2022美術(shù)培訓(xùn)參考心得體會(huì)5篇

美術(shù)培訓(xùn)參考心得體會(huì)5篇關(guān)于美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)(1)校本培訓(xùn)是當(dāng)前情勢(shì)下促進(jìn)老師專業(yè)開展的最有效途徑，是中小學(xué)老師接著教育的根底性方式和重要組成部分，是構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍和構(gòu)建終身教育體系的重要方面，它有利于進(jìn)一步提高新課程施行的水平;有利于進(jìn)一步推進(jìn)師資隊(duì)伍內(nèi)涵建立;有利于進(jìn)一步促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)?？沙掷m(xù)開展。這次的美術(shù)老師培訓(xùn)，我收獲頗豐，不但學(xué)到了特別多新的知識(shí)，還認(rèn)識(shí)了特別多美術(shù)老師，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中一起進(jìn)步，一起研究!啟東市匯龍中學(xué)的顧光芒老師給我們上了一堂提高課堂效率的課，讓我印象深化。他認(rèn)為美術(shù)是視覺性特別強(qiáng)的藝術(shù)，通過視覺感受才能更好引發(fā)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)興趣。因而，采納多媒體，生動(dòng)、直觀，更有趣;采納多媒體,復(fù)雜變簡(jiǎn)單，困難變?nèi)菀?采納多媒體點(diǎn)評(píng)作業(yè)更省力;采納多媒體，建立師生和諧新關(guān)系;采納多媒體，能夠使美術(shù)課堂教學(xué)更快地與新課程改革同行，能更大提高課堂教學(xué)效果。因而我們老師要充分、正確地利用多媒體，真正確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮出他們最大的潛能，為他們的人生畫出最絢麗、最精彩的畫卷。啟東市南苑中學(xué)的朱元博老師讓我領(lǐng)悟到原來美術(shù)課也能如此深動(dòng)，他講的《藍(lán)白之美》培養(yǎng)了學(xué)生欣賞美、發(fā)覺美、制造美的才能，讓學(xué)生領(lǐng)悟藍(lán)印花布所折射出的深沉的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)新時(shí)代的文化傳承者，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的美妙情感。首先從游戲入手，拉近了老師與學(xué)生的間隔，加強(qiáng)了師生之間的交流與溝通，能讓學(xué)生更好更快地進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)。中間意圖明確，層層遞進(jìn)。最后提出咨詢題，促進(jìn)學(xué)生再學(xué)習(xí)，再制造，讓藍(lán)印花布成為一個(gè)文化傳承的起點(diǎn)，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)土美術(shù)的近一步認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生保存、傳遞和創(chuàng)新的觀念，拓寬學(xué)生的欣賞視眼，開展學(xué)生的欣賞才能。整堂課有趣又生動(dòng)，讓我們都特別佩服。還有韓宏飚老師的精彩演講，他認(rèn)為上好美術(shù)課貴在得法，教學(xué)方法好比船和橋，是到達(dá)目的的完成任務(wù)的一種手段。因而，高效課堂與教學(xué)方法親密相關(guān)，高效課堂要依賴得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法去完成。老師要俯下身來，把心貼近學(xué)生，把情融入學(xué)生，讓學(xué)生在爽朗的，新穎的課堂教學(xué)中樂學(xué)、好學(xué)、會(huì)學(xué)，在燦爛的課堂天空中添色加彩，使美術(shù)課堂真正成為一道漂亮的風(fēng)景線。我特別認(rèn)同韓老師的觀點(diǎn)，也深有體會(huì)，這種思想關(guān)于我今后的教育事業(yè)有特別大的協(xié)助。這次的培訓(xùn)特別成功，也讓我感受到了我們美術(shù)老師的力量和知識(shí)。我希望如此的培訓(xùn)能多辦幾次。關(guān)于美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)(2)20xx年4月7-11日，我有幸參加了此次工藝美術(shù)培訓(xùn)。聽取了眉縣青青年活動(dòng)中心兩位老師精彩的工藝美術(shù)培訓(xùn)，使我收獲頗豐，他、兩位老師扎實(shí)的根本功告訴我們每位美術(shù)老師要有本人的最求目的，立志干一番事業(yè)，要有咬住青山不放松的毅力，不管別人對(duì)本人怎么樣對(duì)待，走本人的路，讓別人說去吧。李晶老師介紹了彩陶臉譜的制造，泥塑、青銅器、彩陶泥等制造技法。廖春燕老師主要培訓(xùn)我們學(xué)習(xí)了剪紙的技法。