專(zhuān)題03成語(yǔ)運(yùn)用 上學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文-期中復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練題型 統(tǒng)編版（含解析）

專(zhuān)題03成語(yǔ)運(yùn)用上學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文-期中復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練題型(統(tǒng)編版）（含解析）

專(zhuān)題03：成語(yǔ)運(yùn)用

1．下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．期中考試臨近，同學(xué)們回家后都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，丁剛同學(xué)卻苦心孤詣地沉迷游戲。

B．這道數(shù)學(xué)題很難，在老師的反復(fù)講解下，同學(xué)們終于大徹大悟了。

C．她性格孤僻，常常妄自菲薄，大家都認(rèn)為她是一個(gè)自負(fù)的人。

D．生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)忍不拔的精神，還要有信心。

2．下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．今天，老師表?yè)P(yáng)了張露露同學(xué)，說(shuō)她很有主見(jiàn)，從不自作主張。

B．吃過(guò)晚飯，媽媽邊嗑瓜子邊看電視，爸爸邊聽(tīng)音樂(lè)邊看雜志，可謂各得其所。

C．聽(tīng)到這一消息，大家都喜出望外。

D．于是大家放開(kāi)喉嚨讀一陣書(shū)，真是人聲鼎沸。

3．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．眾多市民紛紛呼朋引伴，上山賞雪。

B．春華秋實(shí)，沒(méi)有那海藻的春風(fēng)，又那里會(huì)有這滿野秋色和大好收成呢？

C．談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，使在場(chǎng)的專(zhuān)家也驚嘆不已。

D．他得罪了我，當(dāng)我說(shuō)要告訴老師時(shí)，他變得暴怒無(wú)常，開(kāi)始向我求情。

4．下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．每當(dāng)夜幕降臨，千燈湖上千燈競(jìng)放，湖光燈色融為一體，使人喜出望外，流連忘返。

B．無(wú)人機(jī)組成的飛機(jī)表演編隊(duì)在遼闊的天幕下翩翩起飛，花枝招展，與華燈交相輝映。

C．班級(jí)辯論會(huì)上，正方主辯滔滔不絕、言語(yǔ)犀利，咄咄逼人，讓人感覺(jué)不太舒服。

D．為了迎接藝術(shù)節(jié)的匯演比賽，同學(xué)們小心翼翼地編排了一支舞蹈，希望能一舉奪冠。

5．下列句子中的加點(diǎn)成語(yǔ)，運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

A．屋里的燈被打開(kāi)，他才恍然大悟，雙眼迷蒙地醒過(guò)來(lái)了。

B．得知他順利考上大學(xué)，全家喜出望外，決定去慶祝一番。

C．余震停止后，她小心翼翼地掀開(kāi)頭頂?shù)哪景?，然后抱起身下的嬰兒逃了出去?/p>

D．班長(zhǎng)看著突然變得人聲鼎沸的教室，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，準(zhǔn)備站起來(lái)維持秩序。

6．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．班主任善于發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的長(zhǎng)處，讓大家各得其所，各盡所能地為班級(jí)做貢獻(xiàn)。

B．外出多年回到家鄉(xiāng)的他，與同學(xué)好友歡聚一堂，共享天倫之樂(lè)。

C．為打贏脫貧攻堅(jiān)仗，扶貧干部進(jìn)深山、走村寨、人農(nóng)戶，忙得不亦樂(lè)乎。

D．小張一貫虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題，不論老師還是同學(xué)，他都不恥下問(wèn)。

7．下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．聽(tīng)了旁邊的解說(shuō)，現(xiàn)場(chǎng)不少小朋友恍然大悟，原來(lái)這“魔術(shù)"利用的是人類(lèi)視錯(cuò)覺(jué)原理。

B．據(jù)英國(guó)《太陽(yáng)報(bào)》報(bào)道，印度尼西亞一名男子將一頭雌虎從小養(yǎng)到4歲。在這4年中，他們形影不離。

C．他搶了我的作業(yè)，當(dāng)我說(shuō)要告訴老師時(shí)，他變得暴怒無(wú)常，開(kāi)始向我求情。

D．黨和國(guó)家把這一事關(guān)百姓根本利益的大事始終擺在突出位置，讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展和促進(jìn)就業(yè)良性互動(dòng)，讓勞動(dòng)者各得其所。

8．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．通過(guò)學(xué)校組織的閱讀分享活動(dòng)，我懂得了：讀書(shū)如果草草而過(guò)，不求甚解，那到用時(shí)，也不過(guò)是紙上談兵。

B．于是大家放開(kāi)喉嚨讀一陣書(shū)，真是人聲鼎沸。

C．許多同學(xué)讀完《學(xué)生危機(jī)自救手冊(cè)》后恍然大悟：學(xué)會(huì)自救可以躲過(guò)許多災(zāi)難。

D．這次活動(dòng)使大家各得其所，所以有一小部分人不是很滿意。

9．下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．一聽(tīng)到下課鈴聲，同學(xué)們就迫不及待地收拾書(shū)包，準(zhǔn)備放學(xué)了。

B．看著一塊塊切好的西瓜，綠綠的瓜皮，鮮紅的瓜瓤，我口中的津液油然而生。

C．失聯(lián)多年地叔父意外歸來(lái)，讓全家都喜出望外。

D．校園運(yùn)動(dòng)會(huì)上，人聲鼎沸，到處都是加油吶喊聲。

10．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．夏日雨后的張掖丹霞，色彩更加濃郁，猶如色彩斑斕的童話世界，讓人嘆為觀止。

B．廣州恒大足球隊(duì)于4月14日晚在上海灘被申花以2：2逼平，四連勝之勢(shì)戛然而止。

C．李敖一直以來(lái)都備受爭(zhēng)議，有人認(rèn)為他是目空一切的偏執(zhí)狂，也有人認(rèn)為他是敢說(shuō)敢做的大英雄。

D．在這次表演中，訓(xùn)練師和大象配合得天衣無(wú)縫，給觀眾帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的演出。

11．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．球場(chǎng)上人聲鼎沸，大家都在為各自喜歡的隊(duì)伍加油助威。

B．我們的新班級(jí)成立后，班主任依照能力給每個(gè)同學(xué)安排了工作，讓大家都各得其所。

C．你說(shuō)話的態(tài)度總是如此咄咄逼人，令人很不舒服，這樣會(huì)交不到朋友的。

D．前幾天，媽媽說(shuō)居住在美國(guó)的小姨要回國(guó)，今天見(jiàn)到她，我真是喜出望外。

12．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。

B．我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。

C．井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。

D．她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。

13．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．他上課心不在焉，一直望著窗外發(fā)呆。

B．他的言外之意就是你今后批評(píng)人時(shí)要講究方式方法，不要當(dāng)著眾人的面發(fā)脾氣批評(píng)人。

C．他真是禍不單行，小車(chē)撞壞，又丟了一大筆錢(qián)。

D．下午，今年的第一場(chǎng)春雨不期而遇，雖然沒(méi)有電視臺(tái)預(yù)報(bào)的降水量大，但還是讓京城一直干燥的空氣變得濕潤(rùn)了一些。

