安徽省蚌埠市禹會區(qū)2023-2024學(xué)年三年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷

2023-2024學(xué)年安徽省蚌埠市禹會區(qū)蘇教版三年級上冊期末考試數(shù)學(xué)試卷一、選擇題1．下列運(yùn)動中，是平移有（

）個。撥算珠

推窗戶

鐘表指針轉(zhuǎn)動

開門

關(guān)抽屜A．2 B．3 C．42．李阿姨買了兩瓶同樣質(zhì)量的牛肉醬，她將兩瓶牛肉醬一起放在電子秤上稱，結(jié)果正好是1千克，一瓶牛肉醬的凈含量（

）。A．正好500克 B．比500克重 C．比500克輕3．下面交通標(biāo)志圖片中，可以看作軸對稱圖形的是（

）。A． B． C．4．右圖是一個長方形，如果把它分成A、B兩部分，把這兩部分的周長作比較，結(jié)果（

）。A．一樣長 B．A的周長長 C．B的周長長5．一根鐵絲在記號處彎折，（

）能圍成一個長方形。A．B．C．二、填空題6．在括號里填上合適的單位。從小養(yǎng)成健康的飲食行為和生活方式將受益終生。一個身高大約130()、體重大約25()的三年級學(xué)生，每日要攝入蔬菜至少400()，每日糖攝入量應(yīng)控制在25()以內(nèi)。要多做戶外運(yùn)動，少看電子產(chǎn)品，每天堅持體育鍛煉60()。7．在□÷6＝23……△這道算式中，△最大是()，這時□是()。8．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。5千克()5000克

608÷2÷2()608÷42300克()2千克30克

8×540()504×89．甘肅地震牽動全國人民的心。麗麗計劃為災(zāi)區(qū)小朋友折200只千紙鶴祝福平安，第1天折了10只，從第二天開始，每天折的只數(shù)是前一天的2倍。照這樣計算，麗麗第二天折了()只，第三天折了()只……()天可以折完。10．把一張長方形紙連續(xù)對折3次，折痕將長方形紙平均分成()份，其中的3份用分?jǐn)?shù)表示()。11．把一個長8cm、寬6cm的長方形分成2個完全一樣的長方形，每個小長方形的周長是()cm或()cm。12．小軍家住在6樓，每層樓之間有18級臺階。小軍從一樓到家共要走()級臺階。13．小剛把圍棋子按照一黑一白的規(guī)律排成一長排，如下圖，如果被遮住的部分有22個黑子，那么遮住的白子有()個。14．在本學(xué)期的“好書共讀”活動中，玲玲、青青和凡凡同一天開始看同一本書，3天后，玲玲看了這本書的，青青還剩這本書的，凡凡看了這本書的。三個人中，()看的書最多。三、計算題15．直接寫出得數(shù)。40×8＝

