杭紹精準第一學期10月考試九年級語文試卷（含答案）

杭紹精準第一學期10月考試九年級語文試卷（含答案）2024學年第一學期10月份作業(yè)檢查

滿分：120分考試時間：120分鐘

◎書寫（5分）

一、基礎(chǔ)知識（15分）

1．閱讀以下文字，按要求回答。（9分）

萬物生機離不開冬天zhù（）藏的實力，中國人也樂于順應(yīng)自然之道，將“藏"的內(nèi)涵應(yīng)用在我們的日常生活中，形成了以“藏”為基因的文化表達。

青花瓷藏起的花紋、雕漆工藝藏起的顏色、雙面繡藏起的針腳……在傳統(tǒng)技藝中，能工巧匠們通過“藏"的技藝，在時間的推進中實現(xiàn)更加驚艷的結(jié)果，fù（）予物品更加豐富的內(nèi)涵。

不僅是傳統(tǒng)技藝，“藏”的智慧也被人們運用在傳統(tǒng)文化的藝術(shù)表達中。藏鋒筆法的運用，__________________。

“藏"并不是看不見，而是通過“藏”的方式，在時間沉淀（）中，讓人看見更多。

(1)給加點字注音。（1分）沉淀（）

(2)根據(jù)拼音寫漢字。（2分）zhù()藏fù()予

(3)下列詞語填入語段橫線上最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．滋長B．煥發(fā)C．抖擻D．養(yǎng)育

(4)依次填入文中橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

①山水畫家將波濤、江河、云霧等頗具自然之力的意象隱去，只留下一片空白，但最終呈現(xiàn)的畫面，頗具洶涌之勢。

②屏障后的口技表演者，不僅隱藏了自己的身形，還將自己原有的聲音隱藏，通過模擬萬物，達到“一時齊發(fā)，眾妙畢備"的效果，拉動觀眾無限的想象。

③讓中國特有的“方塊字”既顯得包容內(nèi)斂，又在不露筆勢的書寫之間，積攢出渾然天成的文字力量。

④傳統(tǒng)戲劇表演者經(jīng)過描眉、畫眼、上唇等步驟，將真實面容隱藏，通過油彩表達不同人物的性格特點。

⑤面容可以隱藏，聲音同樣可以隱藏。

A．③④⑤②①B．③⑤④②①C．③①④⑤②D．③②④⑤①

2．班級詩歌興趣小組將本月學習的詩文名句進行整理，梳理出以下類別，請將表格中的空缺部分補充完整。（6分）

類別詩文名句

思鄉(xiāng)之意（1）___，客行悲故鄉(xiāng)。（溫庭筠《商山早行》）

親友之念（2）___，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

憑吊之苦（3）___，萬古惟留楚客悲。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）

進退之難云橫秦嶺家何在？（4）_________________。（韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）

憂樂之感先天下之憂而憂，（5）_________________。（范仲淹《岳陽樓記》）

山水之美（6）___，佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）

名著（13分）

資料一

穆旦書評（節(jié)選）（1）這本薄薄的詩集共包括九篇作品：《吹號者》，《出發(fā)》，《車過武勝關(guān)》，《除夕》，《街》，《夢》，《縱火》，《他死在第二次》，大多寫在一九三九年春。以促成這本詩集的短短時期來說，我們不得不驚佩于詩人的創(chuàng)作力之豐盛。而從質(zhì)上看來，在抗戰(zhàn)以后新興的詩壇上，這本薄薄的詩集又是怎樣可珍貴的收獲啊。（2）作為一個土地的愛好者，詩人艾青所著意的，全是茁生于我們本土上的一切呻吟，痛苦，斗爭，和希望。他的筆觸范圍很大，然而在他的任何一種生活的刻畫里，我們都可以嗅到同一“土地的氣息"。這一種氣息正散發(fā)著香和溫暖在他的每篇詩里。從這種氣息當中我們可以清晰地認出來，這些詩行正是我們本土上的，而沒有一個新詩人是比詩人艾青更“中國的”了。（3）在《吹號者》一篇里，我們可以看出詩人艾青在怎樣處理著他的題材：現(xiàn)在他開始了，站在藍得透明的天穹的下面，他開始以原野給他的清新的呼吸吹送到角號里去，——也夾帶著織細的血絲么？使角號由于感激以清新的聲響還給原野，——他以對于豐美的黎明的傾慕吹起了起身號，聲響流蕩得多么遼遠啊……（4）把“夾帶著織細的血絲"的這一種痛楚，也融進了對于生命的光明面的贊美里，這是脆弱的情緒所能辦得到的么？（5）無疑地，詩人艾青是先有著真實的生活做背景，而后才提煉出這樣的詩句來的。因為他知道這種痛楚的代價，他更歡欣于那跟著來的結(jié)果：林子醒了傳出一陣陣鳥雀的喧吵，河流醒了召引著馬群去飲水，村野醒了農(nóng)婦匆忙地從堤岸上走過，廣場醒了穿著灰事衣服的人群從披著晨曦的破屋中出來，擁擠著又排列著……這是一幅圖畫。純樸的，真實的圖畫。吹號者，出發(fā)，車過武勝關(guān)，除夕，縱火，幾乎全是一幅一幅圖畫的組成。但它們不是涂著空想的色彩的圖畫，而是透著生活的，顯得特別親近，逼真。我們可以想見有許許多多疲弱的，病態(tài)的土地都隨著抗戰(zhàn)的到來而蓬勃起來了，它們正怎樣擁擠著在詩人的頭腦里，振奮他，推動他，使他不得不一次又一次地用粗大的線條把它們表現(xiàn)出來，出發(fā)里那種清新的愛幕的歌唱，車過武勝關(guān)里那樣高度的斗爭的熱情，和除夕里那擦過了一切艱苦的，勝利的信念，都會怎樣地激動著在詩人的心里啊。這只能是以博大深厚的情緒，在復生的土地上，才能涂出來的真實的畫面。

資料二

黎明（節(jié)選）……黎明為了你的到來我愿站在山坡上，像歡迎從田野那邊疾奔而來的少女，向你張開兩臂——因為你，你有她的純真的微笑和那使我迷戀的草野的清芬。我懷念那：同著伙伴提了篾籃到田堤上的豆棚下采擷豆莢的美好的時刻啊——我常進到最密的草叢中去，讓露水浸透了我的草鞋，泥漿也濺滿我的褲管，這是自然給我的撫慰，我將狂歡而跳躍……但我卻不愿看見你罩上憂愁的面紗——因我不能到田間去了，也不能在街上奔跑——一切都沉默著，望著陰郁的雨滴徘徊在我的窗前我會聯(lián)想到：死亡，戰(zhàn)爭，和人間一切的不幸…………我永不會絕望，卻只以燃燒著痛苦的嘴問向東方：“黎明怎不到來？”而當我看見了你……我將帶著呼喚帶著歌唱投奔到你溫煦的懷里。1937年5月23日晨雪落在中國的土地上（節(jié)選）雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀……風，像一個太悲哀了的老婦緊緊地跟隨著伸出寒冷的指爪拉扯著行人的衣襟，用著像土地一樣古老的話一刻也不停地絮聒著……那些被烽火所嚙啃著的地域，無數(shù)的，土地的墾植者失去了他們所飼養(yǎng)的家畜失去了他們肥沃的田地擁擠在生活的絕望的污巷里；饑謹?shù)拇蟮爻蜿幇档奶焐斐銎蛟念澏吨膬杀?。……雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀……1937年12月

