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文檔簡介
初中八年級上冊英語教案范文合集
八年級上冊英語教案怎么寫?下面是我為大家啊準(zhǔn)備以下的
內(nèi)容,希望對你們有所幫助,
初中八年級上冊英語精選教案教學(xué)設(shè)計一
一、教學(xué)目標(biāo):
1.語言知識目標(biāo):
1)能掌握以下單詞:
growup,puterprogrammer,cook,doctor,engineer,violinist,driver,pilot,piani
st,scientist,besureabout,makesure
能掌握以下句型:
①一Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?
—Iwanttobeabasketballplayer.
②一Howareyougoingtodothat?
-I'mgoingtopracticebasketballeveryday.
?Whereareyougoingtowork?
?Whenareyougoingtostart?
⑤I'mnotsureaboutthat.
2)能了解以下語法:
掌握一般將來時態(tài)的構(gòu)成形式;
3)用一般將來時態(tài)表達將要做的事情。
2.情感態(tài)度價值觀目標(biāo):
每個人都有自己的夢想和對未來的打算,對于將來想要從事
的職業(yè)也充滿了憧憬。人們以常談?wù)撍麄兊脑O(shè)想,因此,應(yīng)通過學(xué)習(xí)
這單元的內(nèi)容來激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)興趣,使他們更加有
理想,并為實現(xiàn)自己的理想而不斷努力。
二、教學(xué)重難點
1.教學(xué)重點:
1)學(xué)習(xí)一般將來時態(tài)的構(gòu)成方式。
2)學(xué)習(xí)本課時出現(xiàn)的重點句型,通過在不同情景下運用來熟
練運用一般將來時態(tài)。
2.教學(xué)難點:
用一般將來時態(tài)表達自己未來的打算。
三、教學(xué)過程
I.Lead-in
1.介紹自己小時候想要從事的職業(yè),由此歸納出以前所學(xué)過
的一些職業(yè)的英語表達方式:
teacher,nurse,doctor,basketballplayer,runner,actor,actress…
2.詢問學(xué)生們想要從事的職業(yè),從而引出句型:
—Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?
—Iwanttobeabasketballplayer.
3.學(xué)生們看幻燈片,引導(dǎo)學(xué)生們進行問答自己將來所喜歡的
職業(yè)。
II.Presentation
L播放幻燈片,展示一些職業(yè)的圖片,來引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)一
些新的職業(yè)名詞:
puterprogrammer,cook,engineer,violinist,pianist,pilot,scientist,…
2.讓學(xué)生們看大屏幕來學(xué)習(xí)記憶這些生詞。
3.TellSstorankthem[l-
12].lismostinteresting,12isleastinteresting.
2.Trytorememberthenewwords.
III.Game
l.Showsomepicturesinthebigscreen.
2.LetSsguesswhathe/shedoes.
3.LetSstrytheirbesttoguessthejob.Seewhichgroupisthebest.
IV.Listening
l.T:TellSstoreadthewordsofjobsinthechart.Makesuretheyknowthemeanin
gofthewordsandsentences.
2.PlaytherecordingfortheSstolistenandfillintheblanks.
3.Playtherecordingagain.ChecktheanswerswiththeSs.
4.Playtherecordingagain.Sslistenandmatchthejobswithactivities.
5.Showtheanswersonthebigscreen.
V.Pairwork
l.LetSsreadthemodelwithapartner.
2.Usetheinformationinthechartoflb.Askandanswerwithapartner.
3.Letsomepairsaskandansweraboutthechart.
VI.Listening
Workon2a:
l.LetSslookatthepicturesbelow.Explaintheactivitiesinthepicturesifnecessa
ry-
2.PlaytherecordingfortheSstolistenandcheck(V)thecorrectboxesinthepic
ture.
3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.
Workon2b:
l.LetSsreadthechartbelow.TellSsthatthey,UlistentoChengHan'
splanforthefuture.Theyshouldanswerthequestions:
"What"meansuWhatisChengHanwanttobe?v
“Where“meansuwhereisChengHangoingtowork?
“How”means“Howishegoingtodoit?”
"When"means^whenishegoingtostart?"
2.PlaytherecordingfortheSstowritethecorrectanswersinthechart.
3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.
VH.Pairwork
l.TellSstoaskandansweraboutChengHan'
splansusingtheinformationin2b.
2.GiveamodeltotheSs.
S.Ssworkinpairs.TrytoaskandansweraboutChengHan'splans.
4.Asksomepairstoactouttheirconversations.
VID.Role-play
l.Readtheconversationsandanswerthetwoquestions:
①
WhatdoesKenwanttobe?__________________________________
②
Howishegoingtodothat?__________________________________
③
WhatdoesAndywanttobe?____________________________________
2.Explainmainpointsintheconversation.
?TheOldManandtheSeabyHemingway.海明威的《老人與海》。
此處介詞by為“由...所著”之意。再如:ashortstorybyLuXun(魯迅
的一部短篇小說),themusicbyMozart(莫扎特寫的音樂),
paintingsbyVanGogh(梵高的繪畫)等。
?仆6"。叱2雨62”加1^丫。11>^111:!那么你就能當(dāng)上你想做的
人了。
此句的基本意思是youcanbeanything,不定代詞anything指
代未來所從事的某一職業(yè),youwant用來修飾anythingo
3.LetSsreadtheconversationaftertheteacher.
