2020年中考道德與法治熱點(diǎn)復(fù)習(xí)：未成年人保護(hù)法修訂草案-專項(xiàng)練習(xí)題(含答案解析)

第第頁2020年中考道德與法治熱點(diǎn)復(fù)習(xí)：未成年人保護(hù)法修訂草案專項(xiàng)練習(xí)題一、選擇題1.2019年10月21日，十三屆全國人大常委會第十四次會議在北京舉行，未成年人保護(hù)法（修訂草案）首次提請審議。修訂草案增加了校園_______防控措施、發(fā)現(xiàn)未成年人受侵害時強(qiáng)制報告制度等內(nèi)容。（）APP B.安全 C.欺凌 D.衛(wèi)生中國人大網(wǎng)公布《中華人民共和國未成年人保護(hù)法（修訂草案）》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法（修訂草案）》，并公開征求社會各界意見。社會各界參與法律修訂草案的意見反饋（）是解決社會矛盾的唯一方式 B.是公民必須履行的法定義務(wù)C.有助于法律反映最廣大人民群眾的意志和利益 D.能夠避免未成年人受到傷害，促進(jìn)未成年人健康成長3.2019年10月21日，《未成年人保護(hù)法修訂草案》提請第十三屆全國人大常委會第十四次會議首次審議，在現(xiàn)行未成年人保護(hù)法的基礎(chǔ)上增加了許多內(nèi)容：在家庭、學(xué)校、社會、司法“四大保護(hù)”基礎(chǔ)上，增加網(wǎng)絡(luò)保護(hù)和政府保護(hù)2個專章；針對未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象，對不負(fù)責(zé)任的父母下“禁止令”。該法的修訂()表明侵犯未成年人合法權(quán)益的行為時有發(fā)生 B.啟示我們中學(xué)生要提高自控力自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)C.是全國人民代表大會積極行使監(jiān)督權(quán)的體現(xiàn) D.有利于保障未成年人健康成長符合現(xiàn)實(shí)需要4.2019年10月26日，十三屆全國人大常委會第十四次會議對未成年人保護(hù)法修訂草案進(jìn)行了分組審議。此次修法吸收了近年來未成年人保護(hù)實(shí)踐的成果，對網(wǎng)絡(luò)沉迷、學(xué)校欺凌、未成年犯罪等社會高度關(guān)注的問題作出了積極回應(yīng)，意義重大，同時對草案的具體內(nèi)容提出了修改、完善建議。對此，某班四位同學(xué)也進(jìn)行了討論，下列觀點(diǎn)應(yīng)予以支持的是（）未成年人是祖國的未來，我國法律面前有特權(quán) B.未成年人享受特殊保護(hù)，違法行為不需要擔(dān)責(zé)C.應(yīng)當(dāng)關(guān)心保護(hù)未成年人，這是全社會共同責(zé)任 D.杜絕未成年人違法犯罪，需要全民執(zhí)法重處罰5.2019年，未成年人保護(hù)法修訂草案、預(yù)防未成年人犯罪法修訂草案等多部法律草案，在中國人大網(wǎng)公布，公開征求社會各界意見。這體現(xiàn)了（）立法機(jī)關(guān)科學(xué)立法、民主立法 B.司法機(jī)關(guān)依法執(zhí)政、公正司法C.行政機(jī)關(guān)民主立法、民主決策 D.權(quán)力機(jī)關(guān)嚴(yán)格執(zhí)法、科學(xué)立法6.2019年11月，未成年人保護(hù)法修訂草案和預(yù)防未成年人犯罪法修訂草案征求意見結(jié)束，一共約有4.7萬人提出超過5.7萬條意見，其中來自未成年人的意見占了近一半。未成年人積極參與立法工作（）①有助于未成年人增強(qiáng)法律意識②體現(xiàn)未成年人民主意識在增強(qiáng)③不利于修訂的科學(xué)性和針對性④有助于未成年人知法懂法守法A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④7.2019年10月26日，十三屆全國人大常委會第十四次會議審議《未成年人保護(hù)法（修訂草案）》，該修訂草案首次對學(xué)生欺凌作出定義，提出將預(yù)防和整治校園欺凌納入法治軌道，對有暴力傾向的學(xué)生進(jìn)行幫教和懲戒。這告訴我們，在校園交往中應(yīng)該（）