這次培訓(xùn)的主要目的是提高受訓(xùn)老師的工藝美術(shù)水平和理論素養(yǎng)，更新老師們的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法，要求參加本次培訓(xùn)的40多名老師，回到各自的工作崗位后，發(fā)揮骨干老師的作用，帶動(dòng)本地區(qū)校外美術(shù)教育工作蓬勃開展。在一周培訓(xùn)期間，學(xué)習(xí)了特別多美術(shù)教學(xué)根底技能，“民族民間美術(shù)文化資源的開發(fā)和作用”，眉縣教育局派出教育專家老師，他們淵博的學(xué)問和盡職盡責(zé)的授課，使我們收獲頗豐。下面我談?wù)剠⒓舆@次培訓(xùn)的一些感受。一：加強(qiáng)老師專業(yè)水平，更新專業(yè)知識(shí)。這次培訓(xùn)選擇的承辦單位眉校外活動(dòng)中心，能夠看出這次培訓(xùn)對(duì)老師專業(yè)水平的注重程度。在這次培訓(xùn)不僅要求受訓(xùn)老師有一定專業(yè)根底，更突出強(qiáng)調(diào)老師要有制造思維和主觀表現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)美術(shù)培訓(xùn)的約束。二：廣大老師要精確定位本人在校外活動(dòng)中心的作用。我們美術(shù)老師因該面對(duì)學(xué)生進(jìn)展美術(shù)素養(yǎng)教育，而不是針對(duì)少數(shù)美術(shù)專長(zhǎng)生的專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)，不要為了追求個(gè)人利益或者所謂個(gè)人成績(jī)而忽略了本人的根本職責(zé)。美術(shù)培訓(xùn)所進(jìn)展的面試時(shí)有這么一個(gè)小故事：有一名老師在面試時(shí)跟專家滔滔不絕地展示他的培訓(xùn)班有多么的錄用率，他帶的學(xué)生根本功有多么扎實(shí)。結(jié)果是他當(dāng)場(chǎng)被專家組否決掉，落選了，緣故特別簡(jiǎn)單，他只會(huì)對(duì)少數(shù)人的美術(shù)專業(yè)技能進(jìn)展指導(dǎo)，而忽略了對(duì)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)教育，因而他不能算是合格的美術(shù)老師。我想這個(gè)故事也告訴了我們應(yīng)該把工作重心放在哪兒。三：美術(shù)老師不僅要做美術(shù)技能傳授者，還要做美術(shù)文化的傳播者。美術(shù)學(xué)科具有知識(shí)面廣，綜合性強(qiáng)等特點(diǎn)，它與社會(huì)科學(xué)，人文科學(xué)，自然科學(xué)有直截了當(dāng)和暗含的關(guān)系因而，它是素養(yǎng)教育中不可缺少的有機(jī)組成部分，把美術(shù)學(xué)習(xí)從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面，能夠使學(xué)生較為全面地理解美術(shù)與人類，美術(shù)與生活，美術(shù)與情感，美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)絡(luò)，從而更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。這就要求我們美術(shù)老師必須注重文化學(xué)習(xí)，提高本身文化涵養(yǎng)，不僅是一名美術(shù)人，還應(yīng)該是一名文化人。四：美術(shù)老師應(yīng)立于本地區(qū)自然風(fēng)景、民間文化特色，開發(fā)有本地特色的課程資源。在此次培訓(xùn)中授課的老師們寄予殷切期望，希望我結(jié)合本地區(qū)特色，深化生活，開發(fā)具有地點(diǎn)特色，民族特色的校本美術(shù)課程資源。商洛地區(qū)有豐富獨(dú)特的民族文化，這為我們開發(fā)校本美術(shù)課程提供了得天獨(dú)厚取之不竭的豐富資源，我們老師應(yīng)靜下心來，深化生活，潛心研究，拿出有地點(diǎn)特色，有個(gè)人風(fēng)格的課出來。以上是我參加了這次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)，希望廣大同仁批判指正，多提珍貴意見，多多交流，以到達(dá)共同進(jìn)步，感謝!關(guān)于美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)(3)我特別榮幸的參加了在幼兒園舉辦的幼兒園美術(shù)教學(xué)培訓(xùn)，通過傾聽陸秀瓊老師的《幼兒園美術(shù)教育創(chuàng)作設(shè)計(jì)》、提升幼兒繪畫作片效果的有效策略、以及美術(shù)活動(dòng)的展示，使我對(duì)幼兒園美術(shù)教育有了新的考慮。一、幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)內(nèi)容要涉及各方面，兼顧各品種型。幼兒園美術(shù)教學(xué)大致可包括繪畫、手工和欣賞。合適幼兒進(jìn)展繪畫和手工操作的類型特別多，如手印畫、手指畫、蓋印畫、噴灑畫、吹畫、蠟筆畫、蠟刻畫、水粉畫、蠟筆水粉畫、水墨畫、黑白線描畫、版畫等不同繪畫品種。撕貼、剪貼、折紙、泥工以及綜合材料制造等手工類型。欣賞能夠作為一個(gè)活動(dòng)來開展，也能夠作為某一個(gè)活動(dòng)的某個(gè)環(huán)節(jié)。活動(dòng)中不但要欣賞作品中的美，還要激發(fā)幼兒的想象力和制造力。