2.2 合理利用網(wǎng)絡(luò)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-八年級(jí)道德與法治上冊(cè)同步高效課堂（統(tǒng)編版）

第第頁(yè)八年級(jí)上冊(cè)2.2《合理利用網(wǎng)絡(luò)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題2.2合理利用網(wǎng)絡(luò)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)八年級(jí)上冊(cè)課標(biāo)要求“合理利用互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介，初步養(yǎng)成積極的媒介批評(píng)能力，學(xué)會(huì)理性利用現(xiàn)代媒介參與社會(huì)公共生活?！苯滩姆治霰菊n時(shí)包括兩目?jī)?nèi)容，第一目“理性參與網(wǎng)絡(luò)生活”，是在上一課全面辯證的認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)的積極影響和消極影響的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)，能夠提高媒介素養(yǎng)，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)的不良信息，做網(wǎng)絡(luò)的主人。第二目“傳播網(wǎng)絡(luò)正能量”，本目指向的是網(wǎng)絡(luò)行為上線，即倡導(dǎo)積極傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，網(wǎng)絡(luò)作為工具對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展有積極作用，本目宣揚(yáng)青少年利用網(wǎng)絡(luò)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策，也可以從事網(wǎng)絡(luò)公益?zhèn)鞑ド鐣?huì)主義核心價(jià)值觀，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。學(xué)情分析隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，越來(lái)越多的中學(xué)生成為新的網(wǎng)民。無(wú)論在城市還是在農(nóng)村，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)中學(xué)生的吸引都是強(qiáng)烈的。其中，部分學(xué)生不能正確處理網(wǎng)下生活和網(wǎng)絡(luò)生活的區(qū)別，把過(guò)多的時(shí)間花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上;而目前互聯(lián)網(wǎng)上的信息良莠不齊，缺乏自制力的中學(xué)生由于心理、生理的不成熟導(dǎo)致各種違紀(jì)違法現(xiàn)象頻繁發(fā)生，造成很多家庭和社會(huì)問(wèn)題。如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理地利用網(wǎng)絡(luò)已成為急切的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,這框內(nèi)容設(shè)計(jì)意在幫助學(xué)生合理利用互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介，初步養(yǎng)成積極的媒介使用能力，學(xué)會(huì)理性利用現(xiàn)代媒介參與社會(huì)公共生活。核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：利用網(wǎng)絡(luò)為社會(huì)傳遞正能量，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。道德修養(yǎng)：養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)公德，養(yǎng)成文明上網(wǎng)、合理用網(wǎng)的個(gè)人素質(zhì)。法治觀念：了解網(wǎng)絡(luò)交往的規(guī)則，形成正確的網(wǎng)絡(luò)生活意識(shí)和習(xí)慣，養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的意識(shí)。健全人格：掌握網(wǎng)絡(luò)交往自我保護(hù)的知識(shí)，理解網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值與作用，善用網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的正向價(jià)值，合理利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)自我和社會(huì)的發(fā)展。責(zé)任意識(shí)：增強(qiáng)道德意識(shí)和法律意識(shí)，為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己的責(zé)任重點(diǎn)學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”懂得傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。難點(diǎn)學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)，提高媒介素養(yǎng)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課熱點(diǎn)導(dǎo)入：拉踩引戰(zhàn)、惡意攻擊，300多個(gè)賬號(hào)被禁言！觀看視頻：鄧亞萍談國(guó)兵飯圈文化8月3日，2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)乒乓球女子單打決賽中國(guó)隊(duì)包攬金銀牌，兩位中國(guó)健兒用實(shí)力和汗水為全世界球迷獻(xiàn)上了一場(chǎng)精彩絕倫的乒壇盛宴，她們都是我們中國(guó)的驕傲！但在比賽過(guò)程中，部分觀眾的不理智觀賽行為在網(wǎng)上引發(fā)爭(zhēng)論，有個(gè)別用戶借此從站外搬運(yùn)轉(zhuǎn)載惡意揣測(cè)的引戰(zhàn)內(nèi)容，甚至發(fā)布攻擊運(yùn)動(dòng)員和教練組成員的非理性言論，對(duì)此站方予以嚴(yán)厲處置。根據(jù)《微博社區(qū)公約》等相關(guān)規(guī)定，站方對(duì)近兩日在相關(guān)賽事討論中存在的拉踩引戰(zhàn)、惡意攻擊等行為，共清理違規(guī)內(nèi)容12000余條，并對(duì)300余個(gè)違規(guī)賬號(hào)視程度予以階段性禁言直至永久禁言處置。