備考2022高考生物高效學(xué)習(xí)方案考點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)-3-6生物的個(gè)體發(fā)育-新人教版

備考2022高效學(xué)習(xí)方案生物考點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)1．描述種子的形成和萌發(fā)過(guò)程。2．簡(jiǎn)述植物的生長(zhǎng)和發(fā)育過(guò)程。3．說(shuō)明高等動(dòng)物胚胎發(fā)育的大致過(guò)程。4．說(shuō)出高等動(dòng)物胚后發(fā)育的特點(diǎn)及變態(tài)發(fā)育的概念。二、高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育[注]同樣，高等動(dòng)物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)依然是，而不是幼體。受精卵1.被子植物特有的雙受精現(xiàn)象及果實(shí)各局部來(lái)源由圖可知：果實(shí)的果皮、種皮應(yīng)與母本植株一致，與父本植株無(wú)關(guān)，而該果實(shí)內(nèi)的胚及胚乳那么取決于父本和母本雙方的遺傳特性。果實(shí)與果實(shí)內(nèi)的種子應(yīng)屬兩代——果皮、種皮為親代(母本)、胚及胚乳為子代?？偨Y(jié)歸納果實(shí)各局部染色體數(shù)目及基因型的判定(1)各局部判定的比較工程結(jié)構(gòu)來(lái)源染色體數(shù)目基因型胚受精卵2N含雙親的遺傳物質(zhì)胚乳受精極核3N母方提供兩個(gè)配子類(lèi)型、父方提供一個(gè)配子類(lèi)型種皮珠被2N與母方遺傳物質(zhì)相同果皮子房壁2N與母方遺傳物質(zhì)相同(2)各局部發(fā)育圖解①正交：♀AA(2N)×♂aa(2N)―→所結(jié)果實(shí)的情況為：②反交：♀aa(2N)×♂AA(2N)―→所結(jié)果實(shí)的情況為：從上述圖解可知，種皮、果皮分別由珠被、子房壁經(jīng)過(guò)有絲分裂發(fā)育而來(lái)，珠被、子房壁屬于母體的體細(xì)胞，故果皮、種皮細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目、DNA數(shù)目及基因型與母體相同，染色體、DNA(或基因)全部來(lái)自母方。由于胚和胚乳分別來(lái)自受精卵和受精極核，故二者來(lái)自母方的染色體數(shù)分別各占1/2和2/3。2．子房、胚珠、果實(shí)和種子(1)一個(gè)子房?jī)?nèi)可以有一個(gè)胚珠(像桃、杏等)，也可以有多個(gè)胚株(像蘋(píng)果、梨等)。(2)一個(gè)胚珠經(jīng)雙受精后，發(fā)育為一粒種子。(3)一個(gè)果實(shí)可以含一個(gè)或多個(gè)種子。(4)子房壁、珠被屬于母體的一局部，其遺傳物質(zhì)與母本相同，其性狀完全由母本決定，與提供花粉的父本無(wú)關(guān)。3．植物個(gè)體發(fā)育各時(shí)期的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)①過(guò)程所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由胚柄從周?chē)M織中吸收提供。②過(guò)程所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由子葉(雙子葉植物)或胚乳(單子葉植物)提供，此階段種子中大分子有機(jī)物分解為小分子有機(jī)物，用于細(xì)胞呼吸和組建新的植物體(幼苗)，因而有機(jī)物的總量減少，但種類(lèi)增多。③過(guò)程所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由自身光合作用提供，表現(xiàn)為同化作用大于異化作用，有機(jī)物總量增加。4．