14．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．盜竊團(tuán)伙想到了一個(gè)兩全其美的辦法，一人負(fù)責(zé)偷盜，一人負(fù)責(zé)放風(fēng)。

B．挑著花籃燈的姑娘們，打扮得花枝招展、艷麗俊俏，讓我們眼前一亮。

C．站在金頂，會(huì)有一種無(wú)形的震撼使人驚心動(dòng)魄，崇敬虔誠(chéng)之心油然而生。

D．醫(yī)學(xué)屬于經(jīng)驗(yàn)科學(xué)，務(wù)必憑借積累的經(jīng)驗(yàn)，精益求精，才能讓醫(yī)療技術(shù)有更新的突破。

15．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．正如演出前預(yù)料的那樣，周深將歌曲《大魚(yú)》演繹得蕩氣回腸，讓觀眾喜出望外。

B．這些小姑娘們打扮得花枝招展的，更增添了節(jié)日歡快的氛圍。

C．臨近考試，小明同學(xué)的壓力越來(lái)越大，晚上總是翻來(lái)覆去地睡不著覺(jué)。

D．花朵怒放著，樹(shù)葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)，暑氣被一片綠的海綿吸收著。

16．選出加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)（）

A．金秋十月，漢川公園的粉黛花田，如云似霞，美不勝收。

B．杭州亞運(yùn)會(huì)上，體育健兒個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志昂揚(yáng)。

C．一樹(shù)繁盛的槐花散發(fā)出陣陣沁人心脾的芳香，惹得蜜蜂們呼朋引伴，往來(lái)穿梭，要釀出最香甜的蜜來(lái)。

D．這兩本詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色都很鮮明。

17．下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．明天就要參加演講比賽了，小菲在床上翻來(lái)覆去，久久不能入睡。

B．操場(chǎng)上舉行足球比賽，人聲鼎沸，熱鬧非凡。

C．聽(tīng)了老師的講解，我恍然大悟。

D．東風(fēng)來(lái)了，春天到了，原野上大片青草油然而生。

18．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．穿過(guò)了蒼翠茂密的白楊林，越過(guò)人跡罕至的倒淌河，我們一行人終于來(lái)到青海湖邊。

B．即將登上舞臺(tái)表演的女孩們都打扮得花枝招展，看上去神采奕奕，真是漂亮極了。

C．張老師上課旁征博引，妙語(yǔ)連珠，尤其是他咄咄逼人的氣勢(shì)讓學(xué)生非常信服。

D．團(tuán)隊(duì)成員在任務(wù)處理中找到了最適合自己興趣和能力的部分，做到了各得其所。

19．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．面對(duì)記者們咄咄逼人的追問(wèn)，美國(guó)發(fā)言人啞口無(wú)言。

B．母親緊張地工作了一天，回到家里已疲倦不堪。

C．求知學(xué)習(xí)，我們要時(shí)刻保持不求甚解的學(xué)習(xí)態(tài)度。

D．我的家鄉(xiāng)黑龍江，山美水美，秀麗的山光水色真是美不勝收！

20．下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．這道數(shù)學(xué)題，老師翻來(lái)覆去講了好幾遍，他還是沒(méi)有聽(tīng)懂。

B．小李當(dāng)了演員，小白當(dāng)了作家，小張當(dāng)了教師，他們都各得其所。

C．志愿軍將士苦戰(zhàn)上甘嶺的經(jīng)典戰(zhàn)例讓孩子們對(duì)參戰(zhàn)老兵的敬意油然而生。

D．他今天早中晚三次反省了自己，真是三省吾身啊。

21．選出加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A．那段潑水節(jié)的時(shí)光看起來(lái)微不足道，卻是人生中最充滿希冀的時(shí)刻。

B．他的手藝雖不能和大城市的美發(fā)師混為一談，但在街道范圍內(nèi)已是響當(dāng)當(dāng)?shù)牧恕?/p>

C．老師告訴我們，那種不求甚解的學(xué)習(xí)態(tài)度是不可取的。

D．春天來(lái)了，各種花都開(kāi)了，真是美不勝收！

22．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．小學(xué)畢業(yè)典禮那天，我們班的女同學(xué)都打扮得花枝招展的。

B．南寧的中午，真是高溫難耐，朝陽(yáng)廣場(chǎng)上都沒(méi)看到幾個(gè)人，真是人跡罕至。

C．這一天，南寧圖書(shū)館門(mén)前人聲鼎沸，擠滿了許多前來(lái)參加簽售會(huì)的讀者。

D．學(xué)習(xí)知識(shí)要刻苦鉆研，深入領(lǐng)會(huì)，不能粗枝大葉不求甚解。

23．下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．學(xué)校打掃除期間，有的同學(xué)拈輕怕重，把重活兒臟活兒累活兒留給別人，自己挑輕的。

B．對(duì)于社會(huì)上的弱勢(shì)群體，我們都不能視而不見(jiàn)，漠不關(guān)心，而是要用真情去溫暖他們，給予他們力所能及的幫助。

C．報(bào)刊上使用的語(yǔ)言更要認(rèn)真推敲，反復(fù)斟酌，不要以訛傳訛。

D．當(dāng)今社會(huì)，只有不斷地解放思想，才有創(chuàng)新的空間。因而我們要循規(guī)蹈矩，落實(shí)好每一個(gè)步驟，這樣才有發(fā)展的前途。

24．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．盜竊團(tuán)伙想到了一個(gè)兩全其美的辦法，一人負(fù)責(zé)偷盜，一人負(fù)責(zé)放風(fēng)。

B．挑著花籃燈的小姑娘們，打扮得花枝招展。

C．來(lái)到這里，一種強(qiáng)烈的民族自豪感油然而生。

D．醫(yī)學(xué)屬于經(jīng)驗(yàn)科學(xué)，務(wù)必憑借積累的經(jīng)驗(yàn)，精益求精，才能讓醫(yī)療技術(shù)有更新的突破。

25．下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A．辯論會(huì)上，正方咄咄逼人的氣勢(shì)壓得反方連連失誤。

B．班主任善于發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的長(zhǎng)處，大家各得其所，各盡所能地為班級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)。

C．為迎接國(guó)慶節(jié)的到來(lái)，禮堂被布置得花枝招展，洋溢著喜慶的氣氛。

D．四月中下旬，家鄉(xiāng)的荔枝花就盛開(kāi)了，荔枝樹(shù)上蜂圍蝶陣，這些小精靈呼朋引伴，吮吸著仙露瓊漿。

26．下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．合上課本，同學(xué)們的眼前浮現(xiàn)出花樹(shù)俯仰生姿、蜂蝶輕飛曼舞的畫(huà)卷。

B．由于中國(guó)大地測(cè)量工作者的努力，整個(gè)青藏高原的高程異常精度已經(jīng)與20年前不可混為一談。

C．電影小鎮(zhèn)里人聲鼎沸，霓虹閃爍，這里展現(xiàn)了當(dāng)?shù)匚穆萌诤系镊攘Α?/p>

D．只有堅(jiān)持不懈的努力，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。

27．下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．班主任很善長(zhǎng)發(fā)揚(yáng)每個(gè)同學(xué)的長(zhǎng)處，大家各得其所，各盡其能。