思考：為何要對(duì)違規(guī)內(nèi)容進(jìn)行清理，對(duì)違規(guī)賬號(hào)進(jìn)行禁言？讓我們一起學(xué)習(xí)2.2《合理利用網(wǎng)絡(luò)》引入課題：合理利用網(wǎng)絡(luò)觀看視頻：學(xué)生思考感悟，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。幫助學(xué)生初步體會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。講授新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：理性參與網(wǎng)絡(luò)生活(一)如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？(PPT圖片+材料呈現(xiàn))7月19日消息，暑期來(lái)臨，未成年人觸網(wǎng)增多，抖音宣布繼“2024暑期未成年人保護(hù)專項(xiàng)治理”后進(jìn)一步對(duì)涉及未成年人的高風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)容進(jìn)行治理，從嚴(yán)處置與未成年人相關(guān)的不良視頻直播、不良社交、不良電商、詐騙等行為，并通過(guò)“青少年模式”對(duì)未成年人觸網(wǎng)進(jìn)行有效保護(hù)。思考一：短視頻平臺(tái)這么做的原因是什么？思考二：這啟示我們?nèi)绾魏侠砝镁W(wǎng)絡(luò)？教師總結(jié)：①我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。(PPT圖片+材料呈現(xiàn))材料：2024年暑假，“我”與短視頻相愛(ài)相殺。放假以來(lái)，一天24個(gè)小時(shí)，“我”每天至少花10個(gè)小時(shí)以上來(lái)與“我”的抖音親密接觸。關(guān)注奧運(yùn)賽事，追偶像劇、看小說(shuō)。有限的時(shí)間精力都給了短視頻，“我”忘記了打籃球，變得沒(méi)有時(shí)間看書(shū)、沒(méi)有時(shí)間寫作業(yè)...…共青團(tuán)中央發(fā)布的《第5次全國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況調(diào)查顯示，我國(guó)未成年短視頻用戶規(guī)模超1億，7.2%的未成年用戶在節(jié)假日每天天觀看短視頻超過(guò)5小時(shí)；77.5%的家長(zhǎng)表示擔(dān)心孩子看短視頻上癮。思考：你也和我一樣沉迷短視頻嗎?我該怎么做呢?教師總結(jié)：②注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息。不在無(wú)關(guān)信息面前停留，不在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。(PPT圖片+材料呈現(xiàn))觀看視頻：中國(guó)體育代表團(tuán)辟謠“自帶空調(diào)床墊”等傳聞材料：“中國(guó)體育代表團(tuán)出征奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)隊(duì)在奧運(yùn)村自裝300多個(gè)空調(diào)、全隊(duì)攜帶床墊”的消息在各社交平臺(tái)廣泛流傳，引起社會(huì)關(guān)注。巴黎奧運(yùn)會(huì)中國(guó)體育代表團(tuán)24日召開(kāi)線上新聞發(fā)布會(huì)，對(duì)近期網(wǎng)絡(luò)流傳的奧運(yùn)村自裝空調(diào)、中國(guó)隊(duì)攜帶床墊等傳聞進(jìn)行了辟謠，代表團(tuán)秘書(shū)長(zhǎng)張新說(shuō)，奧運(yùn)村可以提供移動(dòng)空調(diào)租賃服務(wù)，代表團(tuán)會(huì)根據(jù)天氣情況考慮租用，自帶空調(diào)安裝確實(shí)是不實(shí)的，整個(gè)代表團(tuán)自帶床墊也是不實(shí)的。思考：編造謠言的行為啟示我們應(yīng)該如何看待網(wǎng)絡(luò)信息?教師總結(jié)：③要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺(jué)抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：傳播網(wǎng)絡(luò)正能量(二)如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？(PPT圖片+材料呈現(xiàn))有網(wǎng)民在中國(guó)政府網(wǎng)留言反映，在火車票全面電子化的當(dāng)下，大學(xué)生火車票還使用傳統(tǒng)的學(xué)生證磁卡方式核驗(yàn)身份，是對(duì)資源的浪費(fèi)。希望改善此項(xiàng)服務(wù)，采用更智能的電子化方式核驗(yàn)火車學(xué)生票。對(duì)此，國(guó)鐵集團(tuán)收到中國(guó)政府網(wǎng)轉(zhuǎn)去的網(wǎng)民留言后，認(rèn)真研究辦理，作出如下答復(fù)：擬通過(guò)鐵路12306系統(tǒng)對(duì)接中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)，在中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)按時(shí)完成每學(xué)年學(xué)籍電子注冊(cè)的普通高校學(xué)生，即可通過(guò)鐵路12306手機(jī)客戶端進(jìn)行學(xué)生優(yōu)惠資質(zhì)在線核驗(yàn)。思考：結(jié)合上述材料，說(shuō)說(shuō)我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)干什么？教師總結(jié)：①我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展的重要渠道;(PPT圖片+材料呈現(xiàn)）盤點(diǎn)正能量網(wǎng)絡(luò)紅人：他們身體力行，在網(wǎng)絡(luò)空間傳播正能量。人物一：蔡磊，漸凍癥抗?fàn)幷?，京東集團(tuán)原副總裁。蔡磊一直在跟這種困擾醫(yī)學(xué)、折磨人類的罕見(jiàn)病做抗?fàn)帯＝衲昴瓿?，蔡磊宣布與夫人將再捐1億元，支持攻克漸凍癥的科研項(xiàng)目。人物二：董宇輝，與輝同行（北京）科技有限公司法定代表人，憑借雙語(yǔ)賣貨出圈，“與輝同行”將銷售視為副產(chǎn)品，而將重心放在文化、旅游等領(lǐng)域的內(nèi)容深耕與品牌建設(shè)上，與各地合作實(shí)現(xiàn)共贏。思考：結(jié)合上述材料，說(shuō)說(shuō)我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)干什么？教師總結(jié)：②我們要在網(wǎng)上傳播正能量。要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極