【資料整理】

3．整理資料內(nèi)容，請選出與原文不符的一項。（）（3分）

A在監(jiān)獄中，艾青寫下了長詩《黎明》，描繪了北方人民的痛苦和哀怨，以“我"對黎明的感情來謳歌黎明，反映了當時處于黑暗之中的民眾對于黎明的渴望。

B．資料一中有穆旦對艾青《吹號者》的詩歌評論，他認為這首詩是艾青以真實的生活為背景提煉創(chuàng)作出來的。

C．在《雪落在中國的土地上》一詩中，詩人反復詠嘆“雪落在中國的土地上/寒冷在封鎖著中國呀……”，悲憫下層人民的困苦，憂傷祖國的命運。

D．資料二呈現(xiàn)的是艾青寫于抗日戰(zhàn)爭時期的詩，這一時期艾青的詩歌總是充滿“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗。

【詩歌選擇】

4．根據(jù)艾青詩歌最具代表性的兩種意象，你選擇《黎明》和《雪落在中國的土地上》進行參賽。請你從詩歌意象的角度，結(jié)合已學內(nèi)容，參考資料一和二說說你的理由。（4分）

_____________

【表演設(shè)計】

5．在對“饑謹?shù)拇蟮?朝向陰暗的天/伸出乞援的/顫抖著的兩臂”這句進行朗讀設(shè)計時，小魯認為“顫抖"一詞應(yīng)重音重讀，小周認為應(yīng)重音輕讀。你同意誰的觀點？請說明理由。（3分）

你的觀點與理由：________________

6.為了增強朗誦的效果，請你根據(jù)艾青詩歌“詩中有畫”的特點，借助小貼士，選擇一副合適的背景圖作為《雪落在中國的土地上》的課件背景，并說明理由。（3分）

小貼士素描，用木炭、鉛筆、鋼筆等工具，以線條的粗細輕重來描述物體的明暗深淺的單色畫。速寫，比素描更簡練，往往用于捕捉瞬時的靈感，扼要而有力地展現(xiàn)有意義的畫面。油畫，以厚涂、點彩、渲染等方式，通過光影與色彩的調(diào)度，在平面上展現(xiàn)立體空間的質(zhì)感。

我選圖（），理由如下：_______________

閱讀（40分）

古詩文閱讀（18分）

材料一：

野色

【北宋】范仲淹

非煙亦非霧，冪冪①映樓臺。

白鳥忽點破，殘陽還照開。

肯隨芳草歇，疑逐遠帆來。

誰會山公②意，登高醉始回。

材料二：

景公登牛山

【漢】韓嬰

齊景公游于牛山之上，而北望齊，曰：“美哉國乎郁郁泰山使古無死者則寡人將去此而何之？"俯而泣沾襟。國子、高子曰：“然臣賴君之賜，疏食惡肉可得而食也，駑馬柴車可得而乘也，且猶不欲死，況君乎！”俯泣。晏子曰：“樂哉！今日嬰③之游也。見怯君一，而諛臣二，使古而無死者，則太公至今猶存，吾君方今將被襲笠而立乎畎畝之中，惟事之恤④，何暇念死乎！"景公慚，而舉觴自罰，因罰二臣。____________（選自《韓詩外傳》）

材料三：

送李愿歸盤谷序⑤

【唐】韓愈

窮居而野處，升高而望遠，坐茂樹以終日，濯清泉以自潔。采于山，美可茹⑥；釣于水，鮮可食。起居無時，惟適之安。與其有譽于前，孰若無毀于其后；與其有樂于身，孰若無憂于其心。車服不維，刀鋸不加，理亂不知，黜陟不聞。大丈夫不遇于時者之所為也⑦，我則行之。

（選自《韓昌黎集》）

【注釋】①冪冪：濃密狀。②山公：晉山簡，曾鎮(zhèn)守襄陽，喜酒，常常出外登山游覽，盡醉而歸。③嬰：晏子，名嬰。④恤：擔憂、憂慮。⑤本文寫于送好友李愿回盤谷隱居時，當時韓愈已經(jīng)很長時間未得朝廷重用。盤古，地名。⑥茹：吃。⑦本句大意為：（這就是）不被時代賞識的大丈夫的所作所為。

7.參考方法，解釋句中加點詞語。（4分）

詩文語句方法釋義

窮居而野處成語推斷：窮途末路（1）__________

而北望齊參考文言現(xiàn)象：“山行六七里”（《醉翁亭記》）（2）__________

何暇念死乎查閱工具書：①空閑，沒有事的時候：②悠閑；③從容不迫（3）__________

被襲笠聯(lián)系課內(nèi)：“軍士吏被甲，銳兵刃"（《周亞夫軍細柳》）（4）__________

8.用“/”給文章中畫線句子斷句。（限斷三處）（3分）

美哉國乎郁郁泰山使古無死者則寡人將去此而何之

9.“野色"虛無，范仲淹采用“虛者實之”的藝術(shù)手法來表現(xiàn)。找出詩中用了哪些實在的景物來表現(xiàn)“野色"。（2分）

10.從下列任選一句，結(jié)合加點字表現(xiàn)的語氣，簡析人物形象。（3分）

A．猶不欲死，況君乎！

B．事之恤，何暇念死乎！

我選_________句，_____________。

11．根據(jù)上述材料，補填情思關(guān)鍵詞，完成素材整理卡。（6分）

“登臨”情思之異范仲淹（1）齊景公悲韓愈（2）

素材整理卡【思考】范仲淹在《岳陽樓記》最后寫道：“微斯人，吾誰與歸？"如果時空可以穿越，你認為范仲淹會和齊景公、韓愈成為同歸之人嗎？結(jié)合內(nèi)容，簡述理由。（3）______

（二）文學作品閱讀（12分）

老榆樹下

張瞰

①院門口的老榆樹七八十年了，巨傘一樣的綠蔭遮了半個院，樹干兩個人才能抱過來。它的枝丫上系滿了紅布條，總有人在遇到高興或不高興的事時，在樹枝上系一條，許個愿，仿佛從此就心想事成。