B．最近小明買(mǎi)了一個(gè)新玩具，我拿在手里翻來(lái)覆去看了半天，感覺(jué)很有趣。

C．班長(zhǎng)的口才很好，連一度消沉的小林同學(xué)都被勸說(shuō)得轉(zhuǎn)變了觀念，真是咄咄逼人呀！

D．聽(tīng)說(shuō)離家數(shù)年的兒子已經(jīng)走到了村口，王奶奶喜出望外，慌得丟下圍裙就往村外迎去?？粗L(fēng)塵仆仆的孩子，王奶奶激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。

28．下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．記者也不例外，駐足在五星紅旗下，自然油然而生的是對(duì)祖國(guó)的自豪感。

B．在解決問(wèn)題時(shí)，我們不能太刻板，要有創(chuàng)新精神，做到見(jiàn)異思遷，靈活調(diào)整。

C．車(chē)?yán)镞€有四五個(gè)乘客人，我們一定要刨根問(wèn)底，想盡一切辦法把他們救出來(lái)。

D．原本還擔(dān)心初中學(xué)習(xí)環(huán)境不如人意，眼前的景象卻讓人喜出望外。

29．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．和預(yù)料的一樣，這部電影取得了很高的票房，讓投資方喜出望外。

B．我把自己寫(xiě)的作文翻來(lái)覆去地看了一遍，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有病句。

C．聽(tīng)到這里，一股暖流涌上我的心頭，我情不自禁地流下了眼淚。

D．這兩本成語(yǔ)詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色都很鮮明。

30．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．文藝匯演那天，我們班跳舞的女同學(xué)都打扮得花枝招展的。

B．夏天安陸的中午，真是高溫難耐，漢丹路步行街上都沒(méi)看到幾個(gè)人，真是人跡罕至。

C．今年10月1日這一天，安陸白兆山景區(qū)門(mén)前人聲鼎沸，擠滿了許多前來(lái)參觀的人。

D．學(xué)習(xí)知識(shí)要刻苦鉆研，深入領(lǐng)會(huì)，不能粗枝大葉不求甚解。

31．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．王立同學(xué)對(duì)這道數(shù)學(xué)題冥思苦想，終于妙手偶得，有了答案。

B．盛夏又至，萬(wàn)物蓬勃，油然而生的秧苗已然開(kāi)花抽穗。

C．喜劇演員賈玲言語(yǔ)幽默，動(dòng)作滑稽，令人忍俊不禁。

D．老先生天天鍛煉身體，雖已年近古稀，卻仍容光煥發(fā)，神采奕奕。

32．下面句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．他得罪了我，當(dāng)我說(shuō)要告訴老師時(shí)，他變得暴怒無(wú)常，開(kāi)始向我求情。

B．眾多市民紛紛呼朋引伴，上山賞雪。

C．他爬到天柱巖，俯視星湖，只見(jiàn)水波粼粼，堤岸蜿蜒。

D．?dāng)z影師在當(dāng)?shù)叵驅(qū)У膮f(xié)助下，深入到海拔4000米以上的高山河谷里，用鏡頭記錄下了高海拔人跡罕至處的綺麗風(fēng)光。

33．下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A．聽(tīng)了旁邊的解說(shuō)，現(xiàn)場(chǎng)不少小朋友恍然大悟，原來(lái)這“魔術(shù)”利用的是人類(lèi)視錯(cuò)覺(jué)原理。

B．據(jù)英國(guó)《太陽(yáng)報(bào)》報(bào)道，印度尼西亞一名男子將一頭雌虎從小養(yǎng)到4歲。在這四年中，他們形影不離。

C．爸爸在箱子里翻來(lái)覆去，仍舊沒(méi)有找到自己的存折。

D．黨和國(guó)家把這一事關(guān)百姓根本利益的大事始終擺在突出位置，讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展和促進(jìn)就業(yè)良性互動(dòng)，讓勞動(dòng)者各得其所。

34．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．吃飯時(shí)，他小心翼翼地剔除魚(yú)刺，將魚(yú)塊夾到奶奶碗里。

B．上課鈴響了，同學(xué)們跑向教室，教室外的樓梯成為了一個(gè)人跡罕至的地方。

C．玫瑰和月季在形狀、顏色等方面有不同之處，但小明總是將它們混為一談。

D．梨花一朵緊挨著一朵爬滿了整個(gè)枝頭，爭(zhēng)先恐后地展示著艷麗的色彩。

35．下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．雖然迎著風(fēng)冒著雨，小草依然頑強(qiáng)地從石縫中油然而生，展示它精彩的生命。

B．只有用好人才、用活人才、留住人才，才能讓優(yōu)秀人才各得其所、盡展其長(zhǎng)。

C．一到夏天，廣州的正午便高溫難耐，花城廣場(chǎng)上都沒(méi)看到幾個(gè)人，真是人跡罕至。

D．美國(guó)有媒體指出，“中國(guó)制造"已不可與過(guò)去混為一談，很多產(chǎn)業(yè)已變得高度專(zhuān)業(yè)化。

36．下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．目前許多學(xué)生學(xué)得很死，讀書(shū)不求甚解，死記硬背，知其然不知其所以然。

B．這件事我在床上翻來(lái)覆去地想了很多遍，但還是沒(méi)有想出其中的道理。

C．打扮得花枝招展的男男女女悠閑愜意地漫步在華燈初上的觀音橋。

D．歷史上曾人來(lái)人往的絲綢古道，如今已經(jīng)變成人跡罕至的沙漠。

37．下列加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，不正確的一項(xiàng)是（）

A．亞運(yùn)會(huì)跳水女子雙人10米跳臺(tái)決賽，當(dāng)中國(guó)選手陳芋汐、全紅嬋從10米跳臺(tái)上起跳時(shí)，全場(chǎng)觀眾便屏息斂聲，關(guān)注著她們的每一個(gè)動(dòng)作。

B．他的文章書(shū)寫(xiě)工整、卷面整潔，行文流暢，語(yǔ)言表達(dá)抑揚(yáng)頓挫，在此次征文比賽中脫穎而出。

C．許多科學(xué)家為中國(guó)的航天事業(yè)發(fā)展殫精竭慮，把所有的時(shí)間和精力都投入到了工作中，最終取得了驕人的成績(jī)。

D．2023年9月30日是我國(guó)第10個(gè)烈士紀(jì)念日，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人同各界代表出席向人民英雄敬獻(xiàn)花籃儀式，“以國(guó)之名，緬懷英烈”——?dú)v史的警鐘振聾發(fā)聵！

38．下面語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．每當(dāng)我看到萬(wàn)里長(zhǎng)城，我心中的民族自豪感便油然而生。

B．我們的新班級(jí)成立后，班主任依照能力給每個(gè)同學(xué)都安排了工作，讓大家各得其所。

C．你說(shuō)話的態(tài)度老是這樣咄咄逼人，會(huì)人很不舒服，會(huì)交不到朋友的。

D．學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，我們要及時(shí)向老師求教，做到不恥下問(wèn)。

