2024高考歷史一輪復習單元質檢二古代希臘羅馬和近代西方的政治制度含解析岳麓版

PAGE單元質檢二古代希臘、羅馬和近代西方的政治制度一、選擇題(每小題4分,共48分)1.(2024山西太原二模)考古學家發(fā)覺,古希臘的早期建筑多為城堡與宮殿;后隨著城邦興起,市政廣場、露天劇場、體育館等公共建筑漸漸增多。這一變更反映了古希臘()A.重視建筑的好用性 B.民主政治高度成熟C.公民意識不斷增加 D.城市經濟日趨旺盛2.梭倫改革廢止了以血緣關系來安排政治權力,代之以按財寶數額多少來重新安排政治權力。由此可知,這一舉措()A.徹底廢除了貴族政治B.實現了公民權力同等C.提高了貧民政治熱忱D.有利于工商業(yè)者參政3.(2024新疆烏魯木齊二模)邁爾斯教授說:“伯里克利向參與政治活動的公民發(fā)放薪水,以及大規(guī)模地向公民發(fā)放贈品和設置賞金制度……這些惡習使勞動變成一種不風光 的行為,破壞了節(jié)儉,助長了懶散?！辈牧媳砻鞑锟死拇隧椄母?)A.擴大了雅典公民參政的機遇B.助長了雅典民主政治的狹隘性C.影響了雅典城邦財寶的積累D.減弱了雅典民主的美德和力氣4.(2024福建泉州一模)《十二銅表法》規(guī)定:如被告因疾病或年老不能出庭,原告應供應交通工具;如訴訟當事人為富有者,則擔保其按時出庭的保證人,應為具有同等財力的人;如為貧民,則任何人都可充任。這反映了《十二銅表法》()A.限制奴隸主貴族的特權B.適當照看弱勢群體利益C.側重維護平民合法權益D.重視愛護公民私有財產5.(2024海南一般中學高考調研測試)某學者認為,萬民法不但授予外邦人公民權,以便緩和其他民族對羅馬政府的不滿,而且還在帝國后期改善和提高了奴隸的地位。據此可知,萬民法的推行()A.有利于維護羅馬帝國的統治B.緩和了貴族與平民沖突C.形成了完整的羅馬法體系D.廢除了羅馬的奴隸制度6.(2024黑龍江哈爾濱聯考)羅馬法規(guī)定:雞、鵝等家禽即使逃出飼養(yǎng)人的限制范圍,也不屬于無主物,任何人不得以獲利為目的而企圖占有,否則會被認為實施了盜竊。這說明古代羅馬()A.注意規(guī)范公共道德 B.嚴厲打擊盜竊犯罪C.不能占有無主物品 D.反對不當得利行為7.(2024安徽皖江名校聯盟第六次聯考)下表為19世紀初英國選邑(即選區(qū))狀況簡表,表格中所示的這種現象可表明英國()人口數選邑100—200人40—50個50—100人14個20—50人20個10—19人4個5人1個無人2個A.議會改革燃眉之急 B.工業(yè)革命發(fā)展受阻C.君主立憲制度完善 D.資產階級不斷壯大8.(2024福建莆田二模)1846—1851年,英國外交大臣帕麥斯頓對重要的外交部公文,不是呈報過晚使女王來不及審批,就是壓根不呈報。對此,維多利亞女王致函首相,建議帕麥斯頓如不改正就將其罷免。結果帕麥斯頓僅致歉了事。這說明當時英國()A.女王駕馭外交確定權 B.實行三權分立的制度C.國王已成為了“虛君” D.責任內閣制尚未完善9.(2024貴州適應性測試)1787年美國制憲會議上,當代表們吵得不行整理時,本杰明·富蘭克林曾提議去請牧師。他們請來了牧師,帶領大家祈禱,以放棄“唯我正確”的看法。這反映了()A.民主建立伴隨著退讓和妥協B.政治是各方力氣的博弈C.精英人物不能代表民眾意愿D.宗教影響美國政治生活10.