490÷7＝

70×6＝

200÷50＝

38÷2＝4×16＝

900÷3＝

120060＝

16．用豎式計算，標(biāo)※的要驗(yàn)算。405×6＝

417÷4＝

8×320＝

※913÷7＝四、連線題17．連一連。3千克

120千克

25千克

200克五、解答題18．下面每個小方格的邊長表示1厘米。（1）上面方格紙上長方形的周長是（

）厘米（2）畫一個和長方形周長相等的正方形，并涂色表示這個正方形的。19．中國結(jié)寓意著團(tuán)圓、美滿。為了增添節(jié)日的氣氛，民俗小組的同學(xué)們準(zhǔn)備用紅絲繩為班級編中國結(jié)。編一個中國結(jié)要用紅絲繩105厘米，同學(xué)們準(zhǔn)備編9個中國結(jié)，買10米長的紅絲繩夠用嗎？20．在學(xué)校舉行的“探索與應(yīng)用”比賽中，實(shí)驗(yàn)小學(xué)6個年級共有314名同學(xué)參加，其中沒有獲獎的有146名。平均每個年級有多少名同學(xué)獲獎？21．2023年杭州亞運(yùn)會，中國代表團(tuán)獲得了令人震撼的成績，取得的金牌數(shù)比第二名日本代表團(tuán)和第三名韓國代表團(tuán)金牌總數(shù)的2倍還多13枚。中國代表團(tuán)取得了多少枚金牌？22．學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行健康體檢，東東的身高是151厘米，比亮亮高12厘米。亮亮問小杰有多高，小杰說：“我比你高8厘米”。小杰身高多少厘米？23．共享電動自行車是一種方便、環(huán)保的交通工具，通過掃碼開鎖，循環(huán)共享。趙叔叔外出辦事掃了一輛共享電動自行車騎行了40分鐘，一共需要支付多少元費(fèi)用？24．張爺爺在一塊長14米、寬8米的長方形土地上，用籬笆圍出一個最大的正方形種菜，剩下的部分再用籬笆圍起來做雞圈。圍菜地的籬笆有多少米？圍雞圈最少用了多少米籬笆？參考答案：1．B【分析】根據(jù)平移和旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)可知：撥算珠時算珠沿直線上下移動，是平移；推窗戶時，窗戶沿直線左右移動，是平移；鐘表指針的轉(zhuǎn)動是旋轉(zhuǎn)；開門時門是沿著一條邊轉(zhuǎn)動，是旋轉(zhuǎn)；關(guān)抽屜時，抽屜沿直線前后移動，是平移。據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)分析可知：是平移的運(yùn)動是撥算珠、推窗戶、關(guān)抽屜，一共有3個。故答案為：B2．C【分析】1千克＝1000克，用1000克除以2，即可算出一瓶牛肉醬連瓶質(zhì)量是（1000÷2）克。一瓶牛肉醬的凈含量小于連瓶牛肉醬質(zhì)量。【詳解】1000÷2＝500（克）李阿姨買了兩瓶同樣質(zhì)量的牛肉醬，她將兩瓶牛肉醬一起放在電子秤上稱，結(jié)果正好是1千克，一瓶牛肉醬的凈含量小于500克。故答案為：C3．B【分析】對折后能完全重合的圖形是軸對稱圖形，據(jù)此解答。【詳解】A．“步行”圖標(biāo)中的大人和小孩沒有辦法通過對折而重合，所以它不可以看作軸對稱圖形；B．如下圖，“靠右側(cè)道路行駛”圖標(biāo)可沿著這條對稱軸對折后完全重合，所以它可以看作軸對稱圖形；C．“環(huán)島行駛”圖標(biāo)中的箭頭沒有辦法通過對折而重合，所以它不可以看作軸對稱圖形。故答案為：B4．A【分析】封閉圖形一周的長度是這個圖形的周長，長方形的對邊相等，依此選擇?！驹斀狻扛鶕?jù)上述分析可得：A部分的周長＝長方形的長＋寬＋公共曲線邊長B部分的周長＝長方形的長＋寬＋公共曲線邊長所以A部分的周長＝B部分的周長。故答案為：A5．C【分析】根據(jù)長方形的特征，兩組對邊長度分別相等，鄰邊不一定相等，所以圍成長方形的鐵絲中至少應(yīng)該有兩組分別相等的線段，且兩組線段交叉排列。據(jù)此判斷選擇?！驹斀狻緼．圖中沒有兩組分別相等的線段，不能圍成長方形；B．圖中雖有兩組分別相等的線段，但沒有交叉排列，也不能圍成長方形；C．圖中有兩組分別相等的線段，且交叉排列，能圍成一個長方形。所以，能圍成一個長方形的是圖C。故答案為：C6．厘米/cm千克/kg克/g克/g分/m【分析】常見的長度單位有米、分米、厘米、毫米，小學(xué)生兩臂伸開的長度大約1米，小學(xué)生一拃的長度大約是1分米，小學(xué)生食指寬度大約是1厘米。根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，三年級學(xué)生身高選擇厘米作單位比較合適。常見的質(zhì)量單位有克、千克，較輕物體的質(zhì)量單位一般選擇克，一般物體的質(zhì)量單位選擇千克。根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，三年級學(xué)生體重選擇千克作單位比較合適，每日攝入蔬菜量和每日糖攝入量選擇克作單位比較合適。常用的時間單位有時、分、秒，時是較長的時間單位，秒是很短的時間單位，小學(xué)生一節(jié)課的時間是40分。根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，三年級學(xué)生每天堅持體育鍛煉時間選擇分作單位比較合適。【詳解】從小養(yǎng)成健康的飲食行為和生活方式將受益終生。一個身高大約130厘米、體重大約25千克的三年級學(xué)生，每日要攝入蔬菜至少400克，每日糖攝入量應(yīng)控制在25克以內(nèi)。