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五分?jǐn)?shù)的意義第4課時(shí)找最大公因數(shù)知識(shí)與技能:探索找兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)的方法,會(huì)用列舉法找出兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。過(guò)程與方法:經(jīng)歷找兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)的過(guò)程,理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。情感態(tài)度價(jià)值觀:通過(guò)與同學(xué)交流,自己發(fā)現(xiàn)結(jié)果,獲得成功的體驗(yàn)。老師拿來(lái)三根彩帶,長(zhǎng)度分別是80cm,120cm,200cm,要求同學(xué)們剪成長(zhǎng)度相等的小段,且每根彩帶都不許有剩余,每小段最長(zhǎng)是多少?按最長(zhǎng)段剪,每小段做一朵花,一共可以做多少朵花?要把三根長(zhǎng)度不相等的彩帶剪成長(zhǎng)度相等的小段,且無(wú)剩余,每小段的長(zhǎng)度必須是80,120和200的公因數(shù)。要求每小段最長(zhǎng)是多少,也就是求80,120和200的最大公因數(shù)。用三根彩帶的長(zhǎng)度先分別除以每小段最長(zhǎng)的長(zhǎng)度,再把結(jié)果相加就可以求出一共可以做的花的朵數(shù)。80,120和200的最大公因數(shù)是40,所以每小段最長(zhǎng)是40cm。80÷40+120÷40+200÷40=10(朵)答:每小段最長(zhǎng)是40cm。一共可以做10朵花。1.想一想,填一填。(1)12的因數(shù)有()。15的因數(shù)有()。12和15的公因數(shù)()。12和15的最大公因數(shù)()。(2)a÷b=12(a、b都不為0),則a和b的最大公因數(shù)是()。(3)a和b的最大公因數(shù)是12,則a和b的公因數(shù)是()。2.判斷對(duì)錯(cuò)。(對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”)(1)兩個(gè)數(shù)越大,它們的公因數(shù)就越多。()(2)相鄰的兩個(gè)自然數(shù)只有公因數(shù)1。()(3)兩個(gè)自然數(shù),當(dāng)一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的時(shí)候,這兩個(gè)自然數(shù)的最大公因數(shù)是較小的那個(gè)數(shù)。()(4)12和18里既有公因數(shù)2又有公因數(shù)6。()(5)相鄰的兩個(gè)非0自然數(shù)只有公因數(shù)1。()(6)如果兩個(gè)數(shù)是不同的質(zhì)數(shù),那么它們一定沒有公因數(shù)。()(7)最小的質(zhì)數(shù)與最小的合數(shù)的最大公因數(shù)是2。()(8)如果兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是1,這兩個(gè)數(shù)都是奇數(shù)。()3.找出下面各組數(shù)的最大公因數(shù)。9和10()6和18()20和25()24和36()12和24()33和34()13和78()28和42()4.在括號(hào)里寫出下列分?jǐn)?shù)分子和分母的最大公因數(shù)。eq\f(9,12)()eq\f(5,15)()eq\f(8,10)()eq\f(4,20)()5.寫出下面每組數(shù)字的公因數(shù)和最大公因數(shù)。(1)12和132的公因數(shù)(),最大公因數(shù)()。(2)36和18的公因數(shù)(),最大公因數(shù)()。(3)54和46的公因數(shù)(),最大公因數(shù)()。(4)66和11的公因數(shù)(),最大公因數(shù)()。(5)18和24的公因數(shù)(),最大公因數(shù)()。(6)45和80的公因數(shù)(),最大公因數(shù)()。6.有兩根小棒,分別長(zhǎng)42厘米和30厘米,要把它們截成同樣長(zhǎng)的小棒,沒有剩余,每根小棒最長(zhǎng)能有多少厘米?7.一塊長(zhǎng)方形的紙,長(zhǎng)75厘米,寬60厘米,要把這張紙裁成面積相等的小正方形而無(wú)剩余。小正方形的邊長(zhǎng)最大是多少厘米?參考答案1.(1)(1122634)(11535)(13)(3)(2)12(3)1,12,2,6,3,42.(1)×(2)√(3)√(4)√(5)√(6)×(7)√(8)×3.1651212113144.35259155.(1)1,2,3,4,6,1212(2)1,
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