五年級數(shù)學(xué)上冊 第20講《期末總復(fù)習(xí)2》學(xué)生版（北師大版）

學(xué)生姓名年級五年級學(xué)科數(shù)學(xué)上課時間教師姓名課題新北師大版五年級上冊第20講《期末總復(fù)習(xí)2》教學(xué)目標(biāo)掌握《空間與圖形》：軸對稱圖形、多邊形與組合圖形的面積教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動1．46人去劃船，共租12只船，剛好都坐滿．大船每船坐5人，小船每船坐3人．租大船只，小船只．2．有雞和兔共10只，雞和兔的腳共36只，雞有只，兔有只．3．班里組織知識競賽，選手進(jìn)行搶答．答對一題加10分，答錯一題倒扣6分．小明共搶答12道題，最后得分72分．小明共答對題．4．有雞兔共200只，雞的腳數(shù)比兔的腳數(shù)少68只，則雞有只，兔有只．5．探究題：正方形個數(shù)擺成的圖形小棒根數(shù)123………（1）你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？用含有字母的式子表示出來．（2）如果擺100個正方形，需要多少根小棒？1．在等腰三角形、直角三角形、長方形、平行四邊形、梯形、圓形這些圖形中，一定是軸對稱圖形的有（）個．A．3個 B．4個 C．5個 D．6個2．下面圖形中，對稱軸數(shù)量最多的是（）A． B． C． D．3．計算如圖平行四邊形的面積，正確算式是（）A．4.8×6 B．10×8 C．6×84．平行四邊形底縮小10倍，高擴(kuò)大10倍，這個平行四邊形的面積（）A．大小與原來相等 B．縮小10倍C．?dāng)U大10倍 5．等底等高的兩個三角形（）A．形狀相同 B．周長相等 C．面積相等6．一個三角形的面積是48平方分米，它的底邊長是8分米，高是（）分米．A．6 B．3 C．12 D．247．車站有一個時鐘，小明到車站時從鏡子中看到鐘面的指針如圖，你認(rèn)為小明進(jìn)車站時的實際時刻是．8．圖（1）向（）平移了（）格．圖（2）向（）平移了（）格．圖（3）向（）平移了（）格．9．一塊平行四邊形的地，底邊長1200米，高約為600米，在這塊地里種小麥，平均每平方米可收小麥0.56千克，這塊地共收割小麥多少千克？合多少噸？10．如圖，梯形上底長5厘米，下底長8厘米，已知陰影部分的面積是24平方厘米，求梯形的面積．知識點一、軸對稱與平移軸對稱：1.軸對稱圖形：如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形，那條直線就叫做對稱軸。兩圖形重合時互相重合的點叫做對應(yīng)點，也叫對稱點。2.軸對稱圖形的性質(zhì)：對應(yīng)點到對稱軸的距離相等，對應(yīng)點連線垂直于對稱軸。3.軸對稱圖形具有對稱性。4軸對稱圖形的法：（1）找出所給圖形的關(guān)鍵點，如圖形的頂點、相交點、端點等；（2）數(shù)出或量出圖形關(guān)鍵點到對稱軸的距離；（3）在對稱軸的另一側(cè)找出關(guān)鍵點的對稱點；（4）按照所給圖形的順序連接各點，就畫出所給圖形的軸對稱圖形。平移：1.平移的定義：在平面內(nèi)，將一個圖形沿某個方向移動一定的距離，這樣的圖形運動稱為平移。2.平移的基本性質(zhì)：（1）平移不改變圖形的形狀和大小，只改變圖形的位置。（2）經(jīng)過平移，對應(yīng)線段，對應(yīng)角分別相等；對應(yīng)點所連的線段平行且相等。3.平移圖形的畫法：（1）確定平移的方向與距離。（2）將關(guān)鍵點按所需方向平移所需距離。（3）按原來圖形的連接方式依次連接各對應(yīng)點。4、平移幾格并不是指原圖形和平移后的新圖形之間的空格數(shù)，而是指原圖形的關(guān)鍵點平移的格數(shù)。設(shè)計圖案的基本方法：平移、對稱1.運用平移設(shè)計圖案的方法：（1）選好基本圖案；（2）根據(jù)所選的基本圖案確定平移的格數(shù)和方向；（3）平移，描出對應(yīng)點；（4）按順序連接對應(yīng)點2.