浙江省嘉興市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版隨堂測試（（上下）學期）試卷及答案

浙江省嘉興市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版隨堂測試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.3.

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

①晴天的清晨，_____________，______________，______________。

②______________，非是藉秋風。

③克勤于邦，________________。

④小明喜歡玩游戲，認為現(xiàn)在年紀還小，長大后再學習也不遲。你可以用岳飛的“_____________，白了少年頭，空悲切”來勸誡他。

⑤關于讀書一事，古人留給我們很多值得借鑒的經(jīng)典名句。朱熹認為：“讀書有三到，謂心到，___________，______________”，這種讀書方法讓我們深受啟發(fā)；《論語》中，“學如不及，______________”，“我非生而知之者，好古，______________”則讓我們懂得勤勉學習、堅持不懈的重要性。2）.按要求填空。

（1）誰言寸草心，________________。（選自《游子吟》）。

（2）《鄉(xiāng)村四月》表現(xiàn)農(nóng)忙的詩句是“________________，________________?！?/p>

（3）《自相矛盾》中，“其人弗能應也”的原因是“________________，不可同世而立?！?）.把下列詞語補充完整，并選詞填空。（填序號）

①情不(

)

②(

)然起敬

③(

)然自得

④心(

)膽(

)

（1）聽了老一輩革命家的故事，同學們不禁______。

（2）老牛在茫茫草原上______地吃著嫩草。

（3）他的表演太精彩了，大家______地鼓起掌來。4）.讀拼音，寫詞語。

liángshi

chóuxiè

yāyì

zǒuláng

hóngwěi

()(

)()()(

)5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）看著小孩學種瓜時的生疏、可愛樣，我們不禁想起了宋代詩人______寫的《四時田園雜興》中的詩句：“童孫____________，____________?！?/p>

（2）陸游在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中，寫到“三萬里河東入海，____________”，贊美了祖國的壯麗山河。王昌齡在《從軍行》中，用詩句“____________，不破樓蘭終不還”寫出了將士們征戰(zhàn)西域時的豪言壯志。

（3）《楊氏之子》中，面對孔君平的發(fā)問，楊氏子思維敏捷，以“____________”巧妙反駁了孔君平。

（4）《論語》中對君子和小人做了以下的區(qū)別：____________，小人長戚戚。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.漢字中蘊含著深厚的文化。下面是一副有趣的對聯(lián)，猜猜其中隱含的年齡（

）

上聯(lián)：花甲重開，又加三七歲月

下聯(lián)：古稀雙慶，更多一度春秋A．121歲B．131歲C．141歲D．151歲2）.下列對加點字詞的理解，不正確的一項是（

）A．乃呼兒出（乃：于是）B．夫不可陷之盾與無不陷之矛（夫：大丈夫）C．青春作伴好還鄉(xiāng)（青春：指春天）D．三萬里河東入海（河：指黃河）3）.下列詩句中，沒有動態(tài)描寫的一項是（

）A．明月松間照，清泉石上流。B．死去元知萬事空，但悲不見九州同。C．竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。D．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.吳國的都督周瑜十分佩服諸葛亮的足智多謀。（改為雙重否定句）

____________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

熟練地

握手

清醒的

目光

冷冷地

回答

慈祥的

眼睛

友好地

詢問

藍色的

大腦

平靜地

解開

柔和的

神情2）.連線

豆蔻年華指女子年滿十五歲

及笄指男子二十歲左右的年紀

弱冠指女子十三四歲的年紀

而立指人四十歲

不惑指人三十歲

花甲指人一百歲

古稀指人七十歲

期頤指人六十歲評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列錯亂的句子，按順序排列起來，整理成一段通順的話。（時間先后順序）

()從那天起，媽媽發(fā)憤讀書了。

()我去問媽媽，她說：“從今天開始，媽媽也要當學生參加學習了。”

()考試的日期快到了，媽媽對學習抓得更緊了，睡得更晚了。

()難道媽媽也要學習嗎?我感到很奇怪，心中涌起了一個問號。

()一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。

()過了些日子，媽媽終于領到了一張畢業(yè)證。2）.排列句序。

(

)我從同學家里移來幾株指甲花栽在花園里。

(

)我急忙跑過去一看，啊，指甲花開了。

(

)它亭亭玉立，朝氣蓬勃，給花園增添了無限的生機。

(

)我家門前有一個小小的花園。

(

)一天清晨，我剛躍出房門，就看見花園里的綠葉叢中出現(xiàn)了點點殷紅。

(

)過了半個多月，指甲花長得有一尺多高了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“默而識之，學而不厭，誨人不倦”中“識”讀shí，是“記住”的意思。(

)

2．“背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……”運用了排比的修辭手法。(

)

3．《鳥的天堂》是著名作家巴金寫的，記敘了作者和朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”的所見所聞，表達了作者對大自然的熱愛和贊美之情。(

)

4．《牛郎織女》《梁山伯與祝英臺》《白雪公主》和《白蛇傳》合稱“中國四大民間故事”。(

)

5．“父愛之舟”表面指的是姑爹的漁船，實際上指的是父親的愛。以此為題，寫出了父親對我的愛，點明了文章的主旨。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩詞，完成練習。

卜算子①·詠梅

〔宋〕陸游驛外②斷橋邊，寂寞開無主③。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾④作塵⑤，只有香如故?！咀⑨尅竣俨匪阕樱涸~牌名。②驛外：指荒僻、冷清之地。驛，驛站，供驛馬或官吏中途休息的專用建筑。③無主：自生自滅，無人照管和玩賞。④碾（niǎn）：軋爛，壓碎。⑤作塵：化作灰土。1．下列對這首詞說法有誤的一項是（

