欲教不能；柔而無剛,慈而不嚴(yán),會(huì)使學(xué)生行為放縱，不受約束。對(duì)學(xué)生剛?cè)嵯酀?jì),嚴(yán)慈相間,對(duì)學(xué)生的過錯(cuò)決不能遷就讓步,但要講清道理,不能過于苛刻。對(duì)學(xué)生要關(guān)心愛護(hù)，把學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活時(shí)刻放在心上,通過嚴(yán)、慈結(jié)合，給學(xué)生以溫暖的感覺,使學(xué)生和班主任之間建立起深厚的感情。剛?cè)徇m度,嚴(yán)慈相間，使學(xué)生在恰當(dāng)?shù)募s束中成長。３、排憂解難,體貼入微。學(xué)生在生活上、學(xué)習(xí)上往往會(huì)遇到很多困難，學(xué)生之間也會(huì)發(fā)生一些矛盾,而學(xué)生又總是有意避開班主任,不向班主任反映情況。這就要求班主任要細(xì)心觀察，看學(xué)生的思想狀況是否正常，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么困難，就要及時(shí)幫他排憂解難。特別是學(xué)生出現(xiàn)思想問題時(shí),更應(yīng)及時(shí)疏導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生矛盾時(shí),班主任要善于調(diào)和引導(dǎo)，既要肯定每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，又要指出各自存在的問題,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),使學(xué)生之間增進(jìn)了解，化解矛盾。切忌不問青紅皂白、嚴(yán)加指責(zé)，這樣不但不能解決矛盾,反而會(huì)使學(xué)生相互生怨,甚至感到班主任失去了對(duì)自己的信任,產(chǎn)生破罐子破摔的想法,使雙方矛盾激化,產(chǎn)生不良后果。４、做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境:（１)、選好班委,維持好課間、自習(xí)紀(jì)律。（2)、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以管理常規(guī)為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。(3)、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并通過班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。（4）、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。（5）、開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。（6）、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。高三（6)班班級(jí)工作計(jì)劃班情分析就要進(jìn)入高三了,還有不到一年的時(shí)間就到高考了，我?guī)У倪@班是1３屆理科班級(jí)(６)班,全部共64人，班上學(xué)生總體情況較好，但也存在很多問題，有些學(xué)生偏科比較嚴(yán)重，還有一部分學(xué)生浮躁，學(xué)習(xí)方法不對(duì)。這一學(xué)年對(duì)于這群孩子來說非常關(guān)鍵,如何克服不利因素,幫助學(xué)生做好備考工作,作為班主任應(yīng)從思想上予以重視,為提高學(xué)生成績,讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階，特制定本工作計(jì)劃:一、認(rèn)清形勢(shì),做好班級(jí)穩(wěn)定工作。從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志教育，立志立大志,立堅(jiān)韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，為不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo),力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步?！白深^，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心,為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路,明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級(jí)帶頭,做好榜樣。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游,又要在學(xué)校爭先。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信心,看到前途的光明,通過今年和今后高考形勢(shì)的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考第三層次即專科是一定能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作,全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。三、做好各方面的保證措施,為64名學(xué)生營造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀(jì)律。２、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確努力的目標(biāo)和方向,通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。4、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，鍛煉過硬的心理素質(zhì),使學(xué)生能夠從容的面對(duì)高考，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。５、采取有效的措施,杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。6、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。7、重視學(xué)生心理健康教育，多渠道的了解學(xué)生,通過交流和指導(dǎo),幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的各種困難，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。8、積極與科任老師取得聯(lián)系，將問題學(xué)生和需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生情況及時(shí)報(bào)告給相關(guān)老師,爭取讓更多的學(xué)生獲得老師的關(guān)注，提升優(yōu)勢(shì)學(xué)科，彌補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科。9、主動(dòng)積極與家長聯(lián)系,全方面了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),也讓家長及時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況，配合學(xué)校做好學(xué)生的生活、思想工作。最大限度發(fā)揮學(xué)生的潛能，力爭做到最好。四、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作,嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間執(zhí)行,不“加班加點(diǎn)”給學(xué)生充足的睡眠和休息時(shí)間，不打疲勞戰(zhàn),為13年的高考積蓄能量計(jì)劃已定,重在行動(dòng),為把高三(6）班帶成文明班級(jí),學(xué)習(xí)進(jìn)步向上，身體健康，思想進(jìn)步,而努力奮斗！爭取在13年的高考中取得好的成績。高三(7)班班級(jí)工作計(jì)劃新學(xué)期就要開始了,作為高三班主任老師,面對(duì)學(xué)生們的升學(xué)和前程我肩上的擔(dān)子更重了。為了引導(dǎo)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，根據(jù)學(xué)生們的特點(diǎn)和需要，我對(duì)自己新學(xué)期的工作有一個(gè)較清晰的思路。班情分析:我們班共5４人,上學(xué)期期末考試有5３人參加,達(dá)到學(xué)校規(guī)定的有效分的人數(shù)為23人,這中間孫全坤，董杜平進(jìn)步較大，但也有桂鄭南,楊斌等學(xué)生成績退步。同學(xué)們通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)和生活上都有不少進(jìn)步,他們的班級(jí)合作意識(shí)也在增強(qiáng)。尤其是班干部充分起到積極和帶頭作用,學(xué)習(xí)風(fēng)氣轉(zhuǎn)好。本學(xué)期是高三第一輪備考的階段,學(xué)生和老師自然會(huì)直面自身和社會(huì)的壓力,作為班主任我感到責(zé)任重大。班參差不齊的學(xué)生素質(zhì)、知識(shí)基礎(chǔ)的班級(jí)現(xiàn)狀，不但給老師的教學(xué)工作帶來困難,更是給班主任一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，作為班主任的我，深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),營建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境,讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。依據(jù)今年高考情況和班級(jí)現(xiàn)狀，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:重視分階段教育指導(dǎo)，這一能在適當(dāng)時(shí)候激發(fā)學(xué)生的最大潛能，在不同學(xué)習(xí)階段,心理調(diào)整也應(yīng)跟上,與短期目標(biāo)同步,貫穿整個(gè)學(xué)生的學(xué)期學(xué)習(xí)。