2018年新疆地區(qū)中考滿分作文《那件事讓我想起來就難忘》3

2018年新疆地區(qū)中考滿分作文【原題再現(xiàn)】寫作（共60分）請在下面兩個題目中，任選一題，按要求作文?？傄螅何闹胁荒艹霈F(xiàn)真實的地名、校名和人名。題二：請以“那件事，讓我想起來就____”為題寫一篇文章。要求：①將題目補充完整，如“高興”“覺得溫暖”“遺憾”“后悔”等；②不少于600字；3③字跡工整，不寫錯別字。那件事讓我想起來就難忘每當(dāng)所有的花兒都爭先恐后地在最美好的季節(jié)開放，卻偏偏唯獨有不畏嚴寒的睡蓮生長在海拔4800—5800米的高山流石坡以及雪線附近的碎石間?！}記在我的人生成長過程中，有過許許多多令我難忘不已的微笑。媽媽慈祥而溫柔的微笑讓我感動；爸爸堅定而嚴肅的微笑讓我不怕世上的風(fēng)風(fēng)雨雨，成為我最堅實的依靠；老師鼓勵的微笑讓我的人生開出了別樣的花朵；朋友甜甜的微笑讓我的心暖暖的。但最讓我印象深刻的那個微笑就要屬那一次了——那是我在一次學(xué)校組織的夏令營的時候，我們懷揣著激動無比的心情，搭上了大巴車，經(jīng)過了幾個多小時的車程，來到了這次目的地。只見一個皮膚黝黑，身體高大硬朗的男子走了過來。他穿著一身精神的迷彩服，大喊道：“我是你們本次參加夏令營的教官，我希望你們能通過這次活動把自己的身體鍛煉好。我有幾點要求，記住，不要插嘴，不要偷懶，不要開小差！”教官的聲音擲地有聲，鏗鏘有力，讓我們不敢有一絲一毫的怠慢和松懈。我的心里如同十五只水桶七上八下，心想：老天爺呀，救救我吧，我本來就不擅長體育，更受不了這般的“魔鬼訓(xùn)練”了。唉，早知道，就不會參加這次的夏令營了……可還算好，前幾項活動我都跌跌打打地通過了。但是，我卻在最后一關(guān)“緬甸橋”這關(guān)拌住了。這是一個在十五米高的高空中用繩子和木板“搭”成的。因為我有恐高癥，所以根本無法從這座橋上走過去。眼看著一位位同學(xué)都易如反掌地通過了獨木橋，只有我孤身一人站在橋的一面，像一只受傷的小貓。當(dāng)時同學(xué)們都一定在笑我，有的會想：瞧，這個膽小鬼！有的會想：“她連這個也不敢過，真沒用……這一句句譏笑嘲諷的話像一把把尖鋒的刀子一樣，刺向我我本來就受傷的心靈上。這時，教官走了過來，臉上呈現(xiàn)出我從未見過的微笑，問我道：“小朋友，你害怕嗎？”我抽泣著說：“我恐高。”說完，不爭氣的眼淚像斷了線的珠子一般飛落下來。我本等待著教官的厲聲呵斥，誰知，教官語重心長地對我說：“這是你人生中的一道坎，但只要你有信心能邁過去，你會成為那個最后的贏家！”教官的話給了我滿滿的信心，于是，我有重新踏上了那座“緬甸橋”……對啊，困難就像彈簧。你越強，它就越弱；那么相反，你越弱，它就越強。我們只要有厄運打不垮的信念，時刻懷揣著頑強不屈、不畏挫折、永不放棄、越挫越勇的精神，就一定會成為最后的王者，希望之光會驅(qū)散絕望之云。我會學(xué)習(xí)這種精神，成為那朵傲立于冰山之巔的雪蓮！【原題特點】新疆維吾爾自治區(qū)2014年以來的中考作文試題都采用了“命題作文＋半命題作文”的二選一模式。命題特別關(guān)注“我”的現(xiàn)實意義，貼近考生的生活和體驗，體現(xiàn)出包容性、開放性和選擇性，給了考生在記錄生活體驗、敘寫實踐思考抒發(fā)情感時的個性化表達空間，使每一位考生都能夠有話可說。第二個題目，“那件事，讓我想起來就____"更是司空見慣的生活情境和心理體驗。一個學(xué)生在一天當(dāng)中不知道要經(jīng)歷多少事，也不知道要體驗多少種心理感受。所以這道題目并不難寫，但恰恰是不難寫的文章容易“撞車”，容易變得平庸。因此，如何發(fā)現(xiàn)生活中最想記敘的“那件事”，如何寫出“那件事”帶給自己的獨到的心理感受就成了作文脫穎而出的關(guān)鍵?！舅悸芬c】1．那件事，讓“我”想起來就驕傲這一類型的可選詞語有自豪、舒暢、爽快、心醉、幸福等。在野外拓展訓(xùn)練中打破了自身局限，在辯論比賽中成為了全場的焦點，策劃了一場難忘的生日聚會，完成了一項有挑戰(zhàn)性的實踐任務(wù)，贏得了朋友真誠的點贊等，這些充滿正能量的事情很容易贏得閱卷老師的好感。2、那件事，讓“我”想起來就郁悶這一類型的可選詞語有別扭、為難、不爽、煩悶、犯愁、窩火等。我們成長的路上總會碰到很多的煩心事，這些煩心事關(guān)乎我們的友情、親情，關(guān)乎我們對自我和世界的認知，煩心事通常只對自己的好友說，因此你可以采用書信體，這樣更容易表達真切的感受。3．那件事，讓“我”想起來就羞愧這一類型的可選詞語有愧疚、丟臉、懊悔、內(nèi)疚、不好意思、過意不去等。一個敢于自嘲和調(diào)侃自己的人一定是一個自信、豁達的人。從這一角度補題，選材有兩個方向：一是反思錯誤，勵志成長型；二是自以為是，恍然大悟型。前者不妨用檢討書的格式來寫，后者則可以寫“好心辦壞事”“大意失荊州”“有心會錯意”，閱卷老師看完會心一笑，你的分數(shù)就有保障了。4．那件事，讓“我”想起來就傷心這一類型的可選詞語有痛心、心酸、傷感、悲傷、