39．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著

B．每一朵盛開(kāi)的花像一個(gè)忍俊不禁的笑容

C．凡是優(yōu)秀的演員，總能把劇中人物的內(nèi)心世界表演得惟妙惟肖

D．一時(shí)間滿教室鴉雀無(wú)聲

40．下列各句中加下劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．在學(xué)習(xí)上就應(yīng)該不恥下問(wèn)，有不懂的問(wèn)題就主動(dòng)問(wèn)老師。

B．春節(jié)晚會(huì)上，這對(duì)姐妹花的舞蹈表演婀娜多姿，盡態(tài)極妍，博得了觀眾的陣陣喝彩。

C．針對(duì)那樣的做法，我們?cè)?jīng)對(duì)他作過(guò)多次勸告，但是他依然我行我素，真是讓人刮目相待。

D．當(dāng)娓娓動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲從音樂(lè)教室傳出時(shí)，我的腳步戛然而止。

41．王羲之、顏真卿的作品讓我們認(rèn)識(shí)到書(shū)法是心靈和性格的表現(xiàn)。王羲之酒后即興而作《蘭亭集序》，字體式樣____，筆畫(huà)疏密有致，大小自由隨性。尤其是全篇二十多個(gè)“之"字，個(gè)個(gè)____。此帖被稱(chēng)為“天下第一行書(shū)”。顏真卿的侄兒在安史之亂中義不從賊，全家慘遭殺害，顏真卿____，寫(xiě)下《祭侄文稿》，其字筆畫(huà)粗重，字字獨(dú)立，痛切之情讀之可感。其字被稱(chēng)為“天下第二行書(shū)"。（）

A．變幻莫測(cè)別具一格義正辭嚴(yán)

B．變幻莫測(cè)別有用心義憤填膺

C．變化多端別有用心義正辭嚴(yán)

D．變化多端別具一義憤填膺

42．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．這個(gè)賊出手非?？?，動(dòng)作干凈利落，竟然沒(méi)有留下任何痕跡。

B．這個(gè)難題困擾得他在床上翻來(lái)覆去地睡不著。

C．這是一片人跡罕至的原始森林，藤條虬枝交錯(cuò)如網(wǎng)，每行走一步都很困難。

D．每天母親總是小心翼翼地起床做飯，她心里想：讓兒子多睡一會(huì)兒，不要驚醒他。

43．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．來(lái)自各行各業(yè)的特邀代表濟(jì)濟(jì)一堂，共慶港珠澳跨海大橋勝利通車(chē)。

B．每個(gè)人都要根據(jù)他們的能力安排工作，讓他們各得其所。

C．這么好的天氣去郊游，同學(xué)們可以在大自然中盡享天倫之樂(lè)。

D．我校新組建的羽毛球隊(duì)，在2018全縣中學(xué)生聯(lián)賽上獲得第四名，成績(jī)差強(qiáng)人意。

44．下面句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．今天你穿得這么花枝招展的干嘛？害我差點(diǎn)兒沒(méi)認(rèn)出來(lái)。

B．這些動(dòng)物對(duì)我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人并不感到驚慌，有時(shí)還站在離我們幾十步遠(yuǎn)的地方眾目睽睽。

C．他咄咄逼人，氣得我一句話都說(shuō)不出來(lái)。

D．這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)她一直在暗中幫我。

45．下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．新開(kāi)業(yè)的泰華城內(nèi)人聲鼎沸，到處擠滿了趕過(guò)來(lái)湊熱鬧的人。

B．學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)即將召開(kāi)，負(fù)責(zé)會(huì)務(wù)服務(wù)的志愿者們忙得不亦樂(lè)乎。

C．展覽館里履出的各種工藝品琳瑯滿目，美不勝收。

D．我的身份證不見(jiàn)了，媽媽在抽屜里翻來(lái)覆去，還是沒(méi)有找到。

46．下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．這里的夜市人聲鼎沸，小地?cái)偨o老百姓帶來(lái)了便捷，也給城市生活增添了煙火氣息。

B．站在山頭眺望，黃河像彩帶一樣向前蜿蜒，田野空曠，遠(yuǎn)處炊煙裊裊，真是美不勝收。

C．今天是我的生日，如我所想，好朋友送給我一本精裝版的《水滸傳》，真讓我喜出望外。

D．墻邊一排一排的板凳上坐著盛裝打扮、花枝招展的婦女們，她們個(gè)個(gè)笑語(yǔ)盈盈。

答案解析部分

1．【答案】D

【解析】【分析】

A、苦心孤詣：指苦心鉆研，到了別人所達(dá)不到的地步，也指為尋求解決問(wèn)題的辦法而煞費(fèi)苦心。此處想表達(dá)丁剛同學(xué)沉迷打游戲，無(wú)法自拔。成語(yǔ)與句子意思不相符。選項(xiàng)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)，有誤；

B、大徹大悟：形容徹底醒悟。此處想表達(dá)數(shù)學(xué)難題在老師的講解下，同學(xué)們終于明白解題思路了。成語(yǔ)語(yǔ)義過(guò)重，與句子意思不相符。選項(xiàng)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)，有誤；

C、妄自菲薄：形容過(guò)分看輕自己，形容自卑心理，自輕自賤。指對(duì)自己的能力等沒(méi)有自信，不相信自己可以完成。此處想表達(dá)她性格孤僻，是一個(gè)自負(fù)的人。成語(yǔ)與句子意思不相符。選項(xiàng)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)，有誤；

D、堅(jiān)忍不拔：形容信念堅(jiān)定，意志頑強(qiáng)不可動(dòng)搖。此處指我們要堅(jiān)定信念，直面生活。選項(xiàng)成語(yǔ)使用恰當(dāng)，無(wú)誤。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)使用的判斷能力，平時(shí)應(yīng)注意常用成語(yǔ)的積累，另外，成語(yǔ)使用往往在一定的語(yǔ)境之中，應(yīng)從成語(yǔ)的詞義、色彩、褒貶、范圍等方面分析和理解。

2．【答案】A

【解析】【分析】A.有誤，自作主張：指沒(méi)有經(jīng)過(guò)上級(jí)或有關(guān)方面同意，就擅自處置。不符語(yǔ)境。

B.各得其所：指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)陌才呕驖M意的位置，句中描述媽媽和爸爸各自享受著自己的休閑時(shí)光，符合成語(yǔ)的含義，使用恰當(dāng)，故B項(xiàng)正確。

C.喜出望外：指因遇到出乎意料的好事而高興，句中描述大家聽(tīng)到好消息后的反應(yīng)，使用恰當(dāng)，故C項(xiàng)正確。

D.人聲鼎沸：形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開(kāi)了的水一樣喧鬧，句中用來(lái)形容大家放開(kāi)喉嚨讀書(shū)的場(chǎng)景，使用恰當(dāng)，故D項(xiàng)正確。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語(yǔ)境不和等等。