運用對稱設(shè)計圖案的方法：（1）先選好基本圖案；（2）依據(jù)基本圖案的特點定好對稱軸；（3）選好關(guān)鍵點，并描出關(guān)鍵點的對應(yīng)點；（4）按順序連接對應(yīng)點，畫出基本圖形的對稱圖形【例1】（1）一個軸對稱圖形，對稱軸兩邊（）A．形狀相同但面積不同 B．形狀不同但面積相同C．形狀和面積都完全相同 D．以上說法都不對（2）這個圖案是從紙張上剪下來的．（）A． B． C． D．（3）在下面圖形中，你還能畫出其它對稱對稱圖形．【例2】（1）從鏡子里看到的時間的是（）A． B． C． D．（2）下列不是平移運動的是（）A．電梯運動 B．時針的運動 C．撥動算盤珠（3）將下圖方格紙圖中上面的圖形平移后和下面的圖形拼成一個長方形，那么正確的平移方法是（）A．先向下移動1格，再向左移動1格B．先向下移動1格，再向左移動2格C．先向下移動2格，再向左移動1格D．先向下移動2格，再向左移動2格知識點二、多邊形的面積（一）比較圖形的面積借助方格紙，能直接判斷圖形面積的大小。平面圖形面積大小的比較有多種方法：根據(jù)圖形面積的大小，可以直接進(jìn)行比較；可以借助參照物進(jìn)行比較；可以運用重疊的方法進(jìn)行比較；借助方格，利用數(shù)方格的的方法進(jìn)行比較；直接計算面積后再進(jìn)行比較等。圖形面積相同，其形狀可以是不同的。補充知識點：確定一個圖形面積的大小，不僅是根據(jù)圖形的形狀，更重要的是根據(jù)圖形所占格子的多少來確定。（二）地毯上的圖形面積知識點：根據(jù)地毯上所給圖案探求不規(guī)則圖案面積的計算方法。直接通過數(shù)方格的方法，得出答案的面積。將圖案進(jìn)行“化整為零”式的計算，即根據(jù)圖案的特點，將整體的圖案分割為若干個相同面積的小圖案，通過求小圖案的面積，得出整個圖案的面積。采用“大面積減小面積”的方法，即通過計算相關(guān)圖形的面積，得到所求的面積。補充知識點：在解決問題時，策略和方法是多種多樣的。（三）動手做認(rèn)識平行四邊形、三角形與梯形的底和高。從平行四邊形一邊的某一點到對邊畫垂直線段，這條垂直線段就是平行四邊形的高，這條對邊是平行四邊形的底。三角形的一個頂點到對邊的垂直線段是三角形的高，這條對邊是三角形的底。從梯形的兩條平行線中的一條上的某一點到對邊畫垂直線段，這條垂直線段就是梯形的高，這條對邊就是梯形的底。高和底的關(guān)系是對應(yīng)的。用三角板畫出平行四邊形的高的方法：把三角板的一條直角邊與平行四邊形的一條邊重合，讓三角板的另一條直角邊過對邊的某一點。從這一點沿著三角板的另一條直角邊向它的對邊畫垂線，這條垂線（從點到垂足）就是平行四邊形一條邊上的高。注意：從一條邊上的任意一點可以向它的對邊畫高，也可以從另一條邊上的任意一點向它的對邊畫高。用三角板畫出三角形的高的方法：把三角板的一條直角邊對準(zhǔn)三角形的一個頂點，另一條直角邊與這個頂點的對邊重合。從這個頂點沿著三角板的另一條直角邊向它的對邊畫垂線，這條垂線（從頂點到垂足）就是三角形形一條邊上的高。用三角板畫梯形的高的方法：用同樣的方法，畫出梯形兩條平行線之間的垂直線段，就是梯形的高。（四）平行四邊形的面積平行四邊形的面積=拼成的長方形的面積長方形的長就是平行四邊形的底；長方形的寬就是平行四邊形的高。因此：平行四邊形面積=底×高如果用S表示平行四邊形的面積，用a和h分別表示平行四邊形的底和高，那么，平行四邊形的面積公式可以寫成：S=ah補充知識點：當(dāng)平行四邊形的底和高相同時，其面積也是相同的。（五）三角形的面積三角形面積=兩個相同三角形拼成的平行四邊形的面積÷2三角形的底和高，也就是平行四邊形的底和高。因此：三角形面積=平行四邊形的面積÷2=底×高÷2如果用S表示三角形的面積，用a和h分別表示三角形的底和高，那么，三角形的面積公式可以寫成：S=ah÷2補充知識點：決定三角形面積的大小的因素不是圖形的形狀，而是三角形的底與高的長度，只要底和高相同，不同形狀的三角形的面積也是相同的。（六）梯形的面積梯形面積=兩個相同梯形拼成的平行四邊形的面積÷2梯形的上底與下底的和就是平行四邊形的底，梯形的高就是平行四邊形的高。因此：梯形面積=平行四邊形面積÷2=底×高÷2=（上底+下底）×高÷2如果用S表示梯形的面積，用a和b分別表示梯形的上底和下底，用h表示梯形的高，那么，梯形的面積公式可以寫成：S=(a+b)h÷2補充知識點：決定梯形面積的大小的因素不是圖形的形狀，而是梯形的上、下底之和與高的長度，只要上下底的和與高相同，不同形狀的梯形的面積也是相同的。