受精卵與受精極核的發(fā)育被子植物雙受精完成后，受精卵一般經(jīng)過(guò)一段時(shí)間休眠后分裂，但受精極核卻緊接著分裂，即胚乳發(fā)育應(yīng)早于胚發(fā)育，但雙子葉植物，其胚乳發(fā)育過(guò)程中，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)源源不斷地轉(zhuǎn)入子葉中，故成熟種子已無(wú)胚乳，如下列圖：特別提示(1)胚發(fā)育時(shí)受精卵經(jīng)過(guò)短暫休眠進(jìn)行第一次有絲分裂，產(chǎn)生基細(xì)胞和頂細(xì)胞，其細(xì)胞經(jīng)過(guò)幾次分裂形成一列細(xì)胞，構(gòu)成胚柄；受精極核不經(jīng)過(guò)休眠，就開(kāi)始進(jìn)行有絲分裂。(2)胚柄的作用①?gòu)闹車(chē)M織中吸收并運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)球狀胚體發(fā)育。②產(chǎn)生一些激素類(lèi)物質(zhì)，促進(jìn)胚體的發(fā)育，最終退化消失?！纠?】(2022·浙江金華十校聯(lián)考)以下有關(guān)個(gè)體發(fā)育的表達(dá)中正確的選項(xiàng)是 ()A．植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是種子B．細(xì)胞分裂和分化是生物個(gè)體發(fā)育的根底，同時(shí)存在細(xì)胞衰老的現(xiàn)象C．薺菜的個(gè)體發(fā)育包括胚的形成和胚乳的形成兩個(gè)階段D．小麥種子萌發(fā)初期，胚乳和胚中的物質(zhì)以分解為主，鮮重不斷減少[解析]A錯(cuò)誤：植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵。C錯(cuò)誤：薺菜的個(gè)體發(fā)育包括種子的形成和萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)和發(fā)育，胚的形成和胚乳的形成只屬于種子的形成過(guò)程。D錯(cuò)誤：小麥種子萌發(fā)初期，胚乳中的有機(jī)物分解供能，但胚不斷分裂、分化，細(xì)胞數(shù)目和種類(lèi)增多，鮮重也不斷增加。[答案]B(2022·黃岡質(zhì)量檢測(cè))某玉米的基因型是AABb(兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上)，用該玉米作母本，去雄后，授予基因型aabb的玉米花粉，結(jié)果不可能是 ()A．種子種皮基因型是AABbB．種子胚的基因型是AaBb、AabbC．種子胚乳基因型是AAaBBb、AAabbbD．胚含2個(gè)染色體組；胚乳含3個(gè)染色體組，是三倍體解析：AABb產(chǎn)生AB、Ab卵細(xì)胞，對(duì)應(yīng)極核是AB、AB、Ab、Ab，雙受精的精子都是ab，故種子種皮基因型是AABb，種子胚的基因型是AaBb、Aabb，種子胚乳基因型是AAaBBb、AAabbb。多倍體的體細(xì)胞含三個(gè)或三個(gè)以上染色體組，玉米胚乳不是生物個(gè)體，盡管有三個(gè)染色體組，但不是三倍體。答案：D1.胚胎發(fā)育：受精卵發(fā)育成幼體的過(guò)程受精卵：卵黃富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多細(xì)胞球狀胚囊胚：里面的空腔稱(chēng)囊胚腔原腸胚：有外、中、內(nèi)三個(gè)胚層；中間具有逐漸 增大的原腸腔和縮小的囊胚腔幼體(如蝌蚪、剛從蛋殼孵化出的小雞等)卵裂(有絲分裂)：受精卵早期的細(xì)胞分裂繼續(xù)細(xì)胞分裂，并初步分化，內(nèi)部形成空腔表層細(xì)胞向內(nèi)運(yùn)動(dòng)形成內(nèi)層細(xì)胞；在內(nèi)外細(xì)胞層之間進(jìn)一步形成一個(gè)新細(xì)胞層原腸腔和縮小的囊胚腔2．胚后發(fā)育：幼體從卵膜內(nèi)孵化出來(lái)或從母體生出來(lái)并發(fā)育成成體的過(guò)程(1)直接發(fā)育：如爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)的胚后發(fā)育(2)變態(tài)發(fā)育：如某些兩棲類(lèi)(蛙類(lèi))、某些昆蟲(chóng)(如蠶)等3．