作為班主任,我會(huì)多接近學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的心靈,和學(xué)生作心與心的交流和溝通，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)等問題，幫助學(xué)生調(diào)整好備考狀態(tài),使學(xué)生信心滿懷、昂首闊步地進(jìn)入下一階段。引導(dǎo)準(zhǔn)確定位。指導(dǎo)每位學(xué)生給自己定位，即認(rèn)清自己的實(shí)力，推斷潛力。學(xué)生對(duì)自己有把握，才會(huì)知道在學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點(diǎn),然后繼續(xù)學(xué)習(xí)。定好確切的目標(biāo)，制定詳細(xì)的計(jì)劃,甚至精確到每周、每天學(xué)習(xí)生活。經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并通過班會(huì)課，采用個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法。認(rèn)清形勢(shì)，做好班級(jí)穩(wěn)定工作從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氣氛學(xué)習(xí)需要良好的氛圍,良好的學(xué)習(xí)氣氛是學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提條件。高三學(xué)生心理負(fù)擔(dān)重，班主任設(shè)法創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,即創(chuàng)造心理和諧、環(huán)境和諧的氛圍。隨著高考的臨近,學(xué)生們埋頭苦讀,盡心盡力，奮發(fā)用功，同時(shí)會(huì)在一次次的模擬考試中飽受挫折與痛苦。他們?cè)诿芎褪≈锌释玫嚼蠋煹睦斫?、關(guān)愛、支持和幫助。每個(gè)學(xué)生都希望在民主友好寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。因此，我會(huì)多點(diǎn)頭、微笑、傾聽，與學(xué)生心理溝通，給學(xué)生以積極的評(píng)價(jià)，賞識(shí)學(xué)生,捕捉學(xué)生進(jìn)步的火花,適時(shí)點(diǎn)撥、鼓勵(lì)和引導(dǎo),讓學(xué)生知道老師是無條件地積極關(guān)注和支持的。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，學(xué)生身處溫馨、整潔的教室環(huán)境中會(huì)更心情愉悅,激勵(lì)斗志,催人奮發(fā),我會(huì)監(jiān)督學(xué)生保持打掃教室。選好班委，維持好課間、自習(xí)紀(jì)律。以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有很大地進(jìn)步抓兩頭，帶中間這是常規(guī)的方法。通過對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級(jí)帶頭，立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先，更要在全市定位。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心,讓他們樹立信心，看到前途的光明,通過今年和今后高考形勢(shì)的分析,向他們指出，只要努力拼搏，考學(xué)是一定能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。經(jīng)常與各科教師溝通學(xué)生具體情況，采取恰當(dāng)措施,因材施教,使智力發(fā)展強(qiáng)的學(xué)生，多學(xué)些知識(shí)，耐心幫助后進(jìn)學(xué)生補(bǔ)課。多巡班、了解和掌握本班學(xué)生的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活和身體情況。加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度。家長會(huì)是師生溝通和交流的平臺(tái)。每次開家長會(huì)我都會(huì)做精心準(zhǔn)備，對(duì)一段時(shí)間來每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和各方面的表現(xiàn)作出恰如其分的評(píng)價(jià),向家長們介紹本班進(jìn)入高三以來進(jìn)步明顯者,表揚(yáng)勤奮刻苦者，肯定成績穩(wěn)中有進(jìn)的學(xué)生。通過家長會(huì),我給家長以信心，也給學(xué)生以信心。這樣我也把自己的教育思想,個(gè)人性格、情感展示給家長，能促進(jìn)家校、師生之間的情感溝通。我想班主任多一份鼓勵(lì)和賞識(shí),多一份理解和寬容，要讓自己的學(xué)生變得自信起來。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)生身上的閃光點(diǎn),學(xué)會(huì)以賞識(shí)的眼光毫不吝嗇地表揚(yáng)、贊美學(xué)生,以寬容的態(tài)度、期待的眼光來看待學(xué)生,不斷地給予積極的肯定,使學(xué)生從老師的激勵(lì)中剛看到自己的潛力，增強(qiáng)內(nèi)在自信心。組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加學(xué)校的勞動(dòng)和各項(xiàng)活動(dòng)。高三時(shí)間緊張，我仍要督促學(xué)生平時(shí)鍛煉。參加學(xué)?；顒?dòng)如運(yùn)動(dòng)會(huì),能加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,從去年開始,我就留意到班里很多同都非常有個(gè)性,這樣在體育鍛煉和文娛活動(dòng)中都能得到積極鍛煉。具體措施與工作安排(上學(xué)期）：１、開好第一次班會(huì)激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐?、前途而拼搏的熱情，主題是“挖掘潛力,挑戰(zhàn)自我”。布置教室宣傳標(biāo)語、黑板報(bào)。2、了解租住生學(xué)生情況,定期檢查學(xué)生住處。3、觀看青春勵(lì)志和愛國主義教育的紀(jì)錄片4、定期檢查學(xué)生各科作業(yè)及資料的完成情況，了解學(xué)生的情況。表揚(yáng)做的好的。5、組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。6、開好家長會(huì),及時(shí)與家長交流聯(lián)系。7、對(duì)成績退步的同學(xué)以及成績進(jìn)步不明顯的同學(xué)做好思想工作。將學(xué)困生分類后，根據(jù)學(xué)科弱項(xiàng)分到各科老師,做好交流與指導(dǎo)。8、組織學(xué)生參加高考報(bào)名工作。9、動(dòng)員學(xué)生認(rèn)真對(duì)待每次周練，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)理科綜合考試，學(xué)習(xí)考試策略。10、動(dòng)員學(xué)生作好“一?！钡膫淇脊ぷ?“一模”的成績很大程度上決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣。周計(jì)劃（上學(xué)期);暑假期間關(guān)注學(xué)生健康，讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)。關(guān)注安全教育。9月進(jìn)行思想教育第１周;做好開學(xué)報(bào)名工作，分析段考成績，調(diào)整座位第2周開主題是“挖掘潛力,挑戰(zhàn)自我”。布置教室宣傳標(biāo)語、黑板報(bào)。第3周開主題是優(yōu)秀是種習(xí)慣。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。第4周迎接第一次段考。10月:安排家長會(huì)及愛國主義教育第5周:迎國慶搞好愛國主義教育。第6周:分析段考成績,補(bǔ)差補(bǔ)缺第7·8周;安排家長會(huì)班會(huì)。觀看中外名人演講，進(jìn)行勵(lì)志教育;11月鼓勁及高考報(bào)名第8周觀看勵(lì)志影片。第１2周迎接段考并做好段考分析工作，班會(huì)主題“優(yōu)尖生談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)”。第１３周做好高考報(bào)名工作第14周迎接第二次段考。12月心里健康教育第15周：分析段考成績，補(bǔ)差補(bǔ)缺第16周班會(huì)班級(jí)進(jìn)步大的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法;第１７周主題是;注意學(xué)生心里健康教育第18周班會(huì)課上舉行學(xué)科知識(shí)問答競賽的小活動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。1月一模第１9、20周迎接段考并做好分析工作,聯(lián)系家長，做好溝通第22、2３周動(dòng)員學(xué)生迎接一?？荚嚒Ｒ陨现苡?jì)劃從7月3日開始算起,相關(guān)工作隨學(xué)校與年級(jí)工作安排適當(dāng)調(diào)整。我們這個(gè)班集體是活潑的、積極向上的，大部分同學(xué)都非常有潛力，我會(huì)盡力帶這個(gè)班更好！高三（8）班班級(jí)工作計(jì)劃目標(biāo)：通過一年的努力，力爭使每位同學(xué)考出應(yīng)有的水平，讓每個(gè)同學(xué)考上一個(gè)理想的學(xué)校。班情分析:高二(8)班現(xiàn)共有５6人，其中男生40人,女生16人。歷次考試中本班在年級(jí)處于中等偏上水平，優(yōu)點(diǎn)是各科成績均衡，沒有特別偏科的現(xiàn)象,歷次考試中班級(jí)有效分人數(shù)與各學(xué)科的有效分人數(shù)比較接近，基本做到了有效分都有效,大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，學(xué)習(xí)風(fēng)氣好，同學(xué)們課后討論積極，互幫互學(xué)，絕大多數(shù)同學(xué)都能很好的遵守紀(jì)律，對(duì)班級(jí)有強(qiáng)烈的歸屬感與認(rèn)同感；缺點(diǎn)是缺少優(yōu)尖生，班級(jí)第一名通常都在年級(jí)一百名開外,有幾次考試甚至到了二百五十名以外,班級(jí)總體智力平平，沒有能夠起到示范作用的人，同學(xué)們對(duì)待難題有畏難情緒,另外由于缺少優(yōu)尖生帶頭,同學(xué)們?nèi)鄙贈(zèng)_擊一本的信心與實(shí)力。