②老于摟著樹干，臉貼在嶙峋的樹皮上。他聽得到老榆樹無聲的啜泣，他摸了摸樹皮上滲出的點點黃色樹膠，仿佛是滴滴眼淚，讓他的心隱隱地疼。老于嘆了口氣，一屁股坐在樹下的石凳上，點著一支煙，猛吸了兩口，呼地吐出一口煙霧。他將手插進本就不多的頭發(fā)里，抓了兩把，狠狠地又吸了口煙，一腳扔到地上踩扁。

③征地開發(fā)，鄰居們陸續(xù)簽字搬走了。老于的小院，能分兩套房，給兒子一套，自己住一套。現(xiàn)在老于卻遲疑了，不敢抬頭看家人期盼的目光。

④老榆樹怎么辦？開發(fā)商的人再次登門時他又問道。辦公的人說，都說過了，它不是名貴樹種，本身也不成什么材，樹身子都有洞了，八成也空心了，怎么算也不值錢的。別人家的樹賠一兩百，你的樹，我們給你爭取到了一萬塊，夠意思了吧！

⑤老于說，我是說這樹怎么處置。

⑥這塊地要起高樓，肯定得推了呀！老于魚泡一樣的眼袋同臉上的肌肉一起抽搐著。他乞求道，給它一塊地吧，只要它活著就好，我不要賠償。一個夾者煙卷，燙著頭的愣頭青說，見好就收吧，別蹬鼻子上臉，嘰嘰歪歪的不還是為了要錢嗎？你以為它是紫檀?。磕氵@破樹也就是個燒鍋的料！趕緊簽字吧。別耽誤我們工作。

⑦老于指著愣頭青罵道，小兔崽子！輪得著你來教訓老子！燒鍋？我看你像一根廢柴！想動我的樹，五百萬！沒有五百萬免談！滾！

⑧老于早已問遍了市里的公園和大公司，想給樹找個歸宿?？墒菢涮罅耍策\的成本高達幾萬，還不定保證它能成活。老于的心就像有把小刀在深處絞著挖著，他知道沒有人會賠償他五百萬，他只想保住這棵樹。

⑨一天下午，一個和老于年紀相仿的男人驚訝地張開雙臂環(huán)抱著大樹，一陣感嘆。他問老于，這么粗的樹，很值錢吧？

⑩老于苦笑，怎么說呢，它的價值沒法用價錢衡量，這是一棵樹，也不是一棵樹。只要能給它一塊地方好好地活著，我就滿足了?？墒悄阏f怎么那么難呢，我只是想讓它活著。男人看著老于說，我聽說過它啊，沒想到這么壯觀！它是大自然創(chuàng)造的精靈，應(yīng)該好好活著。

老于點頭笑著，笑著，眼睛就濕了。老兄你知道嗎，這棵樹是我父親參加抗美援朝志愿軍前和我一起栽下的。那一年，我剛四歲，他囑咐我好好照顧這棵樹。他給我量了身高，還在樹上刻了一個印。我父親強壯著呢，他用一只手就能舉起我來。我笑，小榆樹也跟著笑。他的胡子扎著我的花臉蛋，他說，等我回來時，看看你和樹誰更壯，看看誰長得快！

老于清了清哽咽的嗓子，沉默了。

那么，后來呢？男人小心翼翼地問。

老于雙手搓了一把臉，低聲說，后來，有人送來一只滿是彈孔的軍用水壺和一捧焦土。那場仗打了兩天兩夜，真慘烈??！敵人最后用了燃燒彈，天地頃刻化為火海……我的母親抱著水壺哭了三天三夜，她將那捧土埋在這棵榆樹下，為的就是抬眼就能看到他。你說它只是一棵樹嗎？

男人站起來，滿臉淚痕，他握住老于的手拍了拍，默默地看著老榆樹，深深地鞠了個躬，轉(zhuǎn)身離去。

開發(fā)商的人又來了，這次還帶來了圖紙。他們將圖紙攤在桌子上，指給老于看。老于家的這片土地，按原來的規(guī)劃是一棟樓?，F(xiàn)在，那棟樓將少蓋兩個單元，為大榆樹留下生長的空間，還要給它立上牌子安上圍欄保護起來。天翻地覆的改變，老于難以置信。他反復地看著圖紙說，你們可別欺負我老頭沒文化，騙我簽字。

放心吧，伯伯，我們董事長專門為您起草的合同。董事長？老于瞪大了眼睛。

董事長的父親也是抗美援朝志愿軍。當年走后，杳無音信。我們董事長年年都到鴨綠江邊，喊他回家……____________（《微型小說月報》2023年第2期）

12.梳理小說故事情節(jié)，將下列內(nèi)容補充完整。（2分）

心懷不舍，遲疑搬遷→（1）→陳訴衷腸，回憶往事→（2）

13.從描寫手法角度賞析文中畫橫線的句子。（3分）

老于魚泡一樣的眼袋同臉上的肌肉一起抽搐著。

14.“伏筆”是文學創(chuàng)作中敘事的一種手法，指將要在作品中出現(xiàn)的人物或情節(jié)，預(yù)作提示或暗示，以求前后呼應(yīng)。請從這篇小說中找出一處伏筆并分析其好處。（3分）

15.結(jié)合文章內(nèi)容談一談你對“這是一棵樹，也不是一棵樹"這句話的理解。（4分）

（三）非文學作品閱讀（10分）

【材料一】

來，用行走和城市進行一場深度互動吧！如今，Citywalk（城市漫步）正在成為年輕人的新寵。據(jù)不完全統(tǒng)計，過去一年某社交平臺的用戶已經(jīng)walk出了32萬公里，相當于繞地球8圈。有考據(jù)稱，Citywalk發(fā)源于英國倫敦，意指幾個人在專業(yè)領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下，以徒步的方式，圍繞城市街道游覽旅游路線，再從歷史、地理、人文等各方面了解一座城市的文化底蘊。你可以挖掘文化，徜徉在彎彎繞繞的胡同里，古色古香的老北京風貌隨即鋪陳展開；可以品味風貌，漫步在上?！拔嗤﹨^(qū)”，花園洋房、文藝小店，申城文化風韻讓人流連；可以縱享悠閑，“在成都的街頭走一走”，走過“玉林路”“小酒館"直到所有的燈都熄滅了也不停留”……從圖1可以看出，如今在年輕人中流行的Citywak與老一輩的生活習慣“遛彎兒"還是有所不同：“遛彎兒”往往是更日常休閑的散步，沒有特別的探索目的；而Citywalk________。毫無疑問，這種行走中的深度互動，讓人們對城市有了嶄新的認識。