原腸胚的特點(diǎn)及分化名師點(diǎn)睛原腸胚三個(gè)胚層的分化與發(fā)育，便于記憶可簡(jiǎn)記為：“外表感神經(jīng)，內(nèi)消呼肝胰(胰腺)〞。其他結(jié)構(gòu)由中胚層發(fā)育而來(lái)，原腸胚是胚胎發(fā)育中細(xì)胞分化最明顯的階段。【例2】(2022·北京海淀高三期末)下面的圖示表示蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程，據(jù)此有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是 ()A．①②③過(guò)程所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)完全來(lái)自于受精卵B．基因的選擇性表達(dá)只發(fā)生在①②③過(guò)程C．羊膜和羊水保證了蛙胚胎發(fā)育的水環(huán)境D．①過(guò)程DNA總量增加，有機(jī)物總量也增加[解析]此題考查了高等動(dòng)物個(gè)體發(fā)育的相關(guān)知識(shí)。圖中所示蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程，由圖中分析可知，①表示卵裂，該過(guò)程中DNA總量增加，但是有機(jī)物減少；蛙的個(gè)體發(fā)育包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育，胚胎發(fā)育所需營(yíng)物質(zhì)由受精卵提供；在發(fā)育的整個(gè)過(guò)程都有基因表達(dá)；而蛙的胚胎發(fā)育中沒(méi)有羊膜和羊水。因此此題正確答案是A。[答案]A(2022·吉林高三期末)以下列圖表示高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是 ()A．圖中①過(guò)程表示原腸胚的發(fā)育，②過(guò)程表示胚后發(fā)育B．受精卵到囊胚形成的過(guò)程中，每個(gè)細(xì)胞的體積不斷增大C．爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)動(dòng)物在胚胎發(fā)育過(guò)程中出現(xiàn)羊膜D．囊胚期開(kāi)始出現(xiàn)三胚層的分化解析：考查動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育。高等動(dòng)物的胚后發(fā)育是從幼體到性成熟個(gè)體；從受精卵到囊胚，每個(gè)細(xì)胞的體積逐漸變??；從原腸胚開(kāi)始出現(xiàn)三胚層的分化。答案：C1．受精卵至少經(jīng)過(guò)多少次有絲分裂，可形成16個(gè)細(xì)胞組成的球狀胚體 ()A．4次 B．5次C．6次 D．7次解析：受精卵經(jīng)第一次分裂形成一個(gè)基細(xì)胞和一個(gè)項(xiàng)細(xì)胞，然后基細(xì)胞繼續(xù)分裂形成胚柄，頂細(xì)胞那么分裂為球狀胚體，故16個(gè)細(xì)胞的球狀胚體應(yīng)由頂細(xì)胞分裂4次所形成，連同頂細(xì)胞自身形成時(shí)的分裂應(yīng)共5次。答案：B2．從某植物上獲得如下列圖的豆莢，以下分析中正確的選項(xiàng)是 ()A．圖示的豆莢是由子房發(fā)育而來(lái)的B．形成圖示的結(jié)果至少需要五?；ǚ跜．該植物的子代個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是圖中的③D．使用一定濃度的生長(zhǎng)素可使②與③一樣解析：圖示完整的豆莢是果實(shí)，是由子房發(fā)育而來(lái)的；該果實(shí)內(nèi)②未受粉發(fā)育，因此有4粒種子，至少需4?；ǚ郏粋€(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，而③是種子；一定濃度的生長(zhǎng)素只能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育。答案：A3．