3．【答案】D

【解析】【分析】A．呼朋引伴：呼喚朋友，招引伙伴。合乎句意，是正確的；

B．春華秋實(shí)：比喻人的文采和德行?，F(xiàn)也比喻學(xué)習(xí)有成果。合乎句意，是正確的；

C．驚嘆不已：滿口贊賞和贊嘆他的一手絕活使人驚嘆不已形容因?yàn)轶@奇敬佩而發(fā)出的感嘆久久不止，感受至深。合乎句意，是正確的；

D．暴怒無(wú)常：脾氣非常惡劣，時(shí)常極端憤怒，變化不定，形容人很容易發(fā)怒。而且很沒(méi)有規(guī)律。屬不合語(yǔ)境，是錯(cuò)誤的；

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。解答此題，我們平時(shí)要積累大量的成語(yǔ)，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。解答此類(lèi)題目，需要我們正確理解詞語(yǔ)的意思，辨清詞語(yǔ)的感彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。

4．【答案】C

【解析】【分析】A.‘喜出望外：指因意想不到的喜事而特別高興，句中形容人們看到千燈湖美麗景色后的感受，與語(yǔ)境不符；

B.花枝招展：形容女子打扮得十分艷麗，不能用來(lái)形容“無(wú)人機(jī)組成的飛機(jī)表演編隊(duì)”；

C.咄咄逼人：形容氣勢(shì)逼人，使人難以忍受。

D.小心翼翼：原形容恭敬嚴(yán)肅的樣子，后來(lái)形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。句中修飾“編排了一支舞蹈”，與語(yǔ)境不符。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語(yǔ)境不和等等。

5．【答案】A

【解析】【分析】A.“恍然大悟”意思是對(duì)某一事物突然明白、突然醒悟。

B.“喜出望外"指因遇到意外的喜事，心中非常高興，考上大學(xué)是喜事，使用正確。

C.“小心翼翼”形容言行舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽大意，在余震后的危險(xiǎn)情境下使用恰當(dāng)。

D.“人聲鼎沸"形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開(kāi)了鍋一樣，符合突然變得吵鬧的教室情境。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語(yǔ)境不和等等。

6．【答案】B

【解析】【分析】A各得其所，每一個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)陌才?。使用正確

B天倫之樂(lè)，泛指家庭的樂(lè)趣。不能形容同學(xué)情、友情。使用錯(cuò)誤

C不亦樂(lè)乎，原意是指高興，也用來(lái)表示極度、非常、淋漓盡致的意思。使用正確

D不恥下問(wèn)，不以向?qū)W問(wèn)比自己差或輩分、地位比自己低的人請(qǐng)教為可恥。形容謙虛好學(xué)。使用正確

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：張冠李戴、望文生義、重復(fù)贅余、自相矛盾、褒貶誤用、不合邏輯、搭配不當(dāng)、對(duì)象出錯(cuò)等等。

7．【答案】C

【解析】【分析】A恍然大悟，忽然間明白過(guò)來(lái)。使用正確

B形影不離，像形體和影子那樣分不開(kāi)。形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。使用正確

C暴怒無(wú)常，脾氣非常惡劣，時(shí)常極端憤怒，變化不定。形容人很容易發(fā)怒。而且很沒(méi)有規(guī)律。語(yǔ)句沒(méi)有顯示他很容易發(fā)怒，且很沒(méi)有規(guī)律。使用錯(cuò)誤。

D各得其所，每一個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)陌才拧Ｊ褂谜_

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：張冠李戴、望文生義、重復(fù)贅余、自相矛盾、褒貶誤用、不合邏輯、搭配不當(dāng)、對(duì)象出錯(cuò)等等。

8．【答案】D

【解析】【分析】A.不求甚解：原義是讀書(shū)只求理解精，不著眼于一字一句的解釋?zhuān)缓H義；后多指學(xué)習(xí)或工作的態(tài)度不認(rèn)真，不求深入理解，也指了解情況不深入，含貶義。用在此處形容讀書(shū)不夠全面認(rèn)真，符合語(yǔ)境，使用正確；

B.人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。用在此處形容大家讀書(shū)的聲音很大，與語(yǔ)境相符，使用正確；

C.恍然大悟：一下子完全明白了或覺(jué)悟過(guò)來(lái)了。本句用來(lái)形容讀完書(shū)后明白了很多事理，使用恰當(dāng)；

D.各得其所：指各人都得到滿足，后指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才??！案鞯闷渌迸c“有一小部分人對(duì)其不是很滿意"的語(yǔ)境不符，使用不正確；

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)理解和應(yīng)用。解答此題，我們平時(shí)要積累大量的成語(yǔ)，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。解答此類(lèi)題目，需要我們正確理解詞語(yǔ)的意思，辨清詞語(yǔ)的感彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。

9．【答案】B

【解析】【分析】A.迫不及待：急迫得不能等待，形容心情急切。

B.油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。不能形容口中的津液的分泌，使用對(duì)象有誤；

C.喜出望外：囚遇到意外的喜事，心中非常高興。

D.人聲鼎沸：本意是鍋里的水燒開(kāi)了，發(fā)出響聲：現(xiàn)指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開(kāi)了鍋。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語(yǔ)境不和等等。

10．【答案】B

【解析】【分析】A嘆為觀止，稱(chēng)贊所看的事物盡善盡美。后形容看到的事物好到了極點(diǎn)，盡善盡美，無(wú)以復(fù)加。使用正確；

B戛然而止，形容聲音突然終止。不能形容比賽情況，使用錯(cuò)誤；

C目空一切，眼前空空的什么都沒(méi)有；一切都不放在眼里。多用來(lái)形容狂妄傲慢，自高自大。使用正確

D天衣無(wú)縫，比喻事物周密完善，找不出什么毛病。使用正確；

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：張冠李戴、望文生義、重復(fù)贅余、自相矛盾、褒貶誤用、不合邏輯、搭配不當(dāng)、對(duì)象出錯(cuò)等等。

11．【答案】D

【解析】【分析】A.“人聲鼎沸”形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開(kāi)了鍋一樣。用在球場(chǎng)上形容熱鬧的場(chǎng)景正確。

B.“各得其所"指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才?。用在班主任給同學(xué)安排工作，讓大家都得到合適的安排正確。

C.“咄咄逼人”形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人難堪。用在此處形容說(shuō)話態(tài)度正確。

D.有誤，喜出望外：因遇到出乎意料的好事而高興。與“正如上映前預(yù)料的那樣"不符。語(yǔ)義矛盾。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語(yǔ)境不和等等。

12．【答案】D

【解析】【分析】A.“各得其所”在句中的意思是各自得到適當(dāng)?shù)奈恢没虬才?，用?lái)形容一家人被拆散后各自找到適合自己的歸宿或生活狀態(tài)，使用恰當(dāng)，無(wú)誤。

B.“喜出望外"表示因遇到意外的喜事，心中非常高興，這里用來(lái)形容“我”的回答超出了對(duì)方的期待，使得對(duì)方非常高興，使用恰當(dāng)，無(wú)誤。