【材料二】

世界上大部分城市誕生之初都是步行可到達所有角落的尺寸。例如長沙城，直至民國時期，從北到南不過4公里，東西距離才1.5公里。隨著時間的推移和現(xiàn)代化的發(fā)展，才有了如今的超級都市。而Citywalk恰恰就是以步行方式為主，將車輛交通減少到最低限度，將空間重點放在行人活動和社區(qū)互動上。不難看出，Citwwalk與我們今天倡導的綠色健康的生活方式不謀而合，一方面，今天的年輕人越來越關(guān)注環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展。Citywalk作為一種低碳環(huán)保的活動方式，可以減少汽車使用，降低碳排放，并促進城市的可持續(xù)發(fā)展。這種環(huán)保意識與年輕人的價值觀相契合，吸引他們選擇Citywalk作為旅行方式。另一方面、年輕人越來越關(guān)注自己的健康和身體狀況。他們希望找到一種既有趣又能保持身體健康的活動。Citwwalk提供了一個機會，讓他們在城市中步行，享受戶外空氣，并進行心肺鍛煉?？偠灾?，Citywalk這種新穎的旅行方式，正是綠色健康的生活方式的完美實踐。

【材料三】

Citywalk是文旅融合升級的體現(xiàn)，讓年輕人擁有了更多跨界聯(lián)動的新玩法。例如，位于廣州市、深圳市熱門商圈的12家冰品店合作推出“Citywalk吃冰路線”，吸引年輕人前往品嘗各種創(chuàng)意冰品，一邊逛吃，一邊拍照打卡，還可以到指定門店參與扭蛋抽獎等活動，將城市漫步與美食探店活動相結(jié)合。再如某手機品牌商發(fā)布的“九城漫游計劃”，參與者需要用手機拍下城市的美麗瞬間，并在社交媒體上分享，即可獲得具有相應(yīng)城市特色的馬克杯和勛章等限量版禮品。此外，北京、山東、揚州等地已經(jīng)推出了若干不同主題的Citwwalk研學游，上海專門開設(shè)了公交巴士組成的Citywalk路線。對整個行業(yè)而言，未來應(yīng)該做更多的業(yè)態(tài)延伸，如與當?shù)氐奈乃嚈C構(gòu)、社區(qū)商戶、博物館等進行跨界合作，或者與更多的城市聯(lián)動，推出更多的新玩法。

16.根據(jù)材料一的文字內(nèi)容和圖片的信息，在文中橫線處補寫一句話。（2分）

17.請向你的朋友介紹下Citywalk。（2分）

18.從上述三則材料可以看出，Citywalk成為旅游方式新爆款的原因哪些？（3分）

19.請你根據(jù)紹興城市特色，參考示例，設(shè)計一條Citywalk路線。（3分）

示例：Citywalk“文化休閑"路線——榮巷：走到榮巷建于1915年的晴雨操場，仿佛還能聽到孩子們課間嬉鬧的笑聲；參觀榮毅仁博物館，眼前浮現(xiàn)榮氏家族深厚蘊籍的人文往事；去吃碗榮巷小餛飩，品咂老街生活的含蓄內(nèi)斂。

四、寫作（47分）

20.閱讀下面的場景對話，按要求作文。（7分）

孩子：爸爸，我今天就emo了！父親：嗯？孩子：這也不懂？不會太out了吧？你可曾是我心中yyds呀！父親：年輕人正經(jīng)話不學，說什么稀奇古怪的話。孩子：這可是當下流行的正經(jīng)話呀。父親：再這樣下去，中國話都不會說了?！?/p>

網(wǎng)絡(luò)語言一方面發(fā)揮著獨特的魅力，成為年輕人交流必不可少的“通行證”，但同時因為詞匯溝通障礙，也給人們的交流造成了諸多不便。請你就上述這個現(xiàn)象，發(fā)表你的觀點，要求有理有據(jù)，文意連貫，字數(shù)不少于100字。

21.閱讀下面文字，按要求作文。（40分）

翻開一本書，讀懂一本書，浸潤久已干涸的心靈；走進一座城，讀懂一座城，體悟時間沉淀的風華；靠近一個人，讀懂一個人，感受相知相伴的溫暖……一書一城，一人一事，都需要用慧眼去閱讀，用心靈去感悟，由讀至懂是一段心靈成長的旅行。

圍繞“讀懂"這一話題，選擇一個角度，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不少于600字；⑥不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。2024學年第一學期10月份作業(yè)檢查

滿分：120分考試時間：120分鐘

◎書寫（5分）

一、基礎(chǔ)知識（15分）

1．閱讀以下文字，按要求回答。（9分）

萬物生機離不開冬天zhù（）藏的實力，中國人也樂于順應(yīng)自然之道，將“藏”的內(nèi)涵應(yīng)用在我們的

日常生活中，形成了以“藏"為基因的文化表達。

青花瓷藏起的花紋、雕漆工藝藏起的顏色、雙面繡藏起的針腳……在傳統(tǒng)技藝中，能工巧匠們通過“藏”

的技藝，在時間的推進中實現(xiàn)更加驚艷的結(jié)果，fù（）予物品更加豐富的內(nèi)涵。

不僅是傳統(tǒng)技藝，“藏"的智慧也被人們運用在傳統(tǒng)文化的藝術(shù)表達中。藏鋒筆法的運用，__________________。

“藏”并不是看不見，而是通過“藏"的方式，在時間沉淀（）中，讓人看見更多。

(1)給加點字注音。（1分）

沉淀（）

(2)根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

zhù()藏fù()予

(3)下列詞語填入語段橫線上最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．滋長B．煥發(fā)C．抖擻D．養(yǎng)育

