2022年參加骨干教師培訓參考心得體會五篇

2020年參加骨干教師培訓參考心得體會五篇2020參加骨干老師培訓心得體會(一)非常歡樂也非常榮幸參加了這次省級骨干幼兒老師的培訓，這次的培訓充實而有意義，使我收獲頗豐，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，老師精彩的講座和耐心的講解，使本來單調(diào)無趣的理論變得深化淺出，學到了非常多書本上沒有的東西，通過這些天的學習，收獲頗多，談談本人的一點學習體會，與大家共勉。一、老師要有良好的師德涵養(yǎng)德高為師，身正為范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒老師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。熱愛是獻身的情感根底，要求老師用熱誠的心熱愛本人的祖國，熱愛祖國的教育事業(yè)，熱愛本人的幼兒，關懷小孩的成長，全心全意的教書育人。二、老師要尊重幼兒，注重幼兒天確實夢想我們要放棄任何框框和本本，尊重幼兒，讓他們盡情表露真情和夢想，促進每個幼兒生動、爽朗、主動的開展，全面健康的成長。這不僅僅是嘴上說說的，它需要我們老師在日常工作中落到實處，不管是教學活動依然游戲活動，甚至是一日活動中的細微環(huán)節(jié)，一切以幼兒的開展為大前提，隨時關注幼兒的一舉一動，發(fā)覺咨詢題及時找出對策。老師要尊重小孩，平等的對待小孩，要尊重小孩探究和認識四周世界的特點，接納小孩的錯誤，不要用一樣的尺度去衡量所有的小孩，應給與他們更多地獨立和自由，關愛每一個幼兒，把每個小孩當成本人的小孩去呵護，使小孩不斷感遭到和體驗到老師對本人的關注、喜愛、鼓舞和支持。培養(yǎng)好小孩的興趣、愛好，為一生的開展打下良好的根底。三、老師要注重幼兒的游戲活動眾所周知，游戲在兒童的成長過程中起著至關重要的作用。游戲是兒童早期生活中從事的最主要的活動，游戲不僅僅是游玩，更是兒童成長過程中必不可少的工具，兒童在童年時期，能夠通過游戲促進其語言的開展，鍛煉一些必要的技能，加強對環(huán)境的靈敏應變才能。有關專家明確指出：游戲訓練對提高兒童的智商有著積極地作用。游戲是幼兒園的根本活動，它貫穿于幼兒一日活動中，作為老師要為小孩搭建游戲的舞臺，提供豐富的材料，選擇符合幼兒生活實際的游戲主題，給予小孩空間和時間，讓他們自主地去選擇，引發(fā)小孩的興趣，滿足小孩探究的需要，保護他們的好奇心，讓每一個幼兒都健康歡樂地成長。四、老師要不斷反思認真反思，不斷提高本身素養(yǎng)，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實踐相結(jié)合，從我做起，從四周的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。在工作中做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，不管是否當班，都要做好并檢查班級的個項工作。在工作中不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神，團結(jié)一致的做好班級工作。五、要做終身學習型老師新時代、新知識、新課程都要求老師樹立終身學習的目的，實現(xiàn)本身的可持續(xù)開展。學習不僅僅只是專業(yè)方面，要擴大到各個領域，不斷地提升本身的涵養(yǎng)和素養(yǎng)。首先必須樹立終身學習的認識，把不斷學習作為本身開展的源泉和動力。其次，老師應把學習貫徹在本人的教學實踐中，將學習與實際教學結(jié)合起來，努力探究新的教育教學方法。再次，在豐富本身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地習慣教學的需要，通過總結(jié)經(jīng)歷，提高本身，向更完善的目的努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術，不斷擴大學習資源和學習空間，及時理解專業(yè)領域以及其他領域的最新開展動態(tài)，注重與其他老師和專家的合作討論，老師要秉承終身學習的教育理念，以習慣教育改革的浪潮。