第3課《我認(rèn)識(shí)您了》第二課時(shí) 說課稿 -2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

第3課《我認(rèn)識(shí)您了》第二課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：第3課《我認(rèn)識(shí)您了》第二課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)，統(tǒng)編版

3.授課時(shí)間：[具體日期]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《我認(rèn)識(shí)您了》，通過趣味性的互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)并尊重他人，培養(yǎng)良好的交際能力，使其在日常生活中能夠更好地與同學(xué)、老師及家人相處。課程內(nèi)容與課本緊密相連，旨在通過具體實(shí)例和情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.道德素養(yǎng)：學(xué)會(huì)尊重他人，理解尊重是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。

2.社會(huì)交往素養(yǎng)：培養(yǎng)與人溝通的能力，學(xué)會(huì)在集體中表達(dá)自我和傾聽他人。

3.自我認(rèn)知素養(yǎng)：認(rèn)識(shí)自己的情感和需要，學(xué)會(huì)在相互尊重的基礎(chǔ)上表達(dá)和滿足自己的合理需求。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心知識(shí)：認(rèn)識(shí)并尊重他人的姓名、特點(diǎn)及喜好，這是建立友好關(guān)系的基礎(chǔ)。

-舉例：通過介紹自己的姓名、喜好和特點(diǎn)，讓學(xué)生模仿并介紹自己的同學(xué)，強(qiáng)化對(duì)他人信息的尊重和記憶。

-交際能力：學(xué)會(huì)用禮貌的語言和正確的方式與人交往，培養(yǎng)良好的交際習(xí)慣。

-舉例：通過角色扮演，模擬在不同場景下如何禮貌地介紹自己和他人，如在學(xué)校、家庭聚會(huì)等場合。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：理解和掌握尊重他人的具體行為表現(xiàn)，如不嘲笑他人的名字、不隨意評(píng)價(jià)他人的特點(diǎn)。

-舉例：通過案例分析，讓學(xué)生討論哪些行為是尊重他人，哪些行為是不尊重他人，引導(dǎo)學(xué)生自我反思和改正。

-難點(diǎn)內(nèi)容：在集體中表達(dá)自我，同時(shí)學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的意見。

-舉例：設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生在表達(dá)自己觀點(diǎn)的同時(shí)，必須至少引用一位同學(xué)的觀點(diǎn)，以此培養(yǎng)學(xué)生的傾聽和尊重他人的習(xí)慣。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、互動(dòng)白板

-課程平臺(tái)：校園教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：多媒體課件、教學(xué)視頻、互動(dòng)教學(xué)軟件

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、游戲活動(dòng)教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)尊重他人的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“我們每天都會(huì)遇到很多人，你們知道怎樣禮貌地認(rèn)識(shí)新朋友嗎？”

-展示一些關(guān)于禮貌打招呼、自我介紹的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受尊重他人的重要性。

-簡短介紹尊重他人的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.尊重他人基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解尊重他人的基本概念、表現(xiàn)形式和意義。

過程：

-講解尊重他人的定義，包括尊重他人的姓名、特點(diǎn)和喜好。

-詳細(xì)介紹尊重他人的具體表現(xiàn)，如禮貌用語、傾聽他人、不嘲笑他人等。

-通過實(shí)例或故事，讓學(xué)生更好地理解尊重他人的實(shí)際應(yīng)用和作用。

3.尊重他人案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解尊重他人的重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的尊重他人案例進(jìn)行分析，如同學(xué)間如何禮貌打招呼、如何尊重老師的勞動(dòng)等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解尊重他人的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用尊重他人的原則解決實(shí)際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論尊重他人如何在日常生活中得到體現(xiàn)，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與尊重他人相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如如何在班級(jí)中營造尊重他人的氛圍。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)尊重他人的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)尊重他人的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括尊重他人的基本概念、表現(xiàn)形式、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)尊重他人在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用尊重他人的原則。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于尊重他人的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《禮貌的力量》：介紹禮貌在日常生活中的重要作用，通過實(shí)例分析禮貌言行如何改善人際關(guān)系。

-《尊重他人的藝術(shù)》：深入探討尊重他人的多個(gè)層面，包括尊重他人的隱私、個(gè)人空間和感受。

-《交際技巧與實(shí)踐》：提供一系列交際技巧，包括如何開始對(duì)話、如何傾聽他人以及如何表達(dá)尊重和關(guān)心。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀察日記：讓學(xué)生記錄一周內(nèi)自己在家庭、學(xué)?；蚬矆鏊龅降淖鹬厮说膶?shí)例，以及自己的感受和反思。

-小組訪談：學(xué)生分組進(jìn)行訪談，詢問家人、朋友或老師他們對(duì)尊重他人的看法和經(jīng)驗(yàn)，整理訪談結(jié)果并分享。

-角色扮演：學(xué)生創(chuàng)作并表演一個(gè)小劇本，展示在特定情境下如何尊重他人，如在學(xué)校食堂、圖書館或家庭聚會(huì)中。

-家庭作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于尊重他人的海報(bào)，包括尊重他人的定義、實(shí)例和為什么尊重他人很重要。

-課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于人際交往和禮貌的書籍，如《如何贏得朋友與影響他人》、《人性的弱點(diǎn)》等。

-互動(dòng)討論：鼓勵(lì)學(xué)生在校園論壇或班級(jí)群組中發(fā)起關(guān)于尊重他人的討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)或志愿活動(dòng)，通過實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)尊重他人和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

-創(chuàng)新思考：鼓勵(lì)學(xué)生思考如何在現(xiàn)有的社會(huì)環(huán)境中推廣尊重他人的文化，提出創(chuàng)新性的建議或計(jì)劃。內(nèi)容邏輯關(guān)系①尊重他人的基本概念

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：尊重他人的定義、尊重他人的表現(xiàn)形式

-重點(diǎn)詞匯：尊重、禮貌、傾聽、理解

②