①平等待人、尊重他人

②我行我素，張揚(yáng)個性

③以禮待人，文明相處

④學(xué)會寬容別人的過失A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③8.2019年10月21日，《中華人民共和國未成年人保護(hù)法（修訂草案）》提請第十三屆全國人大常委會第十四次會議審議。此次未成年人保護(hù)法修訂堪稱大修，新增網(wǎng)絡(luò)保護(hù)和政府保護(hù)兩章，條文從72條新增至130條。這次未成年人保護(hù)法修訂，充分說明了，我國法治建設(shè)的____方面，又進(jìn)了一步。（）A.科學(xué)立法 B.全民守法 C.嚴(yán)格執(zhí)法 D.公正司法9.2019年10月21日，新修訂的未成年人保護(hù)法（草案）經(jīng)十三屆全國人大常委會第十四次會議審議通過，該法新增設(shè)“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)“兩章。下列對此理解正確的是（）政府保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ) B.全國人民代表大會是最高權(quán)力機(jī)關(guān)，行使立法權(quán)C.只要有了完善的法律，未成年人就能健康成長 D.網(wǎng)絡(luò)保護(hù)只需要互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)加強(qiáng)社會保護(hù)就能做好10.2019年10月，第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十四次會議對未成年人保護(hù)法（修訂草案）進(jìn)行了審議，這是該法自1991年制定以來一次重大修改?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法（修訂草案）》于2019年10月31日-11月29日期間向社會公開征求意見，公眾可通過全國人大網(wǎng)或通過郵寄方式提出修改意見。這有利于（）擴(kuò)大公民享有的民主權(quán)利 B.集中民智推動民主決策 C.公民直接參與國家事務(wù)管理D.保證民主選舉公正公開法律護(hù)航，與法同行！昊天所在的學(xué)習(xí)小組將以“特別的愛給特別的你”為主題制作一期手抄報，昊天負(fù)責(zé)“社會保護(hù)”板塊內(nèi)容的編寫。以下是他搜集的相關(guān)資料，你認(rèn)為適合入選的是（）

①2019年，保護(hù)未成年人健康成長的兩部法律草案，即《中華人民共和國未成年人保護(hù)法（修訂草案）》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法（修汀草案）》在中國，人大網(wǎng)公布，征求社會公眾意見

②重慶南岸區(qū)組織各方志愿者針對未成年人開展宣傳教育、物質(zhì)保障等志愿服務(wù)，全力呵護(hù)未成年人的身心健康

③重慶各中小學(xué)的每一位班主任和任課教師都要充分利用空中課堂、班級QQ群等開展網(wǎng)上授課

④山西大同云州區(qū)人民檢察院在新冠肺炎疫情防控期間啟動未成年人心理援助公益服務(wù)A.①② B.②④ C.③④ D.②③12.2019年10月，全國人大常委會公布《中華人民共和國未成年人保護(hù)法（修訂草案）》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法（

修訂草案）》，公開征求社會各界意見，最大限度地反映各方民意，凝聚各方共識，匯集各方智慧。這部法律公開征求社會各界意見（）

①表明全國人大常委會行使立法權(quán)

②體現(xiàn)了對未成年人的法律保護(hù)

③擴(kuò)大了未成年人的基本政治權(quán)利

④使我國法律更好地順從民意A.①② B.①④ C.②③ D.③④備受關(guān)注的未成年人保護(hù)法再次迎來大修。未成年人保護(hù)法修訂草案于2019年10月21日提交十三屆全國人大常委會第十四次會議審議。同學(xué)們都很關(guān)心這部法律，紛紛談了自己的看法。下列說法正確的是（）A.小明：未成年人保護(hù)法只保護(hù)未滿16周歲的公民B.小芳：未成年人保護(hù)法的制定和修改必須依據(jù)憲法C.小亮：未成年人保護(hù)法的制定和修改程序比其他法律更嚴(yán)格D.小華：憲法和未成年人保護(hù)法都是保護(hù)未成年人的專門法律14.2019年10月21日，《中華人民共和國未成年人保護(hù)法（修訂草案）》（以下簡稱《草案》）出爐。該《草案》提出，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生欺凌防控制度，對教職員工、學(xué)生開展防治學(xué)生欺凌的培訓(xùn)和教育活動。這（）