通過這些天的學習，我從中學到了非常多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)歷，更讓我的思想得到了升華，使我對幼兒教育有了更新的認識，今后，我會更加努力學習，為教育事業(yè)奉獻本人的一份力量。2020參加骨干老師培訓心得體會(二)這次我有幸參加了骨干老師培訓，由衷感激市教育局領導和進修學校老師為我們搭建了一個非常好的學習、提高的平臺。在這五天的培訓中，我們有幸傾聽了專家的精彩講座，還學會如何利用電腦制造幻燈片，進展現(xiàn)代化教學。在此，我將本人的收獲加以總結(jié)：一、廣泛學習科學的教育理論。聽了教育局陳德芳科長《讓生命插上夢想的翅膀歡樂飛行》的講座，讓我明白了作為一名幼兒老師必須心中要有夢想，盡管在我們追夢的路上會經(jīng)歷各種困難，但這些經(jīng)歷對我們來說恰恰是一種最好的鍛煉，正如陳科長說的“合理的是訓練，不合理的是磨練，但他們都是最好的鍛煉?！敝挥薪?jīng)歷了各種鍛煉，我們才會有甜蜜的收獲。在講座中陳科長還提到我們還要做一個擅長考慮、勤于動筆的人。孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！蔽覀兊慕虒W也如此，只教不研，就會成為教死書的教書匠;只研不教，就會成為紙上談兵的空談者。幾位專家也特別強調(diào)了應加強反思，注重積累。只有成為一名科研型的老師，邊教邊總結(jié)，邊教邊反思，才能“百盡竿頭更進一步?！崩L本教學在我們句容施行的時間并不長，不斷在農(nóng)村工作的我對繪本教學更是所知不多，南京師范大學教科院的幼兒教育專家華希穎作的《繪本教學語言教育要素及其理論根據(jù)》專題講座,讓我們在教育理論方面有了進一步的認識與提高，華老師通過理論講述，通過對詳細案例設計指導，通過師生互動，向我們介紹了繪本教學中的語言教育要素與傳統(tǒng)文學作品中的語言教育要素的不同之處，以及繪本教學與看圖講述、早期閱讀語言教育之間的關系，從而讓我對繪本教學有了新的認識。丹陽教研室的狄留芬主任的《幼兒園音樂教學》專題講座主題明確，緊緊圍繞“為什么教?教什么?怎么樣教?”三個咨詢題展開，詳細向我們闡述了幼兒園音樂教學(韻律活動、音樂欣賞活動、歌唱活動)如何正確組織施行，以及在施行過程中應該留意的咨詢題。讓我收獲頗豐。二、學習運用多媒體教學設備，進展現(xiàn)代化教學。現(xiàn)在，電腦及網(wǎng)絡的運用在幼兒園教學活動中已經(jīng)相當普遍，作為現(xiàn)代老師應更好的掌握多媒體教學技能，更好的效勞于教學。在黃煌老師的講座中，我們詳細學習了幻燈片的制造，通過實際操作，我對在幻燈片中輸入文字、插入動畫及超級鏈接，添加音樂及視頻及電子白板的使用等相關操作有了一定的理解。在經(jīng)后的教學活動中，假如能多使用、恰當?shù)氖褂眠@些技術，相信能使我們的課堂教學更加生動，更吸引小孩，獲得較好的教學效果。關于一些還不夠熟悉的環(huán)節(jié)，還應多多練習穩(wěn)固，逐步積累網(wǎng)絡及多媒體運用知識與技能。五天的幼兒老師培訓完畢了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆珍貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過：“我之因而成功是由于我站在了巨人的肩膀上?！边@些成功的經(jīng)歷為我今后的教育教學奠定了良好的根底，縮短了探究真理的路途。2020參加骨干老師培訓心得體會(三)xxxx年12月15日至30日，我有幸參加了xxxx將來教育研究中心舉辦的xxxx信息技術骨干老師高級研修班,培訓時間是15天，培訓內(nèi)容有《開放教育世界中的十把金鑰匙》《信息技術課程：教學實踐與反思》《校本資源庫的建立與治理》《以嚴重競賽和活動促進信息技術專開展》《信息技術與課程整合—經(jīng)歷與教訓》《信息技術老師的定位與開展》《教育信息化的建立與規(guī)劃》《老師ict技能訓練》《思維導圖在教學中的應用》《信息技術教學研討：webquest》等，在焦院長和汪博士等專家的培訓指導下,讓我收獲頗豐。通過認確實培訓和本人的學習，這次培訓收獲頗多，也開闊了眼界。