云南省紅河哈尼族彝族自治州(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版專題練習（下學期）試卷及答案

云南省紅河哈尼族彝族自治州(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版專題練習（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫下列生字，做到正確、美觀。難寫的字多寫幾遍。

診

沃

齡

匪

繃

審

劑

施

慶

衷

祥

榮

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.我的日積月累。

（1）王師北定中原日，_______________。

（2）我勸天公重抖擻，_______________。

（3）竹喧歸浣女，_________________。

（4）______________，江楓漁火對愁眠。

（5）山一程，水一程，身向榆關那畔行，______________。

（6）_______________？為有源頭活水來。

（7）岳飛的“莫等閑，_____________，_________?！备嬖V我們不要虛度光陰。

（8）勤勞節(jié)儉是一種修養(yǎng)，唐代魏征曾說“_____________，戒奢以儉?！?）.按課文內容填空。

（1）古詩中有“音”。你聽：“明月松間照，_____________________?！?/p>

（2）古詩中有“理”。你看：《觀書有感》中，寓意不斷學習新知識，才能達到新境界的詩句是：_________________？________________。

（3）勸誡同學珍惜時間，可以引用格言“___________________，一日難再晨”。勸誡同學要勤儉，可以引用格言“________________，_________________”。

（4）《牛郎織女》是一篇流傳甚廣的___________，我國的四大民間故事除此之外還有《_____________》《______________》《_____________》。3）.根據(jù)所學內容填空。

（1）童孫未解供耕織，______。[范成大《四時田園雜興》（其三十一）]

（2）______，不破樓蘭終不還。（王昌齡《從軍行》）

（3）______，唯見長江天際流。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）

（4）吾盾之堅，______。（《自相矛盾》）

（5）______，小人喻于利。（《論語》）

（6）兒應聲答曰：“______。”（《楊氏之子》）

（7）人有恥，______。（《朱子語類》）

（8）在詩人的筆下，有陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中“三萬里河東入海，______”的壯麗山河；有翁卷《鄉(xiāng)村四月》中“綠遍山原白滿川，______”的鄉(xiāng)村氣象；更有雷震《村晚》中“牧童歸去橫牛背，______”的童真稚趣，還有杜甫《聞官軍收河南河北》中“白日放歌須縱酒，______”的激動心情。4）.把下列詞語補充完整，并根據(jù)句意選詞填空。

失(

)落(

)

(

)(

)歸趙

夜(

)降(

)

心(

)神(

)

(

)(

)如生

(

)耳(

)聾

（1）徐悲鴻的駿馬畫得(

)。

（2）突如其來的打擊令他整天無精打采，(

)

（3）演出結束后，會場上爆發(fā)出(

)的掌聲。5）.結合語境和拼音寫詞語。

（1）在中國共產(chǎn)黨的領導下，廣大有志青年bǎochí(

)高昂斗志，在平凡zhíwèi(

)上，tónɡxīnxiélì(

)，取得優(yōu)異的成績。

（2）“滿紙huānɡtánɡ(

)言，一把xīnsuān(

)淚”道出了一個朝代的xīnɡshuāi(

)。

（3）任何一個時代，都不缺少赤心愛國詩人。南宋時山河破碎，有人茍且偏安，任由暖風xūn(

)醉，也有人發(fā)出“家jì(

)無忘告乃翁”之慨。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.神舟飛船成功發(fā)射，離不開航天人的努力。下列詞語或俗語運用不恰當?shù)氖牵ǎ〢．盼星星盼月亮，終于盼到神舟十七發(fā)射。B．科學研究若前怕狼后怕虎，終將一事無成。C．吃水不忘挖井人，我們要感謝為了神舟十七發(fā)射默默付出的人。D．航天人處心積慮，只為努力推動航天事業(yè)不斷取得新成就。2）.根據(jù)語境，填在橫線上的詞語最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

