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文檔簡介
云南省西雙版納傣族自治州(2024年-2025年小學五年級語文)人教版質(zhì)量測試(上學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫漢字。
sūnbóbo把船tíngbó在hépàn,自己yōuchóu地來到岸上,離開聒噪的街道,走進門口有棵yúshù的廟里。評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)語境,看拼音寫詞語。
泉州是一座充滿魅力的城市。清晨,站在高高的清源山上,可(bǎolǎn)_______全城山色,令人心曠神怡;午后,(yōurán)_______地漫游古巷街市,與歷史撞個滿懷;(yèmù)_______時分,(xiányì)_______地靜坐西街天臺,(lǐnglüè)_______“半城煙火半城仙”的(yìjìng)_______。2).小吉想邀請好朋友來杭州過春節(jié),請幫她完成短信,注意卷面書寫美觀。
來吧,小芬!杭州是一個讓人無法jùjué_______的城市。來到這兒,欣賞西湖的qīngxiù_______,lǐnglüè_______良渚的huīhuáng_______,sùshuō_______大運河的繁華……你一定無法wàngquè_______這樣的美!3).10.概括下面這段文字的主要內(nèi)容。(10字以內(nèi))形形色色的昆蟲觸角雖然很不起眼,卻在昆蟲生活中起著相當重要的作用。例如:蝴蝶的聚會,蜜蜂的采蜜,螞蟻的匯集,蒼蠅的逐臭等現(xiàn)象,無一不是依靠觸角的作用。觸角就是昆蟲靈敏的“鼻子”。___________________________________________________4).選字組詞。
[衰
哀]
[悔
誨
侮]
()傷
()敗
()辱
后()
教()
[刑
刊]
[磁
慈
滋]
受()
報()
()鐵
()味
()祥
[鑒
簽]
[喻
愈
愉]
()到
()別
比()
()快
()加5).看拼音,寫詞語。
yīngxióng()
wú
xiàn()
huānɡ
tánɡ()
xīn
suān()
kě
chǐ()
jiào
huì()
qǐ
gǎn()
xīng
shuāi()
piān
zhānɡ()
jīn
jīn
yǒu
wèi()
yì
zhī
bàn
jiě()
我的jiù
fù(
)喜歡簡單的生活,,特別yànfán(
)fánsuǒ()的事情。他平時愛寫文章,并曾在shūkān(
)上發(fā)表過一些作品。在一次接受fǎngwèn(
)時,他說:“寫作就是shù
shuō(
)真實的經(jīng)歷,用zhìpǔ(
)的文字記錄自己的zhēnqínɡshígǎn(
),這樣的作品才更能打動人?!痹u卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).選出有錯別字的一項(
)A.銜接B.熟煉C.明晃晃D.神機妙算2).讀下面的一段話,這段話表達的主要意思是什么?選出正確的一項(
)
太陽會發(fā)光,會發(fā)熱,是個大火球。太陽溫度很高,表面溫度有五千多攝氏度,就是鋼鐵碰到它,也會變成汽。A.太陽是一個大火球。B.太陽會發(fā)光、發(fā)熱,溫度高。C.太陽能讓鋼鐵變成汽。D.太陽會發(fā)光。3).對下面這句話主要意思概括最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
)。
仔細想來,馬背上何等顛簸,古人卻仍要抽空讀書,我們今天的條件無論如何總要比馬背上好,怎能荒廢實踐,整天不讀行書呢?A.古人抽空讀書。B.今天的條件比馬背上好。C.我們要抓緊時間讀書。D.我們整天不讀一行書。評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).《水滸傳》是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。(縮句)
__________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).古詩積累對對碰,文化傳承一線連。①《乞巧》
①西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。
②《漁歌子》
②七夕今宵看碧霄,牽牛織女渡河橋。
③《己亥雜詩》
③半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。
④《觀書有感》
④九中生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。2).將意思相近的成語用直線連起來。精衛(wèi)填海
漂洋過海
推心置腹垂頭喪氣
堅貞不屈
持之以恒千里迢迢
開誠相見
堅韌不拔百折不撓
愚公移山
萎靡不振肝膽相照
無精打采
跋山涉水評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).將下列句子按順序排列。
(
)我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”,重疊著無窮的碧草與綠葉的,那又似乎太濃了。
(
)大約潭是很深的,故能蘊蓄著這樣奇異的綠;仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的,這才這般的鮮潤哪?!亲砣说木G呀!