）A．標題“詠梅”，交代了詞人寫作的對象“梅”，表達了對“梅”詠嘆贊美之情。B．“驛外斷橋邊”一句，寫梅生長在驛亭外，斷橋旁，反映了梅生長環(huán)境的惡劣。C．“更著風和雨”意思是說，風調(diào)雨順，讓梅得到雨水的滋潤，讓梅香隨風飄蕩。D．“無意苦爭春”運用擬人的修辭手法，寫出了梅花無意與百花爭春斗艷的美好品性。2．這首詞分為上下兩闋，從內(nèi)容上看，上闋寫的是梅花_________的處境，下闋寫的是梅花_________的品質。

3．詞人運用_________的手法，通過對梅花的贊美，暗示了自己不畏強權、勇于抗爭的精神。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.題目：

，為你點贊

提示：世界真美好！我們?yōu)椤恫荽杓分猩駲C妙算的諸葛亮點贊，為堅持不打麻藥強忍劇痛完成手術的軍神劉伯承點贊，為刷子李精湛的刷漿技術點贊，也為小小年紀機智善辯的楊氏子點贊……那么，在你的生活中，在你的心靈深處，還為誰點贊？

要求：請先把題目補充完整，再結合典型事例，運用學過的描寫人物的方法，把重點部分寫具體，寫出你的真情實感。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀：[拍電影·敬母親]同學們打算把下面這個故事拍成電影，向母親致敬?？菸钠压ⅱ俣盏奈绾?，陽光雖也明亮，但觸一觸還是有著沁骨的涼。驀地，一棵蒲公英，出現(xiàn)在我的視野里。②那是一棵怎樣的蒲公英！葉子的邊緣已露出萎黃的老態(tài)，但還是透著鐵一般的綠。葉們努力地貼向地面。霜一次又一次地從天而降，蒲公英慢慢垂下頭來，用盡全部的力，貼向地面，貼向地面……這就是蒲公英最聰明、最剛強，也最負責任的舉動。它們明白，要想延續(xù)久遠，就不能把頭昂得太高，這樣才能把最沉實的愛，盡可能多地傳遞給兒女。③我的心不由得疼了一下，這像極了我的母親。④去年的這個時節(jié)，冬陽阻不住東奔西跑的北風，正如我阻不住我八十歲老母的腳。她在樓下，為我尋挖著蒲公英?！敖?jīng)霜的婆婆丁（蒲公英的俗號）能消炎敗火，你這嗓子，應該吃點?！彼牍?，在衰草連片的枯黃里，神情專注地尋找那一小簇一小簇的綠。她時不時地弓腰，用那曾經(jīng)飽滿而今肉皮松馳的手，極其小心地翻著枯黃的草，似乎蒲公英長著腳，一不小心，受了驚嚇，就會跑掉了似的。母親的腳步，已失去了早年的利落，有些蹣跚。⑤那是一雙怎樣的腳??！為了讓孩子們正常地進入學校，她攜夫帶子，腳板直探向千里外陌生的異鄉(xiāng)。⑥后來，為了一家老小能吃上飯，她不分白天和夜晚，不懼嚴寒和冰霜，用那細小的繡花針，繡出蟒袍上那呼之欲出的龍的模樣，再用一雙腳板，驅北風，走冰路，登火車，為一家老小換回不很豐裕的口糧。⑦漸次地，她的兒女乘著她那用善良、勤苦織成的愛的傘，找到自己生根發(fā)芽的一片片土地。她的腳，不怎么好用了——腳步蹣跚，但她的心，還是不斷地牽掛，就像那天，風在樓下，母親在樓下。⑧如今，母親已去，留一棵蒲公英在這冬日里與我相對。我俯下身，看著那泛黃的葉片，眼就情不自禁地盈滿了淚。我伸出手指，沿著葉脈輕撫，與你對話。你知道，你知道你碰到了我心最柔軟的角落，它在疼嗎？在我疼惜的淚光里，我看到你透著如鐵的剛強與堅毅，打著愛的“旗語”，溫暖著我層層疊疊的孤寂。⑨一陣風吹過，蒲公英的葉子觸碰著我的手指，散著陽光融融的暖意，如輕柔的愛撫，久久不去。1．了解故事——用簡潔的語言將內(nèi)容補充完整。

2．讀懂細節(jié)——對文中畫“——”的句子理解正確的是哪一項（

）A．母親的腳很特別，腳板特別大，腳步很利落，“我”根本攔不住她。B．母親年紀大了，卻執(zhí)意為“我”尋找蒲公英，一心想著子女。C．母親愛東奔西跑，執(zhí)意下樓去看蒲公英。D．“我”勸不住母親，因為“我”口才比較差。3．梳理場景——借助加點詞說說怎樣拍攝才能讓觀眾感受母親的心情。

她時不時地弓腰，用那曾經(jīng)飽滿而今肉皮松馳的手，極其小心地翻著枯黃的草，似乎蒲公英長著腳，一不小心，受了驚嚇，就會跑掉了似的。

____________________________________________

4．感悟情感——讀畫“

”的句子，“我”為什么心疼？你體會到了“我”對母親怎樣的情感？

_____________________________________

5．設計片尾——導演想將第⑧⑨段拍出來作為片尾，這樣拍有什么好處？

______________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.細讀語段，聯(lián)系上下文，將下列成語正確地填入語段中，填序號即可。A．神機妙算B．出謀劃策C．樂此不疲D．樂不思蜀E．養(yǎng)尊處優(yōu)《三國演義）中，蜀國后主劉禪_____，不理政事，_____的是飲酒作樂。蜀國一代代忠烈之士，前有諸葛亮，后有蔣琬等，文臣們積極_____，武將們在外奮勇殺敵，而劉禪因