(4)依次填入文中橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

①山水畫家將波濤、江河、云霧等頗具自然之力的意象隱去，只留下一片空白，但最終呈現(xiàn)的畫面，頗具洶涌

之勢。

②屏障后的口技表演者，不僅隱藏了自己的身形，還將自己原有的聲音隱藏，通過模擬萬物，達到“一時齊發(fā)，

眾妙畢備”的效果，拉動觀眾無限的想象。

③讓中國特有的“方塊字"既顯得包容內(nèi)斂，又在不露筆勢的書寫之間，積攢出渾然天成的文字力量。

④傳統(tǒng)戲劇表演者經(jīng)過描眉、畫眼、上唇等步驟，將真實面容隱藏，通過油彩表達不同人物的性格特點。

⑤面容可以隱藏，聲音同樣可以隱藏。

A．③④⑤②①B．③⑤④②①C．③①④⑤②D．③②④⑤①

2．班級詩歌興趣小組將本月學習的詩文名句進行整理，梳理出以下類別，請將表格中的空缺部分補充完整。

（6分）

類別詩文名句

思鄉(xiāng)之意（1），客行悲故鄉(xiāng)。（溫庭筠《商山早行》）

親友之念（2），月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

憑吊之苦（3），萬古惟留楚客悲。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）

進退之難云橫秦嶺家何在？（4）。（韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）

憂樂之感先天下之憂而憂，（5）。（范仲淹《岳陽樓記》）

山水之美（6），佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）

1

二、名著（13分）

資料一

穆旦書評（節(jié)選）

（1）這本薄薄的詩集共包括九篇作品：《吹號者》，《出發(fā)》，《車過武勝關(guān)》，《除夕》，《街》，

《夢》，《縱火》，《他死在第二次》，大多寫在一九三九年春。以促成這本詩集的短短時期來說，我們

不得不驚佩于詩人的創(chuàng)作力之豐盛。而從質(zhì)上看來，在抗戰(zhàn)以后新興的詩壇上，這本薄薄的詩集又是怎樣

可珍貴的收獲啊。

（2）作為一個土地的愛好者，詩人艾青所著意的，全是茁生于我們本土上的一切呻吟，痛苦，斗爭，

和希望。他的筆觸范圍很大，然而在他的任何一種生活的刻畫里，我們都可以嗅到同一“土地的氣息”。

這一種氣息正散發(fā)著香和溫暖在他的每篇詩里。從這種氣息當中我們可以清晰地認出來，這些詩行正是我

們本土上的，而沒有一個新詩人是比詩人艾青更“中國的"了。

（3）在《吹號者》一篇里，我們可以看出詩人艾青在怎樣處理著他的題材：

現(xiàn)在他開始了，

站在藍得透明的天穹的下面，

他開始以原野給他的清新的呼吸

吹送到角號里去，

——也夾帶著織細的血絲么？

使角號由于感激

以清新的聲響還給原野，

——他以對于豐美的黎明的傾慕

吹起了起身號，

聲響流蕩得多么遼遠啊……

（4）把“夾帶著織細的血絲”的這一種痛楚，也融進了對于生命的光明面的贊美里，這是脆弱的情緒

所能辦得到的么？

（5）無疑地，詩人艾青是先有著真實的生活做背景，而后才提煉出這樣的詩句來的。因為他知道這種

痛楚的代價，他更歡欣于那跟著來的結(jié)果：

林子醒了

傳出一陣陣鳥雀的喧吵，

河流醒了

召引著馬群去飲水，

村野醒了

農(nóng)婦匆忙地從堤岸上走過，

廣場醒了

穿著灰事衣服的人群

從披著晨曦的破屋中出來，

擁擠著又排列著……

（6）這是一幅圖畫。純樸的，真實的圖畫。吹號者，出發(fā)，車過武勝關(guān)，除夕，縱火，幾乎全是一幅

一幅圖畫的組成。但它們不是涂著空想的色彩的圖畫，而是透著生活的，顯得特別親近，逼真。我們可以

想見有許許多多疲弱的，病態(tài)的土地都隨著抗戰(zhàn)的到來而蓬勃起來了，它們正怎樣擁擠著在詩人的頭腦里，

振奮他，推動他，使他不得不一次又一次地用粗大的線條把它們表現(xiàn)出來，出發(fā)里那種清新的愛幕的歌唱，

車過武勝關(guān)里那樣高度的斗爭的熱情，和除夕里那擦過了一切艱苦的，勝利的信念，都會怎樣地激動著在

詩人的心里啊。這只能是以博大深厚的情緒，在復生的土地上，才能涂出來的真實的畫面。

2

資料二

黎明（節(jié)選）雪落在中國的土地上（節(jié)選）

……雪落在中國的土地上，

黎明寒冷在封鎖著中國呀……

為了你的到來風，

我愿站在山坡上，像一個太悲哀了的老婦

像歡迎緊緊地跟隨著

從田野那邊疾奔而來的少女，伸出寒冷的指爪

向你張開兩臂——拉扯著行人的衣襟，

因為你，用著像土地一樣古老的話

你有她的純真的微笑一刻也不停地絮聒著……

和那使我迷戀的草野的清芬。那些被烽火所嚙啃著的地域，

我懷念那：無數(shù)的，土地的墾植者

同著伙伴提了篾籃失去了他們所飼養(yǎng)的家畜

到田堤上的豆棚下失去了他們肥沃的田地

采擷豆莢的美好的時刻啊——擁擠在

我常進到最密的草叢中去，生活的絕望的污巷里；

讓露水浸透了我的草鞋，饑謹?shù)拇蟮?/p>

泥漿也濺滿我的褲管，朝向陰暗的天

這是自然給我的撫慰，伸出乞援的

我將狂歡而跳躍……顫．抖．著的兩臂。

但我卻不愿……

看見你罩上憂愁的面紗——雪落在中國的土地上，

因我不能到田間去了，寒冷在封鎖著中國呀……

也不能在街上奔跑——1937年12月

一切都沉默著，

望著陰郁的雨滴徘徊在我的窗前

我會聯(lián)想到：死亡，戰(zhàn)爭，

和人間一切的不幸……

……

我永不會絕望，

卻只以燃燒著痛苦的嘴

問向東方：

“黎明怎不到來？"