(
)其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的又太暗了。
(
)我曾見過北京什剎海拂地的綠楊,脫不了鵝黃的底子,似乎太淡了。
(
)可愛的,我將什么來比擬你呢?我怎么比擬得出呢?2).亂句重組。
(
)武松讀了才知道真的有虎。
(
)走到廟前,看見廟門上貼著一張榜文,上面蓋著官府的印信。
(
)細想了一回,說道:“怕什么,只管上去,看看怎么樣?!?/p>
(
)武松想:“轉(zhuǎn)身回酒店吧,一定會叫店家恥笑,算不得好漢,不能回去?!?/p>
(
)武松趁著酒興,只管走上岡來。不到半里路,看見一座破爛的山神廟。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).在非洲大地,閑暇之余,大家會讓一個人領唱優(yōu)美的故事,聽眾則伴以合唱。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內(nèi)閱讀。村晚[宋]雷震草滿池塘水滿陂,山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背,短笛無腔信口吹。1.對《村晚》這首詩賞析有錯誤的一項是(
)A.詩歌抒發(fā)了作者熱愛山村自然風光,對閑適自在、無憂無慮的生活狀態(tài)的喜愛之情。B.一、二句描寫“池塘”“落日”等靜景,三、四句描寫“牧童信口吹笛”的動景,由遠及近,景物層次分明,構成一幅美麗的田園風光圖。C.“短笛無腔信口吹”表現(xiàn)了作者對鄉(xiāng)村兒童因為生活艱辛不得不從事勞動,不能接受教育的感慨和惋惜。2.詩人描繪幽雅美麗的圖畫的詩句是______________。表現(xiàn)牧童的調(diào)皮可愛,天真活潑的詩句是______________。
3.詩中的“銜”這個字富有表現(xiàn)力,請作簡要評析。
______________評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習作。
生活中,有許多值得我們尊敬的人。他/她可能有著堅強的意志、樸素的生活、獨特的風采,令你深受感動。請以“我最尊敬的人”為題寫一篇習作。
要求:語句通順,情感真摯,400字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀?!盎ㄕ小雹倜糠昕荚嚕铱倳肫鹚哪昙墪r發(fā)生的一件事。②那是兩年前的事了。一次,我數(shù)學考試只得了65分,心里十分難過,考得這么差,爸爸肯定會傷心的,我還是不把考卷給他看了吧??墒?,老師偏要我們把試卷給爸爸媽媽看后簽字。怎么辦呢?我怕爸爸看了試卷會打我,又怕老師批評我。為了不讓家長簽字,我就壯起膽子用鋼筆草草地在試卷上寫了爸爸的名字。③第二天,我提心吊膽地把試卷交上去,沒想到老師一眼看出我使的“花招”,嚴肅地對我說:“回家請你爸爸重簽。”我不敢違抗,只好拿著試卷回去了。④回到家里,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把試卷交給了爸爸。爸爸看到我簽了他的名字后大發(fā)雷霆,厲聲說:“你知道這么做是什么行為嗎?這是欺騙,欺騙了家長,也欺騙了你自己?!蔽铱蘖耍薜檬謧?。爸爸突然說:“把手伸出來!”我害怕極了,手連忙往后縮。爸爸舉起大手就要打我,我哭得更厲害了,眼淚大顆大顆地流下來。我透過淚花,驚慌地望著爸爸的大手??墒牵侵淮笫衷诎肟罩型A似?,終于慢慢地垂了下來。爸爸的口氣緩和了,他語重心長地說:“一個人最起碼的品質(zhì)是誠實,不能因為有缺點就百般掩飾自己的過失?!蔽衣犃?,眼淚汪汪地點了點頭。⑤從此以后,我牢牢地記住了這個教訓。1.閱讀短文后,請簡要概括文章的段意。
第②段寫:“我”在沒考好的情況下冒充爸爸簽字。
第③段寫:______________________________________
第④段寫:______________________________________
2.請用文中的詞語梳理出“我”心情的變化過程。
心里難過——____________——____________——____________——牢記教訓
3.試著理解短文的題目“花招”的意思,正確的一項是(
)A.泛指巧妙的陪襯手法。B.欺騙人的狡猾手段或計策。4.閱讀文中畫橫線的句子,聯(lián)系上下文,想象爸爸此時的心理活動。
爸爸在想:__________________________________________
5.第⑤自然段說“我牢牢地記住了這個教訓”,請問“我”記住了什么教訓?你從這個故事中受到什么啟示?
_____________________________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).給下列多音字選擇正確的讀音,打“√”。
(1)雖然我只在那家書店待(dài
dāi)了一會兒,但店員待(dài
dāi)人禮貌,讓我感到很舒服。
(2)天氣實在太冷了,小動物只有挨(ái
āi)在一起互相取暖,才能挨(ái
āi)過這個冬天。
(3)廢棄的小院著火了,院墻上的藤蔓(wàn
màn)已經(jīng)燒著了,火勢蔓(wàn
màn)延得很快。2).給下列各題選擇對應的讀書方法。
A.從別人推薦的書目中找。
B.從感興趣的題材中找。
C.讀各種不同題材、體裁的書籍。
(1)我會走遍圖書館的每一個書架,爭取一年中每個書架上的書至少讀過一本。(
)
(2)讀了《三體》,我對科幻題材的書感興趣,就去找了這一類的書繼續(xù)讀。(
)
(3)課文《憶讀書》中提到了《三國演義》,我沒有
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