人教版部編本五年級下冊《田忌賽馬》第一課時教案設計

人教版部編本五年級下冊《田忌賽馬》第一課時教案設計作為一名幼兒園教師，我深知教育的重要性，尤其是在孩子們成長的早期階段。因此，我設計了一堂富有教育意義、充滿趣味性的課程——《田忌賽馬》第一課時教案。一、設計意圖本節(jié)課的設計方式采用了故事講解、圖片展示、小組討論等多種形式，旨在讓孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握《田忌賽馬》的故事情節(jié)，培養(yǎng)他們的思維能力、團隊協(xié)作能力和表達能力。同時，通過分析故事中的人物關(guān)系和比賽策略，讓孩子們學會與人相處、善于思考、勇于嘗試。二、教學目標1.讓孩子們掌握《田忌賽馬》的故事情節(jié)，了解故事中的人物關(guān)系和比賽策略。2.培養(yǎng)孩子們的思維能力、團隊協(xié)作能力和表達能力。3.讓孩子們學會與人相處、善于思考、勇于嘗試。三、教學難點與重點重點：讓孩子們掌握《田忌賽馬》的故事情節(jié)，了解故事中的人物關(guān)系和比賽策略。難點：培養(yǎng)孩子們的思維能力、團隊協(xié)作能力和表達能力，讓他們學會與人相處、善于思考、勇于嘗試。四、教具與學具準備1.教具：PPT、圖片、卡片等。2.學具：筆記本、彩筆、剪刀、膠水等。五、活動過程1.引入：以一張有趣的馬漫畫吸引孩子們的注意力，提問他們是否知道有關(guān)馬的故事。然后，自然而然地引入今天的課程——《田忌賽馬》。2.故事講解：用PPT展示《田忌賽馬》的故事情節(jié)，邊講邊提問，引導孩子們關(guān)注故事中的人物關(guān)系和比賽策略。3.圖片展示：展示田忌與齊王賽馬的圖片，讓孩子們觀察并描述馬的特點，從而加深他們對故事情節(jié)的理解。4.小組討論：將孩子們分成小組，讓他們討論田忌為何能取得勝利，以及他們在生活中如何運用類似的策略。5.表達分享：每個小組派代表分享他們的討論成果，其他孩子們也可以自由發(fā)言，表達自己的觀點。6.實踐活動：讓孩子們動手制作一張關(guān)于《田忌賽馬》的卡片，可以是故事情節(jié)、人物關(guān)系或比賽策略的展示。六、活動重難點1.重點：讓孩子們掌握《田忌賽馬》的故事情節(jié)，了解故事中的人物關(guān)系和比賽策略。2.難點：培養(yǎng)孩子們的思維能力、團隊協(xié)作能力和表達能力，讓他們學會與人相處、善于思考、勇于嘗試。七、課后反思及拓展延伸我還計劃開展一次拓展延伸活動，讓孩子們扮演故事中的人物，進行一場模擬賽馬比賽。通過角色扮演，讓孩子們更好地理解故事情節(jié)，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和表達能力。同時，也能讓他們在實踐中學會與人相處、善于思考、勇于嘗試。重點和難點解析：在設計《田忌賽馬》這課時，我特別注意了幾個重點細節(jié)，這些細節(jié)我認為是孩子們理解和吸收知識的關(guān)鍵。引入環(huán)節(jié)的設計。我選擇了馬的漫畫來吸引孩子們的注意力。這張漫畫既有趣又富有童趣，能夠迅速吸引孩子們的目光，激發(fā)他們的興趣。我發(fā)現(xiàn)，當孩子們的興趣被激發(fā)后，他們更容易投入到課堂學習中，對知識的吸收也更為高效。故事講解環(huán)節(jié)。我使用了PPT來展示《田忌賽馬》的故事情節(jié)。在講解過程中，我邊講邊提問，引導孩子們關(guān)注故事中的人物關(guān)系和比賽策略。我發(fā)現(xiàn)，這種互動式的講解方式能夠有效提高孩子們的注意力，幫助他們更好地理解和記憶故事情節(jié)。再次，小組討論環(huán)節(jié)。我將孩子們分成小組，讓他們討論田忌為何能取得勝利，以及他們在生活中如何運用類似的策略。這個環(huán)節(jié)的設計旨在培養(yǎng)孩子們的思維能力、團隊協(xié)作能力和表達能力。我在這個環(huán)節(jié)中扮演的是引導者的角色，我會積極參與每個小組的討論，引導他們深入思考，鼓勵他們表達自己的觀點。實踐活動環(huán)節(jié)。我讓孩子們動手制作一張關(guān)于《田忌賽馬》的卡片。這個環(huán)節(jié)的設計是為了讓孩子們能夠通過實踐活動來加深對故事情節(jié)的理解。我認為，通過動手操作，孩子們能夠更直觀地理解和記憶故事中的比賽策略，同時也能夠提高他們的動手能力。在教學難點方面，我特別關(guān)注了如何培養(yǎng)孩子們的思維能力、團隊協(xié)作能力和表達能力。在課堂中，我通過提問、討論、實踐活動等方式，引導孩子們積極思考，鼓勵他們表達自己的觀點，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。我認為，這些能力的培養(yǎng)對于孩子們的成長至關(guān)重要。總的來說，我認為在《田忌賽馬》這課時的設計中，重點細節(jié)的處理非常關(guān)鍵。通過精心設計的引入環(huán)節(jié)、互動式的講解方式、小組討論和實踐活動