①體現(xiàn)了對未成年人的特殊保護(hù)

②旨在保障中小學(xué)生的身心健康和生命安全

③有利于遏制校園欺凌現(xiàn)象，建設(shè)平安校園

④能最大限度地保障被欺凌者的合法權(quán)益，杜絕此類違法犯罪行為的發(fā)生A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④15.2019年10月21日，《未成年人保護(hù)法（修訂草案）》提請十三屆全國人大常委會審議，表示中國擬修改未成年人保護(hù)法，修訂草案著力解決校園安全和學(xué)生欺凌、未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)實(shí)存在的突出問題。上述規(guī)定警示我們應(yīng)該（）學(xué)會自立自強(qiáng) B.認(rèn)識生命的獨(dú)特性 C.增強(qiáng)生命的韌性 D.做到行己有恥16.2019年10月26日，十三屆全國人大常委會第十四次會議舉行分組會議，審議《中華人民共和國未成年人保護(hù)法（修訂草案）》，旨在解決現(xiàn)實(shí)生活中在未成年人保護(hù)方面存在的突出問題。由此可見（）規(guī)則需要不斷改進(jìn)和完善 B.維護(hù)規(guī)則需要他人的幫助C.規(guī)則的實(shí)現(xiàn)需要法律來保障 D.維護(hù)規(guī)則只要從自身做起就可以《中華人民共和國未成年人保護(hù)法（修訂草案）》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法（修訂草案）》在中國人大網(wǎng)公布，征求社會公眾意見。兩部法律的修改（）有利于保護(hù)未成年人健康成長 B.能夠維護(hù)未成年人的所有權(quán)益C.可以杜絕未成年人的違法犯罪 D.體現(xiàn)了對未成年人的司法保護(hù)18.2019年10月21日，《未成年人保護(hù)法（修訂草案）》提請十三屆全國人大常委會第十四次會議審議，其中專門增設(shè)的“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”一章，對網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的理念、個人網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)沉迷防治、網(wǎng)絡(luò)欺凌及侵害的預(yù)防和應(yīng)對等做出了全面規(guī)范，力圖實(shí)現(xiàn)對未成年人的線上線下全方位保護(hù)，成為草案的一大亮點(diǎn)。對此，下列理解正確的是（）A.未成年人自我保護(hù)意識能力不足，需要法律給予特殊保護(hù)B.全國人大常委會是最高權(quán)力機(jī)關(guān)，代表人民行使國家權(quán)力C.制定了未成年人保護(hù)的法律法規(guī)，未成年人權(quán)益就能保障D.我國始終堅(jiān)持依法治國基本方略，積極加強(qiáng)精神文明建設(shè)非選擇題材料一：2019年10月21日，我國十三屆全國人大常委會審議修訂未成年人保護(hù)法（修訂草案），著力解決校園安全和學(xué)生欺凌、性侵害未成年人、未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)實(shí)存在的突出問題。

材料二：九年級學(xué)生姜某經(jīng)常到網(wǎng)吧玩游戲，在那里結(jié)識了一些社會閑散人員。從此，他經(jīng)常遲到、曠課，學(xué)習(xí)成績直線下降。后來他為湊上網(wǎng)費(fèi)偷竊他人財物，結(jié)果被公安機(jī)關(guān)拘留7天。在拘留期滿后仍不思海改，在網(wǎng)吧與他人發(fā)生口角并用刀將其刺成重傷，被公安機(jī)關(guān)抓獲。后經(jīng)人民法院審理，依法判處姜某有期徒刑3年。

結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：

材料一體現(xiàn)了對未成年人的什么保護(hù)？談?wù)勎覈o予未成年人特殊保護(hù)的必要性。

材料二中姜某走上違法犯罪道路的過程對我們有什么啟示？仰望法治時空呵護(hù)“少年的你”