而當我看見了你

……

我將帶著呼喚

帶著歌唱

投奔到你溫煦的懷里。

1937年5月23日晨

3

【資料整理】

3．整理資料內(nèi)容，請選出與原文不符的一項。（）（3分）

A在監(jiān)獄中，艾青寫下了長詩《黎明》，描繪了北方人民的痛苦和哀怨，以“我”對黎明的感情來謳歌黎明，

反映了當時處于黑暗之中的民眾對于黎明的渴望。

B．資料一中有穆旦對艾青《吹號者》的詩歌評論，他認為這首詩是艾青以真實的生活為背景提煉創(chuàng)作出來的。

C．在《雪落在中國的土地上》一詩中，詩人反復詠嘆“雪落在中國的土地上/寒冷在封鎖著中國呀……”，悲

憫下層人民的困苦，憂傷祖國的命運。

D．資料二呈現(xiàn)的是艾青寫于抗日戰(zhàn)爭時期的詩，這一時期艾青的詩歌總是充滿“土地的憂郁”，多寫國家民

族的苦難、悲傷與反抗。

【詩歌選擇】

4．根據(jù)艾青詩歌最具代表性的兩種意象，你選擇《黎明》和《雪落在中國的土地上》進行參賽。請你從詩歌

意象的角度，結(jié)合已學內(nèi)容，參考資料一和二說說你的理由。（4分）

_______________________

【表演設(shè)計】

5．在對“饑謹?shù)拇蟮?朝向陰暗的天/伸出乞援的/顫抖著的兩臂"這句進行朗讀設(shè)計時，小魯認為“顫抖”一

詞應(yīng)重音重讀，小周認為應(yīng)重音輕讀。你同意誰的觀點？請說明理由。（3分）

你的觀點與理由：________________

6.為了增強朗誦的效果，請你根據(jù)艾青詩歌“詩中有畫"的特點，借助小貼士，選擇一副合適的背景圖作為《雪

落在中國的土地上》的課件背景，并說明理由。（3分）

小貼士

素描，用木炭、鉛筆、鋼筆等工具，以線條的粗細輕重來描述物體的明暗深淺的單色畫。速寫，比素

描更簡練，往往用于捕捉瞬時的靈感，扼要而有力地展現(xiàn)有意義的畫面。

油畫，以厚涂、點彩、渲染等方式，通過光影與色彩的調(diào)度，在平面上展現(xiàn)立體空間的質(zhì)感。

我選圖（），理由如下：________________

三、閱讀（40分）

（一）古詩文閱讀（18分）

材料一：

野色

【北宋】范仲淹

非煙亦非霧，冪冪①映樓臺。

白鳥忽點破，殘陽還照開。

4

肯隨芳草歇，疑逐遠帆來。

誰會山公②意，登高醉始回。

材料二：

景公登牛山

【漢】韓嬰

齊景公游于牛山之上，而北．望齊，曰：“美哉國乎郁郁泰山使古無死者則寡人將去此而何之？”俯而泣沾

襟。國子、高子曰：“然臣賴君之賜，疏食惡肉可得而食也，駑馬柴車可得而乘也，且猶不欲死，況君乎！"

俯泣。晏子曰：“樂哉！今日嬰③之游也。見怯君一，而諛臣二，使古而無死者，則太公至今猶存，吾君方今

將被．襲笠而立乎畎畝之中，惟事之恤

④，何暇．念死乎！”景公慚，而舉觴自罰，因罰二臣。

（選自《韓詩外傳》）

材料三：

送李愿歸盤谷序⑤

【唐】韓愈

窮居而野處，升高而望遠，坐茂樹以終日，濯．清泉以自潔。采于山，美可茹

⑥；釣于水，鮮可食。起居無

時，惟適之安。與其有譽于前，孰若無毀于其后；與其有樂于身，孰若無憂于其心。車服不維，刀鋸不加，理

亂不知，黜陟不聞。大丈夫不遇于時者之所為也⑦，我則行之。

（選自《韓昌黎集》）

【注釋】①冪冪：濃密狀。②山公：晉山簡，曾鎮(zhèn)守襄陽，喜酒，常常出外登山游覽，盡醉而歸。③嬰：

晏子，名嬰。④恤：擔憂、憂慮。⑤本文寫于送好友李愿回盤谷隱居時，當時韓愈已經(jīng)很長時間未得朝廷重用。

盤古，地名。⑥茹：吃。⑦本句大意為：（這就是）不被時代賞識的大丈夫的所作所為。

7.參考方法，解釋句中加點詞語。（4分）

詩文語句方法釋義

窮．居而野處成語推斷：窮．途末路（1）__________

而北．望齊參考文言現(xiàn)象：“山．行六七里"（《醉翁亭記》）（2）__________

何暇．念死乎查閱工具書：①空閑，沒有事的時候：②悠閑；③從容不迫（3）__________

被．襲笠聯(lián)系課內(nèi)：“軍士吏被．甲，銳兵刃”（《周亞夫軍細柳》）（4）__________

8.用“/"給文章中畫線句子斷句。（限斷三處）（3分）

美哉國乎郁郁泰山使古無死者則寡人將去此而何之

9.“野色”虛無，范仲淹采用“虛者實之"的藝術(shù)手法來表現(xiàn)。找出詩中用了哪些實在的景物來表現(xiàn)“野色”。

（2分）

10.從下列任選一句，結(jié)合加點字表現(xiàn)的語氣，簡析人物形象。（3分）

A．猶不欲死，況君乎．！

B．事之恤，何暇念死乎．！

我選_________句，____________。

11．根據(jù)上述材料，補填情思關(guān)鍵詞，完成素材整理卡。（6分）

“登臨"情思之異素材整理卡

范仲淹（1）【思考】范仲淹在《岳陽樓記》最后寫道：“微斯人，吾誰與歸？”