等底等高的三角形的面積相等。等底等高的平行四邊形的面積相等?！纠?】（1）一個平行四邊形的面積是4.5平方分米，底是分米，它的高才是1.5分米．（2）一塊平行四邊形的地，面積是4.8公頃，已知它的底長1600米，高是米．（3）如圖，把一個平行四邊形沿高剪開，平移后可以拼成一個邊長10厘米的正方形，平行四邊形的面積是平方厘米．（4）一個平行四邊形的面積是10㎡，如果底邊不變，高擴(kuò)大10倍，它的面積是㎡；如果底邊縮短，高不變，面積是㎡．【例4】（1）一塊平行四邊形的地，底長250米，高68米，共收油菜籽3400千克．平均每公頃產(chǎn)油菜籽多少千克？（2）一塊平行四邊形的土地，底是10.5米，高是6.4米．用這塊地種辣椒，每棵辣椒占地0.2平方米，這塊地一共可以種多少棵辣椒？【例5】（1）一個平行四邊形的面積是120平方分米，與它等底等高的三角形的面積是平方米．（2）一個平行四邊形的底是4.2厘米，高是3厘米，與它等底等高的三角形的面積是平方厘米．（3）一個三角形的面積是16平方厘米，與它等底等高的平行四邊形面積是．（4）一個三角形，它的一條底和相應(yīng)的高都是6分米，它的面積是平方分米，與它等底等高的平行四邊形的面積是平方分米．【例6】（1）一個油菜地的形狀是三角形，底邊長120米，是高的1.5倍，如果每平方米油菜地可以收油菜籽0.8千克，這塊油菜地一共可以收油菜籽多少千克？（2）有一塊三角形田塊，底是300米，高250米．甲、乙兩臺拖拉機同時合耕這塊地，甲每小時耕1.2公頃，乙每小時耕1.3公頃，耕完這塊田需要多少小時？（3）一塊三角形地，底邊長40米，高是15米，如果平均每平方米可以收7.5千克小麥，這塊地一共可以收多少千克小麥？（4）公園里有兩塊空地，計劃分別種玫瑰和牡丹．玫瑰每棵占地1m2每棵6元牡丹每棵占地2m2每棵10元①玫瑰園占地多少平方米？種玫瑰一共需要多少錢？②你還能提出什么問題？【例7】（1）梯形上底與下底的和是8厘米，高是5厘米，它的面積是平方厘米。（2）有一塊梯形的菜地，上底是32米，下底是48米，高是60米．它的面積是多少平方米？（3）有一塊梯形的菜地，上底是32米，下底是48米，高是60米．如果每平方米收25千克白菜，這塊地一共收白菜多少千克？（4）一個近似的梯形果園，上底加下底的和是500米，高60米，按每公頃噴灑農(nóng)藥0.9千克計算，給這個果園噴灑一次農(nóng)藥，一共需要多少千克農(nóng)藥？

【例8】（1）下面三個完全一樣的直角梯形中，陰影部分的面積（）A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一樣大（2）如圖，邊長相等的兩個正方形中，畫了甲、乙兩個三角形（用陰影表示），它們的面積相比（）A．甲的面積大 B．乙的面積大 C．相等（3）把一個釘成的長方形拉成一個平行四邊形，周長和原來相比（），面積和原來相比（）A．不變B．變小C．變大．【例9】（1）計算下面圖形陰影部分的面積．（單位：cm）（2）圖是教室的一面墻．粉刷這面墻每平方米需用0.4千克涂料，一共要用多少千克涂料？教師自行總結(jié)1．一個平行四邊形底是12米，高是8米，把它的底和高都擴(kuò)大3倍，它的面積會（）A．?dāng)U大3倍 B．?dāng)U大6倍 C．?dāng)U大9倍2．一個長方形木框長12厘米，寬7厘米，把它拉成一個平行四邊形，這個平行四邊形的面積（）A．大于84平方厘米 B．等于84平方厘米C．小于84平方厘米 D．無法確定3．求如圖梯形的面積，下面算式中，正確的是（）A．（5+7）×8÷2 B．（6+8）×7÷2 C．（5+7）×6÷2 D．（6+8）×6÷24．一個梯形面積是120平方分米，高是8分米，它的上底是11分米，下底是（）A．30分米 B．15分米 C．19分米5．一個平行四邊形的面積是5m2，如果把它的底和高都擴(kuò)大到原來的2倍，得到的平行四邊形的面積是m2．6．一個平行四邊形，底為10分米，高為4分米，如果底不變，高增加2分米，那么面積增加平方分米；若高不變，底增加2分米，則面積增加平方分米．7．一個等腰三角形的底是15厘米，腰是a厘米，底邊上的高是b厘米．這個三角形的周