下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2025屆高考作文預(yù)測及佳作賞析:守望相助,譜寫生命的壯麗篇章閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫作。(60分)2022年9月5日,四川瀘定發(fā)生地震,并引發(fā)山體滑坡,對灣東水電站及下游村莊造成威脅。面對災(zāi)難,灣東水電站員工甘宇和羅永先是救人,后又冒險(xiǎn)逆行沖上10層樓高的大壩開閘泄洪,避免了村莊被洪水沖毀的災(zāi)難發(fā)生,保護(hù)了百姓的生命和財(cái)產(chǎn)安全。但兩人也因此錯(cuò)過最佳逃生時(shí)機(jī),被困失聯(lián)。后羅永被救,而甘宇卻始終未被搜救隊(duì)找到。震后獲得安置的受災(zāi)村民倪太高,不顧自身傷勢,帶著月餅、牛奶自發(fā)兩度上山搜救,終于找到了甘宇。由于羅永、甘宇堅(jiān)守水電站,倪太高和老鄉(xiāng)們獲救;由于倪太高的不放棄,甘宇九死一生重獲生機(jī)。這是一份雙向奔赴的“不拋棄、不放棄”,這是讓很多網(wǎng)友淚目的“人民的英雄,被英雄的人民救了”的事跡。讀了以上材料,你有哪些感想?請結(jié)合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。【文題解析】:這篇作文題目要求我們閱讀一段關(guān)于四川瀘定地震中英雄事跡的材料,并結(jié)合材料寫出自己的感想和思考。題目中的關(guān)鍵點(diǎn)包括地震、英雄行為、救援、犧牲與重生,以及“不拋棄、不放棄”的精神。立意:贊頌英雄精神:可以從贊頌甘宇、羅永、倪太高等人的英雄行為入手,強(qiáng)調(diào)在災(zāi)難面前,人性的光輝和無私奉獻(xiàn)的精神。探討社會(huì)責(zé)任:可以從事件中引申出社會(huì)責(zé)任和公民意識,討論在災(zāi)難面前,每個(gè)人都應(yīng)該如何行動(dòng)。反思生命的意義:可以結(jié)合甘宇的失蹤和倪太高的堅(jiān)持,探討生命的意義和價(jià)值,以及在逆境中如何堅(jiān)持希望。強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)互助:可以從整個(gè)事件中體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)互助的力量,討論在困難時(shí)刻,人們?nèi)绾蜗嗷ブС帧⒐餐鎸μ魬?zhàn)。以下是根據(jù)不同立意可能產(chǎn)生的作文思路:
贊頌英雄精神:描述甘宇、羅永、倪太高等人的英雄事跡,表達(dá)對他們的敬意。分析英雄行為背后的動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀。強(qiáng)調(diào)英雄精神對社會(huì)的積極影響。探討社會(huì)責(zé)任:從事件中提煉出社會(huì)責(zé)任感的重要性。分析普通人在災(zāi)難面前的責(zé)任和角色。提出如何培養(yǎng)和踐行社會(huì)責(zé)任感的建議。反思生命的意義:結(jié)合甘宇的失蹤和倪太高的堅(jiān)持,探討生命的脆弱和寶貴。分析在逆境中保持希望的重要性。提出如何在日常生活中珍惜生命和他人。強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)互助:描述事件中人們團(tuán)結(jié)互助的情景。分析團(tuán)結(jié)互助對克服困難的意義。提出如何在日常生活中促進(jìn)團(tuán)結(jié)互助。【佳作賞析】:英雄的守護(hù),人性的光輝在這個(gè)世界上,總有一些人在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,用他們的勇氣和擔(dān)當(dāng)守護(hù)著我們的安全。2022年9月5日,四川瀘定地震,灣東水電站員工甘宇和羅永先就是這樣的英雄。他們的事跡,讓我深刻感受到了人性的光輝和生命的堅(jiān)韌。地震發(fā)生后,灣東水電站面臨著巨大的威脅。為了保護(hù)下游村莊和百姓的生命財(cái)產(chǎn)安全,甘宇和羅永先毫不猶豫地投入到救援工作中。他們不顧個(gè)人安危,逆行沖上10層樓高的大壩開閘泄洪,成功避免了村莊被洪水沖毀的災(zāi)難發(fā)生。然而,在這場生死較量中,他們也錯(cuò)過了最佳的逃生時(shí)機(jī),被困失聯(lián)。羅永先最終被救出,而甘宇卻始終未被搜救隊(duì)找到。在這絕望的時(shí)刻,震后獲得安置的受災(zāi)村民倪太高挺身而出。他不顧自身傷勢,帶著月餅、牛奶自發(fā)兩度上山搜救,終于找到了甘宇。這份堅(jiān)持,這份不放棄,讓人動(dòng)容。這個(gè)故事讓我深刻地認(rèn)識到,英雄并不總是高高在上,他們可以是身邊的普通人。甘宇和羅永先是水電站的員工,倪太高是受災(zāi)的村民,他們沒有顯赫的身份,沒有特殊的背景,但他們身上所展現(xiàn)出的勇氣和擔(dān)當(dāng),卻讓人肅然起敬。在這個(gè)故事中,我們看到了人與人之間的相互關(guān)愛和扶持。羅永先和甘宇在災(zāi)難面前,毫不猶豫地選擇了救人,這是他們對生命的尊重和珍視。倪太高在得知甘宇失蹤后,沒有選擇放棄,而是帶著希望和信念去尋找,這是他對生命的執(zhí)著和堅(jiān)持。