齊景公悲如果時空可以穿越，你認為范仲淹會和齊景公、韓愈成為同歸之人

韓愈（2）嗎？結(jié)合內(nèi)容，簡述理由。

（3）______

5

（二）文學作品閱讀（12分）

老榆樹下

張瞰

①院門口的老榆樹七八十年了，巨傘一樣的綠蔭遮了半個院，樹干兩個人才能抱過來。它的枝丫上系滿

了紅布條，總有人在遇到高興或不高興的事時，在樹枝上系一條，許個愿，仿佛從此就心想事成。

②老于摟著樹干，臉貼在嶙峋的樹皮上。他聽得到老榆樹無聲的啜泣，他摸了摸樹皮上滲出的點點黃色

樹膠，仿佛是滴滴眼淚，讓他的心隱隱地疼。老于嘆了口氣，一屁股坐在樹下的石凳上，點著一支煙，猛吸了

兩口，呼地吐出一口煙霧。他將手插進本就不多的頭發(fā)里，抓了兩把，狠狠地又吸了口煙，一腳扔到地上踩扁。

③征地開發(fā)，鄰居們陸續(xù)簽字搬走了。老于的小院，能分兩套房，給兒子一套，自己住一套。現(xiàn)在老于

卻遲疑了，不敢抬頭看家人期盼的目光。

④老榆樹怎么辦？開發(fā)商的人再次登門時他又問道。辦公的人說，都說過了，它不是名貴樹種，本身也

不成什么材，樹身子都有洞了，八成也空心了，怎么算也不值錢的。別人家的樹賠一兩百，你的樹，我們給你

爭取到了一萬塊，夠意思了吧！

⑤老于說，我是說這樹怎么處置。

⑥這塊地要起高樓，肯定得推了呀！老于魚泡一樣的眼袋同臉上的肌肉一起抽搐著。他乞求道，給它一

塊地吧，只要它活著就好，我不要賠償。一個夾者煙卷，燙著頭的愣頭青說，見好就收吧，別蹬鼻子上臉，嘰

嘰歪歪的不還是為了要錢嗎？你以為它是紫檀啊？你這破樹也就是個燒鍋的料！趕緊簽字吧。別耽誤我們工作。

⑦老于指著愣頭青罵道，小兔崽子！輪得著你來教訓老子！燒鍋？我看你像一根廢柴！想動我的樹，五

百萬！沒有五百萬免談！滾！

⑧老于早已問遍了市里的公園和大公司，想給樹找個歸宿。可是樹太大了，挪運的成本高達幾萬，還不

定保證它能成活。老于的心就像有把小刀在深處絞著挖著，他知道沒有人會賠償他五百萬，他只想保住這棵樹。

⑨一天下午，一個和老于年紀相仿的男人驚訝地張開雙臂環(huán)抱著大樹，一陣感嘆。他問老于，這么粗的

樹，很值錢吧？

⑩老于苦笑，怎么說呢，它的價值沒法用價錢衡量，這是一棵樹，也不是一棵樹。只要能給它一塊地方

好好地活著，我就滿足了。可是你說怎么那么難呢，我只是想讓它活著。男人看著老于說，我聽說過它啊，沒

想到這么壯觀！它是大自然創(chuàng)造的精靈，應(yīng)該好好活著。

老于點頭笑著，笑著，眼睛就濕了。老兄你知道嗎，這棵樹是我父親參加抗美援朝志愿軍前和我一起

栽下的。那一年，我剛四歲，他囑咐我好好照顧這棵樹。他給我量了身高，還在樹上刻了一個印。我父親強壯

著呢，他用一只手就能舉起我來。我笑，小榆樹也跟著笑。他的胡子扎著我的花臉蛋，他說，等我回來時，看

看你和樹誰更壯，看看誰長得快！

老于清了清哽咽的嗓子，沉默了。

那么，后來呢？男人小心翼翼地問。

老于雙手搓了一把臉，低聲說，后來，有人送來一只滿是彈孔的軍用水壺和一捧焦土。那場仗打了兩

天兩夜，真慘烈啊！敵人最后用了燃燒彈，天地頃刻化為火?！业哪赣H抱著水壺哭了三天三夜，她將那捧

土埋在這棵榆樹下，為的就是抬眼就能看到他。你說它只是一棵樹嗎？

男人站起來，滿臉淚痕，他握住老于的手拍了拍，默默地看著老榆樹，深深地鞠了個躬，轉(zhuǎn)身離去。

開發(fā)商的人又來了，這次還帶來了圖紙。他們將圖紙攤在桌子上，指給老于看。老于家的這片土地，

按原來的規(guī)劃是一棟樓?，F(xiàn)在，那棟樓將少蓋兩個單元，為大榆樹留下生長的空間，還要給它立上牌子安上圍

欄保護起來。天翻地覆的改變，老于難以置信。他反復地看著圖紙說，你們可別欺負我老頭沒文化，騙我簽字。

放心吧，伯伯，我們董事長專門為您起草的合同。董事長？老于瞪大了眼睛。

董事長的父親也是抗美援朝志愿軍。當年走后，杳無音信。我們董事長年年都到鴨綠江邊，喊他回家……

（《微型小說月報》2023年第2期）

12.梳理小說故事情節(jié)，將下列內(nèi)容補充完整。（2分）

心懷不舍，遲疑搬遷→（1）→陳訴衷腸，回憶往事→（2）

6

13.從描寫手法角度賞析文中畫橫線的句子。（3分）

老于魚泡一樣的眼袋同臉上的肌肉一起抽搐著。

14.“伏筆"是文學創(chuàng)作中敘事的一種手法，指將要在作品中出現(xiàn)的人物或情節(jié)，預(yù)作提示或暗示，以求前后呼應(yīng)。

請從這篇小說中找出一處伏筆并分析其好處。（3分）

15.結(jié)合文章內(nèi)容談一談你對“這是一棵樹，也不是一棵樹”這句話的理解。（4分）

（三）非文學作品閱讀（10分）

【材料一】

來，用行走和城市進行一場深度互動吧！如今，Citywalk（城市漫步）正在成為年輕人的新寵。據(jù)不完

全統(tǒng)計，過去一年某社交平臺的用戶已經(jīng)walk出了32萬公里，相當于繞地球8圈。有考據(jù)稱，Citywalk發(fā)源

于英國倫敦，意指幾個人在專業(yè)領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下，以徒步的方式，圍繞城市街道游覽旅游路線，再從歷史、地理、

人文等各方面了解一座城市的文化底蘊。你可以挖掘文化，徜徉在彎彎繞繞的胡同里，古色古香的老北京風貌

隨即鋪陳展開；可以品味風貌，漫步在上?！拔嗤﹨^(qū)”，花園洋房、文藝小店，申城文化風韻讓人流連；可以縱

享悠閑，“在成都的街頭走一走”，走過“玉林路"小酒館”“直到所有的燈都熄滅了也不停留"……從圖1可以看出，

如今在年輕人中流行的Citywak與老一輩的生活習慣“遛彎兒”還是有所不同：“遛彎兒"往往是更日常休閑的散

步，沒有特別的探索目的；而Citywalk________。毫無疑問，這種行走中的深度互動，

讓人們對城市有了嶄新的認識。

【材料二】

世界上大部分城市誕生之初都是步行可到達所有角落的尺寸。例如長沙城，直至民國時期，從北到南不

過4公里，東西距離才1.5公里。隨著時間的推移和現(xiàn)代化的發(fā)展，才有了如今的超級都市。而Citywalk恰恰

就是以步行方式為主，將車輛交通減少到最低限度，將空間重點放在行人活動和社區(qū)互動上。不難看出，

Citwwalk與我們今天倡導的綠色健康的生活方式不謀而合，一方面，今天的年輕人越來越關(guān)注環(huán)境保護和可持

續(xù)發(fā)展。Citywalk作為一種低碳環(huán)保的活動方式，可以減少汽車使用，降低碳排放，并促進城市的可持續(xù)發(fā)展。

7

這種環(huán)保意識與年輕人的價值觀相契合，吸引他們選擇Citywalk作為旅行方式。另一方面、年輕人越來越關(guān)注

自己的健康和身體狀況。他們希望找到一種既有趣又能保持身體健康的活動。Citwwalk提供了一個機會，讓他

們在城市中步行，享受戶外空氣，并進行心肺鍛煉?？偠灾?，Citywalk這種新穎的旅行方式，正是綠色健康

的生活方式的完美實踐。

【材料三】

Citywalk是文旅融合升級的體現(xiàn)，讓年輕人擁有了更多跨界聯(lián)動的新玩法。例如，位于廣州市、深圳市

熱門商圈的12家冰品店合作推出“Citywalk吃冰路線”，吸引年輕人前往品嘗各種創(chuàng)意冰品，一邊逛吃，一邊拍

照打卡，還可以到指定門店參與扭蛋抽獎等活動，將城市漫步與美食探店活動相結(jié)合。再如某手機品牌商發(fā)布

的“九城漫游計劃”，參與者需要用手機拍下城市的美麗瞬間，并在社交媒體上分享，即可獲得具有相應(yīng)城市特

色的馬克杯和勛章等限量版禮品。此外，北京、山東、揚州等地已經(jīng)推出了若干不同主題的Citwwalk研學游，

上海專門開設(shè)了公交巴士組成的Citywalk路線。對整個行業(yè)而言，未來應(yīng)該做更多的業(yè)態(tài)延伸，如與當?shù)氐奈?/p>