（1）他們仗著人多勢眾，

，以勢壓人。

（2）只有大公無私，說話做事才能

。

（3）面對強大的秦王，藺相如毫不畏懼，

，讓人折服。

（4）我是炎黃子孫，

地要把學到的知識全部奉獻給我愛的祖國。A．理直氣壯據(jù)理力爭強詞奪理理所當然B．強詞奪理理直氣壯據(jù)理力爭理所當然C．理直氣壯強詞奪理理所當然據(jù)理力爭D．強詞奪理理所當然理直氣壯據(jù)理力爭3）.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（

）A．山區(qū)植被遭到嚴重破壞會導致山洪爆發(fā)。B．一頁薄薄的信紙，聯(lián)結著游子對故鄉(xiāng)濃濃的愁思。C．元宵節(jié)夜晚的燈會上，人們成群結隊地游玩，燈光搖曳，人影綽綽。D．在警察叔叔的指揮下，交通變得協(xié)調有序。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.隨著山勢，溪流時而寬。時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。（用加點字仿寫句子）

_________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請將下列民間故事的主人公與事件用線連起來。

孟姜女

梁山伯與祝英臺

夸父

白娘子

逐日

哭長城

水漫金山

化蝶2）.連一連。

鼻子都氣歪了

A．畏首畏尾

前怕狼后怕虎

B．孤掌難鳴

吃水不忘挖井人

C．氣急敗壞

打開天窗說亮話

D．飲水思源

一個巴掌拍不響

E．直言不諱評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內容，把下面的句子重新排序。

①田忌照孫臏的話，調換了一下馬的出場順序。

②田忌和齊威王第一次賽馬，田忌三場都輸了

③孫臏看了這次賽馬，認為田忌可以取勝。

④田忌覺得很掃興。

⑤第二次賽馬田忌果然贏了齊威王。

（②）→(

)→(

)→(

)→(

)2）.排列句子，把序號寫在括號里。

(

)從正面看，風車呈垂直十字形，即使它休息，看上去也仍是充滿動感，仿佛要將地球轉動。

(

)風車是荷蘭那有著寬廣地平線和飄滿迷人花朵風景中的不可或缺者。

(

)這種印象給親臨此地的人都留下無法抹去的記憶。

(

)許久以來，人們無論從哪個角度觀賞荷蘭的風景，總能看到地平線上豎立的風車。

(

)風車串起如畫美景，帶給游人無數(shù)的夢幻與想象。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤。正確的打√，錯誤的打×。

1．讀到《月是故鄉(xiāng)明》中“我的小月亮，我永遠忘不掉你”這句話時，能間接感受到作者對故鄉(xiāng)深深的懷念之情。(

)

2．讀《祖父的園子》時，能從描寫園子里的花草、蟲子、鳥兒等事物的語句中，體會到了蘊含在字里行間的“我”對祖父和園子深沉的愛和懷念。(

)

3．體會文章表達的思想感情有多種方法，可以把自己想象成文中的“我”；也可以通過有感情地朗讀，加深對課文思想感情的體會。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面小詩，完成練習。小小的花/也想抬起頭來/感謝春光的愛——/然而那深厚的恩慈/反使他終于沉默/母親呵,你是那春光么？1．這首詩選自詩集《繁星》，作者是______，表達的主題是____________。

2．唐代詩人孟郊《游子吟》中的“__________，__________”一句與本詩表達的思想很接近。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.故事會結束，你也想記錄下令自己印象深刻的人物，請你按照要求寫一寫。

你是否聽到過這樣的話：這個孩子的性格活潑像媽媽，勤勞努力像爸爸，說話方式像奶奶……在我們的成長過程中，會出現(xiàn)很多人，他們可以是父母，是老師，是同學，也可以是與我們只有一面之緣的陌路人。這些人的一個舉動，甚至是一句話、一個眼神，都有可能對你產(chǎn)生深遠的影響。請從中選一位對你影響至深的人，寫一篇作文。