C.“油然而生"形容思想感情自然而然地產(chǎn)生，這里用來(lái)形容井房的經(jīng)歷激發(fā)了“我”強(qiáng)烈的求知欲望，使用恰當(dāng)，無(wú)誤。

D.“翻來(lái)覆去"原意是來(lái)回翻身，一次又一次，在句中若用于形容因肝疼而整夜無(wú)法入睡，則顯得不合邏輯。因?yàn)椤胺瓉?lái)覆去”更多地是描述動(dòng)作上的反復(fù)，而非因疼痛而無(wú)法入眠的狀態(tài)。此外，“翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)"在表達(dá)上也存在矛盾，因?yàn)椤胺瓉?lái)覆去”本身就暗示了無(wú)法安穩(wěn)入睡，再加上“睡不了覺(jué)"就顯得重復(fù)和冗余。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語(yǔ)境不和等等。

13．【答案】D

【解析】【分析】A.“心不在焉”形容心思不在這里，使用恰當(dāng)，符合他上課走神的狀態(tài)。

B.“言外之意"指話里暗含著的沒(méi)有直接說(shuō)出的意思，用在此處合適，能準(zhǔn)確描述他話語(yǔ)中隱含的深層含義。

C.“禍不單行”指不幸的事接二連三地發(fā)生，他小車(chē)撞壞又丟錢(qián)，正是接連遭遇不幸，成語(yǔ)運(yùn)用無(wú)誤。

D.“不期而遇"指沒(méi)有約定而意外地相遇，通常用于人與人之間，不能用于形容“春雨”。這里應(yīng)用“不期而至”，表示春雨沒(méi)有約定就到來(lái)了。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語(yǔ)境不和等等。

14．【答案】A

【解析】【分析】A.兩全其美：做一件事顧全兩個(gè)方面，使兩方面都很好。該成語(yǔ)褒貶誤用；

B.花枝招展：像花枝迎風(fēng)擺動(dòng)一樣。形容婦女打扮得十分艷麗。使用正確；

C.油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。使用正確；

D.精益求精：比喻已經(jīng)很好了，還要求更好。表示要求極高。使用正確；

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。解答此題，我們平時(shí)要積累大量的成語(yǔ)，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。解答此類(lèi)題目，需要我們正確理解詞語(yǔ)的意思，辨清詞語(yǔ)的感彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。

15．【答案】A

【解析】【分析】A.“喜出望外”是指遇到出乎意料的喜事而特別高興。演出前已經(jīng)預(yù)料到周深會(huì)將歌曲演繹得蕩氣回腸，那么就不是出乎意料的事情了，所以用“喜出望外"不合適。

B.“花枝招展”形容女子打扮得十分艷麗，這里用來(lái)形容小姑娘們?cè)诠?jié)日里的裝扮，恰當(dāng)。

C.“翻來(lái)覆去"形容一次又一次，也形容來(lái)回翻動(dòng)身體。用來(lái)形容小明因壓力大睡不著覺(jué)時(shí)的狀態(tài)，恰當(dāng)。

D.“爭(zhēng)先恐后”指爭(zhēng)著向前，唯恐落后。形容雜草積極生長(zhǎng)的狀態(tài)，恰當(dāng)。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語(yǔ)境不和等等。

16．【答案】D

【解析】【分析】A.使用正確，美不勝收：美好的東西太多，一時(shí)接受不完(看不過(guò)來(lái))；

B.使用正確，精神抖擻：形容精神振奮；

C.使用正確，呼朋引伴：意思是呼喚朋友，招引同伴；

D.使用有誤，各得其所：意思是原指每個(gè)人都得到了滿足，后表示每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧Ｔ摮烧Z(yǔ)不合語(yǔ)境，應(yīng)該使用“各有干秋"。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語(yǔ)境不和等等。

17．【答案】D

【解析】【分析】A翻來(lái)覆去，來(lái)回翻身體。一次又一次。使用正確

B人聲鼎沸，比喻人聲嘈雜，就像鼎中的水沸騰了一樣。使用正確

C恍然大悟，一下子明白、覺(jué)悟過(guò)來(lái)。使用正確

D油然而生，指某種思想感情自然而然地產(chǎn)生。使用錯(cuò)誤

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：張冠李戴、望文生義、重復(fù)贅余、自相矛盾、褒貶誤用、不合邏輯、搭配不當(dāng)、對(duì)象出錯(cuò)等等。

18．【答案】C

【解析】【分析】A.人跡罕至：指很少有人到的地方。

B.花枝招展：形容女子打扮得十分艷麗。

C.使用有誤，咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人。該成語(yǔ)褒貶誤用。

D.各得其所：指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧?/p>

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語(yǔ)境不和等等。

19．【答案】C

【解析】【分析】A.咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人難堪，多指氣勢(shì)，也可以指眼神，也指形勢(shì)發(fā)展迅速，給人壓力。句中用來(lái)形容記者們的追問(wèn)尖銳。B.疲倦不堪：形容非常疲乏，不能忍受。C.不求甚解：原義是讀書(shū)只求理解精，不著眼于一字一句的解釋?zhuān)缓H義；后多指學(xué)習(xí)或工作的態(tài)度不認(rèn)真，不求深入理解，也指了解情況不深入，含貶義。句中形容學(xué)習(xí)態(tài)度，使用有誤。D.美不勝收，美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)辨析。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。

20．【答案】D

【解析】【分析】A翻來(lái)覆去，形容事情多次反復(fù)，B各得其所，表示每個(gè)人或事物都得到了恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才臗油然而生，思想感情自然而然地產(chǎn)生。用法符合句子。D三省吾身，指多次自覺(jué)地檢查自己，不符合句子的意思。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)使用的判斷能力。詞語(yǔ)的運(yùn)用往往在一定的語(yǔ)境中進(jìn)行，所以要結(jié)合上下文語(yǔ)境，從詞語(yǔ)的色彩、對(duì)象、使用范圍等角度進(jìn)行分析和理解。

21．【答案】B

【解析】【分析】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。

A.微不足道：非常藐小，不值得一提；指意義、價(jià)值等小得不值得一提。使用正確；

B.混為一談：把不同的事物混在一起，當(dāng)作同樣的事物談?wù)?。不符合語(yǔ)境，可改為“相提并論"；

C.不求甚解：原義是讀書(shū)只求理解精，不著眼于一字一句的解釋?zhuān)缓H義；后多指學(xué)習(xí)或工作的態(tài)度不認(rèn)真，不求深入理解，也指了解情況不深入。使用正確；

D.美不勝收：美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。使用正確；

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。做題時(shí)，首先要把句子的意思看懂，其次注意詞語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，最后理解詞語(yǔ)意思。

22．【答案】B

【解析】【分析】A.花枝招展：形容女性打扮得十分艷麗。

B.人跡罕至：很少有人到的地方，指荒涼偏僻的地方。不能形容朝陽(yáng)廣場(chǎng)因炎熱而人少，使用有誤；

C.人聲鼎沸：本意是鍋里的水燒開(kāi)了，發(fā)出響聲；現(xiàn)指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開(kāi)了鍋。