材料一：2019年10月，電影《少年的你》在全國熱映，再一次講校園霸凌與校園暴力話題帶入公眾視野。根據(jù)最高人民法院發(fā)布的《校園暴力司法大數(shù)據(jù)專題報告》顯示，在校園暴力案件呈逐年下降趨勢，但每一個案件都是傷害！其中57.5%的校園暴力案件為故意傷害案件，11.59%的案件受害人死亡。呵護(hù)每一個少年，讓青春充滿陽光，國家正在行動，社會更有期待！

材料二：在一個法治社會，一部公平的法律既是一劑預(yù)防藥，又是一副鎮(zhèn)痛藥。2019年10月26日，十三屆全國人大常委會第十四次會議分組審議《未成年人保護(hù)法（修訂草案）》《預(yù)防未成年人犯罪法（修訂草案）》。修訂草案將著力解決校園安全、學(xué)生欺凌、性侵害未成年人、未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)等問題。此次審議帶著青少年的光明成長，引起了社會的廣泛熱議。

小華所在的“政能量”社團(tuán)一起觀看了電影《少年的你》的精選片段，并一起回味了上述兩個時政材料，他們的“法律護(hù)航，光明生長”主題論壇還在進(jìn)行中，請你參與其中。

【生活觀察臺】在“回味生活”環(huán)節(jié)，主持人小華提出，面對校園傷害，防范勝于懲辦。請你思考校園欺凌或暴力事件的誘發(fā)因素有哪些？

【成長瞭望塔】

面對“幸福成長”的展望小婷高興地說：“國家高度重視《未成年人保護(hù)法》的修訂，有了它的保護(hù)，我們就不會再受到侵害了！”請你代表其他社團(tuán)成員發(fā)表你的觀點(diǎn)

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【智慧助推器】學(xué)法用法，才能美麗生活?！罢芰俊鄙鐖F(tuán)為了讓法律能夠呵護(hù)更多的同齡人，決定開展一次“法律保護(hù)知多少？”的街頭采訪問答活動。請你設(shè)計一個采訪問題，并準(zhǔn)備好你的答案。材料一：2019年10月21日，《中華人民共和國未成年人保護(hù)法（修訂草案）》提請十三屆全國人大常委會第十四次會議審議。此次未成年人保護(hù)法修訂堪稱大修，新增“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”和“政府保護(hù)”兩章，條文從72條新增至130條。

結(jié)合材料和所學(xué)知識，說說這體現(xiàn)了什么？

材料二：2019年12月8日據(jù)中央廣播電視總臺中國之聲《新聞縱橫》報道，近日，中共中央全面深化改革委員會審議通過了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持立德樹人，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程。

國家頒布此《意見》，談?wù)勀愕母形?？材料一：電影《少年的你》片中涉及的校園欺凌話題，一上映就引發(fā)熱議。根據(jù)聯(lián)合國教科文組織2019年發(fā)布的題為《數(shù)字背后：結(jié)束校園暴力和欺凌》的報告，在全球范圍內(nèi)有32%的學(xué)生，遭遇校園欺凌，被故意惡作劇，被扇巴掌，被嘲笑，被排擠……不管是身體上的，還是言語上的欺辱，校園欺凌都給青少年帶來無法消彌的傷害。

材料二：2019年11月26日，十三屆全國人大常委會分組審議了未成年人保護(hù)法修訂草案，草案規(guī)定了最有利于未成年人的原則，發(fā)現(xiàn)未成年人受侵害時強(qiáng)制報告制度，增加了網(wǎng)絡(luò)保護(hù)和政府保護(hù)兩章，同時對學(xué)生欺凌下了定義，是指發(fā)生在校園內(nèi)外、學(xué)生之間，一方個體或者群體單次或者多次蓄意或者惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方個體或群體身體傷害、財產(chǎn)損失或者精神損害等行為。

結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識，回答下列問題：

校園（學(xué)生）欺凌可能侵犯青少年哪些合法權(quán)利？

未成年人保護(hù)法修訂草案規(guī)定了最有利于未成年人的原則說明了什么？

面對校園欺凌，你想對欺凌者和被欺凌者說什么？

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請你為減少校園欺凌現(xiàn)象建言獻(xiàn)策。23.2019年10月26日，13屆全國人大常委會第14次會議舉行分組會議，審議了《未成年人保護(hù)法》修訂草案和《預(yù)防未成年人犯罪法》修訂草案等法案修訂草案，將著力解決校園安全，學(xué)生欺凌，性侵害未成年人，未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)等問題，為更好保護(hù)未成年人健康成長提供堅(jiān)強(qiáng)的法制保障。