動(dòng)物胚的發(fā)育過(guò)程中受外界環(huán)境影響較大的是 ()①海豚②鴕鳥(niǎo)③蛇④狗⑤蠑螈A．②③⑤ B．①②③C．①③⑤ D．②③④解析：海豚和狗是哺乳動(dòng)物，胎生，受精卵發(fā)育成幼體在母體內(nèi)完成，體內(nèi)溫度穩(wěn)定不受外界環(huán)境的影響。鴕鳥(niǎo)是鳥(niǎo)類(lèi)，蛇是爬行類(lèi)，蠑螈是兩棲類(lèi)，都是卵生動(dòng)物，其中蛇和鴕鳥(niǎo)為體內(nèi)受精，受精卵在體內(nèi)已開(kāi)始發(fā)育，但從母體生出以后，在滿足其溫度條件后，在體外完成胚的發(fā)育，而蠑螈為體外受精，胚的發(fā)育全部在水中完成。答案：A4．以下哪一現(xiàn)象在以下列圖2～11階段沒(méi)有發(fā)生？()A．細(xì)胞體積減小 B．細(xì)胞會(huì)逐漸衰老C．細(xì)胞有絲分裂 D．細(xì)胞分化解析：如下列圖為動(dòng)物的胚胎發(fā)育過(guò)程，在2～11過(guò)程中，通過(guò)有絲分裂細(xì)胞數(shù)目不斷增加，通過(guò)細(xì)胞分化形成具有三胚層的原腸胚。在這一過(guò)程中，細(xì)胞幾乎是只分裂不生長(zhǎng)，故細(xì)胞體積減小。在2～11過(guò)程中，所有的細(xì)胞均處于旺盛的分裂狀態(tài)，細(xì)胞不會(huì)逐漸衰老。答案：B5．在蛙的胚胎發(fā)育過(guò)程中，不會(huì)出現(xiàn) ()①細(xì)胞數(shù)目增加②細(xì)胞種類(lèi)增加③細(xì)胞分裂方式增加④細(xì)胞全能性增加A．②③④ B．②③C．③④ D．②④解析：蛙的胚胎發(fā)育過(guò)程中有細(xì)胞分裂(有絲分裂)和細(xì)胞分化，因此細(xì)胞數(shù)和種類(lèi)都增加。在動(dòng)物體內(nèi)，細(xì)胞分化使細(xì)胞全能性受到限制而減小。答案：C6．以下列圖表示蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過(guò)程中，DNA總量、每個(gè)細(xì)胞體積、所有細(xì)胞體積之和、有機(jī)物總量的變化趨勢(shì)(橫坐標(biāo)為發(fā)育時(shí)間)。其中正確的選項(xiàng)是 ()A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：受精卵發(fā)育的過(guò)程中，進(jìn)行細(xì)胞分裂，DNA進(jìn)行復(fù)制，所以數(shù)目增多。由于在分裂過(guò)程中需分解有機(jī)物供應(yīng)能量，所以有機(jī)物總量減少，細(xì)胞數(shù)目隨分裂的增加而增加，每個(gè)細(xì)胞的體積將減小。答案：A7．小腸絨毛上皮細(xì)胞能夠通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收養(yǎng)料，是由于細(xì)胞膜上有相應(yīng)的載體，載體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；骨骼肌的收縮和舒張，是由于肌細(xì)胞中具有肌球蛋白和肌動(dòng)蛋白。小腸絨毛上皮細(xì)胞與骨骼肌上的細(xì)胞分別來(lái)源于 ()A．中胚層、內(nèi)胚層 B．外胚層、中胚層C．內(nèi)胚層、中胚層 D．內(nèi)胚層、外胚層答案：C8．(2022·河南新鄉(xiāng)高三調(diào)研)以下關(guān)于生物個(gè)體發(fā)育的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是 ()A．被子植物的個(gè)體發(fā)育包括胚的發(fā)育和胚乳的發(fā)育兩個(gè)階段B．薺菜受精卵經(jīng)過(guò)4次分裂形成8個(gè)細(xì)胞的球狀胚體C．蛙的受精卵在卵裂過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞的體積減小，囊胚的體積增大D．人的受精卵在卵裂過(guò)程中所需能源物質(zhì)由母體提供解析：這是一道中等難度的考題，重在考查考生對(duì)于生物個(gè)體發(fā)育的理解與應(yīng)用。