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PAGE課時質(zhì)量評價(三十五)(建議用時:40分鐘)一、選擇題1.(2024·濟寧一模)西周時期,統(tǒng)治者在分封諸侯的同時又漸漸建立了一條環(huán)形防線(如圖),其主要目的是()A.鞏固分封宗法秩序 B.阻擋周邊少數(shù)民族內(nèi)侵C.防止殷商舊族叛亂 D.加強對黃河流域的限制D解析:圖片信息不能反映出分封宗法秩序的鞏固,A項錯誤;材料信息未涉及少數(shù)民族內(nèi)侵,B項錯誤;殷商舊族叛亂與圖片信息無關,C項錯誤;圖片反映了西周的環(huán)形防線主要分布在黃河中下游地區(qū),說明西周統(tǒng)治者加強對黃河流域的限制,D項正確。2.(2024·麗水模擬)秦朝時,中國完成了從“一個天下、很多國家、獨立主權、供奉天子”的封建制向“一個天下、一個國家、中心集權、分級管理”的郡縣制的轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變()A.消退了與中心抗衡的地方割據(jù)勢力B.使官僚體制成為當時主要制度C.破除了世家大族壟斷官場的情形D.有效地削減了皇帝的決策失誤B解析:依據(jù)材料“‘一個天下、一個國家、中心集權、分級管理'的郡縣制的轉(zhuǎn)變”結合所學可知,秦朝時期全面推行郡縣制,郡縣制的推行標記著官僚政治取代貴族政治,即使官僚體制成為當時主要制度,B項正確;郡縣制的實行有利于加強中心集權,但不能消退與中心抗衡的地方割據(jù)勢力,A項錯誤;破除世家大族壟斷官場的情形是科舉制的影響,與郡縣制無關,C項錯誤;秦朝時期,朝議制度有效地削減了皇帝的決策失誤,而不是郡縣制,D項錯誤。3.(2024·威海模擬)595年,隋文帝廢除了州郡自辟佐吏的慣例,規(guī)定州縣佐官的任用全出自中心,僚佐與長官之間只有行政統(tǒng)屬關系而無君臣之分。這一規(guī)定()A.提高了政府辦事效率 B.變更了地方割據(jù)狀態(tài)C.完善了地方行政制度 D.沖擊了官僚等級體制C解析:依據(jù)材料“州縣佐官的任用全出自中心,僚佐與長官之間只有行政統(tǒng)屬關系而無君臣之分”并結合隋朝的制度可知,這一規(guī)定有利于加強中心對地方的限制,是對地方行政制度的完善,故C正確;這一規(guī)定與提高行政效率無關,A解除;這一規(guī)定只是對地方佐官任免進行了變更,“變更了地方割據(jù)狀態(tài)”不符合材料主旨,B解除;隋文帝規(guī)定的制度本身就屬于官僚等級體制,D解除。4.萬歷新政十年間,張居正主持國政,推行一系列經(jīng)濟、政治等方面的整頓和改革措施?!睹魇贰酚涊d:“居正為政,以尊主權、課吏職、信賞罰、一號令為主。雖萬里外,朝下而夕奉行。”張居正的這些舉措()A.對專制皇權構成了威逼B.減弱中心和地方的守舊勢力C.利于提高行政辦事效率D.對制約相權起到肯定的作用C解析:結合所學學問可知,自明太祖廢除丞相之后,明朝缺乏一個管理浩大官僚系統(tǒng)的行政中樞,導致國家機關辦事效率低下,極度依靠于君主本人的勤政和明斷,同時,官僚系統(tǒng)內(nèi)部的相互制約和監(jiān)督漸漸演化成相互推諉和相互傾軋。據(jù)材料中的“一號令為主。雖萬里外,朝下而夕奉行”可知,張居正改革利于行政辦事效率的提高,故選C項。5.(2024·濰坊二模)伯羅奔尼撒斗爭期間,當伯利克里的決策給雅典人帶來沉重災難的時候,他們判處伯利克里一筆罰金;當雅典軍隊遠征西西里失敗之后,雅典民眾起先攻擊那些贊成遠征的演說家。對此理解正確的是()A.民眾決策具有劇烈的心情化特征B.實現(xiàn)民眾對執(zhí)政者的完全監(jiān)督C.干脆民主導致權力被濫用和誤用D.體現(xiàn)了肯定的“主權在民”觀念D解析:依據(jù)題干可知,雅典民眾對伯利克里的懲處和對贊成遠征的演說家的攻擊反映了公民對決策者決策失誤的監(jiān)督與追責意識,體現(xiàn)了主權在民的政治特點,故D項正確。題干反映了雅典公民對決策者決策失誤的追責,并非心情化,解除A項?!巴耆闭f法過于肯定,解除B項。題干未體現(xiàn)干脆民主下公民權利的濫用和誤用,解除C項。6.“通過封建契約和分封儀式,如臣服禮、授職禮,領主和附庸形成依附關系?!边@指的是()A.