江蘇省太倉市新區(qū)中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 6.3 尊敬我們的老師教案 蘇教版

江蘇省太倉市新區(qū)中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè)6.3尊敬我們的老師教案蘇教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《江蘇省太倉市新區(qū)中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè)6.3尊敬我們的老師》是蘇教版八年級(jí)政治課程的一個(gè)重要章節(jié)。本章節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的偉大，理解老師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要作用，培養(yǎng)尊敬老師的良好品質(zhì)。教材內(nèi)容從老師的辛勤付出、教育事業(yè)的崇高、師生關(guān)系的和諧等方面展開論述，既有理論闡述，也有實(shí)例分析，符合八年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)際需求。課程設(shè)計(jì)將緊密圍繞教材內(nèi)容，通過案例分析、小組討論等形式，使學(xué)生深刻體會(huì)尊敬老師的重要性，并將其融入到日常學(xué)習(xí)生活中。教學(xué)目標(biāo)分析《尊敬我們的老師》這一章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：一是深刻理解教師職業(yè)的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到老師在個(gè)人成長(zhǎng)中的重要性，從而形成尊敬老師的道德素養(yǎng)；二是提升自身的文化素養(yǎng)，學(xué)會(huì)從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取尊敬師長(zhǎng)的精神營(yíng)養(yǎng)；三是培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，理解和諧的師生關(guān)系對(duì)構(gòu)建美好校園的重要性，積極參與到尊敬老師的實(shí)際行動(dòng)中去。教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，通過反思和感悟，內(nèi)化于心、外化于行，實(shí)現(xiàn)知行合一，全面提升核心素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解尊敬老師的重要性，掌握尊敬老師的基本表現(xiàn)。

難點(diǎn)：如何將尊敬老師的理念轉(zhuǎn)化為日常行為，形成自覺行動(dòng)。

解決辦法及突破策略：

1.引導(dǎo)學(xué)生通過教材中的實(shí)例和典型人物，深刻體會(huì)老師的辛勤付出和教育貢獻(xiàn)，強(qiáng)化對(duì)尊敬老師重要性的認(rèn)識(shí)。

2.采用小組討論、角色扮演等方法，讓學(xué)生在互動(dòng)交流中探討尊敬老師的具體行為和表現(xiàn)，從而明確尊敬老師的實(shí)踐路徑。

3.設(shè)定校園生活中的實(shí)際場(chǎng)景，讓學(xué)生設(shè)計(jì)尊敬老師的行動(dòng)計(jì)劃，促使他們?cè)趯?shí)際行動(dòng)中踐行尊敬老師的理念。

4.教師以身作則，做好榜樣，展示尊敬老師的行為，為學(xué)生提供模仿的范例。

5.通過課堂小結(jié)、課后作業(yè)等方式，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)尊敬老師知識(shí)的掌握，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們突破難點(diǎn)，形成自覺行動(dòng)。教學(xué)資源1.硬件資源：教室、多媒體設(shè)備、投影儀、白板。

2.軟件資源：政治教材、教學(xué)課件、尊敬老師主題視頻、典型案例分析材料。

3.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、課堂互動(dòng)系統(tǒng)。

4.信息化資源：電子教案、教學(xué)動(dòng)畫、師生互動(dòng)APP、在線問卷調(diào)查。

5.教學(xué)手段：講授、小組討論、案例分析、角色扮演、互動(dòng)問答、課后實(shí)踐任務(wù)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，提供電子教案和預(yù)習(xí)指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材，觀看預(yù)習(xí)視頻，完成預(yù)習(xí)作業(yè)。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)。

-教學(xué)手段：教材、預(yù)習(xí)視頻、預(yù)習(xí)作業(yè)。

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，初步了解尊敬老師的內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

-環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

-教師活動(dòng)：通過一個(gè)感人的教師故事引入新課，激發(fā)學(xué)生情感。

-學(xué)生活動(dòng)：分享對(duì)故事的感受。

-教學(xué)方法：故事啟發(fā)。

-教學(xué)手段：感人事跡視頻。

-作用和目的：情感共鳴，引起學(xué)生對(duì)尊敬老師話題的興趣。

-環(huán)節(jié)二：理論學(xué)習(xí)

-教師活動(dòng)：講解尊敬老師的重要性和具體表現(xiàn)。

-學(xué)生活動(dòng)：聽講、筆記、討論。

-教學(xué)方法：講授、小組討論。

-教學(xué)手段：PPT、小組合作。

-作用和目的：掌握理論知識(shí)，理解尊敬老師的深層含義。

-環(huán)節(jié)三：案例分析

-教師活動(dòng)：呈現(xiàn)不同情境下尊敬老師的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析。

-學(xué)生活動(dòng)：分析案例，總結(jié)尊敬老師的行為準(zhǔn)則。

-教學(xué)方法：案例教學(xué)。

-教學(xué)手段：案例分析材料。

-作用和目的：通過具體案例分析，加深對(duì)尊敬老師行為準(zhǔn)則的理解。

-環(huán)節(jié)四：實(shí)踐模擬

-教師活動(dòng)：組織角色扮演，指導(dǎo)學(xué)生模擬尊敬老師的行為。

-學(xué)生活動(dòng)：參與角色扮演，展示尊敬老師的具體行為。

-教學(xué)方法：角色扮演、互動(dòng)問答。

-教學(xué)手段：情景模擬、互動(dòng)問答。

-作用和目的：將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行為，加深對(duì)尊敬老師行為的認(rèn)識(shí)。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：布置課后實(shí)踐任務(wù)，要求學(xué)生在生活中實(shí)踐尊敬老師的行為。