(2024四川成都摸底)1789年,美國國會議員詹姆斯·杰克遜說:“我們的憲法,猶如初次下水的一艘航船,正停岸在碼頭;她將如何去回應舵手,還未可知?！痹谒磥?美國1787年憲法()A.立法原則難以適應時代要求B.缺乏民眾的普遍認可C.變更了美國歷史發(fā)展的方向D.實踐面臨艱難的挑戰(zhàn)11.(2024廣東佛山南海區(qū)測試)1878年,?；逝煽偨y麥克馬洪同意共和派組閣,并且坦言:“1875年憲法已經確立了一個議會制共和國,不能將行使解散眾議院之權樹立為治國的體制?！边@最能說明()A.麥克馬洪已經轉變?yōu)楣埠团葿.法國面臨著復辟君主制危急C.君主派和共和派的斗爭激烈D.走向共和成為歷史發(fā)展必定12.(2024山西晉中一模)19世紀中后期,當德國等國家面臨著政治變革的任務時,美國憲法被棄之如敝屣,英國政體則被奉為珍寶,然而他們對英國政體的仿照卻特別拙劣,這主要表現在這些國家()A.民主立憲政體尚未建立B.國家權力安排存在缺陷C.議員產生方式缺乏監(jiān)督D.政府行政效能比較低下二、非選擇題(第13題25分,第14題12分,共37分)13.(2024安徽合肥三模)閱讀材料,完成下列要求。(25分)材料一中國文官制度的發(fā)展是在封閉的環(huán)境中進行的,很少受到外來的影響,不僅歷史悠久、從未中斷,而且沿革清楚、源流可考。中國文官制度的主宰和靈魂是皇帝,同時,文官機構又是支撐皇帝專制統治的重要支柱。中國自秦漢時起,便起先制訂文官律。唐六典的出現,則是文官法成熟的標記。經過宋元至明清,以會典的形式為主,形成了文官法的獨立體系。中國古代發(fā)達的文官制度對世界各國文官制度的發(fā)展產生過程度不同的影響:唐代文官制度中的制授、敕授、旨授和判補等影響了日本的近代文官制度。13世紀末以來,馬可·波羅、利瑪竇等人也介紹了中國的政治文化,其中便包括文官制度,這對于開闊西方人的視野,傳播東部的古代文明起了良好的作用?！幾詮垥x藩《中國古代文官制度綜論》材料二19世紀50年頭起,英國正式拉開了革新吏制的帷幕。1853年,斯坦?！ぶZ斯科特和查理·屈維廉爵士的《關于建立英國常任文官制度的報告》,痛陳了當時政府官吏制度的痼疾,同時提出了改革的原則性建議:(一)建立公開的、競爭性的考試制度,擇優(yōu)錄用文官;(二)依據不同的教化程度,把文官分為高級和低級兩大類;(三)對各部的文官實行統一管理,各部文官可以相互轉調;(四)嚴加考核文官平素的工作,依據他們的工作成果和勤奮程度加以擢升。1855年,內閣頒布了《關于錄用王國政府文官的樞密院令》,確定成立三人文官委員會,獨立主持文官考選事宜。1870年,內閣又頒布了其次個改革文官制度的樞密院令,一切文官的任命都必需依據文官委員會的規(guī)定,通過公開競爭考試方能錄用。至此,英國文官制度最終形成?！幾灶櫺律督鞣劫Y產階級的文官制度》(1)依據材料一并結合所學學問,簡析影響中國古代文官制度形成的主要因素并說明其意義。(12分)(2)依據材料二并結合所學學問,指出英國文官制度確立的歷史背景及其特征。(13分)14.閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料法國革命的閱歷表明,一旦法律人被排擠于政治生活之外,他們“必將成為革命的急先鋒”;假如為實現民主自由的權利,而造成長期的社會動亂,就違反了社會變革的初衷,法國不僅革命過程中充溢暴力與血腥,革命之后,由于革命過程中造成社會分裂,導致政局的長期動蕩,經驗近百年才確立共和政體?！