你從上述材料中能得出哪些結(jié)論？

針對上述法案的修訂，同學(xué)們發(fā)表了不同的看法。

請你評析上述同學(xué)的觀點(diǎn)。法安天下，法治為我們的生活提供保障。

材料一：2019年10月21日，十三屆全國人大常委會第十四次會議對未成年人保護(hù)法修訂草案進(jìn)行了初次審議，修訂草案在現(xiàn)行法律的基礎(chǔ)上，新增“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”“政府保護(hù)”兩章。

10月31日，未成年人保護(hù)法修訂草案開始公開征求社會各界意見截至11月25日，未成年人保護(hù)法修訂草案共有37000多人提出了45000多條意見，其中有17000多名未成年人提出了21000多條意見，約占總意見數(shù)量的45%。

運(yùn)用所學(xué)知識，從不同角度對上述材料的內(nèi)容進(jìn)行解讀。

材料二：2019年12月4日我國第六個國家憲法日，也是我國第二次開展“憲法宣傳周”活動，各中小學(xué)校深入開展憲法學(xué)習(xí)教育活動，對此，小紅和小華有不同的看法：

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請你任選其中一個觀點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行辨析。答案與解析選擇題1.C2.【解析】社會各界參與法律修訂草案的意見反饋有助于法律反映最廣大人民群眾的意志和利益，C符合題意；AD說法太絕對，錯誤；社會各界參與法律修訂草案不是公民必須履行的法定義務(wù)，B錯誤。故選C。3.D.4.【解析】十三屆全國人大常委會第十四次會議對未成年人保護(hù)法修訂草案進(jìn)行了分組審議。此次修法吸收了近年來未成年人保護(hù)實(shí)踐的成果，對網(wǎng)絡(luò)沉迷、學(xué)校欺凌、未成年犯罪等社會高度關(guān)注的問題作出了積極回應(yīng)，意義重大，同時對草案的具體內(nèi)容提出了修改、完善建議，這說明應(yīng)當(dāng)關(guān)心保護(hù)未成年人，這是全社會共同責(zé)任。C符合題意；法律面前人人平等，A錯誤；未成年人雖享受特殊保護(hù)，但違法行為仍需要擔(dān)責(zé)，B錯誤；公民沒有執(zhí)法權(quán)，法律面前人人平等，D錯誤。故選C。5.A6.【解析】未成年人積極參與立法工作有助于未成年人增強(qiáng)法律意識，也體現(xiàn)了我國人民民主的真實(shí)性和廣泛性，有助于未成年人知法懂法守法，①②④符合題意；③錯誤，未成年人積極參與立法工作未必不利于修訂的科學(xué)性和針對性。故選：C。7.【解析】題干中的“校園欺凌”是不尊重他人的表現(xiàn)，沒有做到平等待人，題干描述告訴我們，在校園交往中應(yīng)該以禮待人，文明相處，寬容他人，故①③④符合題意；②是錯誤的做法，應(yīng)做到講文明有禮貌。故選：A。8.【解析】全面依法治國是國家治理的一場深刻革命，必須堅(jiān)持厲行法治，推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。以此分析材料可知，體現(xiàn)了我國的立法工作，表明我國法治建設(shè)的科學(xué)立法方面，又進(jìn)了一步。A是正確的選項(xiàng)；BCD選項(xiàng)材料沒有體現(xiàn)。故選：A。9.【解析】根據(jù)憲法的規(guī)定：全國人民代表大會的主要職權(quán)有：最高立法權(quán)，最高決定權(quán)，最高監(jiān)督權(quán)，最高任免權(quán)。新修訂的未成年人保護(hù)法（草案）經(jīng)十三屆全國人大常委會第十四次會議審議通過，這說明了全國人民代表大會是最高權(quán)力機(jī)關(guān)，行使立法權(quán)，B正確；A錯誤，家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)；CD觀點(diǎn)過于絕對，排除。故選：B。10.【解析】《未成年人保護(hù)法（修訂草案）》于2019年10月31日-11月29日期間向社會公開征求意見，這有利于保護(hù)公民監(jiān)督權(quán)的實(shí)施，有利于集中民智推動民主決策，有利于維護(hù)人民的根本利益，B正確；A錯誤，沒有擴(kuò)大公民享有的民主權(quán)利；C錯在“直接”；D涉及的是民主選舉，材料涉及的是民主決策，排除。故選：B。11.【解析】我國未成年人保護(hù)法對未成年人的保護(hù)主要有四個方面的保護(hù)：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)，分析可知，①②屬于社會保護(hù)，③屬于學(xué)校保護(hù)，④屬于司法保護(hù)。