工作思路：做好學(xué)生思想教育工作,指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí)、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),去把握住人生重大選擇的機(jī)會(huì)。認(rèn)真上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會(huì)課，幫助同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制,嚴(yán)格考勤,嚴(yán)格控制自習(xí)課紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，搞好租宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個(gè)良好的休息環(huán)境。爭取科任老師的大力支持,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。5.多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹立安全意識(shí),遇特殊情況及時(shí)與家長聯(lián)系。6.組織好學(xué)生高考報(bào)名、高考體檢、填報(bào)志愿等工作,整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。具體措施與工作安排(上學(xué)期)：１、開好第一次班會(huì)激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐搿⑶巴径床臒崆?，主題是“爭分搶秒,全力一赴，無悔高三”。布置教室宣傳標(biāo)語、黑板報(bào)。2、要求學(xué)生對(duì)過去兩年個(gè)人的學(xué)習(xí)生活做一個(gè)整理，用一個(gè)全新的面貌面對(duì)高三,特別是部分男生，要求他們把頭發(fā)剪短，要“從頭做起”。3、在第二次班會(huì)上觀看紀(jì)錄片《高三》，計(jì)劃以后每月看一場電影或名人演講視頻，題材設(shè)定為青春勵(lì)志和愛國主義教育。4、定期檢查學(xué)生各科作業(yè)及資料的完成情況,對(duì)做的不好的同學(xué)的情況及時(shí)通報(bào)給家長,做的好的在班級(jí)公開表揚(yáng)。5、組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。6、開好家長會(huì)，平時(shí)及時(shí)與家長交流聯(lián)系。7、對(duì)成績退步的同學(xué)以及成績進(jìn)步不明顯的同學(xué)做好思想工作。將學(xué)困生分類后，根據(jù)學(xué)科弱項(xiàng)分到各科老師,做好交流與指導(dǎo)。８、組織學(xué)生作好高考報(bào)名工作。9,動(dòng)員學(xué)生認(rèn)真對(duì)待每次周練，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)理科綜合考試,學(xué)習(xí)考試策略。10、動(dòng)員學(xué)生作好“一?！钡膫淇脊ぷ?“一?！钡某煽兒艽蟪潭壬蠜Q定著學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣。周計(jì)劃(上學(xué)期）:第1周開主題是“爭分奪秒，全力以赴，無悔高三”的班會(huì);布置教室宣傳標(biāo)語、黑板報(bào);學(xué)生梳理學(xué)習(xí)，迎接高三;調(diào)整座位;第２周觀看紀(jì)錄片《高三》；班會(huì)主題“奮斗進(jìn)行時(shí)”；第6周迎接第一次段考;第7周做好開學(xué)報(bào)名工作,分析段考成績，調(diào)整座位；第８周班會(huì)觀看中外名人演講，進(jìn)行勵(lì)志教育；第9、10周迎國慶搞好愛國主義教育;第１1周觀看影片《建國大業(yè)》（暫定);第１2、13周迎接段考并做好段考分析工作，班會(huì)主題“抓住今天”；第１4周觀看影片《阿甘正傳》(暫定)；第１5周班會(huì)班級(jí)進(jìn)步大的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法;第16周做好高考報(bào)名工作；第1７、18周班會(huì)課上舉行學(xué)科知識(shí)問答競賽的小活動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；第19、2０周迎接段考并做好分析工作，聯(lián)系家長,做好溝通;觀看勵(lì)志電影《弱點(diǎn)》(暫定)；第２6、2７周動(dòng)員學(xué)生迎接一?？荚?。以上周計(jì)劃從7月3日開始算起，相關(guān)工作隨學(xué)校與年級(jí)工作安排適當(dāng)調(diào)整。高三（９)班班級(jí)工作計(jì)劃新學(xué)期我第一次成為高三(9）班的班主任。進(jìn)入高三級(jí),不管是老師還是學(xué)生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì)、家長重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，這無形中對(duì)高三教師和學(xué)生構(gòu)成強(qiáng)大的心理壓力。作為即將參加高考的學(xué)生，素質(zhì)的高低、成績的好壞，社會(huì)把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了,而我作為一名新高三教師,心里壓力確實(shí)比較大。但我也知道作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任身感責(zé)任重大。班情分析：高三（9）班學(xué)生普遍來說，他們學(xué)習(xí)自覺性稍高，他們的求學(xué)上進(jìn)的意識(shí)強(qiáng)，我對(duì)他們有信心，相信通過做好工作,一定能讓他們的學(xué)習(xí)成績和心理素質(zhì)提高。我們高三(9)班有66名同學(xué)，男生35,女生3１。目前有三位同學(xué)可以穩(wěn)定在年級(jí)前100名。我認(rèn)為還有三名同學(xué)有沖進(jìn)前100名的希望。年級(jí)前600名我們有2９位同學(xué)。我相信經(jīng)過高三一年的奮斗和拼搏一定還會(huì)有更多的同學(xué)加入到６00名的行列。學(xué)生本人也有著充分的自信和奮斗的決心,我們一定會(huì)在20１６年高考中取得好成績工作思路:一、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)二、通過主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),以及高考對(duì)人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。三、通過前幾屆高考學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。四.做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作(1）高三學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大,要努力一周兩周問題不大，要長期堅(jiān)持對(duì)某些習(xí)慣得過且過的同學(xué)來說就很困難。所以要做好長期的關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)的打算，隨時(shí)進(jìn)行提醒和督促，尤其是后進(jìn)生和部分尖子生。(2)結(jié)合每一次考試,做好學(xué)生考試心態(tài)的輔導(dǎo)工作,特別關(guān)注心理脆弱的部分同學(xué)的考試心態(tài)的調(diào)節(jié)工作。五．做好學(xué)生后勤保障工作除及時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)生地考試心態(tài)和復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作外,關(guān)注學(xué)生生活狀況，及時(shí)解決他們各種困難，保證學(xué)生能及時(shí)排除不必要地生活壓力。營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍里積極備考。六.加強(qiáng)與科任老師以及家長的交流和聯(lián)系積極與科任老師取得聯(lián)系，將問題學(xué)生和需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生情況及時(shí)報(bào)告給相關(guān)老師，爭取讓更多的學(xué)生獲得老師的關(guān)注,提升優(yōu)勢(shì)學(xué)科，彌補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科。主動(dòng)積極與家長聯(lián)系,全方面了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，也讓家長及時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況，配合學(xué)校做好學(xué)生的生活、思想工作。最大限度發(fā)揮學(xué)生的潛能,力爭做到最好具體措施：一．繼續(xù)建立健全班干隊(duì)伍,班級(jí)管理常規(guī)化我計(jì)劃重建班干隊(duì)伍，提高班干的服務(wù)意識(shí),強(qiáng)化其帶頭作用,這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級(jí)、服務(wù)班級(jí)這一隊(duì)伍中來，增強(qiáng)主人公意識(shí),認(rèn)識(shí)到個(gè)人在群體中所起的作用,同時(shí)鍛煉學(xué)生的管理組織能力，從而帶動(dòng)其他同學(xué)共同建設(shè)班集體。二.嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度,讓學(xué)生做到尊師.守紀(jì)我一直認(rèn)為沒有規(guī)矩不成方圓,沒有好的紀(jì)律做學(xué)習(xí)的保證,也不可能搞好學(xué)習(xí),所以一直以來很抓紀(jì)律,對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)嚴(yán)懲教育。讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)校就是學(xué)習(xí)的地方。三.帶領(lǐng)全班同學(xué)搞好一輪，二輪復(fù)習(xí)工作。一輪復(fù)習(xí)既是復(fù)習(xí),也是部分高一.