要求：①題目自擬。②運用多種描寫手法描寫人物。③內容生動，語句通順。④注意敘事有條理，有真情實感。⑤不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。張大力①張大力，原名叫張金璧，津門一員赳赳武夫，身強力蠻，力大沒邊，故稱大力。津門的老少爺們兒喜歡他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。張大力就有這么一件事，當時無人不曉，現(xiàn)在沒人知道，因此寫在下邊——②侯家后一家賣石材的店鋪，叫聚合成。大門口放著一把死沉死沉的青石大鎖，鎖把也是石頭的。鎖上刻著一行字：凡舉起此鎖者賞銀百兩。③聚合成設這石鎖，無非為了證明它的石料都是堅實耐用的好料?？墒?，打石鎖撂在這兒，沒人舉起過，甚至沒人能叫它稍稍動一動，您說它有多重？好賽它跟地殼連著，除非把地面也舉到頭上去?、芤惶?，張大力來到侯家后，看見這把鎖，也看見上邊的字，便俯下身子，使手問一問，輕輕一撼，石鎖竟然搖動起來，而且賽搖一個竹籃子，這就招了許多人圍上來看。只見他手握鎖把，腰一挺勁，石鎖被他輕易地舉到空中。胳膊筆直不彎，臉上笑容滿面，好賽舉著一大把花兒！批注①：我從“手握鎖把”“腰一挺勁”“舉到空中”這一系列動作描寫中感受到張大力舉起石鎖時的______，體會他______的特點。⑤眾人叫好，呼好，喊好，張大力舉著石鎖，也不撂下來，直等著聚合成的伙計老板全出來，看清楚了，才將石鎖放回原地。老板上來笑嘻嘻地說：“原來張老師來了，快請到里頭坐坐，喝杯茶！”⑥張大力聽了，正色說：“老板，您別跟我弄這套！您的石鎖上寫著嘛，誰舉起它，賞銀百兩，您就快把錢拿來，我還忙著哪！”誰料聚合成的老板并不理會張大力的話。待張大力說完，他不緊不慢地說道：“張老師，您只瞧見石鎖上邊的字了，可石鎖底下還有一行字，您瞧見了嗎？”批注②：這里運用了______描寫，從中我體會到______。⑦張大力怔了。剛才只顧高興，根本沒瞧見石鎖下邊還有字。不單他沒瞧見，旁人也都沒瞧見。張大力腦筋一轉，心想別是老板唬他，不想給錢，以為他使過一次勁兒，第二次再舉不起來了，于是上去一把又將石鎖高高舉到頭頂上。批注③：______⑧可他抬眼一看，石鎖下邊還真有一行字，竟然寫著：唯張大力舉起來不算?、岚堰@石鎖上邊和下邊的字連起來，就是“凡舉起此鎖者賞銀百兩，唯張大力舉起來不算！”。⑩眾人見了，都笑起來，原來人家早知道唯有他能舉起這家伙。而這行字也是人家佩服自己，夸贊自己——張大力當然明白。?他扔了石鎖，哈哈大笑，揚長而去。1．閱讀文章，梳理事件的發(fā)展過程。2．按要求在文中完成批注。

要求：根據(jù)提示將批注①②補充完整；從人物描寫方法的角度對文中第三處畫波浪線的句子進行賞析，完成批注③。

3．文章在描寫張大力的同時，多次對眾人的反應作了具體描寫，你認為這些描寫觀眾反應的語句可以刪除嗎？為什么？

__________________________________

4．津門有奇人。在作者馮驥才的筆下，我們認識了一個又一個身懷絕技的“俗世奇人”。有人認為文中的“奇人”不止有張大力，石材店老板也堪稱“奇人”，你同意他的觀點嗎？請結合文章內容展開敘述。

______________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每組詞語中都有一個帶點字的讀音是錯誤的，把序號寫在括號里。

（1）A．渺（miǎo）小

B．徘徊（huí）

C．擂（léi）鼓

D．綿（mián）羊

(

)

（2）A．矜（jīng）持

B．秉（bǐng）性

C．揩（kāi）眼淚

D．特殊（shū）

(

)

（3）A．胚（pēi）胎

B．難堪