故選：A。12.【解析】全國人大常委會公布《中華人民共和國未成年人保護(hù)法（修訂草案）》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法（修訂草案）》，公開征求社會各界意見，表明全國人大常委會行使立法權(quán)，使我國法律更好地體現(xiàn)民意，是科學(xué)立法的表現(xiàn)，體現(xiàn)了對未成年人的法律保護(hù)，因此說法①②正確；③錯誤，未成年人的基本政治權(quán)利不能隨意擴(kuò)大；④與題意不符。故選：A。13.【解析】憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位和法律效力，憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，普通法律是根據(jù)憲法制定的，是憲法的具體化，所以未成年人保護(hù)法的制定和修改必須依據(jù)憲法，B是正確的選項(xiàng)；A錯誤，未成年人保護(hù)法保護(hù)未滿18周歲的中國公民；C錯誤，憲法的制定和修改程序比其他法律更嚴(yán)格；D錯誤，預(yù)防未成年人犯罪法和未成年人保護(hù)法都是保護(hù)未成年人的專門法律。故選：B。14.【解析】分析材料可知，《中華人民共和國未成年人保護(hù)法（修訂草案）》的內(nèi)容，體現(xiàn)了對未成年人的特殊保護(hù)，實(shí)施保護(hù)的主體是學(xué)校，所以屬于學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容，這旨在保障中小學(xué)生的身心健康和生命安全，有利于遏制校園欺凌現(xiàn)象，建設(shè)平安校園，①②③正確；④錯誤，杜絕一詞太絕對。故選：A。15.【解析】題干規(guī)定警示我們要知榮辱、講自愛，做一個知恥的人，D符合題意；ABC與題干寓意不一致。故選：D。16.【解析】十三屆全國人大常委會第十四次會議舉行分組會議審議《中華人民共和國未成年人保護(hù)法（修訂草案）》，說明規(guī)則應(yīng)符合社會發(fā)展的要求，規(guī)則不是一成不變的，我們要積極改進(jìn)規(guī)則，原有規(guī)則不符合實(shí)際就應(yīng)完善調(diào)整，一些原來沒有的規(guī)則需要制定，我們應(yīng)積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策，所以選項(xiàng)A的觀點(diǎn)是正確的；BC與題意不符；D“只要”理解片面。故選：A。17.【解析】根據(jù)教材知識，《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》是專門保護(hù)未成年人健康成長的兩部法律，兩部法律的修改有利于保護(hù)未成年人健康成長，A符合題意；B“所有”絕對；C“杜絕”絕對；D錯誤，兩部法律的修改與司法保護(hù)無關(guān)。故選：A。18.【解析】《未成年人保護(hù)法（修訂草案）》專門增設(shè)的“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”一章，體現(xiàn)了未成年人自我保護(hù)意識能力不足，需要法律給予特殊保護(hù)，有利于加強(qiáng)對未成年人的保護(hù)，有利于安全健康綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的構(gòu)建，有利于網(wǎng)絡(luò)企業(yè)的行為規(guī)范和良性競爭，有利于構(gòu)建和諧社會，A正確；B錯誤，全國人民代表大會是最高權(quán)力機(jī)關(guān)；C錯誤，制定了就能，太絕對；D錯誤，材料體現(xiàn)了我國我國始終堅(jiān)持依法治國基本方略，積極加強(qiáng)法治建設(shè)。故選：A。19.社會保護(hù)。①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識。③保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。一個人走上違法犯罪道路，往往有一個演變的過程。違法犯罪行為都是從不良行為開始的。（或答：法不可違；犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱等）我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪；要增強(qiáng)法治觀念，依法自律，自覺守法，杜絕不良行為；要謹(jǐn)慎交友，自覺抵制不良誘惑，防微社漸，防患于未然。20.（1）