高二基礎(chǔ)不牢的同學(xué)打好基礎(chǔ)的好時(shí)機(jī)。這一階段我會(huì)激勵(lì)同學(xué)門加大力度，拼命學(xué)習(xí)。夯實(shí)各課基礎(chǔ),迎接2016年高考。四．開好主題班會(huì)，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)過程中的思想困惑青春期的孩子總會(huì)遇到很多的問題，又有好多會(huì)困惑他們很久，耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間。我計(jì)劃開學(xué)初期先解決部分女生的思想問題，讓他們自信,男生可以做到的，女生一定也能做到。我班就有成績很好的女生,可以起到帶頭做用,解決了女生的問題，我班將會(huì)有更大的突破。高三學(xué)習(xí)是高中生活中最苦的一年，一年之后也將要迎來一生中最重要的考試,高考!我們高三（9)一定行！高三（１0）班班級(jí)工作計(jì)劃2015屆的高考已經(jīng)結(jié)束,我們２016屆的師生開始踏上了高三的征程。面對(duì)我們一中２0１5屆的喜人成績，我們2016屆得到了鼓勵(lì)，也獲得了動(dòng)力。以前的我思想有些保守，沒敢想我們高考有很大的突破，然而在高二下這一學(xué)期,兩個(gè)事實(shí)讓我徹底改變這種想法。一是從網(wǎng)絡(luò)上看到我省南方的部分縣城高中高考中每個(gè)班考不上本科的只有個(gè)位數(shù);二是我們本校今年高考的７６１這個(gè)數(shù)字。通過這兩個(gè)事實(shí),讓我有了信心,讓我的觀念也徹底改變,讓我也敢想著努力實(shí)現(xiàn)班里考不上本科的是個(gè)位數(shù)。當(dāng)然實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的難度很大，但是我有信心,我相信只要在高三這一年的時(shí)間里,我們１0班全體師生充滿信心，共同努力，克服一切困難,我們距理想的實(shí)現(xiàn)就會(huì)更進(jìn)一步。本著這個(gè)目標(biāo)，作為班主任的我應(yīng)從思想上予以重視,在行動(dòng)上落實(shí)。為此對(duì)高三一學(xué)年班級(jí)的管理做如下打算:一、結(jié)合我校的實(shí)際課程和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,對(duì)學(xué)生高三的三輪復(fù)習(xí)做跟蹤性指導(dǎo)。第一階段為第一輪復(fù)習(xí),可以使學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)上升一個(gè)臺(tái)階。這個(gè)階段要多督促學(xué)生，同時(shí)跟家長聯(lián)系，要求家長積極配合。針對(duì)我班的現(xiàn)狀,我要求學(xué)生根據(jù)自己的能力選擇數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物這四個(gè)學(xué)科的３8套綜合試卷自我練習(xí),以此強(qiáng)化理科,同時(shí)也提前熟悉綜合試卷的設(shè)置情況。第二個(gè)階段為第二輪復(fù)習(xí)。這一輪復(fù)習(xí)主要是各學(xué)科將知識(shí)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)化。要多鼓勵(lì)學(xué)生,讓學(xué)生通過這個(gè)階段增強(qiáng)處理綜合試題的能力。第三階段第三輪復(fù)習(xí)。這一輪復(fù)習(xí)主要是通過做各地區(qū)的聯(lián)考模擬試卷來強(qiáng)化綜合能力，同時(shí)也增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。因此在這一階段我既要做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，還要做好學(xué)生成績的分析工作，讓學(xué)生及時(shí)調(diào)整心態(tài)，決不能讓一個(gè)學(xué)生失去信心。二、樹立“四個(gè)”信心。在進(jìn)入高三之初,就要樹立”四個(gè)”自信。一是讓作為班主任的自己充滿自信，這樣才能以飽滿而積極的精神去引導(dǎo)學(xué)生,感染學(xué)生;二是讓學(xué)生對(duì)自己的前途充滿信心，只有學(xué)生自己有了足夠的信心，他們才能在以后的學(xué)習(xí)中投入百分之百的精力和努力；三是讓學(xué)生的家長對(duì)孩子和學(xué)校充滿信心，這樣才能積極的配合學(xué)生的學(xué)習(xí)，成為孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾;四是讓我們的任課老師充滿信心,要相信我們能夠教育出更多優(yōu)秀的學(xué)生,會(huì)讓自己的激情感染學(xué)生。三、認(rèn)清形勢(shì),做好班級(jí)穩(wěn)定工作。從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的形勢(shì)，一要抓好立志教育,立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。四、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，為不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo)，力爭要讓學(xué)生在高三一學(xué)年有跨越式的進(jìn)步。“抓兩頭,帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對(duì)優(yōu)尖生個(gè)別談心,為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路,明白所處的位置,鼓足信心，爭分奪秒，為班級(jí)帶頭,做好榜樣。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游,又要在學(xué)校爭先。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心,讓他們樹立信心，看到前途的光明,通過今年和今后高考形勢(shì)的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考三本是一定能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)出現(xiàn)更好的局面。五、做好各方面的保證措施，為66名學(xué)生營造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、調(diào)整班委會(huì)成員,維持好上課、課間、早晚自習(xí)紀(jì)律。將班級(jí)室內(nèi)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生的保持與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。2、勤抓、常管、多督促、嚴(yán)要求,及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項(xiàng)安全教育，以常規(guī)管理為載體，進(jìn)一步完善班級(jí)制度建設(shè),規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校及年級(jí)組的各方面的要求，防患未然。３、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向,通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并通過班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。４、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。５、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,鍛煉過硬的心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠從容的面對(duì)高考，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。６、和家長保持聯(lián)系,通過各種家訪的形式督促、激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。7、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。六、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作,根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)調(diào)整自己的作息時(shí)間，讓學(xué)生有充足的睡眠和休息時(shí)間，不打疲勞戰(zhàn),為2016年的高考積蓄能量。計(jì)劃已定,重在行動(dòng)。盡管前面的任務(wù)還很艱巨,但是我們有信心力破荊棘，我們只要持之以恒的努力,我們2０1６年的6月將是絢麗多彩的。附高三學(xué)年度班級(jí)管理周計(jì)劃：1、假期上課第一周，強(qiáng)調(diào)假期上課紀(jì)律和安全教育；2、假期上課第二周，結(jié)合2015年高考分析期末考試成績，并鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)；３、假期上課第三周，讓學(xué)生思考:如何對(duì)待高三的學(xué)習(xí)生活，并利用班會(huì)課展開討論；４、假期上課第四周,檢查中間兩周假期的作業(yè)完成情況并給予評(píng)價(jià);5、假期上課第五周，召開班委會(huì)成員及學(xué)科代表和組長會(huì)議,分析班級(jí)情況，并制定下一階段的目標(biāo);6、假期上課第六周,組織好學(xué)生參加第一次段考，并對(duì)考風(fēng)考紀(jì)再次強(qiáng)調(diào)。