要多做戶外運(yùn)動，少看電子產(chǎn)品，每天堅持體育鍛煉60分。7．5143【分析】根據(jù)在有余數(shù)的除法中，余數(shù)總比除數(shù)小，即余數(shù)最大為：除數(shù)－1；進(jìn)而根據(jù)“被除數(shù)＝商×除數(shù)＋余數(shù)”進(jìn)行解答?！驹斀狻扛鶕?jù)上述分析可得：余數(shù)最大為：6－1＝523×6＋5＝138＋5＝143所以在□÷6＝23……△這道算式中，△最大是5，這時□是143。8．＝＝＞＞【分析】（1）根據(jù)1千克＝1000克，先將5千克換算成以克作單位，再與5000克進(jìn)行比較；（2）根據(jù)一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，等于這個數(shù)除以這兩個數(shù)的積，據(jù)此比較608÷2÷2與608÷4的大?。唬?）根據(jù)1千克＝1000克，先將2千克30克換算成以克作單位，再與2300克進(jìn)行比較；（4）乘法算式里，一個乘數(shù)相同，另一個乘數(shù)大的積就大，據(jù)此比較8×540和504×8的積。【詳解】（1）5千克＝（5×1000）克＝5000克，所以5千克＝5000克。（2）608÷2÷2＝608÷（2×2）＝608÷4，所以608÷2÷2＝608÷4。（3）2千克30克＝（2×1000）克＋30克＝2000克＋30克＝2030克，所以2300克＞2千克30克。（4）8＝8，540＞504，所以8×540＞504×8。9．20405【分析】分析題意可知，每天折的只數(shù)是前一天的2倍，那么第二天折了（10×2）只，第三天折了（10×2×2）只，第四天折了（10×2×2×2）只，第五天折了（10×2×2×2×2）只……【詳解】第二天：10×2＝20（只）第三天：20×2＝40（只）第四天：40×2＝80（只）第五天：80×2＝160（只）10＋20＋40＋80＝30＋40＋80＝70＋80＝150（只）200－150＝50（只）50＜160，第五天可以折完。甘肅地震牽動全國人民的心。麗麗計劃為災(zāi)區(qū)小朋友折200只千紙鶴祝福平安，第1天折了10只，從第二天開始，每天折的只數(shù)是前一天的2倍。照這樣計算，麗麗第二天折了20只，第三天折了40只……5天可以折完。10．8【分析】把一張長方形紙對折1次，它被平均分成了2份，對折2次，它被平均分成了4份，對折3次，它被平均分成了8份；每份就是這張紙的是，3份就是，據(jù)此作答。【詳解】根據(jù)上述分析可得：把一張長方形紙連續(xù)對折3次，折痕將長方形紙平均分成8份，其中的3份用分?jǐn)?shù)表示。11．2022【分析】根據(jù)題意，把一個長8cm、寬6cm的長方形分成2個完全一樣的長方形，可以沿著長方形的長邊的中點(diǎn)分成2個完全一樣的長方形，每個小長方形的長是原來長方形的寬，寬是原來長方形長的一半；也可以沿著長方形的寬邊的中點(diǎn)分成2個完全一樣的長方形，每個小長方形的長等于原來的長方形的長，寬是原來長方形的寬的一半。再根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2，把數(shù)據(jù)代入公式解答即可。【詳解】沿長方形的長分：8÷2＝4（cm）（6＋4）×2＝10×2＝20（cm）沿長方形的寬分：6÷2＝3（cm）（8＋3）×2＝11×2＝22（cm）所以把一個長8cm、寬6cm的長方形分成2個完全一樣的長方形，每個小長方形的周長是20cm或22cm。12．90【分析】從1樓到2樓需要走1層，因此小軍從一樓到家一共要走5層，要求小軍從一樓到家共要走多少級臺階，用每層樓之間的臺階數(shù)乘5即可，據(jù)此作答?！驹斀狻扛鶕?jù)上述分析可得：6－1＝5（層）5×18＝90（級）所以小軍從一樓到家共要走90級臺階。13．21【分析】根據(jù)題意可知，一黑一白為一組，被遮住的部分有22個黑子，且第一個棋子和最后一個棋子是黑色，則黑子應(yīng)比白子多1個，白子有22－1＝21（個）。據(jù)此填空即可。【詳解】22－1＝21（個）如果被遮住的部分有22個黑子，那么遮住的白子有21個。14．凡凡【分析】根據(jù)題意可知，玲玲看了這本書的，青青還剩這本書的，凡凡看了這本書的。青青還剩這本書的，意味著青青看了這本書的1－＝，要求三個人中誰看的書最多，我們需要比較三個分?jǐn)?shù)的大小，即、、的大小，最大的看的書最多，據(jù)此解答即可。【詳解】由題意得：1－＝＜＜所以在本學(xué)期的“好書共讀”活動中，玲玲、青青和凡凡同一天開始看同一本書，3天后，玲玲看了這本書的，青青還剩這本書的，凡凡看了這本書的。三個人中，凡凡看的書最多。15．320；70；420；4；1964；300；1140；；【詳解】略16．2430；104……1；2560；130……3【分析】除數(shù)是一位數(shù)的除法，從被除數(shù)的最高位除起，先試除被除數(shù)的前一位，前一位不夠除就試除被除數(shù)的前兩位，除到哪一位就把商寫在哪一位，哪一位上不夠商1就用0占位，每次除后余下的數(shù)要比除數(shù)小。有余數(shù)的除法驗(yàn)算方法是除數(shù)乘商加余數(shù)看是否等于被除數(shù)。三位數(shù)乘一位數(shù)，從個位起，用一位數(shù)依次乘三位數(shù)的每一位數(shù)，乘到哪一位，就把積寫在哪一位上。哪一位上乘得的積滿幾十就向前一位進(jìn)幾。當(dāng)乘數(shù)末尾有零時，先算零前面的數(shù)，再在積的末尾添加對應(yīng)個數(shù)的零。【詳解】405×6＝2430