-學(xué)生活動(dòng)：完成實(shí)踐任務(wù)，記錄實(shí)踐過程和心得體會(huì)。

-教學(xué)方法：課后實(shí)踐。

-教學(xué)手段：課后實(shí)踐任務(wù)單。

-作用和目的：鞏固學(xué)習(xí)成果，將尊敬老師的理念融入日常生活，培養(yǎng)良好習(xí)慣。知識(shí)點(diǎn)梳理1.老師的作用與價(jià)值

-老師是人類靈魂的工程師，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)具有重要的指導(dǎo)作用。

-老師在傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、塑造人格等方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。

2.尊敬老師的重要性

-尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，有利于建立和諧的師生關(guān)系。

-尊敬老師有助于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

3.尊敬老師的基本表現(xiàn)

-聽從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動(dòng)成果。

-關(guān)心老師的生活，理解老師的辛苦。

-對(duì)老師有禮貌，見到老師主動(dòng)問好。

-遵守學(xué)校紀(jì)律，不給老師添麻煩。

4.尊敬老師的實(shí)踐途徑

-在課堂上認(rèn)真聽講，積極回答問題，尊重老師的教誨。

-在課下認(rèn)真完成作業(yè)，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，回報(bào)老師的辛勤付出。

-在日常生活中關(guān)心老師，幫助老師解決問題，體現(xiàn)對(duì)老師的關(guān)愛。

-在言行舉止上，遵守校規(guī)校紀(jì)，尊敬師長(zhǎng)，樹立良好的學(xué)生形象。

5.尊敬老師的案例分析

-分析教材中的典型事例，了解尊敬老師的行為典范。

-通過案例分析，總結(jié)尊敬老師的行為準(zhǔn)則，為自己樹立榜樣。

6.尊敬老師與師生關(guān)系

-尊敬老師有助于建立和諧的師生關(guān)系，促進(jìn)師生之間的溝通與理解。

-良好的師生關(guān)系有利于提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

7.尊敬老師與個(gè)人成長(zhǎng)

-尊敬老師有助于培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)，提升個(gè)人素養(yǎng)。

-尊敬老師能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

8.尊敬老師與家庭教育

-家庭教育要注重培養(yǎng)孩子尊敬老師的意識(shí)，為孩子樹立正確的價(jià)值觀。

-家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校教育，共同培養(yǎng)孩子尊敬老師的良好習(xí)慣。

9.尊敬老師與社會(huì)風(fēng)氣

-尊敬老師是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，有利于營(yíng)造尊師重教的社會(huì)氛圍。

-全社會(huì)都應(yīng)關(guān)注尊敬老師的問題，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。板書設(shè)計(jì)①條理清楚、重點(diǎn)突出：

-知識(shí)點(diǎn)：老師的作用與價(jià)值、尊敬老師的重要性、尊敬老師的基本表現(xiàn)、實(shí)踐途徑。

-關(guān)鍵詞：靈魂工程師、傳統(tǒng)美德、和諧師生關(guān)系、禮貌、關(guān)心、實(shí)踐。

-重點(diǎn)句：尊敬老師，從心做起；行動(dòng)體現(xiàn)尊重，細(xì)節(jié)彰顯關(guān)愛。

②簡(jiǎn)潔明了：

-板書采用思維導(dǎo)圖形式，以“尊敬我們的老師”為中心，輻射出“作用與價(jià)值”、“重要性”、“基本表現(xiàn)”、“實(shí)踐途徑”四個(gè)分支。

-每個(gè)分支用簡(jiǎn)短明了的詞語或句子概括，便于學(xué)生快速理解和記憶。

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，突出重點(diǎn)內(nèi)容，增加視覺沖擊力。

-在思維導(dǎo)圖的分支中加入生動(dòng)有趣的圖標(biāo)或簡(jiǎn)筆畫，如微笑的臉龐、擁抱的動(dòng)作等，形象地表達(dá)尊敬老師的行為。

-設(shè)計(jì)創(chuàng)意標(biāo)題，如“尊敬老師，我們?cè)谛袆?dòng)！”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如認(rèn)真聽講、積極回答問題、與同學(xué)互動(dòng)等，評(píng)估學(xué)生對(duì)尊敬老師知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-關(guān)注學(xué)生在課堂上的情感態(tài)度，是否展現(xiàn)出對(duì)老師的尊重和敬意，以及在學(xué)習(xí)過程中的合作精神。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)估小組討論的成果，包括對(duì)尊敬老師行為準(zhǔn)則的理解深度和廣度，以及能否將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。

-檢驗(yàn)學(xué)生在小組合作中的溝通能力、協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)與尊敬老師相關(guān)的選擇題、簡(jiǎn)答題，測(cè)試學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解。

-通過測(cè)試結(jié)果分析學(xué)生的掌握程度，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行課后輔導(dǎo)。

4.課后實(shí)踐任務(wù)：

-跟蹤學(xué)生完成課后實(shí)踐任務(wù)的情況，評(píng)估其在實(shí)際生活中尊敬老師的具體行為。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享實(shí)踐心得，以此檢驗(yàn)他們將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂、討論、測(cè)試和實(shí)踐任務(wù)中的表現(xiàn)，給予及時(shí)、具體的評(píng)價(jià)和反饋。

-指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)他們?cè)谧鹁蠢蠋煼矫娌粩噙M(jìn)步，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

-根據(jù)學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)，調(diào)整教學(xué)策略和方法，以提高教學(xué)效果