小婷的觀點(diǎn)是片面的。因?yàn)椋孩傩℃每吹搅藝彝晟品煞ㄒ?guī)，讓我們的健康成長有了更完善的法律保障，有合理的一面。②但是，我們的幸福成長需要國家、社會、家庭和學(xué)校的共同呵護(hù)，也離不開我們個人的努力。

以下可以從社會保護(hù)的角度闡述觀點(diǎn)：①國家不僅要完善立法，更需要嚴(yán)格執(zhí)法，公正司法，嚴(yán)懲侵害青少年權(quán)益的違法犯罪行為；②加強(qiáng)對校園及其周邊環(huán)境治理，依法打擊侵害未成年人的違法犯罪；③加強(qiáng)社會和精神文明建設(shè)，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀；④加強(qiáng)對廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的監(jiān)管，凈化文化環(huán)境，嚴(yán)禁渲染、傳播暴力文化，營造良好的社會和輿論環(huán)境等。

或者從學(xué)校保護(hù)的視角闡述觀點(diǎn)：①通過法制講座、參觀勞教所等，加強(qiáng)法治宣傳教育，增強(qiáng)同學(xué)們的法律意識；②注重學(xué)生的品德養(yǎng)成和人格發(fā)展，增強(qiáng)中學(xué)生的責(zé)任意識，明辨是非善惡；③加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，建立問題學(xué)生的跟蹤幫教制度。

或者考慮家庭保護(hù)的視角：①家長要肩負(fù)起對孩子的教育和監(jiān)護(hù)職責(zé)，注意自己的言行對孩子的影響；②用正確的方法引導(dǎo)孩子，幫助孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀等。

或者考慮自我保護(hù)的視角：①增強(qiáng)法治觀念，學(xué)法、懂法、守法、用法，依法規(guī)范自己的言行；②善于調(diào)控不良的情緒，學(xué)會換位思考、寬以待人、與人為善；②明辨是非，拒絕不良誘惑，提高自我保護(hù)能力；③面對校園暴力要機(jī)智地與其斗爭，運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益等。

（3）答案示例：你知道我們國家保護(hù)青少年權(quán)益的法律有哪些？

參考答案：憲法、義務(wù)教育法、婚姻法等

如果你遭遇了非法侵害，你會怎樣來維護(hù)自己的權(quán)益呢？

參考答案：及時尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益；可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益；借助媒體的力量來解決；必要時可以使用訴訟手段來解決等。21.法律是由國家制定或認(rèn)可的；全國人大及其常委會具有立法權(quán)；國家加強(qiáng)對未成年人的社會保護(hù)，保護(hù)未成年人健康成長；我國堅(jiān)持全面依法治國基本方略，不斷完善中國特色社會主義法律體系。勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。勞動教育有利于培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，樹立責(zé)任意識；有利于青少年培養(yǎng)自立自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。有利于提高學(xué)生動手實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們應(yīng)自覺增強(qiáng)勞動觀念，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。22.（1）生命健康權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、財產(chǎn)所有權(quán)。

（2）未成年人受到法律的特殊保護(hù)（或國家重視對未成年人的保護(hù)）。因?yàn)椋何闯赡耆松硇陌l(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱；未成年人辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害；未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來；保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。

（3）我想對欺凌者說：要珍愛和敬畏生命，善待他人生命；要行己有恥，止于至善；要尊重和理解他人，禮貌、平等和寬容待人；積極踐行社會主義核心價值觀，與人為善；樹立法律信仰，遵紀(jì)守法等。

我想對被欺凌者說：勇于和善于同違法犯罪作斗爭；謹(jǐn)慎交友；增強(qiáng)遇事找法、解決問題靠法的法律觀念；善于向家長、老師和相關(guān)部門求助等。

（4）家庭：家長要肩負(fù)起對孩子的教育和監(jiān)護(hù)職責(zé)，提供良好的家庭環(huán)境，用正確的方法引導(dǎo)、教育孩子。

學(xué)校：加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行品德、法律、心理健康和安全教育，及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查、處置校園暴力