7、正式開學(xué),組織學(xué)生入學(xué)報(bào)名;8、利用多媒體，讓學(xué)生收看網(wǎng)絡(luò)上其他學(xué)校高三的一年的生活、學(xué)習(xí)視頻，讓學(xué)生感受到自己學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)越性,并展開討論，讓學(xué)生學(xué)習(xí)其中的刻苦精神;9、利用班會(huì)課討論學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性；1０、一周內(nèi)分別與班級(jí)任課老師交流，了解班級(jí)學(xué)生狀況,并通過班會(huì)向?qū)W生傳遞任課老師對(duì)他們的肯定和建議;1１、組織好第二次段考；１2、分析成績,并指導(dǎo)學(xué)生如何利用考試找出自己的不足,以便改正；13、與部分學(xué)生家長電話聯(lián)系,讓家長及時(shí)了解孩子的狀況,并指導(dǎo)家長做好后期跟進(jìn)工作；１4、播放勵(lì)志電影，激勵(lì)學(xué)生努力、刻苦學(xué)習(xí)；15、組織學(xué)生收聽勵(lì)志感恩音頻;16、從網(wǎng)上搜索有關(guān)201６年的高考信息,第一時(shí)間發(fā)布給學(xué)生,讓學(xué)生心中有數(shù)；1７、組織好第三次段考,并提出要求:規(guī)范答題;18、進(jìn)一步分析學(xué)生的成績,并逐一分析、指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生的信心;１9、組織學(xué)生收聽何老師的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)報(bào)告,并討論;20、認(rèn)真準(zhǔn)備家長會(huì)材料,開好高三第一次家長會(huì),讓家長對(duì)孩子和學(xué)校都充滿信心;21、再次對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)自己考上本科的目標(biāo)不放棄，讓他們充滿自信;22、下載王金戰(zhàn)博客中有關(guān)高三學(xué)習(xí)的文章,利用班會(huì)課跟學(xué)生交流，并張貼在班級(jí)宣傳欄中,時(shí)刻激勵(lì)學(xué)生;２3、組織好第四次段考,并指導(dǎo)學(xué)生如何處理綜合學(xué)科試題;２4、分析學(xué)生學(xué)習(xí)成績，并給學(xué)生指導(dǎo)性建議,對(duì)個(gè)別信心不足的學(xué)生給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)；２５、組織學(xué)生收聽關(guān)于增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的音頻報(bào)告;26、利用班會(huì)課開展一次娛樂活動(dòng)，讓學(xué)生自由發(fā)揮,一展歌喉,從而緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力;2７、做好學(xué)期期末班級(jí)各項(xiàng)工作,并提醒學(xué)生提前準(zhǔn)備好一模考試復(fù)習(xí)；28、組織好一?？荚嚕才藕脤W(xué)生假期各項(xiàng)事務(wù)、做好假期家訪工作；２9、組織學(xué)生新學(xué)期報(bào)名工作;３0、針對(duì)一模考試,分析現(xiàn)狀,并進(jìn)一步更新計(jì)劃;31、指導(dǎo)學(xué)生做好計(jì)劃的調(diào)整，并要求學(xué)生堅(jiān)持高考目標(biāo)不動(dòng)搖；3２、學(xué)生心理狀況指導(dǎo)，給學(xué)生鼓足勁，讓學(xué)生充滿信心；33、進(jìn)一步收集高考信息，讓學(xué)生第一時(shí)間了解到高考的動(dòng)態(tài),做到有的放矢;３4、組織好段考工作，指導(dǎo)學(xué)生如何答卷；35、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,并有針對(duì)性的給予指導(dǎo);36、跟家長交流,讓家長及時(shí)了解孩子的狀況;3７、組織學(xué)生討論自己的理想和目前的現(xiàn)狀的差距，并分析總結(jié)出應(yīng)對(duì)辦法；３8、指導(dǎo)學(xué)生如何做好第二輪、第三輪復(fù)習(xí);39、組織好淮南市二模考試；40、分析成績,總結(jié)得失，給予學(xué)生肯定和指導(dǎo);4１、開展對(duì)優(yōu)尖生、臨界生進(jìn)行詳細(xì)的分析和指導(dǎo);42、開展對(duì)后進(jìn)生的鼓勵(lì)工作,不到最后一刻，絕不輕言放棄；４3、組織召開高三下學(xué)期的家長會(huì),讓家長做好孩子后期的心理輔導(dǎo)；44、調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài),讓學(xué)生充滿信心；45、組織好高考的各項(xiàng)工作。高三（１1)班班級(jí)工作計(jì)劃一、目標(biāo)。希望通過我們的努力,在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在年級(jí)組的帶領(lǐng)下,我們每位任課老師的積極努力下，在學(xué)生的辛苦的學(xué)習(xí)下,我們最終能夠使每位學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的理想,跨入大學(xué)的殿堂。二、班情分析:高三（1１）班是理科班，現(xiàn)有學(xué)生6４人,其中男生４7人,女生17人。班級(jí)有如下特點(diǎn)：(１）學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍相對(duì)薄弱,偏科現(xiàn)象突出,尤其理綜學(xué)科,有明顯差距;(2）學(xué)生的差異性比較大,絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，但本班的學(xué)生來自全年級(jí)各個(gè)班級(jí)，班級(jí)學(xué)生之間缺乏凝聚力;(３)學(xué)生進(jìn)入高三后，無論學(xué)習(xí)還是行為規(guī)范等方面都有較好的精神面貌,班級(jí)整體來看學(xué)習(xí)風(fēng)氣和氛圍比較濃厚，為接下來的高三學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。三、整體工作思路在學(xué)校和年級(jí)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、道德教育、心理健康教育、理想教育,提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，做好復(fù)習(xí)應(yīng)考工作。四、工作措施。1、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報(bào)、行為規(guī)范等，在常規(guī)管理優(yōu)秀班評(píng)比中爭取獲得年級(jí)前列。2、全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,爭取培養(yǎng)更多的尖子學(xué)生。3、加強(qiáng)中等生與后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,爭取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步，使中等生盡快變成尖子生。五、常規(guī)工作安排。1、調(diào)整班干部隊(duì)伍，維持好課間、自習(xí)紀(jì)律。2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。３、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向,通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并通過班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。４、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。5、開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。6、采取有效的措施,杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。7、溝通好任課教師，明確應(yīng)該爭取的重點(diǎn)生、二本生、三本生,齊抓共管。8、從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志教育,立志立大志,立堅(jiān)韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。以抓學(xué)習(xí)為重頭戲,力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有很大地進(jìn)步。9、“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心,爭分奪秒，為班級(jí)帶頭,立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先,更要在全省定位。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信心,看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢(shì)的分析，向他們指出,只要努力拼搏,考上大學(xué)是一定能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作,全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。10、抓好學(xué)生的思想教育。高三年級(jí)的學(xué)生思想比較成熟，想的問題也比較多。如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線,因而本學(xué)期更要注意到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，讓學(xué)生不要背著包袱學(xué)生,而是輕裝前進(jìn)，只有這樣才能取得更好的成績。１1、配合學(xué)校與年級(jí)組做好工作。在做好班上的工作的同時(shí)還要配合好學(xué)校與年級(jí)組做好相應(yīng)的工作。六、周計(jì)劃、第一周至第六周：暑假補(bǔ)課期間加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的教育,和思想觀念的轉(zhuǎn)變,以去年的高考情況,和我校的高考情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想,習(xí)慣教育。第七周、組織入學(xué),段考,組織班會(huì)，以理想和信念為主題，要求每位學(xué)生進(jìn)行發(fā)言，將自己的理想展示出來。第八周至第十周,繼續(xù)以紀(jì)律和理想教育為主,加大作業(yè)的檢查力度,以和學(xué)生談話,周記班會(huì)等形式,加強(qiáng)學(xué)生復(fù)習(xí)的能力,和自我學(xué)習(xí)的能力。