在培訓中，我明白了信息技術在教育中的應用，要求老師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清晰地認識到隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，老師不是像往常那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進展教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和網(wǎng)絡，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設備開展教學。因而這種教學必定要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學方式，而構(gòu)建出習慣信息社會的新型教學方式來。我深深的體會到了信息技術與各學科的親密聯(lián)絡，信息技術今后將成為老師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的情勢下，將來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術，致力于信息技術在課堂上的有效應用，提高課堂教學效果，沖擊著傳統(tǒng)教學方式。學生通過掌握計算機的根本操作，讓學生利用各種渠道搜集數(shù)據(jù)，并對所搜集的數(shù)據(jù)進展整理、分析。充分發(fā)揮學生自主探究、合作學習的才能，通過對所搜集的數(shù)據(jù)加以綜合分析到達學習的目的，使學生能夠更好地利用信息技術提高學習水平。1、培訓方式新穎有趣，著力培養(yǎng)學員們的合作認識。特別是以小組為單位，設立小組代表，既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，迅速樹立團隊合作認識，加強團隊的凝聚力，為后續(xù)培訓打下根底。2、培訓內(nèi)容和我們平時的教學工作嚴密聯(lián)絡，有用性非常強。比方創(chuàng)立教學設計方案，規(guī)劃主題單元等一系列學習活動能梳理我們的教學思路，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術運用到詳細的教學工作中打下了扎實的理論根底。3、學習收獲宏大。在學習內(nèi)容方面，不僅理解了信息技術的根本內(nèi)涵，深化理解了教學設計的一般過程，掌握了信息資源的獲取方法、處理方法，還通過案例的研討，掌握了探究型學習和授導型學習的設計方法及評價方法，對信息技術與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認識，提升了教學設計的整合水平等等。在學習方式上，老師們感受最多的是小組學習和探究型學習的優(yōu)勢。專業(yè)上的互補，使老師們能互相取長補短，共同提高，同時加強了團隊精神和協(xié)作認識;探究型的學習，能充分調(diào)動每位學員的學習積極性，各展所長，一直保持旺盛的學習熱情和熱烈的學習氣氛。假如能有效地將它們應用到我們的日常教學中，必將有力地促進教學效果的提高。4、課堂屬于開放式，氣氛輕松。各組員能夠自由的發(fā)表本人的意見。打破了傳統(tǒng)課堂的教學規(guī)律。在這里我們見識了非常多信息技術和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和老師的點撥下，我們進一步理解了信息技術對現(xiàn)代教學產(chǎn)生的嚴重意義，理解了信息技術和課程整合的優(yōu)化方法。不但豐富了我們的教學根本理論知識，而且對我們今后的教學活動有非常大協(xié)助，能夠?qū)⑦@些知識運用到教學實踐中，對所任教的學科進展教學規(guī)劃設計，梳理教學思路，加深對教材的理解。培訓后在工作中的打算：1、把我遭到的培訓，回到校后與其他學科老師分享這次教育培訓的成果。2、利用本次培訓成果，積極開展學科教學活動，討論新的教育理論，新的教學方式努力構(gòu)成本人獨特的教學風格和特色。通過培訓我最想說的一句話是：我仍會接著學習各種關于信息技術的知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目的!2020參加骨干老師培訓心得體會(四)20xx年7月11日----7月18日我有幸到北京師范大學參加銀川市興慶區(qū)中小學理科骨干老師專業(yè)化培訓高級研修班學習。