D.不求甚解：原義是讀書(shū)只求理解精，不著眼于一字一句的解釋?zhuān)缓H義；后多指學(xué)習(xí)或工作的態(tài)度不認(rèn)真，不求深入理解，也指了解情況不深入，含貶義。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語(yǔ)境不和等等。

23．【答案】D

【解析】【分析】A.拈輕怕重：接受工作時(shí)挑揀輕松容易的，害怕繁重的。句中形容有的同學(xué)挑揀任務(wù)，使用正確；

B.漠不關(guān)心：形容對(duì)人或事物冷淡，一點(diǎn)也不關(guān)心。句中指對(duì)弱勢(shì)群體冷淡，使用正確；

C.以訛傳訛：把本來(lái)就不正確的話又錯(cuò)誤地傳出去，結(jié)果越傳越錯(cuò)。句中用以警示報(bào)刊認(rèn)真推敲語(yǔ)言，使用正確；

D.循規(guī)蹈矩：原指遵守規(guī)矩，不輕舉妄動(dòng)?，F(xiàn)多形容一舉一動(dòng)拘守舊框框，不敢稍有變動(dòng)。是貶義詞，和原文所表達(dá)的意思相反。句中是想說(shuō)明如何才有發(fā)展的前途，應(yīng)使用褒義詞，所以用在此處不符語(yǔ)境；

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。解答此題，我們平時(shí)要積累大量的成語(yǔ)，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。解答此類(lèi)題目，需要我們正確理解詞語(yǔ)的意思，辨清詞語(yǔ)的感彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。

24．【答案】A

【解析】【分析】A.兩全其美：做一件事顧全兩個(gè)方面，使兩方面都很好。該成語(yǔ)褒貶誤用；

B.花枝招展：像花枝迎風(fēng)擺動(dòng)一樣。形容婦女打扮得十分艷麗。使用正確；

C.油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。使用正確；

D.精益求精：比喻已經(jīng)很好了，還要求更好。表示要求極高。使用正確；

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語(yǔ)境不和等等。

25．【答案】C

【解析】【分析】A咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人難堪。

B各得其所：原指每個(gè)人都得到了滿足。后指每一個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)陌仓谩?/p>

C花枝招展：像花枝迎風(fēng)擺動(dòng)一樣。形容婦女打扮得十分艷麗。這里形容禮堂的布置不恰當(dāng)。

D呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。引：牽引，招引。常用于鳥(niǎo)類(lèi)招呼同伴。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查正確運(yùn)用成語(yǔ)的能力。正確運(yùn)用成語(yǔ)要注意以下幾個(gè)方面：①準(zhǔn)確理解成語(yǔ)的意思，切忌望文生義；②辨清成語(yǔ)的感彩；③注意成語(yǔ)運(yùn)用的范圍；④注意避免意思重復(fù)和矛盾；⑤注意區(qū)分同義成語(yǔ)；⑥注意某些成語(yǔ)只能用于肯定句或否定句中。

26．【答案】B

【解析】【分析】本題考查成語(yǔ)的使用。

A.輕飛曼舞：輕柔地飛舞。句中用于形容蜜蜂和蝴蝶輕柔地飛舞，符合語(yǔ)境，使用恰當(dāng)；

B.混為一談：把不同的事物混雜在一起，說(shuō)成是相同的事物。句中用于形容現(xiàn)在的和20年前的整個(gè)青藏高原的高程異常精度，都是同一個(gè)事物在比較，不符合語(yǔ)境，使用不當(dāng)；

C.人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。句中用于形容電影小鎮(zhèn)十分喧鬧，符合語(yǔ)境，使用恰當(dāng)；

D.堅(jiān)持不懈：堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不松懈。句中用于形容堅(jiān)持到底的努力，符合語(yǔ)境，使用恰當(dāng)。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查正確使用成語(yǔ)的能力。成語(yǔ)主要有語(yǔ)意內(nèi)涵不明、褒貶誤用、對(duì)象錯(cuò)配、似是而非四種誤用方式，成語(yǔ)只能分類(lèi)記憶，沒(méi)有什么捷徑，如果不知道意思一切方法都失靈，所以要注意平時(shí)的積累。

27．【答案】C

【解析】【分析】A.各得其所：原指?jìng)€(gè)人都得到滿足。

B.翻來(lái)覆去：形容一次又一次，也形容來(lái)回翻動(dòng)身體。

C.咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人難堪。該成語(yǔ)褒貶誤用。

D.喜出望外：遇上出乎意料、不在預(yù)測(cè)中的好事而感到特別高興。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語(yǔ)境不和等等。

28．【答案】D

【解析】【分析】

A．有誤，油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。詞義和"自然"矛盾。

B．有誤，見(jiàn)異思遷：看到別的事物就改變?cè)瓉?lái)的主意。褒貶不當(dāng)。

C．有誤，刨棵問(wèn)底：比喻追究底細(xì)。不符語(yǔ)境。

D．正確。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。解答此題，我們平時(shí)要積累大量的成語(yǔ)，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。解答此類(lèi)題目，需要我們正確理解詞語(yǔ)的意思，辨清詞語(yǔ)的感彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。

29．【答案】C

【解析】【分析】A.有誤，“喜出望外”意思是指因遇到意外的喜事，心中非常高興。與句中“和預(yù)料的一樣"語(yǔ)意矛盾。

B.有誤，“翻來(lái)覆去”意思是形容事情多次反復(fù)。與句中“看了一遍"語(yǔ)意矛盾。

C.正確，“情不自禁”意思是指感情激動(dòng)得不能控制。在語(yǔ)境中形容情感的流露，使用恰當(dāng)。

D.有誤，“各得其所"原指各人都得到滿足，后指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才?。語(yǔ)句意在說(shuō)明兩本成語(yǔ)詞典各有特點(diǎn)，“各得其所”不符合語(yǔ)境。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)使用正誤的辨析。解答此題，平時(shí)要有大量的成語(yǔ)積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。

30．【答案】B

【解析】【分析】本題考查成語(yǔ)的正確使用。

A、花枝招展：比喻女孩子或事物姿態(tài)優(yōu)美、艷麗，像花枝那樣迎風(fēng)招展的樣子。與句中跳舞的女同學(xué)的裝扮的語(yǔ)境相符合，使用正確：

B、人跡罕至：指偏僻荒涼的地方很少有人來(lái)過(guò)。不能用于“步行街上”，使用不正確；

C、人聲鼎沸：形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就象煮開(kāi)了鍋一樣。與句中10月1日旅游的人多的語(yǔ)境相符合，使用正確；

D、不求甚解：指學(xué)習(xí)或工作的態(tài)度不認(rèn)真，不求深入理解，也指了解情況不深入。與句中學(xué)習(xí)要認(rèn)真刻苦，不能粗枝大葉的語(yǔ)境相符合，使用正確：

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。

31．【答案】C

【解析】【分析】A.妙手偶得：指寫(xiě)作技藝高超的人因一時(shí)靈感閃現(xiàn)而有意外收獲。這里指王立彤冥思苦想得出數(shù)學(xué)題答案不恰當(dāng)。

