《第1課時人類認識原子結(jié)構(gòu)的歷程、原子核的構(gòu)成》參考課件

原子結(jié)構(gòu)

原子結(jié)構(gòu)引入

假如由于某種大災難，所有的科學知識都丟失了，只有一句話傳給下一代，那么怎樣才能用最少的詞匯來表達最多的信息呢？

萬物都是由原子構(gòu)成的。

※《中庸》：語小，天下莫能破焉※戰(zhàn)國惠施：一尺之棰，日取其半，萬世不竭?！畔ＥD德謨克利特：感覺上，存在的是繽紛的色彩，濃郁的芬芳，深深的苦痛，但實際上，存在的是原子（不可分割的意思）和空間。小組活動運用語言或者畫圖表述你心目中的鎂原子?背景1：湯姆生原子結(jié)構(gòu)模型“葡萄干面包式”模型正電荷構(gòu)成一個密度均勻的球體，電子“浸浮”其中。背景2：放射性研究克魯克斯陰極射線倫琴X射線貝克勒爾放射性現(xiàn)象居里夫婦釙和鐳盧瑟福α射線背景3：α粒子散射實驗盧瑟福的困惑※絕大多數(shù)α粒子都可以穿過薄的金箔※極少數(shù)α粒子幾乎完全反彈回來※少數(shù)α粒子穿過薄的金箔時，發(fā)生了偏轉(zhuǎn)小組活動1.為什么絕大多數(shù)α粒子穿過了金箔？2.為什么極少數(shù)α粒子被彈回來了？3.為什么只有1/8000α粒子穿過薄的金箔時，發(fā)生了超過90°的大角度偏轉(zhuǎn)？一、放射性技術(shù)“轟開”了原子的大門原有模型事實：α粒子散射實驗中的大角度散射現(xiàn)象宏觀類比正電荷只能集中在一個很小的核心構(gòu)建模型放射性技術(shù)的發(fā)展α粒子散射實驗提出假設模型應用“行星模型”α射線一、放射性技術(shù)“轟開”了原子的大門1、盧瑟?！靶行悄Ｐ汀钡臉?gòu)建※1919年盧瑟福與助手用α粒子轟擊氮原子核等，發(fā)現(xiàn)原子核內(nèi)有帶正電的質(zhì)子，每個質(zhì)子所帶電量與電子所帶電量相同?！?932年查德威克用α粒子轟擊鈹原子核等，從原子核中得到了一個不顯電性的粒子，命名為中子。2.質(zhì)子和中子的發(fā)現(xiàn)2.質(zhì)子和中子的發(fā)現(xiàn)具有一定質(zhì)子數(shù)和一定中子數(shù)的一種原子11H21H31HAZX（1）原子的表示方法：（2）核素:具有一定質(zhì)子數(shù)和一定中子數(shù)的一種原子AZX（1）原子核的構(gòu)成：（2）核素:

（3）同位素:質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同的核素互稱為同位素2.質(zhì)子和中子的發(fā)現(xiàn)試一試質(zhì)量數(shù)分別為12和14的碳原子質(zhì)量數(shù)分別為16和18的氧原子原子(電中性)

（帶Z個正電荷）核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝原子序數(shù)（N個，不帶電）原子核核外電子質(zhì)子中子（帶Z個負電荷）(Z個正電荷)

＝Z二、原子結(jié)構(gòu)質(zhì)量數(shù)(A)=質(zhì)子數(shù)(Z)+中子數(shù)(N)2.1原子的構(gòu)成背景1：光譜從氫氣放電管可以得到氫原子光譜背景：量子理論誕生普朗克量子理論愛因斯坦光量子論玻爾的假設原有模型宏觀類比構(gòu)建模型量子理論提出事實：氫原子光譜提出假設模型應用二、量子理論的建立揭示了核外電子運動規(guī)律二、量子理論的建立揭示了核外電子運動規(guī)律“軌道模型”1.玻爾“軌道”模型的構(gòu)建事實：無法準確解釋多電子原子的光譜原有模型構(gòu)建模型量子力學建立提出假設宏觀類比模型應用2.量子力學“電子云”模型的構(gòu)建歸納：科學家探索原子結(jié)構(gòu)的一般方法事實假設宏觀類比構(gòu)建模型模型應用原有模型技術(shù)條件創(chuàng)造性地設計實驗創(chuàng)造性地提出新理論歸納：科學家探索原子結(jié)構(gòu)的一般方法1、電子在核外運動的主要區(qū)域形象化地用電子層來表示2、電子在核外運動的主要區(qū)域離核遠近不同，電子所具有的能量也不同3、在某一區(qū)域內(nèi)能容納的電子數(shù)目是一定的課本P48圖2-20觀察原子的核外電子排布，歸納核外電子分層排布的規(guī)律。最外層最多容納多少電子？次外層最多容納多少電子？第n層最多容納多少電子？+2He+18Ar+10Ne+1H+8O+12Mg〖科學無止境〗斯坦福大學的直線加速器中心1967年加速器實驗證明了夸克的存在弗里德曼肯達爾泰勒

掃描隧道顯微鏡〖科學無止境〗三、人類對原子結(jié)構(gòu)的探索不斷發(fā)展，永無止境三、人類對原子結(jié)構(gòu)的探索不斷發(fā)展，永無止境③人類認識原子的歷史是漫長的，也是無止境的……科學研究、科學發(fā)現(xiàn)也是無止境的……

②實驗方法是科學研究的一種重要方法，科學技術(shù)的不斷進步是化學發(fā)展的一個關(guān)鍵。①化學認識