4.Practicetheconversationwiththeirpartner.Thenletsomepairstoactoutthe
conversation.
Homework:
l.Recitetheconversationin2dafterschool.
2.根據(jù)圖片提示或自己的實際想法編寫一個對話。
-Whatareyougoingtobewhenyougrowup?
-Pmgoingtobea/an---
-Howareyougoingtodothat?
-Pmgoingto---
初中八年級上冊英語精選教案教學(xué)設(shè)計二
UnitlHowoftendoyouexercise?
第二課時SectionB
一、教師寄語
Aboldattemptishalfsuccess.(勇敢的嘗試是成功的一半)
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識目標(biāo):
Words:
milk,junkfood,health,unhealthy,habit,exercise,mostjesult,try,differentm
aybe,although,
Phrases:
junkfood,asfor,onweekends,nostudents,trytodo,lookafter,kindof
Sentences:
l.Butmymotherwantsmetodrinkit.
2.Shesaysit,sgoodformyhealth
3.ltrytoeatalotofvegetables.
4.lsherlifestylethesameasyoursordifferent?
能力目標(biāo):
學(xué)會談?wù)擄嬍沉?xí)慣。
能了解哪些飲食習(xí)慣是健康的。
能閱讀介紹飲食習(xí)慣方面的文章。學(xué)會養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
和飲食習(xí)慣。
情感目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生的邏輯表述能力,激發(fā)學(xué)生的積極思維,并使學(xué)生
互相了解,增進友誼,
加強人際交往,以形成良好的人際關(guān)系。
三、教學(xué)重、難點
區(qū)分Howmany/howmuch/health/healthy/different/difference
四、學(xué)習(xí)過程
Stepl.Freetalk
同桌練習(xí)Howoftendoyou.......?及其回答
Step2.1.Talkaboutthepictures.Practicethekeywords.^^la
2.PairworkAsktheSstoshowtheirworksandperformit.
完成
Step3.Listening2a/2bChecktheanswers
Step4.合作探究
課文解析.3a3b
l.WarmupandLeadin:Saysomethingaboutyoureatinghabits
Talkabouttheireatinghabits.
2.Playtherecorder.Listenandread3a
3.Answerthequestions.Trytoanswerthesequestions
4.AsktheSstosumupthelanguagepointsSumupthelanguagepointsTextbook
5.Readandfinish3bpletethearticle
講解:
l.pretty:adj.漂亮的,美麗的adv.很,相當(dāng)
2.when:conj.當(dāng)…的時候.引導(dǎo)時間狀語從句
3.eatinghabits飲食習(xí)慣
4.trytodosth.盡力做/努力做….Trydoingsth.試圖做….
5.lookafter照顧=takecareof,關(guān)注,注重
6.getgoodgrades:得到好的成績
7.helpsb.(to)dosth.
8.thesameas和。??相同
9.different(adj.)-(n.)differencegood-better-best
lO.although雖然,盡管,引導(dǎo)讓步狀語從句,與though同義,
但不能與but同
時出現(xiàn)在一個復(fù)合句中,可與still,yet同用。
ll.maybe:或許,大概,常放在句首
Step5.梳理歸納SectionB詞組歸納:
l)begoodfor對什么有益2)bebadfor對什么有害
3)wanttodosth想做某事4)wantsbtodosth想某人做某事
4)5)trytodosth盡量做某事
6)ehomefromschool放學(xué)回家
7)ofcourse=certainly=sure當(dāng)然
8)getgoodgrades取得好成績
9)someadvice
10)hardly=notnearly/almostnot幾乎不
ll)keep/beingoodhealth保持健康
12)prettyhealthy相當(dāng)健康
13)myeatinghabits我的飲食習(xí)慣
14)drinkmilk喝牛奶
15)soyousee正如你所看到的
16)lookafter照顧
17)myhealthylifestyle我的健康飲食習(xí)慣
18)helpsb.dosth幫助某人做某事
19)thesameas和???.一樣
20)bedifferentfrom與???.不同
St即6.達標(biāo)檢測根據(jù)漢語意思完成下列各句,每空一詞。
1.做眼保健操對你的眼睛有好處。
Doingeyeexercisesyoureyes.
2.我們盡量準(zhǔn)時到達那里。
Wegetthereontime.
3.散步有助于保持健康。
Walkinghelpstokeep.
4.一你多長時間看一次電影?一我一個星期看兩次。
—doyouwatchTV?
—IwatchTVtwiceaweek.
5.每天運動對我們的健康有好處。
It'sgoodforourhealtheveryday.
Step7.完成綜訓(xùn)sectionB
Step8.課后反思
初中八年級上冊英語精選教案教學(xué)設(shè)計三
一、學(xué)情分析:
八年級2班級:93、94共有學(xué)生115人,兩班學(xué)生基礎(chǔ)參
差不齊,一頭一尾差別大,學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好,學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正,缺少
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