第十一至第十六周,以考試情況為情況，分析每位學(xué)生的弱項(xiàng)和優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)他們的不足,查找不足，引導(dǎo)他們有效的學(xué)習(xí),力爭提升學(xué)習(xí)第十七周、組織家長會(huì)材料，和家長談?wù)撟约簩W(xué)生的優(yōu)勢(shì)，要求家長積極的和學(xué)校配合,繼續(xù)發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)的潛力。第十八周、組織學(xué)生高考報(bào)名。第十九周、以淮南市一摸考試為目標(biāo)，加大學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，夯實(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，繼續(xù)有效的學(xué)習(xí)第二十周至第二十六周、通過段考分析，和任課老師積極溝通，找準(zhǔn)每位學(xué)生可發(fā)掘的地方，為他們找準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)理想的方法。第二十七周、組織淮南市一摸考試?？傊緦W(xué)期是高考的前奏，做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高三(12)班班級(jí)工作計(jì)劃班級(jí)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生信心學(xué)習(xí)信心，堅(jiān)定學(xué)生的信念,在高一高二的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步，完成年級(jí)組制定的工作任務(wù)。班情分析：我班現(xiàn)共有6４人,其中男生３9人,女生２5人。班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍較濃，上課時(shí)大多數(shù)學(xué)生能積極回答問題,跟上老師的思路，班干部工作積極。成績好的同學(xué)能起到帶頭作用。在高二下學(xué)期的幾次月考中，我班有效分人數(shù)都保持在30人以上,5月份的月考中,前10０名3人，前2０0名5人，４80名２6人，600名32人,在平行班中排第二。各科有效分人數(shù)比較均衡,理化生較為突出,但是也有不少同學(xué)存在偏科的現(xiàn)象。主要是大多數(shù)男生的兩語和大多數(shù)女生的數(shù)理化。工作思路:一、營造一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在高三能更有效的學(xué)習(xí)１、通過主題班會(huì)以及與高考生的交流，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),以及高考對(duì)人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。2、勤談心，及時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài)。高三學(xué)生的心理是相當(dāng)脆弱的，特別是女生,考試不理想或同學(xué)關(guān)系處理不好，甚至老師、同學(xué)的一句話都會(huì)引起她想的很多,郁郁寡歡甚至破罐子破摔。為此,我打算在每次考試結(jié)束后，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次交談，談?wù)剬W(xué)習(xí)的進(jìn)退,談?wù)剬W(xué)習(xí)的方法，談?wù)剳?yīng)試的策略，談?wù)勑睦硭刭|(zhì)如何調(diào)整等問題，同時(shí)根據(jù)實(shí)際需要,對(duì)學(xué)生再作不定期的交流。3、加強(qiáng)班干部的管理，增強(qiáng)他們的工作責(zé)任心,組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參與班級(jí)管理,讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督。4、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。二、密切配合科任老師,齊抓共管,形成合力加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,即讓學(xué)生養(yǎng)成：1、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽,每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。2、一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),凡是學(xué)過的知識(shí)都應(yīng)該會(huì)，凡是做過的題都應(yīng)該對(duì),凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。3、始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅應(yīng)堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，而且應(yīng)該堅(jiān)持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學(xué)到老”。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。三、加強(qiáng)與學(xué)生、家長的溝通、交流,真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。周計(jì)劃:第１周開主題是“高三，我們準(zhǔn)備好了”的班會(huì);第2周布置教室,擬定班級(jí)標(biāo)語，口號(hào)；第3周召開班干部會(huì)議,討論班級(jí)情況,明確職責(zé),安排假期相互監(jiān)督機(jī)制;第6周檢查作業(yè),了解假期學(xué)生自學(xué)情況,第7周召開主題為“不放松,我能堅(jiān)持”的主題班會(huì)；第8周第一次段考；第9、１0周開學(xué)報(bào)名工作，分析段考成績，調(diào)整座位；第11周同學(xué)生個(gè)別交流學(xué)習(xí)中的問題,鼓勵(lì)為主;第12周召開班干部會(huì)議，討論班級(jí)情況,制定下階段工作重點(diǎn)；第１3周聽錄音，進(jìn)行勵(lì)志教育;第1４周觀看影片《當(dāng)幸福來敲門》；第15、16周同各科課代表討論各科的情況,加強(qiáng)與各科老師的交流，第17周安排高考報(bào)名工作好月考準(zhǔn)備,加強(qiáng)紀(jì)律教育；第17、１８周月考準(zhǔn)備，加強(qiáng)紀(jì)律教育;第19周做好班會(huì)班級(jí)進(jìn)步大的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法;第2０周聽錄音,堅(jiān)定學(xué)生的信念;第21、22周班干部會(huì)議,確定需要找家長溝通的學(xué)生名單第２3、2４周迎接段考并做好分析工作,聯(lián)系家長,做好溝通;;第25、２６周迎接一?？荚嚒８呷?13)班班級(jí)工作計(jì)劃高三（13)班是理科平行班,共61人,其中男生3９人，女生22人,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，但也有一些同學(xué)還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。展望本學(xué)期,為了更好地做好自己的本職工作，讓絕大多數(shù)同學(xué)考上本科?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作擬定如下計(jì)劃:（一）班級(jí)管理１、以身作則,率先垂范,齊心協(xié)力,齊抓共管,積極思考，狠抓落實(shí)。2、落實(shí)學(xué)校政教處的主題班會(huì)制度,充分發(fā)揮其教育功能。３、調(diào)動(dòng)全體教師參與班級(jí)管理,推行課堂紀(jì)律科任老師負(fù)責(zé)制。4、建立家校聯(lián)系，介紹班級(jí)工作思路，并對(duì)家長提出建設(shè)性的建議,經(jīng)常與學(xué)生家長溝通，取得學(xué)生家長的配合,共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問題。5、跟班到位,對(duì)班級(jí)實(shí)行全方位的常規(guī)管理，從小處入手,狠抓教室衛(wèi)生等常規(guī)。６、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，組建新的班委會(huì)和班級(jí)團(tuán)支部，對(duì)他們進(jìn)行工作上的指導(dǎo)，盡早使他們熟悉工作，能開展工作,成為班級(jí)工作的主力軍。7、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步。（二)學(xué)習(xí)管理１、激發(fā)興趣，樹立信心,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、大力營造學(xué)習(xí)氛圍（黑板報(bào)、主題班會(huì)、家長會(huì)、學(xué)生座談會(huì)),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。3、每次月考結(jié)束，負(fù)責(zé)召開本班級(jí)任課老師分析會(huì)，并做好記錄,及時(shí)匯總上交。４、做好學(xué)生的思想教育以及心理輔導(dǎo)工作，積極培養(yǎng)學(xué)生抗挫折的能力。了解現(xiàn)階段班級(jí)學(xué)生的心理狀況，研究學(xué)生存在的心理障礙的成因,以幫助學(xué)生及時(shí)地消除心理障礙，使他們以一種健康的心態(tài)來備考迎考，根據(jù)學(xué)生心理素質(zhì)差，考試前心理負(fù)擔(dān)重，壓力大,考試成績差,心理受不了的實(shí)際情況，做好學(xué)生的心理調(diào)試工作,加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)及考試應(yīng)試技巧的輔導(dǎo),緩解學(xué)生心理壓力。5、深入學(xué)生了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的困難,會(huì)同授課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程管理。