c法國不同,美國人并沒有因為狂熱追求同等而失去了自由,因而也避開了一場法國式的革命。英國也是通過“光榮革命”,以較小的代價,達到了目標,并形成了通過改革解決社會沖突的傳統,使英國在長期的社會發(fā)展中,避開了激烈的社會沖突。托克維爾認為,法律人在美國社會里擁有的崇高權威是“防止民主偏離正軌的最堅毅堡壘”,能夠用最小的流血代價換來最大的社會進步,才是最勝利的革命?！幾躁愭喝恪蹲杂膳c同等——托克維爾命題》等圍繞材料,結合世界近代史的詳細史實,自擬論題,并就所擬論題進行闡述。(要求:明確寫出論題,闡述須史論結合)單元質檢二古代希臘、羅馬和近代西方的政治制度1.C依據材料可知此時這些公共空間的增多,能夠為公民供應更好的服務,從而增加城邦公民認同感,使公民意識不斷增加,故選C項;公共建筑和城堡與宮殿都具有好用性,并非變更的本質,解除A項;雅典的民主政治并非高度成熟,解除B項;這些公共空間成為公民參與公共活動的場所,與城市經濟無關,解除D項。2.D在梭倫改革中,“按財寶數額多少來重新安排政治權力”的做法,對于財寶比較多的工商業(yè)者階層是特別有利的,故選D項;依據所學學問可知,梭倫“按財寶數額多少來重新安排政治權力”的改革措施打破了貴族對于政權的壟斷,而不是“徹底廢除”,解除A項;“按財寶數額多少來重新安排政治權力”的做法有利于財寶比較多的工商業(yè)者階層,對于廣闊的平民來說仍舊是不公允的,解除B項;貧民的財寶較少,依據“按財寶數額多少來重新安排政治權力”的做法,他們沒有權力參與政治,其政治熱忱也就特別低,解除C項。3.D材料是對伯里克利的公職津貼制度的批判,這一制度肯定程度上造成了社會風氣的墮落,減弱了雅典民主的美德和力氣,故選D項;材料強調此項改革的消極影響而不是主動影響,解除A項;雅典民主的狹隘性是指雅典的民主政治不是現代意義上的民主,是少數人的民主,實質是奴隸主專政,這與材料無關,解除B項;材料強調伯里克利的改革減弱了雅典民主的美德和力氣,而不是影響了雅典城邦財寶的積累,解除C項。4.B由材料“如被告因疾病或年老不能出庭,原告應供應交通工具;如訴訟當事人為富有者,則擔保其按時出庭的保證人,應為具有同等財力的人;如為貧民,則任何人都可充任”可知羅馬法對弱勢群體利益的保障,故選B項;材料中并未提及奴隸主貴族的特權,解除A項;材料強調的是弱勢群體而非平民階級,解除C項;材料強調的是訴訟程序而非法律內容,解除D項。5.A材料中萬民法不但授予外邦人公民權,而且改善和提高了奴隸的地位,說明萬民法緩和了階級沖突和民族沖突,有利于維護羅馬帝國的統治,故選A項;成文法的頒布緩和貴族和平民沖突,而材料強調的是萬民法的影響,解除B項;查士丁尼把歷代羅馬法加以系統化和法典化,匯編成《民法大全》,形成了完整的羅馬法體系,解除C項;羅馬帝國沒有廢除奴隸制,解除D項。6.D材料中被人飼養(yǎng)的家禽不屬于無主物,而以獲利為目的對其占有就是不當得利的行為,羅馬法禁止此類現象,可見古代羅馬反對不當得利行為,故選D項;材料中反映的并不是公共道德,解除A項;依據材料中“會被認為”是盜竊,可知材料中的占有行為并不是真的盜竊,不能說明古代羅馬對盜竊犯罪的打擊程度,解除B項;羅馬法規(guī)定“非無主物”任何人不得以獲利目的被占有,沒有規(guī)定無主物品不能被占有,解除C項。