我想起了另一個(gè)故事,那是在2020年新冠疫情爆發(fā)時(shí),無數(shù)的醫(yī)護(hù)人員、志愿者和普通民眾,他們不顧個(gè)人安危,奮戰(zhàn)在抗疫一線,用自己的行動(dòng)詮釋著什么是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。正是這份雙向奔赴的“不拋棄、不放棄”,讓無數(shù)生命得以挽救,讓我們的國家在這場疫情中取得了階段性的勝利。英雄的事跡總是讓人感動(dòng),但他們的精神更值得我們傳承。作為新時(shí)代的青年,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們那種無私奉獻(xiàn)的精神,那種面對困難不屈不撓的勇氣。在日常生活中,我們也要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,學(xué)會(huì)在別人需要幫助時(shí)伸出援手。正如甘宇和羅永先,他們用自己的行動(dòng)詮釋了什么是英雄。而倪太高,他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們,每個(gè)人都有可能成為英雄。在這個(gè)世界上,英雄并不稀缺,稀缺的是那份勇于擔(dān)當(dāng)、無私奉獻(xiàn)的精神。讓我們銘記這些英雄的事跡,讓這份人性的光輝永遠(yuǎn)照耀在我們心中。同時(shí),讓我們在日常生活中,用自己的行動(dòng)去傳遞這份溫暖,去踐行那份責(zé)任,讓世界因?yàn)槲覀兊拇嬖诙兊酶用篮?。【佳作賞析】:守望相助,譜寫生命的壯麗篇章在2022年9月5日,四川瀘定地震的陰影下,灣東水電站的員工甘宇和羅永,以及受災(zāi)村民倪太高,共同譜寫了一曲守望相助的生命贊歌。他們的故事,讓我們深刻體會(huì)到,在災(zāi)難面前,人類的力量是如此強(qiáng)大,人與人之間的情感是如此深厚。當(dāng)山崩地裂,大地顫抖,灣東水電站的員工甘宇和羅永,沒有退縮,沒有逃避。他們選擇了堅(jiān)守崗位,用自己的勇敢和智慧,保護(hù)了電站的安全,保護(hù)了下游村莊的生命財(cái)產(chǎn)安全。他們逆行而上,沖上10層樓高的大壩,開閘泄洪,避免了洪水沖毀村莊的災(zāi)難。這種無畏的勇氣,讓我們看到了人性的光輝。然而,就在他們成功避險(xiǎn)后,卻錯(cuò)過了最佳逃生時(shí)機(jī),被困失聯(lián)。在生死攸關(guān)的時(shí)刻,甘宇和羅永選擇了堅(jiān)守崗位,用自己的生命守護(hù)他人的生命。這種無私的精神,讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。在這場災(zāi)難中,受災(zāi)村民倪太高同樣展現(xiàn)出了人性的偉大。震后,倪太高雖然獲得了安置,但他沒有忘記自己的同胞,帶著月餅、牛奶,自發(fā)兩度上山搜救。他不顧自身傷勢,堅(jiān)持尋找失聯(lián)的甘宇。最終,在他的不懈努力下,甘宇被成功找到,九死一生重獲生機(jī)。這個(gè)故事告訴我們,在災(zāi)難面前,人類的力量是無窮的。正是因?yàn)橛辛诉@些勇敢的守護(hù)者,我們才能在災(zāi)難中找到希望,找到生命的力量?;赝麣v史,我們可以發(fā)現(xiàn),這樣的故事并不少見。在抗擊非典、汶川地震、新冠疫情等重大災(zāi)難面前,總有無數(shù)英雄挺身而出,用自己的力量守護(hù)著我們的生命安全。他們中有醫(yī)護(hù)人員,有消防員,有志愿者,還有普通的群眾。他們用自己的行動(dòng)詮釋了什么叫做“人民至上,生命至上”。正是這些守望相助的故事,讓我們相信,無論面對多么艱難的困境,人類都能戰(zhàn)勝一切。正如那句話所說:“人間值得,未來可期?!痹诋?dāng)今社會(huì),我們面臨著各種各樣的挑戰(zhàn),但只要我們團(tuán)結(jié)一心,共同面對,就沒有什么困難是不能克服的。甘宇、羅永、倪太高的事跡,正是這種精神的最好詮釋。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 食品安全突發(fā)事件應(yīng)急演練
- 唱唱我的名教案反思
- 倍的認(rèn)識教案
- 核心素養(yǎng)下英語說課稿
- 藝術(shù)家工作室買賣合同樣本
- 眼鏡審批權(quán)限規(guī)范
- 河道整治防洪渠施工合同
- 礦產(chǎn)倉庫租賃協(xié)議范本
- 建筑質(zhì)保金合同樣本
- 能源安防施工合同
- 排球比賽記分表
- 網(wǎng)站服務(wù)合同域名續(xù)費(fèi)與維護(hù)
- 實(shí)驗(yàn)幼兒園陪餐記錄表
- JJG113_2013_標(biāo)準(zhǔn)金屬洛氏硬度塊檢定規(guī)程_解讀
- 小學(xué)數(shù)學(xué)一位數(shù)加減混合運(yùn)算算術(shù)題(969道)
- 安全教育培訓(xùn)記錄運(yùn)輸車輛安全技術(shù)要求
- 巖漿礦床實(shí)習(xí)報(bào)告(四川攀枝花釩鈦磁鐵礦礦床)
- 非營利性醫(yī)院內(nèi)部治理體系
- 施工日記完結(jié)
- 防止鍋爐汽包滿水和缺水事故措施
- 【職業(yè)規(guī)劃】自動(dòng)化專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃PPT
評論
0/150
提交評論