這次,能夠參加為期八天的興慶區(qū)級骨干老師培訓,我深感榮幸,十分感激有關領導能夠在白忙之中為我們老師提供這么一個難得的交流和學習的平臺。通過本次骨干老師一系列培訓學習,讓我們明確了研修班成員的角色定位。在學習期間，我們聽到了陳鎖明博士、王建宗校長、吳正憲教授、徐長青主任等的報告，使我大開眼界。傾聽專家們的講座，每天的感受是幸福而又充實的，由于每一天都要面對不同風格的專家，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感遭到思想火花的沖擊，在這里開闊了我的視野,增長了我的知識,更新了我的一些教育觀念……總之,本次培訓,使我收益匪淺.以下是我在培訓中的一些心得體會，希望和大家一起分享：一、感遭到名師的風采，專家的人格魅力：在本次骨干老師培訓的過程中，有來自于北京、天津等地的各位名師，我感動于他們曲折的成長故事，被他們關于教育方面前沿的考慮、精辟的理論、獨到的見解所吸引，使我對生活、對工作、對事業(yè)、對學生有了更深層的感悟和思索。他們的報告扣動我的心弦，觸及我的內(nèi)心深處，使我一次次不由自主地扣心自咨詢，我該如何辦，才能習慣現(xiàn)代教育的開展，才能成為一名優(yōu)秀的老師，才能不負眾望，才能做到咨詢心無愧。從這些名師的身上，我學到的不只是專業(yè)的教育理念，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴謹治學、潛心研究、盡職盡責的那種熱愛工作，熱愛生活的人生方式;作為一代名師，他們閃光的人格魅力令我震撼，讓人無不為之動容。這些，開闊了我的視野，開辟了我的教學思路，轉(zhuǎn)變了我的教學理念，促使我不斷地反思本人的工作，更嚴肅地考慮眼前所面臨的挑戰(zhàn)，挖掘本人工作中存在的咨詢題，努力禰補本人工作中的缺乏。是呀，我越來越認識到本人離優(yōu)秀老師還有非常大的差距。在領略各位名師風采之中，我覺得留給我印象最深的是北京廣渠門中學高金英老師，她那曲折感人的成長故事，一個個獨特的觀點，都令我墮入深深的思索之中。做為一名老師，都渴望本人的課堂，能在瞬間走進學生的心靈深處，能與學生心有靈犀。我們在面對學生時，在過多地關注他們的學習成績時而忽略了他們的仁慈、可愛的一面，學生在繁重的學業(yè)負擔下，大概已變得麻痹，缺乏投入學習的熱忱。老師只有以身作則，多讀書，讀好書，努力去提高本身的文化素養(yǎng)，才能在課堂上與學消費生共鳴，才能激發(fā)學生全身心腸投入學習，才能使他們迸發(fā)出好學習的火花，讓他們歡樂學習，歡樂成長。只有如此，才能使本人成為一名優(yōu)秀的老師。二、調(diào)整我們本人的心態(tài)：這幾年的教學生涯，讓我已經(jīng)漸漸倦怠，我已不明白從什么時候開場，本人變的除了愛抱怨，依然抱怨。抄不完的筆記，頻繁的檢查，刻薄的制度，一項又一項的任務以及家長的難纏，學生的愚笨，領導的不理解，等等等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一臺機器，不再有靈感。把老師當成了一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境?？赏ㄟ^這幾天的培訓，讓我能以更寬敞的視野去對待我們的教育工作，讓我學到了更多提高本身素養(yǎng)和教育教學水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃谰玫闹黝}，我們明白了怎么樣更好地去愛我們的學生，怎么樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。小孩有著本人的人格和尊嚴。老師要尊重小孩，平等地對待小孩，要尊重小孩探究和認識四周世界的特點，要原諒小孩的錯誤，不要用一樣的尺度去衡量所有的小孩，應給予他們更多的獨立和自由，關愛和接納每一個小孩，使小孩不斷感遭到和體驗到老師們對本人的關注、對本人的愛和支持。老師要不斷創(chuàng)設情境，巧妙地提出咨詢題，引發(fā)學生心理上的認知沖突，使兒童自覺地想理解個終究，同時，老師要給他們想、做、說的時機，讓學生自由討論、質(zhì)疑、交流、評估。如此，兒童自然就會興奮、參與的積極性就會提高起來，參與度也就會大大地提高，每個學生才能得到全方面的開展。