藝機構(gòu)、社區(qū)商戶、博物館等進行跨界合作，或者與更多的城市聯(lián)動，推出更多的新玩法。

16.根據(jù)材料一的文字內(nèi)容和圖片的信息，在文中橫線處補寫一句話。（2分）

17.請向你的朋友介紹下Citywalk。（2分）

18.從上述三則材料可以看出，Citywalk成為旅游方式新爆款的原因哪些？（3分）

19.請你根據(jù)紹興城市特色，參考示例，設(shè)計一條Citywalk路線。（3分）

示例：Citywalk“文化休閑”路線——榮巷：走到榮巷建于1915年的晴雨操場，仿佛還能聽到孩子們課間嬉鬧

的笑聲；參觀榮毅仁博物館，眼前浮現(xiàn)榮氏家族深厚蘊籍的人文往事；去吃碗榮巷小餛飩，品咂老街生活的含

蓄內(nèi)斂。

四、寫作（47分）

20.閱讀下面的場景對話，按要求作文。（7分）

孩子：爸爸，我今天就emo了！

父親：嗯？

孩子：這也不懂？不會太out了吧？你可曾是我心中yyds呀！

父親：年輕人正經(jīng)話不學，說什么稀奇古怪的話。

孩子：這可是當下流行的正經(jīng)話呀。

父親：再這樣下去，中國話都不會說了。

……

網(wǎng)絡(luò)語言一方面發(fā)揮著獨特的魅力，成為年輕人交流必不可少的“通行證”，但同時因為詞匯溝通障礙，也

給人們的交流造成了諸多不便。請你就上述這個現(xiàn)象，發(fā)表你的觀點，要求有理有據(jù)，文意連貫，字數(shù)不少于

100字。

21.閱讀下面文字，按要求作文。（40分）

翻開一本書，讀懂一本書，浸潤久已干涸的心靈；走進一座城，讀懂一座城，體悟時間沉淀的風華；靠

近一個人，讀懂一個人，感受相知相伴的溫暖……一書一城，一人一事，都需要用慧眼去閱讀，用心靈去感悟，

由讀至懂是一段心靈成長的旅行。

圍繞“讀懂”這一話題，選擇一個角度，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不少于600字；⑥不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人

名。

8準考證號

[0][0][0][0][0][0][0][0]

[1][1][1][1][1][1][1][1]

[2][2][2][2][2][2][2][2]

[3][3][3][3][3][3][3][3]

[4][4][4][4][4][4][4][4]

[5][5][5][5][5][5][5][5]

[6][6][6][6][6][6][6][6]

[7][7][7][7][7][7][7][7]

[8][8][8][8][8][8][8][8]

[9][9][9][9][9][9][9][9]

2024學年第一學期10月份獨立作業(yè)

九年級語文答題卡

（滿分120分，考試時間：120分鐘）

請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效

請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效

5.（3分）你的觀點與理由：

6.（3分）我選圖（），理由如下：

三、閱讀（40分）

古詩文閱讀（18分）

7.（4分）

（1）

（2）

（3）

（4）

8.用“/"給文章中畫線句子斷句。（限斷三處）（3分）

美哉國乎郁郁泰山使古無死者則寡人將去此而何之

9.（2分）

（3分）我選_________句，________

（6分）（1）

（2）

（3）

（二）文學作品閱讀（12分）

12.（2分）

（1）

（2）

13.（3分）

14.（3分）

（4分）

（三）非文學作品閱讀（10分）

16.（2分）

17.（2分）

18.（3分）

19（3分）

班級

姓名

考場

座位號

◎書寫（5分）

一、基礎(chǔ)知識（15分）

1．閱讀以下文字，按要求回答。（9分）

(1)給加點字注音。（1分）沉淀（）

(2)根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

zhù()藏fù()予

(3)（[A][B][C][D]）（3分）

(4)（[A][B][C][D]）（3分）

2.（6分）

（1）_________（2）

（3）_________（4）

（5）_________（6）

二、名著（13分）

3.（[A][B][C][D]）（3分）

4.（4分）

請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效

請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出矩形邊框限定區(qū)域的答案無效

請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效

答題卷第１頁（共２頁）

請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效

請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效

請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效

答題卷第2頁（共２頁）

21.閱讀下面文字，按要求作文。（40分）

請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效

請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效

請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效

四、寫作（47分）20.閱讀下面的場景對話，按要求作文。（7分）2024學年第一學期10月份獨立作業(yè)請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效

九年級語文答題卡5.（3分）你的觀點與理由：（二）文學作品閱讀（12分）

12.（2分）

（滿分120分，考試時間：120分鐘）

（1）

準考證號（2）

[0][0][0][0][0][0][0][0]班級6.（3分）我選圖（），理由如下：13.（3分）

[1][1][1][1][1][1][1][1]

[2][2][2][2][2][2][2][2]姓名

[3][3][3][3][3][3][3][3]

[4][4][4][4][4][4][4][4]考場

[5][5][5][5][5][5][5][5]

[6][6][6][6][6][6][6][6]座位號14.（3分）

[7][7][7][7][7][7][7][7]

[8][8][8][8][8][8][8][8]三、閱讀（40分）

[9][9][9][9][9][9][9][9]（一）古詩文閱讀（18分）

7.（4分）

15.（4分）

（1）

◎書寫（5分）

（2）

一、基礎(chǔ)知識（15分）

（3）

1．閱讀以下文字，按要求回答。（9分）

（4）

(1)給加點字注音。（1分）沉淀（）（三）非文學作品閱讀（10分）

8.用“/”給文章中畫線句子斷句。（限斷三處）（3分）16.（2分）

(2)根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

美哉國乎郁郁泰山使古無死者則寡人將去此而何之

zhù()藏fù()予

(3)（[A][B][C][D]9.（2分））（3分）

(4)（[A][B][C][D]）（3分）17.（2分）

2.（6分）

10.（3分）我選_________句，________

（1）（2）

（3）（4）18.（3分）

（5）（6）

二、名著（13分）

11.（6分）（1）

3.（[A][B][C][D]）（3分）19（3分）

4.（4分）（2）

（3）

請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出矩形邊框限定區(qū)域的答案無效請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效

答題卷第１頁（共２頁）

請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效

四、寫作（47分）21.閱讀下面文字，按要求作文。（40分）

20.閱讀下面的場景對話，按要求作文。（7分）

請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效

答題卷第2頁（共２頁）2024學年第一學期10月份作業(yè)檢查

語文答案

(1)diàn(2)貯；賦(3)B(4)C

晨起動征鐸；露從今夜白；三年謫宦此棲遲；雪擁藍關(guān)馬不前；后天下之樂而樂；野芳發(fā)而幽香

A解析：《黎明》不是在詩人在監(jiān)獄中創(chuàng)作的，艾青于1935年出獄，詩