被子植被的個(gè)體發(fā)育包括種子的萌發(fā)和形成與植株的生長(zhǎng)和發(fā)育兩個(gè)階段；薺菜的受精卵分裂第一次產(chǎn)生頂細(xì)胞與基細(xì)胞，頂細(xì)胞繼續(xù)分裂三次形成八個(gè)細(xì)胞的球狀胚體，而基細(xì)胞那么形成胚柄；受精卵在卵裂過(guò)程中總體積減小；人的受精卵在卵裂過(guò)程中能源物質(zhì)由卵細(xì)胞中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)提供。因此此題正確答案為B。答案：B9．圖甲表示被子植物雌蕊結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙表示胚珠發(fā)育模式圖，請(qǐng)答復(fù)：(1)甲圖中②是____________，受精后第一次分裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞中，靠近珠孔的叫____________，將來(lái)發(fā)育成如圖乙中的[]____________，其作用是____________，____________。遠(yuǎn)離珠孔的叫____________，經(jīng)過(guò)屢次分裂先形成____________，再發(fā)育為如圖乙中的[]____________。(2)甲圖中的③____________在受精后發(fā)育成乙圖中的[]____________。(3)甲圖中的④____________將來(lái)發(fā)育成____________。⑤____________將來(lái)發(fā)育成____________。整個(gè)甲圖將來(lái)發(fā)育成____________，整個(gè)乙圖將來(lái)發(fā)育成____________。(4)乙圖中⑤⑨⑩⑥中含有來(lái)自母方染色體的比值依次是____________。(5)“麻屋子，紅帳子，里面住著兩個(gè)白胖子〞，形象地概括了花生果實(shí)的結(jié)構(gòu)，其中“麻屋子〞指的是果實(shí)的____________局部，它來(lái)自于甲圖的[]____________?！凹t帳子〞來(lái)自于甲圖中的[]____________，“白胖子〞相當(dāng)于乙圖中的[]____________。針對(duì)上句中的花生果實(shí)，其發(fā)育時(shí)所需的子房數(shù)、胚珠數(shù)、至少的花粉粒數(shù)及精子數(shù)分別為_(kāi)_______、________、________、________。(6)花生種子成熟后________(有或無(wú))胚乳，這是因?yàn)開(kāi)_________________________________。其貯存養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)為乙圖中的[]________，這種結(jié)構(gòu)將在____________時(shí)提供營(yíng)養(yǎng)。解析：甲圖為雌蕊結(jié)構(gòu)模式圖，1是珠孔，2是卵細(xì)胞，3是極核，4是珠被，5是子房壁。圖乙為胚珠發(fā)育過(guò)程模式圖，5是胚，包括1～4，即子葉、胚芽、胚軸、胚根四局部，6為基細(xì)胞發(fā)育成胚柄，7為胚柄末端的大型泡狀細(xì)胞。9是胚乳，10是珠被，8是珠孔。答案：(1)卵細(xì)胞基細(xì)胞⑥胚柄為球狀胚體發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)產(chǎn)生生長(zhǎng)素促進(jìn)球狀胚體發(fā)育頂細(xì)胞球狀胚體⑤胚(2)極核⑨胚乳(3)珠被種皮子房壁果皮果實(shí)種子(4)D(5)果皮⑤子房壁④珠被⑤胚1224(6)無(wú)在胚發(fā)育過(guò)程中，胚乳中的營(yíng)養(yǎng)被源源不斷地轉(zhuǎn)移到子葉中①子葉種子胚萌發(fā)●教學(xué)建議本局部安排3課時(shí)。第1課時(shí)：首先，結(jié)合初中學(xué)習(xí)的單子葉植物、雙子葉植物種子的組成情況，復(fù)習(xí)其結(jié)構(gòu)及作用；其次，結(jié)合初中植物學(xué)、大學(xué)教材中有關(guān)精子、卵細(xì)胞的形成過(guò)程，幫助學(xué)生弄清楚一個(gè)花粉粒含有兩個(gè)精子為什么基因型完全相同？