7.A英國因圈地運動和工業(yè)革命的進行,農村人口不斷涌入城市,許多選邑人口不斷削減,而城市人口增加,但在19世紀初,英國議會議員的名額還是依據原來的比例劃分,明顯導致英國工業(yè)革命中不斷壯大的新興工業(yè)資產階級的不滿,因此,要求改革議會的呼聲高漲,從而推動了英國1832年議會改革,故選A項。工業(yè)革命的開展導致當時英國選區(qū)數與人口數不相符,議會改革燃眉之急,解除B項;材料說的是選區(qū)與人口數的比例,并不是君主立憲制,解除C項;材料只是敘述了19世紀初英國選區(qū)狀況,無法體現出資產階級壯大的過程,解除D項。8.C材料中英王對于外交大臣的行為,只能向首相建議罷免,而沒有干脆處理的權力,體現了英國君主立憲政體下,國家行政大權駕馭在內閣和首相手中,英王只是國家元首,沒有實權,故選C項;英國女王沒有實權,不能駕馭外交確定權,解除A項;英國沒有實行三權分立的制度,解除B項;外交大臣褻瀆英王,僅以致歉了事,反映出當時國王沒有實權,行政大權駕馭在內閣和首相手中,是英國責任制內閣完善的表現,解除D項。9.A材料“以放棄‘唯我正確’的看法”意味著放棄部分利益,通過相互之間退讓和妥協達成一樣,故選A項;博弈是努力爭取己方利益的最大化,而材料中“放棄‘唯我正確’的看法”是為了達成共識而作出相應的退讓和妥協,與題意不符,解除B項;材料中制憲會議的代表就是代表民眾意愿參與制定憲法的,解除C項;材料無法體現宗教影響美國政治生活,解除D項。10.D依據“猶如初次下水的一艘航船”“還未可知”,結合1787年聯邦憲法確立的聯邦制共和政體可知,1787年聯邦憲法面臨著實踐的艱難挑戰(zhàn),故選D項;1787年聯邦憲法的代議政府原則、分權制衡原則等資產階級民主原則適應了時代的要求,解除A項;聯邦制實現了中心集權和地方分權的相結合,總統由選民間接選舉產生,對選民負責等,都表明1787年聯邦憲法得到了民眾的普遍認可,解除B項;材料沒有反映出憲法變更美國歷史發(fā)展方向,解除C項。11.D據材料“1878年,?；逝煽偨y麥克馬洪同意共和派組閣”可知議會和內閣等重要機構被共和派駕馭,走向共和成為歷史發(fā)展必定,故選D項;麥克馬洪為君主派,未轉變?yōu)楣埠团?解除A項;此時的共和制具有法律效力,法國不存在復辟君主制危急,解除B項;據材料“1878年,?；逝煽偨y麥克馬洪同意共和派組閣”可知君主派與共和派妥協,解除C項。12.B結合所學學問可知,德國等國雖然也實行了君主立憲制度,但并沒有像英國那樣確立議會至上的地位,也沒有確立內閣對議會負責的責任制內閣,相反,國王或皇帝是國家權力的中心,說明德國等國家權力安排存在缺陷,故B項正確;這些國家的君主立憲制雖然有缺陷,但民主立憲政體建立起來了,解除A項;議員產生方式不是德國等國與英國政體的不同,解除C項;德國等國屬于專制體制,政府效能比較高,解除D項。13.參考答案:(1)因素:中心集權制度;自然經濟;儒家思想。意義:提高了官員的素養(yǎng);規(guī)范了官吏的選用和管理;增加了國家的治理實力;加強了君主專制;為其他國家供應了借鑒。(2)背景:資本主義經濟的發(fā)展;資產階級代議制的確立和完善;民主同等思想的傳播;舊官吏制度的弊端。特征:公開考試,擇優(yōu)錄用;職位分類,重視考核;專設機構,統一管理;漸進改革,日益完善;法制化,專業(yè)