古代印度種姓制度 B.古代雅典民主制度C.古代日本幕府制度 D.西歐封建等級制度D解析:依據(jù)所學可知,在中世紀的歐洲,等級制度森嚴,通過封建契約和分封儀式,領主和附庸形成依附關系,這種關系的實質(zhì)在最初的時候是一種土地和兵役之間的交換,故D正確;A、B、C不符合題意,解除。7.英國的憲政體制從根本上解決了民族國家政府建構問題--現(xiàn)在是“議會中的國王”。而不再是王朝政府時“單獨的國王”。這反映了當時英國()A.國王的權力起先受到限制B.議會與國王組成新政府C.議會已經(jīng)占據(jù)了主導地位D.國王僅保留了形式權力C解析:英國憲政體制下,由國王主權轉(zhuǎn)移到議會主權,議會占據(jù)主導地位,所以是“議會中的國王”,故選C項;“光榮革命”前,英國國王的權力就已經(jīng)起先受到限制,故A項錯誤;英國憲政體制下,國王“統(tǒng)而不治”,不是政府成員,故B項錯誤;“光榮革命”后,國王仍保留了部分行政權力,以后漸漸退出,故D項錯誤。8.孫中山說:“袁世凱以為中國人民學問程度低,必不能共和。嗚呼!牛尚能教之耕,而況人乎?而中國人民今日初進共和,亦當有革命政府以教之,此訓政時期,入共和之過渡所必要也?!睂O中山認為()A.中國建立共和制度過程曲折反復B.中國確立共和制度為時尚早C.要為共和制的真正實現(xiàn)創(chuàng)建條件D.開民智是建立共和制的前提C解析:由“而中國人民今日初進共和,亦當有革命政府以教之,此訓政時期,入共和之過渡所必要也”可知,孫中山通過訓政來提高人民覺悟,為真正過渡到共和制創(chuàng)建條件,故選C項;材料沒有體現(xiàn)建立共和的過程,A項錯誤;B項與材料意思不符;D項材料中沒有體現(xiàn)。9.1939年9月,美國記者斯諾再次訪問陜北時記錄道:“每一個村子和縣都有選舉成立的行政委員會。邊區(qū)政府是由普選出來的代表選舉產(chǎn)生的,這在中國歷史上是第一次?!边@說明當時在陜北()A.全面推行了干脆選舉制B.建立了國共兩黨聯(lián)合政權C.注意推動民主政權建設D.形成了與日偽政權的對峙C解析:材料中的“選舉”“普選”反映的是抗日依據(jù)地的民主政權建設,C項正確;依據(jù)材料“普選出來的代表選舉產(chǎn)生的”可知不是干脆選舉制,A項錯誤;B項與史實不符,解除;D項與題意不符,解除。10.2019年10月1日,中華人民共和國成立70周年群眾游行解說詞:“彩車上的巨型雕塑,再現(xiàn)了‘人民代表意氣風發(fā)步出人民大會堂'的經(jīng)典場景。中國人民,最終成為國家的主子、社會的主子、自己命運的主子?!痹摗敖?jīng)典場景”對應的歷史事務()A.標記著新民主主義革命基本成功B.順當完成籌建新中國的歷史任務C.標記著中國根本政治制度的確立D.標記著中國向社會主義過渡完成C解析:依據(jù)所學學問可知,“人民代表意氣風發(fā)步出人民大會堂”對應的歷史事務是1954年第一屆人民代表大會的召開,這標記著中國根本政治制度的確立,故C正確;1949年10月1日,中華人民共和國的成立標記著新民主主義革命基本成功,故A錯誤;1949年9月第一屆政治協(xié)商會議順當完成籌建新中國的歷史任務,故B錯誤;1956年三大改造完成標記著中國向社會主義過渡完成,故D錯誤。二、非選擇題11.閱讀下列材料,回答問題。材料一秦朝的朝議制度一般由丞相、御史大夫和諸卿參與,漢代的廷議由皇帝臨時召開,人員不固定,時間不固定,所議僅供皇帝參考,還只是一種習慣性的做法,而不是一種法定的程序。魏晉南北朝時期逐步形成了中書草詔、門下審署下達的制度,但還是作為皇帝秘書詢問機關來進行活動。明代朝議制度的參與者進一步擴大,人數(shù)增加,是決策過程中一個法定的不行缺少的程序,皇帝雖然成為決策和行政的最高負責人,但其決策都是建立在集體探討、決議的基礎之上。--摘編自吳宗國《中國古代官僚政治制度探討》材料二雖然英、法、美議會制的階級本質(zhì)一樣,三國形成了各具特點的不同形式。這些區(qū)分中最重要的是英國議會是最高國家權力機關,法美議會則只是最高立法機關。而且在資本主義議會的運行過程中,各國統(tǒng)治階級都隨著歷史條件當時變更而相應地予以發(fā)展、完善,使資本主義議會制從不發(fā)達狀態(tài)走向發(fā)達狀態(tài)。此外,英、法、美三國的議會制度,還為不同的資產(chǎn)階級國家供應了不同的模式。