為什么胚囊中的8個(gè)細(xì)胞的基因型相同？具體地說(shuō)，為什么一個(gè)胚囊中的卵細(xì)胞和極核的基因型必須相同？胚珠的結(jié)構(gòu)如何？是如何發(fā)育成種子的？我們可以通過(guò)以以下列圖解來(lái)進(jìn)行歸納。(見(jiàn)以下列圖)對(duì)于單子葉植物和雙子葉植物我們可以玉米和薺菜為例設(shè)計(jì)成表格進(jìn)行比較復(fù)習(xí)：(見(jiàn)下表)工程玉米薺菜種皮

胚子葉

胚芽

胚軸

胚根

胚乳

被子植物發(fā)育的大致過(guò)程：第2課時(shí)：選用、制作多媒體課件(可從中小學(xué)教育網(wǎng)等網(wǎng)站上尋找相關(guān)的課件)，清楚地展現(xiàn)出動(dòng)、植物胚發(fā)育的動(dòng)態(tài)過(guò)程，從而使學(xué)生加深對(duì)發(fā)育過(guò)程的理解與掌握。然后用文字和箭頭，用圖解的形式引導(dǎo)學(xué)生歸納出植物胚的發(fā)育、胚乳的發(fā)育，動(dòng)物胚的發(fā)育、胚后發(fā)育的大致過(guò)程。對(duì)于該局部?jī)?nèi)容，我們可以歸納成如以下列圖解進(jìn)行理解與掌握：(1)胚的發(fā)育(以薺菜為例)(2)動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育受精卵 囊胚 原腸胚(具有三個(gè)胚層) 組織、器官、系統(tǒng)、胚(幼體) 蝌蚪青蛙。第3課時(shí)：可針對(duì)本局部的知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，反響矯正。變態(tài)發(fā)育卵裂分化●備用選題1．(2022·江蘇)在薺菜胚的發(fā)育過(guò)程中，從周?chē)M織中吸收并運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供球狀胚體發(fā)育的結(jié)構(gòu)是()A．胚芽B．胚軸C．胚根D．胚柄解析：基細(xì)胞經(jīng)過(guò)屢次橫向分裂產(chǎn)生一列細(xì)胞，形成興旺的胚柄，胚柄的生長(zhǎng)一般在胚發(fā)育至球狀胚時(shí)期到達(dá)最頂峰，隨著胚乳組織的發(fā)育，便停止生長(zhǎng)，在成熟種子中胚柄不存在或僅保存其殘跡。答案：D2．(2022·江蘇)如圖甲為被子植物種子形成過(guò)程的某一階段，乙為脊椎動(dòng)物個(gè)體發(fā)育過(guò)程的某一時(shí)期。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是(多項(xiàng)選擇) ()A．甲中1部位的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，發(fā)育成胚B．被子植物在到達(dá)開(kāi)花年齡后，其營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)就會(huì)停止C．乙中的細(xì)胞繼續(xù)分裂、移動(dòng)和分化，可發(fā)育成原腸胚D．卵裂期胚的細(xì)胞數(shù)目增多，體積增大解析：讀圖可知：甲中的1是球狀胚體，繼續(xù)發(fā)育可形成胚，2是胚柄，它可從珠心吸收養(yǎng)料供應(yīng)胚的發(fā)育。被子植物的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)和生殖生長(zhǎng)是同時(shí)進(jìn)行的。乙為動(dòng)物發(fā)育的囊胚期，繼續(xù)發(fā)育可形成原腸胚。卵裂期的細(xì)胞數(shù)目增多，但細(xì)胞體積應(yīng)減小(總體積幾乎不變)。答案：A、C3．(2022·宜昌模擬)有胚乳種子和無(wú)胚乳種子在萌發(fā)時(shí)，種子、胚乳、胚(包括胚發(fā)育成的相關(guān)結(jié)構(gòu))的有機(jī)物變化存在緊密的聯(lián)系。