在實(shí)際活動(dòng)組織中，我們往往重幼兒的技能技巧的培養(yǎng)而無視了引導(dǎo)幼兒感受美、發(fā)覺美的天分。在以后工作中，我要在充分尊重幼兒的意愿下讓他們又跟著老師走，對(duì)幼兒進(jìn)展美術(shù)啟蒙教育。二、理解幼兒美術(shù)活動(dòng)的特點(diǎn)，適當(dāng)引導(dǎo)，積極評(píng)價(jià)，建立幼兒的自決心。在幼兒園經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)有幼兒的握著筆，遲遲不敢下手創(chuàng)作，呆呆的望著老師，等老師來指點(diǎn);也有的一個(gè)活動(dòng)下來，小孩畫得都是一個(gè)樣。這和我們老師平時(shí)過多的的包辦代替、經(jīng)常給小孩一個(gè)"范本"和固定方式、過于強(qiáng)調(diào)技術(shù)的成熟和畫面的完好的要求是分不開的。"藝術(shù)無所謂對(duì)錯(cuò)"，幼兒時(shí)期是一個(gè)天真無邪、充滿夢(mèng)想的時(shí)期，他們有本人的思想、看法，我們要把興趣性、想象、制造、表現(xiàn)力的培養(yǎng)放在第一位，以積極的語言對(duì)幼兒的美術(shù)活動(dòng)，因勢(shì)利導(dǎo)，對(duì)幼兒作品進(jìn)展評(píng)價(jià)，通過各種美術(shù)活動(dòng)激活他們身上的靈性和想象力，培養(yǎng)他們敢于制造、勇于創(chuàng)新的精神。在今后工作中，我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松的教育氣氛，尊重幼兒的現(xiàn)狀及心智水平，從其理解才能和操作水平出發(fā)讓幼兒自主地按照本人的意愿進(jìn)展著美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，使幼兒在保持原有經(jīng)歷下帶動(dòng)提升各方面經(jīng)歷，促進(jìn)幼兒自主成長(zhǎng)。關(guān)于美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)(4)《幼兒創(chuàng)意美術(shù)》培訓(xùn)，為我們老師在美術(shù)教學(xué)中打開了一條新的思路，對(duì)提高幼兒的創(chuàng)意才能和動(dòng)手才能起到了良好的推進(jìn)作用。讓小孩們?cè)谟鋹偟挠螒蛑惺┱顾囆g(shù)的天分，在緊密的思維引領(lǐng)中自由揮灑創(chuàng)意想象。我深化的體會(huì)到，在美術(shù)教學(xué)中我們要不斷的創(chuàng)新，小孩才能在美術(shù)中找到興趣找到歡樂，如今的美術(shù)教學(xué)并不是單一的用筆畫，而是用各種方式、各種材料、各種方法作畫。通過學(xué)習(xí)讓我們領(lǐng)略了內(nèi)容豐富、材料多樣、作畫方式獨(dú)特的美術(shù)活動(dòng)。只要我們認(rèn)真、用心去做，我們的美術(shù)教學(xué)就會(huì)越來越精彩!盡管一天的培訓(xùn)時(shí)間短暫，但讓我感觸特別深，也收獲特別多，不但增長(zhǎng)了專業(yè)技能知識(shí)，還提升了教學(xué)理念，同時(shí)，通過《幼兒創(chuàng)意美術(shù)》的培訓(xùn)，也給了我啟發(fā)，舉一反三，創(chuàng)意美術(shù)的教學(xué)理念，也能夠運(yùn)用到其它的教學(xué)過程中，作為幼兒老師應(yīng)拋開傳統(tǒng)的教學(xué)方法，順應(yīng)小孩的開展，創(chuàng)始更具創(chuàng)意的新型課程，讓我們的教學(xué)更有趣更具有吸引力，更能貼切幼兒的情感，使小孩們能主動(dòng)愉快的參與教育教學(xué)活動(dòng)，從而學(xué)習(xí)本領(lǐng)，增長(zhǎng)知識(shí)。關(guān)于美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)(5)通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)簡(jiǎn)筆畫有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，也理解了簡(jiǎn)筆畫在日常教學(xué)中的作用。針對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)劚救说男牡皿w會(huì)。通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了簡(jiǎn)筆畫是一種獨(dú)特的繪畫藝術(shù)。繪畫是藝術(shù)的搖籃，能夠鍛煉幼兒的觀察才能、運(yùn)動(dòng)才能，增加色彩辨別才能和幼兒的審美才能，同時(shí)能夠提高幼兒語言的表達(dá)才能及制造才能。老師把簡(jiǎn)筆畫引進(jìn)課堂，能夠把抽象的語言和生動(dòng)的形象結(jié)合起來，開辟幼兒的想象力，激發(fā)幼兒興趣，起到意想不到的效果。我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|的各種東西、動(dòng)植物、各種各樣的人以及人的各種動(dòng)作，都能夠用簡(jiǎn)筆畫來表示。通過學(xué)習(xí)，明確了簡(jiǎn)筆畫的外型原則是簡(jiǎn)約性、可識(shí)性、生動(dòng)性、快捷性，強(qiáng)調(diào)要從整體入手，先畫大輪廓，后添小構(gòu)造，先畫主要部分，后畫次