(三)紀(jì)律管理紀(jì)律是一切的保證,對(duì)于一個(gè)紀(jì)律渙散而且已經(jīng)成為習(xí)慣的群體來說，良好的紀(jì)律,規(guī)范的制度，更顯得重要。但是同時(shí),要使之成型,也是難上加難，尤其是開頭能夠堅(jiān)持一段時(shí)間，但是長久的堅(jiān)持，卻十分成問題?；谝陨弦蛩兀緦W(xué)期準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手工作:首先,根據(jù)高三的學(xué)習(xí)的重要性，要通過班會(huì)等時(shí)間給學(xué)生講清楚：一個(gè)班級(jí)的紀(jì)律的好壞是直接影響其整體成績的根本。要強(qiáng)化自習(xí)課紀(jì)律；抓好課堂紀(jì)律。在自習(xí)紀(jì)律方面,我為班級(jí)提出了三個(gè)階段的奮斗目標(biāo),在第一階段，我采用嚴(yán)厲手段加上說服教育以及頑固分子個(gè)體突破的方式。要求自習(xí)課禁止學(xué)生說話,每天隨時(shí)仔細(xì)觀察了解自習(xí)狀況，在第二天逐一點(diǎn)出每一位出現(xiàn)表現(xiàn)不良狀況的同學(xué)的違紀(jì)時(shí)間以及內(nèi)容,使之心服口服；同時(shí)采用了要求學(xué)生準(zhǔn)備自習(xí)計(jì)劃本，每一天自習(xí)課前要求學(xué)生制定好所有自習(xí)課的計(jì)劃，有計(jì)劃的上好每一堂自習(xí)課。在第二階段，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生個(gè)體如何學(xué)會(huì)根據(jù)自己的現(xiàn)狀來使用好自習(xí)課,并通過幫助其制定高考目標(biāo)的方式引導(dǎo)其學(xué)會(huì)從現(xiàn)在做起,抓好每一天,每一堂課,超越自己。第三階段,仍然以個(gè)體工作為主體,教育學(xué)生意識(shí)到，好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,不單純是為了高考,更重要的是形成一生的競爭意識(shí)。同時(shí)要配有一些名人名家和身邊的人的成功和失敗的例子來使得自己的教育更有說服力。在課堂紀(jì)律方面，首先要教育學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)過程中,課堂上跟住老師的重要性，教會(huì)學(xué)生上課應(yīng)當(dāng)如何聽課，如何做好課堂筆記。其次，和班級(jí)同學(xué)共同討論和制定課堂上課的學(xué)生要求。第三,經(jīng)常和課任教師了解班級(jí)課堂的學(xué)生表現(xiàn)，尤其是對(duì)于學(xué)生的進(jìn)步和良好的表現(xiàn)要及時(shí)的在班級(jí)中反饋,鼓勵(lì)和表揚(yáng)學(xué)生，樹立課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生榜樣，樹立班級(jí)正氣?？傊?高三（13)班有很好的條件,也存在著很現(xiàn)實(shí)的困難，作為班主任，我將和科任老師一起，為了學(xué)生高考的成功,盡我們的一切努力。附周計(jì)劃：第一周:高三新學(xué)期的入學(xué)教育。第二周:理想教育。第三周:誠信考試誠實(shí)做人教育。第四周:準(zhǔn)備第一次月考。第五周:第一次月考小結(jié)分析。學(xué)習(xí)方法的交流與總結(jié)安排。第六周：與學(xué)生家長交流孩子在家在校的學(xué)習(xí)生活情況。第七周：心理健康教育。第八周：請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法。第九周:第二次月考分析會(huì)。第十周:班級(jí)的中期整頓管理。第十一周：學(xué)習(xí)教育。第十二周：感恩教育。第十三周：挑我自己的毛病。學(xué)生的各方面自查活動(dòng)。第十四周：安排一些比較輕松一點(diǎn)的放松活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的一些斗志。第十五周:第三次月考分析會(huì)議。第十六周:學(xué)習(xí)苗子的確定,重點(diǎn)培養(yǎng)有潛力考上一本的同學(xué)。第十七周:法制教育。第十八周:學(xué)生的學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)活動(dòng),適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)。第十九周:學(xué)生的高中小結(jié)活動(dòng)。為下一學(xué)期的各方面的安排做準(zhǔn)備。第二十周：準(zhǔn)備市一?？荚嚒５诙恢?期末總結(jié)，布置寒假作業(yè)。高三（14）班班級(jí)工作計(jì)劃經(jīng)過兩年高中學(xué)習(xí),學(xué)生基本上適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，干勁足,自信心強(qiáng),并且有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。學(xué)生有這么大的信心、目標(biāo),再加上我們班全體教師的辛勤培養(yǎng)，我們班最終一定能完成年紀(jì)組、學(xué)校交給我們的任務(wù)。一、班情分析就目前我們班來說，班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。大部分學(xué)生已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺性很強(qiáng)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重老師等方面做的都很好。我們班男生多，女生少。但是班里還存在一些問題，成績出現(xiàn)明顯的兩極分化的現(xiàn)象。前1０0名1----2人,前20０名6-－-7人,包括前40０名,我們班在平行班中都算比較多的。問題就是差太多,900名以后一般情況是在2０人左右，這部分學(xué)生要想把成績提高上來比較困難,這也班級(jí)工作帶來很大的麻煩。偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重，特別在女生表現(xiàn)比較突出,理綜和數(shù)學(xué)比較差。針對(duì)班級(jí)存在的兩大突出問題,我計(jì)劃采取以下措施:充分挖掘?qū)W生的潛力,調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。要多鼓勵(lì)少批評(píng),對(duì)不同的學(xué)生要提出不同的要求,幫助學(xué)生建立信心。理科學(xué)生,要勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦、勤思考，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣。杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,自覺的完成各學(xué)科老師的要求。二、班級(jí)整體工作思路和措施高三是高中學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的一年,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)強(qiáng)度大,時(shí)間緊、考試頻繁,學(xué)生學(xué)習(xí)遇到的困難多,承受的心理壓力大。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)，心理變化和學(xué)生進(jìn)行真誠的溝通和交流。１、抓班級(jí)常規(guī)管理高三班級(jí)管理難度比以往更大。班主任要盡可能讓每位學(xué)生參與班級(jí)管理,發(fā)揮每位學(xué)生的興趣和特長。從常規(guī)工作入手,抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng),保證課堂紀(jì)律，兩操、課外鍛煉的到位情況;保持教室、寢室、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生；保證座位的定期輪換,主持班會(huì)活動(dòng)的開展形式的多樣化,使班級(jí)快速進(jìn)入高效學(xué)習(xí)的高三狀態(tài),形成學(xué)習(xí)型班級(jí)。2、注重學(xué)生品質(zhì)培養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)效率高三學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中,難免有迷茫,有郁悶，有脆弱和迷失方向的時(shí)候，平常注意多觀察他們的情緒變化，我們就能成為他們指路向?qū)?傾心交流的朋友，關(guān)心愛護(hù)的慈母,諄諄教導(dǎo)的師長。如對(duì)于寄宿生，平常定期到宿舍與他們交談，了解他們生活情況,幫助他們解決力所能及的問題。愛學(xué)生,學(xué)生就會(huì)主動(dòng)親近你,對(duì)你無話不談,師生感情貼近了，建立了信任與溝通的橋梁，學(xué)生在師愛中就會(huì)產(chǎn)生積極健康的情感。我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和敬業(yè)精神影響學(xué)生,用愛心、耐心、細(xì)心、恒心默默為學(xué)生服務(wù),讓學(xué)生享受到班級(jí)大家庭的溫暖。高三學(xué)生之間的學(xué)習(xí)競爭激烈,有的學(xué)生擔(dān)心別的同學(xué)超過自己，學(xué)習(xí)保守、封閉,有的像“獨(dú)行俠”性格孤僻。建立一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)尤其重要,鼓勵(lì)學(xué)生互相關(guān)心,互相幫助,在幫助別人的同時(shí)自己也會(huì)獲得快樂。讓學(xué)生樹立幫助別人也就是幫助了自己的觀念。以優(yōu)帶差,以良帶中，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的帶頭作用，以點(diǎn)帶面,帶動(dòng)全班學(xué)習(xí),互相取長補(bǔ)短、互相友好競爭、互相合作、共同進(jìn)步實(shí)現(xiàn)雙贏。讓班里每一位學(xué)生都充滿愛心、充滿熱情。教育學(xué)生平時(shí)多關(guān)心父母,多與父母溝通交流，從中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀才能和優(yōu)秀品質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生尊師愛校,感激學(xué)校教師多年來為他們付出的辛勤勞動(dòng),他們的成長與進(jìn)步不僅僅是自己努力奮斗的結(jié)果,也包含了無數(shù)長輩和親人朋友付出的汗水。