以下列圖能正確表示種子中主要結(jié)構(gòu)之間的有機(jī)物變化關(guān)系的是 ()A．①③ B．②③C．①④ D．②④答案：A4．(2022·唐山模擬)以下列圖是自然界中豌豆的生殖周期示意圖，以下有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是 ()A．a(chǎn)過(guò)程需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由子葉提供B．b過(guò)程中有機(jī)物的重量一直持續(xù)增加C．基因重組過(guò)程可以發(fā)生在c過(guò)程D．在d過(guò)程中來(lái)自精子和卵細(xì)胞的同源染色體聯(lián)會(huì)配對(duì)答案：C5．(2022·太原高三根底測(cè)試)以下列圖為某種蛙個(gè)體發(fā)育程度隨時(shí)間變化的關(guān)系曲線，G點(diǎn)時(shí)該蛙產(chǎn)卵。據(jù)圖判斷以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 ()A．一個(gè)完整個(gè)體發(fā)育過(guò)程是圖中AF段B．DE段下降的原因是由于蝌蚪的變態(tài)發(fā)育，尾部細(xì)胞發(fā)生程序性死亡使尾巴消失C．從A點(diǎn)開(kāi)始，DNA含量不變D．AD段有機(jī)物含量不斷增加解析：此題考查動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程，此題難度中等。動(dòng)物個(gè)體發(fā)育是從受精卵發(fā)育到性成熟個(gè)體的過(guò)程，即圖中的AG段。從A點(diǎn)開(kāi)始，受精卵開(kāi)始卵裂，此時(shí)細(xì)胞體積不變，但細(xì)胞數(shù)不斷增多，故DNA含量增加，同時(shí)由于細(xì)胞呼吸消耗使有機(jī)物含量不斷減少。DE段體長(zhǎng)減少是由于尾巴逐漸消失。答案：B●資料卡片試管育苗迄今，全世界已有1000多種植物的細(xì)胞培養(yǎng)或組織培養(yǎng)獲得了植株，其中已有大批的農(nóng)作物和花卉樹(shù)木的培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)入實(shí)用化，形成了商品化苗木輸出工業(yè)。由于細(xì)胞培養(yǎng)和組織培養(yǎng)的過(guò)程一般是在玻璃試管中進(jìn)行的，于是，由此而得的苗木被人們稱(chēng)為試管苗。試管育苗也要經(jīng)過(guò)一定的程序，首先是獲取無(wú)菌的試管育苗的材料，然后誘導(dǎo)其在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)；其次，要實(shí)現(xiàn)育苗的繼代繁殖，通過(guò)繁殖途徑的選擇、最適繼代間隔時(shí)間的選擇、培養(yǎng)基的選擇予以完成。然后是生根成苗。根據(jù)試管無(wú)根苗的大小，采用降低鹽濃度的配方，或是添加適量生長(zhǎng)素的方法予以完成。最后，就是將育成的苗移栽成活。采用試管苗的無(wú)性繁殖法具有巨大的優(yōu)勢(shì)，可以使得植株快速、大量的繁殖。對(duì)試管樹(shù)苗而言，一位加拿大植物學(xué)家認(rèn)為：“在1加侖的培養(yǎng)基里，培養(yǎng)單個(gè)的植物細(xì)胞，可以培育出300這里特別要提出的是發(fā)根的試管育苗。許多雙子葉植物受到發(fā)根土壤桿菌感染后形成發(fā)根。和根瘤土壤桿菌感染引起根瘤一樣，發(fā)根土壤桿菌引起病態(tài)表現(xiàn)型是由于誘導(dǎo)成根的桿菌質(zhì)粒局部整合于植物染色體上，并調(diào)節(jié)了細(xì)胞內(nèi)生長(zhǎng)素的合成，從而使不定根在受傷部位叢生，發(fā)根經(jīng)抗生素處理，可以成為無(wú)菌的培養(yǎng)，發(fā)根表現(xiàn)型可以在這種培養(yǎng)基上穩(wěn)定下來(lái)，而且發(fā)根生長(zhǎng)遠(yuǎn)比正常根快。目前試管育苗在許多方面得到了廣泛應(yīng)用，首先是植物優(yōu)良品種或稀有珍貴品種的快速繁殖。而這些