三、同行交流，共同成長：在這次骨干老師培訓中，會聚了興慶區(qū)中小學骨干老師，每位培訓老師都有豐富的數(shù)學教學經(jīng)歷。因而，成員之間的互動交流成為每位培訓人員提高本人數(shù)學教學業(yè)務水平的一條捷徑。在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，理解到各校的新課程開展情況，同時留意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”。教研室馬晨曉老師組織的《比照、反思、我的教育教學觀》和《比照、反思、我與特級老師的間隔》討論中，學員們暢所欲言，許多提出的觀點和咨詢題，都是數(shù)學教學中的實際咨詢題，引起全體學員的一致共鳴的同時，也得到專家們的注重，他們的答復也給了我們非常好的啟示，關于我們今后的教學有著積極的促進作用。四、要擅長去總結(jié)：通過這段時期的培訓，我深深體會到，一名優(yōu)秀的老師的成長是離不開反思的。沒有反思就不會認識到本人教育教學中的缺乏，也就不會有改良，也就不會有進步。通過反思，讓我認識了本人在教育教學上的缺乏。要想給學生一滴水，老師就必須有一桶水，甚至更多。因而，我暗下決心，本人一定要在工作之余，擠出時間來投入各個方面的學習，只有通過本人不斷的學習，不斷的提升，才能以更寬敞的視野去對待我們的教育工作，才能讓我們學到了更多提高本身素養(yǎng)和教育教學水平的方法和捷徑。通過反思，我也深深明白得了在提高本身涵養(yǎng)的同時，也要不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)歷，積累教育教學中的一切好的經(jīng)歷。除此之外，老師要在工作中大膽嘗試多種教學方法，只有方式多樣的課堂，才能更好地吸引學生，讓學生喜愛我們的課。所以，我們只有在不斷的嘗試中，才能找到隱藏在教育教學中的一條條規(guī)律，才能坦然地面對那一雙雙求知似渴的眼睛，才能在嘗試中得以提高本人的教育教學水平。在整個骨干老師培訓流程中，除了名師的風采，一個個曲折感人的成長故事，一個個獨到精辟的理論和見解，還有對工作、對生活、對學生的一些深化的感悟，給我留下深化印象。通過培訓，我向本人提出了更高的要求，力求在以后的工作中，一定要做到：一、經(jīng)常自我反思。在本人的教育教學實踐中，不斷地總結(jié)經(jīng)歷得失。二、多學專業(yè)知識，博學多長?；畹嚼?，學到老。學習無止境，教學無止境。讀萬卷書，行萬里路。讀書是提高自我涵養(yǎng)的最好的途徑，知識是財富，人生是財富，教育教學經(jīng)歷和感悟也是財富。要想獲得這些財富，我們只有不斷地讀書和學習，去探究一條條捷徑，才能夢想成真。我們一定要養(yǎng)成學習的好習慣，以便更好地效勞于教育教學工作，以便更好地效勞于我們的社會。三、多和別人交流。只有通過交流，才能及時找出本人的缺乏，才能在缺乏中找到打破口，才能得以提高。別人直言不諱的意見和建議才是發(fā)覺缺乏的最有效途徑。要聽真言，要想聽真言，就要和別人好好交流一番，這對我們將大有好處。四、充滿愛心，忠誠事業(yè)。一名好老師，首先要是一個充滿愛心的人，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當作人生的最大樂趣。要關愛每一名學生的成長進步，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。八天的培訓是短暫的，但是留給我的經(jīng)歷與考慮是永久的，通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了本身的缺乏之處以及與一名特級老師的差距所在，關于今后如何更好的提高本人必將起到宏大的推進作用，我將以此為起點，讓“差距”成為本身開展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使本人不斷成長。在今后的教育教學實踐中要在教中學，在教中研，在教和研中走出本人的一路風彩，求得師生的共同開展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干老師，就要不斷更新本人，努力提高本身的業(yè)務素養(yǎng)、理論水平、教育科研才能、課堂教學才能等。這就需要今后本人付出更多的