隨著資產(chǎn)階級在很多國家相繼取得政權,議會制度在資產(chǎn)階級各國普遍建立起來了,資本主義議會制得到了進一步的發(fā)展。--摘編自周葉中《代議制度比較探討》(1)依據(jù)材料一和所學學問,說明中國古代朝議制度演化的特點及緣由。(2)依據(jù)材料二和所學學問,說明英、法、美三國形成不同代議制度的緣由和影響。(3)綜合上述材料,說明對人類政治文明發(fā)展的相識。解析:(1)第一小問特點,依據(jù)材料一“還只是一種習慣性的做法”“是決策過程中一個法定的不行缺少的程序”可得出,由習慣性做法到成為法定程序;依據(jù)材料一“僅供皇帝參考”“作為皇帝秘書詢問機關來進行活動”可得出,由供皇帝參考到成為皇帝決策的基礎;依據(jù)材料一“漢代的廷議由皇帝臨時召開”“是決策過程中一個法定的不行缺少的程序”可得出,由臨時召開漸漸走向制度化、規(guī)范化軌道。其次小問緣由,依據(jù)材料并結合所學學問從政治、經(jīng)濟、思想文化方面進行分析思索。(2)第一小問緣由,依據(jù)材料并結合所學學問從政治、經(jīng)濟、思想文化、民族心理等方面進行思索,概括作答。其次小問影響,依據(jù)材料并結合所學學問從對本國、對其他資本主義國家、對人類政治文明成果的創(chuàng)新等方面進行綜合分析思索。(3)須要對題目材料的信息進行綜合解讀,一要說明東西方的政治文明雖然不同,但都促進了本土的發(fā)展與進步,體現(xiàn)了政治文明的多樣性;二是要強調(diào)不同的政治文明,須要相互借鑒、相互溝通,才能推動人類政治文明的不斷發(fā)展。答案:(1)特點:由習慣性做法到成為法定程序;由供皇帝參考到成為皇帝決策的基礎;由臨時召開漸漸走向制度化、規(guī)范化軌道。緣由:君主專制制度的不斷加強;中國古代政治制度的逐步完善;隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,政治事務的繁雜與擴大;儒家思想不斷發(fā)展的影響。(2)緣由:資本主義經(jīng)濟發(fā)展程度、階級階層力氣變更、歷史文化傳統(tǒng)、民眾思想解放和洗禮程度不同。影響:促進了本國經(jīng)濟的發(fā)展和社會的穩(wěn)定;創(chuàng)新了人類政治文明的成果;供應了不同模式的代議制形式,有利于資本主義代議制的發(fā)展。(3)相識:人類政治文明是不斷完善向前發(fā)展的;各國政治文明的發(fā)展須要與本土的國情相適應;承認文明的多樣性,敬重各國的不同文明,相互借鑒。12.(2024·煙臺模擬)閱讀下列材料,回答問題。材料一從中外歷史來看,任何成功的改革或變革總是首先在觀念層面進行更新和轉(zhuǎn)換,通過宣揚新思想、新理念、新理論,更新人們的觀念,解放人們的思想,并在社會各階層取得廣泛共識,才有可能使改革順當進行并取得成功。--《改革開放40年成功的“中國密碼”》材料二黨的十八大報告在提出全面建成小康社會目標新要求的同時,也對深化重要領域改革開放提出了目標,作出了部署。深刻領悟這些要求,在重要領域和關鍵環(huán)節(jié)的改革上邁出實質(zhì)性步伐,對于破除一切阻礙科學發(fā)展的思想觀念和體制機制弊端,不斷促進生產(chǎn)關系與生產(chǎn)力、上層建筑與經(jīng)濟基礎相適應,為全面建成小康社會、加快推動社會主義現(xiàn)代化建設供應強大動力和體制保障至關重要。--新華社《深化重要領域改革開放》試依據(jù)材料二并結合中國改革開放的有關史實論證材料一的觀點。(要求:觀點明確、史論結合,言之成理)解析:本題是論述題,首先提煉出觀點,然后結合所學加以論述。依據(jù)材料一“更新人們的觀念,解放人們的思想,并在社會各階層取得廣泛共識,才有可能使改革順當進行并取得成功”可知,改革開放因為使中國人民在思想觀念上取得了共識,才會取得突出的成就,從而說明思想解放,促進了改革開放,因此可以總結出思想解放推動改革發(fā)展。論述可以從改革開放的背景即真理標準問題的探討起先論述,從中共十一屆三中全會的影響、南方談話、中共十八大以來習近平新時代中國特色社會主義等方面進行論述,要求史論結合。答案:示例觀點:思想解放推動改革發(fā)展。論證
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