417÷4＝104……1

8×320＝2560

913÷7＝130……3

驗(yàn)算：17．見詳解【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)以及對質(zhì)量單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識可知：稱一般物品有多重，通常用千克作單位，幾本數(shù)學(xué)書大約重1千克；稱比較輕的物品通常用克作單位，一袋鹽重約500克，據(jù)此作答?！驹斀狻扛鶕?jù)上述分析可得：一袋大米大約重25千克，一頭豬大約重120千克，一個蘋果大約重200克，一只鴨子大約重3千克，連線如下：18．（1）20；（2）見詳解【分析】（1）根據(jù)圖示可得：長方形的長為6厘米，寬為4厘米，長方形的周長＝（長＋寬）×2，代入相關(guān)數(shù)據(jù)即可求得；（2）已知長方形的周長＝正方形的周長，正方形的周長＝邊長×4，用長方形的周長除以4，即可求出正方形的邊長，據(jù)此畫出符合要求的正方形；把正方形平均分成5份，把其中的2份涂上顏色，用分?jǐn)?shù)表示是，據(jù)此作答?！驹斀狻浚?）（6＋4）×2＝10×2＝20（厘米）所以上面方格紙上長方形的周長是20厘米。（2）正方形的邊長為：20÷4＝5（厘米）根據(jù)上述分析，作圖如下：（涂法不唯一）19．夠用【分析】用105乘9，求出編9個中國結(jié)需要紅絲繩多長；再根據(jù)1米＝100厘米，將10米換算成厘米，將二者進(jìn)行比較即可，據(jù)此作答。【詳解】根據(jù)上述分析可列式為：105×9＝945（厘米）10米＝（10×100）厘米＝1000厘米945厘米＜1000厘米答：買10米長的紅絲繩夠用。20．28名【分析】實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加探索與應(yīng)用”比賽總?cè)藬?shù)減去沒有獲獎的人數(shù)，可以算出有（314－146）名同學(xué)獲獎。獲獎同學(xué)人數(shù)除以年級數(shù)，即可算出平均每個年級有多少名同學(xué)獲獎。【詳解】314－146＝168（名）168÷6＝28（名）答：平均每個年級有28名同學(xué)獲獎。21．201枚【分析】已知第二名日本代表團(tuán)的金