使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)正常的人際交往,讓學(xué)生一生受用。營造一個(gè)有利于學(xué)生成長的和諧環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的智力品質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,從而提高競爭力。3、注重研究學(xué)生心態(tài)的變化心態(tài)決定成功。在高三各階段的復(fù)習(xí)中學(xué)生會(huì)表現(xiàn)出不同的心態(tài)。班主任可以采取多跟班、多接觸、多觀察、多聯(lián)系家長的方法，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。剛進(jìn)高三，學(xué)生心理著急,普遍有“眼高手低”的現(xiàn)象，不知從何做起?；A(chǔ)差的學(xué)生,對(duì)所知識(shí)縱橫聯(lián)系困難，出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙，學(xué)習(xí)方法單一、呆板，有的學(xué)生出現(xiàn)心理脆弱、消沉、情緒不穩(wěn)定。心理素質(zhì)差的學(xué)生,信心不足,心理壓力過大,出現(xiàn)焦慮，很容易出現(xiàn)放松狀態(tài)。激勵(lì)是激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的有效途徑。把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來，激發(fā)潛能,促使全體學(xué)生有一個(gè)較高目標(biāo)而刻苦追求上進(jìn),自覺加壓，敢于爭先，使班級(jí)更加具有朝氣蓬勃奮發(fā)向上的力量。以班級(jí)表現(xiàn)突出的同學(xué)為榜樣,向榜樣看齊,使學(xué)生有比、學(xué)、趕、超的目標(biāo)。一是前途理想激勵(lì)。幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,規(guī)劃自己的人生未來，學(xué)生對(duì)前途充滿希望,就富有生氣,信心十足，熱情洋溢，精力充沛。從而具有良好的心理素質(zhì)和良好的競技狀態(tài)。二是目標(biāo)激勵(lì)。給每一位學(xué)生以成功的機(jī)會(huì)和條件，指導(dǎo)學(xué)生制定適合個(gè)人的目標(biāo)與復(fù)習(xí)計(jì)劃。與學(xué)生交流一些成功學(xué)子的學(xué)習(xí)計(jì)劃、時(shí)間安排、科目突破的方法,對(duì)學(xué)生講清高考科目復(fù)習(xí)的做法與進(jìn)度要求,要求每位學(xué)生制定出近期、中期、遠(yuǎn)期目標(biāo)。三是自我評(píng)價(jià)激勵(lì)。找出各次月考成績的強(qiáng)科、弱科，進(jìn)行階段性總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、分析原因，采取措施，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等。四是信心激勵(lì)。讓他們看到比自己差的還有很多,看到自己的機(jī)會(huì),通過這些，使學(xué)生看到自己的希望，調(diào)動(dòng)其“拼”的欲望，樹立學(xué)習(xí)信心。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，著重指導(dǎo)學(xué)生如何“看”課本“用”資料，對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合重構(gòu)，進(jìn)行歸納與整理,理清知識(shí)的縱橫聯(lián)系,形成知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。指導(dǎo)學(xué)生如何做好學(xué)科筆記、錯(cuò)題檔案、典題檔案。要求學(xué)生全面查漏補(bǔ)缺。鼓勵(lì)學(xué)生多與學(xué)科老師溝通,獲得寶貴經(jīng)驗(yàn),獲得個(gè)別指導(dǎo)。細(xì)心觀察學(xué)生的言行情況、思想情緒。重視與學(xué)生進(jìn)行心理對(duì)話,加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。有自卑心理的學(xué)生,則鼓勵(lì)他們樹立信心,找回自信,引導(dǎo)他們重視學(xué)習(xí)過程，享受學(xué)習(xí)過程,淡化結(jié)果，以肯定自己的學(xué)習(xí)過程為評(píng)價(jià)。老師要珍視他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，使這部分學(xué)生揚(yáng)起希望的風(fēng)帆。高三班級(jí)管理方法不一，形式不同。要根據(jù)實(shí)際情況,采取不同的方法。三、制定有效的班級(jí)管理制度“沒有規(guī)矩,不能成方圓”,越是關(guān)鍵時(shí)期,班級(jí)制度越嚴(yán)格。一是衛(wèi)生管理;二是課堂和晚自習(xí)的管理；三是課間的管理；四是作業(yè)的管理。分別采取了不同的措施和手段。經(jīng)常找問題學(xué)生談話和溝通，使他們轉(zhuǎn)變態(tài)度、端正態(tài)度。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行鼓勵(lì)，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),幫助他們找回自信。經(jīng)常與家長溝通交流,建立家校的橋梁，目的把孩子培養(yǎng)成才，不辜負(fù)家長、社會(huì)對(duì)我們信任。高三(1５)班班級(jí)工作計(jì)劃《禮記·中庸》：“凡事豫則立,不豫則廢。言前定則不跲,事前定則不困，行前定則不疚，道前定則不窮?！睘橛有赂呷?充分備戰(zhàn)２016年高考，實(shí)現(xiàn)班級(jí)成績最后的騰飛。現(xiàn)根據(jù)本班實(shí)際情況,結(jié)合高三本學(xué)期實(shí)際情況,特制定工作計(jì)劃如下:一、班情分析及特色管理高三（１5)班現(xiàn)有學(xué)生６０人,其中男生38人,女生22人，作為理科普通班,學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,行為習(xí)慣較差,但班級(jí)發(fā)展態(tài)勢(shì)較好。絕大多數(shù)學(xué)生都能自覺遵守班級(jí)紀(jì)律,維護(hù)班級(jí)榮譽(yù),有較強(qiáng)的班級(jí)責(zé)任心。個(gè)別后進(jìn)生學(xué)習(xí)自覺性較差，但在逐漸進(jìn)步。班級(jí)特色管理，重點(diǎn)在班級(jí)文化體系的建設(shè)上。本學(xué)期應(yīng)結(jié)合主題班會(huì)利用墻報(bào)、板報(bào)，營造良好的班級(jí)文化,著眼于整個(gè)學(xué)期不同階段創(chuàng)設(shè)：知識(shí)窗、理想園、表揚(yáng)欄、反思角、娛樂圈等,系統(tǒng)的給予學(xué)生學(xué)習(xí)方法、心態(tài)、習(xí)慣、信心等非智力因素的教育。二、工作思路、措施及計(jì)劃對(duì)即將步入高三的學(xué)生來說萬事開頭難。高三的學(xué)習(xí)生活對(duì)他們是既陌生又緊張。怎樣才能讓每個(gè)學(xué)生平穩(wěn)順利的進(jìn)入高三,我認(rèn)為抓住暑假這一個(gè)月的補(bǔ)課時(shí)間很重要。這一個(gè)月既是學(xué)生學(xué)習(xí)的過渡期，又是分水嶺。為此，我將這一個(gè)月劃分為三個(gè)階段,并制定工作計(jì)劃如下，第１周:剛開始這一周對(duì)剛步入高三的學(xué)生來說是一個(gè)適應(yīng)期,班主任在這一階段須要密切關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài)的起伏變化。因?yàn)閷W(xué)習(xí)節(jié)奏猛然加快，外界壓力陡然增大，對(duì)平行班大部分學(xué)生來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。他們很容易出現(xiàn)心理上的問題。一旦出現(xiàn)問題，班主任應(yīng)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，積極主動(dòng)的與學(xué)生溝通交流并幫助疏導(dǎo)、解決心理問題，切實(shí)做好學(xué)生心理“領(lǐng)航員”的作用。班主任對(duì)班級(jí)里的臨界生要做到三多,即多關(guān)注、多鼓勵(lì)、多幫扶，做到讓班里每個(gè)學(xué)生不在起跑線上掉隊(duì)。同時(shí)，在這一周班會(huì)上宣讀并張貼全國百所名校及特色、特長專業(yè)，以此激勵(lì)全班學(xué)生學(xué)習(xí)情緒。第２~３周：班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)基本進(jìn)入一個(gè)“慣性學(xué)習(xí)”的軌道，這一階段班主任應(yīng)當(dāng)在采用何種復(fù)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)中普遍存在的問題等方面多與學(xué)生溝通并給予適當(dāng)指導(dǎo)。充分發(fā)揮班干部在班級(jí)學(xué)生中的帶頭作用,利用兩次班會(huì)機(jī)會(huì)舉行學(xué)習(xí)問題交流討論會(huì),讓班級(jí)體的智慧得以充分體現(xiàn)。另外，注意從學(xué)生的成長日記中獲取學(xué)生思想的第一手資料。第4周:經(jīng)過近一個(gè)月的學(xué)習(xí),學(xué)生在心理和生理上極易進(jìn)入一個(gè)疲勞期。這一階段學(xué)生學(xué)習(xí)極易松懈,班主任要做好充分的思想準(zhǔn)備。對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤,我盡量從正面加以引導(dǎo),多鼓勵(lì)，少批評(píng),尤其對(duì)學(xué)習(xí)意志力不堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生來說，更需要班主任及課任教師的引導(dǎo)和關(guān)心，防止一部分學(xué)生在這一階段掉隊(duì)?？傊?作為班主任,我的目標(biāo)是力爭做到想學(xué)生之所想,解學(xué)生之所惑，成為學(xué)生心目中的細(xì)心、智慧