B.油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。本題形容秧苗開(kāi)花抽穗，對(duì)象誤用，運(yùn)用不恰當(dāng)。

C.忍俊不禁：忍不住要發(fā)笑。

D.神采奕奕：形容人精神飽滿，容光煥發(fā)，風(fēng)采動(dòng)人。這里和“容光煥發(fā)”重復(fù)使用。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)辨析。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。

32．【答案】B

【解析】【分析】A暴怒無(wú)常，脾氣非常惡劣，時(shí)常極端憤怒，變化不定。形容人很容易發(fā)怒。而且很沒(méi)有規(guī)律。形容正確

B呼朋引伴，呼喚朋友，招引同伴。常用于鳥(niǎo)類(lèi)招呼同伴。形容錯(cuò)誤

C水波粼粼，形容水面明凈。形容正確

D人跡罕至處，人的足跡很少到達(dá)，指荒涼偏僻的地方。形容正確

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：張冠李戴、望文生義、重復(fù)贅余、自相矛盾、褒貶誤用、不合邏輯、搭配不當(dāng)、對(duì)象出錯(cuò)等等。

33．【答案】C

【解析】【分析】此題考查成語(yǔ)的使用。

A恍然大悟：恍然：猛然清醒的樣子；悟：心里明白。形容一下子明白過(guò)來(lái)。

B形影不離：象形體和它的影子那樣分不開(kāi)。形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。

C翻來(lái)覆去：躺在床上來(lái)回翻轉(zhuǎn)身體。形容睡不著覺(jué)；也形容事情多次反復(fù)。

D各得其所：原指各人都得到滿足。后指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧?/p>

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】此題考查成語(yǔ)的使用。首先學(xué)生要理解成語(yǔ)的意思，其次有些成語(yǔ)還要知道由哪些典故、文章演變流傳而來(lái)，再次要在具體語(yǔ)境中體會(huì)成語(yǔ)使用的正確與否。

34．【答案】B

【解析】【分析】A項(xiàng)中，“小心翼翼"表示非常小心、謹(jǐn)慎，用來(lái)描述他在吃飯時(shí)剔除魚(yú)刺的情景是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

B項(xiàng)中，“人跡罕至”通常用來(lái)形容很少有人去的地方，但在這里用來(lái)描述上課鈴響后同學(xué)們跑去教室，導(dǎo)致樓梯變得空蕩的情景，顯然是不合適的。因?yàn)闃翘莶⒉皇恰昂苌儆腥巳サ牡胤健?，而是短時(shí)間內(nèi)變得空蕩。

C項(xiàng)中，“混為一談”表示不加區(qū)別地混在一起談?wù)摶蚩创脕?lái)描述小明將玫瑰和月季混淆的情景是合適的。

D項(xiàng)中，“爭(zhēng)先恐后"表示爭(zhēng)著向前，唯恐落后，用來(lái)描述梨花爭(zhēng)相開(kāi)放的情景是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語(yǔ)境不和等等。

35．【答案】B

【解析】【分析】A.油然而生：形容思想感情自然而然的產(chǎn)生。

B.各得其所：每一個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)陌才?。這里形容各類(lèi)人才都發(fā)揮自己的才能，符合語(yǔ)境。

C.人跡罕至：很少有人到的地方指荒涼偏僻的地方。這里形容天談熱人們很少出門(mén)，不符合語(yǔ)境。

D.混為一談：把不同的事物混在一起，當(dāng)作同樣的事物談?wù)?。這里就用來(lái)形容"中國(guó)制造”，沒(méi)有不同類(lèi)，不符合語(yǔ)境。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語(yǔ)境不和等等。

36．【答案】C

【解析】【分析】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)、熟語(yǔ)的能力。

ABD.正確；

C.有誤，花枝招展：像花枝迎風(fēng)擺動(dòng)一樣。形容婦女打扮得十分艷麗。對(duì)象錯(cuò)誤。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)、熟語(yǔ)的能力。解答此題，我們平時(shí)要積累大量的成語(yǔ)，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。

37．【答案】B

【解析】【分析】A項(xiàng)中的“屏息斂聲"形容全場(chǎng)觀眾靜得連呼吸和說(shuō)話的聲音都沒(méi)有，全神貫注地觀看比賽，這個(gè)成語(yǔ)的使用是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

B項(xiàng)中的“抑揚(yáng)頓挫”原本是用來(lái)形容詩(shī)文作品或音樂(lè)聲響等高低起伏、停頓轉(zhuǎn)折，也比喻聲音高低曲折十分和諧。然而，這里被用來(lái)形容“語(yǔ)言表達(dá)”，這并不恰當(dāng)，因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)的流暢與這種聲音的起伏轉(zhuǎn)折不完全吻合。

C項(xiàng)中的“殫精竭慮”意思是用盡心思，這個(gè)成語(yǔ)用于描述科學(xué)家為航天事業(yè)所付出的努力，使用得當(dāng)。

D項(xiàng)中的“振聾發(fā)聵"形容聲音很大，使耳聾的人也聽(tīng)得見(jiàn)，比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過(guò)來(lái)。這里用于形容紀(jì)念烈士?jī)x式的莊重與深遠(yuǎn)影響，使用恰當(dāng)。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語(yǔ)境不和等等。

38．【答案】D

【解析】【分析】A.油然而生：形容某種感情自然而然地產(chǎn)生。這里形容看到萬(wàn)里長(zhǎng)城后自然而然地產(chǎn)生民族自豪感，符合語(yǔ)境，使用正確；

B.各得其所：每個(gè)人或每件事物都得到合適的安排，此處用來(lái)形容同學(xué)們?cè)诶蠋煹暮侠戆才畔?，都能發(fā)揮各自的作用，符合語(yǔ)境，使用正確；

C.咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛'氣凌人，使人難堪。此處用來(lái)形容說(shuō)話態(tài)度強(qiáng)硬，使人難堪。符合語(yǔ)境，使用正確；

D.不恥下問(wèn)：指向地位、學(xué)問(wèn)不如自己的人請(qǐng)教而不感到丟面子，比喻謙虛好學(xué)，不介意向?qū)W識(shí)或地位不如自己的人請(qǐng)教，不符合語(yǔ)境“向老師求教”，對(duì)象使用錯(cuò)誤；

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語(yǔ)境不和等等。

39．【答案】C

【解析】【分析】A.花枝招展：像花枝迎風(fēng)擺動(dòng)一樣。形容婦女打扮得十分艷麗。此處擬人化，形容春天美好風(fēng)景，正確；

B.忍俊不禁：忍不住要發(fā)笑。此處擬人化，形容盛開(kāi)的花朵，正確；

C.惟妙惟肖：描寫(xiě)或模仿得非常逼真。句中“內(nèi)心世界"是無(wú)法模仿的，使用不當(dāng)；

D.鴉雀無(wú)聲：形容非常安靜。此處形容教室很安靜，正確；

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。解答此題，我們平時(shí)要積累大量的成語(yǔ)，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習(xí)慣用法等多方面考